總結(jié)經(jīng)驗不足

時間：2022-10-05 20:57:56 個人總結(jié) 我要投稿

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總結(jié)經(jīng)驗不足

　　總結(jié)經(jīng)驗不足：自我不足之處總結(jié)

總結(jié)經(jīng)驗不足

　　性格：

　　不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風(fēng)，不夠沉穩(wěn)。

　　拿捏事情的分寸欠缺。

　　會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。

　　能力：

　　自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團(tuán)隊管理)。

　　知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。

　　決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。

　　上層建筑：

　　眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。

　　社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。

　　意志力與自制力方面有待加強。

　　過于較真(聽真對方的每一句話)。

　　在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被人操縱。

　　社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。

　　眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。

　　在收與藏上不夠堅持(時間長就克制不住自己，特別是快要最后一刻的時候就更加按捺不住);

　　對利益的認(rèn)識不夠成熟(人對利益的爭奪，謀取利益，是一種本能，一種客觀事實，要坦然接受，不要抱有主觀敵意的態(tài)度)，達(dá)觀;

　　在細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊方面都不夠。

　　缺少自主的改進(jìn)與思考，也就是不夠主動。

　　工作不足之處與思考：

　　1.自己在工作的時候帶入了主觀的情緒，也就是情緒化，導(dǎo)致一些判斷都不夠客觀。

　　2.自身能力不足，權(quán)利僅僅只能局限在，懲罰，獎勵，組織賦予的階段上，在專業(yè)與人格魅力方面完全無法達(dá)到。

　　3.做事沖動，一有一點風(fēng)水草動就立即做出反應(yīng)，也是反應(yīng)出自身不夠沉穩(wěn)。

　　4.在輔導(dǎo)手下，激勵手下部分，對有的人能夠做到，對有的人很難做到，做不到的部分也是自身能力無法進(jìn)行輔導(dǎo)，要對手下提出改進(jìn)的方法，量化，具體得指出她在什么地方是欠缺的，這一點上做的不好，輔導(dǎo)是一個過程，自己當(dāng)時沒有做到對手下進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)。

　　輔導(dǎo)要量化，具體，有針對性(不要犯我的領(lǐng)導(dǎo)的毛病)。

　　記錄他們做錯事的次數(shù)和嚴(yán)重程度，在唐一峰的工作中，我沒有正確的對他進(jìn)行輔導(dǎo)，只是一味的懲罰，是不對的，我應(yīng)該先觀察他的錯誤是因為什么原因和流程造成的，然后給他提出改進(jìn)方法，然后示范給她看，之后看著他做，之后不斷的監(jiān)督，直到他改掉這個毛病。

　　輔導(dǎo)的時候最好用自己的例子來教，提醒她把自己的錯誤記錄下來做一個自己的教程。

　　5.同時在后續(xù)監(jiān)督工作上也是在之后工作的過程中自己悟到的。

　　意識到了作為一個管理者，監(jiān)督是自己工作的一部分。

　　要監(jiān)督手下的工作，監(jiān)督流程的完善。

　　6.在出現(xiàn)問題的時候，自己賭氣，拒絕對手下進(jìn)行有效的溝通，造成許多的隔閡。

　　7.運用權(quán)力對手下進(jìn)行了情緒化的懲罰，在這一點上做的很幼稚，工作不是談戀愛，應(yīng)運用理性，冷靜，專業(yè)的方式去對待。

　　8.擔(dān)當(dāng)不夠，這也是因為是兩家公司，立場尷尬的原因造成。

　　9.在對上方面，自動自發(fā)做的不到位，比如自動匯報工作進(jìn)度，自動改進(jìn)工作流程(這在之后的階段開始出現(xiàn))，提高效率，對自己的工作提出改進(jìn)的建議(工作一年后開始逐漸反省)。

　　自動能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。

　　10.職場禮節(jié)與禮儀：穿著，舉止，態(tài)度都不夠職業(yè)化。

　　11.對數(shù)據(jù)的漠視。

　　問到數(shù)據(jù)的相關(guān)概念都不能報上來，這是對工作內(nèi)容的不重視。

　　12.管理時，親和力不夠，態(tài)度盛氣凌人，存在權(quán)利的偏見。

　　13.在對同級的人溝通的時候，態(tài)度需要講究一下，當(dāng)時處理的還不夠成熟，以及對流程要做一個緊盯。

　　14.經(jīng)驗不足，對可能發(fā)生的意外，事先沒有一個預(yù)估和準(zhǔn)備。

　　準(zhǔn)備工作沒有好好做，后續(xù)收尾也沒有留預(yù)備方案。

　　15.做事不夠細(xì)心，審查不夠，覺得大差不差就好了。

　　16.在以身作則方面，還做的不夠，比如衣著，談吐，規(guī)章制度方面。

　　17.我在要求代理公司學(xué)習(xí)規(guī)章制度上，一來太過激進(jìn)，二來只給一個時間讓他們自己去學(xué)習(xí)，但是沒有把工作分步驟做細(xì)致，比如，我應(yīng)該先把經(jīng)理叫過來培訓(xùn)，全部給他直觀，量化，具體，示范給他們看，然后給他們時間去學(xué)習(xí)(這個做到了)，之后有一個試執(zhí)行時間，就是犯的錯誤我全都記錄下來，怎么罰也記錄下來，但是現(xiàn)在不正式罰，我什么時候開始罰。

　　沒有做到循序漸進(jìn)。

　　改革沒有根植于思想和文化，最后也沒有堅持。

　　主要是由于能力不夠，職權(quán)不夠，時間不夠，缺少方法造成的。

　　18.我應(yīng)該給我的手下一些壓力，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎�，去改良他們的工作流程�?/p>

　　把手下的能動性調(diào)動起來。

　　19.處理沖突的類型：逃避型，無原則也不協(xié)作，表現(xiàn)為對事情沒有什么想法，但堅決反對;自我犧牲型，沒有原則性，表現(xiàn)為對公司漠不關(guān)心，無所謂;妥協(xié)型，兩面派風(fēng)吹兩邊倒;抗?fàn)幮�，原則性強不肯協(xié)作;團(tuán)隊協(xié)作型，這是經(jīng)理人處理沖突的最高取向。

　　這方面我做的不好。

　　20.因為公司屬性的緣故，我難以做到授權(quán)和分權(quán)。

　　21.應(yīng)該全方位從不同人不同角度去了解一個人。

　　杜絕主觀性。

　　22.眼中只有超級巨星。

　　23.起初不夠了解手下的工作。

　　工作中我做的較好的部分：

　　1.領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的時候都是承接過來，盡力做好。

　　2.不跟領(lǐng)導(dǎo)頂嘴，不辯解，給領(lǐng)導(dǎo)面子，寧愿下了臺面再商量。

　　3.順應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，支持，服從領(lǐng)導(dǎo)。

　　4.做工作時發(fā)揮了自己的能動性，改進(jìn)流程，完善工作。

　　5.對工作較好的手下，進(jìn)行了激勵，表揚，對不正確的行為進(jìn)行了懲罰，可以做到傾聽，交流，關(guān)心，尊重。

　　基本是無事不可談。

　　6.在管理中注意到了一把鑰匙開一把鎖，對不同的人有不同的態(tài)度，同時注意了法律與人情的結(jié)合。

　　7.讓手下參與了我的決策工作，采納和傾聽了他們的意見。

　　8.敢于面對反對，有堅持的立場。

　　總結(jié)經(jīng)驗不足：個人鑒定不足之處

　　大學(xué)三年，并不如我想像的那樣明朗、***、健康奮進(jìn)。

　　我對我經(jīng)歷的大學(xué)是失看的，本不想再回憶什么。

　　千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。

　　該到畢業(yè)鑒定自我的時候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點痕跡。

　　提筆之前還在思考，該實事求是的寫，還是該按那個面目全非的“事情”寫呢?假如實事求是，現(xiàn)實中事情的表面又面目全非了，一般人不樂意聽什么本質(zhì)題目;假如按那個面目全非的事情來寫，我就不是我，人也就不為人了，而“我”在事情中又扮演了一員。

　　期間，我堅持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。

　　在校期間，專業(yè)學(xué)習(xí)，政治思想，道德品行，課外活動，社會實踐，都有所成績。

　　以進(jìn)步自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)自身全面發(fā)展，牢固樹立世界觀、人生觀、價值觀;以順利踏進(jìn)社會為思想底線，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，發(fā)揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實踐相結(jié)合，進(jìn)步自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，分析解決題目，及協(xié)調(diào)組織和治理能力。

　　專業(yè)學(xué)習(xí)上修身先須示智。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。

　　同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識面，為自己的將來展奠基石。

　　對整個學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。

　　學(xué)習(xí)與能力并重，理論與實踐結(jié)合，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)水平。

　　思想覺悟上一方面，進(jìn)步自己綜合素質(zhì)。

　　閱讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分，充實自己;閱讀文學(xué)作品，進(jìn)步鑒賞水平;學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué)，進(jìn)步自身修養(yǎng)。

　　品味人生追求的意義。

　　另一方面，進(jìn)步自己政治品質(zhì)。

　　關(guān)注實政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計進(jìn)黨組織，但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　能用科學(xué)發(fā)展關(guān)來熟悉世界，熟悉社會，清楚自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的熟悉和定位。

　　身心發(fā)展上把握科學(xué)運動知識，加強體育鍛煉，強身健體，擁有一個良好的身體素質(zhì)。