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優(yōu)秀防震防災班會總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編精心整理的優(yōu)秀防震防災班會總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀防震防災班會總結(jié)范文1
《火山和地震》這部分內(nèi)容離學生的生活比較遠，沒有切身感受。學生對這部分內(nèi)容了解的很少。學生對火山地震的了解僅僅是依靠電視等媒體的傳播，對火山地震的形成原因等具體內(nèi)容的了解不深入�？墒菍W生對此又非常感興趣。因為一提到火山地震，尤其是2008年的汶川大地震，學生馬上就會想到火山地震給人類帶來的災難性的危害，就會陷入那種情景中，引起學生的共鳴。這就是很好的教學資源，只要充分調(diào)動學生學習的積極性和參與性，就能讓學生主動去學。
本課的內(nèi)容較多，我刪繁就簡，抓住本課的重難點來進行教學。這節(jié)課的重點是了解火山和地震的'成因。我采用多媒體作為教學手段，以問題探究方式進行教學。貫穿于問題探究，讓學生圍繞自己提出的問題，依靠教材，還有多媒體視頻，以及三人小組模擬實驗進行探究，培養(yǎng)了學生的探究能力和思考能力。
在教學中總是存在這樣或那樣的問題，本節(jié)課的不足之處：
1在教學自救知識時稍顯匆忙，應讓學生模擬演習參與其中；
2由于公開課自身稍有緊張，課堂語言有幾處不夠準確不夠精煉。這就要求我必須結(jié)合自身實際，不斷地尋找教學中存在的各種問題，通過具體分析，綜合比較，實踐探索，從而形成新思路，找到新方法。在理論指導下大膽實踐，在實踐的基礎上升華理論，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教研能力，爭取做一名合格的科學老師。
優(yōu)秀防震防災班會總結(jié)范文2
為增強翠幼寶寶預防各種災害的意識，提高孩子自救自護能力，結(jié)合幼兒園師生的實際情況，翠柏幼兒園制訂了切實可行的宣傳教育工作方案，認識到位責任到位措施到位宣傳到位，活動到位，總結(jié)到位，并于5月7日至12日扎實推進“防災減災”主題教育周的全面開展。
一完善方案全面排查
安全工作領(lǐng)導小組積極發(fā)揮宣傳指導作用。該園召開全體教師防災減災動員大會，明確開展防災減災周活動的目的意義及活動的具體方案。并進一步完善幼兒園防災安全應急預案，對園舍等進行一次全面安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。
二師生攜手宣傳教育
各班開展了豐富多彩的“防災減災”教育活動。教師結(jié)合各個年齡段幼兒的實際情況，原創(chuàng)設計了多個安全宣傳教育活動，如《怎么防雷電》《地震逃生大秘密》《臺風來了怎么辦》《可怕的海嘯》《火寶寶生氣了》《我們來呼救》等活動，靈活多樣的教學方式讓孩子們充分意識到自救的重要性。
三應急演練收效顯著
幼兒園安全領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織了防震防火應急逃生和外來危險緊急疏散的2次演練活動，進一步檢驗了幼兒園的`應急反應力量，增強了師生的應急反應能力，提高了兒童自救呼救和逃生技能。
四總結(jié)表彰深化主題
在翠幼“防災減災”主題教育周的表彰活動中，全面總結(jié)本次主題教育周，對存在的問題提出改進意見，對表現(xiàn)較好及組織得力的班級予以表彰。
在以后的幼兒園工作中，該園將把這項安全教育活動常態(tài)化，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發(fā)揮校園安全教育作用，讓翠幼寶寶安全健康快樂的成長。
優(yōu)秀防震防災班會總結(jié)范文3
我校緊緊圍繞今年防災減災日的主題xx，進一步完善各類減災應急預案，增強師生防震減災意識，提高綜合防災減災能力。因地制宜地開展一系列防震減災教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一利用學校大門電子顯示屏滾動播出宣傳標語塑膠跑道的柵欄上張教室懸掛宣傳標語，做到“防震減災”深入人心。
二組織全校師生觀看了地震局送來的20塊“防震減災”宣傳專欄，讓每一位師生認真學習防震減災知識，提高綜合防震減災能力。
三市地震局防震減災科x科長進課堂對學生進行了防震減災知識宣傳和教育。并要求學生將所了解的知識帶回家，講給家人朋友聽，增強全社會的'防范意識。
四進行了一次逃生演練演練，市地震局防震減災科x科長對師生的演練情況作了點評，并向同學們宣傳了一些應急疏散的常識。通過演練和專家的講解，大大提升了師生應急逃生技能，增強了防災減災意識。
五地震局為每位學生發(fā)放了宣傳畫冊，學校以班為單位舉辦“識別災害風險，掌握減災技能”的知識競賽。學生在喜聞樂見的活動中識別了災害風險，掌握了減災技能。
總之，通過形式多樣的活動，使師生在活動中進一步增強了防震減災意識。我們將繼續(xù)做好防震減災的宣傳教育工作，將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦，讓學生安全快樂地成長！
優(yōu)秀防震防災班會總結(jié)范文4
教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，是師生互動交流合作的過程。課堂上教師是應成為學生們學習的助手，學生應成為學習的主人。在《地震的威脅》這一節(jié)課的教學中，我制作了相應的多媒體課件，通過有效地利用多媒體資源，充分發(fā)揮了學生的主體作用，使信息技術(shù)和地理教學融為一體，極大地提高了學習效率。
本節(jié)課在深挖教材的基礎上，合理設計課堂教學，利用放錄像，看圖片，動手小實驗，分組討論等多種教學方法，注重引導學生利用地圖分析地理事物的分布規(guī)律，特征及形成原因，體現(xiàn)學為主體，師為主導的教學理念，充分調(diào)動并發(fā)揮學生的思維積極性。
1優(yōu)點：
�。�1）通過深入研究教材內(nèi)容，課程標準，認真分析學生情況，制定本節(jié)課的教學目標重難點內(nèi)容；
通過過程方法使目標達成，可操作性強。
�。�2）用震撼的視頻資料引入新課，一下子吸引了學生的注意力，并激發(fā)了學生的`學習興趣。
�。�3）通過學生動手做模擬地震成因的小實驗，利用現(xiàn)有的課程資源，利用課本中的地球結(jié)構(gòu)圖，分析地震發(fā)生的原因，不但培養(yǎng)了學生的動手操作能力，而且使難點知識簡易化，符合學生的認知水平。
�。�4）通過專題性討論有效地突破重難點內(nèi)容，培養(yǎng)了學生小組合作意識，通過引領(lǐng)學生讀地震的分布圖，了解世界中國地震的分布狀況，從而分析北京是地震的多發(fā)地帶，提高學生防震避震意識。
�。�5）利用動畫圖片動作演示小組討論等多種教學形式演示說明地震的前兆，逃生方法，使學生很容易接受并投入進去思考，收到了很好的效果。
�。�6）本節(jié)課非常注重初一學生的養(yǎng)成教育，注重激勵性評價手段的運用，有效地將德育滲透在整堂教學之中，注重對學生的感恩教育。
�。�7）教態(tài)親切，語言規(guī)范，板書簡潔，重點突出。
�。�8）本課在學生獨立解決問題方面做了一些嘗試，取得了一定的效果，我將在這條路上繼續(xù)探索。
2不足之處及改正措施：
�。�1）學案1中的小組討論問題，布置給學生的問題有點多，針對初一學生的讀圖能力而言在短時間內(nèi)完成這些任務顯然有很大困難。應該把問題分解提問，或者是教師直接帶領(lǐng)學生讀圖分析解決。
�。�2）時間安排上還需再合理些，導入新課部分的視頻播放時間可縮短一些。
�。�3）在不同場合的避震方法有些還需細化強調(diào)。
（4）教師在平時教學時應盡可能的多認識學生了解學生記住他們的名字以便更好地教學。在授課時應盡可能多地讓更多的學生回答問題，關(guān)注每一個學生的發(fā)展。
�。�5）這節(jié)課是一門理論性和實踐性很強的學科，但就課上只完成了理論的學習，沒有更多的時間和空間進行實踐的演習，在今后的教學中還要加強多實踐，讓學生在實踐中體驗科學的魅力。
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