- 相關(guān)推薦
小學英語校本研修工作總結(jié)優(yōu)選
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學英語校本研修工作總結(jié)優(yōu)選,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學英語校本研修工作總結(jié)優(yōu)選1
在這一學期中,我們九年級英語備課組教師在學校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,按照英語教研組的計劃扎扎實實地進行工作,盡力做到既教書又育人,各項工作齊頭并進,圓滿完成本學期的各項工作,下面從幾個方面總結(jié)一下:
一、樹立竟爭意識,關(guān)愛每一位學生
面向全體學生,提高學生的道德素養(yǎng),我們英語組每位老師敬業(yè)奉獻,樹立競爭意識,提高自身素質(zhì)。在以人為本,以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,把育人放在第一位,關(guān)愛后進生。樹立新的教育理念,確實抓好教學。在教學中,我們把落實新課改,推進課程改革放在首位,因為新的課程標準頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革,對此,我組全體老師積極響應(yīng)付諸實施。我們認真思考,積極討論,制定出課改具體計劃。我們通過相互觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習,提高自身的素質(zhì)。
二、規(guī)范教學管理,進一步提高教學質(zhì)量
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。教學難度比較大的課,如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好每堂課,我們每位老師認真研究探討,找出了重點,難點。
三、關(guān)愛每個學生,縮小兩極分化
因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的`學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我們制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。
四、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作
備課:課前認真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設(shè)計好教學方法。上課:每天都保持飽滿的精神,讓學生感受到一種自然氣氛,認真做好組織教學,盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動學生的學習積極性,設(shè)法令學生投入,不讓其分心,讓學生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得,學有所樂。作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心思學的學生,經(jīng)過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的進步?荚嚕罕緦W期進行了多次階段性的考試。每次的考試,都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習,考試后進行學科總結(jié),及時查漏補缺,從中改正教學方法,也讓學生調(diào)整學習方法,爭取更大的進步。
五、其他方面
1、把握教學進度,合理安排時間,統(tǒng)一教學進度,順利完成了本學期的教學任務(wù)。
2、認真輔導(dǎo)、組織學生參加了本學期舉行的英語競賽活動,并且取得了優(yōu)異成績。王夢涵同學和張宇熠同學在區(qū)英語口語比賽中獲得一等獎。
3、為了加強自身的業(yè)務(wù)水平,積極對各種教育理論進行學習,給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當前教育的形式,為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ),撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文并進行各種課題的研究。
六、今后采取的措施
從今年網(wǎng)上閱卷的情況來看,可以檢測老師的水平,也能了解學生在各方面的不足之處。在以后的教學中,加強學生們的書寫,審題把握中心,并且在寫作運用上加大力度。
小學英語校本研修工作總結(jié)優(yōu)選2
本學期是我繼續(xù)擔任小學四年級英語教學工作,在本學期的教學中,我深深地感到教小學中年級英語之難,正因為如此,我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為高年級的學習打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下:
一、課前
在教學中,認真?zhèn)湔n,做到新舊知識相結(jié)合,突出重點,抓住難點,根據(jù)學生的認知水平,利用自己的經(jīng)驗對教材內(nèi)容進行取舍、整合、拓展,在設(shè)計作業(yè)時要想想為什么要布置這個作業(yè)?與今天教學有什么關(guān)系?學生喜歡這個作業(yè)?發(fā)展了學生的什么能力?同時,也可把早讀的內(nèi)容列入教學計劃,聯(lián)系教學進度,把每次的內(nèi)容、方式、目標列為備課的一部分,結(jié)合正課出現(xiàn)的重點、難點、親自指導(dǎo)早讀。
二、課中
在英語課堂教學過程中,教給學生正確的學習方法,注意引導(dǎo)學生積極思考,使其在思考中激活所學的知識,進一步激發(fā)學生的創(chuàng)造力,從而提高學習效率,使學習由"厭學"向"愛學"轉(zhuǎn)變,由"要我學"向"我要學"轉(zhuǎn)變,而且要"學有所成"。例如:有的學生認為學英語難,難就難在記單詞,究其原因是由于他們沒有掌握科學的學習方法,只是不加思索的機械的死記硬背,沒有形成良好的學習習慣,結(jié)果學習效率卻很低。我就教學生做到按字母或字母組合的發(fā)音要領(lǐng),掌握拼讀方法,按拼讀規(guī)則來記憶單詞就比較容易掌握了。另外,在課堂上我鼓勵學生大膽開口說英語、克服膽怯心理,只有多說多練才能學好英語。
再次,幫助學生歸納、總結(jié),抓住重點,解決難點,將各單元的主要句型和語法知識點提煉出來,鼓勵學生開展討論、共同提高。
在教學過程中我也極積對學生進行環(huán)保教育,把環(huán)保教育滲透到教學中的每一個環(huán)節(jié)。因為環(huán)境問題是人們共同關(guān)心的一個社會問題,學校是培養(yǎng)人們環(huán)境意識的重要基地。通過學校的環(huán)境教育能喚起全社會的環(huán)保意識。
由于學校健全完善的管理制度和良好的校風、班風,學生們的整體素質(zhì)得到提高,英語成績也得到進一步的發(fā)展。
三、課后
在課后,認真做好學生工作,一視同仁對對待每一個學生,不體罰學生,讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,讓其有足夠的`信心去學習英語,使他們從對英語學習的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學、樂學。及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預(yù)習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。
四、在在問題
1、部分學生完成作業(yè)的質(zhì)量差,存在不交作業(yè)的現(xiàn)象。
2、中下生比較多,對中下生輔導(dǎo)力度不夠。
3、部分學生學習不夠積極。
五、努力方向
1、杜絕學生不交作業(yè)的現(xiàn)象,狠抓學生的作業(yè)質(zhì)量
2、用行之有效的方法對中下生進行輔導(dǎo)
3、使每個學生都參與進來,每個孩子都愛說英語,愛用英語,保持對英語的興趣。
總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少,我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
小學英語校本研修工作總結(jié)優(yōu)選3
回顧XX年下期的工作和學習,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵下,在教師的大力支持和積極配合下,我圓滿地完成了教研組任務(wù)。
本期以新課程理念為指導(dǎo),以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù),開展教學研究、教學指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗交流等工作,促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高,F(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報:
1)本學年共聽課37節(jié),評課28節(jié),涉及省、市、區(qū)級學校,其中省級學校示范課5節(jié)。
2)參加省教研活動1次,市教研活動1次,區(qū)教研活動4次,校教研活動4次,組織本組教研活動6次。
3)為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,關(guān)注青年教師的成長,積極推進本組整體教學水平。
4)積極參加各項集體活動,組織參加了“英語沙龍”活動,獲最佳組織獎。
5)個人業(yè)務(wù)學習:重新研讀教育心理學、教育學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等書籍,并在為獲取國際英語教師資格證做準備。以上為本學期的總況,具體工作如下:
一、思想建設(shè)方面
首先,我從思想上能做到跟領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致,堅決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作,聽從指揮,服從安排,團結(jié)協(xié)作。其次,積極參加各項教研活動。認真地開展教研活動。遵紀守法,愛崗敬業(yè)、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。在工作中不斷加強自身的道德修養(yǎng),不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì)。
二、理論建構(gòu)方面
作為一個教育工作研究者,必須加強業(yè)務(wù)理論的學習,接受新思想、新意識,促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新。我堅持利用工作之余進行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學習,先后重溫和學習了《教育心理學》、《教育學》、《教育法律法規(guī)》、《教師職業(yè)道德》、《走進新課程》、《英語課程標準解讀》《新課程教學設(shè)計》、《英語教學實施指南》、《英語課程標準》等理論書籍,閱讀文章96篇,關(guān)注國外英語教學理論,平時在家經(jīng)?从⑽脑嬗捌,為課堂教學打下堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)指導(dǎo),努力向?qū)W習型、研究型教育教學專家目標靠攏。上了1節(jié)視導(dǎo)課,堅持以“學生為主體、教師為主導(dǎo)、活動為主線”為準則,充分運用新課程理念指導(dǎo)教學實踐,取得了較好的效果。
三、教研工作
1、召開英語教研組會議/活動6次,主要是布置本學期教研工作,討論教研計劃、安排新教師公開課并指導(dǎo),經(jīng)驗交流(如湖南省新課標高中英語教學研討會——學習方式變革)等等。鼓勵大家齊心協(xié)力,做出成績,擺出成績,辦出特色。
2、本期重點是對新教師進行指導(dǎo)。組織外語教師聽課、評課。
并督促新教師聽老教師的課,向老教師學習。借《高中英語新課程標準》給他認真研讀,茶余飯后經(jīng)常詢問教學情況等。使新教師慢慢地找到感覺,從無所適從到開始上路。
3、教學需要經(jīng)驗的積累,更需要理論的指導(dǎo),如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平,仍是一個值得探討的問題。為此,本人學會了博客,想利用現(xiàn)代技術(shù)手段進行博客教研。這也是教研發(fā)展的新趨勢。與時俱進,開拓創(chuàng)新。
4、課題開展情況:由于本人是湖南師范大學教育碩士,在校脫產(chǎn)扎實學習了一年。本人的畢業(yè)論文做的是實證研究,在導(dǎo)師的嚴格要求下和自己不斷進取,迅速成長,對科研工作甚為熟悉。能獨立開展課題研究。并隨時能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)。由于師大屬于省級機構(gòu),故本人希望能申請到省級或以上課題。原想去年評上高級就有資格申請,但事與愿違。希望下期能如愿以償。本期有一位外語教師的論文獲獎。
四、發(fā)現(xiàn)的問題:
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實,新課改理念貫徹不夠,應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),并組織一定的活動予以檢查。
2、個別教師對教研活動不積極,思想工作較難做。有的只為提高教學質(zhì)量和升學率,不重視開展英語活動,使英語教師的既定計劃流于形式。
五、自身存在的不足:
1、由于工作經(jīng)驗不夠豐富,對有些工作預(yù)見性不夠,今后做工作時應(yīng)多思考、多斟酌、多請教。
2、作為教研組長雖然時常反思自己的教學工作及方法,但對組員要求不夠嚴格。今后有待于進一步加強,力求更加完美。
六、其他
開學初接到通知,要求高一的教師參加省里的新課程錄像課競賽。高一的兩位老師都不參加,一位是老教師,一位是才來的`新教師,缺乏經(jīng)驗。作為教研組長,這個擔子只好我擔下了。之后不久,又來一個通知,說要參加區(qū)里的教學競賽。因為考慮到已經(jīng)準備參加省里的錄象課競賽,為了不分散精力,所以沒接。而學校也不放心讓新教師上。因此高中英語無人參賽。巧合的是沒過多久,上面要求錄象課必須是任教高一的老師才能參賽。此事又只好作罷……
回顧本學年的工作,勤勉、認真、奮發(fā)、努力,通過組織各種教研活動,在組織、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高,我會再接再勵。誠然,在工作中,我還有許多地方有欠缺,做得不夠盡善盡美,在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,高標準嚴格要求自己,拓寬教研工作的思路,豐富教研工作的內(nèi)涵,自覺學習新的教育理論,研究教育實踐中的新問題,不斷地提高教育理論水平和教學指導(dǎo)水平。
【小學英語校本研修工作總結(jié)優(yōu)選】相關(guān)文章:
小學英語校本研修工作總結(jié)04-07
小學英語校本研修工作總結(jié)精品08-11
小學英語個人校本研修總結(jié)09-17
英語個人校本研修總結(jié)10-24
英語個人校本研修總結(jié)06-22
小學語文校本研修工作總結(jié)03-31
英語校本研修工作計劃07-06
英語校本研修工作計劃03-03