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工作總結(jié)

初中物理教學工作總結(jié)優(yōu)秀

時間:2023-02-01 15:00:52 工作總結(jié) 我要投稿
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初中物理教學工作總結(jié)優(yōu)秀

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的初中物理教學工作總結(jié)優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中物理教學工作總結(jié)優(yōu)秀

初中物理教學工作總結(jié)優(yōu)秀1

  進入初中后,有一門新的功課叫做物理。很多孩子對于物理的學習都感到很困惑,怎么學都學不會。為了幫助同學們輕松學好物理。

  想要克服一個困難,首先要明白問題所在。那么,怎么樣才算是學困生呢物理學困生什么表現(xiàn)是什么原因?qū)е铝藢W困生的形成該如何才能改善這種情況呢

  一、初中物理學習中學困生的表現(xiàn)和分類

  學困生具體表現(xiàn)為:

  1、對物理知識的學習缺乏主動性,積極性。

  2、對物理知識概念不能用自己的思維去理解。

  3、對課本知識找不到重、難點,不能理解。

  4、對物理知識知其然而不知其所以然,不積極思維,學習困難,持消極態(tài)度。

  5、不能理解、掌握簡單的物理實驗操作,不能遷移舊知識、舊技能,去解決新問題。

  總體表現(xiàn)為缺乏自主性、自信心、目標性、久而久之,先是厭惡后是放棄。將學困生分為以下幾種類型:

  1、學習暫時困難型;該類型學生主要是學習基礎能力較好,學習中所遇問題,主要由非智力因素造成。

  2、學習能力缺乏型;這類學生主要特點為:思維能力、語言、表達能力、解題能力,都較低,但學習行為習慣較好,意志比較堅強。

  3、學習動力缺乏型;這類學生的能力總體水平處于中等或偏上水平,但學習習慣、學習意志低于上述兩類學生,主要由于自身學習動力不足而導致學習困難。

  4、學習整體困難型;這類學生的思維能力、語言能力、動手能力、分析能力均較差,求知欲低,意志和好勝心不強,所以總體能力和個性發(fā)展水平均較低。

  二、學困生形成的原因

  學困生形成的原因是多方面的,有學生自身因素、學校因素、家庭因素,還有社會因素造成,這里僅談教學過程中的失誤或缺點所致的三個原因。

  1、教學思想有偏差導致教不得法,學生學習情感難于建立。

  這個問題突出表現(xiàn)為片面追求升學率,不顧學生的全面發(fā)展要求,忽略多數(shù)學生實際水平,違背教育客觀規(guī)律,教學精力主要集中在培養(yǎng)學優(yōu)生上;師資力量主要集中在重點班級;注重統(tǒng)考學科而忽略常識科目,使學生的愛好特長得不到發(fā)展和培養(yǎng);忽略了學生的德育、體育及美育,身心得不到全面發(fā)展,精神面貌和身體素質(zhì)也受到影響,這樣一來學生學習的愿望重視不夠,無法調(diào)動學生積極性而失去學科吸引力,學生喪失學習信心,產(chǎn)生厭學、棄學心理,學習情感無法正確建立,最終成為學困生。

  2、教學過程中缺乏適應學生發(fā)展規(guī)律的教學手法和教學藝術,從而導致學生學困方面的最終形成。

 。1)教學過程中,缺乏感性材料的鋪墊,使學生未形成或形成不完整的理體抽象物理感念或規(guī)律的情景。

  中學生抽象思維邏輯能力較弱,形象直觀思維占有相當比例,恰當?shù)亟o學生提供,較豐富的感性材料,主要是利用教具、課件、錄象、實物等感性材料,減緩知識坡度,逐步使學生的認識水平與知識同步。例如:講到“慣性”內(nèi)容時,可以通過課件或錄像展示一些生活中的例子,如:汽車在高速行駛中剎車,車繼續(xù)向前滑行一段距離;人坐在汽車中,車啟動人向后倒;拍打身上的灰塵等

  (2)新課教學過程中知識遷移和聯(lián)系的忽視,使學生未形成良好知識體系,也是形成學困的主要原因

  新課教學前,對學生已掌握的.已有的基礎,選擇恰當?shù)臅r機進行必要的知識鋪墊,有利于知識的遷移,但是如果即使抓不住新知識,生長點和支撐點,不能從學生已有的知識基礎和事例尋求聯(lián)系點,會造成新舊知識脫節(jié),不能使知識更加系統(tǒng)化,會造成新知識的學習和接收造成困難。例如:講“電流的形成”內(nèi)容時,可以對比水流的形成,加強知識概念鋪墊,遷移和形成。歐姆定律公式的講解時I=U/R可以與速度公式V=S/t聯(lián)系講解。

 。3)教學節(jié)奏過快或教學要求過高,使學生學習知識興趣沖減,

  高質(zhì)量的物理課是高效率、高密度的,這并不代表節(jié)奏快則效率高,如果片面追求教學進度,欲速則不達。使學生思維無法與教學內(nèi)容同步,學生學習過程中的主體地位和作用不能真正發(fā)揮,學習不求甚解,囫圇吞棗,思維受到壓抑,久而久之,喪失學習物理興趣,學困生也會隨之而生,同理,若忽略學生認識水平,憑借教師對知識掌握程度,拔高教學要求,增大知識容量,使多數(shù)學生無法達標,結(jié)果是個別優(yōu)生表演,多數(shù)學生當觀眾,嚴重挫傷多數(shù)學生積極性,使其喪失學習興趣,演變?yōu)閷W困生。

  3、教學中缺乏正確了解學生個體發(fā)展了解忽略學生自身因素

 。1)忽視學生知識與能力的結(jié)合

  由于受傳統(tǒng)教學觀念的影響,面對嚴峻的考試形勢,高密度、高難度的題海戰(zhàn)術;講實驗、背實驗等單一枯燥的教學模式,為考試、為做題而學習、而教學,禁錮了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展,使學生成為考試的工具,缺乏開拓鉆研精神。這樣既有悖于大綱培養(yǎng)學生綜合能力的要求,又造成學生思想僵化,觀念淡泊,反應遲鈍,因而成為學困生。

 。2)學生未正確樹立學生觀、知識觀,容易產(chǎn)生自卑心理

  教師對學生的不平等對待,反差強烈,偏愛學優(yōu)生,歧視學困生,對學困生少提問少過問,指導缺乏耐心,使學生對教師產(chǎn)生逆反意識,并逐步對學習物理喪失信心。缺乏克服困難勇氣,喪失學習樂趣,最后放棄對物理的學習,成為學困生。

  三、學困生如何進步

  在實際物理教學中立足教學實際,實現(xiàn)學困生轉(zhuǎn)化。

  (1)激發(fā)學困生學習興趣,抓住有利學習時機,積極開展思維,提高學生學習物理興趣,要深入學生學習實際,根據(jù)學生平時、聽課、作業(yè)情況,以及學生學習習慣、心理特征、智力水平等情況,結(jié)合測驗考試成績,分析找出學困生成績差的原因后,有針對性地幫助學生克服困難,善于捕捉學困生身上的閃光點,培養(yǎng)、激勵他們的學習興趣,并及時給予肯定和表揚,從而樹立能夠好的信心,努力搞好學習,從而走上正常學習軌道

 。2)鍛煉學困生的意志,培養(yǎng)良好的學習習慣,增強學習物理的信心,學困生學習過程中,情緒波動大,意志薄弱,缺乏毅力、畏懼困難與挫折,學習本身就充滿了困難挫折與挑戰(zhàn),因而要引導學困生戰(zhàn)勝困難,壓倒挫折,在練習中克服重重阻力,在情景中循序漸進,不斷磨練,逐步養(yǎng)成習慣,提高自我克服困難能力,逐步提高學好物理信心。

 。3)教師要熱情關懷,嚴格要求,對待學困生要有耐心和愛心,消除學生學習上心理陰影,使他們自尊、自信,讓潛藏在內(nèi)心的熱情激發(fā)出來,興趣才會產(chǎn)生,同時鼓勵同學們親近、信任、關心、熱情幫助,要動之以情、曉之以理,突出人文關懷特點,形成教學相長的和諧發(fā)展氛圍。

  綜上所述從教學角度分析,學困生形成的主要原因是教學過程的某些失誤或不當而造成的,而預防學困生的產(chǎn)生是一個長期而又復雜的艱巨工作,要求物理教師不斷地改進自身的教學方法和教學藝術手段,注重教學小節(jié),才能最大限度地減小學困生形成與發(fā)展,為教育學生素質(zhì)整體提高努力做出自己的貢獻。

初中物理教學工作總結(jié)優(yōu)秀2

  今年中考工作已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過老師的共同努力,圓滿順利完成了教育教學任務。今年,老師從思想和學習方面幫助學生正確認識本次考試,在復習內(nèi)容、進程的安排上,更是努力領會市教研室和各位領導的指導意見,突現(xiàn)初三物理特點,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、領導的高度重視和嚴格要求

  初三工作是學校的重頭戲,校長、分管領導以及各位主任等學校各級領導極為重視,每次模考結(jié)束,就召開一次工作會議,分析教學情況。根據(jù)本屆學生優(yōu)生較好,中、差生面廣的現(xiàn)狀,制定相應的教學對策,實施培優(yōu)補差的方法,以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。特別是最后的沖刺階段,領導使學生和老師統(tǒng)一認識,重新制定計劃,以穩(wěn)定的情緒迎接中考。

  二、老師的集思廣益和團結(jié)協(xié)作

  團結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關鍵。我是物理組任教年限最短的一個,但也帶過好多屆初三物理;學生差生面大,普遍有“畏懼中考”的心理。但是我們明白:面對以上情況,我們必須扎扎實實做好每一步,比別人更投入,更用心,才能實現(xiàn)目標。因此,我積極參加各種教學教研活動,虛心向老教師求教,詳細制定從備課到復習的計劃、并踏踏實實落實,甚至連時間的分配都整體配合。本學期我們的'工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生”已成為我的工作目標。

  三、努力地抓好復習和提高成績

  (一)把握命題脈搏,做到心中有數(shù)

  1、突出基礎性;

  2、注重考查學生的情感、態(tài)度、價值觀;

  3、注重科學探究,注重過程與方法;

  4、注重考查學生處理和表達信息的能力;

  5、關注社會熱點問題;

  6、注重學科滲透和綜合;

  7、注重開發(fā)和利用本土資源;

 。ǘ┒喾N訓練,提高學生應試能力

  時間不等人,如何進行有針對性的備考,是提高學生成績的關鍵。為此我們有目的有層次地進行多鐘訓練。

  第一輪課本復習

  認真分析近幾年中考考試說明及考試題,突出教學內(nèi)容中的重點,力求貼近中考;同時又注重各方面的鋪展,使學生明確題在課本外,能力在課本內(nèi)的道理,正確指導自己的復習。

  第二輪專題訓練

  專題訓練是重點。對每個考點,老師先給學生以理論上的指導,然后精選部分習題,老師先做,以確保題目的典型性與規(guī)范性,最后擇取典型試題進行檢測,力爭使每個學生對每個知識點都能有較大的收獲。

  第三輪重點突破

  每個學生都有自己的長處和不足。在復習的最后階段,我們引導每個學生尋找自己的不足,然后針對他們各自的不足提出建議和意見,并進行針對性的突破重難點訓練,使學生在知識和技巧上能查漏補缺。

  一年一度的中考已經(jīng)結(jié)束,雖然取得了一定的成績,但這才是我工作的開始,在今后的教育教學工作中,我會更加努力,爭取取得更大的成績。

初中物理教學工作總結(jié)優(yōu)秀3

  一、師德修養(yǎng)方面:

  在20余年的工作中,我一直擔任初中物理教學工作,長期擔任班主任工作。在工作中,我認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,忠誠黨的教育事業(yè)。事業(yè)心強,責任心重,治學嚴謹,注重創(chuàng)新。熱愛崗位、專心教學,堅持以人為本、德育為先、科學育人,信守為師即要為人師表的神圣理念,把學生青出于藍勝于藍作為一名教師的最大安慰,在教書育人中從最基礎之處著眼,授業(yè)解惑,常教常新,不斷探索新方法。傾心關愛學生,以身作則,信守承諾,以德立教。以嚴謹持重的行為對待工作,以高尚的道德情操感召學生。始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨。正確處理好個人家庭和學校工作的關系,服從領導安排,勇挑重擔。

  我扎根農(nóng)村,默默奉獻,深刻詮釋“沒有愛心就沒有教育,教育事業(yè)的崇高在于奉獻”的人生信念,追求淡泊明志、寧靜致遠、堅守清貧、甘之如飴的人生境界,始終保持艱苦奮斗的作風,以一流的工作成績回報黨和人民的重托,讓每位家長放心、滿意。

  從教20多年來,從不參與搞有償家教,從不組織學生訂購資料。而是自己根據(jù)學生的實際情況編寫練習題、試卷以及輔導材料,從不向?qū)W生收取一分錢。

  二、班主任工作:

  二十一世紀是我國教育觀念發(fā)生巨變的時期,新的教育理念正在逐步完善、形成,知識正以前所未有的速度更替著,我們每天所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的新型學生群體。過去那種包辦代替的班主任已不適應這個瞬息萬變的時代,只有不斷地改變自己、提高自己、超越自己,才能跟上時代。

  (一)認真做好學生的思想工作,塑造學生健全人格,使學生初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  1、培養(yǎng)學生具有愛國主義、集體主義精神、社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德,成為富有愛國之心、社會責任感和良好品質(zhì)的合格公民。

  2、教會學生人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理。

  3、在學生學習過程中潛移默化地培養(yǎng)其正確的價值觀、人生觀和世界觀,引導學生形成正確的價值選擇,具有社會責任感,努力為人民服務,樹立遠大理想。這種過程直接影響他們思想道德的形成,影響他們的人生抉擇。

  4、善待自己。通過各種活動感悟生命的真諦、意義與價值,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點,學會用適當?shù)姆椒ǹ刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,進一步適應各種社會角色,正確理解個人價值,養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利和義務。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態(tài)度,愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。

 。ǘ┟裰鞴芾戆嗉,人人參與管理,增強凝聚力,提高管理工作效率。

  1、確立人人是管理者,人人是被管理者的現(xiàn)代管理理念,給每個學生說話的權(quán)利和機會,讓學生在管理中充分發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力,妥善解決各種問題。把學生的個人需要與班級需要相結(jié)合,個人目標與集體目標相統(tǒng)一,實現(xiàn)自我管理和自我控制來實現(xiàn)個人和班級的集體目標。

  2、在選拔培養(yǎng)班干部的過程中,為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,在民主選舉的基礎上,再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

  3、增強班級的凝聚力。集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣。

  1、增強求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學習目標,理想的層次愈高遠,目標愈明確,提供的動力就愈強勁愈持久。如何激勵學生提高理想的'呢?可以收集那些有杰出成就的科學家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等,適時介紹給學生,以此打動學生的心靈,激發(fā)學生的責任感、成就欲。另外還可以結(jié)合學科教育介紹的最新成果,學科研究的前沿動態(tài),激發(fā)學生愛科學、學科學、立志獻身科學事業(yè)的熱情。同時,抓住契機,利用時事激發(fā)學生的愛國熱情和民族自尊心,也是提升理想境界的一條有效途徑。讓學生從現(xiàn)實中深刻體會“落后就要挨打”的道理,從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強,為維護世界和平而學習的熱情。

  2、激發(fā)學生的學習興趣,讓學生明確學科本身的價值以及學習他對于自身今后發(fā)展的作用。因此,我在傳授知識的同時,常常聯(lián)系實際讓學生明確學科的價值和意義。其次,是要把握好教學中的“度”,即教學的深度、練習和考試的難度,作業(yè)量的適度,讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣。再次,要注重情感激勵,少批評多表揚。相信做到以上三點就可以使學生走出“苦學”而進入“樂學”的境界。

  3、要讓學生真正認識到研究學習方法,培養(yǎng)自學能力的重要性,對此,可以用身邊同學的成功經(jīng)驗,用“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”來啟迪學生認識、研究學法,培養(yǎng)自學能力的重要意義。要經(jīng)常進行學法指導。學習有規(guī)律可循,但學生個體存在的差異決定了某種學法優(yōu)劣的不確定性,因此,在進行學法指導時既要用整體上的指導,又要注意個別指導。創(chuàng)造條件進行學法交流。要讓學生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗,改進和完善自己的學法,同時也要讓學生明確“最好的方法的是適合自身特點的學法”,避免生搬硬套,學生的強烈的愿望加上老師有力的指導和廣泛的學法交流,“最高境界”就不難達到。

  (四)關心愛護學生,營造溫馨班級。

  一個班,關起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

初中物理教學工作總結(jié)優(yōu)秀4

  一年來,自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護公德,積極參加學校組織的活動,不斷提高自身政治修養(yǎng),熱愛學校,無私奉獻,一年來無請假、曠課。認真履行教師職責。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作總結(jié)如下:

  一、本人在政治思想上,遵紀守法,積極參加學校組織的各項政治活動

  認真對待每次的政治學習,并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

  二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名初中物理教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。特別是小組學習以來,積極建設小組,培訓小組,使用小組。我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研課程標準,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設計好每堂課的教學方法,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的'教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

  三、專業(yè)知識、工作能力

  在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行課改要求。認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學思考。同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步。

  總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,做出更大更多的貢獻!

初中物理教學工作總結(jié)優(yōu)秀5

  開學至今,已經(jīng)是第八周了了。第一次月測成績有兩個班排名前三名,但是第五名和第七名的成績兩個班的成績不盡人意。反思教學是必要的,下列是自己的一點感悟。

  一、抓好作業(yè)和練習及小測

 。ㄒ唬┳ズ妹空n前的小測和課后的補測。

  要求學生認真復習當堂知識內(nèi)容,下一節(jié)課前五分鐘小測要達標。注意布置作業(yè)時提醒學生準備小測,加強復習。由于所教學班數(shù)較多,人數(shù)較多,怎樣落實補測是個難于解決的問題,一是班班主任的配合和歷史等科目教師的配合;二是對小測的題目進行精選,力求大多數(shù)學生能達標,三是對學生安排層次達標,四是改變批改小測的方式,可以是小組長負責批改,也可以在課堂上小組間互相評改,教師抽查其中一組進行批改,學生相互訂正答案,明確錯誤之處,寫上評語。教師的全批全改當然也十分重要,這三種方式交叉進行較好。對學生的補測要控制難度和人數(shù),每班5一7人,對優(yōu)生的補測要另行安排題目測試,合格層次的補測可讓學生重新抄寫題目,再做一遍,時間安排在每天的第八節(jié)和中午時間。補測學生姓名要及時寫在黑板上,讓學生提前準備。

 。ǘ┳鳂I(yè)的布置批改訂正。

  首先是對課本習題的落實,盡量讓學生在課堂上完成,并舉一反三,拓展思路。二是對印發(fā)練習卷的精選和分層布置,對一些較難的題目進行課堂上評講,最好是在本章復習課上進行。三是對練習冊的使用要有針對性。本學期使用的雙色達標測評不是十分好用,要有選擇地讓學生做,特別是對B組練習要進行篩選。對學生的練習冊檢查目標是看看學生完成情況,評價有ABCD五個層次,對臨界生的作業(yè)練習要全批全改。對學生作業(yè)中錯誤之處,要求要訂正,加強檢查,如不能完成的要進行罰做,一定要讓學生養(yǎng)成習慣。答案的核對可讓科代表負責,利用周四教師會議時間進行,每天的作業(yè)評講利用午間進行。

  (三)每周的征答本課組統(tǒng)一選擇一些興趣難度適合的的物理競賽題,讓各班學生征求解法,并由級部進行獎勵,這樣大章旗鼓的表彰讓學生充滿成功感,對物理的學習興趣會更濃厚。

  二、實驗教學的落實

  (一)小制作與小論文開學到今,學生開展了制作土電話和潛望鏡,小論文<無聲的世界>等,學生通過制作和寫作,培養(yǎng)動手動腦能力,培養(yǎng)對物理的興趣。尤其是在月測中,對土電話知識進行的考查,讓學生體會到動手制作對學好物理的好處。本周對小孔成像實驗要進行補做,對學生的制作和論文要認真進行評析和獎勵。每一周安排一個小實驗或小制作或小論文,手抄報等多種形式的作業(yè),較放置在實驗室中保存,選擇一個家長會時間,讓學生家長看到自己的小孩的作品。

 。ǘ⿲嶒炚n的安排平面鏡成像實驗和光的折射實驗教學效果都不錯,但存在的問題不少。一是學生的教室環(huán)境、座位的改換和不利于學生的學習,二是分組實驗中的`教學管理跟不上,主要是5、6班的紀律習慣不利于開展分組討論活動。三是實驗室的儀器不能適應教學。今后要注意幾點

 。ㄒ唬⿲嶒炚n前的思想動員、紀律教育要強調(diào)。

 。ǘ┞鋵嵎纸M,小組合作學習的模式要體現(xiàn)出來。

 。ㄈ┦菍嶒灲虒W設計要因班而已。

 。ㄋ模⿲嶒瀮x器的改進是本學期的重點,要動員備課組和實驗員共同解決。

  三、學法指導方面

  在調(diào)整自己教學方法和策略的同時,對學生的學習思想和方法的指導要跟上。對物理科的興趣是要靠教師的精心培養(yǎng)和呵護。對學生反映出來的思想問題要主動與學生溝通,與班任配合。學生現(xiàn)在反映第二章較難,主要是對教學進度和知識容量的承受上,注意要分解難度,掌握要求,降低難度。對學生的學習方法的指導主要是體現(xiàn)在課堂上,一些學習技巧,如做筆記,對一些典型題目的解法、對如何使用參考書、如何課前預習,看哪些課外書等,介紹所教學生的哥哥姐姐一些成功經(jīng)驗和自己的一些做法,在每次月測后讓學生進行總結(jié),讓成績好的學生介紹自己的做法。另外,從網(wǎng)上下載一些學習方法的文章張貼在教室中,或讓住宿行傳閱。

  四、多媒體教學

  由于教室中沒有安裝電教平臺,雖然是盡量地使用電教平臺,但是仍然不能每節(jié)課都是用課件上課。同時,對如何使用課件,最大限度地增強教學效益一直有很大的爭議,特別是對一些識記內(nèi)容,減小了動手訓練的時間,如何解決這些問題,我想作為一個課題研究下去。但無論如何,堅持使用平臺,有選擇性地在一些課題中使用平臺教學,是無可爭議的。

  五、評價方式與激勵

  本學期繼續(xù)使用學分卡,對調(diào)動學生的學習,及時反饋教學有好處,現(xiàn)在的問題是每節(jié)課前的備課中,要有針對性地選擇一些臨界學生進行課堂提問。對小組合作、活動的評價目標還沒有真正發(fā)揮出功效。在課堂上每天對學生進行激勵評價,方式仍然單調(diào),有待今后改進。給學生一些小獎品,如雪糕、旅游紀念品等,學生會非常開心。這些學生很在乎對德育分的評價,因為德育處有辦學習班的措施,每周將加減分的名單交班主任,在班會上進行表揚獎勵。

  六、其它

  作為一名骨干教師,總是希望自己在各方面獨占鰲頭,但是由于心性懶惰,往往是有計劃,沒行動,有的好好的想法,沒有好結(jié)果,認真檢討自己,才能不斷進步!

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