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幼兒園大班秋季學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的幼兒園大班秋季學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作總結(jié)1
這個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)共有45名幼兒，其中有5名新轉(zhuǎn)入的孩子。在政治思想方面，我們班級(jí)的老師們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)研究，認(rèn)真總結(jié)研究體會(huì)，提高了自身的政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在班級(jí)情況方面，由于有新轉(zhuǎn)入的孩子，我們需要一定的時(shí)間來(lái)了解孩子們的情況和慣，但是通過(guò)老師們的團(tuán)結(jié)一致，班級(jí)工作很快就進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道。在教育教學(xué)方面，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，激發(fā)了幼兒研究的積極性和主動(dòng)性。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、體育和社會(huì)等方面，我們都取得了一定的進(jìn)步。在常規(guī)方面，我們班級(jí)執(zhí)行得比較嚴(yán)格，但仍存在一些問(wèn)題，我們會(huì)在下個(gè)學(xué)期中加強(qiáng)常規(guī)的執(zhí)行，讓孩子們養(yǎng)成良好的`慣�？傊@個(gè)學(xué)期的工作雖然短暫，但我們班級(jí)的工作成果還是比較顯著的，我們會(huì)在下個(gè)學(xué)期中繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒個(gè)人衛(wèi)生教育。我們教授了正確的洗手方法，并嚴(yán)格督促幼兒使用洗手液洗手。我們還鼓勵(lì)幼兒勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，以保持個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，并且自覺(jué)性也很高。我們每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)，我們還進(jìn)行了各種安全教育和衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒的整體衛(wèi)生慣都有了很大的提高。
除了個(gè)人衛(wèi)生教育，我們還注重幼兒的其他行為慣教育。通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少。但我們?nèi)匀恍枰谙聦W(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力。
在家園共育方面，我們利用多種形式開(kāi)展工作，如利用家園共育窗口及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃，利用每天接送時(shí)間隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用家園聯(lián)系卡加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
在工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我們應(yīng)該更多地關(guān)注全體的同時(shí)，注重個(gè)別差異。幼兒的聲音較響，雖再三引導(dǎo)和提醒，但效果不大。幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識(shí)還有待加強(qiáng)。在下學(xué)期，我們將做出調(diào)整，以促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
本學(xué)期，我們班的兩位老師感到欣慰滿(mǎn)足，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊倪M(jìn)步。良好的常規(guī)管理工作和行為慣教育是我們班工作的重點(diǎn)，我們將繼續(xù)努力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)期初，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范要求，包括入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面的秩序，以及上課時(shí)的舉手回答問(wèn)題等。整體上，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。雖然有新來(lái)的小朋友影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快就融入了集體生活。在平時(shí)的各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)表現(xiàn)也不錯(cuò)。然而，在自由休息時(shí)，仍有一些小朋友的自我約束能力不高，出現(xiàn)搶話(huà)、吵架、打架等現(xiàn)象。我們一直在想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，但效果并不理想，需要引起重視。
在日常生活中，我們本著“給我一粒種子，還你一顆大樹(shù)”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。我們從每個(gè)細(xì)節(jié)上照顧和教育幼兒，促進(jìn)他們的自理能力逐步提高。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式，使不同水平的幼兒都得到了發(fā)展和提高。除了注重保教工作，我們還通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式和途徑開(kāi)展家園工作，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)解決特殊情況，也與家長(zhǎng)共同配合，讓孩子不斷進(jìn)步。
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其他學(xué)科講故事、真實(shí)事例等，讓幼兒了解安全與危險(xiǎn)，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，從小培養(yǎng)安全意識(shí)和預(yù)防不安全事件的能力。同時(shí)，我們也將安全教育滲透在幼兒的一日生活中，如上下樓梯、出去玩時(shí)告訴幼兒不安規(guī)則做的后果等。我們不僅告訴幼兒不能做什么，更重要的是讓他們知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。我們盡量排除身邊的不安全因素，讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，并在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年，我們班沒(méi)有發(fā)生任何事故，這讓我感到非常欣慰。但保教工作不容松懈，我們還需要加強(qiáng)安全教育工作，讓孩子們?cè)谟變簣@安全快樂(lè)地度過(guò)每一天。
在家長(zhǎng)工作方面，我們通過(guò)多種形式和途徑開(kāi)展家園工作，與家長(zhǎng)共同配合，讓孩子得到更好的發(fā)展。我們向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)解決問(wèn)題，也請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們的工作，讓孩子們不斷進(jìn)步。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期班級(jí)共有xx名學(xué)生，其中男生xx名，女生xx名。班級(jí)整體表現(xiàn)較為穩(wěn)定，學(xué)生們?cè)谘芯亢蜕罘矫娑加辛瞬恍〉倪M(jìn)步。在班級(jí)管理方面，我們始終以孩子為中心，注重培養(yǎng)他們的自主性和團(tuán)隊(duì)合作精神。
一、教學(xué)工作：
本學(xué)期，我們按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面都取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如部分學(xué)生的研究態(tài)度不夠認(rèn)真，需要加強(qiáng)督促和引導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣和自主研究能力。
二、生活管理：
作為幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的研究，更要注重生活管理。本學(xué)期，我們?cè)谏罟芾矸矫娌扇×艘幌盗写胧�，如定期組織生活常規(guī)訓(xùn)練、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作、豐富課外活動(dòng)等。這些措施有效提高了學(xué)生的自理能力和生活品質(zhì)。
三、家園合作：
家園合作是幼兒園教育中不可或缺的一部分。本學(xué)期，我們積極與家長(zhǎng)溝通合作，定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作情況，并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我們也通過(guò)家長(zhǎng)園地、微信群等途徑，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的表現(xiàn)和班級(jí)的`工作情況。這些措施有助于促進(jìn)家園合作，共同推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。
四、總結(jié)與反思：
回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也存在一些不足。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，注重生活管理，加強(qiáng)家園合作，努力讓每一個(gè)孩子都能得到更好的發(fā)展。
在教學(xué)方面，我們班級(jí)注重啟發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，在教學(xué)中注重培養(yǎng)幼兒的興趣和愛(ài)好，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊醒芯俊Ｎ覀儾捎枚喾N教學(xué)方法，如游戲、歌曲、故事等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中研究知識(shí)。同時(shí)，我們也注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。在教學(xué)中，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解幼兒在家中的情況，共同為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展做出努力。
總之，我們班級(jí)在各方面都取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足和需要改進(jìn)的地方。我們將繼續(xù)努力，不斷完善班級(jí)管理和教學(xué)工作，讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的時(shí)光，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，投放了活動(dòng)材料，并根據(jù)主題的需要設(shè)計(jì)了相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料。我們有計(jì)劃地投放活動(dòng)材料，并及時(shí)增減，以引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足他們的發(fā)展需求。同時(shí)，我們也根據(jù)幼兒的個(gè)別差異，投放了不同難度的活動(dòng)材料。
針對(duì)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了八個(gè)主題活動(dòng)，包括《我是哥哥姐姐》、《大中國(guó)》、《豐收的季節(jié)》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《生命的奧秘》、《過(guò)冬了》、《勇敢的人》和《迎新年》。從孩子們積極參與程度可以看出，這些主題活動(dòng)非常受孩子歡迎，也非常適合他們的發(fā)展水平。在這些活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了他們各種感官參與，強(qiáng)調(diào)了孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，以滿(mǎn)足他們的好奇心。孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。
在家長(zhǎng)工作方面，我們更加注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)。我們還組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與其中。通過(guò)定期更換家園共育欄，我們認(rèn)真做好家園共育工作。我們主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得，并建立了家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制。通過(guò)家園面對(duì)面、電話(huà)交流等多種形式，我們宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我們經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同完成教育任務(wù)，達(dá)到家園共育的目的和一致性。
以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)。我們將在下學(xué)期的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)。我們將再接再厲，不懈努力，為給幼兒一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年生活而努力。
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