初一年級德育工作總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的初一年級德育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　回顧本學(xué)期的級組工作，根據(jù)學(xué)校工作精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，初一級積極配合學(xué)校，順利地開展各項工作。一學(xué)期來本級組的各位科任老師和班主任互相關(guān)心、互相愛護(hù)，共同合作，扎扎實實地完成級組的各項工作�，F(xiàn)對我們這個學(xué)期的德育工作進(jìn)行小結(jié)：

　　一、班主任隊伍的管理到位。

　　各班主任工作體現(xiàn)了“做細(xì)、做實、做活”，本年級組提倡班主任二查一巡”（即查早讀、查午讀、巡視課堂紀(jì)律），并要求班主任必須每天早到位，直起到“保姆”作用。級組不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，全面提高學(xué)校德育工作的水平和實效，做法如下：

　　（一）建立健全班主任例會制度，使班主任管理網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。

　�。ǘ�）注重班主任隊伍的思想道德建設(shè)，提高班主任心理素質(zhì)修養(yǎng)。

　　（三）加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高班主任的現(xiàn)代教育理論水平和管理技能。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步完善班主任工作的考核機(jī)制，促進(jìn)班主任素質(zhì)的提高。（學(xué)校制定考核機(jī)制）

　　二、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。

　　在儀容上，我們一直堅持學(xué)生的外在形象和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級組就針對學(xué)生的儀容搞過一次大型的整風(fēng)運動，通過級組檢查，班主任動員，個別學(xué)生由家長接回等多種方式，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀，并堅持每四個星期檢查一次，納入文明班評比。

　　三、定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議。

　　通過這些會議，一方面對班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級組管理。

　　四、開展理想、信念、養(yǎng)成等德育教育活動。

　　通過級組大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育；重點開展好一系列的德育教育活動，以此激勵學(xué)生，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　五、堅持制度第一的思想。

　　對一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級組也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀(jì)者以激勵方式為手段，改變對學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

　　六、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。

　　在后進(jìn)生的跟蹤教育方面，班主任、級組做到有愛心、細(xì)心、耐心；善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定了全級大局。

　　七、定期出版班級黑板報，完善課室文化建設(shè)。

　　通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、心理的指導(dǎo)，切實為班級、年級服務(wù)。

　　八、加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。

　　通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導(dǎo)、專家講座等形式加強(qiáng)該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。

　　九、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　組織開展好系列的學(xué)生與教工體育鍛煉比賽，堅持每天的早、晚兩練及課間專項訓(xùn)練，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。

　　十、切實抓好安全教育。

　　孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，本學(xué)期，我級結(jié)合斗門區(qū)發(fā)生的多宗安全事故，通過主題班會、板報、手抄報、圖片參觀、觀看錄像、演講比賽、逃生演練等形式，切實加強(qiáng)防溺水、交通安全、防火安全、食品安全等方面的安全教育。初一學(xué)生比較好動，所以年級組一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育。

　　存在的主要問題

　　指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。

　　1、個別教師管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

　　2、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級組布置的臨時性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。

　　3、學(xué)生教育重點不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

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