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工作總結(jié)

疫情期間網(wǎng)課總結(jié)

時間:2023-02-24 11:21:51 潔婷 工作總結(jié) 我要投稿

2023疫情期間網(wǎng)課總結(jié)范文(通用15篇)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的2023疫情期間網(wǎng)課總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2023疫情期間網(wǎng)課總結(jié)范文(通用15篇)

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇1

  疫情當(dāng)前,我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播,釘釘直播教學(xué)工作開展以來,我們邊摸索,邊改進,不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力,下面我就來總結(jié)一下這段時間我的教學(xué)體會。

  首先我認為線上教學(xué),增強了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間的能力,同時滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式,足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨,這是互聯(lián)網(wǎng)+時代給予師生的特殊關(guān)懷。

  其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力,傳統(tǒng)“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發(fā)生變化,作為一名新時代的教師,在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力,學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去,讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué),有所進步,同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了,我們在網(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實際情況做出合適的調(diào)整。在我看來,線上教學(xué)還有一個最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的`視頻,看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂為止,這對要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。

  通過這段時間的師生共同學(xué)習(xí)交流,我認為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高,老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補充,我們應(yīng)充分利用好它,為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇2

  近幾日,隨著線上教學(xué)的實施,點滴感悟總結(jié)如下:

  一、線上教學(xué)的實施基本成熟

  1、準(zhǔn)備充分。老師們都下載了相應(yīng)的授課資源推送給學(xué)生,或者推送了自己設(shè)計制作的學(xué)習(xí)資料。

  2、按時授課。都能按照課表安排實施在線預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

  3、積極交流。對于線上教學(xué)存在的授課流程困惑或技術(shù)操作困難,能及時反饋,及時交流,及時解決。

  4、經(jīng)驗分享:部分教師把好的做法及時分享給大家,供大家學(xué)習(xí)借鑒。

  5、學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)上傳批閱及時。各班都建立了不同學(xué)科的作業(yè)群相冊,整合了不同學(xué)科,方便了老師批閱,學(xué)生也能看到老師的批閱點評。

  二、線上教學(xué)給師生們帶來的改變

  通過幾天的線上教學(xué)實踐,老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作,教學(xué)方式由臺前的“主演“到幕后“主播“,雖然一時不適應(yīng),甚至有的老師才開始上時還有點慌亂,但是疫情面前,我們都應(yīng)該大膽嘗試。逐漸的,線上互動教學(xué)的效果越來越好!真正達到了“雖相聚遙遠,猶如在身邊”的線上學(xué)習(xí)體驗!

  同時,線上教學(xué)也改變了學(xué)生的生活習(xí)慣。部分同學(xué)假期里變得慵懶,作息不規(guī)律,缺乏自主學(xué)習(xí)意識,不重視生活自理,更不愛運動。自從線上學(xué)習(xí)開展以來,同學(xué)們變得按時起床,合理作息;新穎的學(xué)習(xí)方式也帶動著大家積極行動起來,自理能力也提升了,還加強了鍛煉。

  同學(xué)之間感覺像是在一起一樣,有了共同的交流話題。線上教學(xué)讓沉悶的假期不再沉悶,讓不安的心都能沉靜下來!

  三、疫情面前,守土盡責(zé)做貢獻

  線上教學(xué)雖然讓休假的老師們感到比較疲累,讓輕松多日的學(xué)生感到不太適應(yīng)。但是我們的老師從沒叫過苦和累,大家都認為:這與奮戰(zhàn)在一線抗擊疫情的白衣天使相比,這又算得了什么呢。同學(xué)們和家長們也從來沒有一句怨言,家長們支持,同學(xué)們樂學(xué),無論師生都克服了困難,相互配合,讓線上教學(xué)得以順利推進。疫情面前,我們必須萬眾一心,守土盡責(zé),在自己的崗位上做出應(yīng)有的'貢獻。

  “停課不停學(xué)“,作為老師,我們一定要盡職盡責(zé)的指導(dǎo)好學(xué)生的預(yù)習(xí)。等疫情結(jié)束,春暖花開的時節(jié),開學(xué)后的“零起點”課堂教學(xué),那才是我們師生“教與學(xué)“的主陣地,到那時我們才能跟學(xué)生面對面的親切交流,才能手把手的指導(dǎo)學(xué)生。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇3

  在今年的直播教學(xué)中,我認為英語網(wǎng)課要做到下面三點:一是要認真鉆研教材,充分挖掘教材;二是要充分準(zhǔn)備,提前作好應(yīng)對直播中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件;三是要吸引學(xué)生和家長的參與,讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  下面談一下自已的一點做法:

  制作高質(zhì)量的課件

  一是加強學(xué)習(xí),制作高質(zhì)量的'課件,一定要有語音和動畫。直播時老師多準(zhǔn)備素材并提前轉(zhuǎn)化成可播放的語音和視頻,直播云只能播放mp3、mp4格式,轉(zhuǎn)化后可以到體驗教室完成試播。

  加強互動

  二是要加強老師和學(xué)生,學(xué)生和家長的互動。老師只是引導(dǎo),要讓學(xué)生和家長練,充分調(diào)動家長的力量。在直播時,家長可以教孩子,孩子們也可以教家長,這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習(xí)。只有家長和學(xué)生都動起來了,才達到了學(xué)習(xí)的目的。老師空洞的講解,滿堂講效果差。

  形式多樣

  三是上課要形式多樣,學(xué)生可以聽、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等,要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生互相比起來,動起來。

  注意檢查

  四是要注意檢查,看學(xué)生是否上課,作業(yè)是否完成,學(xué)習(xí)效果怎么樣,教師及時督導(dǎo)評價。老師可以在QQ群中加教師小助手來完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評價、結(jié)果自動生成,不管是語音,作業(yè)或者是視頻,用起來都非常方便。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇4

  過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、師德方面

  加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面

  虛心求教,強化自我。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的.飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)歷史教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)歷史教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向萬老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

  第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

  三、學(xué)校各項活動情況

  積極參與活動,嚴(yán)格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅持。這一年,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學(xué)校的重托,更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛,我盡己所能、潛心鉆研,在歷史教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻。

  總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇5

  我作為班主任,也是教我們班級的英語,這一個學(xué)期還沒開學(xué)的時候,但是課程卻已經(jīng)是開展了,在停課但不停學(xué)的情況下,來開展線上的一個教學(xué)工作,也是讓我感受到這種教學(xué)方式的不一樣,我也是對于這次的線上教學(xué)工作來做個總結(jié)。

  作為班主任,班級的工作也是要做好,首先就是學(xué)生們的一個打卡上課統(tǒng)計,以及作業(yè)的情況都是要和任課老師去溝通,和家長們?nèi)贤ǎチ私馑麄儗W(xué)習(xí)的情況,即使不見面,但是也是可以通過視頻,通過語音的方式,了解他們的一個狀態(tài),當(dāng)然沒有面對面那樣的好,不過初中的.學(xué)生,也是有了自己的一個想法,愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生也是非常的多,我們班級也是沒有太多需要我去操心的一個情況,同時在工作之中,我也是多和家長溝通,很多家長也是白天還要工作,所以上課的情況也是沒有那么好去監(jiān)督,但是從作業(yè)的反饋情況,以及任課老師的反饋來看,同學(xué)們還是認真的去聽課了,也是學(xué)到了知識。

  在英語教學(xué)方面,我也是精心的去準(zhǔn)備,把知識點講細了,講的更加的生動有趣,讓學(xué)生們感興趣,更愿意主動的去學(xué)好英語,單詞的記憶,語法知識點的講解,特別是課堂的一個情況,我也是不定時的抽查,叫同學(xué)來回答問題,在直播間里面看到學(xué)生們的情況,也是比較的好,沒有出現(xiàn)什么懈怠,或者聽課很不認真的情況發(fā)生,當(dāng)然我也是知道在家里學(xué)習(xí)還是沒有在教室里學(xué)習(xí)的那個狀態(tài),所以我也是努力的去做好督促的工作,盡量的提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個效率還有狀態(tài)。

  線上的教學(xué)工作,并不是那么的好做,雖然說不用面對學(xué)生,但是這也是很大的壓力,如果直播沒有做好,可能學(xué)生聽得不是很好,甚至還會有厭倦的心理,不認真的來上課,那么成績也是會落后的,不過這次的教學(xué)也是沒有出現(xiàn)這種情況的發(fā)生,學(xué)生們也是認真的聽課,把知識學(xué)好。我也是感受到自己的能力還有很大的進步空間,要在今后的一個教學(xué)之中,繼續(xù)的努力,多去做好準(zhǔn)備,而今看來,課堂的教學(xué)更加的容易,畢竟有更多的互動,也是可以實時的了解學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)情況,而線上教學(xué)的方式也是讓我收獲很大,要在今后繼續(xù)的努力,去把教學(xué)給做好。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇6

  這是我踏進教師行業(yè)的第一年,但在今年年初我們國家以及整個世界都引來了這一場大風(fēng)暴——“新冠病毒”的侵襲。面對這樣的一個情況,學(xué)校組織我們進行網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。其實自己也實習(xí)了很久,有了一定的經(jīng)驗。這次原本想著就要親自踏入正式課堂了。但世事無常,也總是有些波動曲折。但想一想,這次線上教學(xué)也是給我真正踏入教師行業(yè)的一個緩沖機會,我應(yīng)該抓緊這樣的一個機會,好好的歷練自己一番。不管是在線下還是線上,我作為一名語文教師的素養(yǎng)還是要進行提高的,所以做了做準(zhǔn)備之后我便開始進行教學(xué)了。

  一開始進行教學(xué)的時候,我對自己課時安排不是安排的很好,因為自己以前的經(jīng)歷不是很足,同時自己對這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不是很熟悉的原因。所以有時候上課總會遺漏掉一些東西,比如說一些細節(jié)方面,沒有引導(dǎo)孩子們進行探索合作等等。這些對于線上教學(xué)來說,是一些難題,因為想要組織好各個學(xué)生進行互動,對于線上來說是有一些難度的。而這次我也通過實踐認識到這件事情確實是充滿了難度的,所以后來我又對自己的教學(xué)工作進行了調(diào)整。

  調(diào)整之后發(fā)現(xiàn)整個班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更好的了一些,在教新內(nèi)容的前一天,我用接龍的方式先提選出要進行朗讀的幾名同學(xué),再讓其做好準(zhǔn)備,用手機錄好朗讀的.音頻,然后在我教新課之前發(fā)給我,我做好整理之后,然后加入自己的新課課程之中。這樣既不會浪費我們的上課時間,也讓學(xué)生們有了一種參與感,而不是我一個人總是在講,孩子們也總是默默無聞的聽。這樣,我的語文課就顯得更加生動活潑有趣了一些。

  其實通過這次教學(xué),我真的感慨很多,原來教育和我想象中還是有所區(qū)別的。首先我們就要明白,教育的意義到底是什么,有人說是為了讓孩子們學(xué)習(xí),然后有一個好成績。其實不然,我認為教育的最終意義,是為了讓孩子們愛上學(xué)習(xí)這種感覺,這是受益終生的,我想這也才是教育真正的意義。

  通過這次網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué),讓我對教學(xué)有了很多的啟發(fā),在工作上要常常多動腦筋,多去想一想問題,有時候我們也會研究出一些更好的教學(xué)方法,讓我們的工作有一個事半功倍的效果,從而達到我們最終的目的。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇7

  本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級的語文課。以下是疫情期間我的網(wǎng)上授課教學(xué)工作總結(jié)。

  首先是備課,疫情期間,雖然我們不能面對面給學(xué)生授課,但備課環(huán)節(jié)也決不能馬虎。只有將課備好,這樣才能夠做到成竹在胸,有備無患,才能更好地應(yīng)對線上教學(xué)出現(xiàn)的各種問題。實施網(wǎng)上授課三周以來我已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了本冊書的前四個單元,并做了摘抄和筆記。

  眼下雖然我們還沒有拿到課本,但是我從網(wǎng)上下載了電子課本,并把它分享給學(xué)生,還從網(wǎng)上找了相關(guān)的教學(xué)資料。好記性不如爛筆頭,實施線上教學(xué)以來,我將看到的學(xué)到的都積累在筆記本上,以備以后教學(xué)的時候查看。

  結(jié)合小學(xué)四年級學(xué)生的特點以及學(xué)生的家庭因素,我的網(wǎng)上授課方式主要是借助同步課堂布置作業(yè),學(xué)生線上進行答題。針對比較難的知識點,我會尋找最新的教學(xué)資源,如名師講解視頻通過微信群發(fā)送給學(xué)生。另外在家長微信群里,針對學(xué)生出錯率較高的知識點,我會進行統(tǒng)一的解答。我的教學(xué)方式得到了家長的'支持和配合,學(xué)生完成的情況也還理想。

  為了提升學(xué)生的閱讀能力,我每周布置與課文同步的課外閱讀練習(xí)題,一方面可以拓寬學(xué)生的視野,另外還可以提升閱讀能力。

  語文說到底就是讀和寫,所以,今后還會安排相應(yīng)的主題讓學(xué)生練筆,逐步提高學(xué)生寫的能力。

  雖然網(wǎng)上授課的方式不比學(xué)校授課的效果,但這是目前我們能做的最好的方式了。接下來,我將會繼續(xù)探索線上教學(xué)方法,不斷改進,爭取讓每個學(xué)生都能夠?qū)W有所獲,真正達到停課不停學(xué)的目的。

  以上就是我的網(wǎng)上教學(xué)工作總結(jié),謝謝!

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇8

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,回顧這段時間的工作,充實有意義,在李主管和同事的幫助下,我的工作很快步入正軌,今后我會嚴(yán)格要求自身,爭取有更好的收獲,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、確定安全:生活老師的重要職責(zé)是保證學(xué)生的安全,每次學(xué)生回宿舍后都要深入宿舍清點學(xué)生人數(shù),保證點名查寢不漏一人,加強對安全隱患進行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。我每周例會都會對學(xué)生進行安全教育,提高學(xué)生的安全意識。

  二、多主動找學(xué)生交流和溝通,多了解他們的需求,使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠交流,特殊情況的學(xué)生要單獨的溝通,多鼓勵他們并且對學(xué)生的心事要保密。

  三、多與家長、班主任聯(lián)系。從開學(xué)以來,我就經(jīng)常的保持和家長取得聯(lián)系,多了解孩子各方面的情況。也會及時將學(xué)生在宿舍的情況和班主任進行溝通,讓家長放心,讓老師放心。

  四、男孩子愛打鬧追逐,我除了對他們講道理外,還隨時盯著他們的言行舉止,也會請班級里的.得力干將幫助我管理學(xué)生的,避免發(fā)生安全事故。

  五、宿舍是學(xué)生的第二個家,只有抓好宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比較安靜整潔的休息環(huán)境。我會每天進行衛(wèi)生內(nèi)務(wù)的檢查,開窗通風(fēng),保持宿舍空氣流通,對生病學(xué)生宿舍進行消毒工作。利用兩休期間強調(diào)學(xué)校的制度和要求。每天要保證學(xué)生一天八小時以上時間睡眠。

  經(jīng)過一學(xué)期的磨合,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容。但是還有很多不足的地方需要改進,感謝李主管的支持和幫助,感謝班主任包容和幫助,在以后的日子里,我會更加努力的學(xué)習(xí)、工作,讓自己更進一步。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇9

  宅家學(xué)習(xí)了一個多月,想必所有同學(xué)都跟我一樣,盼望著早些開學(xué)。不得不說,網(wǎng)課這個新東西,能害人也能激勵人,你可能只看到了它害人墮落的一面,但激勵人,是真的,比如我。

  剛開始上網(wǎng)課的時候,我動起了歪心思:一些網(wǎng)課是副科,可有可無,那干嘛不利用這些時間來玩游戲呢?這個便宜,不占白不占!于是玩游戲變成了我前段日子的“副科”?墒羌埥K究還是包不住火的!終于,在一個周末,我被成功抓包,但是被抓包后,我只是一個勁兒地悔不當(dāng)初,全然沒有想到當(dāng)初占便宜的小心思。“學(xué)就好好學(xué),玩就好好玩”這句話我估計所有家長都說過,可這道理我們誰不理解?誰不愿執(zhí)行?一切都只是我們被玩游戲的`快感而麻痹了自己。

  以上是我墮落的全史,下面,它激勵人的一面就來了。

  爸爸說:你要是控制不住自己,就可以把手機和IPAD給他或媽媽那。我雖然舍不得,但這也是唯一能把我救回來的辦法。那一天,我光一個早上,就難受得渾身癢癢,茶不思飯不想,吃飯不香,休息也心心念念著我的寶貝手機。到了下午,我心思雖都撲在作業(yè)上,但煩躁了不少,就好像一個染上毒癮的人突然有一天被迫戒毒,可毒癮只會發(fā)作一會兒,我卻“發(fā)作”了一天。晚上,我終于在煎熬中完成了作業(yè),趕緊去開刷《熱血同行》,這樣無需擔(dān)憂作業(yè)的“休息時間”,才是“休息時間”。∵@是它使人自律的一面,不要覺得只有我能做到,你如果和我一樣,你也可以。

  把這件事比喻為吸毒真是太巧妙了,明知會傷害自己,卻還在那條路上越走越遠,明明不做就能一開始就什么事都沒有,畢竟墜落的星星誰要當(dāng)呢?

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇10

  隨著疫情形式的嚴(yán)峻,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個方面做了總結(jié):

  一、教學(xué)準(zhǔn)備

  課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當(dāng)調(diào)整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。

  二、簽到情況

  直播開始回復(fù)簽到,直播過程中不定時點名回復(fù)簽到,督促學(xué)生盡量全程參與,聽課率達到98%以上。

  三、教學(xué)過程心得

  這種教學(xué)方式確實非常新穎,對教師和學(xué)生來說都非常新奇,小學(xué)生自控能力差,所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。

  在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的.最大問題是,學(xué)生不主動發(fā)問,有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。

  四、作業(yè)檢查

  每天的作業(yè)程序:跟讀,背,寫,練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚1旧咸峤蛔鳂I(yè),個別學(xué)生作業(yè)拖拉,即使提交了也是文不對題,聯(lián)系家長,家長麻痹大意,效果也不是很理想。

  五、今后措施

  1、加強課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

  2、多與學(xué)生溝通,及時了解學(xué)習(xí)情況

  3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。

  總之,我會克服困難,做好線上教學(xué)工作。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇11

  面對突如其來的疫情,學(xué)校的線下教學(xué)都轉(zhuǎn)移到了線上。對于美術(shù)這門學(xué)科而言,本來就不太受重視,現(xiàn)在又轉(zhuǎn)到了線上,學(xué)習(xí)效果就更是難以保證了。面對這種情況,我們美術(shù)組老師每周堅持課前研討,利用多種形式,從學(xué)生興趣入手進行有效備課,確保學(xué)生喜歡上這一門課程。

  一、運用多種形式進行備課

  我們在備課的時候,先備教材,在教材備充分的基礎(chǔ)上,再備學(xué)生(包括每個年齡階段學(xué)生的心理特點),盡量讓課堂內(nèi)容生動、有趣。這樣,學(xué)生才能夠通過興趣來學(xué)習(xí)這門藝術(shù)。我們在準(zhǔn)備的'時候,都用了、微視頻、教師示范等形式,就是為了讓學(xué)生在創(chuàng)作的時候能夠參考面廣一些,完成的作品更出色一些,更好的保護孩子的創(chuàng)作熱情。

  二、作業(yè)評價機制多樣化

  線上教學(xué),由于面對的班級比較多,所以,只能通過作業(yè)來了解學(xué)生。我們在批改作業(yè)的時候,會非常認真,每個孩子的評語幾乎都會不一樣,所以,孩子在畫畫的時候都會認真的去表現(xiàn)。我們還通過各種不同形式的作業(yè)讓孩子在玩中體會美術(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比如,在欣賞課的學(xué)習(xí)中,我們不能做到像在課堂上那樣讓孩子去表達,那么,我們就通過提交小練筆、拍小視頻等方式訓(xùn)練孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力。

  總之,“離校不離學(xué),離校不離美”。我們美術(shù)組四位教師一定會不斷思考,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)思路,確保學(xué)生度過一個“美”的早春。待“春花爛漫時,我們再相聚”

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇12

  突如其來的疫情打亂了我們的生活節(jié)奏,作為教師,我一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的各項事宜,一邊投入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中。為了能夠順利地開展線上教學(xué),對于我這種新班主任來說是一個全新的挑戰(zhàn)。面對困難我們需要迎難而上。

  在收到線上教學(xué)的.通知那一刻起,我深感擔(dān)憂,對于九年級八班這群自制力差的孩子來說,網(wǎng)課效果幾乎為零。按照去年的慣例,他們極大可能連課都不上,因此慌亂之余我制定了以下措施:

  1、網(wǎng)課前一天通知了所有家長,并詳細闡述了網(wǎng)課要求及注意事項。

  2、晚自習(xí)期間帶領(lǐng)學(xué)生一起做作業(yè),將時間細化,前20分鐘完成什么左右,后半個小時做完什么任務(wù)都詳細安排,讓每位學(xué)生都能盡量的在晚自習(xí)時間就完成作業(yè)。

  3、上課期間不定時巡課,發(fā)現(xiàn)上期不上網(wǎng)課的學(xué)生通知家長詢問情況。盡量讓家長監(jiān)督好孩子,對于家長不配合的留好記錄。

  4、調(diào)動所有的班干部為班級做貢獻,核酸、打卡、課堂、自習(xí)、作業(yè)都有相關(guān)的班干部調(diào)度,及時指導(dǎo)班干部的工作,確保班干部的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)課期間每節(jié)課每科課代表全程開麥與老師互動,一起調(diào)動整個班級,登記好上網(wǎng)課的人數(shù)、開攝像頭人數(shù)、開麥人數(shù),下課后匯報給值日班長,不符合網(wǎng)課要求的扣個人量化分。

  希望在班干部的帶領(lǐng)下,我們能得到更多的經(jīng)驗,使接下來的網(wǎng)課效果更好一些。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇13

  1.今日做法

  今天五年級語文組學(xué)習(xí)的是古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。前一天組內(nèi)就統(tǒng)一教研,總結(jié)制定并發(fā)布了第二天的教學(xué)流程與注意事項。老師及時給學(xué)生安排了預(yù)習(xí)任務(wù),師生都能做到心中有數(shù)。

  上午結(jié)合微課視頻授課,學(xué)習(xí)古詩內(nèi)容,一節(jié)課的視頻時間嚴(yán)格控制在20鐘以內(nèi),留出機動時間讓學(xué)生自主朗讀背誦鞏固所學(xué)內(nèi)容。

  下午快樂習(xí)字環(huán)節(jié)對上午所涉及的生詞進行書寫鞏固。在線答疑環(huán)節(jié),針對上午的課文講解有不明白的地方可以向老師尋求幫助,學(xué)生及時提交背誦和默寫作業(yè),教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)進行總結(jié)反饋,督促學(xué)生及時訂錯。

  2.問題:

  今天學(xué)習(xí)的古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》較以前學(xué)的古詩題目長,內(nèi)容不好理解,所以學(xué)生的錯誤率較高。題目中“曉”“籬”“迎”都是易錯字,詩句中也有幾個默寫的易錯點:仞”“岳”“摩”

  “胡塵里”,另外最后一句“南望王師又一年”中“南望”與“難忘”混淆,大部分很多同學(xué)都有不同程度的`錯誤。另外,有個別同學(xué)只提交了背誦語音沒有默寫的圖片。

  3.改進措施:

  充分利用釘釘群里作業(yè)各項功能激勵學(xué)生線上學(xué)習(xí)的熱情與動力,作業(yè)批改后集中對易錯點進行匯總講解,以便學(xué)生糾錯并鞏固學(xué)習(xí)成果。對提交作業(yè)不積極和不完整的同學(xué)要及時與家長溝通,反映情況,加強交流,提高學(xué)生和家長對線上學(xué)習(xí)認識的覺悟,爭取克服個體困難,保證高效學(xué)習(xí)。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇14

  一、具體工作教學(xué)流程

  1.上課時首先要求同學(xué)們坐姿端正,把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,鉛筆橡皮和昨天所做的作業(yè)打開,提前5分鐘等候。

  2.今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是講解課本練習(xí)四,正好也是我自己錄的這節(jié)課,具體教學(xué)流程如下:準(zhǔn)備:課本、作業(yè)、練習(xí)本、文具盒。提前5分鐘點名。拿出昨天的`作業(yè),把錯誤打×,不明白的地方把題號圈起來。開始觀看視頻,觀看過程中有不明白的在題號的右邊標(biāo)五星。補充兩道題的講解,講解之前會提問同學(xué)。8點以前提交作業(yè)。

  3.下午數(shù)學(xué)在線時間我們還是進行數(shù)學(xué)線上習(xí)題交流,首先對昨天作業(yè)進行批改反饋,讓孩子們做了幾個題,然后拍圖發(fā)在群內(nèi),重點進行了錯題的講解。對優(yōu)秀同學(xué)進行了展評與表揚。

  二、問題

  1.個別同學(xué)群內(nèi)點名,不能及時反饋,家長監(jiān)管不到位。

  2.還有極個別同學(xué)錯題更正不及時,或者講評后還能再做錯。

  三、改進措施

  1.微信、電話、語音單獨聯(lián)系家長通知詢問孩子不能及時回答問題的原因,了解具體情況,具體原因具體分析。

  2.出現(xiàn)問題較多的題型群內(nèi)講解,多次講解。個別學(xué)生的錯題,單獨聯(lián)系家長,讓家長再重點輔導(dǎo)。

  四、良好的方法與措施需要及時強化。

  1.多表揚,鼓勵學(xué)生。老師的一朵小紅花、一個微笑的表情、一個點贊的大拇指都激勵著孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中去。

  2.及時有效地提問與學(xué)生積極互動,調(diào)動學(xué)生線上參與數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣。

  疫情期間網(wǎng)課總結(jié) 篇15

  疫情當(dāng)前,我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播,釘釘直播教學(xué)工作開展以來,我們邊摸索,邊改進,不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力,下面我就來總結(jié)一下這段時間我的教學(xué)體會。

  首先我認為線上教學(xué),增強了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間的能力,同時滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式,足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨,這是互聯(lián)網(wǎng)+時代給予師生的特殊關(guān)懷。

  其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力,傳統(tǒng)“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發(fā)生變化,作為一名新時代的教師,在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力,學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去,讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué),有所進步,同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了,我們在網(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實際情況做出合適的調(diào)整。在我看來,線上教學(xué)還有一個最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的.視頻,看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂為止,這對要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。

  通過這段時間的師生共同學(xué)習(xí)交流,我認為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高,老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補充,我們應(yīng)充分利用好它,為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。

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