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高二英語上學期工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編收集整理的高二英語上學期工作總結,歡迎閱讀與收藏。
高二英語上學期工作總結1
上學期高二英語教師教學工作總結 學期我繼續(xù)擔任高二和高二的英語教學工作,周課時14節(jié),四個早讀,3個晚夜自習。時光飛逝,一學期轉眼過去,現(xiàn)將本期工作總結如下:
一 思想上
寒假在家,我閱讀了美國著名教育專家羅恩教師的奇跡教育,深受啟發(fā),對教育教學有了更深層次的理解和認識,本學期我把收獲轉化到具體行動上,用專家高尚的師德指導自己的教學工作,每天早讀之前早早進班指導學生有效利用早讀時間,提高學習效率。利用晚自習和夜自習時間和學困生交流,了解他們思想和學習中的問題,及時給出中肯建議,幫助他們擺脫不良情緒的影響,全身心的投入到學習中去。
二 教育教學上
本學期開始了準高二一輪復習,以詞匯為抓手進行基礎知識的復習,高考要求學生能靈活使用3500個詞匯,所以我利用兩個半月的時間把必修一——必修五25個單元的詞匯仔細認真的過了一遍,學生先讀后默寫最后在句子中靈活使用,為高三的一輪復習打下堅實的基礎,我利用周三下午的時間隨機抽查復習過的所有詞匯再次強化記憶。經過近一個學期的重復記憶和練習,學生的詞匯量有了明顯提高,做題效率和正確率也比以前進步。
后半期按照學校要求我開了英語歌曲欣賞課,帶領學生欣賞并學唱經典英文歌曲,以歌曲為載體讓學生體會不同文化差異,開拓學生視野,學會理解和包容,并通過學唱英文歌曲提升學生英語學習的興趣,收到了一定的.效果。
三 積極參加各種活動 本學期我積極參加了學校舉辦的各項比賽并參加鄭州市教育局舉辦的英語教師基本功大賽,經過第一輪的筆試,第二輪的高考命題比賽,和第三輪的說課比賽,近自己的最大能力,爭取在專業(yè)成長上不斷進步。
高二英語上學期工作總結2
高二學年已經結束.這段時間過的并不輕松。本屆高二學生英語語學習基礎參差不齊,詞匯量不夠,閱讀能力有待加強,上起課來往往力不從心,英語教學面臨不小的困難。面對現(xiàn)狀,我在教育教學的各個環(huán)節(jié)上都下了功夫,努力提高英語成績,F(xiàn)總結如下:
一、在教學方面,精心備課.精講多練。
由于是新教材,按照我校要求,備課組每個單元都進行集體備課。對每課的教材處理,在備課組內都會先進行認真的討論,并結合新課標的要求,進行重新組合,每個教師都有個案,真正做到了用教材教學,而不是單純地教教材。我認真鉆研教材,洞悉教材的基本思想和基本概念,正確把握教材的重點與難點,了解學生原有的英語水平以及他們的興趣、需要、習慣,并采取相應的教學手段和教學策略,因材施教,有的放矢,合理地安排教學內容和教學進程。課后能及時進行反思小結,不斷提高自己的業(yè)務水平。
在教學方法上,力爭構建樂學課堂,體現(xiàn)學生為學習主體的思想。學生基礎不好,因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,教法就至關重要了。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,在備課時我從學生的實際出發(fā),立足學生的現(xiàn)實,精心尋找突破口,設計出不同層次的教學內容,采用趣味性的教學設計和例句,想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來,讓他們在每堂課上都有所得。
我每天都盡量使自己有充足的精神,因為英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。所以在備課中設計出很多調動學生興趣的活動方式,引發(fā)他們的學習積極性,構建樂學課堂,讓學生在輕松愉快的.氣氛中獲取知識。這樣,授課就事半功倍。
緊扣課堂這個教學主陣地,想四十五分鐘要質量。在授課中我力爭做到以學生為中心,重心下移,做出學生力所能及的要求,跳著能摘到桃子。學生能做到的教師不做,學生能自己解決的問題堅決交給學生,不斷培養(yǎng)他們的主動解決問題的能力。適時地給出精選的練習題,讓他們在練中學,在學中想,在想中得。從而在自己的動手動腦過程中形成能力。
與學生交朋友,課外輔導與課內講課相結合,有效地促成學生成績上升。學生在不斷學習中,出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,首先我做到與他們交朋友。平時懶動腦筋不學的同學,采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;對于肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。
二、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,努力提高教學質量和教學水平。
經常參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的業(yè)務水平。并且多向經驗豐富的老教師請教并經常在一起討論教學問題。多聽公開課,有益于提高自己的教學能力和教學水平。
三、在備課組長工作方面。
多了解,從點點滴滴入手開展工作,做到潤物細無聲。組長不一定會在教學教研上干的比別人突出,但一定在這兩方面干的
更多。因此,我堅持從小細節(jié)入手,自己先做,力圖帶動其他組員,努力工作。希望通過我們的努力,本年級的英語成績在全市評比中更上一層樓。
四、教學工作之余,不忘翻看和瀏覽全市和全國的教育教學信息和新的教育動態(tài),為自己的教育教學工作充電。
五、不足之處。教學中,往往不能一如既往地管理學生,耐心不足,這就讓部分學生學習上一時緊一時松。不愿得罪人,不敢大膽地展開工作。這些都是在今后的工作中需要克服的問題。
高二英語上學期工作總結3
來到了小學,擔任、班數(shù)學教師一職,并兼任班副班主任。工作到現(xiàn)在差不多有一年的時間了,在這一年間,我在學校領導的帶領下,在學校老師的幫助下,不斷成長,從一個學生轉變成一個人民教師,并努力向一個優(yōu)秀的人民教師不斷前進。
在政治思想方面,我能夠認真學習、自覺遵守國家的方針政策、法律法規(guī),努力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴于律己、為人師表,以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責任感,勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作。在工作中,時刻以黨員的標準嚴格要求自己,不斷提高自己各方面的綜合素質。
在教育教學方面,我深入學習教育教學基礎理論和新課改的基本理念,堅持用先進的教育理論指導教學實踐,并在實踐中不斷反思、內化理論。在課前,我堅持認真?zhèn)湔n,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時作出總結,寫好教學反思。上課時,我努力增強自己的上課技能,提高教學質量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,考慮學生的學習興趣,讓學生學得輕松,學得愉快;在每一堂課上都充分考慮各個層次的學生學習需求和學習能力,讓每一個學生都得到提高。課后,我虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問,并學習他們的`方法,學習其他教師的優(yōu)點,克服自己的缺點。課后
我也認真做好輔導工作,為學困生進行輔導,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好。
在這一年間,為了提高自己的業(yè)務水平,我還積極參加各類學習和培訓,先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓,并獲得相應的證書,在教學基本功上有了較大的提升。同時,我爭取機會多聽課,從中學習別人的長處。平時,我還經常虛心請教其他有經驗的優(yōu)秀老師,跟他們交流教學經驗,不斷提高自己的專業(yè)技術,也掌握了一些數(shù)學教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,并能運用到教學中去。
在這一學年的教學中,我取得了一些成績,但由于教學經驗不足,在工作中還有很多需要改進的地方,比如課堂上學生學習的自主性不高,如何更好地因材施教等。今后我會多向有經驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經驗,不斷探索切實可行的教學方法,跟好地完善自我,爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
高二英語上學期工作總結4
時間過得飛快,一個學期又過去了。盡管文理分班,本學期我擔任高20xx級一班和二班的英語教學工作。在工作中,本人遵守學校各項制度,按時出勤、上課、進行專業(yè)自學活動,嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。由于教學經驗有限,接觸教學工作僅九年半,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向學校老教師學習,
學到了很多寶貴的經驗。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年上期的教學工作總結如下:
首先,我分析了兩個班學生實際情況:普遍英語底子差,基礎薄,學習惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎,狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,爭取提高學習成績。因此,本學期,我在備課時努力做到認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n同時備學生,了解教材的結構,重點與難點,分析應用知識邏輯,并能好好地利用我們的教輔,充分使用我們訂閱的xx年《金版新學案》。同時,進一步了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,盡量采取相應的預防措施。在備課時積極向其他老師“取經”。備好課之后,組織展開教學活動也十分重要,在每一次的教學中,我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化,為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。并且注重知識點的講解過程,做到細化,簡明,清晰;在閱讀理解的'評講中生動比喻,結合現(xiàn)實生活,同時講方法,技巧,是同學們不打瞌睡有興趣聽。英語是一種語言。因此,在課堂之外,多讀,多聽,多練是十分必要的。為此,每一次晚自習,我堅持了解學生學習情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,鼓勵積極主動問問題。堅持每單元單詞同步聽寫和重復聽寫,課后對聽寫不過關的學生嚴格處罰,讓學生及時的消化,作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬干涉等方式,提 4 / 13
高他們的自覺性。為了提高那些學困生的自信,我堅持讓他們每節(jié)英語課回答簡單問題,下課時間不時地檢查他們學習任務完成情況,盡量使他們能夠做到堅持。解決學困生不敢開口說英語的難題,讓他們把英語當成他們的朋友。
其次,我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內容做到心中有數(shù),并參考相關資料,認真鉆研教材,確定重難點;同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學生,根據學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們接受的教學手段,不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出教學反思,總結其中不足。并按照單元將語法知識整理并結合金版新學案,講解給學生,督促學生做好語法筆記以便學生課后記憶,做到有‘章’可循。多鼓勵,少批評。在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。
授課之后,做到精講精練。針對單詞,鼓勵學生特別是學困生用單詞短語造句,并主動拿給我批閱。鑒于學生的基礎薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元的每個課時都有相應綜合練習,在每單元結束時,會針對該單元教學重點難點,完成一套高考題型的單元檢測題。并且堅持每周兩次聽力測試以彌補學生聽力能力不強。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)本的作業(yè)時,堅持做到有字體且干 5 / 13
凈整潔,如有字體不過關的學生給與懲罰的措施;布置金版新學案上的作業(yè)并抽查。對于每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在課上的作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。當堂課當堂清,讓學生時刻處于作與回答問題的準備,對于難度較大的題目,程度好的學生回答;層次不太好的學生給與簡單的題目回答;彼此各有所長。出現(xiàn)錯誤較多的知識點,利用時間再次統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每單元結束堅持一篇作文以提高學生的綜合書面表達能力,對所學新單詞、新短語、進行聽寫,認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。
再有近1個月的時間就是期末考試的時間,經過一個學期的努力,期末考就是一種對教授情況的考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩個班的英語成績。
以上就是我在本學期的教學工作總結。作為一名英語老師,我還在不斷的摸索,由于經驗不足,許多地方存在問題,希望在未來的日子里,能在各位領導老師指導下,多學習,勤反思,以促進教學工作更上一層樓,取得更好成績。無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向別人學習,爭取進步。
高二英語上學期工作總結5
從開學到現(xiàn)在三個月的時間里,高二英語備課組做實了以下幾個方面的工作。
一、根據本學期的教學時間分配和計劃要完成的教學任務
結合本年級各班英語教學實際,備課組成員共同制定了詳實的備課組活動計劃,并按計劃認真務實開展每周的備課組活動。
二、備課組活動
提前指定的心發(fā)言人及發(fā)言專題任務基本能保質保量完成;顒又腥M成員積極主動參與,認真做好活動的內容記錄,形成了一定的研討、學習、交流、合作氛圍。
三、備課組活動的重點內容
是對選修62—5單元,選修71—5選修81—5單元的教材教學進行分析,就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內容的刪減重新組合、課本相關練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理, 11 / 13
聽力材料的選擇性使用,寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析,研究和交流。教學始終依據學生學情和高考要求。
四、開展課題研究活動。
本學期除閱讀課題正常開展外,市級課題的開展也正在進行中。課題組成員楊清純、李春花老師正在進行課題的內容之一——專題輔導。每周三下午第九節(jié)課在西階梯教室。目前部分學生的英語學習熱情高漲,每次專題輔導講座座無虛席。關于課題的結題準備工作也正在計劃和準備中。
五、成功的.完成了第一次月考的出卷
考試、閱卷、試題和成績分析,存在的問題的分析、應對策略的提出和實施。同時對期中考試試題成績也進行了及時的分析總結。
六、對二期質量工程的達標任務比較重視
本組教師的聽評課活動,王春和楊清純老師從備課、上課、說課、自評、整理材料等方面來講,體現(xiàn)了青年教師良好的工作態(tài)度。
計劃后半學期開展的工作:
1、根據計劃期中考試后進行本年級的第二課堂活動,計劃開展詞匯競賽以使學生高度重視高考對詞匯量的要求,調動學生沖刺英語學科高分的積極性。
2、繼續(xù)本組教師的質量達標三課活動。
3、繼續(xù)課堂研究的開展和結題相關資料的編寫、整理、匯總分析和存檔。
4、第二次月考出卷與尖子生的輔導工作及學困生的兼顧。
5、在網絡教研方面要投入一定的精力。
可喜的收獲:
在4月11日和4月25日舉行的英語教師“希望之星”風采大賽初賽和復賽中,我組4名教師中三名獲得一等獎,1名獲三等獎。
總之,前半學期的備課組活動,由于各教師的積極主動參與配合研討教學,各項工作基本按計劃順利有效實施。良好的開端為后半學期的工作開展奠定了夯實的基礎,我們堅信在學校的領導和支持及大家的共同努力下,后半學期的工作一定會做得更實。
高二英語上學期工作總結6
1、學習英語教學大綱,研討高考動向。
我們高二全組成員都能夠認真地學習英語教學大綱,在教學中,以大綱為主,浸透相關知識點,有張有縮。教學非常嚴謹,對學生要求非常嚴格。通過對于高考動向的探究學習,掌握高考的大方向,在高二就積極為高三打下堅實的基礎,為高三沖刺做充分的準備。遇到問題,我們全組會坐在一起共同商討,查找相關資料,經過我們各抒己見,最后達成一致。
2、集體備課。
我們高二全組確實有效地達到了學校所要求的集體備課,并且在集體備課中,我們都感到受益匪淺。我們每兩個人共同擔任兩個單元的備課量。其中一個人一個UNIT為,一個UNIT為輔。兩人共同協(xié)作,完成備課工作,共同檢查校對,再打印分發(fā)給每個備課組成員使用。這樣就可以節(jié)省出大量的時間,可以更好地 2 / 13
批作業(yè),做習題,研究教學,教法了。并且每個備課組成員,又可以根本本班的'實際情況,對提供的備課材料酌情處理,進行增減,達到確實為已用。一個學期下來,感覺真的不錯,值得推廣。
3、開展優(yōu)質課評比。
我們高二組根據學校及局的要求,積極組織參加優(yōu)質課的評比工作。我們組的曹啟立老師,姚紅萍老師,劉晶老師根據英語教學的實際情況,分別就閱讀,導入及對文章體裁的理解各角度先后參加了優(yōu)質課的評先活動,并反響良好,也給高二全組乃至全英語組進行了一次大范圍的共同教學研討的機會。我們從中都學到了很多新的理念及新的教學方法。
雖然,經過我們全高二組全體英語教師的共同努力下,順利地完成了本學期的教育教學任務,但我們也深知,面對高考,我們仍然還有很多不足之處,還需要我們更進一步的協(xié)作,共同的努力,才會打好高三這一仗。
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