中小學教學工作總結(jié)

　　工作總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。范文小編為大家收集了中小學教學工作總結(jié)，供大家參考!

　　中小學期末教學工作總結(jié)(2)

　　本學期，在上級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全校教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強校”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本學期的工作任務。

　　現(xiàn)將本學期來的工作總結(jié)如下:

　　一、強化師風師德建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

　　教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

　　1、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。

　　要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

　　2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。

　　為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。

　　通過堅持全校教師政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平。

　　為了提高教師們的凝聚力，在本學期里，舉行了“教工杯”拔河比賽，從而很好地培養(yǎng)教職工們的集體榮譽感，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

　　3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。

　　學校有針對性地提出了幾點要求:一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

　　4、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，以期促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。

　　通過開展師德師風自查活動，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。

　　學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

　　二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

　　本學期教學工作堅持以以教學質(zhì)量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。

　　1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。

　　學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。

　　平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

　　①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學生。

　�、趪雷ソ虒W計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。

　　對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，并針對性地提出改進措施。

　�、壅J真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。

　　各位教師重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。

　　尤其重視個別輔導，為了抓好學困生的輔導工作，建立了學困生的成長檔案;同時為了檢測優(yōu)生輔導的效果，學校舉行了學科競賽。

　　這一系列活動充分體現(xiàn)了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

　　2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

　�、倮^續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。

　　我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重點。

　　學校每學期集中安排三個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使年輕教師比較迅速地成長起來。

　�、诩訌娦１九嘤�，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。

　　組織全體教師參加講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓學習。

　�、郯l(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。

　　在學校的統(tǒng)一部署下，教導處組織了全體老師參加了聽課、講課、評課活動。

　　在本學期，由胡書銳老師上了一節(jié)低年級語文教學的示范課，從而起到很好的引領(lǐng)作用;同時開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。

　　3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。

　　學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學質(zhì)量。

　　任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。

　　同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。

　　三、豐富文化活動，促進健康發(fā)展

　　校園文化活動是培養(yǎng)人才，提高學生綜合素質(zhì)的重要載體。

　　具備時代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　為豐富校園文化生活，有效促進學生健康成長和全面發(fā)展，讓全校師生快樂工作和學習。

　　1、挖掘厚重文化積淀，加強校園文化建設(shè)。

　　鼓勵師生讀好書，多讀書，營造濃厚的讀書氛圍。

　　在本學期里，認真挖掘?qū)W校厚重的文化內(nèi)涵，傳承優(yōu)秀文化，加強精神文化、物質(zhì)文化、制度文化的建設(shè)，提高師生的文化品位，促進學校和諧、健康發(fā)展。

　　開展“少年向上--真善美伴我行” 的讀書活動。

　　通過活動潛移默化的熏陶，培養(yǎng)學生對學校精神文化的感悟和認識。

　　2、學校開展豐富多彩的校園文化活動，融讀書、文娛表演于一體，充分體現(xiàn)思想性，藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調(diào)動全體同學積極參與，使學生個性及能力得到充分地張揚和鍛煉，成效顯著。

　　11月份，學校舉行里三至六年級學生的講故事比賽，通過學生的積極參與，達到了培養(yǎng)學生的朗讀能力和陶冶情操的雙重目的;同時，在12月底，成功舉辦了元旦文藝晚會，既豐富了學生的生活，又體現(xiàn)了全面發(fā)展的素質(zhì)教育新理念。

　　這一系列的活動得以順利展開，主要取決于我們有一個好的工作思路;學校能始終堅持以科學發(fā)展觀為主題，主要取決于我們擁有一支政治素質(zhì)高、工作作風好、業(yè)務能力強的中層干部隊伍;充分發(fā)揮骨干帶頭的作用，保障了學校各項工作的順利落實，主要取決于我們有一支勤奮敬業(yè)、無私奉獻的教職工隊伍，為學校持續(xù)健康發(fā)展提供了永不枯竭的力量源泉。

　　四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

　　學校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。

　　學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

　　1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。

　�、�、學期初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的;維修了學生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學的準備等。

　�、�、對各辦公室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。

　　本學期對學生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

　�、邸⑵綍r不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

　　同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

　　④、積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學工作、文藝匯演、消防逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

　�、匍_學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。

　�、趯�學校教學設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　③進一步完善了各項安全制度和應急預案。

　�、芗訌婇T衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思:我們認為在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高;隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

　　總之，前途是光明的，道路是曲折的。

　　今后我們將繼續(xù)在上級主管部門的領(lǐng)導下，在科學發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在下一學期的教育教學各項工作有更大的突破。

　　中小學教學工作總結(jié)范文(2)

　　一學期來，我校的教學工作在進一步貫徹落實“xxxx”重要思想指引下，在鄉(xiāng)中心小學領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、強化理論學習，積極推進課程改革。

　　本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。

　　本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《XX年學校工作意見》等相關(guān)教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。

　　備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照中心小學的要求來完成。

　　做到常規(guī)抓實、抓嚴。

　　切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

　　1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。

　　重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。

　　學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。

　　通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關(guān)政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

　　2、加強新設(shè)課程的實施研究。

　　特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

　　3、本學期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。

　　4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

　　5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。

　　我校有眾多教師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設(shè)計競賽二等獎;刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設(shè)計競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學數(shù)學課堂教學競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設(shè)計競賽鼓勵獎;湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設(shè)計競賽鼓勵獎;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎;康招君老師獲鄉(xiāng)小學語文教學設(shè)計競賽鼓勵獎。

　　另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。

　　二、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。

　　我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。

　　做了以下工作:

　　1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。

　　2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。

　　一學期來每位教師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導的聽課不少于30節(jié)。

　　3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。

　　4、強化教研、考研，堅持效率第一。

　　認真組織了期中、期末考試。

　　5、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。

　　三、大力抓好隊伍建設(shè)。

　　良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。

　　1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。

　　積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

　　2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。

　　本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。

　　通過組織理論學習為他們“充電加油”。

　　3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。

　　本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。

　　我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。

　　中小學教學的工作總結(jié)(3)

　　轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束。

　　回顧一學期的科學教學工作,有得有失。

　　一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為原則、全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務。

　　現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

　　一、常規(guī)教學方面

　　1、認真?zhèn)湔n

　　按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。

　　2、積極聽課、參與教研、善于反思

　　不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。

　　各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。

　　定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。

　　二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進

　　學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。

　　這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。

　　從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。

　　對于個班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學生都不掉隊。

　　三、重視動手和動腦的訓練

　　“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。

　　而科學是一門工具學科，它不同于數(shù)學、語文，科學課教學要求動手教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結(jié)合相輔相成。

　　而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。

　　所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，并于學校的課題相結(jié)合，訓練學生的表達能力。

　　整個學期，我注重教學生由想到做。

　　給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的欲望，通過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

　　四、教學成績

　　本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學校領(lǐng)導和老師一致認可。

　　我本人也不斷鉆研業(yè)務，積極撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。

　　五、存在不足與今后打算:

　　1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。

　　世界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

　　2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。

　　培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。

　　3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。

　　當然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。

　　舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。

　　在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。