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四年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本人所擔(dān)任的是四年級(jí)語文學(xué)科,在今年的教學(xué)工作中,我逐步滲透著課改的理念,嘗試著“自主、合作、探究”的模式。我從以下幾方面做起。
一、二、識(shí)字、寫字教學(xué)。
本學(xué)期學(xué)生的識(shí)字任務(wù)主要考學(xué)生自學(xué)自查,老師要做適當(dāng)?shù)臋z查,對(duì)那些不容易讀準(zhǔn),或容易混淆的字進(jìn)行必要的指導(dǎo)。選讀課文中的生字學(xué)生自己查字典解決,老師要緊跟著檢查。這樣做目的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。老師的角色是參與者和指導(dǎo)著。另外,我改變了做法,把寫字任務(wù)妥善安排在教學(xué)工作中,不能留在課外,這樣對(duì)提高課堂效率有很大的好處。
三、四、閱讀教學(xué)。
通過本學(xué)期的閱讀教學(xué)反思,我總結(jié)出:
1、要訓(xùn)練學(xué)生朗讀和默讀的能力。
進(jìn)行閱讀教學(xué)一定要多讀少講,把課堂中比較多的時(shí)間留更多學(xué)習(xí)好資料
給學(xué)生,讓學(xué)生通過自主的。入情入境的朗讀,讀懂課文,有一定的感悟。再就是通過朗讀的實(shí)踐,逐步提高學(xué)生的朗讀水平。如果老師講得太多,就成了填鴨式,講得太少,學(xué)生的知識(shí)水平?jīng)]有提高,關(guān)鍵是精講多練。
2、理解內(nèi)容,體會(huì)感情。一定要根據(jù)課文的不同題材特點(diǎn),采用多種形式來引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。通過重點(diǎn)詞語、句子理解內(nèi)容,比如《綠葉的夢(mèng)》、《觀潮》等。邊讀邊想象理解課文內(nèi)容,比如《火燒云》。
3、領(lǐng)悟表達(dá)的方法。如:遣詞造句的妙處;按順序描寫的方法;如《觀潮》中比喻手法的運(yùn)用和按潮來前、潮來時(shí)、潮來后的描寫方法。
五、六、習(xí)作教學(xué)。
四年級(jí)的習(xí)作教學(xué),一定要
1、從培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣入手,要如實(shí)表達(dá),用我筆寫我心。
2、不拘形式,不受篇章的限制。
3、習(xí)作后充分交流和展示,向習(xí)作好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
4、逐步學(xué)會(huì)自己修改習(xí)作,教會(huì)學(xué)生怎樣修改習(xí)作。
5、讓學(xué)生向報(bào)社積極投稿,增強(qiáng)他們的寫作信心。如xx年9月我組織學(xué)生向《全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)生作文選》投稿,學(xué)生投稿54份,其中選中28份,秦嫻、赫功名、李萌異等12人獲獎(jiǎng),并被選入“向黨的十八大獻(xiàn)禮系列更多學(xué)習(xí)好資料
叢書”中。xx年11月在校領(lǐng)導(dǎo)指揮下,我又組織17人學(xué)生參加“鶴壁市第二屆中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文”競(jìng)賽,其中段鑫丹、秦嫻、宋奇珍、王曉航獲一等獎(jiǎng),馮文燕、岳冰珂等10人獲二等獎(jiǎng)、高佳慧等3人獲三等獎(jiǎng)。這些都增強(qiáng)了學(xué)生的寫作信心。
本學(xué)期我在教學(xué)的各方面努力嘗試課改的新理念和方法,這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,還需要孜孜不倦地潛心鉆研教材,上好每一類型的課,每一節(jié)課,不斷地博覽群書,豐富自己的儲(chǔ)備,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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