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保育員教育教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的保育員教育教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保育員教育教學(xué)工作總結(jié)1
大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的力氣，提高身心健康水平。老師為他們供應(yīng)良好的保育和訓(xùn)練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育玩耍，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，要發(fā)揮健康訓(xùn)練的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓(xùn)練相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣” 。再針對個別特殊幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康訓(xùn)練。
本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在身體進(jìn)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠(yuǎn)足活動、戶外體育玩耍促進(jìn)幼兒大肌肉進(jìn)展達(dá)到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的`約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做效仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉進(jìn)展不夠迅速而靈敏，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠迅速而靈敏自如等。
在自我保健方面，通過成人對幼兒的細(xì)心保育和向幼兒進(jìn)行自我保健訓(xùn)練，提高幼兒自我愛惜意識，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵抗疾病力氣的增加。但游戲中，自我愛惜意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在生活力氣方面，幼兒的自我服務(wù)力氣普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧公正民主的班級氛圍，開設(shè)各種玩耍區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進(jìn)交往力氣的進(jìn)展，使幼兒形成良好的共性。
保育員教育教學(xué)工作總結(jié)2
一個學(xué)期來的衛(wèi)生學(xué)問課中,為了提高寬闊幼兒對衛(wèi)生保健的熟識,關(guān)懷幼兒從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給幼兒針對性地上好有關(guān)衛(wèi)生學(xué)問課，使全體幼兒提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的熟識，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時時處處從衛(wèi)生動身，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。在開學(xué)期初，通過啟發(fā)訓(xùn)練，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，訓(xùn)練幼兒要每天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，削減疾病。
室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，訓(xùn)練幼兒要留意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透氣，常拖地板，毀滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。師生們留意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題敘述各種疾病的癥狀和預(yù)防措施，訓(xùn)練幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的.地方玩，聽從家人的訓(xùn)練，多吃新穎的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于每天講，時時講，家長協(xié)作，大家個個身體平穩(wěn)無事。衛(wèi)生課的訓(xùn)練是特別必要的，只有抓好幼兒的衛(wèi)生訓(xùn)練，才能削減疾病的發(fā)生。
保育員教育教學(xué)工作總結(jié)3
我是小班保育員，主要負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面的訓(xùn)練工作。
一、“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提
自從我擔(dān)當(dāng)了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡快的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有寵愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
二、手腳勤快、時常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)問等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要時常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，時常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
三、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理獨(dú)立，也已經(jīng)生疏了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)學(xué)問利用在其中，告知幼兒該怎樣做。平常在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。
四、親熱聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和協(xié)作兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，確定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特殊溫和。我通過各種方式準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的`家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有很多，無論是保育還是訓(xùn)練，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓(xùn)練、保育都合格的老師。
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