政史地工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的政史地工作總結，歡迎大家分享。
政史地工作總結1
轉眼間一學期即將結束，本學期，我校政史地組在學校領導和教務處的正確領導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動”的理念，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規(guī)管理，認真落實學校教育教學工作部署，要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
一、教研組建設方面
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。圍繞學校教務處制定的本學期教務工作實施細則，經常進行相關的理論學習，重點是政、史、地各科目的新的課程標準，并展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀有觀點教學參考和報刊，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結對活動
新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為，學科知識扎實新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學經驗欠缺，需要學習和培養(yǎng)。按照學校和教務處的安排，我們進行了新老教師師徒結對活動。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教研任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。師徒結對活動搞得有生有色。
3、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協作精神
我們教研組老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
二、加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)
為加強師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。
三、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平
我組學科多，班級多，且跨年級代課，學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調研活動，組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的.形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人達到15節(jié)。通過聽課調研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。
四、全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作
1、加強常規(guī)管理，提高教學質量
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統一檢查，其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
2、定期集中備課
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。
3、命題組卷嚴格規(guī)范
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教務處存檔。
4、注重教科研活動，深化教育教學改革
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質修養(yǎng)的一個重要內容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。根據上級有關精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度，并定期開設每月時事回顧課，熱點問題專題講座，播放時事要聞錄像給學生看等，培養(yǎng)學生關心國內國際形勢，積極參與時政教學，激發(fā)他們學習思想政治課的熱情。
五、存在的不足與問題
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經費保障等問題。
六、今后努力的方向
1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
楊集初中政史地教研組
20xx年6月28日
政史地工作總結2
我校本學年的工作即將結束，為總結經驗，吸取教訓，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學科的教學質量，現將我們組本學年教研工作情況總結如下：
一、加強常規(guī)管理工作，不斷提高教師業(yè)務水平
1、積極配合教務處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
2、認真?zhèn)湔n，扎實抓好每一堂課的教育教學目標。本學年以來大力推進課堂教學改革，政史地教研組把抓好提高課堂效益作為推動課堂教學的基礎，因此，我們一直強調要上好每周一次的公開課，提出要把公開課當作重點課來上。為此我要求上課的教師要認真準備說課和上課，做好課件，課后，針對本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實抓好每一堂公開課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。
3、堅持推門聽課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。本學年，教科處再次提出要進行推門聽課，針對這種情況教研組要求每一位教師認真?zhèn)湔n和上課等日常教學工作，尤其是課前的準備工作，在教研組會議上多次強調我們的備課主要是備學生，我們的教案更應該是學生學習的學案，促進本組教師認真做好課前的準備工作。本學年我們進行了六次組內教師相互聽課評課活動，讓教師真正的把新的教學理念貫徹到實際的教學中來。
4、組織召開期中、期末經驗交流會，交流收獲和學習心得，促進教師的共同提高。
5、積極倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協作，進行教學反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實現教育的最優(yōu)化。
二、加強教材教法研究指導，提高教師們教學能力
1、加強常規(guī)建設，夯實教學基礎。每學期開學初我們就認真討論、研究制定出規(guī)范、切實可行的教研活動計劃。我們堅持每周星期一開展一次的教研活動，每次教研活動都有記錄，每學期結束有工作總結。我們教研組保證教研活動時間，科學有序地安排每次教研活動的中心議題，集中大家的智慧，完成上級部門布置的各項工作。在教研組活動活動中，大家共同研討如何突破教學重點、難點，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。每學期本組全體老師都能完成聽課指標，聽課做到記錄，上課后及時評課，實事求是，教研氣氛濃厚。我們把每一次公開教學作為組內教師共同研討，共同提高的機會，在多學多聽多交流中，努力掌握課堂教學的普遍規(guī)律，積累了教學成功的經驗，提高課堂教學的效率和效益。全體組員嚴格按照學校規(guī)定的'各種教育教學常規(guī)，認真寫好所擔任學科的教學計劃，教案。
2、開展教法研究，做到教法有創(chuàng)新。我們組向45分鐘課堂教學要質量，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標，激發(fā)學生學習興趣為主攻方向，充分利用課堂這個主陣地，探索具有教育亮點的課堂教學模式。各學科教師們在課堂教學中大膽創(chuàng)新、勇于實踐，開拓出一條與新教材相匹配的教學之路。
3、在思想政治課教學中，教師將探究性活動化學習方式滲透于課堂教學，課前教師先對每學期教材中學生活動內容分類，從形式上可以分為兩種：一種是課內實踐，包括情境中的體驗、操作、表演、游戲等；另一種是課外實踐，主要指圍繞實踐行為目標進行的一系列延伸活動，例如小調查、小比賽、小采訪等。有些實踐活動雖然教材中沒有，但老師結合專題教育予以充分拓展，擴大學生實踐活動的效果。學生活動的實施是要求分小組進行活動，小組又分為課堂活動組和課外實踐活動組兩類，課堂活動組是以座位前后四人為一組，完成上課過程中教師提問、討論交流、辯論發(fā)言等課堂教學活動；而課外實踐組是自由組合，發(fā)揮最佳搭檔作用，主要完成收集、采訪、調查等課外實踐活動。最后教師要對活動的過程和結果及時地做出評價與打分，對于不同類型的學生活動，教師的評價制度是靈活多變。
4、在歷史課教學中，探索把影視教育與同教材的課文結合在一起教學，使歷史課課堂教得更生動形象。在教學過程中，老師自己制作多媒體、節(jié)錄電影、電視中的畫面片段，采用生動形象的音樂、敘述的方式，或讓學生講故事方法來上歷史課，充分調動了學生學習歷史的積極性。
5、在地理學科教學過程中，老師不僅結合課本知識清楚無誤地進行講解，而且，每節(jié)課他們都能有意識地將純地理知識與現實的政治地理經濟地理結合起來。不僅擴展了學生的知識面，使學生領悟到地理知識的實用性，又使同學通過學習地理，清楚地認識了現今的世界形勢，提交了分析問題的能力。如今地理課教材都配有多媒體光盤，老師在授課時就有意識地將計算機技術整合在課堂教學中，針對課堂相關內容，制作多媒體課件，在課堂中展示交流，使地理課堂不再枯燥、乏味。
6、每學期我們組教師在認真?zhèn)湔n的同時，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無論是歷史課、地理課，還是思想品德課，我們組教師平時堅持運用多媒體教學。我們組教師認為多媒體的運用，填補了傳統教學的不足，它能把材料制成生動活潑、聲情并茂的課件，在教學中一點一滴地展示給學生，吸引學生的注意力，讓學生在新鮮、好奇心的驅使下，激發(fā)起他們學習的積極性。
7、教學質量是學校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質量觀，不僅要追求好的分數，而且要更加關注學生的個性特點、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養(yǎng)的質量觀，使學生具備科學知識、科學方法、科學態(tài)度和科學精神。
在大家的共同努力下，我們的課堂教學水平有了長足的進步，課堂教學四十五分鐘真正有了實效。對于每學期的期末考試，我們組老師在教學中以學生為主體，因材施教，對兩頭學生兼顧，認真編寫復習題，精心選擇練習題。復習課、練習課都有明確教學要求，對于練習卷作好分析反饋糾錯工作，使學生在考核時都取得較好的成績，其中九年級思想品德學業(yè)考試平均分、及格率和優(yōu)良率都遠高于全縣平均值以上，與此相對應的是學生的學科素質也得到了良好的培養(yǎng)。
三、工作中的不足和下一步的工作思路
本學年的各項工作已經接近尾聲，在這一學年中，教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處；對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。
2、工作雖有主動性、但創(chuàng)新不足；由于缺少經費，本學期沒有舉辦相關學科的學生活動。
在新學年中，我們教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域；探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。
2、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學；希望學校支持經費，多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
在過去的一個學年中，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開創(chuàng)素質教育的新局面；我們將繼續(xù)加強學習，加強研究，大膽探索，勇于實踐，讓我們的教研之路為提高教育質量服務。
政史地工作總結3
本學期，政史地組保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作�，F就本學期政史地組的主要工作簡單總結如下：
1、一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強學習，實踐課堂有效教學
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師都積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織所有成員認真學習《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體組員在新課改教學過程中都取得了不錯的成績。通過一些具體措施進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。
根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學。這樣我們就可以多方學習多方面借鑒，達到互相學習共同進步。
三、教研及業(yè)務理論方面
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容，開展教研組活動，學習有關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每月開展一次。加強集體備課，本學期各成員認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工
作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
1）開學初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。
2）堅持定期集體備課。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個統一：統一備課，統一教法，統一進度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯系：即：聯系時政、聯系熱點、聯系學生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學和每次的測試后都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。同時虛心向其他老師們學習取經。
3）落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領教；氣氛和諧融洽。
4）認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學生的課業(yè)負擔，不造成與其他學科的.沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中存在的問題。
5）初三年級備課組認真研究中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學工作。
5、師徒結對堅持不懈
初一、初三的師徒結對活動認真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實的學習。徒弟們都有很大的收獲和提高。
1、教學研究活動更規(guī)范、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的學習和提高，使年輕教師能更快更好的成長。我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，以后初中政史地教研組的工作會作的更好。
政史地工作總結4
忙碌而有序的一學期又將結束了，這學期我們政史地組在市局和學校的關懷和指導下，堅持以“教研帶動教學”為理念，較好的完成了本學期的教研工作，現將本學期我組的教研工作情況進行如下總結：
一、加強師德教育
這學期我組教師認真加強理論學習，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，做到為人師表。教書育人，組內教師積極參加學校的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)，使政治思想以師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
我組教師利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課標的有關理念，并做到有組織、有檢查，實效性進一步增強。在學校“精品課”評選活動中，我組歷史教師才仁的《發(fā)展中的教育》一課受到一致好評�；顒拥拈_展調動了教師學習的積極性，豐富了教師的知識，轉變了觀念。
二、狠抓教育教學工作
我組涉及政治、歷史、地理三科，分布的教學班級多，根據這一特點，全組經常進行教學研究，深入班級聽課，互相學習，取長補短。年輕教師虛心好學，學校組織兩輪聽評課活動，我組教師積極參加，使教師的教學效果都能得到有效的提高。堅持每周一檢查、每月一次的大型常規(guī)檢查，進一步規(guī)范教師的教學活動。
三、抓緊抓好教研及業(yè)務工作
我組教師積極參加教學研究，以“兩規(guī)范、一辦法”為核心，認真開展教育理論學習，并注意把先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。我組每周二開展一次教研活動，在活動中分析教學情況，特別是對學生的'學習情況、思想情況進行分析、交流、研究，去得了一定的成果。
這學期學校為營造更加濃厚的教研氛圍，鼓勵教師認真研究教材，研究教學方法，研究學生，開展了豐富多彩的教研活動，如：上好開學第一課。積極開展校本培訓活動，召開經驗交流會，課件大賽等。通過這些活動進一步更新教師觀念，提高了教師的教學能力。
回顧本學期我組所開展的一系列工作，有較好的成績，但也有很大的不足，需要不斷的完善、改進、充實和提高。要虛心學習，博采眾長，為我所用，更上一步�？傊�，我組教師經過齊心協力、努力工作，取得了一定的成績，各位教師也在自己的工作崗位上付出了自己的努力。
政史地工作總結5
政史地教研組階段性工作總結
一、教研組工作指導思想
以學校教學教研工作要點為指針，以提高教師素質和提升教學質量為目的，結合學校各項常規(guī)工作安排，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質教育，實現教學相長。
二、階段性目標實現情況
在開學的一個月里，我們緊密結合學校的各項常規(guī)工作，結合教研組組員平均年齡小，教學經驗不足的特點，努力提升本組教師的教研教改工作水平，深入、扎實、有效地開展教研活動，將各項工作落到實處，把最大精力放在解決實際教育教學問題，提高本組教師教育教學水平上。
1、加強教學常規(guī)工作，努力提高教學質量。我們用了兩周的時間，認真學習教學常規(guī)，規(guī)范了組員在教學過程中的行為習慣。
2、以“說課、做課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。我們每周安排一位教師上組內公開課，已經有三位教師做了匯報課。匯報課必須做到三課稿齊全。通過三課活動，讓每個組員在對比中找差距，在對比中求進步。
3、提升全組教師的教科研能力，完善高效課堂和教學模式的研究與開發(fā)。我們用兩周的時間確定了政史地教研組的小專題研究方向，總標題為《如何培養(yǎng)學生在常識性學科課堂上的學習興趣》，每個組員都從自身專業(yè)的角度擬定了研究方向。這個活動我們分為資料搜集、撰寫、匯編三個步驟，目前正在進行第一個步驟。
4、為了擴大教師的視野，為課堂教學提供新的思路，結合政史地組的特點，我們準備開展《每周評論》活動，針對近期發(fā)生的國內外熱門話題，每周開展一次討論活動。這個活動的樣表我已經做出來了，準備在本周啟動。
三、工作中存在的問題及改進措施
由于本人的工作經驗不足，在工作中出現了很多不盡人意的`地方。如課堂常規(guī)方面，沒有盡到提醒和規(guī)范組員的責任；聽評課方面，組織不到位；其它工作方面，有些地方紙上談兵，并沒有落到實處。針對這些情況，我們制定了改進措施：
1、通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在基礎學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。五中的蔣福軍老師每周三都會來我校上一節(jié)課，這正是我們學習的好機會。日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。
2、規(guī)范綜合組教學常規(guī)管理
�、巽@研教材，精心備課。做到了解各單元教學內容，準確確立教學目標，合理劃分課時，找準教學重難點，做好學情分析和教學策略分析，形成個性化的設計方案，努力提高課堂教學的有效性。
�、陉P愛“學困生”。制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化過早出現，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
③組織學生開展豐富多彩的課間活動，如：進行文史知識競賽、地文地貌知識比賽、時政評論等。
3、積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業(yè)成長
認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念，注重實效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，認真參加評課活動。授課教師要進行課前說課，課后反思，針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強集體備課以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
4、做好畢業(yè)班教學工作
為了完成教學任務確保中考升學率，畢業(yè)班老師要做好初三畢業(yè)班政治學科的教學工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不受對政治學科不重要的影響，不要有政治學科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生學習練習情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績。全組成員在思想上支持，在行動上配合畢業(yè)班教師的各項工作。篳路藍縷，創(chuàng)業(yè)艱難。政史地教研組作為新六中的一部分，我們一定會齊心協力，克服重重困難，為新六中的建設增添光彩！
政史地工作總結6
本學期，在全組教師的共同努力下，我們教研組堅持以教學工作為中心，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規(guī)管理，認真落實學校教育教學工作部署，順利完成了各項教學教研任務。主要做了以下工作：
一、加強理論學習，更新觀念。
1、本學期，全組教師認真參加和利用教研活動，圍繞新課程，學習了課改理論和課程標準，提升了理論素養(yǎng)，使教學實踐以新課程理念為支撐。通過學習，各任課教師的教育教學觀念得到更新，自身知識結構得到完善，教學水平得到提高。
2、加強教育的開放性，加強教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。政、史、地教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時，在教學中結合教學內容，開展學生實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，將傳統的.課堂教學拓展到課堂之外，加強了學校教育與社會的密切聯系。
二、落實教學常規(guī)，有序教學。
1、學期初，每位教師就根據教學計劃制定了切實可行的教學進度，做到進度在先，活動在后，并按照進度有序的進行教學，從而保證教學質量的提高。
2、加強備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。
3、各任課教師積極借助現代化教學手段，以人為本，營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，也積極多上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。
4、各任課教師均能做到教學課后積極反思，總結課堂教學的得失，促進教育教學能力提高。
5、在教學實踐中，狠抓課堂教學，通過探究性學習、體驗式學習、合作學習，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。
三、深化教研氣氛，以研促教。
1、教學離不開教研，教研是提高教學效率的有效途徑。本學期全組老師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，開展了教研活動。通過這些活動組內教師主動聽課學習，認真交流，努力學習，汲取他人先進經驗，提高自身的教學能力。
2、在課題研究上，由張勤老師申報的《在初三思想品德課中滲透民族精神教育有效途徑的探究》為區(qū)學科德育百題的立項課題，現已完成結題。
3、在本屆學校論文評選中，翟稚捷老師的論文獲得了優(yōu)秀獎，張勤老師的論文獲得了優(yōu)勝獎。
四、開展學科競賽，提升興趣。
本學期，我們每門學科都開展了學科競賽，學生興趣被調動了起來，取得了很好的成績。特別是初一年級的李袁博同學獲得了中學生時政競賽區(qū)二等獎、市一等獎。政治組獲得區(qū)、市優(yōu)秀組織獎。張勤老師獲市優(yōu)秀指導教師獎。
五、成效與不足：
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1、師風師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。
2、教師對教研活動重視程度有所提高，參與意識增強。
3、教師都積極制作教學課件，豐富多彩又實用有效。
（二）不足：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
4、多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
本學期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學校的關心支持下，發(fā)揚成績，克服不足。在教育教學中，發(fā)揮集體智慧，深入開展教研，積極推動促進教師教育教學能力的調提高，發(fā)揮教研活動應有的效應。
政史地工作總結7
在校領導和教導處的領導和幫組下，基本上完成了教學和教研任務。從整個工作和教研活動看來，我們組的老師能夠始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，全面總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
一、所做主要工作
1、開學第一周召開了本組會議，制定了政史地課堂教學規(guī)范，該方案的制定對課改的實施提供了上課評課依據，同時也給予處在徘徊邊沿的老師一點理論性的指導。
2、制定了本組的教研會和公開課計劃，教研會議每兩周一次
3、公開課共進行四輪，在所有的.公開課中老師都能積極備課、準備，80%的課堂都能達到精品課的標準。
4、舉辦了美舍第一次政史地生知識競賽活動，從活動過程和結果看來都是比較圓滿的。
二、教研工作自評
我們的教研是為課改進行的，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著完美的課堂目標努力，
�。ㄒ唬┘訌娝枷胝魏蜆I(yè)務學習，全面提升師德修養(yǎng)
1、加強思想政治理論學習，提升覺悟。
根據學校的安排，全組教師積極撰寫學習筆記和心得體會。組織組內教師積極參加學校組織的各種教研活動，包括語文組、數學組公開課，本組老師在后來的全�；竟Υ筚愔校w現出教師到了極高的水平。
2、教研針對課堂實際，提升了業(yè)務水平。
3、共討現代教育技術
老師們積極學習現代教育技術（計算機多媒體技術），全面掌握網絡的使用技術、現代教育技術。
（二）互幫互助，扎實搞好本組的教學工作
1、師徒結對幫扶
在每一節(jié)課前備課組進行了好多次的探討，我們在課堂教學方法和提高學生成績上進行了整學期的交流，整個工程非常和諧，一學期下來教學水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像倆位馮老師的共同進步都是喜人的。
2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。組織教師經常深入班級聽老師的公開課，每位教師聽課達到了30節(jié)左右。通過聽課調研活動中，教師們相互學習，取長補短，達到了共同提高。
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在日常教學活動中，在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面落實好各項考核與檢查。每月進行統一檢查，要求有課后反思和自我評價，全組都能踏實的完成教研任務。
三、存在的問題與困惑
理論學習雖然天天在探討，但真正實施難度太高，很多困惑纏繞在我們的教師的腦海中。提出來期望大家共同探討
1、學生的學習自覺性怎么保證，我們在喊解放學生的負擔，給學生自我的發(fā)展空間，為什么落實不下去。我們有責任把他們拉回到正常的人生軌道上來，但確實無能為力。
2、課堂的深度和廣度我們怎么到達，學生的視野是比較狹隘的，怎么樣才能有更精彩的課堂。
3、從課堂環(huán)節(jié)來說，依然是有憂患的，展示課不能二者兼顧，優(yōu)生為了后進生花了時間必將會限制自身的發(fā)展。
4、教師常規(guī)工作有時還會出現紕漏，工作主動性不足。
政史地工作總結8
一學期以來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，全體組員精誠團結，踏實工作。現將一學期以來的工作總結如下：
一、強化學習，力爭與時俱進。
全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。通過一些具體措施進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念。
二、完善過程，打造“小組合作學習”魅力課堂模式。
完善教學過程的管理是提高教學質量的保障。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，我們成立了不同學科的`備課組，大家在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使導學案及課件制作能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重達標測評，總結每次課的得失。在這一學期的教學實踐中，我組教師狠抓課堂教學，通過抓課上預習檢測、討論交流、啟發(fā)指導、達標測評四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使“小組合作學習”課堂教學模式更具實效性。本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔組內公開課和評課任務，通過公開課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。
三、共建課題，踐行草根研究。
教而不研則淺。本學期，我們教研組能把握鎮(zhèn)江市教育科學研究所課題申報的契機，共同商討了《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的研究課題，在大家的支持下該課題順利通過了立項，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。通過立足課堂的小問題的研究，改變教師課堂教學行為，形成課堂教學的研究成果。
四、查找不足，明確努力方向。
盡管我們九年政史在中考中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等�？傊�，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的工作質量�？傊@一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質，爭取做得更好。
xxx中學---------政史地教研組
20xx年7月15日
政史地工作總結9
本學期，我組的教研工作以學校教學方針為指導，認真落實學校教育教學工作部署，深入推進高效課堂教學改革，以提高教師業(yè)務水平和政史地組教學質量為目的，強化學習、更新觀念、轉變職能。順利完成了各項教學教研任務。主要做了以下工作：
一、加強課改理論學習，更新觀念。
1、本學期，全組教師利用教研組這一陣地，圍繞高效課堂教學改革，展開了以集體、分組與自學相結合，組內共同交流學習成果、心得的教育理論和業(yè)務知識學習活動，提升了理論素養(yǎng)，使教學實踐以新課程標準及課改理論為指導。通過學習，各任課教師的教育教學觀念得到更新，自身知識結構得到完善，教學水平得到相應的提高。
2、我們以“小課題研究”為依托，扎實開展了《小課題研究方案》集體學習，并對小課題研究問題的形成、方案的設計、目標的確定等問題逐一進行了有效的學習。通過學習使我組教師認識到：政、史、地教師教學中立足課堂而不能受課堂局限，立足學科教材而不能受其限制，要善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。
二、落實教學常規(guī)，有序教學。
1、學期初，每位教師就根據教務處工作計劃制定了切實可行的教學計劃及教學進度，做到進度在先，活動在后，并按照進度有序的進行教學，從而保證教學質量的提高。
2、加強備課，通過教研組會議，我們要求每位教師做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系考點、聯系學生實際，做到既備教材又備學生。
3、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結對活動。本學期，我們有了新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學科知識扎實新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學經驗欠缺，需要學習和培養(yǎng)。按照學校和教務處的安排，我們進行了新老教師師徒結對活動。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教研任務，并給盡可能多的幫助。
4、積極配合教務處做好每階段教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
三、深化教研氣氛，以研促教。
教學離不開教研，教研是提高教學效率的.有效途徑。本學期全組老師提高認識，轉變觀念，都能按時、積極的開展教研活動，做到了教研任務不拖拉，教研活動有質量，較以前的教研氣氛，有了極大地改觀和轉變，這種收獲是驕人的。通過這些活動組內教師主動聽課學習，認真交流，努力學習，汲取他人先進經驗，提高自身的教學能力。
四、工作成效與努力方向：
通過我們一學期來的工作，現在我組教師對教研活動重視程度有所提高，參與意識有所增強。都能按時、積極的開展教研活動，做到了教研任務不拖拉，教研活動有質量。在喜訴收獲的同時，我們也深知自己存在的不足，在今后的工作中，我準備發(fā)揮集體智慧從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
4、多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
政史地工作總結10
本學期我們教研組根據學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，為此開展了一系列的教研活動，現將本期的工作總結如下：
1、重視學習新課程標準，轉變教學觀念。本學期我組認真組織全組教師認真學習新課程標準及最新的教育理念，學習上級文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的學科素養(yǎng)。
2、加強教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質量的.根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。教研工作扎實推進，公開課，觀摩課有序舉行。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多多撰寫教學反思、多多撰寫教學論文，積極參與課題研究。
3、教研與教學工作相結合，相互促進，從整體上提高教學質量。為了更好地貫徹新課標的精神，政史教研組結合文科的特點，加強理論方面的學習，提高全組教師對新課改的認識，轉變觀念，適應新的形勢，運用我校可利用的網絡、圖書、教學刊物等資源，拓寬了教師的視野。
4、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學工作規(guī)范化、制度化、科學化和條理化，每月一次的“教學五認真”常規(guī)檢查，不走過場，不流于形式，認真檢查，發(fā)現問題及時整改。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素是最主要的；另外，教科研工作缺乏創(chuàng)新，等等。
總之，學無止境、教無止境，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
政史地工作總結11
第六次教研會，意味著本期即將結束，做一個梳理，有感謝也有感動，政史地教研學期工作總結。教研工作順利完成，離不開每一位老師辛苦付出，受益于同事們精彩獻課，經驗交流。
具體有三點：
一、教研工作回顧
1、大家積極參與了近六周公開課初賽。一些細節(jié)總不能忘，杜老師帶病堅持，代華老師不斷超越，建華老師虛心親和，李漢旁征博引，胡智創(chuàng)意無限，文武漸入佳境。很多，不一一列舉。
2、探討課堂教學的優(yōu)化 .在第三次教研會中每個教師對公開課進行了點評，充分找出做得好的方面，中肯提出存在的不足，發(fā)言的.內容是非常珍貴的經驗。
3、交流信息技術與課堂融合。 第四次教研會也是全員發(fā)言，談國培學習體會，在大家多種觀念中促使我們去思考去改變。
4、學習程紅兵課堂重建 .盧校長帶領大家學習課堂重建，多一點理論認識，多一點觀念更新，有助于課堂有效。
二、成績與不足
堅持每周三堅持集體備課，做到提前任務分配，教案準備，集體討論，個性化使用。地理組最佳。 展現不同課型，異彩紛成。本組盧獲一等獎，王、冉獲二等獎，何獲區(qū)說課一等獎，上課二等獎。
完成十二周校慶征文。在網絡上，楊主席的紀念文章人氣很高，盧校長的文章被三年級搬上了舞臺，效果很不錯。
有一些方面需大家去反思。
比如上課后及時評議價值更大。說講評活動，試上后，楊，盧，王給我提建議，探討中一節(jié)課很快就過去了，很受益。
重點打造幾堂課很有意義。通過集體智慧，從課堂直觀變化中去體會教學方法。
集體備課重點解決做什么，備課小組提前想好。否則，大家不想來或者來不來無關緊要。希望大家先要做到有形式，再做到有內容。 如何搞好學科教研組？文章選讀。
三、跨界思維
跨界，將不同領域融合在一起。如主持人唱歌，演小品。政史地學科除了相互學習，可以向語文學科學習，實現教師知識跨界。語文教研員到學校獻課，教學環(huán)節(jié)很新穎，用笑傲江湖的視頻組織教學，很有效果，對我們學科很有啟示。
這個視頻很搞笑，一學期大家辛苦，看點輕松的節(jié)目。
在笑聲中結束本期教研會。
政史地工作總結12
本學期，政史地組保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作�，F就本學期政史地組的主要工作簡單總結如下：
1、堅持科學的理念引領。一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力探索課堂高效教學模式，積極參與新課程改革的理論學習和實踐摸索，全面學習和落實 教育教學常規(guī)，貫徹“四學”教學理念。
2、扎實穩(wěn)妥地開展教研常規(guī)工作：
1）開學初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。
2）堅持定期集體備課。每星期二均是本組集體備課時間。我們堅持以老帶新，共同鉆研教材教法，共同學習和解讀新課程標準。做到了六個統一：統一備課，統一教法，統一進度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯系：即：聯系社會、聯系熱點、聯系學生的實際，做到既備教材又備學生。同時注重教學反饋，每周的教學和每月的測試后都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。
3）扎實開展公開課和賽課活動。本學期35歲以下年輕教師除了學校的校級公開課、師級聯片賽課外，還開展了青年教師詩歌朗誦活動。教研組老師們全體參與集體備課，并重視聽課評課，突出評課過程。全組成員參與校級公開課七節(jié)，均有較高質量的教學設計、說課稿、教學反思和教學課件；全組參與師級聯片教研磨課共20節(jié)次，參與師級聯片活動聽課35節(jié)次，均認真聽課、書寫聽課記錄、填寫打分表。青年教師在活動中快速成熟，受益很大。
4）全面學習和落實《 教育教學常規(guī)》，認真對待備課、作業(yè)、活動組織、試卷與等工作。備課全面了解學生特點，充分分析整合教學資源；作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學生的課業(yè)負擔，不造成與其他學科的沖撞；活動組織有序、高效；試卷科學務實高效。
5）全組認真開展“讀書沙龍”活動，全體教師讀了《課堂管理，會者不難》，并定期開展讀書研討和總結，每人均完成有一定質量的讀書筆記；每位教師參與到小課題研究中來，對課堂提問的有效性進行了大量的數據收集、整理和分析工作；初三年級老師認真研究中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的'教研教學工作。 3、重視理論研究
除參與小課題研究外，全體成員積極參與教育教學論文評比活動；全員完成教育教學論文五篇，并有多篇在兵團級論文評比中獲獎或發(fā)表。
4、積極學習新事物，開拓新方法。全組成員均積極嘗試說課活動，制作數字故事，從事各學科教學案例的編寫等工作
1、堅定不移地落實 政史地教育教學常規(guī)，教研活動更規(guī)范、更有效。 2、引導全組教師更積極主動地參與教研，主動承擔教研任務。 3、增強本組的課題研究水平和研究能力，爭取在課題研究上出成果。
我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期初中今后的工作中需注意的問題：
政史地教研組的工作會作的更好。
政史地工作總結13
本學期遭遇第一次開始時間晚，結束時間早，一學期只有四個月，去掉節(jié)假期，不經意之間一晃而過，真是緊張著，充實著，我們組的教研工作也有條不紊地進行著。
現在結合期初制定的教研組工作計劃以及教研活動記錄，覺得本期的教研活動還是實在的，主題明確的，探討導學案教學應用，注重教師素質提升，提高教學質量，是始終如一的。
本期我們主要進行了如下教研活動：
1、開好開學第一次教研會，組員之間相互認識，共同制定了教研組計劃，使教研工作常態(tài)化，思路清晰化，特別是集體備課，主備與輔備責任到人，保證了課堂教學的有序化，也從時間上確保二次備課的個性化。
2、為了增強教師對導學案教學的認識，我們組織了導學案編制和應用交流會，各位組員八仙過海各顯神通，不論是下載還是原創(chuàng)，都擷取了自己認識上的精華，使所有教師在經驗上得到了升華，手段得到了內化。
3、結合學校安排多次組織導學案應用教學觀摩課，研討課，對導學案的編制和教學環(huán)節(jié)安排進一步細化，如層次性，激勵化，課堂高效化，當堂檢測習題與自學習題的優(yōu)化，情趣化，時代化，生活化，在展示中讓每個教師認識到優(yōu)勢和差距，也明確了前進的方向。使課堂觀察和反思常態(tài)化。
4、結合讀書和貫徹“多彩教育”思想，我?guī)ьI組員進行了《我如此認識“多彩教育”》，我們共同對“多彩教育”的實施，是什么，怎樣做，進行了集思廣益的內化，“多彩教育”也需要強調教學質量，目標就是讓每個受教育者獲得適合的教育，做最好的自己，需要多元化，協同化，優(yōu)質化，特色化。
同時，還要求每個教師結合自己所感所悟，組織了“多彩教育”大討論交流，是教育理念方向化。
5、結合我自己實際，增強教師的'反思意識，在學校領導的之下，我做了《在書寫教學反思中變型》講座，并指導教師如何通過教育博客促進自己成長，完成了全組注冊，也使得教研網絡化，多時空化，開放化。
6、結合期中考試和期末考試，組織了復習交流，特別是觀摩課展示，讓每個老師明確了復習課方法和細節(jié)事項。尤其是統一復習導學案的編制，為整體成績的提高做了有效的激發(fā)。
總之，一期來，全組成員精誠合作，包括課堂達標，從不認為是一個人的事，成就他人的時候，也是在成就自己，付出著，收獲著，快樂著，我們做了，盡力了，也就無怨無悔了。
當然，也有一些遺憾的，取得成績還不完全盡如人意，個別科目測試與兄弟學校有一定差距的，我堅信，正視差距，銳意進取，一切終會到來的。
政史地工作總結14
20xx—20xx學年第一學期政史地組工作總結
本學期我教研組以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項教育教學任務，現總結如下：
一、認真開展教育教學理論的學習，進一步轉變教育思想和教學觀念。
我們全組教師在自學的基礎上，充分利用校內外的各種教研活動,學習各種先進的教學理念，深入研讀學科課程標準；積極參加各項進修和培訓任務，不斷補充新知識，提高政治覺悟和理論水平，為教學工作服務。每人完成一本業(yè)務學習筆記，一本讀書筆記，撰寫8000字的政治學習筆記、一份讀書心得體會、一份教學隨筆、一份教學心得體會、一份教學反思。
二、加強教學常規(guī)管理。
本學期，我們以教研組為單位，多次學習了新的課程標準，研究新教材，認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。
1、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學資源共享和教學研討。在開展集體備課之前，首先是由各位老師初備，然后集體交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排重點難點、目標設置、教法學法等方面的理解一一說出來，然后對本課中的疑難問題再進行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見和建議集中起來，歸納整理形成導學案。利用集體備課時間進行資料互補，資源共享。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統一進度、統一學案、統一練習等。
2、很抓課堂效益，向40分鐘要質量。
課堂是教育教學的主要陣地。我們主要通過抓課前預習、課堂討論交流、鞏固訓練、課后反思四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。發(fā)現有不認真聽課或搞小動作的.學生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學生的自信心，以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。
3、積極參加校內外的聽課評課活動和交流研討活動。
根據學校要求，我組每科都精心準備了一堂觀摩課。賀俊斌老師、曹世富老師、郭慧琳老師還向全校老師上了三堂生動的公開課，獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從評課中得到啟迪。每位老師完成聽課筆記17次以上。組織教師積極參加高效課堂賽教，教師技能大練兵等活動。這些活動的開展，促進了每位教師業(yè)務能力的提高，大大提高了課堂教學效益。
4、作業(yè)布置少而精，練習的選擇著眼點放在鞏固基礎知識及能力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術，確實減輕學生課業(yè)負擔。并及時批改，及時反饋作業(yè)信息，有針對性地改進教學。
四、配合學校教導處搞好常規(guī)檢查工作。
按照學校教導處工作要求，對本組教師上課、聽課本定期進行了認真督查，落實好學校的推門聽課和抽簽聽課。對于學校統一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。
五、加強對年青教師的培訓工作。
我組每位老教師帶一位年輕組成師徒結對的“青藍工程”，根據學校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。要求每對師徒必須互聽課5節(jié)以上，并進行跟蹤檢查。結對期間，師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力得以提高。
六、積極參予課題研究和校本研修。
開學伊始，按照學校要求每個議課組申報一項課題，經校教研室立項后，各議課組積極進行研究，并取得預期效果。同時積極組織全組老師參與縣、市、省、國家級課題的申報。要求全組老師積極參與校本研修，提升研修水平。本學期共有3項課題結題，10多項校本研修通過市縣鑒定。
七、組織全組教師積極參與教師技能大練兵，提高教師技能。本學期我校安排了“制”和“作”兩項技能大比拼。我組首先進行組內比拼。并把比拼結果上報學校，作為期末考核和上報教育局的依據。曹春妮老師、樊永進老師代表我組參加學校的大比拼均獲二等獎。期末每人完成20張兩字一畫，上交校教研室備案。
八、工作中的不足及努力方向。
1、教師進行教學經驗總結的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。
2、教師的主動參與教研的意識還較差。
3、今后應進一步加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。
政史地工作總結15
政史地教研組是一個團結向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師本著“敬業(yè)、協作、奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強課程的德育功能�，F將本學期工作情況總結如下：
一、主要工作及成績
（一）響應學校號召，開展師德建設，樹立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學習黨的文件，交流心得體會，經常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。具體做到：
第一，認真學習《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，積極開展新課改活動，學習杜郎口模式；第三，遵紀守法，勤奮敬業(yè)；
第四，以身作則，為人師表。通過師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學生。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現象。
（二）．組織教師進行理論學習。
加強對新教學理念的學習研討，形成良好的學習氛圍，開學初將學習計劃寫入教研組計劃，每周集中學習一次，確立學習主題，閱讀學習材料，然后交流寫出學習體會。按時參加學校每一次業(yè)務學習和活動。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，有計劃地學習二附中等校特級教師教育教學理論及有關教學經驗文章，貫徹落實新課程理念。
本學期在學習新課改理論、實施課改實驗的基礎上，政史地教研組課改工作全面展開，取得了良好成績。
�。ㄈ�、積極開展校本研修，本組教師認真學習有關校本研究的文章，了解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時間內，七、八年級的任課教師克服了各種困難，經過反復次課例設計和多次教學反思，特別是經過教研組同行集體反思，互助指導，尋找現有教學行為和新理念之間的差距，從傳統教法到學生在課堂上展示，讓學生動起來，再到運用多媒體進行輔助教學，每次課例都有很大提升，收獲很大。
�。ㄋ模�、開展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學伙伴互相聽課，一學期互聽近節(jié)課，每節(jié)課及時填寫聽課筆記，做好評課工作，互相交流，促進教法改進，優(yōu)化了教學過程。本組主要開展了以培養(yǎng)政史地學科興趣為主題的教研活動。該活動起到了兩個方面的好作用，其一，促使老師想方設法，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學研究活動；其二，調動了學生的學習積極性，提高了教學效果。
�。ㄎ澹匾暯虒W反思。我們組每位教師能根據學校要求，備課時在講學稿后及時寫好教學后記，學期結束，根據自己的教學體會，寫出教學反思。這樣做的結果，使我們在實踐中研究，在研究中提高，促進了教師的教學研究，不斷積累教學經驗，提高了教研理論水平，促進教師專業(yè)化成長。
（六）．重視上好新課改教材，開好教學研討課。新教材比起傳統教材，無論在內容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現代教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
�。ㄆ撸ゾo抓好初三教學，圓滿完成學業(yè)考試。在學校領導的`大力關心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學放在重要位置，采取集體備課，統一進度，統一復習，統一測驗和講評，不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，抓兩頭帶中間，結合社會熱點和中學生實際進行教學，學生成績不斷提高。
（八）成立課外興趣小組，開展第二課堂活動二、存在問題及不足：
教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政史地組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
三、今后努力方向
加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網絡資源，加強學科資源的共享
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