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工作總結(jié)

英語教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2024-05-19 18:14:03 工作總結(jié) 我要投稿

英語教研組工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的英語教研組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

英語教研組工作總結(jié)15篇

英語教研組工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼又到了期末,回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,忙碌中感受充實(shí),辛苦中體驗(yàn)甘甜。,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本校英語教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下:

  一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

  教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到 “心中有本” 、“心中有生” 。

  為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的`統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級英語教研活動(dòng)。同時(shí)我組教師做到課前鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。

  三、創(chuàng)新教研形式,力求扎實(shí)有效

  切實(shí)抓好教研組活動(dòng),做到周周有活動(dòng)、活動(dòng)有內(nèi)容、內(nèi)容見實(shí)效。從這個(gè)學(xué)期開始,我們在教研組活動(dòng)中啟動(dòng)“口語訓(xùn)練”系列活動(dòng),以輪值的方式,讓每個(gè)英語教師確定和組織口語訓(xùn)練。在一定程度上提高了英語教師的聽力和口語表達(dá)能力。

  四、存在的不足和今后努力的方向

  1、教師整體基本功比較薄弱,積極組織教師參加各級專業(yè)培訓(xùn),并鼓勵(lì)教師自身專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

  2、繼續(xù)開展課題研究工作,以科研帶動(dòng)教學(xué)。

  3、務(wù)實(shí)的做好口語操練工作,使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。

英語教研組工作總結(jié)2

  虎嘯一聲辭舊歲,玉兔東升迎新春。在這個(gè)喜慶祥和的時(shí)刻,我們英語教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的教研組工作計(jì)劃,取得了一定的成績,也存在著不足之處,總結(jié)如下:

  1、做為教研組長,深知責(zé)任重大,不僅僅是搞好個(gè)人的教學(xué)工作,而且還要領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全組教師,共同做好教研組工作,促進(jìn)我校英語教學(xué)總體質(zhì)量的提高。

  一學(xué)期以來,我認(rèn)真真制定計(jì)劃,組織教研活動(dòng),組內(nèi)課,評課議課,研討反思,做了大量的工作,也積極也同事溝通,及時(shí)了解他們的教學(xué)情況,共同研究探討,使得英語教研組出現(xiàn)了良好的局面。

  2、本學(xué)期,教研組主要做了如下工作:

 。1)完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課,進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備,聽課,評課和反思。

 。2)進(jìn)行了集體學(xué)習(xí),我們圍繞著如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行了集體學(xué)習(xí),每人印發(fā)材料,效果很好。

 。3)圍繞著提高英語課堂效率,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的問題開展了研討活動(dòng),老師們積極涌躍的發(fā)表自己的意見,效課很好,達(dá)成了共識。

 。4)在臨近期末時(shí),我們又圍繞著做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)的問題開展的討論,提出了一些指導(dǎo)意見,明確了期末工作的方向,為最后取得好成績做了充分的準(zhǔn)備。

  3、本學(xué)期老師們參與教研的`積極性和主動(dòng)性明顯提高了,說無關(guān)的話的人少了,研究氣氛更濃了,更能夠體現(xiàn)出實(shí)效性。

  4、不足之處。

  由于受能力所限,我只是盡我個(gè)人全部力量來做教研組長的工作,也有不足之處,如指導(dǎo)不到位,了解情況不及時(shí),看問題不夠全面等。

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我們要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),完善不足,希望通過我們組教師共同努力,使我校英語教研組工作再上一個(gè)新臺階。

英語教研組工作總結(jié)3

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)`教研處的直接指揮下,我們英語組全體成員積極配合各年級組長、班主任,圓滿完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),并盡量利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而提高了自身的綜合素質(zhì),為以后的教學(xué)教育工作提高到新境界奠定了基礎(chǔ)。

  1、全體老師加強(qiáng)了日常教學(xué)工作的規(guī)范化,開學(xué)之初就確定了各備課組的教學(xué)教研任務(wù),確立了以各備課組為主體,促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的開展。

  2、組內(nèi)互相取長補(bǔ)短的風(fēng)氣濃厚。

  為了提高青年老師的教育、教學(xué)水平,每位新分配來的老師拜一位相對有經(jīng)驗(yàn)的老教師為師,他們虛心請教,老教師貼心的幫。在全組老師的共同努力下,青年老師的教育、教學(xué)水平迅速得到提高。

  組織了新調(diào)入、新分配的老師們的亮相課,全組老師都能參加聽課,進(jìn)一步促進(jìn)了相互之間的聯(lián)系和水平的提高。

  各備課組內(nèi)互相聽課,年輕老師與有經(jīng)驗(yàn)的老師互相聽課,大組內(nèi)進(jìn)行公開課示范課`新聘和新進(jìn)老師在教研組內(nèi)上了公開課等促進(jìn)了英語組整體教學(xué)水平的提高。本學(xué)期各備課組切實(shí)做到了備課組內(nèi)相互聽課并進(jìn)行面對面的評議,達(dá)到了備課組內(nèi)共同提高的目的。

  3、老師們在繁忙的'工作之余還積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  一學(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、英語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

  總之,我們英語組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,每人又有各自的優(yōu)勢,我們都在充分發(fā)揮我們自己的長處,學(xué)習(xí)別人的長處,更正自己的短處,都在為尋烏一中這所年輕的、充滿朝氣的學(xué)校的聲譽(yù)添磚加瓦.

英語教研組工作總結(jié)4

  本學(xué)期我校英語教研組,以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開,學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。

  (一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》,在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行教改。

  2、積極參加教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的.能力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平。

  3、轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評價(jià)機(jī)制。

  (二)引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量

  校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主題,研究和解決教學(xué)實(shí)際問題。

  (三)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平

  1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣,在教學(xué)前要做到三要:一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要積極了解學(xué)生需求,及時(shí)為學(xué)生提供幫助。

  2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)請專家定期聽、評課,給予專業(yè)的指導(dǎo),從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語表達(dá)能力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。

  (四)推進(jìn)課題研究工作,加強(qiáng)課題研究工作的管理

  本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題。

  (五)積極探索,搞好搞活英語活動(dòng)

  本學(xué)期,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),節(jié)目優(yōu)秀獎(jiǎng);狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

  2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。

  3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),組織了相應(yīng)的公開課、研究課,本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)》,給予了學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識自我的機(jī)會(huì)。

英語教研組工作總結(jié)5

  英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,樹立科研興校的觀念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),奮力拼搏,開拓進(jìn)取,切實(shí)提高教學(xué)工作水平,努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。

  一、用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每周三天早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的`會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

  為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。

  本學(xué)期,英語組每位教師至少完成一次教改課。汪敏獲得昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評比一等獎(jiǎng)。顧憶恩“百名家長看實(shí)小”展示課、教學(xué)能手展示課獲得好評。錢薇薇獲得昆山市計(jì)算機(jī)整合課二等獎(jiǎng)。

  三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

  我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。本學(xué)期,我校學(xué)生英語成績有了大幅度提高。

  在本組老師的指導(dǎo)下,潘懿萱獲得“喬登杯”演講比賽二等獎(jiǎng),秦嘉卓獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)校代表隊(duì)獲得口語比賽二等獎(jiǎng)。潘懿萱獲得蘇州市英語故事比賽二等獎(jiǎng)。

  四、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。本學(xué)期有計(jì)劃的開展了英語口語、每日英語等活動(dòng)。

  五、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)

  英語組教師工作負(fù)擔(dān)較重,尤其是補(bǔ)差工作。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是陳忠英老師,她勇挑重?fù)?dān),擔(dān)任五年級三個(gè)班級的教學(xué),是我們組學(xué)習(xí)的楷模。在“青年教師風(fēng)采展示”活動(dòng)中,錢薇薇獲得二等獎(jiǎng),吳玲、沈旦萍獲得三等獎(jiǎng)。多位老師論文得獎(jiǎng)或發(fā)表,見學(xué)校統(tǒng)計(jì)表。

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

英語教研組工作總結(jié)6

  一學(xué)期來,我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在全體成員的無私奉獻(xiàn),共同努力下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),從教育的實(shí)際出發(fā),積極探索,為提高英語教育水平,推進(jìn)基礎(chǔ)教育英語課程改革,提高英語教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作,取得一定的進(jìn)步,下面對過去一年工作簡要回顧如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),英語教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試,但大多處在萌芽階段、探索階段,英語教師積極投身課程改革,獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn),通過教學(xué)研討、英語教師集體互幫備課,把握課改脈搏。以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo),即:與新一輪課程改革相結(jié)合;與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合;與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合;與教育教學(xué)管理相結(jié)合。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,在嘗試中成長。教師以課堂教學(xué)為中心,努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。

  二、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重實(shí)效,努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

  教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),深入學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)教學(xué)大綱的目標(biāo),通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為,落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實(shí)常規(guī)。在課堂內(nèi),倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。在本學(xué)期學(xué)校組織的青年教師評優(yōu)課中,慈善姬老師運(yùn)用直觀、形象的實(shí)物幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握英語單詞,讓學(xué)生通過觀察,學(xué)會(huì)用英語描述物體的形狀和性質(zhì),同時(shí)在課堂內(nèi)注重“學(xué)困生”的指導(dǎo),使他們時(shí)刻感受到教師關(guān)懷和關(guān)注;樸玉花老師運(yùn)用生動(dòng)、有趣的課件使學(xué)生掌握知識的'重點(diǎn),突破難點(diǎn),在教學(xué)中寓快樂教學(xué)與拓展思維與一體,提高了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

  三、重視課外活動(dòng)。

  外語的學(xué)習(xí)離不開氣氛,英語教師有針對性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng),開拓學(xué)生的視野,發(fā)揮特長,增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)科的重視,給學(xué)生提供了展示的空間。在今年的全國英語奧林匹克競賽中,四位英語老師指導(dǎo)的學(xué)生分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。

  四、注重“學(xué)困生”的指導(dǎo)

  轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,是學(xué)校的工作重點(diǎn),也是擺在英語教師面前最嚴(yán)峻的問題,“學(xué)困生”在英語學(xué)科中的人數(shù)是最多的。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,每位老師都做了大量的工作。慈善姬老師利用中午的休息時(shí)間、邊海花老師利用早自習(xí)時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)英語。在做這項(xiàng)工作時(shí),我們意識到:轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”光靠老師盲目地補(bǔ)、學(xué)生盲目的學(xué)是不可能收到實(shí)效的,到頭來只會(huì)白白浪費(fèi)老師的時(shí)間和給學(xué)生造成更大的學(xué)習(xí)壓力,如何在短時(shí)間內(nèi)有效地提高他們的成績呢?經(jīng)過英語教師的共同探索和實(shí)踐,我們也總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn),即:

  1、及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,運(yùn)用“賞識教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心;

  2、運(yùn)用形象、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞。比如學(xué)習(xí)單詞eye時(shí),兩個(gè)e分別代表兩只眼睛,一個(gè)y代表中間的鼻子,合起來就是眼睛這個(gè)單詞。

  3、從“學(xué)困生”的實(shí)際知識水平出發(fā),給學(xué)生編出幾套“階梯式”的習(xí)題,層層遞進(jìn),使他們體驗(yàn)到成功的快樂。4幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過我們的努力,轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作也確實(shí)收到了實(shí)效。

  五、加強(qiáng)了批改工作

  以往因?yàn)橛⒄Z老師們的工作量較大,所教的班級相對來說比較多,我們也忽視了學(xué)生的批改工作,這個(gè)學(xué)期,我們重視了批改工作,學(xué)生的作業(yè)幾乎天天批,課內(nèi)的練習(xí)題盡量面批,要求學(xué)生“有錯(cuò)必該”。在批改中,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中普遍存在的問題,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方,及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法,重新制定教學(xué)目標(biāo),真正做到“有的放矢”。

  以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅(jiān)信,昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學(xué)工作更為出色!

英語教研組工作總結(jié)7

  一、 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流。初三備課組到合浦一中聽課(馮素瓊上課),初一備課組到合浦二中聽課,和全縣教師們進(jìn)行教學(xué)交流。

  二、 周玲、陳基燕到南寧聽全區(qū)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)以目標(biāo)為導(dǎo)向的英語課堂有效教學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)并推廣。

  三、 陳基艷、廖麗麗為全縣教師上了兩節(jié)同課異構(gòu)課,充分展示各自優(yōu)秀的.教學(xué)風(fēng)采,得到全縣教師一致好評。發(fā)揮新老幫扶,團(tuán)結(jié)合作精神。

  四、 加強(qiáng)備課組工作。以備課組為核心加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。經(jīng)常交叉檢查作業(yè),聽課,檢查教案。合作共贏。

  五、 “參加廣西廣西初中英語教學(xué)能手課堂展評學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)”組內(nèi)匯報(bào)。

  六、 期中考試質(zhì)量分析。

  七、 加強(qiáng)備課組工作:(1)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人(2)統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度(3)教學(xué)資源共用、統(tǒng)一教學(xué)考試資料 每周星期四第四節(jié)為備課組活動(dòng)時(shí)間,每次備課組由一名教師主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法。

  八、 認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動(dòng),要求每師傅都要給徒弟上示范課,然后再集體評課,然后要求他們上同一堂課,進(jìn)行對比分析、提高。

  九、 努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。初一年級開展書法比賽;初二年級開展英語口語比賽;初三年級開展口語比賽。

  十、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),本學(xué)期學(xué)習(xí)了《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報(bào)刊,學(xué)習(xí)了《英語教學(xué)大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等著作。加強(qiáng)“任務(wù)型教學(xué)模式”等教學(xué)理念的了解。

  十一、 積極開展校本專題研究,每一個(gè)教師在開學(xué)初定一個(gè)研究專題,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究,學(xué)期結(jié)束寫一篇教學(xué)論文。葉文濤、洪潔、黃梅玲等分別發(fā)表論文多篇。

  十二、 關(guān)注各年級考試情況,及時(shí)對段考進(jìn)行質(zhì)量分析,找出問題和共同商討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。初一年級集體研究抓好起始年級的學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng);做好課前預(yù)習(xí),書寫工整,當(dāng)天單詞過關(guān),建立錯(cuò)題筆記等。

英語教研組工作總結(jié)8

  20xx年是小學(xué)英語教研組的重要一年。通過全年的教研活動(dòng)和交流討論,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、教研活動(dòng)豐富多彩

  為了提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,我們立足于實(shí)際,秉持問題導(dǎo)向的原則,組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。包括“名校英語課堂觀摩活動(dòng)”、“英語教案設(shè)計(jì)比賽”、“英語教育研討會(huì)”等,這些活動(dòng)不僅為老師們提供了交流學(xué)習(xí)的平臺,還促使大家相互借鑒,共同提高。

  二、教學(xué)質(zhì)量顯著提高

  在教研活動(dòng)的指導(dǎo)下,我們的教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。老師們在備課上更注重學(xué)生的實(shí)際情況,把個(gè)性化、多元化的教學(xué)理念融入到教學(xué)實(shí)踐中,使學(xué)生更有興趣、更投入。通過教學(xué)效果的`觀察和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),我們的教學(xué)質(zhì)量得到了一定的提高。

  三、學(xué)生英語綜合實(shí)際能力顯著提高

  教師的教學(xué)質(zhì)量提高必然會(huì)帶動(dòng)學(xué)生英語綜合實(shí)際能力的提高。通過平時(shí)的聽說讀寫測試、小升初模擬測試、英語競賽等多種形式的評估,我們的學(xué)生的英語綜合實(shí)際能力得到了顯著提高。例如,現(xiàn)在的學(xué)生通過對話可以使用更豐富的語言表達(dá)方式,閱讀理解能力也有所提高。

  總之,20xx年小學(xué)英語教研組的工作雖有一定成果,但質(zhì)與量還遠(yuǎn)不能滿足我們對英語教育不斷提高的要求。在20xx年的工作中,我們會(huì)繼續(xù)秉持“實(shí)際問題導(dǎo)向”的原則,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷探索和完善我們的教研工作,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的英語教育服務(wù)。

英語教研組工作總結(jié)9

  回顧一年來我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。應(yīng)該說,在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。一年來,我鎮(zhèn)英語教研組在區(qū)教研中心和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,以新課程為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,加強(qiáng)校本教研,完善課堂教學(xué),不斷提升英語教師的教學(xué)水平,圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

  從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高了理論學(xué)習(xí)的效果。使教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)思想,接收、融合、運(yùn)用新的教育理念為目標(biāo),著眼課堂教學(xué),不同程度的提高了英語教師的專業(yè)水平。

  二、抓好常規(guī)教學(xué)工作:

  1、制定好學(xué)期計(jì)劃,教研組要求教師對教學(xué)常規(guī)中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動(dòng)等做了統(tǒng)一、具體的要求,發(fā)給每個(gè)教師,使大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,確保本學(xué)期的工作順利開展。

  2、配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒,并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改。

  3、做好每月一次的單元集體備課活動(dòng),對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。特別是四年級教材,對于學(xué)生的學(xué)和老師的教存在一定的難度,我們教研組成員就商討出了“靈活運(yùn)用教材”的方法,挑出重要詞句和重要句型進(jìn)行特別處理,使學(xué)生掌握起來比較輕松,因而有效的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。并且在集體備課的前一周,組內(nèi)成員互相閱讀教案,并提出修改意見與建議,然后制定出共案,上研討課,形成組內(nèi)共學(xué)習(xí),齊頭并進(jìn)的機(jī)制。

  4、學(xué)科教學(xué)常規(guī)比較規(guī)范。所有英語學(xué)科教師都能重視學(xué)科教學(xué)常規(guī),備、講、批、導(dǎo)、檢、評、反思等環(huán)節(jié)比較扎實(shí),規(guī)范的教學(xué)常規(guī)有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量提高。

  三、開展形式多樣的英語課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  新課程倡導(dǎo)要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。因此,我們利用課外活動(dòng)時(shí)間開展兒歌、英語歌曲、小游戲、講故事等一系列活動(dòng)。激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生興趣、使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語,讓學(xué)生感到:“It is fun,it is easy、”

  四、深化課堂教學(xué)打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

  課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。近年來,隨著課程的深入和有效教學(xué)的開展,我區(qū)各小學(xué)進(jìn)行了“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)探索,取得了顯著的教學(xué)效果。本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹區(qū)教研中心開展“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,大力推進(jìn)課程會(huì)議精神,積極落實(shí)區(qū)教研活動(dòng)部署,努力提高本學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)骨干力量,推進(jìn)素質(zhì)教育良性發(fā)展。同時(shí)在此過程中教師要以教學(xué)理念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,以提高教師自身素質(zhì)為突破口,以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式為手段,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和教學(xué)實(shí)踐能力。開展了轟轟烈烈的磨課、反思、交流活動(dòng):個(gè)人備課,集體備課,修改試教,觀摩研討,總結(jié)反思,再次執(zhí)教。通過研訓(xùn)使教師進(jìn)一步認(rèn)識“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)的價(jià)值與意義;掌握“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)的操作要求;推進(jìn)課堂教學(xué),創(chuàng)建符合學(xué)校實(shí)際具有學(xué)校特色的教學(xué)模式;構(gòu)建高效課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  五、科學(xué)評價(jià),提高教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)期末,教研組統(tǒng)一對三年級學(xué)生進(jìn)行英語口語測試,四、五年級學(xué)生進(jìn)行口語和筆試測試,并且結(jié)合過程性評價(jià),給予了每位學(xué)生一個(gè)綜合的評價(jià)。小學(xué)英語學(xué)科總體教學(xué)質(zhì)量保持良好的發(fā)展態(tài)勢。在英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面,繼續(xù)保持穩(wěn)中有升,呈現(xiàn)出教學(xué)質(zhì)量良性發(fā)展的態(tài)勢。

  六、學(xué)科教師專業(yè)水平不斷得到發(fā)展。

  我們小學(xué)英語學(xué)科教師,都能積極進(jìn)取,追求上進(jìn),不斷加強(qiáng)自身思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),不斷吸取新的教學(xué)理念,積極實(shí)踐新的教學(xué)策略,教學(xué)能力得到提高,專業(yè)素質(zhì)發(fā)展較快。

  以上是我們在本學(xué)期教學(xué)中取得的一點(diǎn)成績,但還存在一些不足:

  1、作業(yè)布置方面的缺失

  作業(yè)布置單一,檢查辦法不到位,沒有采取較為適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰制度,致使一部分學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),一些開放性的口頭作業(yè)實(shí)效不大。

  2、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重

  因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,出現(xiàn)了好壞分化現(xiàn)象,學(xué)困生擴(kuò)大,教師只注重優(yōu)等生的學(xué)習(xí),忽略了學(xué)困生的學(xué)習(xí),沒有及時(shí)輔導(dǎo)、檢查,因此要求每位教師制定具體的計(jì)劃和目標(biāo),對這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

  3、教學(xué)方法和技能還需要進(jìn)一步提高。雖然很多教師的教學(xué)方法和教學(xué)技能有了很大程度的提高,但仍存在部分教師對小學(xué)英語教學(xué)認(rèn)識存在誤區(qū)。通過聽課發(fā)現(xiàn)部分教師的課堂教學(xué)未實(shí)現(xiàn)根本性的轉(zhuǎn)化,尤其離素質(zhì)化課堂教學(xué)還有一定的差距。在教學(xué)目標(biāo)方面,只重視知識,輕視能力的培養(yǎng),基礎(chǔ)知識落實(shí)較好,但基本技能比較欠缺;在訓(xùn)練方面,不是十分充足,缺少靈活多樣的訓(xùn)練形式;教學(xué)環(huán)節(jié)的安排設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的展現(xiàn)、語言的練習(xí)依然存在著不符合學(xué)生語言認(rèn)知規(guī)律的現(xiàn)象,機(jī)械單一;教學(xué)方式上,教師包辦過多、不敢放手、不愿放手,不能有效地發(fā)揮和保障學(xué)生的主體地位,占用了學(xué)生語言練習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),導(dǎo)致學(xué)生輸入少、內(nèi)化少、無法達(dá)成有效語言輸出。另外還存在合作學(xué)習(xí)流于形式、學(xué)生課堂評價(jià)缺乏整體性、教學(xué)設(shè)計(jì)欠科學(xué)性、教師示范和要求不到位等問題。

  4、學(xué)生與學(xué)生之間缺乏互動(dòng)。從課堂教學(xué)看,一是學(xué)生缺乏合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生好動(dòng),注意力不夠集中,進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí),課堂紀(jì)律很難維持。老師一下達(dá)指令,讓學(xué)生進(jìn)行pair work或group work,學(xué)生有的在說與任務(wù)不相關(guān)的話題,有的坐著不吭聲,有的卻拼命喊,老師很難控制場面。二是學(xué)生的合作學(xué)習(xí)時(shí)間不到位。教師剛剛布置完任務(wù),讓學(xué)生做pair work或group work,一會(huì)兒就匆匆結(jié)束任務(wù),進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),成果展示,教師沒有給學(xué)生提供足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生說自己想說的話。三是學(xué)生的參與度不均衡。成績好的學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí),他們往往表現(xiàn)得很積極,組內(nèi)自由發(fā)言的.機(jī)會(huì)多,代表小組展示的次數(shù)也多,而成績差的學(xué)生卻無動(dòng)于衷,好像小組活動(dòng)跟他沒關(guān)系,反正有人會(huì)去匯報(bào)展示,他自己就做做小動(dòng)作,跟同伴說說話。

  5、校本教研有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校每周都安排有教研活動(dòng)時(shí)間,教師雖然能定點(diǎn)定時(shí)地開展,但沒有真正做到在“研”字上下功夫,沒有很好研究課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題,教學(xué)反思缺乏深度;教師的備課筆記只注重“寫”,而不注重“研”。因此,教研收效甚微,內(nèi)容缺乏針對性,活動(dòng)效率不理想,對學(xué)校英語教學(xué)的發(fā)展沒有真正起到很好的推動(dòng)作用。

  努力的方向:

  1、應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。我們小學(xué)英語學(xué)科教師一定要立足長遠(yuǎn),高度重視英語學(xué)科教學(xué)。我們應(yīng)該意識到小學(xué)英語課程即將成為小學(xué)的主要學(xué)科。

  2、應(yīng)進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。小學(xué)英語教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研,加強(qiáng)教師間的交流,立足向課堂教學(xué)要質(zhì)量,以業(yè)務(wù)上的成熟帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步,特別是重視在備課和鉆研教材上花時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研新教材,把握教材特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),提高設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)的技巧和能力。

  3、應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。小學(xué)英語重在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。要使學(xué)生保持對英語學(xué)習(xí)濃厚的興趣。

  4、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視學(xué)困生的發(fā)展。任何學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成都不是一蹴而就的,需要一定時(shí)間的培養(yǎng),需要老師科學(xué)、合理、耐心的引導(dǎo),采用循序漸進(jìn)的指導(dǎo)方法。落實(shí)素質(zhì)化課堂教學(xué),必須培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  5、應(yīng)加大教學(xué)研究的工作力度。英語學(xué)科教師應(yīng)認(rèn)真開展教學(xué)研究工作,在學(xué)科組內(nèi)多進(jìn)行聽評課,進(jìn)行教學(xué)交流,揚(yáng)長避短,展示教學(xué)不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的新做法、新經(jīng)驗(yàn)和新成果。

  總結(jié)過去就是為了更好的創(chuàng)造未來,但愿我們的明天更充實(shí)、更美好。

  每每到期末的時(shí)候,每個(gè)教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作,不管是學(xué)生復(fù)習(xí)的練習(xí)紙也好,作業(yè)本,還有抄寫,聽寫,更多的是教學(xué)計(jì)劃,夜自修,教學(xué)總結(jié),英語沙龍,集體備課資料,復(fù)習(xí)計(jì)劃,口試計(jì)劃等等。再加上本校特色的英語節(jié)又在英語競賽之后,期末工作就在日復(fù)一日的勞累中開展,進(jìn)行又結(jié)束了!

  回顧這忙碌疲憊的短學(xué)期,我們英語組每個(gè)月甚至每周都經(jīng)歷著大大小小的事件,參加著各種活動(dòng),在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著,這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,也有了一定的收獲,先總結(jié)如下:

  9月份

  1、制定教學(xué)計(jì)劃,分發(fā)文印單,討論本學(xué)期教研組計(jì)劃,初擬本學(xué)期幾大活動(dòng):英語節(jié)及星星火炬英語大獎(jiǎng)賽,英語學(xué)科競賽。

  2、本校申報(bào)的《基于“減負(fù)增效”的學(xué)科課例研究與實(shí)踐》資料分配。

  3、關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語作業(yè)量的討厭,制定英語作業(yè)聽讀及筆頭作業(yè)時(shí)間。

  4、開展社團(tuán)及制定揚(yáng)帆啟航。

  10月份

  1、全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽選手,及時(shí)安排班級等給與大量機(jī)會(huì)練兵,集體聽課并研討。

  2、積極參與市優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,現(xiàn)場直播并觀看展開研討。

  3、星星火炬比賽高低段任務(wù)分配,各組開展選題,排練,道具,音樂,服裝等工作陸續(xù)進(jìn)行。

  4、期中考試準(zhǔn)備。

  5、參加小學(xué)高級職稱評選,筆試與面試。

  11月份

  1、揚(yáng)帆工作陸續(xù)進(jìn)行,并邀請市教研員指導(dǎo)教師的課堂設(shè)計(jì)及給教研組的建設(shè)提建議和想法

  2、MissYang赴象山送教,全組同志一齊研討,同課異構(gòu)陪練,到博平及岷山小學(xué)試教等。

  3、期中反思,校訪。

  12月份

  1、赴杭州參加星星火炬英語大獎(jiǎng)賽。

  2、參加區(qū)疑難問題教研活動(dòng)。

  3、英語節(jié)工作落實(shí),領(lǐng)取資料,印刷游園卡,猜謎卡,購買游園獎(jiǎng)品,開展每個(gè)年級的個(gè)人比賽項(xiàng)目及班級布置等。

  4、英語學(xué)科競賽出卷審核,批改要求。

  5、參加區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)。

  6、上交本學(xué)期所有資料:教學(xué)計(jì)劃,夜自修,教學(xué)總結(jié),英語沙龍,集體備課資料,復(fù)習(xí)計(jì)劃,口試計(jì)劃。

  7、民主評議,學(xué)期總結(jié)。

  林林總總,忙碌的一學(xué)期,也是有付出也有回報(bào)吧!

英語教研組工作總結(jié)10

  本學(xué)期,我們英語教研組以“高效課堂”的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的、有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,全面提高本組英語教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在這學(xué)期,我們的英語教研活動(dòng)開展得有條不紊,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、遵守教師職業(yè)道德,注重教師形象。組員能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,英語課程開齊,無增加或減少課時(shí)現(xiàn)象。

  三、把教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

  1、本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,備課體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動(dòng)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開放性,而且是按課時(shí)備課。

  2、課堂教學(xué)要求以學(xué)生為本,能力為中心,實(shí)踐為重點(diǎn);課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活;評價(jià)上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,以及英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

  3、認(rèn)真布置及批改作業(yè),以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真并規(guī)范化。

  4、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。提高了優(yōu)等生比率,縮小了學(xué)困生差距。

  四、積極參加一師一優(yōu)課活動(dòng),并做好聽評課活動(dòng),英語組有三人獲不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

  五、重視教研活動(dòng),提高教學(xué)水平。

  我們英語組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,利用教研活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研討學(xué)習(xí)、月過關(guān)質(zhì)量分析交流,取長補(bǔ)短,從而不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。組內(nèi)成員積極參與課題研究,本學(xué)期初,每位教師都制定了自己的研究小課題,都有明確的.目標(biāo),而且組內(nèi)還承擔(dān)了一個(gè)區(qū)級小課題的研修工作。以此來加大教科研的力度,并做好隨機(jī)資料的積累工。

  六、抓好每位英語教師的教案和作業(yè)常規(guī)檢查。就檢查出現(xiàn)的問題和不足,也都向老師一一指出,并指導(dǎo)教師予以改進(jìn),達(dá)到檢查促進(jìn)的目的。

  七、組織三到五年級每周五下午開展了豐富多采的大課堂活動(dòng),提高了學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力。

英語教研組工作總結(jié)11

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們將緊緊圍繞縣教研室和我校教研室英語學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作,以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo),積極倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)、教學(xué)方法,應(yīng)用好“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式”。積極研究教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn);

  加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;

  追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教法、學(xué)法的研究工作。

  2、用技術(shù)改變教學(xué)。加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程,改變傳統(tǒng)教學(xué)手段和教學(xué)方式,提高教學(xué)效率。

  3、積極開展反思型教研活動(dòng),爭取教學(xué)質(zhì)量大大提高。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

  2、每周一全體英語組成員共同參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書籍,并做好教研記錄。

  3、要求每位教師期末上交一篇教研論文,促進(jìn)教學(xué)的改革。

 。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語教學(xué)改革。

  1、抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí),把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)

  2、抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。集體備課,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人。備課時(shí)通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí),教學(xué)效果更加突出。

  3、抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

  4、抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心后進(jìn)生,做好“補(bǔ)差記錄”,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

  5、抓課題研究。積極參與省課題《發(fā)揮“小組互助”優(yōu)勢,深化“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”研究》的實(shí)驗(yàn)小組的活動(dòng),通過指導(dǎo)小組成員展開合作,發(fā)揮群體的積極功能,提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力。通過查閱資料,學(xué)習(xí)理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。6、充分挖掘?qū)W科資源,滲透環(huán)境,樹立學(xué)生的環(huán)保意識。

 。ㄈ╅_展英語課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣。

  1、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的'情況,組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級、個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

  2、為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力,本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開展兒歌,英語歌曲,英語小故事,課本劇等一系列的活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)信息培訓(xùn),提高制作課件能力。

  我校是省級1751工程學(xué)校,每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)備,多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室,年8月暑假期間老師們學(xué)習(xí)了PPT設(shè)計(jì)、Word、微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。年10月份在網(wǎng)上完成信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)用專題6學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí),完成年學(xué)科“優(yōu)課”典型課例總結(jié)與點(diǎn)評資源學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,改進(jìn)教學(xué),11月1日到今年4月底每人上好一節(jié)研究課,并積極參與學(xué)校亮課活動(dòng)、縣級及市級曬課和賽課。

  今年暑假全體英語老師積極參加小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修,觀課評課,寫報(bào)告,寫教學(xué)設(shè)計(jì),所以我們每個(gè)英語教師必須掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,借助所學(xué)新信息技術(shù),制作演示文稿、WORD、微課程,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺,在課堂上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂,使學(xué)生在參與和投入中快樂學(xué)習(xí),從而提高教學(xué)效率。

英語教研組工作總結(jié)12

  一學(xué)期來,我校英語教研組以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神;加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?偨Y(jié)本學(xué)期英語語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績。

  一,強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)。

  英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

  二,抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

  1,加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),每周至少有一節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案或電子教案,并制作課件,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

  2,校本培訓(xùn)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周二下午都進(jìn)行英語樣本研訓(xùn)。所有老師每次都作了專題發(fā)言,針對前一階段的教研情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。

  3,積極的參加各種培訓(xùn) ,英語組教師多次參加了由省,市級各類新課程培訓(xùn)和新骨干教師培訓(xùn),去洋思取經(jīng)等活動(dòng),受益匪淺。

  4,積極參加學(xué)校組織的新課改網(wǎng)絡(luò)辯論賽,注重不斷提升自身素質(zhì)。在后宅中學(xué)第一屆網(wǎng)絡(luò)辯論賽中榮獲優(yōu)秀辯論隊(duì)稱號。

  三,開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識,開闊視野。有目的,有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng),活潑,主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),如:七年級的單詞,書法比賽;八年級的閱讀比賽,看英文影片;九年級的作文競賽等。

  四,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式。

  1,學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn),探究,研究等認(rèn)識活動(dòng),使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題,解決問題,掌握方法的過程。

  2,新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的`權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主,平等,互動(dòng),合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng),合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  五,存在的問題:

  1,教師課件的制作水平有待提高,今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

  2,教師,學(xué)生的口語水平有待進(jìn)一步提高。

  總之,一學(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

英語教研組工作總結(jié)13

  一、本學(xué)期英語教研組工作內(nèi)容和成效

  強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,要求我們?nèi)w英語教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到以學(xué)生的發(fā)展為本,創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,努力創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

  打造“高校課堂”,樹立教研服務(wù)教學(xué)的思想

  (1)本學(xué)期繼續(xù)就打造“高校課堂”為教研組的主要任務(wù),結(jié)合日常的互教互研活動(dòng),切實(shí)將教師們在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在的困惑和誤區(qū)作為會(huì)議的主題,會(huì)議前準(zhǔn)備相關(guān)的理論資料,會(huì)議中廣開言路,要求大家就個(gè)人的體會(huì)和解決方法討論發(fā)言,會(huì)議結(jié)束前總結(jié)有關(guān)主題的'最佳解決思路和策略。所以,教研組會(huì)議有主題、有實(shí)效,能解決具體實(shí)在的問題。

  (2)落實(shí)教學(xué)常規(guī),突出了教案和導(dǎo)學(xué)案的實(shí)效性;在本學(xué)期幾次常規(guī)檢查中,英語組教師的教案環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整,導(dǎo)學(xué)案二次備案有特色,每月在教研組會(huì)議上都有統(tǒng)一簽字檢查,得到了教導(dǎo)處的肯定。

  (3)加強(qiáng)聽、評課活動(dòng),通過教師實(shí)戰(zhàn)觀摩,促進(jìn)大家的專業(yè)素養(yǎng)的成長,尤其是縣級高校課堂在我校的現(xiàn)場會(huì)議期間,骨干英語教師切實(shí)起到了引領(lǐng)和示范作用。

  以九年級英語教學(xué)為“龍頭”,分層布置、實(shí)施三級的任務(wù)

  (1)七年級,注重搜索小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接問題,狠抓讀、說訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)法。

  (2)八年級,加強(qiáng)聽、說、寫能力的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)語感,語言知識,落實(shí)好培優(yōu)輔差工作,減少兩級分化。

  (3)九年級,加強(qiáng)中考研究,把握教學(xué)大綱,保質(zhì)保量完成新課教學(xué),為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。有了各年級組明確的任務(wù),指向清晰,思路準(zhǔn)確,大家齊心協(xié)力、群策群力,迅速進(jìn)入工作狀態(tài),教學(xué)工作的效果自然比較好。期中考試三個(gè)年級的成績均在全縣排名第一,F(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束,九年級的英語成績?nèi)h排名又是第一,實(shí)踐證明,我們的工作取得了很大的效果。

  基礎(chǔ)、能力兩手抓,興趣愛好不放松

  (1)各級的英語教師能夠注重基礎(chǔ),嚴(yán)把單詞關(guān)、課文關(guān)、語法關(guān),落實(shí)單元檢測,為英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的支持語言知識;但與此同時(shí),也能注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和意志品質(zhì)的培養(yǎng),有利于學(xué)生身心健康,有利于學(xué)生的終生發(fā)展。

  (2)利用一切機(jī)會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造展示的舞臺,各班根據(jù)具體情況開展形式多樣的課內(nèi)外英語活動(dòng),包括英語歌曲、英語笑話、英語畫片等,尤其是期中考試后七年級開展的“英語規(guī)范書寫大賽”,為學(xué)生創(chuàng)造了展示的舞臺,得到了師生的一致好評;

  二、本學(xué)期英語教研組工作存在的不足

  各年級課程安排不同,教研組會(huì)議不能兼顧各個(gè)年級,總有個(gè)別老師因?yàn)樯险n或輔導(dǎo),無法按時(shí)參加會(huì)議;

  開會(huì)期間,有老師帶筆記或教案,聽會(huì)時(shí)存在個(gè)別教師不認(rèn)真的現(xiàn)象;

  還有老師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)敷衍了事,無法深入其中,結(jié)合自我的教學(xué),反思、改進(jìn)教育教學(xué)的方法;

  個(gè)別老師和學(xué)生的師生關(guān)系處理的不夠好,總是將失誤的原因歸在學(xué)生身上,不善于從自我身上總結(jié)問題;

  三、今后的工作設(shè)想和措施

  繼續(xù)落實(shí)“教研興組”的思路,堅(jiān)持打造高校課堂,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),服務(wù)實(shí)踐教學(xué);

  繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),突出了教案和導(dǎo)學(xué)案的實(shí)效性,加強(qiáng)常規(guī)的檢查,將優(yōu)秀項(xiàng)目展示交流,促進(jìn)整體水平的提高;

  加強(qiáng)聽、評課活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)骨干英語教師在教學(xué)中切實(shí)起到引領(lǐng)和示范作用;

  引導(dǎo)教師關(guān)注改良師生關(guān)系,以期達(dá)到“親其師信其道”的作用;

  繼續(xù)創(chuàng)造機(jī)會(huì),開展豐富多彩的課內(nèi)外英語活動(dòng),給孩子們多一些展示的舞臺,打造綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生群體。

英語教研組工作總結(jié)14

  時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間大二下半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了一大半了,作為班委的一小成員——心育委員,我的工作是與其他班干相互配合,協(xié)助班長管理好班級的各項(xiàng)日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們在思想,學(xué)習(xí)和上取得進(jìn)步,并努力創(chuàng)建良好的班級學(xué)風(fēng)。

  總體來說,前半學(xué)期,為了家專心備考專四心育部的活動(dòng)并不多,重大活動(dòng)有三月份的POP字體培訓(xùn),是由外語系心育部和外語系宣傳部聯(lián)合舉辦,由宣傳部內(nèi)部的精英成員和心育部宣傳組有深厚繪畫功底的成員為大家做主講,與大家分享經(jīng)驗(yàn)與心得,目的是教大家如何將自己的`海報(bào)做得有聲有色,本班亦有若干同學(xué)參與培訓(xùn)。

  此外,常規(guī)工作也是必不可少的,包括每月的海報(bào),心理報(bào)告,及手抄報(bào)等等。

  但是人認(rèn)為,我的工作還有許多不足之處,最突出的是,也最不應(yīng)該的是與班上同學(xué)交流還是不夠,希望以后在我的努力和大家的監(jiān)督下能得以改善。

  最后,在五月份,心育部計(jì)劃開展5.25系列活動(dòng),包括笑臉征集(溫馨回放, 傳遞笑容);“抱抱團(tuán)”活動(dòng)(徜徉心海, 快樂擁抱)以及放風(fēng)箏比賽(愿望風(fēng)箏, 載你飛翔)等一系列活動(dòng),希望大家積極參與,在我們的共同努力下,班級的明天會(huì)更好。!

  經(jīng)過這段時(shí)間的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對于心育委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)了解。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真,但一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對

  待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。

  我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。

英語教研組工作總結(jié)15

  一個(gè)學(xué)期在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束。英語教研組的每個(gè)成員都腳踏實(shí)地地做了很多事,為我校的英語教學(xué)和發(fā)展奉獻(xiàn)著力量,F(xiàn)就本學(xué)期英語教研組的工作進(jìn)行如下總結(jié):

  一、本學(xué)期所做之事

 。ㄒ唬┒〞r(shí)召開教研例會(huì),進(jìn)行主題教學(xué)研討

  結(jié)合學(xué)校對各科教學(xué)活動(dòng)的安排。我們根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況,召開一周一次的教育教學(xué)研討活動(dòng)。研討內(nèi)容豐富多樣:有不同課型的教法討論、學(xué)生英語歌曲、個(gè)人演講的集體評選、如何提高教學(xué)質(zhì)量的討論、學(xué)習(xí)學(xué)校對英語教師常規(guī)教學(xué)方面的要求、每次考試后的成績分析、說課和評課活動(dòng)、以及新課標(biāo)的集體學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)教師的再培訓(xùn)交流等。我們在每次會(huì)議上都能暢所欲言,發(fā)表自己的意見和看法。使每一次的研討活動(dòng)都不至流于形式,切實(shí)起到實(shí)效作用。

  (二)進(jìn)行了“互聽互評”活動(dòng)

  英語組的教師有自己的教學(xué)特色與風(fēng)格。大家對教材的認(rèn)識和熟悉程度都不一樣。所以本學(xué)期開展了形式多樣的研課、磨課活動(dòng)。開學(xué)第二周就進(jìn)行的“同課異構(gòu)”活動(dòng)便是其中之一。我們就第二單元第一課時(shí)進(jìn)行了反復(fù)打磨,在不斷聽課、評課的基礎(chǔ)上最終有了很大的改進(jìn)。使本節(jié)課最后上到了近乎完美的程度。在這一輪的打磨之后,大家對閱讀課的教學(xué)方法有了統(tǒng)一的認(rèn)識。

 。ㄈ╅_展了“說——評——講”一體的教研活動(dòng)

  為了盡快提高各位教師的課堂教學(xué)水平,培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們學(xué)校舉行了全校層面的賽教活動(dòng)。我們英語教研組的老師也參加了初賽,一位老師參加了復(fù)賽活動(dòng)。大家都能認(rèn)真對待這次活動(dòng)。都能做到精心備課、認(rèn)真撰寫說課稿、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、精彩課堂教學(xué)。組內(nèi)所有教師都能認(rèn)真聽課、記錄、分析、反思等。評課過程中,大家也能開誠布公、知無不言。說出授課教師講課中存在的問題。而且在說課稿的撰寫過程中,也盡可能說出教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖和滲透的課標(biāo)理念。每個(gè)人都要經(jīng)歷講前先說、講了再評的.環(huán)節(jié)。所有人的課堂教學(xué)水平也在這一次次的“說——講——評”活動(dòng)中不知不覺得到了提高。

  本學(xué)期開公開課的有:王榮珠老師七下u7t3sa,張懿老師九下復(fù)習(xí)課-中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)之看圖寫話,黃海榮老師的中考從句復(fù)習(xí),林榮泳老師的中考之看圖寫話,吳玉秀老師初二復(fù)習(xí)課,張世滿老師中考復(fù)習(xí)if的用法,等等。

  本學(xué)期外出培訓(xùn)的有:潘徑中學(xué)的“分層教學(xué)”課題研究;

  楊曉鈺教授在子江中學(xué)的講座等。

  暑假還將有三位老師參加晉江市英語學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

  (四)每次考試后都能進(jìn)行扎實(shí)有效的考試質(zhì)量分析

  在單元考和期中考試之后,從個(gè)人、到教研組、再到學(xué)校都要進(jìn)行層層深入的分析。每位教師都能根據(jù)考試成績,結(jié)合自己近期的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行全面、細(xì)致的總結(jié)分析。而且能從自身分析存在的問題,簡述自己教學(xué)中的不足之處。并找出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。比如要加強(qiáng)單詞的聽寫力度和課文句型背誦的檢查力度、向每天的課堂要質(zhì)量、抓好作業(yè)和練習(xí)等。如果每次考試過后都能以這種方式進(jìn)行反思、分析和總結(jié)的話,教學(xué)質(zhì)量的提高是必然的。

 。ㄎ澹┙M內(nèi)培訓(xùn)與研討落到了實(shí)處

  根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要,我們先后進(jìn)行了關(guān)于英語《新課標(biāo)》的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)微課的制作和外出學(xué)習(xí)教師回校后的再培訓(xùn)活動(dòng)。她們把所學(xué)的先進(jìn)教育理念和其他學(xué)校一些好的做法介紹給每個(gè)組員。使我們既開闊了視野又能結(jié)合自身的工作實(shí)際進(jìn)行教學(xué)方面的改進(jìn)。并且不斷進(jìn)步。

 。┡e辦了英語歌曲和英語演講比賽

  為了培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,我們在初一初二年級的范圍內(nèi)舉辦了英語歌曲和英語演講比賽。孩子們積極和主動(dòng),經(jīng)過逐層評選,最終選出等級獎(jiǎng)獲得者并給與了頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

 。ㄆ撸┘訌(qiáng)業(yè)余時(shí)間的交流與溝通

  在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我們也能虛心聽課,還能在辦公室里互相交流研討閱讀課等各種課型的教法。

  二、存在的問題

  雖然本學(xué)期做了一些很實(shí)在的事情。但還是不能避免存在的各類問題。

  有時(shí)候做了一些無用的工作,使得教研活動(dòng)流于形式。

  普遍存在的問題是大家上課都沒有時(shí)間觀念。常常是無效語言太多。導(dǎo)致當(dāng)堂檢測無法實(shí)施。教學(xué)的有效性無法保證。

  備案終不能針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行。是的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不了。課堂時(shí)效性不強(qiáng)。

  學(xué)生的學(xué)業(yè)成績普遍不是很理想,我們應(yīng)該集思廣益。根據(jù)實(shí)際學(xué)情。

  三、改進(jìn)措施

  根據(jù)存在的問題,我們英語教研組的全體成員還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)教學(xué)水平。真正做一個(gè)高素質(zhì)的英語教師。打造一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的團(tuán)隊(duì)。

  總之,英語教研組在這一學(xué)期有收獲,也有成長。期待以后走得更好!

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