個(gè)人支教工作總結(jié)通用
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的個(gè)人支教工作總結(jié)通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人支教工作總結(jié)通用1
20xx-20xx學(xué)年,我積極響應(yīng)縣教育局號(hào)召,報(bào)名參加支教工作,被分配到xxx一中任教。一年的支教工作即將結(jié)束,回顧這近一年來的支教工作、生活和學(xué)習(xí),感慨頗多,F(xiàn)將這一年的工作情況和支教的一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:
工作上,根據(jù)學(xué)校安排,擔(dān)任七年級(jí)二班的班主任,七年級(jí)四個(gè)班生物和勞技課的教學(xué)工作。在班主任工作中,針對(duì)七年級(jí)學(xué)生主要從三個(gè)不同學(xué)校到一個(gè)新環(huán)境的實(shí)際情況,在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭等做簡(jiǎn)單了解的基礎(chǔ)上,積極展開工作,組建班集體,指定選拔班干部,做好學(xué)生的日常管理工作。但由于自己在職業(yè)學(xué)校工作多年,加上對(duì)學(xué)生沒有充分的了解,一開始工作并不順利,學(xué)生的不良行為習(xí)慣比較多,如學(xué)習(xí)方面,通過了解,一個(gè)班60個(gè)人,有三分之一認(rèn)為二分之一加二分之一等于四分之一,基礎(chǔ)比較差,紀(jì)律可想而知,男生中上網(wǎng)的有近二分之一,沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對(duì)這些情況,當(dāng)時(shí)也比較苦惱。通過及時(shí)向老教師請(qǐng)教,和任課教師交流,和學(xué)生進(jìn)行勾通,自己也進(jìn)行了深刻的反思,改變了一些班級(jí)管理辦法,從更加細(xì)微處入手,利用多種方式,如班會(huì)、集體活動(dòng)、個(gè)別談話、家訪等來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
積極從正面引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的有益的活動(dòng),讓學(xué)生在健康的氛圍中成長(zhǎng);鼓勵(lì)學(xué)生干部大膽開展工作,班級(jí)的具體工作,如衛(wèi)生、學(xué)習(xí)檢查、體育活動(dòng)等,在班長(zhǎng)主持下,由各個(gè)班委來負(fù)責(zé)完成,鍛煉了學(xué)生干部的能力;實(shí)行班級(jí)的民主管理,努力營(yíng)造一個(gè)民主、和諧的班級(jí)環(huán)境,讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí);關(guān)心、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難,總是盡自己最大努力去幫助他們解決,閃磊同學(xué)訂雜志時(shí)錢不夠,我就幫他墊了剩余的'錢;及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行勾通,利用電話,家訪等形式,來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,共同做好對(duì)學(xué)生的管理工作,盡量使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作滿意。通過近一年的不懈努力,多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面有了很大進(jìn)步,班級(jí)的凝聚力大大增強(qiáng),在春季學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班全體同學(xué)共同努力,積極參與,獲得同年級(jí)團(tuán)體第一的好成績(jī),包括原來經(jīng)常上網(wǎng)的一些同學(xué),如xx、xxx等也在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了名次。學(xué)生也由原來和我比較對(duì)抗、有抵觸情緒到現(xiàn)在的比較和諧的關(guān)系,一些行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成。我在班里講的一些哲理小故事,一提起來,多數(shù)學(xué)生能知道我的意思,如猴子吃香蕉、除去荒地上雜草等,這說明對(duì)學(xué)生的正面教育已經(jīng)起到了一定作用?傊,對(duì)七二班我是有感情的,因?yàn)槲腋冻隽,我也得到回?bào)了,我希望同學(xué)們能在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步,個(gè)個(gè)都成才,我向?qū)W生承諾,我會(huì)一直關(guān)注他們的。
在教學(xué)工作中,結(jié)合自己的專業(yè)實(shí)際,在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材的基礎(chǔ)上,還加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),畢竟已有多年不接觸本專業(yè)了,通過努力,形成了比較系統(tǒng)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持改變讓學(xué)生死記硬背一些概念、生命過程的方法,努力讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)知識(shí)的發(fā)生過程有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的方法。課前,認(rèn)真?zhèn)湔n,將生活中的具體事例和本課知識(shí)聯(lián)系起來,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知道的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣,并對(duì)知識(shí)的前后聯(lián)系做到成竹在胸,充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)遇到的困難,找到應(yīng)對(duì)方法;上課時(shí),采取不同的方法,如實(shí)物展示、掛圖,實(shí)驗(yàn)演示等,讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到書上的有關(guān)知識(shí),而且會(huì)舉一反三,掌握真正的知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)于一些難點(diǎn)、重點(diǎn),采用分段講、綜合講、練習(xí)、鞏固、復(fù)習(xí)等多種方法,使學(xué)生對(duì)生物生命現(xiàn)象的過程完全掌握。如在學(xué)習(xí)血液循環(huán)內(nèi)容時(shí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)了血液、血管、心臟知識(shí)的基礎(chǔ)上,分別講體循環(huán)、肺循環(huán),用兩種方法對(duì)這一過程進(jìn)行講解,之后加以鞏固,即設(shè)計(jì)有針對(duì)性練習(xí)題,對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo),下節(jié)課復(fù)習(xí)時(shí)加以引導(dǎo),最終使學(xué)生對(duì)這一過程做到充分掌握。課后,除批改有關(guān)作業(yè)外,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),教給他們適合自己的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好反饋,以便備課時(shí)有更大的針對(duì)性,保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果更好。通過這近一年的生物教學(xué),有不少學(xué)生對(duì)生物,或者科學(xué)課程產(chǎn)生了興趣,他們會(huì)在課下或講過課后探討一些生活中的具體例子,而解決的方法就是課本上所學(xué)的內(nèi)容。在勞技課上,盡可能結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí),考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,給學(xué)生講一些農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新方法,并著重講了嫁接、扦插,花卉栽培等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù),對(duì)學(xué)生以后的工作、學(xué)習(xí)也會(huì)起到促進(jìn)的作用。另外,教學(xué)中,除了對(duì)基本知識(shí)的講授外,結(jié)合所講內(nèi)容,注意培養(yǎng)學(xué)生的一些好的行為習(xí)慣,如衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保意識(shí)等。
完成學(xué)校安排的其他事項(xiàng),如由于我擔(dān)任生物課教學(xué)工作,就被安排負(fù)責(zé)生物儀器室的管理,在這一年中,做過兩次大的儀器調(diào)整工作,每一次都要把所有的儀器重新布置一遍,貼好標(biāo)簽,工作量非常大。還有一次督學(xué),一次督政,都按學(xué)校要求到校加班工作。所有這些工作,我都能毫無怨言,愉快接受,認(rèn)真完成。由于xxx一中地處xx縣東南部,是典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱,這些可能也制約了當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展。有以下幾點(diǎn)感受:
1、教師很敬業(yè),很辛苦。教師比較缺,教師工作量都比較滿。有幾個(gè)老教師,年齡在55歲以上,現(xiàn)在還在擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,八年級(jí)的xxx老師,已59歲,仍擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,并且上課很嚴(yán)謹(jǐn),其辛苦也不言而喻。
2、農(nóng)村學(xué)生現(xiàn)狀不容樂觀。學(xué)生到武陟上的比較多,陽廟、xxx兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都比較多,早上有幾輛班車來接;學(xué)生基礎(chǔ)比較差,前邊我已舉過例子;學(xué)生沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),價(jià)值觀缺失,一個(gè)學(xué)期下來,有的學(xué)生竟然連26個(gè)英文字母都寫不全;上網(wǎng)比較嚴(yán)重,家長(zhǎng)忙于生計(jì),忽視對(duì)子女的管理;有些家長(zhǎng)重男輕女,對(duì)家中的最小的男孩比較溺愛,而這些孩子在學(xué)校往往各方面都差,很不好管理。
3、學(xué)校建設(shè)投入不足。教師少,學(xué)科不全;電教設(shè)備缺乏,一些課件無法展示;供教師上網(wǎng)的電腦數(shù)量太少,不便于一些課程的教學(xué);實(shí)驗(yàn)室不健全,學(xué)生住宿條件不好等。都需要加大投入,改善農(nóng)村教育現(xiàn)狀。
一年的支教工作是短暫的,也是忙碌的,但這一年我過得很充實(shí)。感謝xxx一中的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師在這一年中給我的支持和幫助,我將把他們的支持和幫助化為以后工作中的動(dòng)力,以更加昂揚(yáng)的精神來投入到新的工作中去,為xx縣的教育事業(yè)盡自己最大的努力!祝xx教育的明天更輝煌!
個(gè)人支教工作總結(jié)通用2
本學(xué)年支持教育的生命已經(jīng)結(jié)束;仡櫼粚W(xué)年以來的工作和表現(xiàn),我贏得了同學(xué)們的喜愛,得到了同事們的高度贊揚(yáng),也得到了學(xué)校的肯定。這對(duì)我來說真是一個(gè)很大的安慰。在支持教育的同時(shí),我也得到了升華。我可以說,我在思想上和職業(yè)上都受益匪淺!我欽佩支持教育學(xué)校的老師們無私奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這是我真正的例子。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的無私關(guān)懷下,我圓滿完成了本學(xué)年的支持工作,F(xiàn)總結(jié)
一、服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。
去年9月開學(xué)時(shí),根據(jù)區(qū)教育局的工作安排,我和另外兩名配套教師去了配套教育學(xué)校――盈江區(qū)新洲鎮(zhèn)永村小學(xué),由區(qū)教育局人事處李科長(zhǎng)陪同。從我進(jìn)入新學(xué)校的那一刻起,我就不再把自己看作是一個(gè)“流動(dòng)的士兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在支持教育的每一個(gè)平凡的日子里,用汗水和墨水。每周上十八節(jié)中文課,加上四節(jié)早期閱讀,還擔(dān)任班主任。這對(duì)我來說確實(shí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),我從工作開始就一直是一名全職體育教師,但我始終牢記自己的責(zé)任,牢記自己是一名成員,克服各種困難,勇敢地承擔(dān)工作任務(wù),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求,不搞專業(yè)化,不遲到,不早退,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。積極認(rèn)真地聽取其他教師的講課,虛心征求意見,認(rèn)真研究他們的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高他們的教學(xué)水平,與他們共同探討新課程改革模式,共同進(jìn)行新課程改革方案的試驗(yàn)和實(shí)施。
同時(shí),他們?cè)谕瓿勺陨砉ぷ鞯幕A(chǔ)上,充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),銳意進(jìn)取,帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播鍛煉,并在課余時(shí)間組織全校廣播鍛煉輪換和比賽,取得了良好的社會(huì)反響。
20xx年底,我在永村小學(xué)組建了一支飛機(jī)模型團(tuán)隊(duì),積極訓(xùn)練并參加了市政比賽。12名運(yùn)動(dòng)員分別獲得兩名第一名、兩名第二名、一名第四名和一名第五名,開創(chuàng)了忻州鎮(zhèn)參加此類比賽的先例。
此外,我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,提交的科幻作品榮獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的好老師、好朋友。
農(nóng)村小學(xué)生出生并成長(zhǎng)。受周圍特定環(huán)境和家庭教育的影響,與城市兒童相比,他們更傾向于膽小、內(nèi)向、健談、缺乏自信,害怕被老師批評(píng)和嘲笑。演講基本上處于被動(dòng)狀態(tài)。在教學(xué)中,我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,用友好的語言給予肯定。教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生之間的雙邊活動(dòng)。為了使其有效,有必要建立學(xué)生對(duì)教師的信任。尤其是農(nóng)村學(xué)生。我們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教師尊嚴(yán)觀念,建立平等的師生關(guān)系。我們應(yīng)該尊重和愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生采取積極的態(tài)度,這可以緩解學(xué)生的內(nèi)心緊張。有學(xué)習(xí)心理障礙的學(xué)生應(yīng)善于培養(yǎng)自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立師生交流的綠色通道,才能營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍,為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。因此,在課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教,在課堂上我盡量用精彩的`敘述、后續(xù)的指導(dǎo)和進(jìn)取的鼓勵(lì),深深吸引每一位學(xué)生。下課后,我認(rèn)真批改作業(yè),并對(duì)有潛力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。我總是讓每個(gè)學(xué)生在放棄之前學(xué)習(xí)、理解和消化。在工作中,我充分發(fā)揮了我的勤奮作風(fēng)和認(rèn)真的教學(xué)精神,很快就與學(xué)生、家長(zhǎng)和老師建立了和諧的關(guān)系。我也非常重視學(xué)生的修養(yǎng)教育和個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也很關(guān)心學(xué)生的生活狀況。我可以與學(xué)生交談,了解每個(gè)學(xué)生的生活,尋求幫助,幫助有困難的學(xué)生。當(dāng)我得知我們班的劉勇和李舟在家有困難時(shí),我經(jīng)常在家給他們舊衣服。鑒于學(xué)生課外知識(shí)面窄,我經(jīng)常從家里借書給學(xué)生,以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)的儲(chǔ)備。
同時(shí),利用定期返校的機(jī)會(huì),向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)想法和工作,反映村級(jí)學(xué)校的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注,安排大隊(duì)部開展宣傳,向村小學(xué)捐款2000余元,有力地支持了村小學(xué)教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。
在支教后期,以汶川大地震為契機(jī),率先愛心,加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育和愛心教育,貼近時(shí)代,達(dá)到了實(shí)事求是、個(gè)人參與育人的目的。
三、改善與同事的關(guān)系,樹立主人翁意識(shí)。
我呆在學(xué)校吃飯。我經(jīng)常在晚飯后或下班后和老師聊天。我對(duì)農(nóng)村小學(xué)教育和教師的現(xiàn)狀有了必要的了解,感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。在生活中,他從未對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出過太多的要求,從未進(jìn)行過專業(yè)化、與其他教師的融合,并按照學(xué)校的要求工作。我總是從學(xué)校的角度研究與學(xué)校利益相關(guān)的事情。當(dāng)涉及到學(xué)校的聲譽(yù)時(shí),我總是努力成為學(xué)校的一名教師。一段時(shí)間后,我很高興他們能理解我,理解我,我能融入這個(gè)群體,我更高興能結(jié)交一群可靠的、有學(xué)問的朋友。
一年的教學(xué)支持是短暫的、忙碌的和充分的。盡管路途遙遠(yuǎn)、生活不便、孩子年幼等種種困難,我仍然堅(jiān)持支持教育,即使面對(duì)50年一遇的大雪和自身復(fù)合性胃潰瘍的情況。重溫我的教學(xué)支持生活,雖然它看起來有點(diǎn)枯燥,但它仍然讓我受益匪淺,讓我對(duì)我的教學(xué)支持工作產(chǎn)生了深深的敬意。這將是我人生道路上的一筆多彩的畫。
這對(duì)我來說是一個(gè)鍛煉和實(shí)踐支持農(nóng)村地區(qū)教學(xué)一年的機(jī)會(huì)。我希望通過我的努力,在城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間架起一座橋梁,為實(shí)現(xiàn)均衡教育做出貢獻(xiàn)。
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