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六年級晨誦工作總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的六年級晨誦工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
時光如梭,眨眼間我們已經(jīng)走在新教育路上一年有余;厥走@一年的晨誦午讀之旅,有欣喜有收獲,但仍然有困惑,各種滋味交織在一起涌上心頭。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:與黎明共舞的收獲。
剛開始上晨誦課時,只是讓學(xué)生大聲的有感情地朗誦出來即可。學(xué)生感覺很新鮮,很激動,很投入。但隨著時間的推移,新鮮感沒有了,孩子們就有些興意闌珊了。
于是我們又學(xué)習(xí)、感知、探索。這才知道,晨誦不僅只是誦,它是一種儀式,是讓師生共同穿越詩歌,與黎明共舞的儀式。是讓靈感的花朵迎著初升的太陽綻放,讓詩歌與孩子建立起關(guān)系,豐富師生心靈,與詩歌交融相匯,沉浸其中,玩味其間。要讓孩子們在晨頌課上享受幸福,靜待花開。
利用多媒體,我也開始配樂朗讀,再通過優(yōu)美的語言,把學(xué)生帶到美的情境中。班內(nèi)進(jìn)行比賽讀,分角色讀,表演讀,閉目想象來感悟詩歌,體會幸福。作業(yè)中也放寬對學(xué)生的要求,可仿寫可配畫,也可以寫一兩句感想。這樣可以適當(dāng)放飛孩子的心靈,讓其在詩中暢游,收獲自己的靈感。
本學(xué)期我們還分主題來進(jìn)行。在全組老師的共同商議下,我們根據(jù)季節(jié)選擇了《秋天》《雪花》這兩個主題來篩選詩歌。本學(xué)期還開始展了生日誦詩的活動。
此外,每周周五的晨讀學(xué)生朗讀美文,學(xué)生提前一天收集一篇美文(以母愛、人生、祖國、風(fēng)景、生命、思鄉(xiāng)等為主題的文章)。孩子們在組內(nèi)可以分享自己積累的優(yōu)美詞句,也可以分角色朗讀,表演。
然后在班級內(nèi)展示。這樣可以激發(fā)孩子的讀書興趣,鍛煉他們的膽量,還能提高朗讀能力。除此以外,我還試著讓孩子們在日記中記下自己的感想。雖然有時只是復(fù)述了故事內(nèi)容,感受只有三言兩語。但孩子們已經(jīng)開始談自己的收獲了,這也是進(jìn)步。
本學(xué)期的新教育工作在探索中度過,有辛苦也有幸福與快樂。孩子們每天清晨以優(yōu)美的詩歌開啟,孩子們在這條路上快樂的閱讀。相信我們在這條路上會靜待花開,收獲幸福!
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