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初二物理教師個人教學(xué)總結(jié)(通用13篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的初二物理教師個人教學(xué)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇1
本學(xué)期我擔任初x5x6班的物理教學(xué)任務(wù),在此期間我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。
一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短。
二、認真學(xué)習(xí)新課程標準。
本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)新課程標準,發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我不斷教學(xué)理論理念,深入研究拳的課標,明晰的目標,從而對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解,本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的`臺階。
三、在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體。
本學(xué)期,為保證新課程標準的落實,在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動,創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識和不斷提中技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,課后認真寫反思,記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,獲得知識。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為
四、改革評價方法,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,促進了學(xué)生全面發(fā)展
通過我一學(xué)期來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇2
物理是我的專業(yè),今年我第一次接觸它,任x(一)班的物理老師。在我印象中的物理還一直停留在初二物理老頭的課上。他的課生動活潑,講解十分清晰明了。所以我完全沒有預(yù)料到不一樣的情形。
課前,我根據(jù)自己的理解,設(shè)計實驗,設(shè)計課程,特別是開學(xué)第一課,我相當重視,在網(wǎng)上翻閱了大量書籍,設(shè)計了不同梯度的問題與實驗,來引起學(xué)生對物理的濃厚興趣。例如光的色散實驗——圓的顏色的分布,利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占不同比例,制作一張彩色圓,旋轉(zhuǎn)該圓,可觀察到該圓呈白色;人造雪景——這個他們最感興趣。利用衛(wèi)生球,對其進行加熱,再冷卻,可創(chuàng)造出漫天雪花;更甚至講解物理名人,如阿基米德之死,哥白尼學(xué)說,伽利略實驗,牛頓蘋果說,愛因斯坦相對論等等,來增加他們學(xué)習(xí)物理的興趣。確實,效果顯著。他們學(xué)習(xí)物理的熱情十分高漲,直接導(dǎo)致我人氣飆升。
可隨之而來的`第二單元,對我的打擊挺大的。這一章節(jié)涉及到了計算,需要他們反復(fù)求解,從這他們的缺點就暴露了——數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固,思維不嚴謹,計算不細心。這與我預(yù)期的完全不相同,我本以為簡單的知識,他們卻束手無策。從這開始,我開始反思,是否是自己太急于求成,是否是自己對他們了解得不夠,是否是自己未站在他們的角度思考問題。從這,我開始耐心的多角度分析題目,盡量找出更適合他們的理解方法,額外自己還增訂兩本資料書以便更近一步掌握知識點。課下更是找不同層次的學(xué)生進行談話,詢問上課聽課的效率,掌握的程度,是否有需要改進的地方,以便全方位的掌握學(xué)生情況。
隨著題型、知識點的歸納,慢慢引導(dǎo),我們一起邁過了密度這一章節(jié),并且掌握還相當夯實。漸漸的,我自己也從中找到了樂趣,找到學(xué)習(xí)物理的熱忱,平常沒事還喜歡去實驗室鼓搗鼓搗。這都是我和學(xué)生們一起努力的結(jié)果。事后,我們聊天,從他們言語中,我感受到了他們內(nèi)心的渴望。說良心話,沒有誰不愿意讀書,不讀大部分是因為不會才導(dǎo)致毫無興趣。所以,從這我也知道了,一門新興學(xué)科最開始注重的是興趣,是基礎(chǔ),你不能一出來就很難,會嚇著他們的。還有一點是老師個人的人格魅力,即個人的專業(yè)素養(yǎng)。作為老師,要讓學(xué)生佩服你,覺得你牛,你很行。
我雖說不是十分優(yōu)秀,但介于個人十分喜愛閱讀,且閱讀面廣,對各方面都略有涉及。每當講到某一知識點,幾乎都能引申,講其作用,講講其發(fā)生原理,所可能包含的某些科幻故事,某些小實驗等等,會讓學(xué)生在聽課途中不至于因注意力不集中而走神,讓課上四十分鐘保證其效率。但實際上我也很欠缺,我缺少廖老師的那種成竹在胸,那種對知識點的整體把握,那種對教學(xué)的熟練與貫通。
現(xiàn)已臨近學(xué)期末了,新課上完了,進去復(fù)習(xí)階段,從這一階段可以充分看到這半年學(xué)生的掌握情況,自己的教授情況。我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,一方面對整體知識點的把握不夠,無法一針見血的歸納出其重難點、必考點;另一方面是對自己知識儲備的不足。物理中涉及到很多小實驗,大多都可以依托日常生活實際完成,但我缺乏動手以及對知識的整合。所以在今后的學(xué)習(xí)中,我應(yīng)多向廖老師請教,她在這一方面可以做我老師。希望下學(xué)期在這些方面能有所突破。
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇3
本學(xué)期我承擔x年級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想方面
一個學(xué)期以來,我思想積極要求進步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級,愛護自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志。每天早來晚走。主動承擔教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。
二、教學(xué)方面
1、做到了精心備課。
一個學(xué)期以來,我積極參加集體備課。認真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計劃。研究新課程標準,研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學(xué)生實際情況的前提下,一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標、教學(xué)的重點和難點、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長處,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。
2、做到了認真上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時,也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng)造獲得成功的機會。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始,趣以生;課進行,趣正濃;課結(jié)束,趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長。盡努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時,讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí),互相幫助。一部分學(xué)生真正充當了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。
3、積極參加物理科研工作
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽,從中我學(xué)到了很多新的教育理念,并且取的.了較好的成績。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。
一個學(xué)期的工作做了許多,回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方,也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上,是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇4
下面就我校在初二物理教學(xué)中遇到的問題及策略談一點看法。初二物理對學(xué)生是一門新的課程,剛接觸到這一門課時,學(xué)生往往有新鮮感,表現(xiàn)出了較大的興趣。但很多學(xué)生只停留在興趣上,或者時間一長,很多學(xué)生就失去了學(xué)習(xí)物理的興趣,因此結(jié)合我校實際情況,我們備課組采取了以下措施:
一、利用物理實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。在中學(xué)物理課程中,做好學(xué)生實驗是學(xué)好這門課程的一個重要方面。通過實驗了解物理概念和物理規(guī)律是怎樣在實驗的基礎(chǔ)上得出的,從而加深對概念和規(guī)律的理解;通過實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)觀察能力和實驗?zāi)芰ΓⅢw會如何探究問題;通過實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)嚴肅、認真、實事求是的科學(xué)態(tài)度在做實驗方面建議如下:
1、盡量讓學(xué)生從身邊尋找一些能實驗用的器材。即瓶瓶罐罐做實驗。這樣學(xué)生不但達到了做實驗的目的,而且他們可以從日常生活的一些簡單的東西中完成實驗。更加增加他們學(xué)習(xí)物理的興趣。
2、不要疏忽生活中自認為常見的物理現(xiàn)象,要認真做好每一個實驗。比如水的沸騰實驗,很多人認為水的沸騰在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到,燒開水誰沒見過,因此,他們都把這一實驗忽略不做,然而每個人都不一定對它了如指掌,特別是其中氣泡的變化、聲音的變化等等。
3、在沒有相關(guān)儀器的情況下,可以通過簡易的實驗和舉例設(shè)問等形式使學(xué)生有個清楚的認識。例如“人耳聽不見的聲音”的教學(xué)中,我們就可以從一些簡單的`實驗和舉例設(shè)問來達到目的。將手在空中擺幾下,有了振動聽不到聲音。舉例提問:“人能聽到蜜蜂飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音嗎?那蝴蝶的能聽到嗎?”對于這一提醒,很多學(xué)生就會對此產(chǎn)生疑問:“是不是蝴蝶飛翔時真的沒有聲音呢?他們的飛行沒有振動嗎?但它的兩個翅膀不是在不停地拍動嗎?那既然有振動,就應(yīng)該有聲音,為什么我們又聽不到呢?”這樣,學(xué)生就會產(chǎn)生一串串的疑問從而達到了我們教學(xué)的目的。
二、利用課余時間組織學(xué)生進行課后調(diào)研活動和課后小制作活動
新課標要求學(xué)生能夠利用各種渠道收集信息,并且通過參與科學(xué)探究活動,初步認識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有對信息的有效性作出判斷的意識,有初步的信息處理能力。因此,組織學(xué)生進行課后調(diào)研活動具有深刻的意義。例如,在講到溫度計的時候,讓學(xué)生利用課余時間從互聯(lián)網(wǎng)上找一些新型的溫度計,結(jié)果,學(xué)生找到的溫度計多得不得了,有很多都是我們從沒聽說過的。這樣做,不僅僅學(xué)生感興趣,也給了他們一個自己獨立收集信息的機會,也使他們認識到世界上的溫度計竟然如此之多,讓他們認識到除了書本上的知識以外,我們還可以利用其他渠道來獲取知識。同時學(xué)生看到自己的勞動成果,也會很高興。根據(jù)新教材的提示與要求,利用課余時間對學(xué)生進行物理小制作的輔導(dǎo),課后的小制作有很多,例如讓學(xué)生自己動手制作土電話、這樣的小制作活動豐富了學(xué)生的課后生活,可以拓寬學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的個性特點和創(chuàng)造力。也可以挖掘?qū)W生的潛能,在他們的閃點上做文章,讓他們領(lǐng)略成功的欣喜,感覺路就在腳下。這樣,他們就會興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。
三、運用多媒體進行教學(xué)
雖然物理是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,但有些知識的學(xué)習(xí)學(xué)生還是比較難懂的,而且實驗也比較難解決,而運用多媒體可以很好地解決這一問題,一方面,它操作容易、方便、快捷,大大地節(jié)省了時間;另一方面,多媒體的視頻功能能夠很好地把“現(xiàn)實生活”搬進教室,讓學(xué)生在不同的現(xiàn)實場景中解決各種實際問題,而且生動逼真,可以大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
例如:在講到《令人厭煩的噪聲》那一節(jié)的時候,我們可以利用多媒體把各種各樣的噪聲來源放給學(xué)生看,學(xué)生通過看和聽可以更形象地了解到噪聲的各種來源,也使學(xué)生更接近生活地了解噪聲這一概念、更容易地理解噪聲的來源和它們的危害。講到噪聲的等級時,同樣也可以利用多媒體來達到更好的效果。因為噪聲等級這一點相對來說比較難理解、很抽象,如果只拿課本的那幾個圖來說明,學(xué)生很難分辨出它的大小強弱。但利用多媒體,我們可以制出各種各樣不同等級的噪聲,然后把它們放出來,這樣學(xué)生就很直觀地了解了每一等級聲音到底有多大多強了,這樣就由一個抽象的概念上升到了一個感性的認識上來了。這樣教師就可以不用講得很多,學(xué)生也可以大概地知道每一等級的聲音到底有多大了。這樣課堂的教學(xué)效率也大大地提高了,同時也加深了學(xué)生的認識。
以上觀點只是我們初二物理備課組的一點粗淺的認識,如有不到之處,敬請同仁批評指正。
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇5
一個學(xué)期以來,我時時嚴格要求自己,積極參加學(xué)校的各項生活,收看、收聽各類新聞報道,了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動,都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,做一個社會滿意的優(yōu)秀教師。
我擔任了的是初二年級3、4、7、8班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要,我在認真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,以提高自身素質(zhì)。多看參考書,各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實際情況,我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗老師的課,并向他請教該課要注意的地方,向他學(xué)習(xí)教法;對于教學(xué)中出現(xiàn)的困惑也及時請教師父,從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了解我所教的四個班的情況,包括熟悉學(xué)生的姓名,座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,除學(xué)生的家庭,思想等情況外,在教學(xué)過程中,盡量講簡單明了,摸清學(xué)生的思維方式,加強對學(xué)生知識掌握。我利用空堂的.時間,除了聽物理科的課外,還聽其它科的課,包括語文,數(shù)學(xué),化學(xué)等,從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。
在自身的教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在教學(xué)中,上課課堂氣氛盡量活躍,主要通過利用課后時間,找課外書,找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松,歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負擔,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習(xí)放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過程,不止單單寫上一個分數(shù),還會把學(xué)生錯的地方圈起來,對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,所以必須有耐心,細心地進行指導(dǎo),在這個過程中,不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進步,我不斷的鼓勵,幫助他,在每一次測驗中,增加基礎(chǔ)題,降低學(xué)習(xí)難度,不斷增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。
在集體備課中,分工協(xié)作,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。
在班級管理方面,不同的班級都有不同的特點和問題,自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成,以及補差方面有待于提高。
教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過三年的教學(xué)的工作,我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我將不斷進步,以“校興我榮,校衰我恥”的思想,為xx中學(xué)的崛起做出自己一點微薄的力量。
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇6
本學(xué)期,我擔任了初二1、2班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,盡職盡責(zé)做好各項工作;本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:
一.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:上好課
。1)課前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的`預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
。2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
二.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、在自身素質(zhì)方面
認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,多聽課,通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,補充自己的不足,利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,平時多和其他老師交流,溝通,不斷提高、完善自已。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好,多看書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
培養(yǎng)多種興趣愛好,多看書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、加強反思反思本學(xué)期來的工作,不足之外主要有以下幾點:
1、對于物理新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思。
2、上課時要求學(xué)生多做筆記,把歸納的知識作好記錄,復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。
3、講課時隨時注意學(xué)生的反映,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,及時給予講解。
4、在教學(xué)時,多提些問題,讓學(xué)生回答,給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,并適當?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。
5、多做學(xué)生的思想工作,多鼓勵學(xué)生。
六、總結(jié)
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇7
本學(xué)年有了領(lǐng)導(dǎo)的厚愛及信任,從去年擔任1個班的物理教學(xué)到現(xiàn)在,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的支持、幫助下我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、工作態(tài)度
平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的`工作,而影響年級、學(xué)校的工作,時時處處以大局為重,把工作放在第一位。
二、教學(xué)常規(guī)的完成情況
本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、注重參閱各種雜志,制定符合中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認真及時批改作業(yè),關(guān)注每一位學(xué)生的進步與退步,及時在作業(yè)本上給予提醒以及鼓勵,及時的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.做到聽一節(jié)講一節(jié),平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進了物理教學(xué)。
三、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施
在平時的上課過程中,非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學(xué)的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護學(xué)生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.,但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,上課時,注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。在平時的上課過程中,注重鞏固練習(xí),及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
四、成績只代表過去,需繼續(xù)努力
上學(xué)期成績好過也差過,自己會找出成績好的優(yōu)勢,成績差的不足,在來年繼續(xù)努力!
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇8
初二物理轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲了,回顧這一年緊張而又充實的教學(xué)工作,讓我感觸頗多。特別市作為一名成長的年輕教師。深知自己和其他優(yōu)秀教師的差距,所以我在不斷努力著。在教研組成員的幫助下,和各位班主任的配合與支持下,使我在今年一年的教學(xué)工作中懂得更多,學(xué)到了很多。所以,真的是發(fā)自肺腑的感謝各位老師。今天,可以在這里對我這一年來的教學(xué)工作和大家總結(jié)交流,真是特別高興!
一、扎實嚴謹,注重基礎(chǔ)
在物理課堂教學(xué)中,扎扎實實轉(zhuǎn)好物理概念,物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),注意講清,物理概念的定義、含義及特性等,根據(jù)需要通過舉例,作圖等手段,讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中,要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論,消除學(xué)生對物理概念規(guī)律的模糊感,在習(xí)題講解中,注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題,挖掘隱含條件,抽象物理情境提出規(guī)律列式求解,做出結(jié)論并加以討論,做到解題過程步驟完整推理嚴密,只有基礎(chǔ)打好 了,學(xué)生才會在今后的學(xué)習(xí)中越走越順。
二、聯(lián)系實際、注重應(yīng)用
物理學(xué)是與生活聯(lián)系非常緊密后門科學(xué),它教會我們?nèi)フJ識自然,改造自然,因此在課堂講授中,盡量列舉大量的生活,生產(chǎn)中的實例,向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,拓展學(xué)生的視野,提高認識問題和解決問題的能力,此外,在習(xí)題的講析中,先例除了要滸習(xí)題的典型性外,更要注重習(xí)題的實用性,以及滲透相關(guān)學(xué)科知識的`結(jié)合性。
三、關(guān)注細節(jié),提高質(zhì)量
當學(xué)生發(fā)展到一定程度上時,在與其他同學(xué)的單鍵當中,細節(jié)的關(guān)注則對每生個體的成敗有著關(guān)鍵性的作用,每個學(xué)生都有其獨立的個性特點,思維習(xí)慣,有自己的思想,所以我們每位老師都關(guān)注學(xué)生的思想變化,學(xué)習(xí)時退,辦公室,教室門外,走廊操場上,都可以和學(xué)生交流談心。通常老師的一句話,一個手勢,一個笑容都會感染著學(xué)生,使學(xué)生體會到老師的關(guān)懷,溫暖,使學(xué)生忘卻了學(xué)習(xí)中的苦悶,獲得了學(xué)習(xí)的生機,對于學(xué)生的作業(yè)成績,試卷進行有針對性性的評講,總結(jié)失分情況,錯誤原因,確定如何輔導(dǎo)學(xué)生的方案,使學(xué)生對知識的掌握可更清晰,
總之,教學(xué)工作就是邊教邊學(xué)的一個過程,學(xué)習(xí)無止境,時代在發(fā)展,教育在發(fā)展,老師也需用斷充實自己,我會努力做好自己的本職工作,力求取我好工作成績!
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇9
追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)中為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提中。
二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我。
對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的`理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三、學(xué)校各項活動情況:
積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅持。
總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇10
五月份的教學(xué)工作結(jié)束了,經(jīng)過兩天的檢查和平時的記載,現(xiàn)將本月教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、成績與不足
(一)、備課方面:檢查的情況來看,全體教師備課都非常認真,教案批注撰寫字跡工整,重難點突出。有較詳細的反思,烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到確實教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結(jié)合學(xué)情進行,能在共性的'教案中體現(xiàn)個性化的設(shè)計。
問題:個別教師批注和反思簡單。
建議:在今后的教學(xué)反思中不僅要有具體內(nèi)容,還要反思自己成功之處與失敗之處,今后努力的方向與改進的措施,這樣才能真正起到了作用。
(二)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課筆記:大部分教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書寫工整、內(nèi)容豐富。有極少幾個教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容過少。大部分老師都積極參加教研活動,認真交流。
(三)、作業(yè)批改(隨意抽查班上幾名同學(xué)方式進行):作業(yè)設(shè)計合理,體現(xiàn)了層次性,批改及時認真,二次批閱較為及時,大部分教師能采用等級加評語的方式進行,低年級老師都能用符號來評價激勵學(xué)生。但也有個別教師批改作業(yè)不能有針對性的性寫出評語,有的過于簡單,沒有發(fā)揮評價的激勵性。三年級學(xué)生書寫在本階段有了很大的改進,四年級的學(xué)生要加強學(xué)生規(guī)范寫字的訓(xùn)練,把字寫美觀、整潔。
(四)、上課:大部分老師上課積極,按時到堂,準備充分,老師隨堂聽課不慌不忙,如烏艷俠、房委委等。但也有個別教師不負責(zé)任,請假不調(diào)好課,上課遲遲不到位,中途隨意離開課堂。
(五)、對待工作態(tài)度:大部分老師積極上進,聽課,講課非常熱情,私下還探討教法學(xué)法,個別老師缺乏激情,學(xué)校不規(guī)定,不學(xué)習(xí)。臨時交待任務(wù),大部分老師及時創(chuàng)造性完成,個別老師拖拖沓沓,要人催促。
二、綜上情況,學(xué)校提出以下整改意見
1、認真上好每節(jié)課,臨時緊急情況,無課老師無條件到位,凡是空堂出現(xiàn)的安全事故,未請假的由課表上安排老師負全責(zé),緊急情況安排的老師不到堂,出現(xiàn)事故由被安排的老師負全責(zé)。
2、學(xué)生作業(yè)及時批改,練習(xí)冊必須全部處理。
3、集體備課落到實處。
4、老師們要虛心學(xué)習(xí),以后凡是有關(guān)的教研活動,必須按時積極主動參加。不參加按曠課對待。
5、后期復(fù)習(xí),全體教師積極復(fù)習(xí),確保每堂課的復(fù)習(xí)效果,所有科目成績必須在上學(xué)年的基礎(chǔ)上有提高。
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇11
本學(xué)期我任教八年級七、八班的物理教學(xué)工作。這一學(xué)期即將過去,總體上我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、精心備課全面了解和把握新課程標準
課前認真熟讀新課程標準及新教材,透徹理解并掌握新課程標準,制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,最大限度的吃透教材,認真撰寫教案,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。
二、狠抓學(xué)風(fēng)認真落實教研常規(guī)
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的.物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。
三、淺談經(jīng)驗體會,為了教育的發(fā)展
一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教學(xué)任務(wù)。
“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷、不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思;課堂語言平緩;平時考試較少;語言不夠生動。
新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為教育奉獻自己的力量。
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇12
春華秋實,本學(xué)期初二物理教學(xué)工作即將過去,可以說是緊張而忙碌,兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期時間較長,雖然累點,但收獲頗多?傮w看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極聽課,吸取其他經(jīng)驗豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗,備好每一堂課,上好每一堂課,在教學(xué)過程中,將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合,因材施教,因地制宜,根據(jù)我校具體情況進行教學(xué)。同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學(xué)生的歡迎。
一、認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際認真?zhèn)湔n,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教案。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上搜集資料,吸收別人優(yōu)秀教案的長處,并對例題進行篩選,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,認真鉆研教材,對教材的基 本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的'結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、 虛心請教其他老師。在各個章節(jié)教學(xué)中積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,添補自己的不足,并利用公開課的機會,征求其他領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見,改進工作,提高教學(xué)技能。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后以及晚自習(xí)時間,對不同做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。層次的學(xué)生進行單獨的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興 趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
以上是本人對本學(xué)期的物理教學(xué)工作簡要的總結(jié),同時通過簡短的總結(jié)也鞭策自己在未來的工作中繼續(xù)留下自己串串閃光的足跡。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己, 努力工作,“不求步步驚人,但求步步精心”!
初二物理教師個人教學(xué)總結(jié) 篇13
一、常規(guī)落實
本學(xué)期全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即:備課要“深”,認真研究新課程的要求,充分備課,抓好每節(jié)課的重點難點和突破點。上課要“實”,上課過程中從學(xué)生實際出發(fā),找到最合適學(xué)生情況的教學(xué)方法,力求沒節(jié)課都成為精品課。作業(yè)要“精”,根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)計不知何時的作業(yè),時每個學(xué)生都得到鍛煉。教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導(dǎo)要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為本人強化教學(xué)中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路、開發(fā)校本課程、形成辦學(xué)特色的重大舉措,并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
二、教研工作
從《九年義務(wù)教育物理課程標準》中可看出,盡管知識和技能的難度降低,但增加了過程和方法;從命題導(dǎo)向也可看出,純知識的考查在減少,科學(xué)探究、過程和方法的考查在增加。物理教師應(yīng)充分認識科學(xué)探究的重要性,把它貫穿于物理教學(xué)的.各個環(huán)節(jié)
認真參加集體備課活動,加強對教材的研究與分析,聯(lián)系本校學(xué)生的學(xué)情,確定大致統(tǒng)一的教案和學(xué)案,注重從學(xué)生對課堂教學(xué)中練習(xí)完成情況的集中反饋,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時補充教學(xué)中存在的不足,從而提高我校初中物理教學(xué)的總體質(zhì)量。
三、教學(xué)常規(guī)
在不同的學(xué)習(xí)階段,教師應(yīng)選擇不同的探究內(nèi)容,明確某個探究活動可以培養(yǎng)學(xué)生哪些探究技能,適當突出不同環(huán)節(jié)的探究活動。在學(xué)習(xí)的最初階段,應(yīng)該選取較簡單的探究活動,然后逐步深入,最終使學(xué)生對于科學(xué)探究有比較全面、深入的經(jīng)歷。在學(xué)生探究活動中,教師應(yīng)該明確何時介入,何時需要提供背景資料或有關(guān)信息,提供怎樣的信息等,但不能剝奪了學(xué)生嘗試錯誤的機會。為了讓學(xué)生充分體驗探究的過程,不要為了趕進度而在學(xué)生還沒有進行足夠的思考時草率得出結(jié)論,應(yīng)該安排足夠的時間讓各種想法、各種觀點進行充分的交流和討論。
四、采取的措施
通過轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的學(xué)生觀,做學(xué)生的知心朋友。平等和諧的師生關(guān)系是當今師生關(guān)系的主題,教師應(yīng)該把學(xué)生當作自已的摯友,對學(xué)生全方位關(guān)心,使之對教師產(chǎn)生親情感;對學(xué)生一視同仁,把每一個學(xué)生都視為好學(xué)生,使之對教師產(chǎn)生信任感;把學(xué)生視為教師工作的合作者,共同實現(xiàn)心中的理想,使之對教師產(chǎn)生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關(guān)系的用語,多用鼓勵、激勵的語言,并能善解人意,創(chuàng)造和諧氛圍。
五、加強集體備課活動,強調(diào)教學(xué)反思
認真參加集體備課活動,加強對教材的研究與分析,聯(lián)系本校學(xué)生的學(xué)情,確定大致統(tǒng)一的教案和學(xué)案,注重從學(xué)生對課堂教學(xué)中練習(xí)完成情況的集中反饋,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時補充教學(xué)中存在的不足,從而提高我校初中物理教學(xué)的總體質(zhì)量。
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