四年級健康教育工作總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的四年級健康教育工作總結，歡迎大家分享。

　　今年學校指導結合學校實際，圍繞活動主題，通過豐富的活動內容，讓我們四年級廣闊師生學習和理解衛(wèi)生知識，形成崇尚安康生活方式，養(yǎng)成文明安康的行為，營造“人人關心衛(wèi)生，人人講究衛(wèi)生〞的愛國衛(wèi)生新場面，獲得了一定的成效。現總結如下：

　　一、組織健全，措施落實

　　學校安康教育是全面推進素質教育的重要組成局部，必須和學校的各項工作完好的結合在一起。學校有以校長為組長，教務處、總務處為成員的安康教育指導小組。使學校對安康教育責任到人，落實到位，實在有效地開展安康教育工作。根據教育部和衛(wèi)生部學校安康教育要到達的進步學生安康促進相關知識的知曉率。培養(yǎng)學生安康的生活方式；增強流行性疾病的自我保護意識和才能。改善學生的安康從而進步學生的學習才能；減少缺課；改善體質和精神安康。每學期召開由各班衛(wèi)生委員參加的會議，提出學校衛(wèi)生、安康教育、流行病防控等工作目的要求和任務安排，保證工作部署到位。

　　二、通過各種載體在學科教育中浸透安康教育

　　按照學校安康教育根本要求，將安康教育納入學校教學方案，充分發(fā)揮學校各相關組織如工會、少先隊、各年級的協同作用，進步安康教育的效果。通過課堂教學、專題講座、播放多媒體教學片形式，

　　將有關知識浸透到政治課、生物課、體育與安康等課程中，使安康教育貫穿整個學年，確保安康教育工作方案貫徹、落實、有效。

　　三、拓寬教育渠道，進步師生安康意識

　　結合學校的實際，針對青少年的特點，把安康教育以活動課、班隊課的形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，流行性疾病的預防知識宣傳。

　　四、堅持預防為主，加強流行病防控

　　學校傳染病防控工作遵循“預防為主，嚴堵源頭為重〞的原那么。把防控學校流行性疾病作為學校向師生安康教育的重點內容。使師生對學校傳染病的防控有高度認識，并按要求開展各項工作。春季各類疾病高發(fā)期，教育局要務實行發(fā)熱學生逐日報；學生疾病情況每月報告制，醫(yī)務室都能及時上報市教育局學生處。對校園內散發(fā)的如“水痘〞等傳染病，采取早發(fā)現、早診斷、早報告、早隔離、早治療的“五早〞措施。出現患病學生，及時與家長聯絡，學生回家隔離時經常與家長溝通，嚴防控制未過隔離期的學生提早返校。加強對發(fā)生傳染病的寢室、教室的消毒指導工作，確保消毒工作及時到位。假期及長假后對學生流動情況進展調查摸底，實行跟蹤觀察。建立傳染病防控應急預案，使學校對各類傳染病的預防措施落實到位，責任到人。

　　安康教育工作是一個長期的過程，和學校面向全體，全面開展的素質教育的培養(yǎng)目的是一致的。通過理論，我們認識到師生對常見疾病預防根本知識的知曉率是進步了，同時使廣闊師生確實樹立“安康第一、預防為主、從我做起〞的理念。

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