(精)師德師風個人總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編收集整理的師德師風個人總結,希望對大家有所幫助。
作為新時代一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過xx年師德師風建設專題學習教育活動,對照我校師德師風家長、學生和教師調(diào)查問卷匯總情況,現(xiàn)將本人在本年度師德師風方面的工作總結一下。
一、加強學習依法執(zhí)教
首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在教學上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),以它們?yōu)闇蕜t,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。
二、愛崗敬業(yè)教書育人
我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將學校的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,眼中有學生”的原則來設計教學活動。大力推進成長小組建設,讓每個學生都能全面發(fā)展。
三、熱愛學生愛生如子
在每次的教育教學活動中,我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點,堅持“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使全班學生愉快茁壯地成長。
四、尊重家長服務家長
家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得他們的支持和配合。并且在語言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意,絕不指責、責難家長,使家長信任我。
五、一身正氣廉潔從教。
作為黨員教師,我時刻遵守《中國—廉潔自律準則》,不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響,與家長交往中不收禮、不吃請,不進行有償家教,從不強制和變相強制學生購買教輔資料。
經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:
一、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤剑热缱鳂I(yè)的設計偏重數(shù)量,沒有考慮到學生的承受能力,從而導致教育教學效果還不夠理想。
二、對學生青春期心理教育工作做的還不細致。有時不能從學生思維方式的角度出發(fā),大道理講得太多,與學生一起近距離的活動較少。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
三、遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
四、對家長的指導還不夠全面,家校合作育人工作有時會出現(xiàn)較大落差,從而導致個別學生在校很聽話回家就叛逆。
針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:
一、加強業(yè)務學習培訓,提高師德和能力素質(zhì)水平,不斷改進教育教學方法,針對學生實際情況備課、上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設計作業(yè)有層次,重質(zhì)量,不搞題海戰(zhàn)術,努力提高教學質(zhì)量。
二、加強學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關注學生的心理健康問題。在教育學生時做到精講大道理,及時與學生溝通交流。并主動參與到學生的活動中,力爭做學生喜歡的體貼幽默型老師。
三、調(diào)整心態(tài),積極樂觀地面對人生,不為小事斤斤計較,敞開心胸寬容待人。同時閱讀勵志方面的書籍,不斷磨練自己的意志品質(zhì),克服困難,創(chuàng)造條件做好學校安排的工作。
四、加強與家長的聯(lián)系,利用班級家長微信群及時與家長交流,共同想辦法教育好每一個學生,讓他們最終成為在校是好學生在家是乖兒女。
總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)。我決心今后更加努力學習,用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育并健康成長。
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