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舞蹈教師履職個(gè)人工作總結(jié)范文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編整理的舞蹈教師履職個(gè)人工作總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
舞蹈教師履職個(gè)人工作總結(jié)范文1
一、老師職業(yè)道德方面
本人能主動(dòng)參預(yù)政治學(xué)習(xí),關(guān)于國(guó)家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心關(guān)懷同志,訓(xùn)練目的明確,態(tài)度端正,專研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)懷同學(xué),疼惜同學(xué),為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、個(gè)人教學(xué)技能方面
上好課的前提是做好課前預(yù)備,不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求以舞蹈學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心,留意培育同學(xué)對(duì)舞蹈的興趣,疼惜及情感。努力做到通過(guò)舞蹈訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。留意一同學(xué)為主體,讓同學(xué)在快樂(lè)的舞蹈實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)覺(jué)、去探究、去感受舞蹈、理解舞蹈、表現(xiàn)舞蹈,并在確定的基礎(chǔ)上締造舞蹈。在我的課堂中,同學(xué)能主動(dòng)參預(yù)學(xué)習(xí)之中,與老師打成一片,用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)巡游在舞蹈的海洋,使同學(xué)在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
三、愛(ài)心融入舞蹈,盡力輔導(dǎo)同學(xué)
師愛(ài)是人類簡(jiǎn)潔情感,它分散著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情,沒(méi)有私立與目的,然而卻有一種巨大的力氣。我能充分將自己的`愛(ài)心與舞蹈融合在一起,將自己有限的舞蹈學(xué)問(wèn)技能技巧傳授給我的同學(xué)。
四、切實(shí)抓好舞蹈隊(duì)的建設(shè)
在這一年里本人能全面貫徹黨的訓(xùn)練方針,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),寵愛(ài)本職工作,教風(fēng)端正,兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、仔認(rèn)真細(xì)做好本職本分工作。
舞蹈教師履職個(gè)人工作總結(jié)范文2
歲月匆忙,轉(zhuǎn)瞬一年過(guò)去了,一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學(xué)年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力氣等各方面有所提高。在此我對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做出以下述職報(bào)告:
一、思想方面:
學(xué)高為師,身正為范,老師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必需永久保持學(xué)高這一范疇,逆水行舟不進(jìn)則退,再學(xué)習(xí)終身訓(xùn)練就成了它的注解。一年來(lái),我始終如一寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè),關(guān)懷寵愛(ài)每一位同學(xué),熱心為每一位同學(xué)排憂解難,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這一年來(lái),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn),形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)方面:
本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)舞蹈表演501的舞蹈教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,為了上好本門(mén)課程,我做好教學(xué)工作方案,備好每一節(jié)課,關(guān)注全體同學(xué),留意個(gè)別訓(xùn)練,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)同學(xué)的情感,使同學(xué)產(chǎn)生快樂(lè)的心境,締造良好的課堂氣氛。
在教學(xué)中留意教學(xué)方法上的直觀性和參預(yù)性,狠抓基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí),使同學(xué)形成正確的動(dòng)作姿態(tài),為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。仔認(rèn)真細(xì)地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持時(shí)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書(shū)籍,把握先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念,努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。
同時(shí)我還負(fù)責(zé)舞蹈隊(duì)的`排練工作和教研室的工作,這些工作雖然很繁瑣,但是我還是主動(dòng)努力,一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的全部老師,利用課余時(shí)間關(guān)懷同學(xué)找舞蹈資料,分析作品,輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行排練工作。
同時(shí)在今年省舞蹈技能角逐中主動(dòng)協(xié)作系部領(lǐng)導(dǎo),在舞蹈教研室全部老師的共同努力下,我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成果。今后在教學(xué)工作中我會(huì)更加不斷,刻苦鉆研教材,認(rèn)真踏實(shí)的完成好本職工作,締造出更多更好的業(yè)績(jī)。
舞蹈教師履職個(gè)人工作總結(jié)范文3
與其他老師相比,舞蹈老師具有自身特點(diǎn):不斷充電,更新訓(xùn)練觀念,學(xué)習(xí)新型的動(dòng)作趨勢(shì),與時(shí)俱進(jìn)的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品。要有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí),將舞蹈創(chuàng)作多元化,多邊化,多形式化,要主動(dòng)與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合,在老師自身的藝術(shù)素養(yǎng)上以及對(duì)藝術(shù)的敏感度上,要提高自身的業(yè)務(wù)水平。
一、老師自身素養(yǎng)的提高應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:
1、培育崇高的師德和職業(yè)責(zé)任感。
2、精通自己所教的學(xué)科,把握淵博的學(xué)問(wèn)。
3、要學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論,提高科學(xué)爭(zhēng)論力氣。
4、培育締造型思維和締造力。
二、舞蹈老師在創(chuàng)作中應(yīng)避開(kāi)兩個(gè)弊端:
1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導(dǎo)者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。創(chuàng)要體現(xiàn)的主題,通過(guò)舞蹈語(yǔ)匯表達(dá)不清楚,想要表達(dá)的內(nèi)容太多、太碎。編導(dǎo)者在舞蹈創(chuàng)作中要留意從童心、童律、童情、童趣上來(lái)把握創(chuàng)作思路;舞蹈主題選材中要留意有訓(xùn)練性,這是兒童舞蹈中最為重要的特點(diǎn)之一。舞蹈的整體設(shè)計(jì)要具有幻想性;主題動(dòng)作的選擇上要有模擬性;舞蹈到達(dá)的情感必需是單純性;在舞蹈情節(jié)的設(shè)計(jì)上要有兒童寵愛(ài)的玩耍性特點(diǎn)。
一個(gè)兒童舞蹈應(yīng)當(dāng)具有內(nèi)容美、構(gòu)思美、舞蹈美、形象美、動(dòng)作美、畫(huà)面美的特點(diǎn)。從學(xué)院剛畢業(yè)的編導(dǎo)者,往往是將學(xué)校里學(xué)的成人素材原封不動(dòng)放在舞蹈中,呈現(xiàn)在舞臺(tái)上的實(shí)際上是素材的積累。而有些編導(dǎo)雖然有了一些學(xué)校生活基礎(chǔ),但編導(dǎo)技法水平以及動(dòng)作設(shè)計(jì),不能充分體現(xiàn)舞蹈的.內(nèi)涵和主題,道具使用的不奇異,服裝設(shè)計(jì)的與主題和時(shí)代不符。
2、舞蹈是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。
編導(dǎo)者要表現(xiàn)的主題與舞蹈舞蹈不符,與參預(yù)表演人員的年齡特點(diǎn)不符。在當(dāng)前的兒童舞蹈中,舞蹈的問(wèn)題比較突出,眾所周知一個(gè)好的舞蹈舞蹈,應(yīng)當(dāng)是為主題特定創(chuàng)作的,舞蹈與舞蹈存在著共同點(diǎn)。首先是節(jié)奏,這是它們結(jié)合的基礎(chǔ)。舞蹈和舞蹈都有節(jié)奏,舞蹈更需要舞蹈來(lái)激發(fā)強(qiáng)化節(jié)奏感。離開(kāi)舞蹈,舞蹈難以充分表達(dá)感情。舞蹈原來(lái)就有直接滲入人心的特點(diǎn),欣賞者時(shí)常把舞蹈表現(xiàn)的感情當(dāng)作自己內(nèi)心的感情來(lái)體驗(yàn)。舞蹈創(chuàng)作要對(duì)比舞蹈來(lái)進(jìn)行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容,而且是同步呈現(xiàn)的,兩者必需高度的協(xié)調(diào)全都。舞蹈舞蹈的接受應(yīng)用有兩條途徑:一是利用現(xiàn)成的舞蹈,一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的舞蹈。"依據(jù)舞蹈編舞'這是舞蹈編導(dǎo)的普遍做法。當(dāng)然,舞蹈并非是聽(tīng)從舞蹈。首先,舞蹈要對(duì)舞蹈進(jìn)行選擇,由于不是任何舞蹈都適合于舞蹈。其次,假如專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作舞蹈,就要聽(tīng)從舞蹈編導(dǎo)提出的要求。另外,舞蹈編導(dǎo)在編舞過(guò)程中還可以對(duì)舞蹈提出要求。由于種種緣由,編導(dǎo)者不能隨心所欲地去制作舞蹈,只能在確定的范圍內(nèi),選擇、剪接、復(fù)制成品舞蹈,為自己的舞蹈服務(wù)。而一個(gè)好的舞蹈舞蹈應(yīng)當(dāng)是烘托氣氛,渲染主題的,同時(shí)也是向觀眾傳達(dá)主題的途徑,更是舞蹈的靈魂與精神。
三、舞蹈老師教學(xué)力氣的提高,是舞蹈老師的當(dāng)務(wù)之急:
1、老師在舞蹈教學(xué)以及創(chuàng)作中要具有觀看力氣、分析力氣、推斷力氣、科研力氣、組織力氣、處理社會(huì)信息的力氣,以及交際力氣。也就是說(shuō)校外舞蹈老師的綜合力氣要高于校內(nèi)老師,這是校外訓(xùn)練的特點(diǎn)所準(zhǔn)備的。
從事少兒舞蹈多年的老編導(dǎo)們,嘴里常說(shuō)這樣一句話:"在校外的舞蹈老師們,各個(gè)都是萬(wàn)金油似的人物'。團(tuán)長(zhǎng)的組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作、學(xué)員的招生培訓(xùn)工作、專職舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作工作、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計(jì)剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等,缺了哪一樣也不行。
作為新世紀(jì)的校外人,二十一世紀(jì)的少兒舞蹈工,不能僅僅停留在上述的基礎(chǔ)工作上,應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),依據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)不斷充電。要做到"四化'"一服務(wù)'時(shí);纳钊氲降交鶎;信息化的了解狀況;系統(tǒng)化的總結(jié)問(wèn)題;科學(xué)化的解決困難,充分發(fā)揮校外有效職能,為學(xué)校、為社會(huì)、為同學(xué)、為家長(zhǎng)服務(wù)。
2、在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力氣不斷提高的同時(shí),要特別留意提高師德素養(yǎng)和老師個(gè)人的形象魅力。
我們是每天和人打交道的人,我們的工作從某種意義上來(lái)說(shuō)也是窗口行業(yè)。我們面對(duì)的是望子成龍的家長(zhǎng),求知若渴的孩子,我們的一言一行,一舉一動(dòng),主導(dǎo)思想,個(gè)人魅力都會(huì)直接影響老師的整體形象。師德素養(yǎng)的提高不是外在的收斂和效仿,學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn),提高理論水平,感悟人生才是提高師德素養(yǎng)的途徑。
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