小學個人總結(jié)范文
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的小學個人總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。
小學個人總結(jié)范文1
能成為小學語文教研中心組的一員,對我來說是一份至高的榮耀,也是一種無聲的鞭策和激勵。中心組群英聚集,都是來自全市的語文骨干教師,很感激領(lǐng)導給了我這個學習交流提高的平臺,因此我始終帶著一顆虛心求學的心,認真學習,細心聆聽,不錯過任何一個學習的機會。
歷數(shù)本學期的每次活動,都讓我受益匪淺。開學初的低年級識字教學研討如一縷春風細膩而又溫柔,讓我看到了識字教學的成熟做法和經(jīng)驗;中年級的閱讀課同課異構(gòu),像是百花爭艷,散發(fā)著迷人的芬芳,讓我領(lǐng)略到了閱讀教學一如既往的獨有魅力;習作教學研討更像一個響雷,把陰霾趕走帶來雨后的清澈與光明;期末的復習課研討則像一杯夏日的冰茶,逐走炎熱送來清涼,讓我醒目提神,清醒的認識到平日教學的不足,做個及時的彌補。
這些活動,讓我開闊了眼界,拓寬了思路,同時也促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更認真地思考未來的路如何去走,更深刻地總結(jié)自己還要在哪些方面去充實完善。
一、通讀語文教材,準確把握不同學段的目標
鉆研教材,是每個老師的必修課。作為語文教師,要想實現(xiàn)語文教學的高效,要想真正成為學生敬佩的語文教學者,應該靜下心來,拋開所有的雜念,整體研讀把握小學階段的教材,對于各個年級出現(xiàn)的課文,不僅要知道教學內(nèi)容,還要理解作者的寫作意圖,最好是背誦那些要求學生背誦的段落及課文。除此之外,還要熟讀新課程標準,做到年段目標準確、鮮明,不缺位,不越位。要關(guān)注學生學習的起點,這樣在實際的教學過程中,才不會出現(xiàn)目標過高或過低的現(xiàn)象,從而真正達成教學目標。
二、精心備課,用好教材的 “例子”
語文教學要夯實基礎(chǔ),讓我們的孩子扎扎實實的學,情趣盎然的學,觸類旁通的學。干好小學語文該干的事,學生要讀好書,寫好字,要聽得明白,說得清楚,寫得通順,打好聽說讀寫的基礎(chǔ)。語文學習是一個長期積累、潛移默化的習染過程,這就要求我們平時的課堂教學要精心備課,在備課的時候,要充分分析教材,明確教學目標,要根據(jù)年段的要求,教材的`編輯意圖,學生和老師的實際,來確定教什么,不教什么。學生學什么,不學什么。圍繞目標,挖掘教材中隱性知識,在課文中精心選擇幾個合適的語文能力訓練點,用好教材的“例子”,逐步提升學生的語文素養(yǎng)。
三、勤于教學反思,勤于動筆
“聽聽感動,想想激動,回去一動不動”,這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)老師參加完教研培訓等活動后的真實寫照。從思維碰撞的激動到躍躍欲試的沖動再到重回舊路的不動。心動但總不付諸行動,沒有韌性,不會堅持,這是影響我們專業(yè)成長的重要因素。要想改變這些現(xiàn)狀,要堅持反思自己的教學行為,并且把這些反思用書面形式予以保留下來,我們也可以利用閑暇之余多讀點文章,寫點文章,寫寫下水作文、寫教學日志……這樣日積月累,在專業(yè)化的道路上才能慢慢前進。
作為一個語文老師需要我們做的還有很多很多,不由得,我想起這樣一段話來,想用它來總結(jié)自己的感受,想以此來激勵自己前行:
一只貝因為痛苦的磨制而成長為一種永恒的美麗;
一節(jié)課因用心的研磨,而散發(fā)出無限的魅力;
一位教師因豐富的磨礪,讓生命綻放絢麗的光彩;
一群執(zhí)著教育的人,因?qū)π拍畹淖非笈c堅守,而為孩子們撐起一片蔚藍的天空。
小學個人總結(jié)范文2
老師同學們大家好,我是五年三班班長廖欣,這次由我來為大家進行這學期的班級工作總結(jié)。
光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,五年級第一學期結(jié)束了,作為班長,我的工作是協(xié)助班主任工作,統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù),和老師、班委共同努力,創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風;仡欉@學期,在班主任謝老師的帶領(lǐng)下,積極開展班級建設(shè),在常規(guī)表現(xiàn)和學習成績方面都取得了很大的進步,F(xiàn)從兩個方面總結(jié)如下:
一.班級的常規(guī)表現(xiàn)進步很大
我們班級是個非常調(diào)皮的班級,這在全年段都是出名的。針對這個情況,班主任謝老師制定了班級的班規(guī),通過每周各小組長及個人匯報本周班級七項常規(guī)執(zhí)行情況,宣布評比結(jié)果,堅持表揚為主,適當批評。班級調(diào)皮的同學有所收斂,班級面貌也進步很大。學校七項常規(guī)評比我們從開學時年段倒一到后來的年段第一。雖然沒有升班旗,但是我們大家還是很高興。我們相信,只要在謝老師的帶領(lǐng)下,全班同學好好繼續(xù)努力,我們總有一天可以升上班旗的。
二。學習表現(xiàn)方面進步很大
因為我們班級的同學個個都調(diào)皮,課堂紀律曾經(jīng)非常的糟糕,經(jīng)常被老師批評,有些老師都很怕來我們班上課,因此,我們班的學習成績有些科目原來是非常不好的。但是在我們班主任謝老師的帶領(lǐng)下,隨著班級班風的`好轉(zhuǎn),同學們的課堂表現(xiàn)也有很大進步。大家都刻苦努力,互相學習。全班同學都有自己的奮斗目標,大家你追我趕,人人爭優(yōu)爭先,在同學們中形成了愉快學習,健康成長,努力進步的良好風氣。我們很希望通過努力來證明自己的能力,改變?nèi)嗦浜蟮默F(xiàn)象。在這個目標的感召下,在老師們的鼓勵下,班級面貌煥然一新。期末考試,我們班語、數(shù)、英三科在整體上都取得了很大的進步,涌現(xiàn)了一大批“學習進步之星”。這良好的現(xiàn)象與同學們平時的努力是緊密聯(lián)系在一起的,沒有付出是不可能有好的收獲的。當然,我們班級的進步更離不開老師辛勤的付出。班主任謝老師,每天早上都早早就到班級,有老師在,同學們早讀就更自覺。加上經(jīng)驗豐富的俞老師和MS黃的統(tǒng)籌安排,我們的課堂井井有序,我們的期末復習高效而愉快。我們班的同學是很幸運的,有這么多負責任的優(yōu)秀好老師帶領(lǐng),只要我們班的同學聽從老師的教導,如果在表現(xiàn)方面能夠再好些,我們一定可以取得更好的成績。
這學期結(jié)束了,很快就會迎來新的學期,我們又面臨新的挑戰(zhàn)。同學們繼續(xù)努力吧,為實現(xiàn)我們更高的目標,為打造我們更加優(yōu)秀的五年級(3)班。
我的總結(jié)完畢,謝謝大家。
小學個人總結(jié)范文3
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
(1)在教學工作方面。
我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,學生得到了全面的.發(fā)展。
(2)在班主任工作方面。
我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。
學生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結(jié)構(gòu):
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源:
教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:
a、學習評價應是完整的評價,包括激勵和批評。
b、學習評價應是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價。
c、學習評價應是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導作用,不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進步。
三.遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與
領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召,積極到邊遠學校支教,在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期,五星學校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導的好評,經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
小學個人總結(jié)范文4
本學期我擔任了五年級的工作,五年級英語教學,聽說相對減少,讀寫逐漸加大,學生對這一調(diào)整一時不能適應,整體有所下降,加上新生中途插班,兩極分化比較嚴重。所以本學期我始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,端正,掌握良好的,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;其次,注意分層教學,做好學困生后的轉(zhuǎn)化工作為主引導學生。經(jīng)過一學期的英語學習,同學們對英語的學習重新產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作:
一、認真?zhèn)湔n
備學生、備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結(jié)。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量
積極采用行之有效的方法效果,吸引孩子,調(diào)動他們的積極性,加強師生交流,讓學生愉快地學習,輕松地記憶,舒心地運用。
三、認真做好作業(yè)修改
認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題做出分類總結(jié),進行透切的集體訂正或個體講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對學困生的輔導力度。對學生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高學生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。就這樣使學生轉(zhuǎn)習觀念,由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、取得的成果
1、期中和期末考試的及格率、優(yōu)秀率和平均分都有了一定的提高。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
小學個人總結(jié)范文5
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,20xx年悄悄溜走,20xx年靜靜走來。在過去的一年的教學中,本人踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作,認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學有所提高,相關(guān)的理論知識,實踐知識也有所提高,并認真的完成了上級所布置的任務(wù),取得了優(yōu)異的成績。
20xx年上半年我繼續(xù)擔任四年級一班和二班兩個班的英語教學工作。在經(jīng)過了兩個多月的磨合,我和孩子們漸漸熟悉,學生們慢慢適應了我的教學方法。在此期間,我主要采用情景教學法來引導孩子們通過表演課文來感知英語,經(jīng)過半年的努力與獨特的教學方式,在四年級升級考試中,我所教授的班級成績優(yōu)異,在全鄉(xiāng)名列前茅。
20xx年下半年我擔任五年級二班和三班的英語老師,由于并校重新分班的緣故,有一部分新學生融入我的班級,經(jīng)過一段時間的磨合,這些孩子們也漸漸適應了我的教學模式。五年級的學生處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃,但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學,更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的.好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。我將談?wù)勎疫@一學年的工作:
一、思想認識
這一學年,在教學工作中,我認真閱讀《新課標》的要求,面向全體學生備課,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、教學工作
本學期我擔任二班和三班的英語教師工作。在教學中,我認真學習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和水平的培養(yǎng)并重。在教學中,我認真向有經(jīng)驗的老教師請教,時常翻閱教學輔導書,耐心鉆研教學方式和方法,我的教學能力有了很大的提高。我也將本課階段所學的理論,聯(lián)系現(xiàn)在的教學實際中。因此,在教授單詞時,我運用了整體語言教學法,將其融入到小教學中。在教學中,我把單詞放在中,使語言保持它的完整性。
培優(yōu)補差一直是教學工作的重頭,因為一個班級里面總存在尖子生、臨界生和學困生。對于學困生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友、輔導他們,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是讓優(yōu)生做他們的小老師,令我欣慰的是小老師們表現(xiàn)非常的積極,每次早讀時你都可以看到師徒間的學習與背誦,小伙伴們的賣力讀書。于是,我讓他們組成“一幫一”小組,先讓小老師們在單詞,課文上先過關(guān)并簽名,我在早讀時抽查并宣讀變現(xiàn)好的師徒組給予表揚。小老師們確實是非常盡責,而徒弟們時刻有個小老師在身旁指點,學起來也非常起勁。一段時間下來,學生都有進步,有的進步非?。
在教育教學中我還存在很多缺點與不足:①對于優(yōu)生過于相信,檢查的力度不夠。②方法花樣較少,學生沒有新鮮感。
今后,我要做到:1、加緊學習大綱,貫徹大綱,進一步轉(zhuǎn)變觀念,實施素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。2、加強對學生的管理,尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。3、開動,吃透教材,努力更好的教育管理學生。我要用自己的真心,愛心,耐心,上好每一節(jié)課。
小學個人總結(jié)范文6
這學期是我擔任五年級的英語教學。由于經(jīng)驗頗淺。因此,我對教工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的:
一、教學個性
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)、講課生動,難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀多講,多練,為此,在早讀時,我堅持下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。
二、目標達成
1、在教學方面,制訂切實可行的并嚴格按計劃進行教學。教學中,備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性;一堂準備充分的課,會令學生和老師獲益不淺。平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學生的實際情況,采用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
2、在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題。讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習,并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的'學習氛圍。在課后,認真做好學生工作,讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,讓其有足夠的信心去,使他們從對英語學習的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學、樂學。
3、課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。
1、在課堂教學中
1)、在課堂上,認真授課,運用實物教具、,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
2)、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質(zhì)量。
3)、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
2、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準。我還參加了市里和縣里的小學骨干教師培訓。
三、困惑問題
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學與否至關(guān)重要。所以我總覺得自己在教學中始終存在以下連方面困惑。
1、如何更加科學調(diào)控課堂。一方面,學生的基礎(chǔ)較弱,能力較差,學生的聽說能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,同學們比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,而有個別少許的同學比較沉靜,學習欠積極性,雖然我班現(xiàn)在優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,如處理這方面的矛盾始終困惑自己。
2、因為英語教學的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,如何對控制學困生的發(fā)展和如何提高學困生的成績始終對于我也是一個困惑。
四、改革
1、嘗試分組教學與輔導。比如將學生分成三個組,第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
2、備課要充分而且要有針對性。一節(jié)好的備課能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又為有駕馭課堂的能力作了準備。由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課時一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生,這些屬于備課之列。在有,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然輕松的氣氛。這樣,授課就事半功倍。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足.總而言之,小學英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。培養(yǎng)、維持和發(fā)展學生學習英語的興趣,提高英語教學的效果。
小學個人總結(jié)范文7
自一九七六年參加教學工作以來,熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民的教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,立志一輩子獻身教育事業(yè)。自被評為中學數(shù)學一級教師近十年以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)總結(jié)三大點:
一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平。
“學高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持“學高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解?梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋,雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;由教師到教導主任,由教導主任到校長,由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術(shù)上遠遠不能適應時代前進的腳步,我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,先后完成了?坪诤托iL培訓。
工作之余,學電腦、鉆教研,先后承擔國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫,發(fā)表論文十多篇。其中,20xx年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術(shù)》的論文;20xx年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;20xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;20xx年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員,作為中心學校數(shù)學學科帶頭人,我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心,大力推進校本教研,研究農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法,確立了“立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路,取得良好的效果,在歷年中考中,我校數(shù)學考試成績均居全市前列,連續(xù)十年中考在全市奪冠。
近三十年來,我無欲無求,把全部心血投入到教育這方凈土中,把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天,我除了分管教學教研工作之外,我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師。我慚愧的是:我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎:連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。有行為仿,有德為尚,有業(yè)可承,我必誓守這方心靈的凈土,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。
二、熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)世紀人才。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說,實際目標就是教好書,育好人,培養(yǎng)出新世紀合格的人才。對此,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來,我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任,平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些面臨畢業(yè)的學生,他們真的很努力,我下決心教好他們,每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責,課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高鞏固他們的知識,經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W生盡快得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進步了。
平時為了使更好更快地掌握知識,我認真?zhèn)湔n,充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,對工作的熱愛,才能教好書,管好學校,管好班級。近幾十年來,我一直擔任初三年級的班主任。班主任被人戲
世上“最小”的主任,可班主任工作之艱辛,對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說,什么樣的老師教出什么樣的學生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,中學生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期,班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問:“作為班主任,我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德,不斷提高育人效益!案呱搅魉捴簟,“士為知已者死”……這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,面對這個時代的學生,我們有許多困惑:他們個性差異大,自主性強,表現(xiàn)欲望高,信息渠道廣,身體發(fā)育快,成熟早……要想當好班主任,我們必須深入地去了解他們,了解他們最需要什么。
去年秋開學第一堂課上,我沒有作高高在上的說教,沒有剛?cè)肴醯那Ф撊f囑咐,而是做了這樣兩件事:首先,我在黑板上畫一個規(guī)則的矩形。我向?qū)W生提問:“這是什么?”仁者見仁,智者見智后,我發(fā)表了自己的觀點:“這是一張白紙,是老師心中的同學們!睂W生聽后一陣竊竊私語,不明白老師的意思。我緊接著對答作了一番解釋,我說:“不管你們以前是一個怎樣的學生,老師與你們初次相遇,對你們一無所知,所以你們在老師心中就像一張待描繪的'白紙,每個人都是純潔無暇的,過去的一切,包括成績,也包括一些失敗或污點,希望同學們都把它忘掉,把初三做為一個新的起點。我相信,你們每個人都會用自己理想的彩筆,把這張紙描繪得五彩繽紛。”話說完后,學生報以熱烈的掌聲。隨后,我給學生出了一篇非作文的作文:每一個人寫一篇自我介紹,內(nèi)容包括姓名,性別,年齡,星座,生肖,愛好,自己對同桌和座位的選擇,喜歡什么樣的老師,有無意愿當班干部,自己的薄弱學科等。要求寫出真心話。自我介紹交齊后,我逐一批閱,在每個人的本上寫下各具特色的留言。通過這簡單卻真誠的交流,學生用有聲、無聲的語言告訴我們,他們最需要的是求知的快樂,交友的快樂,真情的溫暖和公平待遇?偠灾匆粋愉快的,舒心的,健康的學習生活環(huán)境。
作為班主任,應該把學生的最需要的作為自己工作的出發(fā)點和落腳點,愛他們的優(yōu)點,也能包容并修正他們的缺點,這樣才能真正成為學生的知心人。
對于初三學生,早戀是許多老師遭遇的倍感棘手的問題。記得去年開學不久,兩位成績還不錯的同桌男女生上課時彼此顧盼有加,顯得心不在焉,科任老師也反映他們學習質(zhì)量明顯下滑。我果斷地將他們調(diào)換了座位,一個星期后,我發(fā)現(xiàn)兩個孩子明顯地消瘦了。我不動聲色地分別找兩人談心,問他們明不明白老師調(diào)位的用意,問他們內(nèi)心的感受。起初,兩人都由于害羞而遮遮掩掩。我對他們說:“兩情相悅不是一種罪過,對情竇初開的少男少女來說是非常正常的,不過,現(xiàn)在是緊張的學習時間,加上你們的年紀還小,并不真正懂得什么是愛情,要及時自我約束,但也不必自責太多……”,談話的時機、內(nèi)容、方式我都經(jīng)過了慎重考慮,并在高度保密的情形下進行。我保護了兩顆純真而脆弱的少年之心,兩位同學也很快地從感情的泥沼中拔了出來。真心面對你的學生,你得到的是信任,是威信,是敬愛。你還會擔心她(他)一遇到難題就會滋生厭學之念嗎?在工作中從不歧視差生。而想方設(shè)法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩矩,熱愛學習,熱愛集體。我堅信他們一定能成為新世紀的棟梁之才。
三、注重德育教育,引導學生全面發(fā)展。
平時在教學中,我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),還特別注重學生的德育教育,從學生一進校門,我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習,和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如:有一次學校開展運動會,要求學生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾天為此事悶悶不樂,當我將此事告訴全班學生時,全班學生向他伸出了友誼之手,將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,給這位學生購買校服,使他重展天真的笑容。我鎮(zhèn)有位學生得了敗血癥,得知情況,我班的學生積極捐款,其中有位同學捐出了120元零用錢來援助這位病孩換血。以上這些,都是同我平時對學生進行積極有力的德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如:經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力,熱愛祖國大自然,經(jīng)常帶學生開展一些有益的活動。讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點,從而懂得了學習的重要性,同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來,我將化晉升高一級職稱為工作之動力,以“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”為奉獻準則,為培養(yǎng)新世紀英才再作貢獻!
小學個人總結(jié)范文8
根據(jù)暑假教育局的工作意見,我們學校高度重視夏季工作,為暑假制定個人工作計劃,設(shè)立了一個節(jié)日工作領(lǐng)導小組,安排值班工作,安排假日看時間表,確保電話流程,保證學校的財產(chǎn)安全。以下是我校暑期工作的簡要總結(jié)。
一、課前召開會議,完成學期工作總結(jié),加強法制安全教育,做好安全總結(jié)工作
在假期之前,我們學校開展法制安全教育為所有學生,學生家長會議和學期休息,特別是加強學生游泳安全教育,交通,和食品,并邀請家長參與共同做好學生的安全預防措施和管理,使學生牢固樹立守法意識和安全,和使用的法律法規(guī)來限制他們的行動。假期期間,學校還加強了學校的安全保衛(wèi),加強了值班人員的管理,明確了職責,定期巡邏,嚴格管理進出校園的人員。放假期間值班的教師多數(shù)按時到崗,并及時對發(fā)生的事件進行詳細記錄匯報;由于學校領(lǐng)導的重視,預防工作細致,各項措施到位,今年暑假沒有發(fā)生安全事故。
二、家校聯(lián)系,開展家訪活動
開展家校聯(lián)系和家訪活動。重視家庭經(jīng)濟困難兒童、流動人口兒童、單親家庭兒童。班主任和系里的老師都充分利用暑假進行了家訪,有的還通過電話或網(wǎng)絡(luò)進行了家訪。暑假期間,所有的`老師拜訪了100多名學生。
三、積極組織學生參加各種培訓、學習和比賽。
1. 參加區(qū)小學足球聯(lián)賽。6月29日至7月2日,為期四天的小學生足球比賽在我校舉行。經(jīng)過四天激烈的比賽,我們學校的女子足球隊獲得了第一名,男子足球隊獲得了第四名。
2. 對板報知識進行專項培訓。黑板是少先隊員工作的重要陣地。以新穎的版面、快速的報道、靈動的視角反映社會的萬花筒,以多種形式教育少先隊員。為了將各中隊的板報提升到一個新的水平,7月4日,我校少先隊隊邀請了學校的美術(shù)老師曹東根,就“如何制作板報”對班組長進行技能和技巧的培訓。曹老師用生動的多媒體演示講解,深入易懂,使班干部對板報主題的選擇、資料的收集、版面設(shè)計、色彩的運用、標題、預告片、版面設(shè)計、風格、插畫要求等都有了深入的講解。有新的理解。
3.鼓團隊訓練。從7月7日到11日,烈日當空,烈日當空,而我們二年級的26名新團員卻熱情高漲。他們發(fā)揚不怕熱、不怕苦、不怕累的精神,跟隨老師和老隊員,動作規(guī)范、統(tǒng)一,個個都在發(fā)抖。他們正在認真地進行擊鼓隊的訓練。
小學個人總結(jié)范文9
在去年秋天我被分配至農(nóng)村小學開始我的教學生涯。通過觀察發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子社會交往活動少,生活視野比較封閉,個性心理較內(nèi)向、害羞,于是在日常教學中我以平等的、真誠的愛心去打開每個學生的心,使學生有寬松、和諧、民主的學習氛圍。鼓勵學生以認真的態(tài)度對待學習,讓學生自覺參與學習的全過程。
由于二年級小朋友年齡小,好動好奇好玩,他們的思維活躍,要求參與的愿望較高,但注意力難以集中,思維以形象、直觀的方式為主,需要輕松活潑的學習環(huán)境與快樂的學習方式。我們知道教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一,要通過交往互動,點燃他們求知的火花,激發(fā)他們自主學習、探究的興趣。通過一個學年的教學,我總結(jié)出以下幾條不算太成熟的經(jīng)驗供參考。
一、氣氛激趣
創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)學生的內(nèi)在的情感,激發(fā)學生對學習的興趣。在課堂上,采用巧妙的懸念,舉一些貼切的事例,由易到難,讓學生在老師的指導下學習,活躍了課堂氣氛。
二、故事激趣
為了活躍課堂氣氛,激發(fā)學生興趣,營造教學情景,結(jié)合課文內(nèi)容講故事,通過生動有趣的故事闡明一個道理,讓學生懂得無論做什么事情都要找準方向方向?qū)︻^,條件越好成績越大:方向錯了,適得其反。
三、猜想激趣
在指導學生寫字時,讓學生根據(jù)老師編的字謎猜一猜,如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門里邊是鬧市(鬧)。學生懂得一些編字謎的方法后,我就告訴學生可以根據(jù)字的構(gòu)造自己編,根據(jù)自己的理解編字謎。通過學生自己動腦想,對生字的記憶加深了,這時學生學習的興趣也很高。
四、競賽激趣
針對學生年紀小,好勝心強的特點,在課堂上安排一些競賽活動,如:讀書比賽;朗讀比賽;寫字比賽;背誦比賽等等。“比一比,看誰做的又對又快”;有時是小組比賽;有時是男女生比賽,對比賽優(yōu)勝者及時鼓勵表揚,讓同學來表揚表揚你的同學。這樣學生學習的競頭更足了,學習的興趣更濃。對于那些做得差的同學,首先肯定他們的優(yōu)點和成績,然后加以指正,指出他們不足的地方,表揚他們的膽識,然后讓他們繼續(xù)完成。讓每個人都嘗試到成功的快樂和喜悅。當學生的'知識一點點增長的時候,自信心也一步步增強了。
五、用途激趣
學生對某門學科知識的學習興趣和渴求,來源于知道它的用途。常給學生講知識的重要性,如學好生字對我們以后的閱讀都有非常大的幫助,從學習的實用性來說,如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對莊稼的作用,在大街上日常街頭的買賣生意人離不開它,到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學好知識無論什么時候都是很有用的,學生聽了學習興趣更濃了。
語文教學是一個紛繁復雜的工作,在今后漫長的教學生涯中,我還要不斷努力,不斷學習,提高自己。
小學個人總結(jié)范文10
時間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期,感受到的是壓力、緊張和忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人快樂,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、加強學習
不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)加強學習。并運用好新的課程理念,我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》、等書,潛心鉆研新教材、新課標、新教法,認真體會、領(lǐng)悟其間的精髓,為不斷提高教學水平奠定了基礎(chǔ)。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還要堅持讀一些與教育教學有關(guān)的報刊雜志,如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),同時還要經(jīng)常上網(wǎng),查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,解決教學中遇到的一些疑難問題。另外,經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學,為今后的教學積累一些好的教學經(jīng)驗。以理論來指導自己的教學工作。
二、勇于創(chuàng)新
不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,力的主要陣地。一學期以來,我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導學生主動探究,自主獲取知識,不斷提高學生的自主學習能力。此外,在課堂上,我特別關(guān)注暫困生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得,班里的學生都挺喜歡上語文課的,因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下,找到了學習的捷徑,從而提高了課堂效率。
三、積極參加教研活動
促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學期以來,在擔積極參加教研活動,任教研組長的工作中,我處處以身作則,積極參加、組織各種教研活動,和同組教師經(jīng);ハ嗲写,從中取長補短,不斷提高自身的“六課”能力。另外,本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中,更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中,遇到問題時,大家一起交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛非常濃厚。此外,我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研,虛心學習新的教學理念,新的教學方法。在日常教學中,我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動,這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異,
四、加強培優(yōu)輔差工作
為了促使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,而且注重暫困生地輔導,同時,在班中成立互助小組,以績優(yōu)生帶動暫困生,使同學之間形成互幫互學的氛圍,互相取長補短,共同發(fā)展進步。在平時的教學中,我對“暫困生”投入更多的'關(guān)注與了解,我每天觀察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進師生的距離。他們愿意和我交流,愿意把心里話告訴我,這樣我才能走進學生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚,那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他,幫助其樹立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當著全班同學的面對某某暫困生說,你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的。它會變成暫困生前進的動力,讓他們在表揚地指引下快樂學習。
五、盡職盡責做好班主任工作
1.思想教育常抓不懈:利用班會、晨會、板報對學生進行思想.思想教育常抓不懈:品德教育,行為習慣教育,衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2.發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定.發(fā)揮“小干部”的大作用:班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4.關(guān)心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班.關(guān)心學生身體健康,級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5.經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,.經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,指導家長正確教育子女等。
小學個人總結(jié)范文11
本學期,每個教師都在忙碌中渡過的。我擔任一年級和五.一班的英語課教學,在教學中我力求課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生,F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n。
備課不但要備學生,而且要備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結(jié)。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
三、講求方法,豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多應運。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生;乜醋约旱氖谡n,我感到有點欣慰,因為我讓學生有一個輕松自由的英語環(huán)境,讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面?墒怯袝r當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的'情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。
我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學中,不可避免會有失敗和彎路,不過我堅信,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學,相信在小學英語的春天里,我們每一個英語老師都會猶如一朵裝扮它的花,百花盛開的日子就在于自己與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學生涯中我還會不斷努力攀登新的高峰。
小學英語教師個人總結(jié)范文(四)
在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在教學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位,一直以來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務(wù)實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)!皭坌、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。我剛到咱們***小學時學校要求我接三年級兩個班六年級19班的英語,教了一年之后,學校要求我重新再接一個三年級班和四年級兩個班。因此,我二話沒說,就盡我所能進行教學,而26班的英語成績也由年級最后一名逐步提高,在上學期期末考試中獲第四名的好成績。
二、不斷努力奮進,提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年,是我在小學英語教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時也是我不斷進步。在一次次聽課和培訓研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題,多次積極參加市、區(qū)、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓,每學期都認真完成上級領(lǐng)導分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓學到的知識。結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面,不斷學習新課標,刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學生的學習情況和個體差異,制定切實可行的教學方案,做到既備教材教參,又備學生;在課堂教學方面,更新教學方法,引導學生積極思考,合作探究,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面,耐心細致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進生,使每個學生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學習,從快樂中得到發(fā)展。
三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收獲,在學校領(lǐng)導、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績: (略)
點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。
小學個人總結(jié)范文12
本學期,我擔任五年級的英語教學,完成了PEP小學英語五年級上學期的全部教學內(nèi)容,具體情況總結(jié)如下:
一、扎實備課,認真上課,不斷
在本學期的英語教學中,課前我認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,全面深入了解學生,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫教案,并不斷地加以修改完善。在課堂教學中,我充分利用身邊資源,為學生創(chuàng)設(shè)真實的交際情境,注重學生學習興趣的激發(fā)和學習方法的培養(yǎng),適時鼓勵,分層教學,讓所有學生都能跳一跳摘到蘋果,品嘗成功的喜悅。一個班上完課我就反思,在另一班改進,再比較反思,不斷改進教學方法和手段,提高課堂效率。在每節(jié)課前的Onduty中,每個學生都有機會成為課堂的主人,既鍛煉了學生的交際能力,又培養(yǎng)了學生良好的傾聽習慣和合作品質(zhì),同時課堂得到了自主、有效的延伸。
二、學生英語綜合運用能力增強
1、從本冊開始,每一單元都有兩個Let’stry.的內(nèi)容,讓學生在聽力中感知新語言。學生的聽力能力提高了,能根據(jù)所聽的一小段話做出正確判斷。而且養(yǎng)成了同學之間認真傾聽的好習慣。
2、學生能夠而且樂于交流更多自己的信息,如最喜歡的食物、水果、課程、老師等,并能結(jié)合以前所學,神情大方自然。
3、能認讀所學詞語,并能根據(jù)拼讀的.規(guī)律,讀出簡單的單詞;能正確朗讀所學或短文,也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習慣。
4、能正確書寫單詞和句子,能寫一段完整的話,如等。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
三、存在問題及改進措施
嚴斌斌等學困生對英語沒有興趣,沒有達到教學要求。在下學期的教學中,我為其專門制定可行計劃,希望能讓其一步步走上來。
小學個人總結(jié)范文13
自成為一名小學教師以來,我從各個方面嚴格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學任務(wù)。
一、樹立師德,教書育人
本人思想純正,遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,積極向黨組織靠攏,并接受了黨組織的考察。平時關(guān)心時事,熱愛祖國,時刻關(guān)注國內(nèi)外新聞,積極參加公益活動,為祖國貢獻自己的一份薄力。
熱愛學校,服從安排。作為教師,我熱愛教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感。我追求卓越,有堅定的教育理想,雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷,但我愿為此奮斗一生,奉獻一生。進入學校第一年,除完成教學任務(wù)外,還隨時聽從學校領(lǐng)導的分配,勇挑重擔。
愛護學生,方法恰當。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。
關(guān)心同事,團結(jié)合作。平時與同事真誠相待,樂于助人,集體觀念強,識大體,顧大局,并且善于從同事身上取長補短,注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍,與學校的每一位同事都關(guān)系融洽。
二、鍛煉能力,學高為師
琢磨業(yè)務(wù),不斷鉆研。作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、考、輔三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討:備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維,迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長得到發(fā)展,知識水平明顯提高。
投身科研,勇于創(chuàng)新。教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學校教科研,協(xié)助教科室開展教學研究工作,參與了課題《智慧閱讀與人文素養(yǎng)》的研究。
拳拳之心,誨人不倦。在教育方面,對所有學生一視同仁,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標,以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為準則,以愛心為基墊,結(jié)合學校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的.轉(zhuǎn)化工作,在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護學生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作,做學生敬愛的良師益友。
三、勤奮努力,身正為范
勤奮學習,增長才干。作為一名語文教師,為了給學生一碗水,我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學語文教學研究》等報刊,研究特級教師上課錄像,勤寫讀書筆記。在教學上,我積極參加各種教學研究活動,從不缺席。嘗試各種教學改革,力求讓學生學得輕松,學得快樂,且學習成績有顯著提高。在教學教研時,我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐,研讀教育理論,撰寫教學論文。還經(jīng)常聽有經(jīng)驗的老師上課,虛心地向他們學習。
甘于奉獻,不計得失。本人自工作以來,堅持出勤,從不曠課,早退,沒有耽誤過學生一節(jié)課,而且堅持提前到校,和學生一起學習。絕對做到個人利益服從集體利益。
四、初出成績,開拓進取
在教學期間,我精心研究教材,探索教學方法,改變教學策略,使學生取得了優(yōu)異的成績,幾年來,積極參加各級各類教師活動,態(tài)度認真,成果突出。
總之,本人自工作以來,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,正因為如此,我取得了一定的成績。這些成績都已經(jīng)成為過去,因為教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績,爭取一個受學生尊重,同事稱贊、領(lǐng)導信賴的優(yōu)秀教師。
小學個人總結(jié)范文14
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,一年時間即將過去了;叵脒@段時間的學習歷程,雖然有時覺得很累,但在累中也有了很多的收獲,也就覺得挺充實,挺快樂的了!就此對我一年的學習做如下總結(jié):
一是計算機:以前在讀書的時候是學過一點,但當我一走上教師這一平臺到現(xiàn)在幾乎就沒用過,也可說是一竅不通了。這次有這個機會又給我再次學到了計算機的知識,及《英特爾未來教育》,并能運用所學的計算機知識制作教學課件,而且通過網(wǎng)絡(luò)搜索資料,從中學到更多的知識;同時又學會了運用計算機知識來申請博客,并能在博客上發(fā)表自己的文章或收藏自己想要的文章。
二是普通話:以前覺得自己的普通話還算不錯,但到培訓院后跟著曹老師學習,才知道原來自己還有很多字不是發(fā)音錯誤就是缺陷音,經(jīng)過曹老師的細心指導,我有了很大的進步。
三是硬筆字:我們這次重點是訓練了鋼筆字,粉筆字。通過跟陳老師的學習,我才知道原來平時我寫的字很多都是不規(guī)范的.(例筆畫筆順不對、別字等)。通過陳老師的耐心指導,我改進了很多。
四是教師理論知識:學院為我們安排了《教育學》、《小學班主任專題》、《當代教師榮辱觀》、《教師新職業(yè)道德》等理論知識,讓我們進一步提高了我們的專業(yè)素質(zhì),道德素養(yǎng)等。
五是跟班學習:雖是一段短的跟班學習時間,但受益非淺。在那可以學到她們好的教學經(jīng)驗;有效的教學管理方法;如何組織學生的課堂紀律,使自己的課堂教學效率更高;學會如何去評別人的課等。
六校本研修學習:能通過互相聽評課,網(wǎng)絡(luò)研修中成長,進步。
總之,通過這一年的學習,提高了自身的素質(zhì),拓寬了專業(yè)基礎(chǔ)知識,提高了教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng),加強了自身的基本功,但在收獲中也還是存在好多的不足,比如在教學方面還存在幾點困惑:
(1)如何把教學中每個環(huán)節(jié)落實到位;(2)如何使自己課堂教學更有特色;(3)如何管好班中學生的紀律問題等等。因此,在今后的教學工作中本人將繼續(xù)努力的學習,要本著虛心、求實的原則,認真學習,努力實踐,使自己的教育教學能力達到一個新的臺階。
小學個人總結(jié)范文15
本學期我初次擔任五年級的英語教學工作。由于沒有什么教學經(jīng)驗,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩和師傅學習。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,積極探索小學英語快樂課堂,讓學生在輕松快樂的學習氛圍中學習。小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:
一、面對所有學生,認真?zhèn)湔n
在教學中前,認真?zhèn)湔n,認真閱讀相關(guān)教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,并讓優(yōu)生幫助后進生。
二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率
在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的`學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè),練習,并且對試卷,作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查,漏,補,缺.特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽,說,讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
三、利用課余時間,補充課堂不足
課堂上并不是所有的學生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。
四、與班主任密切配合,共同教育
在五年級的英語教學中,我要感謝班主任給我的幫助。其實她本身的工作就已經(jīng)不少了,而且身體又不好。但是在抓學生的英語學習上,她還是盡心盡力。有學生不聽講或作業(yè)不做等,她會幫我教育。有了李老師的配合,我教起來輕松了許多。
五、自身的學習
鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準。
以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經(jīng)驗。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒作不熟練,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。
在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取讓自己盡快成長起來。
【小學個人總結(jié)】相關(guān)文章:
小學個人總結(jié)07-20
小學個人新課改總結(jié)01-07
小學英語個人總結(jié)06-27
小學個人德育總結(jié)07-25
小學個人期末總結(jié)06-19
小學德育個人總結(jié)06-23
實驗小學個人總結(jié)11-27
小學語文個人總結(jié)12-05
小學教務(wù)個人總結(jié)07-06
小學個人總結(jié)范文08-22