學(xué)校查課工作總結(jié)查課的工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的學(xué)校查課工作總結(jié)查課的工作總結(jié)，歡迎大家分享。

學(xué)校查課工作總結(jié)查課的工作總結(jié)1

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲，現(xiàn)把學(xué)校所進(jìn)行的高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)狀況進(jìn)行總結(jié)如下：

　　本學(xué)期，我校能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，打造真實(shí)，高效的課堂教學(xué)是我們每一位老師共同追求的目標(biāo)，如何提高自己的教學(xué)效率，使得同學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)的把握每一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，并通過實(shí)踐加以把握，也是老師們不懈追求的目標(biāo)之一，因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，我校認(rèn)真的學(xué)習(xí)了學(xué)校關(guān)于"高效課堂建設(shè)"的具體方案，在實(shí)際工作中，基本做到了：

　　一、目標(biāo)的制定。這個(gè)環(huán)節(jié)，我校認(rèn)為在本次活動(dòng)中，把握都很到位，緊扣課標(biāo)，而且語言精煉，簡(jiǎn)潔明白地讓同學(xué)能快速明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、自學(xué)指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。我們?cè)诟咝дn堂培訓(xùn)的時(shí)候，就學(xué)習(xí)過如何制定自學(xué)指導(dǎo)。自學(xué)指導(dǎo)中要明確四個(gè)方面的內(nèi)容：自學(xué)的內(nèi)容、方法、時(shí)間、要求。也就是要知道學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，最終學(xué)到什么程度。前三點(diǎn)，我基本上都能做到，而且能具體到是看一看，畫一畫，寫一寫。但是最終一點(diǎn)，關(guān)于學(xué)到什么程度，對(duì)學(xué)的結(jié)果的要求提得不夠明確。要求就略顯寬松、模棱兩可，同學(xué)在看書之后、相互溝通之前不清楚自己究竟學(xué)得怎么樣。所以我們要明確提出怎么檢查。

　　三、自學(xué)：依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)問的難易程度、我們接受應(yīng)用了課前或課上或二者結(jié)合的自學(xué)，并把課前預(yù)習(xí)作為一種自學(xué)的主要方式。圍繞本節(jié)課的重點(diǎn)和的難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱或自學(xué)提示，讓它成為同學(xué)自學(xué)的一條線索、一個(gè)拐杖。通過預(yù)習(xí)或自學(xué)，使得同學(xué)學(xué)會(huì)一半的東西。

　　四、先學(xué)：在同學(xué)"先學(xué)"的環(huán)節(jié)，我們做到了，給足時(shí)間和空間，給同學(xué)思維和體驗(yàn)的過程，有過程就是很好的學(xué)習(xí)。一般不過早做裁判，做好軍師，靜觀其變，運(yùn)籌帷幄。并不時(shí)的巡察在同學(xué)間發(fā)覺各種"問題"，尤其是關(guān)注"差生"。在先學(xué)階段，讓同學(xué)"板演"，呈現(xiàn)錯(cuò)誤，課堂是允許犯錯(cuò)誤的地方，知錯(cuò)改錯(cuò)，就是進(jìn)步，抓住底部，整體抬高。先學(xué)環(huán)節(jié)不僅只包含看書，還包含檢測(cè)�？磿�的時(shí)候，老師要提前把要求講明白，看完書，我基本做到了，不要講，直接做題。消逝錯(cuò)誤后再去說明白。需要講解、強(qiáng)調(diào)的部分到題里結(jié)合具體題目在同學(xué)的過程中進(jìn)行說明。

　　五、后教環(huán)節(jié)，我們首先是同學(xué)先來訂正，即"兵教兵"，全部的同學(xué)都不會(huì)，然后才是老師訂正。除此之外，啟發(fā)我盡量做到恰到好處，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)在要害處、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在簡(jiǎn)潔出錯(cuò)處、點(diǎn)在同學(xué)自己解決不了的地方。

　　六、做好自學(xué)檢測(cè)和爭(zhēng)辯更正：在教學(xué)中，我們有機(jī)的將自學(xué)檢測(cè)和爭(zhēng)辯更正結(jié)合起來，避開兩張皮、兩條線。從某種意義上說，自學(xué)提示就是課堂教學(xué)的一條主線。在自學(xué)檢測(cè)環(huán)節(jié)，針對(duì)同學(xué)消逝的各種各樣的`狀況、各種各樣的見解，錯(cuò)誤的、偏差的、理解的不深刻的不全面的等等。準(zhǔn)時(shí)的相互溝通爭(zhēng)辯、更正，抓住我們領(lǐng)先提議的精講的大好時(shí)機(jī)。盡量做到講在學(xué)問的重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、易混淆處。

　　七、當(dāng)堂訓(xùn)練做到要由易到難，先嫻熟再拓展。做好練習(xí)：在同學(xué)真正理解、弄清、弄懂的前提下，依據(jù)同學(xué)消化和吸取的狀況做好練習(xí)，給足練習(xí)的量.，在練習(xí)中課堂訓(xùn)練做到有節(jié)奏，有效率，有變化，有反饋。課堂結(jié)束最終回歸目標(biāo)。

　　八、自己不但留意課堂教學(xué)的實(shí)效性，更關(guān)懷每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，尤其對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，付出了更多的愛心和辛苦，對(duì)差生的輔導(dǎo)工作自己始終沒有放棄過，常為他們做急躁的輔導(dǎo)，關(guān)懷他們卸去思想上的包袱，關(guān)懷他們樹立自信，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，自己感到是那么欣慰。因此,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,在各方面都取得了確定的成果,并圓滿的完成了學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)。

　　九、訓(xùn)練工作并不是單一的只抓教學(xué)的工作，它涉及到訓(xùn)練的方方面面，要使每一個(gè)孩子在各方面都能得到熬煉和進(jìn)展，就必需重視訓(xùn)練的其它方面。同學(xué)不僅要會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)怎樣做人，因此，在教學(xué)中，我更留意滲透思想品德素養(yǎng)的訓(xùn)練。德育是一門科學(xué)，老師工作一應(yīng)努力向科學(xué)化邁進(jìn)。

　　十、一個(gè)學(xué)期以來，雖然在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所提高，但不足之處也有許多，主要體現(xiàn)在由于身體緣由，使得精力上明顯不足，雖然也始終協(xié)作治療，但效果不甚明顯，這也可能就是人們所說的"三份看病七份養(yǎng)，得病簡(jiǎn)潔去病難吧"!無形之中也影響了教學(xué)的進(jìn)一步提高。

　　以上是我校本學(xué)期的達(dá)標(biāo)工作總結(jié)，在這個(gè)學(xué)期里，有成果也有不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期得到改正。

學(xué)校查課工作總結(jié)查課的工作總結(jié)2

　　一、教學(xué)目標(biāo)完成狀況

　　在語文教學(xué)中，依據(jù)開學(xué)初制定的方案，讓同學(xué)理解人與自然的關(guān)系，熟識(shí)到自然是人類之友，并從自然界中得到感悟，發(fā)覺自我，提升人格精神和審美力氣;了解前輩讀書治學(xué)的閱歷;了解古代文人的社會(huì)理想、憂樂觀、淡泊名利和與民同樂的思想。進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)寵愛祖國(guó)語言文字的感情，培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的文化品嘗。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)能夠通過學(xué)習(xí)文章內(nèi) 容把握了閱讀方法和閱讀技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)不同的論述方法，并能效仿確定的論述方式。把握簡(jiǎn)潔的文學(xué)評(píng)論的寫作方法。

　　二、課堂教學(xué)方面

　　本人堅(jiān)持認(rèn)真提前備課，不但備教材并依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)因材施教。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和締造性思維，培育同學(xué)有舉一反三的力氣。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)方法力求受到同學(xué)的寵愛，能夠和同學(xué)主動(dòng)的融合在一起，教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成，同學(xué)的`學(xué)習(xí)效果比較理想。

　　我還利用早自習(xí)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行背誦指導(dǎo),并進(jìn)行了聽寫和默寫。讓他們對(duì)古詩文嫻熟把握并強(qiáng)化訓(xùn)練。通過午休時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。 同學(xué)的作業(yè)做到了認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)批改，依據(jù)同學(xué)的自身狀況，有區(qū)分的書寫評(píng)語，認(rèn)真書寫評(píng)語，使同學(xué)在評(píng)語中可以知道自己的不足，關(guān)懷他們樹立學(xué)習(xí)的自信念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　三、個(gè)人提高方面

　　1、業(yè)務(wù)方面：

　　主動(dòng)參預(yù)了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，定期聽?zhēng)煾档恼n和相關(guān)學(xué)科老師的課共27節(jié)，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)閱歷。本學(xué)期完成了每個(gè)星期設(shè)計(jì)一個(gè)美觀合理的板書;每周寫一頁認(rèn)真工整的小字;每月寫一篇富有真情實(shí)感的下水文。

　　2、讀書方面：

　　我利用課余時(shí)間進(jìn)行了自我充電，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識(shí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。每天確保了半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫了一篇讀書筆記;每月研讀了一本訓(xùn)練刊物;保證了讀書的效果，并學(xué)以致用。本學(xué)期閱讀的書目如下：《老師以德育人的行為細(xì)節(jié)》、《給老師的100條新建議》、《盡心就是完善》、《愛心與訓(xùn)練》、《細(xì)節(jié)準(zhǔn)備成敗》、《訓(xùn)練學(xué)》、《有效教學(xué)的基本功》。

　　3、其它：

　　充實(shí)了成長(zhǎng)博客、上網(wǎng)查閱資料等。

　　以上幾點(diǎn)是我本學(xué)期在工作中的總結(jié)，不過還應(yīng)當(dāng)說的是在取得成果的同時(shí)，也消逝了教學(xué)上的許多不足。今后我定會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的新浪潮，努力使同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

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