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個(gè)人總結(jié)

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2025-07-09 08:50:22 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié),歡迎大家分享。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)1

  七天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束,從開始時(shí)的畏懼與好奇到現(xiàn)在的懷念與不舍,種種難以忘懷的感情都匯集在這漫長(zhǎng)而又短暫的七天里。

  今天,當(dāng)我坐在這里寫暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人心得總結(jié)時(shí),突然間思如泉涌,而在這之前寫東西時(shí),大腦總是一片空白,讓我不知從何著手。這七天對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種鍛煉,更是人生旅途上一筆不可磨滅的回憶錄,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,駐留心底!深信我們的每個(gè)成員都在用相同的筆墨書寫著這七天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  提起筆,腦海中浮現(xiàn)的全是這七天以來(lái)的畫面,每個(gè)動(dòng)作、每句話、每個(gè)眼神、走過(guò)的每條路、見(jiàn)過(guò)的每個(gè)人都是如此地清晰。七天的時(shí)間是短暫的,同時(shí)也是漫長(zhǎng)的,但就是這短暫而又漫長(zhǎng)的七天,我們得到了人生中不可多得的東西--團(tuán)隊(duì)精神、工作經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、真摯的友情……種種……種種,都是一筆非常可貴的財(cái)富。

  我們沒(méi)有虛度這七天,每天都在認(rèn)真對(duì)待,才知道原來(lái)時(shí)間可以這樣度過(guò),七天的時(shí)間可以做這么多的事,生活也可以這樣精彩地過(guò)。

  這是一個(gè)由畢節(jié)學(xué)院與西南大學(xué)聯(lián)合的17人的團(tuán)隊(duì),帶隊(duì)老師是畢節(jié)學(xué)院唐寧老師。走進(jìn)這個(gè)集體,一切都感覺(jué)好陌生,我不認(rèn)識(shí)你,你也不認(rèn)識(shí)我,但陌生人終歸不可能永遠(yuǎn)陌生,慢慢地大家就熟了。當(dāng)然,熟悉也是來(lái)自我們的溝通、熱情和互助……所以大家很快便融為了一體。

  7月17日的早晨,團(tuán)委夏書記為我們開了啟動(dòng)儀式后,我們正式出發(fā)了,這次活動(dòng)的目的地是赫章縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng),我們誰(shuí)都不知道這是一個(gè)怎樣的地方,腦海中滿是河鎮(zhèn)鄉(xiāng)的幻想。當(dāng)我們抵達(dá)赫章縣時(shí),已是早上11:00左右,下車后,大家在車站附近吃了點(diǎn)東西,由于我們隊(duì)員穿的衣服都是一樣的,便引起了當(dāng)?shù)厝说淖⒁。?dāng)他們得知我們是畢節(jié)學(xué)院與西南大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生,我們的目的地是赫章縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng)時(shí),從他們口中就聽說(shuō)了河鎮(zhèn)鄉(xiāng)的一些情況,真的是未到其地,先聞其名,偏遠(yuǎn)、貧窮、落后、生活環(huán)境艱苦……這些是赫章縣人民對(duì)河鎮(zhèn)鄉(xiāng)的總體評(píng)價(jià),但這些并沒(méi)有削弱我們對(duì)此次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的信心,反而讓我們更加覺(jué)得來(lái)對(duì)了地方。

  河鎮(zhèn)鄉(xiāng)幾乎是赫章縣最遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)了,從赫章縣城出發(fā),車一直行駛在彎曲而又陡峭的公路上,大概經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)左右,我們來(lái)到了河鎮(zhèn)鄉(xiāng)。

  赫章縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng)是一個(gè)彝族苗族聚居的地方,一下車,便看到許多穿著奇裝異服的少數(shù)民族,對(duì)這里的一切,我們都感到很好奇。我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“文化傳承與創(chuàng)新”,我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,每個(gè)民族都有他們自己的文化和生活習(xí)慣,所以在這個(gè)少數(shù)民族聚居的地方,我們不僅要尊重他們的文化,還要更進(jìn)一步地了解和創(chuàng)新,以確保本次活動(dòng)有序、有效地開展。

  三下鄉(xiāng)是個(gè)充滿艱難困苦的活動(dòng),三下鄉(xiāng)是個(gè)鍛煉個(gè)人意志的容器,三下鄉(xiāng)是個(gè)充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小家庭……我們作為三下鄉(xiāng)的隊(duì)員,一直都在默默堅(jiān)守著自己付出的心,一顆付出的心是我們的堅(jiān)持,是我們的品質(zhì),我們就這樣默默地付出著。

  支教、敬老院、走訪、幫農(nóng)民干農(nóng)活……我們的熱情恰是驕陽(yáng),我們的足跡遍布河鎮(zhèn)鄉(xiāng)的每一戶人家,遍布河鎮(zhèn)鄉(xiāng)的每一寸土地,我們的歌聲更是響徹穹蒼……通過(guò)零距離地與父老鄉(xiāng)親們接觸,傾聽他們的心聲,記錄他們的點(diǎn)滴心語(yǔ),送去我們無(wú)微不至的關(guān)懷,一時(shí)間感覺(jué)心情是如此地美麗,世界是多么地和諧美好。

  其實(shí),三下鄉(xiāng)的生活并沒(méi)有想象中的那么艱苦,但也不是那樣地輕松,每天除了簡(jiǎn)單地重復(fù)著一日三餐和爭(zhēng)分奪秒地工作外,早晨6:00必須起床參加早鍛煉,晚上500字以上的工作日志也是免不了的。每天的工作環(huán)節(jié)幾乎都一樣,唯有那篇500字以上的工作日志內(nèi)容不一樣,就這樣,我們生活了七天。但是,我們沒(méi)有退縮,沒(méi)有抱怨,一心只想著為此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)多做貢獻(xiàn),因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心,一顆樂(lè)于付出不求回報(bào)的心。

  7月18日,我們的目的地是河鎮(zhèn)鄉(xiāng)的河邊村,也不知道這是一個(gè)怎樣的地方,只是得知從鄉(xiāng)政府出發(fā)要走50分鐘左右才能到達(dá)。當(dāng)我們到達(dá)河邊村時(shí),有一條河阻礙了我們的前進(jìn)的步伐,河的對(duì)面是河邊村的村委辦公室和當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校--光彩小學(xué),聽這里的人說(shuō),這條河是孩子們上學(xué)的一大障礙,而今天我們是在附近搬些石頭墊高后,才得以順利通關(guān)的。想象孩子們平日的過(guò)河情景,真的讓人很心酸。今天我們的任務(wù)是了解河邊村的基本情況,在村委辦公室,看到了一條寫著“河邊村農(nóng)村環(huán)境綜合整治兩個(gè)硬化村民代表大會(huì)”的橫幅,所謂“兩個(gè)硬化”,是指聯(lián)戶路與院壩的整治,由此便可以看出,這里村民的生活環(huán)境是怎樣的。

  7月19日,我們的目的地還是河邊村,主要任務(wù)是支教和走訪村民。來(lái)到河邊村,河水因昨晚的雨水明顯漲了不少,昨天弄好的石步已被完全淹沒(méi)或者是沖走,面對(duì)這種情況,我們的'唐老師毫不猶豫地挽起褲腳,拿著旗桿在河里摸索著前進(jìn),尋找安全的過(guò)河通道。抵達(dá)對(duì)岸后,他立即放下旗桿回來(lái)背隊(duì)友們過(guò)河,就這樣來(lái)來(lái)回回不停地背,大概過(guò)了20分鐘,整個(gè)隊(duì)的人已全部安全送達(dá)對(duì)岸。這一刻,他不再是我們心中早鍛煉時(shí)的魔鬼老師,也不再是平時(shí)那個(gè)嚴(yán)厲的冰冷著臉的老師,他是隊(duì)友們心中的勇士,是早晨溫暖的陽(yáng)光。

  河水再大,他沖走的只是那些隨波逐流的細(xì)沙和碎石,阻礙的是那些不肯勇往直前,不能堅(jiān)持的心,而我們是堅(jiān)強(qiáng)的,是團(tuán)結(jié)的,要相信團(tuán)結(jié)就是力量,這種力量能超越所有的困難。這一刻,只求困難統(tǒng)統(tǒng)都砸向我們,讓我們變得更加無(wú)堅(jiān)不摧!

  進(jìn)村后,首先我們是選擇有孩子上學(xué)的人家進(jìn)行支教和走訪。第一個(gè)來(lái)到的是一個(gè)叫王祥升的村民家,該戶主45歲左右,苗族,家中有妻子和一個(gè)上八年級(jí)的小女兒王開艷,王開艷今年16歲。當(dāng)王祥升叔叔知道我們是畢節(jié)學(xué)院與西南大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)支農(nóng)服務(wù)的大學(xué)生后,他很高興地叫出了小女兒王開艷,了解情況后,我們開始為她輔導(dǎo)功課。小妹妹很高興,一下子把她的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、和物理等資料都拿了出來(lái),她告訴我們她在各科學(xué)習(xí)上遇到的困難。見(jiàn)她那么乖巧好學(xué),我們都很欣慰,耐心地為她講解了一些學(xué)習(xí)的方法和例題。對(duì)于一個(gè)文科的我來(lái)說(shuō),這次可是文理兼攻,居然當(dāng)起了物理老師,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的感覺(jué),雖然不是很好,但也算講得脈路清晰,此時(shí)才知道自己的知識(shí)有多么地淺薄且還生疏了許多,回去一定得補(bǔ)補(bǔ)才行。

  大概中午一點(diǎn),這份家教便做完了,與此同時(shí),家長(zhǎng)豐盛的午餐也準(zhǔn)備好了,當(dāng)我們向王祥升夫婦打招呼告別時(shí),無(wú)論如何他們也不肯讓我們走,除非我們留下吃午飯,萬(wàn)般無(wú)奈之下,我們決定留下。記得那天吃的是貴州的特色包谷飯和野生蘑菇,這蘑菇小時(shí)候吃過(guò),還親自採(cǎi)過(guò),得在下過(guò)大雨后到有灌木堆積的地方才能採(cǎi)到,很喜歡這種味道,再加上王祥升夫婦的熱情以及苗家人的淳樸風(fēng)情,今天的午餐真的很美味。

  吃完午飯,當(dāng)我們要離開時(shí),王叔叔一家都很舍不得我們,王叔叔說(shuō):“真希望你們能在這多呆一段時(shí)間,我們真的太喜歡你們這些孩子了……”王開艷小妹妹當(dāng)時(shí)也很舍不得地緊緊拉著我們的手,她說(shuō):“哥哥姐姐,你們還會(huì)再來(lái)嗎?我還想要你們給我補(bǔ)習(xí)功課……”,這些話,聽在我們的耳里,卻酸在我們的心里!作為農(nóng)村人,他們的淳樸和熱情是毫無(wú)疑問(wèn)的,而農(nóng)村的孩子,想要改變自己的人生,最好的辦法就是努力學(xué)習(xí),可他們的學(xué)習(xí)環(huán)境卻要比許多人艱苦得多。而我們只有盡可能地教給他們一些學(xué)習(xí)方法,并在思想上啟發(fā)他們。改變命運(yùn),真的要靠自己!

  每天的早鍛煉似乎已是一個(gè)定局,再加上每天工作的勞累,全身肌肉酸痛,走路也成困難,但大家仍然堅(jiān)持著,不叫苦,不叫累,只覺(jué)得自己為這里做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  在光彩小學(xué)的支教過(guò)程中,我們都要經(jīng)過(guò)一條河,而大家?guī)?lái)的都只有一雙鞋,天氣不好,我們每天就只能穿著濕漉漉的鞋去工作?吹胶⒆觽儗W(xué)習(xí)的熱情,和對(duì)知識(shí)的那份求知欲,我們真的很欣慰,同時(shí),也滋生出一種辛酸。在給學(xué)生輔導(dǎo)功課的過(guò)程中,才發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的基礎(chǔ)真的很差,這很可能與他們的生活環(huán)境有關(guān)吧,所以我們的工作幾乎是從零做起,但無(wú)論是學(xué)生還是老師,他們都很認(rèn)真。在我們眼里,無(wú)論是優(yōu)生還是差生,他們都應(yīng)該受到平等的待遇。中午,我們留了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓學(xué)生回家吃飯,當(dāng)所有的學(xué)生都走了時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩坐在教室里,我們叫她趕快回家吃飯?jiān)賮?lái),她說(shuō):“我想多學(xué)點(diǎn)知識(shí),媽媽說(shuō)我中午可以不用回家的,她為我準(zhǔn)備了吃的東西……”于是她便把她的午餐拿出來(lái)給我們看,那是兩個(gè)土豆。我們不再說(shuō)什么,便留人輪流輔導(dǎo)她的功課,還把自己的午餐--方便面分給了她吃。

  想想,我們?cè)谶@支教的時(shí)間并不多,一時(shí)間真希望能把自己畢生所學(xué)都教授給他們,更希望他們的學(xué)習(xí)生活能夠更加地輕松愉快,可是這種希望畢竟只是我們的一廂情愿。孩子們,真希望你們能打破這一層防線,有一個(gè)美好的未來(lái)!

  “你們大老遠(yuǎn)的來(lái)看望我們,陪我們說(shuō)話談心,還為我們做那么多的事,孩子們,你們真是善良!……”一位白發(fā)蒼蒼的老人拉著我們的手不停地說(shuō),眼中滿是喜悅和感動(dòng)。

  7月22日,我們今天工作的主要內(nèi)容是看望老人,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的精心策劃與準(zhǔn)備,我們懷著一顆敬老尊老的心去慰問(wèn)河鎮(zhèn)鄉(xiāng)養(yǎng)老公寓的老人們。我們的到來(lái)讓這里的老人們很高興,在向老人們問(wèn)好和察看了一下周圍壞境之后,我們發(fā)現(xiàn)老人們水缸中的水已所剩不多,而他們的生活用水都要到附近村民家去弄,這挺不方便的。于是我們的隊(duì)伍分成了幾支小分隊(duì),他們一些去提水,一些去打掃室內(nèi)衛(wèi)生,一些去洗衣服,一些陪老人們聊天說(shuō)話……場(chǎng)面十分溫馨。工作最后在老人與我們的依依不舍中結(jié)束,真希望我們的社會(huì)能夠做到“老吾老以及人之老”!臨走前,老人們還囑咐有時(shí)間的話一定要再回來(lái)看他們,他們真的很喜歡我們這些孩子。

  7月23日,整個(gè)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲,此次來(lái)到這里的還有本校的另一支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,我們與兩支隊(duì)一起開展了一個(gè)文藝匯演,經(jīng)過(guò)這幾天以來(lái)的辛苦排練,節(jié)目雖不是很出色,但卻凝聚了大家的心血和付出。很慶幸,我們的文藝匯演在大家的努力和當(dāng)?shù)卣班l(xiāng)親們的支持下,總算圓滿結(jié)束了,同時(shí),也標(biāo)志著整個(gè)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)束。

  都說(shuō),實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)自己有了新的定位,實(shí)踐中檢驗(yàn)出來(lái)的不足,也有了正確的認(rèn)識(shí),此次活動(dòng),讓我們每個(gè)人對(duì)生活和工作以及自身都有了比較深的了解。

  我們只是年輕,只是擁有炫麗的青春年華,誰(shuí)說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā),年少輕狂,是溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打?我們只是在成長(zhǎng),誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們依然是社會(huì)的主人。

  短短的七天,教給了我許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),這些知識(shí)成了我人生的一筆寶貴財(cái)富,給我的人生添上了濃厚的一筆。作為服務(wù)三農(nóng)的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,我們熬過(guò)了思鄉(xiāng)之切,頂住了烈日驕陽(yáng),對(duì)于這次活動(dòng),我們有一種責(zé)任和付出的心,所以我們不怕吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  七天下來(lái),我們是累了,困了,但什么都掩飾不了我們內(nèi)心的熱情。都說(shuō)付出會(huì)有回報(bào),是的,這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們收獲了信任,收獲了友誼,收獲了堅(jiān)強(qiáng),收獲了成長(zhǎng)和成熟……隊(duì)友們的淚水、微笑,和那堅(jiān)強(qiáng)的背影,成了我生命里最珍貴的回憶,回憶因你們而美麗,因這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而刻骨銘心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,零零碎碎,都珍藏在記憶深處!

  如何忘記,那些為了文藝匯演沒(méi)日沒(méi)夜的排練;怎么忘記,我們出色的演員,最棒的主持人和可愛(ài)的觀眾;豈能忘記,匯演后我們的那份激動(dòng),不是因?yàn)槲覀冸x開了或是結(jié)束了,而是因?yàn)槲覀兂晒α;更不能忘記,我們一起并肩走過(guò)的道路,那是一輩子珍藏的回憶!

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)2

  我有幸參與并圓滿完成了今年我所在系組織的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這一過(guò)程中,我們的隊(duì)伍——數(shù)學(xué)系愛(ài)心支教接力服務(wù)隊(duì),遇到了一些預(yù)料之外的挑戰(zhàn),這迫使我們不得不重新審視并調(diào)整原有的計(jì)劃,以確保任務(wù)的順利進(jìn)行。這一過(guò)程充滿了曲折與變數(shù),卻也讓我收獲頗豐,對(duì)諸多道理有了更深刻的理解,同時(shí)也汲取了大量實(shí)用知識(shí),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我的大學(xué)生活更加豐富多彩。尤為可喜的是,我所在的團(tuán)隊(duì)不僅專業(yè)能力強(qiáng),而且團(tuán)結(jié)協(xié)作,充滿活力。作為團(tuán)隊(duì)的一員,我深感自豪與驕傲。

  說(shuō)到總結(jié),在探討暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)時(shí),我們自然無(wú)法忽視衣食住行這四大生活基礎(chǔ)元素的重要性。接下來(lái),我將重點(diǎn)闡述這四個(gè)方面在活動(dòng)中的具體體現(xiàn)與意義。首先,衣,指的是參與者的著裝和衣物準(zhǔn)備。在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,考慮到可能會(huì)遇到多變的天氣條件以及勞動(dòng)強(qiáng)度,參與者通常會(huì)攜帶多樣化的衣物,包括防曬衣物、防雨裝備等,以適應(yīng)不同的環(huán)境需求。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也體現(xiàn)在統(tǒng)一著裝上,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,提高辨識(shí)度。其次,食,涉及到飲食安排與健康保障。為了確保活動(dòng)期間的營(yíng)養(yǎng)均衡和身體健康,團(tuán)隊(duì)通常會(huì)制定詳細(xì)的餐飲計(jì)劃,合理搭配食物種類,提供足夠的能量來(lái)源。此外,考慮到野外環(huán)境的特殊性,團(tuán)隊(duì)還可能需要學(xué)習(xí)一些基本的野外生存技能,如如何尋找水源、制作簡(jiǎn)易烹飪?cè)O(shè)備等,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的食物短缺或質(zhì)量問(wèn)題。再者,住,關(guān)乎住宿條件與休息質(zhì)量。在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)成員往往需要在較為簡(jiǎn)陋的條件下進(jìn)行住宿,如帳篷、簡(jiǎn)易床鋪等。因此,合理規(guī)劃住宿空間,確保每個(gè)成員都能得到足夠的隱私和個(gè)人空間,同時(shí)保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,對(duì)于維持團(tuán)隊(duì)士氣和工作效率至關(guān)重要。最后,行,即交通與移動(dòng)能力。在活動(dòng)開展過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)成員需要頻繁地進(jìn)行戶外活動(dòng),因此,便捷、安全的`交通方式成為關(guān)鍵。這不僅包括日常的短途出行,如徒步、騎行等,也包括遠(yuǎn)距離的交通安排,如租車、公共交通等。合理的行程規(guī)劃和交通支持,能夠有效提升活動(dòng)的執(zhí)行效率,確保團(tuán)隊(duì)成員的安全。綜上所述,衣食住行這四大元素在暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)中占據(jù)核心地位,它們不僅直接影響到活動(dòng)的順利進(jìn)行,也是衡量活動(dòng)組織水平和參與者體驗(yàn)的重要指標(biāo)。通過(guò)精心的準(zhǔn)備和管理,可以確保每位參與者在活動(dòng)中既能收獲知識(shí)與成長(zhǎng),也能享受到充實(shí)而有意義的經(jīng)歷。

  首先是衣,為了提升活動(dòng)效率與任務(wù)執(zhí)行能力,同時(shí)為了展現(xiàn)當(dāng)代青年大學(xué)生的嶄新形象,我們實(shí)施了統(tǒng)一著裝政策。選用的帽子為簡(jiǎn)約風(fēng)格的白色休閑帽,上衣則是鮮明的黃色大馬褂,兩者相配,視覺(jué)效果極佳。穿上這套行頭,不僅讓人心情愉悅,更散發(fā)出蓬勃的生命力。毫不夸張地說(shuō),這套服裝完美地體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神面貌與氣質(zhì)。

  其次就到食了,說(shuō)到吃飯,那是我們活動(dòng)中的一大塊問(wèn)題。由于人數(shù)較多,胃口難以統(tǒng)一,加上煮飯的器具問(wèn)題,都是用柴燒的,因此它開始就成了我們的一大麻煩,但現(xiàn)在回頭想想其實(shí)做飯真的是我們?cè)谀菐滋斓囊淮笕な。困難是再所難免的,但我們各位隊(duì)員都明白一個(gè)道理:困難是用來(lái)解決的,不是用來(lái)抱怨的,怨天尤人并不能減少我們的麻煩這樣只能浪費(fèi)時(shí)間。最后我們是分組分工合作,四人一組,每組負(fù)責(zé)全隊(duì)一天的吃飯問(wèn)題;谖覀兠课魂(duì)員的相互包容,每人都做到“饑不擇食”并愿意去嘗試一下其他隊(duì)員的手藝。在我做飯的最大感受是,每位隊(duì)員一起為做好一頓飯菜獻(xiàn)“良策”的時(shí)候是最開心的事。為做好一頓飯大家炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng),但最后總是能統(tǒng)一意見(jiàn),做出各自滿意的飯菜。從中不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,同時(shí)也培養(yǎng)了我們隊(duì)員間的默契。說(shuō)句心里話“大鍋飯”真的很好吃,非常香,雖比不上什么山珍海味,但至少也吃得津津有味了。

  我們的住宿條件是大教室改造的,男女生分別居住。盡管每個(gè)人的生活節(jié)奏和習(xí)慣不盡相同,但共同生活在一個(gè)屋檐下,宿舍文化的重要性就不言而喻了。我們每個(gè)人都努力地展現(xiàn)最大的包容性,以促進(jìn)和諧共處。為了確保大家的睡眠安全與質(zhì)量,幾位男生決定實(shí)行兩兩輪值的夜間守夜制度,為團(tuán)隊(duì)營(yíng)造一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境。在每位成員的共同努力下,我們之間建立了深厚的信任和默契,展現(xiàn)了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體意識(shí)。能夠置身于這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境中,我深感榮幸。

  論及"行"這一概念,它涵蓋了我們的言談舉止以及參與的各種集體活動(dòng)。在言語(yǔ)表達(dá)上,我們注重展現(xiàn)個(gè)人的禮儀風(fēng)度,力求做到每一個(gè)動(dòng)作、每一句話都體現(xiàn)優(yōu)雅與得體。接下來(lái)是活動(dòng)層面,于支教活動(dòng)中,我們確保在備課、授課和課后輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)都能從容應(yīng)對(duì),展現(xiàn)出充分的準(zhǔn)備和自信。在探訪敬老院的行動(dòng)中,我們以真誠(chéng)、善意的態(tài)度對(duì)待每一位長(zhǎng)者,并精心準(zhǔn)備了一系列娛樂(lè)節(jié)目,贏得了他們熱烈的掌聲,同時(shí)也為他們帶去了溫馨與快樂(lè)。在組織義務(wù)清掃街道的活動(dòng)中,我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行了活動(dòng)的初衷——為農(nóng)民和市民解決實(shí)際問(wèn)題,贏得了大家的認(rèn)可與尊重。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅展現(xiàn)了自己的專業(yè)素養(yǎng),更重要的是傳遞了關(guān)愛(ài)、尊重與服務(wù)社會(huì)的價(jià)值觀,使"行"成為了一種行動(dòng)的承諾與實(shí)踐。

  總的說(shuō)來(lái),在這次在北貫鎮(zhèn)中心小學(xué)的愛(ài)心支教活動(dòng)及其一系列項(xiàng)目中,我們體驗(yàn)了許多,面臨了許多挑戰(zhàn),并且在其中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。正是這些經(jīng)歷,讓我們共同構(gòu)建了一個(gè)高效能、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。在應(yīng)對(duì)困難和找到解決方案的過(guò)程中,特別是在處理突發(fā)狀況時(shí),我深刻體會(huì)到了“適應(yīng)性思維”的重要性。這正印證了那句老話:“計(jì)劃總是跟不上變化的腳步!币虼,我們必須依據(jù)實(shí)際情況迅速調(diào)整策略,靈活應(yīng)變,制定新的行動(dòng)計(jì)劃,力求將問(wèn)題解決得更加完善。面對(duì)問(wèn)題時(shí),不存在單一的解決方法,而“適應(yīng)性”則是處理突發(fā)事件和尋找解決方案的最有效策略。從哲學(xué)的角度來(lái)看,一切事物都在不斷變化和發(fā)展,運(yùn)動(dòng)是宇宙的普遍規(guī)律。在這次暑期三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐中,我收獲了我期待的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)3

  28號(hào)事離開的日子,很多遠(yuǎn)地方的小朋友一大早就起床來(lái)送我們,結(jié)果由于車子的原因,推遲到下午3點(diǎn)半才走,快要出發(fā)的時(shí)候,幾個(gè)大班的小朋友哭得很傷心,在志愿者的一句句安慰聲中,看到他們哭泣的表情,回想起他們的心愿:“老師,我希望明年你們還能來(lái)這里!”,“老師,長(zhǎng)大了我們要向你們一樣,無(wú)私的去幫助別人”,“我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名司機(jī),這樣可以讓更多的爸爸早點(diǎn)回家”,“我長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家,我想研究宇宙到底有多大,然后游覽宇宙”。.。.。.我感到眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了嗎,我可以的強(qiáng)迫自己不去看他們,不去想那些事情!

  當(dāng)車子緩緩的行駛的時(shí)候,在他們的招手中,慢慢的他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離我的視線,在《朋友別哭》的歌聲里面,在一個(gè)個(gè)越來(lái)越小的身影里面,我感到視線有點(diǎn)模糊,或許是感到,或許是不舍,有機(jī)會(huì)真的還想再來(lái),盡自己最大的努力去幫助他們,這次xx之行對(duì)于我們可能只是一個(gè)活動(dòng),可或許對(duì)于他們,我們的.一句話,一個(gè)小小的舉動(dòng)就有可能改變他們的一生!

  回到學(xué)校,我總結(jié)了兩點(diǎn):眾人齊心,其利斷金!只有真正的經(jīng)歷過(guò)苦,經(jīng)歷過(guò)對(duì)比你才知道什么是幸福!呼吁大家多多關(guān)注那些貧困山村的孩子,進(jìn)我們自己能盡的一份力去幫助他們,我們的一個(gè)小小舉動(dòng),或許真的可以改變一個(gè)小孩的一生!

  團(tuán)結(jié)就是力量。±鄄⒖鞓(lè)著!

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)4

  XX年暑假,南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)開展了為期六天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)期間,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院派出一支服務(wù)隊(duì)前往江西宜春宜豐進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。服務(wù)隊(duì)由李言金老師帶隊(duì),并任命經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委副書記李夢(mèng)同學(xué)為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)來(lái)自三個(gè)年級(jí)的二十余名成員進(jìn)行此次暑期實(shí)踐活動(dòng)。服務(wù)隊(duì)的口號(hào)是“為祖國(guó)勤學(xué)修德,以實(shí)踐明篤實(shí)”。

  宜豐縣位于江西省西部(贛西)北九嶺山脈南麓,始建于三國(guó)吳大帝黃武年間(公元222—229年),宜豐建縣至今有1780多年的歷史。國(guó)土總面積1935平方公里,總?cè)丝?9萬(wàn)(XX年),轄16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))屬中亞熱帶溫暖濕潤(rùn)氣候區(qū),年平均氣溫17.1℃,年降雨量1720.6毫米?h城所在地新昌鎮(zhèn)距省會(huì)南昌120公里,距市府宜春90公里,離最近鐵路道口13公里。森林覆蓋率71.9%,林地面積達(dá)到203.8萬(wàn)畝,竹林面積84萬(wàn)畝,活立竹蓄積量1.2億株,居全國(guó)第三位,全省第一位,是中國(guó)竹子之鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)囟U文化和竹文化歷史悠久,博大精深。當(dāng)?shù)厝嗣翊緲闵屏,熱情好客?/p>

  此次調(diào)研活動(dòng)主要在宜豐縣城和周邊的小鎮(zhèn)潭山鎮(zhèn)展開,服務(wù)隊(duì)的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)圓滿落幕。而我作為服務(wù)隊(duì)的一員也收獲頗豐,感謝這個(gè)暑假,你我同行。

  一, 前期準(zhǔn)備

  我是服務(wù)隊(duì)最后一個(gè)確定的名額,6月31日,已經(jīng)回到家的我才接到了部長(zhǎng)穎姐的電話,她說(shuō)由于一名隊(duì)員因事退出,問(wèn)我要不要參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加入到服務(wù)隊(duì)來(lái)。我得知這個(gè)消息,糾結(jié)了很久。最后,我還是下定決心加入了這個(gè)隊(duì)伍。7月1日,我獨(dú)自一人回到了南昌航空大學(xué)。剛開始,我由于沒(méi)有參加之前的活動(dòng),根本毫無(wú)準(zhǔn)備。雖然我心里很害怕自己完成不了這次的'任務(wù),但是我依然不想錯(cuò)失這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。所以我毅然決然的來(lái)到了南昌。7月2日,我?guī)е话,害怕,期待開始了我的“三下鄉(xiāng)”之路。

  二, 下鄉(xiāng)時(shí)光

  7月2日,從早上從南昌出發(fā),到晚上到達(dá)了潭山鎮(zhèn)中心小學(xué)。 這一天的旅程,幾乎都是在趕車與趕路中度過(guò)的,從南昌到宜春宜豐再到潭山,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶。我跟著李老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起采購(gòu),一起趕車,終于來(lái)到了潭山鎮(zhèn)中心小學(xué),總算是安頓下來(lái)了。隨后又一起打掃我們的寢室,我那顆不安定的心總算是平靜下來(lái),我也找到了真實(shí)感,終于真真切切開始了我的下鄉(xiāng)時(shí)光。

  雨訪山背分場(chǎng),參觀華太藥業(yè)

  XX年7月3日上午,在墾殖場(chǎng)何主任和山背分場(chǎng)副書記,副場(chǎng)長(zhǎng)任書記的帶領(lǐng)下,南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑假“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)參觀了潭山縣黃崗山山背分場(chǎng),并與何主任與任書記進(jìn)行了交流。何主任與任書記針對(duì)老師和同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行了解答并為我們服務(wù)隊(duì)帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的思想教育課,除了使大家對(duì)山背分場(chǎng)有了一定的了解,同樣使大家對(duì)基層優(yōu)秀黨員干部有了新的認(rèn)識(shí),從而更加敬佩我們的基層優(yōu)秀干部,更加愛(ài)戴我們的中國(guó)共產(chǎn)黨。

  下午,江西南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)于今日下午到達(dá)江西華太藥業(yè)有限公司進(jìn)行參觀調(diào)研。黃崗山墾殖場(chǎng)何主任和江西華太藥業(yè)有限公司黨總支書記、副總經(jīng)理王盡忠來(lái)接見(jiàn)了我們。

  王經(jīng)理給前來(lái)調(diào)研的我們介紹了華太制藥公司的歷史以及經(jīng)營(yíng)概況,作為潭山鎮(zhèn)當(dāng)?shù)刂е彤a(chǎn)業(yè),華太有自己的秘訣。首先,華太對(duì)藥材質(zhì)量嚴(yán)格要求,對(duì)原料精心挑選,對(duì)生產(chǎn)工序嚴(yán)格把關(guān),也是因?yàn)檫@樣,華太才能在宜豐所有產(chǎn)業(yè)中一馬當(dāng)先。由于華太品質(zhì)優(yōu)良,使得華太在市場(chǎng)有一定的占有率,再則,華太先后與科研單位合作開發(fā)了十多個(gè)新產(chǎn)品,使得產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。最后,華太公司熱心公益,回報(bào)社會(huì),在業(yè)界獲得的好評(píng)如潮。華太公司每年都能給宜豐縣城帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益。連續(xù)幾年公司均獲得省政府授予的獎(jiǎng)項(xiàng),目前,公司正朝著規(guī)范化,規(guī);笾行椭扑幤髽I(yè)建設(shè)的目標(biāo)穩(wěn)定邁進(jìn)。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)5

  為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召,貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》,鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會(huì),推動(dòng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考,在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的精神。我很榮幸成為我院外語(yǔ)系赴河源市龍川縣田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)的一員,我們以“關(guān)注留守兒童,共譜和諧新篇”的實(shí)踐主題,赴貧困縣鎮(zhèn)做義教、調(diào)研、宣傳、文娛等服務(wù)活動(dòng),盡我們最大的努力把科技、文化、衛(wèi)生下到鄉(xiāng)。

  一、關(guān)注民生,關(guān)注留守兒童

  我們調(diào)研主題就是“農(nóng)村留守兒童心理問(wèn)題調(diào)查與研究”,我們調(diào)研組圍繞這個(gè)主題開始了前期籌備工作——設(shè)計(jì)問(wèn)卷。在期前工作中我們組員建言獻(xiàn)策,分工合作,雖然遇到很多困難,但是通過(guò)我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。

  我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心,各個(gè)隊(duì)員激情飽滿圍繞“關(guān)注留守兒童”的主題開始了七天“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)。

  田心鎮(zhèn)地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東,全鎮(zhèn)總面積88。2平方公里,該鎮(zhèn)離縣城38公里,2010年村民收入的主要來(lái)源有打工、務(wù)農(nóng)和養(yǎng)殖,2010年村民人均收入4200元,常住居民340戶,約3.8萬(wàn)人。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員6580人,共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶,留守兒童約1200人。

  兒童作為祖國(guó)的未來(lái),社會(huì)的未來(lái),家庭的未來(lái),他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會(huì)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來(lái)。

  在調(diào)查和走訪過(guò)程中,我深深的感觸到,當(dāng)?shù)卮_實(shí)很貧困,經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一,主要是靠耕田維持生活,據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎糁挥?~3畝田,況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象,可以設(shè)想一下,這能讓孩子過(guò)上好生活嗎?所以很多家長(zhǎng)為了過(guò)上好的生活,他們選擇外出打工,留守兒童隨之不斷的增加,沒(méi)有父母或是缺少一方的關(guān)愛(ài)的孩子,他們大部分都不能健康的成長(zhǎng),形成了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,這是值得我們關(guān)注的。他們?cè)谔顚憜?wèn)卷時(shí),通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)留守兒童很喜歡新鮮的事物,但是很羞澀,不敢表現(xiàn)自己的想法。他們都是衣裳襤褸,兩手臟兮兮,從他們的眼神可以看出對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)新生事物的好奇,在深處藏著一般孩子有的天真無(wú)邪。

  我們調(diào)研組走訪了10個(gè)村委會(huì),得到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榻哟,在這7天的時(shí)間里,我們?cè)隍滉?yáng)似火下工作,中午只能是找個(gè)方便的地方進(jìn)食自己的干糧,這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁矗瑸榈氖橇羰貎和瑸榈氖巧鐣?huì)的未來(lái),為的是祖國(guó)的希望。

  我呼吁社會(huì)各界:“關(guān)注民生,關(guān)注留守兒童”。

  二、 精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)

  農(nóng)村精神文明建設(shè)包括農(nóng)村思想建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)兩個(gè)方面。它是相對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)來(lái)講的。是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的。一方面,經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來(lái)了廣大農(nóng)民精神面貌的變化,思想觀念的解放,開拓了視野,渴求建設(shè)新生活。另一方面,經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,也對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的'需要不斷提出新任務(wù)和要求。二者之間是互為條件、互相促進(jìn),相輔相成的。農(nóng)村精神文明建設(shè)又為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。

  通過(guò)調(diào)查和走訪,我用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比,結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜行┐迓涫窍鄬?duì)比較富裕,樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層,偶爾還可以看到有些家庭有汽車,這樣的家庭生活水平估計(jì)已經(jīng)達(dá)到小康,但是當(dāng)我們走進(jìn)屋里,讓我一片茫然,外表如此的整潔,屋里的擺設(shè)和衛(wèi)生真的讓我不敢想象,跟主人談話可知,這房子是近幾年有錢才蓋的,至于衛(wèi)生方面的問(wèn)題,他們都是同一句話“農(nóng)村是這樣的”。這些都是值得深思的。我就這問(wèn)題我深思了許久,覺(jué)得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的,說(shuō)到底,政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所發(fā)展的同時(shí),要注意精神文化的建設(shè),兩手都要抓并且兩手都要硬。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì),建設(shè)美好、和諧小康社會(huì)。

  三、學(xué)校教育問(wèn)題

  學(xué)校教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,尤其對(duì)缺少父母關(guān)愛(ài)的“留守兒童”更是關(guān)鍵,家庭隔代教育存在不可避免的缺陷,學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。

  經(jīng)過(guò)調(diào)查和走訪,當(dāng)?shù)匦W(xué)教育存在以下四個(gè)問(wèn)題:一是教師普遍素質(zhì)較低,不負(fù)責(zé)任。分析其原因,只要通過(guò)了縣教育局的所謂的教師資格考試,就分配到所在村委會(huì)小學(xué)教書,并沒(méi)有什么獎(jiǎng)懲制度和素質(zhì)考核制度,這樣造成教師只是為了領(lǐng)取工資而忽視了孩子的教育健康發(fā)展,出現(xiàn)一上完課就回家,根本不會(huì)留下來(lái)輔導(dǎo)需要輔導(dǎo)的學(xué)生;二是校長(zhǎng)集權(quán)制,學(xué)校有一股官僚氣味,政府把所有的權(quán)利交給校長(zhǎng),沒(méi)有一個(gè)有效的監(jiān)督機(jī)制,即使家長(zhǎng)提出孩子教育存在問(wèn)題,最后都是收不到實(shí)效,在學(xué)校各職位等級(jí)很明顯,官僚思想濃厚;三是學(xué)校缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,據(jù)我了解小學(xué)是從來(lái)就沒(méi)召開過(guò)家長(zhǎng)會(huì),這樣怎能發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,怎么去教育孩子?四是學(xué)校教育開設(shè)的課程單一,沒(méi)有豐富的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)想法單一,固執(zhí),孤僻性格等問(wèn)題。

  針對(duì)上述的問(wèn)題我的建議是:一是建立合理的教師考核制度,開展教師教育培訓(xùn),提高教師素質(zhì);二是政府應(yīng)該建立一個(gè)教育監(jiān)督體制,家長(zhǎng)積極參與,讓學(xué)校教育合理有序的發(fā)展,成為村民滿意的好學(xué)校;三是學(xué)校應(yīng)該重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,實(shí)行定期聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,注重雙方對(duì)學(xué)生的教育,這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展;四是學(xué)校開設(shè)豐富的集體活動(dòng),讓學(xué)生感覺(jué)到是生活在一個(gè)大家庭,尤其對(duì)“留守兒童”要有更多的關(guān)注。

  四、建設(shè)團(tuán)隊(duì),分享感動(dòng)

  華師大赴河源龍川田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)由25隊(duì)員和兩位指導(dǎo)老師組成,隊(duì)員們各個(gè)身懷絕技組成了一支激情四射的團(tuán)隊(duì)。組隊(duì)的時(shí)候遇到很多的問(wèn)題,由于找不到知道老師和接受單位而想放棄,但是經(jīng)過(guò)我們的努力,跨過(guò)重重難關(guān),團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)了。我們隊(duì)員來(lái)自不同的系,外語(yǔ)系居多,在前期我們組織了團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)中,大家在嬉笑聲中相互了解相互認(rèn)識(shí),各個(gè)充滿活力。在下鄉(xiāng)期間更是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的精神,我們相互幫助,相互理解,一起進(jìn)餐,一起工作,一起運(yùn)動(dòng)……我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們一起哼著歌,一起慶祝生日,一起洗飯碗等等,這些都是我生命寶貴財(cái)富,我要珍藏起來(lái),到時(shí)分享給自己的后代。

  我不能忘記2010年7月25日下午在小型電影院的分享會(huì),隊(duì)員們都說(shuō)出了自己最真摯的感受,一個(gè)個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面讓我不禁眼圈變紅,被感動(dòng)的落淚了,會(huì)上各個(gè)都感動(dòng)的流出了感動(dòng)的淚水,我也不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)到時(shí)的感情,一個(gè)詞“感動(dòng)”,因分享而感動(dòng),我想對(duì)我的隊(duì)員們說(shuō):“我感謝你們,感謝你們給予我這么多感動(dòng)”。

  此次暑假“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了許多,我認(rèn)識(shí)了很多真摯的朋友,讓我感動(dòng)過(guò)的隊(duì)友,我這輩子不會(huì)忘記跟他們一起走過(guò)的半個(gè)月生活。這是我一筆人生財(cái)富,我會(huì)珍惜在下鄉(xiāng)期間的友誼,同時(shí)我會(huì)更多的關(guān)注社會(huì),關(guān)注農(nóng)村,關(guān)注需要關(guān)注的“留守兒童”。

  最后我想高喊我們下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的服務(wù)理念“l(fā)ove&passion”,我們的主題“關(guān)注留守兒童,共譜和諧新篇”。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)6

  為期13天的支教生活在28號(hào)結(jié)束了,仔細(xì)回味著這個(gè)過(guò)程中的一點(diǎn)一滴,從開始的猶豫到現(xiàn)在的懷念,一絲絲的感動(dòng)仍然在心中回旋著,久久難以忘懷!

  前期——

  依然記得報(bào)名那天,我和曾維林都在猶豫著,到底是去東莞打一個(gè)月的工還是去支教,因?yàn)槲覀冎乐Ы痰娜兆邮呛芸嗟,最終理智戰(zhàn)勝了懶惰,毅然決定去三下鄉(xiāng),為那些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子們盡自己的一份力!

  14號(hào)正式確定我們的番號(hào)為——xx志愿服務(wù)團(tuán)!15號(hào)動(dòng)員大會(huì)!

  16號(hào)早上9點(diǎn)開始收拾東西,七七八八的東西提了很多很多——桶子,被子,席子,袋子,碗筷等等,9點(diǎn)進(jìn)行了宣誓活動(dòng),9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā),從xx到xx,前往xx,在車上,大家一句一句的歌聲里面,在光良的《第一次》里面,我知道,我們的半個(gè)月的支教生活開始了,一段全新的歷程,也開始了!到達(dá)山江鎮(zhèn)時(shí),做了一個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng),志愿者們到街上撿垃圾。宣傳環(huán)保,環(huán)境保護(hù)是從一點(diǎn)一滴做起的!下午三點(diǎn)左右到達(dá)目的地——xx完小。給我的第一印象是我好像回到了10多年前上小學(xué)的時(shí)光,甚至還可以推前一點(diǎn),破舊的教學(xué)樓,圍欄上貼的字只零星的剩下幾個(gè)字,尸去骨猶存,子去框由存;坑洼的操場(chǎng)上立著兩個(gè)籃球架,籃球架的高度差不多可以讓稍微高點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行扣籃訓(xùn)練,可能由于長(zhǎng)期經(jīng)受扣籃訓(xùn)練,籃筐已經(jīng)明顯的地下了頭;教室里面的桌子是那種老式桌子,黑板上方的國(guó)旗要仔細(xì)辨認(rèn)才能看出那幾個(gè)五角星!預(yù)料之中;可是那里的小孩給我們的第一印象不是害羞逃跑的,而是很開朗,一點(diǎn)也不怕生,這又是我的意料之外的事情!打掃完衛(wèi)生,鋪好床,第一天就這樣在一路的奔波中結(jié)束了!

  歷程——

  17號(hào)開始報(bào)名,由于當(dāng)時(shí)校方初步說(shuō)了我們這次會(huì)來(lái),所有17號(hào)的報(bào)名開始進(jìn)行了,我們分成了大班,中班,小班三個(gè)班級(jí),依次陸續(xù)的報(bào)名,也就是這一天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩——吳佳喜,一個(gè)相貌出眾的小男孩。也初步了解了那些小孩的基本信息,那里的小孩80%以上全部是留守兒童,爸媽常年不在家,有的小孩今年11歲,可是見(jiàn)到父母的次數(shù)不超過(guò)五次,自己生日不知道,父母的摸樣都記不清,剛何況是父母的名字,登記的時(shí)候,看著臟臟的臉上的那雙清澈,童真的眼睛時(shí),一種無(wú)言的感受在心中翻滾著!這次來(lái)報(bào)名的小孩中小班的居多,總數(shù)大約在40到50之間,由于人數(shù)不夠,我們決定明天進(jìn)行家訪。

  18號(hào)開始正式上課,也就是那一天我們開始去一家家的家訪,只要有看到小孩,我們就會(huì)興奮的跑過(guò)去問(wèn)小孩的情況,“小朋友,你今年幾歲了,讀幾年級(jí),在xx讀書嗎?老師是……”就像一群去挖掘?qū)毑氐娜,看到了尋求已久的寶藏一樣,特別是當(dāng)成功的招到小朋友時(shí),大家興奮的表情到溢于言表!在一條條未知的石板路上隨意的徘徊著,在一陣陣狗吠聲中傾聽著,在一個(gè)個(gè)相連的院子里吃驚的穿梭著,在小朋友一字一個(gè)字的翻譯中,功夫不負(fù)有心人,我們成功的招到了7,8個(gè)小孩,所有成員也就是那天大約招到了20多個(gè)小孩,當(dāng)我們問(wèn)他們止不住掉這次的活動(dòng)時(shí),他們的都說(shuō)不知道,可見(jiàn)我們這次的家訪的決定是正確的!

  接下來(lái)的幾天就是上課了,我教的是急救課,第一次給他們上課,準(zhǔn)備還算充分吧,可真正上課的時(shí)候才明白什么叫做困難,尤其是給小班上課,小班所有的成員根本不聽你說(shuō)的,跑的跑,鬧的鬧,真正聽課的也就那幾個(gè)人,上萬(wàn)可時(shí),嗓子差不多啞了,才明白以前老師為什么要吃金嗓子了,我和曾維林主要負(fù)責(zé)的是小班,所以在小班呆的時(shí)間稍微多一些,也就是在小班,我知道了另一個(gè)小孩——吳俊斌(小神童),同時(shí)也了解到了他們的一些情況,小俊斌的姐姐是吳娉婷,在讀六年級(jí),也在xx完小讀書,現(xiàn)在在大班,后來(lái)在頒獎(jiǎng)典禮上,看到她拿的那一沓厚厚的獎(jiǎng)狀,我們所有的老師也都被他們兩姐弟給折服了!兩個(gè)學(xué)習(xí)努力,聰明而又懂事的小孩,真的讓人很心疼!

  慢慢的每天開始以一定的生活規(guī)律做事了,早上6點(diǎn)左右起床,6點(diǎn)50升旗,8點(diǎn)吃飯,然后是上課,備課,寫總結(jié),下午送小孩回家,晚上7點(diǎn)吃飯,然后開每天的例行會(huì)議,就到了9點(diǎn)多,洗完澡做點(diǎn)其他開心的事,一天就這樣過(guò)來(lái)了,每天送小孩回家,手拉著手,背上還背一個(gè),組成了一副回家的畫面。每次吃飯時(shí)的唱歌,每天所喊的口號(hào):“拆散一對(duì)是一對(duì)!”在歡聲笑語(yǔ)中,在一個(gè)個(gè)感動(dòng)中充實(shí)這每一天!

  從24號(hào)開始就沒(méi)有上課了,重點(diǎn)是后期的活動(dòng)的準(zhǔn)備,標(biāo)本制作,交通安全日,文藝匯演等,在這一段時(shí)間里充滿了太多的感動(dòng)與細(xì)節(jié),同時(shí)也就是在這一段時(shí)間,我也思考了很多事情,從身邊的隊(duì)友身上,從小朋友們身上學(xué)到很多,從發(fā)生的.事情上明白的純真,專注,換位思考等等

  27號(hào)事文藝匯演,依然記得吳艷芝的那篇演講中的那句話:媽媽是我冬天的小棉襖,讓我不感到寒冷!當(dāng)時(shí)她哭了,我們被感動(dòng)了!最后的合唱的歌曲是《朋友別哭》,在歌聲中,小孩哭了,老師哭了!

  尾聲——

  28號(hào)事離開的日子,很多遠(yuǎn)地方的小朋友一大早就起床來(lái)送我們,結(jié)果由于車子的原因,推遲到下午3點(diǎn)半才走,快要出發(fā)的時(shí)候,幾個(gè)大班的小朋友哭得很傷心,在志愿者的一句句安慰聲中,看到他們哭泣的表情,回想起他們的心愿:“老師,我希望明年你們還能來(lái)這里!”,“老師,長(zhǎng)大了我們要向你們一樣,無(wú)私的去幫助別人”,“我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名司機(jī),這樣可以讓更多的爸爸早點(diǎn)回家”,“我長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家,我想研究宇宙到底有多大,然后游覽宇宙”……我感到眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了嗎,我可以的強(qiáng)迫自己不去看他們,不去想那些事情!

  當(dāng)車子緩緩的行駛的時(shí)候,在他們的招手中,慢慢的他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離我的視線,在《朋友別哭》的歌聲里面,在一個(gè)個(gè)越來(lái)越小的身影里面,我感到視線有點(diǎn)模糊,或許是感到,或許是不舍,有機(jī)會(huì)真的還想再來(lái),盡自己最大的努力去幫助他們,這次xx之行對(duì)于我們可能只是一個(gè)活動(dòng),可或許對(duì)于他們,我們的一句話,一個(gè)小小的舉動(dòng)就有可能改變他們的一生!

  回到學(xué)校,我總結(jié)了兩點(diǎn):眾人齊心,其利斷金!只有真正的經(jīng)歷過(guò)苦,經(jīng)歷過(guò)對(duì)比你才知道什么是幸福!呼吁大家多多關(guān)注那些貧困山村的孩子,進(jìn)我們自己能盡的一份力去幫助他們,我們的一個(gè)小小舉動(dòng),或許真的可以改變一個(gè)小孩的一生!

  團(tuán)結(jié)就是力量!!累并快樂(lè)著!!

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)7

  作為一名在校大學(xué)生,有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì),而這次的三下鄉(xiāng)之旅,讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí),也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村,體會(huì)到和大城市不一樣的文化,在下鄉(xiāng)的日子里面,我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料,更多的是心靈上的感悟。

  在七月十八號(hào)這一天,當(dāng)東方的一縷陽(yáng)光照射在大地上,我們扛著行李在中國(guó)銀行門口等車,想著接下來(lái)十多天的下鄉(xiāng)生活,心里其實(shí)早已經(jīng)激動(dòng)不已。這次我們隊(duì)要去的目的地是河源市和平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué),之前沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的地方,但知道那里的人都是說(shuō)客家話的。我一直覺(jué)得客家人都是親切近人的,而那邊的特色飯菜聽說(shuō)很好吃。我們“思源”隊(duì)雖說(shuō)是班隊(duì),除了大部分都是我們軟件工程一班的同學(xué),還有軟二的,10級(jí)軟件班的,還有計(jì)算機(jī)班的等等。之前都不認(rèn)識(shí)的都有,但是經(jīng)過(guò)之前的小聚,都已經(jīng)差不多認(rèn)識(shí)了。

  在期盼之下,車終于等來(lái)了。經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的車,我們終于來(lái)到了目的地。讓我們感到非常驚喜的是還沒(méi)有下車,就看到了學(xué)校的墻壁上放了“熱烈歡迎廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)思科信息學(xué)院“思源”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行支教活動(dòng)!”的橫條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到學(xué)校的樣子,沒(méi)有想象中的舊。而且有一棟感覺(jué)是新蓋的宿舍樓。下車后,有一位校方領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們住進(jìn)了那棟宿舍樓。之前聽有下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)的舍友說(shuō),有些下鄉(xiāng)的地方只能睡地板。但是我們這個(gè)宿舍樓倒是跟我初中的蠻像的,一下子就帶給我無(wú)窮的親切感。

  我們安頓好東西之后,首要問(wèn)題當(dāng)然是吃飯的問(wèn)題,后勤組立馬從附近的飯店給我們買回了盒飯,不得不說(shuō)后勤組效率確實(shí)快。到了晚上的時(shí)候,學(xué)校的一位老師帶領(lǐng)我們義教組班主任和老師先去認(rèn)教室,再多了解一下學(xué)校的環(huán)境,雖然說(shuō)這個(gè)學(xué)校是這一帶最好的學(xué)校,但是還是蠻小的,不用10分鐘的時(shí)間就可以走完整個(gè)學(xué)校了。出于我意料的是,這里的教室環(huán)境很好,很寬倘,很明亮。桌子和椅子都很新。而且教室都有多媒體。

  晚上睡覺(jué)的時(shí)候,由于大家都坐了一天的車,搞完衛(wèi)生,弄好床鋪,洗漱后就睡得像個(gè)豬一樣了。

  在七月十九號(hào)這一天,這是開學(xué)的第一天,我們?nèi)锣l(xiāng)的工作正式開始。雨后的一天一點(diǎn)都不熱,我們四位班主任早早的來(lái)到了教室等待著分配到自己班的學(xué)生,做著準(zhǔn)備工作。而其他隊(duì)員也在準(zhǔn)備著開學(xué)第一天開學(xué)典禮。同學(xué)來(lái)齊之后當(dāng)然就是先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們,其實(shí)我們也都還是學(xué)生,當(dāng)然是希望我們能和他們打成一片,不要讓他們有遙遠(yuǎn)的感覺(jué)。

  其實(shí)看到他們,我心里有一個(gè)很大的疑惑就是他們每個(gè)同學(xué)皮膚都非常好。想當(dāng)初我初中的時(shí)候,滿臉都是青春痘,簡(jiǎn)直就苦不堪言看到他們沒(méi)有青春痘的青春的臉,我想起了我的初中,那個(gè)時(shí)候有幾個(gè)叛逆的學(xué)生,老是不喜歡聽老師的話,老師說(shuō)什么,他們偏不干什么。只能希望他們都是乖孩子。

  開學(xué)典禮開始了,校方領(lǐng)導(dǎo),我們?cè)旱?9級(jí)輔導(dǎo)員董婷老師,還有隊(duì)長(zhǎng)陳明宇,副隊(duì)長(zhǎng)周雪平和章任斯發(fā)言。會(huì)中,吳金華校長(zhǎng)發(fā)表了重要講話,首先他對(duì)下鄉(xiāng)隊(duì)伍的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并保證校方會(huì)盡量滿足下鄉(xiāng)隊(duì)伍各方面的需求。同時(shí),他對(duì)本校學(xué)生寄予了殷切的希望,他要求學(xué)生“學(xué)有所成,學(xué)有所用”,強(qiáng)調(diào)三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們主要是教導(dǎo)好初一的學(xué)生,尤其是學(xué)生們的英語(yǔ),希望他們英語(yǔ)底子薄的問(wèn)題能夠得到改善。聽到這里,我心里有點(diǎn)暗暗的擔(dān)心,因?yàn)槲沂沁@次二班的班主任和英語(yǔ)老師,當(dāng)然要負(fù)責(zé)好他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題,但是本身卻對(duì)自己的英語(yǔ)水平有缺自信。

  隨后,董婷老師對(duì)三下鄉(xiāng)的所有隊(duì)員提出了三點(diǎn)要求:第一,用所學(xué)的知識(shí)回饋給學(xué)生;第二,用所見(jiàn)所聞向?qū)W生們傳授經(jīng)驗(yàn);第三,用所感所想去指導(dǎo)學(xué)生。這些要求進(jìn)一步明確了隊(duì)員們今后的工作任務(wù),闡明了下鄉(xiāng)的目的和意義所在。而這些都是我所想要得到的結(jié)果,希望我能盡我最大的努力做到吧。

  隊(duì)長(zhǎng)陳明宇基于吳金華校長(zhǎng)的講話,進(jìn)一步向同學(xué)們提出了學(xué)習(xí)上的要求,不要“notwillingtospeakEnglish”,要直視挫折,敢于向困難挑戰(zhàn),遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題積極請(qǐng)教老師。之后他向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們承諾“我們會(huì)本著堅(jiān)定不動(dòng)搖的心,去看、去思、去行,我們會(huì)用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次下鄉(xiāng)活動(dòng)!边@就是我們的黑人隊(duì)長(zhǎng),說(shuō)話擲地有聲,絕對(duì)的鼓舞了我們的學(xué)生們,也讓他們對(duì)這次的活動(dòng)產(chǎn)生了濃烈的興趣。最后是隊(duì)員們的大合唱,我們隊(duì)的隊(duì)歌是五月天的倔強(qiáng)。唱起來(lái)很是激勵(lì)人心。最后博得了同學(xué)們的熱情的掌聲。

  典禮過(guò)后,帶領(lǐng)同學(xué)們回到了自己的課室。第一件事當(dāng)然是開班會(huì),我這個(gè)第一次當(dāng)老師,還當(dāng)班主任的.人這個(gè)時(shí)候竟然怯場(chǎng)了,講了短短的需要講的內(nèi)容之后,竟然卡住,不知如何跟他們交流下去。這明顯是我的性格的缺陷。我雖然深深知道這個(gè)缺陷給我?guī)?lái)的壞處,卻又拿它無(wú)可奈何。幸虧有雪平姐,她看到了這個(gè)情況后,便幫忙救場(chǎng)。而后也陸續(xù)有我們組的教員們進(jìn)來(lái)教室自我介紹,和同學(xué)們交流。

  第一天的下午同學(xué)們就有體育課,很明顯,孩子們都喜歡玩玩鬧鬧,而且有我們體育老師教授她之前所學(xué)的跆拳道和武術(shù),沒(méi)有接觸過(guò)這兩種體育項(xiàng)目的的同學(xué)們都覺(jué)得非常有趣,也產(chǎn)生了興趣。一個(gè)下午,他們都學(xué)得非常地興致勃勃。

  晚上,我們回到宿舍,隊(duì)長(zhǎng)組織我們開了一個(gè)短會(huì),主要討論這十多天的伙食問(wèn)題和總結(jié)今天的工作問(wèn)題。校方這邊并沒(méi)有提供餐具和地方讓我們自己動(dòng)手煮餐的機(jī)會(huì),所以只能外出買飯盒。后勤組的隊(duì)員們?cè)谕饷嬉呀?jīng)找到合適的餐館提供這個(gè)服務(wù),所以愛(ài)吃的我們并不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題了。

  開完會(huì),忙完要忙的東西,接下來(lái)當(dāng)然就是備課了,我絞盡腦汁得想要我的英語(yǔ)課可以上得生動(dòng)和有趣。甚至都可以理解到以前的老師的苦心了,果然肩負(fù)一份任務(wù)就要承擔(dān)一份責(zé)任。

  七月二十號(hào),這是教學(xué)的第二天,都沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師的我們經(jīng)過(guò)第一天的交流和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們好像已經(jīng)都適應(yīng)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,并且逐漸習(xí)慣了老師了這一角色。隊(duì)員浩然還跟我說(shuō)我越來(lái)越像老師了。在我所教的二班里面,同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度并沒(méi)有非常得積極向上,感覺(jué)都不愿意動(dòng)腦袋想問(wèn)題,不是老師要求,他們都很少自己動(dòng)手。而且學(xué)習(xí)的氣氛并沒(méi)有其他班這樣活躍。這個(gè)成為了我要擔(dān)心的問(wèn)題。在我所教的二班中,有一部分女生挺文靜的,和她們交流時(shí),她們會(huì)害羞,一些男生則比較頑皮,上課時(shí)并不會(huì)認(rèn)真的回答老師問(wèn)題,卻喜歡擾亂課堂的秩序?紤]到種種問(wèn)題,在這一天的課程快要結(jié)束時(shí),我們希望他們下課后留下與我們進(jìn)行交流。而交流時(shí),讓我們覺(jué)得驚喜的是學(xué)習(xí)上、生活上的很多事情他們都樂(lè)于和我們分享,而且對(duì)我們的個(gè)人生活和求學(xué)經(jīng)歷都十分好奇。在與他們的交談中,我了解到了很多當(dāng)?shù)氐那闆r,這些都有利于我們今后的課堂教學(xué)和日常交流。

  由于我教的是英語(yǔ),而理解到他們都比較晚學(xué)英語(yǔ),都是從初一才開始學(xué),這個(gè)時(shí)段我覺(jué)得讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是非常地重要的。

  而且早讀也存在著問(wèn)題,在下鄉(xiāng)之前,我們就已經(jīng)準(zhǔn)備了早讀材料給同學(xué)們。但是我們自以為適合他們?cè)缱x的材料,從他們?cè)缱x的情況中發(fā)現(xiàn),語(yǔ)法他們只學(xué)了幾種基本的一般現(xiàn)在時(shí),一般過(guò)去時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),就連一般將來(lái)時(shí)都是稍有涉獵過(guò)而已。而我們準(zhǔn)備的材料大都有比較級(jí),現(xiàn)在完成時(shí)等他們沒(méi)有接觸過(guò)的句子。這樣的狀況讓他們覺(jué)得困難,從而會(huì)對(duì)早讀疲倦。所以,每讀一篇,我們就要準(zhǔn)備好翻譯,新單詞的解析,語(yǔ)法的解析等等。

  在這些課程中,我印象最深的是他們的前途課,主要講他們對(duì)他們的未來(lái)的一些看法,還有一些相應(yīng)的做法。大多數(shù)同學(xué)都是沒(méi)有想過(guò),或者是目前只考慮考高中的事情。而也有同學(xué)聊到這些話題,就非常興奮,說(shuō)以后想要當(dāng)歌星,老師,醫(yī)生等等的職業(yè)。我在旁聽這些課的時(shí)候,想到其實(shí)我初中的時(shí)候就一心學(xué)習(xí),想考上市里最好的高中,也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的事情,也沒(méi)有一個(gè)大的目標(biāo)。心里由衷地希望他們每個(gè)人都可以夢(mèng)想成真。

  這樣的教學(xué)順利地進(jìn)行了幾天后,孩子們最開心的一天到了,這是七月二十四號(hào)星期天。我們隊(duì)為他們準(zhǔn)備了游園會(huì)。在游園會(huì)中,參加了三下鄉(xiāng)活動(dòng)的同學(xué)們都可以參加,每個(gè)班分成三或是四隊(duì)。在這一天,天氣非常晴朗,但是因?yàn)榍耙惶煜掠辏蕴?yáng)無(wú)所阻礙的照射在大地上。但是這并不影響大家高亢的心情?紤]到學(xué)生在這個(gè)年齡的一些忌諱還有需要準(zhǔn)備的材料的簡(jiǎn)單性文娛組將各個(gè)游戲進(jìn)行審核,最后確定下來(lái)可以玩的只有七個(gè)游戲。游園會(huì)開始的時(shí)候,由于隊(duì)員們之前并沒(méi)有準(zhǔn)備充足,同學(xué)們都在場(chǎng)地上等。隊(duì)長(zhǎng)感覺(jué)有點(diǎn)生氣,讓同學(xué)們曬了這么久。但是活動(dòng)開始時(shí),大家都忘了不開心的地方,玩得不亦樂(lè)乎,盡管是不同班也在一起玩得相當(dāng)開心。而且我們隊(duì)員們也參與其中。為了提高游園會(huì)的氣氛,所有的帶隊(duì)老師也為學(xué)生們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)比賽100以內(nèi)的搶七令,此時(shí),學(xué)生們反而不怕影響到老師,都在為他們的老師加油,顯得比他們自己比賽還要緊張。大家都打成了一片。整體看來(lái),這個(gè)活動(dòng)還是算順利的。

  游園會(huì)下午,考慮到同學(xué)們玩了一上午,興奮的心情還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái),就為他們準(zhǔn)備了K歌環(huán)節(jié)。我們二班和一班,三班和四班分別開始了K歌環(huán)節(jié)。一班的班主任提議說(shuō),出一個(gè)字,然后唱的歌里要包含這個(gè)字。然后就是接龍,他們所唱的最后一個(gè)字要包含在下一首歌里。女生居多的一班,知道的歌特別多,相對(duì)來(lái)說(shuō)我們二班就不是很強(qiáng),再加上我平時(shí)也沒(méi)有怎樣聽歌,知道的歌更是少之又少。不得不拿起手機(jī)百度搜索,但是有時(shí)候搜了出來(lái)我們班卻就已經(jīng)被K掉了最后雖然輸?shù)袅,但是沒(méi)想到我們二班的同學(xué)們卻是不服氣,但考慮到時(shí)間問(wèn)題,就沒(méi)有再比下去。最后四個(gè)班都從教室里出來(lái),一班和二班組成一體,而三班和四班組成一體,進(jìn)行我們軍訓(xùn)時(shí)有趣的環(huán)節(jié)拉歌。在我們隊(duì)幾個(gè)活躍的隊(duì)員的領(lǐng)導(dǎo)下,拉歌進(jìn)行地非常順利和有趣。同學(xué)們都玩得很開心。

  三下鄉(xiāng)已經(jīng)過(guò)了一半,開心的日子總是過(guò)得飛快。我們四個(gè)英語(yǔ)老師總結(jié)了這幾天上的內(nèi)容,他們很喜歡我們說(shuō)的內(nèi)容,是因?yàn)橛腥,而是不是真正的把?nèi)容把握好卻很難說(shuō),我們只好時(shí)不時(shí)地進(jìn)行聽寫等方面的抽查。在這幾天里,我得出一個(gè)結(jié)論,同學(xué)們上課的心情有時(shí)候是看老師的心情,老師的心情能帶動(dòng)同學(xué)們的心情。而上課是否生動(dòng),大部分取決于是否老師的個(gè)人魅力和態(tài)度。而同學(xué)們通常都是喜歡幽默的老師。

  七月二十六這一天,思科信息學(xué)院院長(zhǎng)姜靈敏、黨委副書記曾志鵬和團(tuán)委書記董婷來(lái)到和平縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)慰問(wèn)思源三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)。曾志鵬向隊(duì)員們了解他們這幾天當(dāng)老師的感受。隊(duì)員們均表示感觸良深“以后更加懂得理解和尊重老師了。”曾志鵬還向隊(duì)員們介紹道:“這所學(xué)校的學(xué)生都是全縣中最優(yōu)秀的。學(xué)生聰明,你們也會(huì)變聰明!”聽到這句話,隊(duì)員們對(duì)余下日子的工作更有信心了。在之前的探訪中,董婷已經(jīng)了解到思源的吃飯問(wèn)題一直得不到很好的解決,她向另外兩位領(lǐng)導(dǎo)也闡述了這個(gè)問(wèn)題。隊(duì)員們反映實(shí)驗(yàn)中學(xué)附近的物價(jià)水平與大學(xué)城有明顯差距,飯菜價(jià)格普遍較高。隊(duì)員還一致表示“男生們基本都吃不飽。”曾志鵬建議女同學(xué)吃不完飯的把飯分給男同學(xué),而姜靈敏笑著替隊(duì)員們解釋道:“男生吃不飽,女生剛剛好!边@時(shí)外出拿飯的隊(duì)員回來(lái)了,三位領(lǐng)導(dǎo)趁此更清楚地了解隊(duì)員們的伙食狀況!斑@個(gè)米還是很好的,很細(xì),不過(guò)份量真的不夠!痹均i打開一盒盒飯后描述道。隨后他們多次建議隊(duì)員們“多要幾個(gè)飯,不要挨餓”,要注意飲食營(yíng)養(yǎng)。臨走前,曾志鵬還給隊(duì)員們作出指示:“要搞好教學(xué),做好工作,更要注意身體,注意安全!彼麄兊牡絹(lái)給了我們很大的鼓勵(lì)。

  在將近匯演的日子,一般都在吃完晚飯時(shí)。我們文娛組組織我們隊(duì)員練習(xí)“一起走”廣州志愿者這首歌的手語(yǔ)練習(xí)。從沒(méi)接觸過(guò)手語(yǔ)的我,卻對(duì)它產(chǎn)生了很大的興趣,當(dāng)一個(gè)人的話語(yǔ)用各種各樣的手勢(shì)來(lái)表達(dá)時(shí),這是多么神奇的一件事。當(dāng)我們能夠跟著音樂(lè)整齊地做好整套歌詞的手勢(shì),我們都會(huì)心地笑了。

  教學(xué)任務(wù)在繼續(xù),同學(xué)們開心地過(guò)好每一天,我也異常地珍惜和他們呆在一起的每一天。也珍惜每一天當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。

  終于到了匯演這一天,這已經(jīng)是最后一天了。大家都很不舍,又想開心地過(guò)好這一天,給我們留下共同美好的回憶。匯演由隊(duì)員陳素娜主持,節(jié)目由一班的合唱開始。然后是英語(yǔ)朗誦,我們隊(duì)員的相聲和演唱,手語(yǔ)表演。所有的節(jié)目表演完后,則是我們隊(duì)員們的感想。主要說(shuō)明了自己的這次下鄉(xiāng)的工作和對(duì)同學(xué)們的不舍。匯演結(jié)束后,接下來(lái)的下午是簡(jiǎn)短的暨總大會(huì)。校方的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言完后就是我們的大合照。隨后也是我們的拍照留念。美好的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。

  十幾天支教生活,我個(gè)人有很大的收獲,是一個(gè)內(nèi)心深處的洗禮。尊重是贏得尊重的第一步:不管是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)員還是學(xué)生,想要獲得尊重,首先得尊重他人。把握大局,注重細(xì)節(jié):在做工作的時(shí)候,應(yīng)該做到膽大心細(xì)。要認(rèn)真的分清主要矛盾和次要矛盾。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng),共同進(jìn)步:我們前去三下鄉(xiāng)的同學(xué)來(lái)自不同的院系不同專業(yè),有著不同的經(jīng)歷和性格。雖然我們的大方向都是鍛煉自我,服務(wù)學(xué)校,但在一些具體的工作方式方法上一定存在一定的差異性。為避免在同一問(wèn)題,我們經(jīng)常在工作之作抽時(shí)間進(jìn)行交流,互相學(xué)習(xí),提出自己的不足。碰到什么問(wèn)題,提出來(lái)共同探討和商議,以期不斷進(jìn)步和不斷完善。表?yè)P(yáng)的驚人功效:在和學(xué)生相處,其實(shí)不僅僅限于與學(xué)生相處。我感受到了表?yè)P(yáng)的巨大作用。表?yè)P(yáng)能給人一種身心愉悅的感覺(jué)。會(huì)讓人感到和你交流是快樂(lè)的。

  在這短短的十三天里,看著他們從第一天的羞澀,到最后的自信;從初次見(jiàn)面眼神的躲避,到后來(lái)燦爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水,他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,令我覺(jué)得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了,讓他們產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在,讓我更加覺(jué)得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)8

  七天濃聚師生情,一生緣系三下鄉(xiāng)。短短的七天,讓我感受最深的就是作為一名老師背負(fù)的責(zé)任之重大。

  我的第一節(jié)課是在第三天,雖然前兩天我都是在辦公室閑著無(wú)事一樣,但是我的心里其實(shí)挺著急的,我一直在想我的課要怎樣上才能上好,怎樣上才能讓最大多數(shù)的學(xué)生聽懂,讓學(xué)生們對(duì)該門課程產(chǎn)生興趣。因?yàn)槲医痰氖俏锢恚窃谡猩臅r(shí)候有招到初一,甚至小學(xué)六年級(jí)的,而分班的時(shí)候也沒(méi)把他們區(qū)分開,幾個(gè)年級(jí)的學(xué)生混合在一個(gè)班,跨度大,所以物理的授課比較困難。原本我們物理組準(zhǔn)備的幾個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)還算蠻有趣的,不過(guò)解釋起來(lái)可不是那么容易,要把它說(shuō)得通俗易懂一點(diǎn),那些學(xué)生才能明白。趣味物理中主要是關(guān)于力學(xué)方面的,不過(guò)就算是初二的學(xué)生也還沒(méi)有接觸到,所以我在教授這一方面的時(shí)候,將力學(xué)原理只是很粗略地說(shuō)一下,再通過(guò)用通俗的話來(lái)解釋給學(xué)生們聽。最后我還決定留下兩道題目給學(xué)生回去做,下一節(jié)課就講那兩道題了,當(dāng)然,那兩道也是趣味性的。

  到了真正授課的時(shí)候,我收到了預(yù)期的效果,學(xué)生們的配合,做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的師生互動(dòng)都很不錯(cuò)。我?guī)е鴮?shí)驗(yàn)用品踏進(jìn)教室的時(shí)候,學(xué)生們臉上的迷惑臉孔,讓我對(duì)此次的授課充滿信心。其中的“水面浮針”實(shí)驗(yàn),我讓學(xué)生們上來(lái)自己嘗試下,雖然還不清楚為什么,但至少知道原來(lái)針真的可以浮到水面上的。不過(guò)我還是讓同學(xué)嘗試著解釋它,個(gè)人覺(jué)得他們的答案還是挺接近理論的,只不過(guò)他們沒(méi)學(xué)過(guò)力學(xué)而不能專業(yè)地回答罷了。第二節(jié)的講解習(xí)題課,學(xué)生們都聽得很認(rèn)真,一直跟著我的思路去想,這也正是我要的效果,因?yàn)檫@兩道題都是挺經(jīng)典的,一個(gè)是關(guān)于平面鏡成像,一個(gè)是關(guān)于判斷贗品的。雖然判斷贗品的,我沒(méi)有涉及到物質(zhì)的密度、體積、質(zhì)量等物理知識(shí),但是這為接下來(lái)的學(xué)習(xí)有很大的幫助的。每一次上完課的第二天,我都會(huì)去關(guān)注學(xué)生的日記,看看他們對(duì)我上的物理課的看法。有的學(xué)生說(shuō),雖然我說(shuō)的知識(shí)他沒(méi)學(xué)到,但是他還是能聽懂;有的學(xué)生說(shuō),他沒(méi)學(xué)過(guò)物理,聽我講的課挺有趣的,他對(duì)物理開始感興趣了;有的學(xué)生說(shuō),他學(xué)過(guò)物理,覺(jué)得我講的課他們老師都沒(méi)講過(guò)的,而且都很新穎,別出心裁,解法巧妙。我想,這就是我的目的所在吧!真的希望這些能對(duì)他們有用,至少是能調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)物理的積極性吧!

  除了物理,我還教軍體拳,而且軍體拳要作為一項(xiàng)節(jié)目放在閉幕式那天上演。上課的第一天,各班班主任就要求學(xué)生選一項(xiàng)體育課來(lái)參加,要么是健美操,要么是軍體拳。剛開始來(lái)報(bào)名參加軍體拳的學(xué)生還挺多的,我們才4個(gè)軍體拳老師,挺難帶的。不過(guò)后來(lái),慢慢的少人了,也就好帶了。和那群孩子一起打軍體拳,感覺(jué)真的很不錯(cuò),主要是自己做教官了,有種自豪感吧!還有就是我感覺(jué)得到他們都很認(rèn)真的去學(xué),看著他們打得有模有樣,但有那么一小部分卻老是記不住某些動(dòng)作,真的會(huì)讓你哭笑不得。到了要選人參加匯演的那天,他們卻你推我讓的,好不容易才湊到一個(gè)5乘5方陣,19個(gè)男生,6個(gè)女生,我們就把女生放在中間,男生在四周圍把女生包圍住,剛剛好。接下來(lái)就是對(duì)這25名學(xué)生的加班訓(xùn)練,他們打得越來(lái)越熟練,越來(lái)越有氣勢(shì)。然而這樣我們可能忽略了其他學(xué)生的感受,畢竟是初中生,不過(guò)我們最后還是安排出我來(lái)帶那群要表演的學(xué)生,其他由另3個(gè)老師帶。但是這樣還是沒(méi)有解決一些比較搗蛋的學(xué)生吧,其實(shí)說(shuō)他們搗蛋,不如說(shuō)他們也想學(xué),但是又不主動(dòng),最后我還是叫其他老師替我?guī)R演的學(xué)生,我去教教那群“搗蛋”的學(xué)生。說(shuō)實(shí)話,在教他們的時(shí)候,我感受到了他們的認(rèn)真和他們對(duì)軍體拳的熱情,特別是某一個(gè)學(xué)生,他一直跟著我學(xué),就算他那幾個(gè)“兄弟”來(lái)?yè)v蛋,他也把他們趕走,接著繼續(xù)和我學(xué),這不是體現(xiàn)了他熱衷軍體拳么?所以同時(shí)我也意識(shí)到了作為一名老師,不要忽略任何一名學(xué)生,說(shuō)不定那些躲在黑暗角落的學(xué)生正需要你的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),那些看上去愛(ài)“搗蛋”的孩子,說(shuō)不定就是嫉妒那些你所關(guān)心愛(ài)護(hù)的學(xué)生才“搗蛋”的。

  其他工作:

  在這七天里,除了支教外,還有宣傳活動(dòng),每天晚上的開會(huì),最后就是排練節(jié)目,當(dāng)然還有我們的日常起居生活。在宣傳活動(dòng)那天,我剛好是要上物理課,待我上完物理課,我便帶著音響去活動(dòng)地點(diǎn)了。在宣傳期間,那些老百姓們路過(guò)的路過(guò),沒(méi)多少停過(guò);走過(guò)的走過(guò),沒(méi)多少看過(guò)。不過(guò)還是有那么一些大叔們來(lái)看看的,據(jù)我的隊(duì)員說(shuō),那些鄉(xiāng)民們是聽到普通話就走開了,可能是怕聽不懂或者是不會(huì)說(shuō)而不來(lái)看的吧!然而最后我們還是達(dá)到了我們宣傳的目的,讓那些鄉(xiāng)民們初步了解了有關(guān)豬流感和一些衛(wèi)生健康的知識(shí)。

  那些天,我們每天晚上都要開會(huì)討論一下今天都發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題需要我們一起來(lái)解決的,或者是通知一些事情等等.我是曉院師姐的助理,每次開會(huì)都是我召集大家,不過(guò)我覺(jué)得我這個(gè)助理做的不是很稱職,因?yàn)橛袝r(shí)候我會(huì)只顧著玩了而忘了師姐吩咐我做的事情,幸好這種情況不是很多.

  在最后兩天晚上開完會(huì),我們還要排練閉幕式的節(jié)目,我們老師的節(jié)目有:小品《禮贊祖國(guó)》、五位女老師合唱《朋友》、隊(duì)員代表談感受、大合唱隊(duì)歌《愛(ài)的.翅膀》等等。大家各自都很積極排練,期望能將閉幕式辦得更好,我們小品隊(duì)的就更不用說(shuō)了,都在絞盡腦汁想如何能將小品演得更形象生動(dòng),更能博得觀眾的掌聲和笑聲。為此,我們不斷地在已經(jīng)熟練的語(yǔ)言基礎(chǔ)上添加各項(xiàng)搞笑、滑稽、夸張的動(dòng)作,然后再一次次地練得越來(lái)越熟練。我是演趙本山的,所以我也不斷地在回想本山哥的招牌動(dòng)作,好讓我能在臺(tái)上表演的時(shí)候給我的學(xué)生們帶去更多的歡笑,因?yàn)槲抑浪麄兊搅四翘鞎?huì)因?yàn)槲覀兊募磳㈦x開而傷心落淚的。

  業(yè)余生活:

  除了工作之外,我的業(yè)余生活其實(shí)挺豐富的。讓我印象比較深刻的是那次打籃球吧。說(shuō)到打籃球,我可是七竅通了六竅,和那些學(xué)生打,我都不是對(duì)手,他們的投籃命中率很高,想不到個(gè)頭不高也投得這么準(zhǔn),想必是從小開始練的吧。我們僅有的三個(gè)男老師加一個(gè)女學(xué)生和四個(gè)男生開打,結(jié)果應(yīng)該算是打了個(gè)平手,或許還稍遜色了點(diǎn),好幾次我犯規(guī)了我都不知道,真是可笑。那些學(xué)生調(diào)侃我說(shuō)體育老師不會(huì)打籃球,很奇怪的噢!我只能笑著搖搖頭,誰(shuí)叫我從小就不是很喜愛(ài)這些運(yùn)動(dòng)的呢?同樣讓我永生難忘的就是,一個(gè)女生經(jīng)常黏著我要跳兔子舞給她看。本來(lái)我在那里應(yīng)該是扮演一種比較嚴(yán)肅的體育老師角色,但是自從和那些學(xué)生混熟之后,他們就“放肆”起來(lái),由于我學(xué)兔子舞的時(shí)候給他們看見(jiàn)了,而且我跳的時(shí)候,我的那姿勢(shì)應(yīng)該是比較滑稽吧,所以他們就會(huì)經(jīng)常說(shuō):“宋老師,跳兔子舞!宋老師,跳兔子舞......”除此之外,有些女生還會(huì)纏著我教他們打軍體拳,她們似乎都很喜歡學(xué),但是選體育課時(shí)又沒(méi)有報(bào)軍體拳,所以只能在放學(xué)后找我,向我請(qǐng)教兩招,我也就耐心地教了她們兩下子.還有就是也有那么一些女生問(wèn)起我的大學(xué)生活,我在給她們講的同時(shí)也鼓勵(lì)她們要好好努力,考上縣城的重點(diǎn)高中,在好的學(xué)習(xí)環(huán)境下,才比較能考上好的大學(xué),你們的未來(lái)不是夢(mèng),由你們自己去創(chuàng)造.

  補(bǔ)充內(nèi)容:

  在此,我還要補(bǔ)充一點(diǎn)東西,是關(guān)于團(tuán)培的。第一次團(tuán)培,我?guī)У哪墙M的小組長(zhǎng)是夢(mèng)姻,我們的隊(duì)名是“夢(mèng)之隊(duì)”,口號(hào)是“攜手同行,我們最行!”這個(gè)口號(hào)是果紅想出來(lái)的,我感覺(jué)真的很不錯(cuò),至少在團(tuán)培的全程我真的感受到了我們這組的團(tuán)結(jié)精神,確實(shí)是“攜手同行,我們最行!”我們的小組長(zhǎng)夢(mèng)姻帶領(lǐng)的很不錯(cuò),是一個(gè)不錯(cuò)的小組長(zhǎng)!比如在傳遞乒乓球的那個(gè)環(huán)節(jié),她發(fā)動(dòng)隊(duì)員想出更快傳遞完的解決方法,最后他們的方法正是我們這次游戲所要總結(jié)的一種團(tuán)隊(duì)的合作力量。在第二次團(tuán)培中,我是帶領(lǐng)以上所說(shuō)的那些“搗蛋”學(xué)生,不過(guò)他們?cè)谟螒蛑胁⒉粨v蛋,雖然他們有時(shí)會(huì)搶先做游戲,但是那只是想表現(xiàn)一下他們,對(duì)于他們這個(gè)年齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō),誰(shuí)不想在別人面前表現(xiàn)一下自己能行呢?而且他們也很團(tuán)結(jié),也很有毅力,在“無(wú)人凳”游戲中,他們很頑強(qiáng)地堅(jiān)持著,盡管最后沒(méi)有拿到第一名。再者,他們也很有那種社會(huì)上所說(shuō)的義氣,跟我也很夠哥們,因?yàn)樽詈笏麄兛次液沽鳑驯常渲杏幸粋(gè)去買了一瓶水給我,說(shuō)實(shí)話,這一舉動(dòng)確實(shí)讓我很感動(dòng)。

  活動(dòng)尾聲:

  閉幕式那天,我們的小品上演地很成功,接下來(lái)我就要帶領(lǐng)我的軍體拳隊(duì)列去上臺(tái)表演了。在此,我要向那些學(xué)生說(shuō)聲抱歉,我臨時(shí)做了一個(gè)決定,因?yàn)槲铱匆?jiàn)在我們上臺(tái)之前的“訪談”節(jié)目中,已經(jīng)有很多的學(xué)生已經(jīng)哭得不成樣了,我想我要給大家?guī)?lái)歡笑,那么就讓我們的軍體拳也成為一個(gè)喜劇吧!但是我卻和大家說(shuō),要鎮(zhèn)定,千萬(wàn)不要慌,出錯(cuò)了也不要停下來(lái),跟著別人打下去,而我自己卻在默默地籌劃著待會(huì)要在哪里出錯(cuò),而且要表現(xiàn)的慌張些,讓學(xué)生們都笑一笑。忽然我想起在演練的時(shí)候,我曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有叫他們散開就說(shuō):“軍體拳!”,那時(shí)華斌跟我說(shuō)的,別到時(shí)在臺(tái)上還沒(méi)散開就叫他們開始打,不然會(huì)鬧出笑話的。我想就這樣吧!先在這里出現(xiàn)第一個(gè)錯(cuò)誤吧!然后是在靠攏的時(shí)候出一個(gè)錯(cuò)誤,下臺(tái)的時(shí)候再出一個(gè)錯(cuò)誤,這樣或許就能讓那些學(xué)生破涕為笑吧!對(duì)不起,匯演的同學(xué)們,我之所以叫他們要鎮(zhèn)定,是因?yàn)樗麄兪堑谝淮紊吓_(tái)表演,如果沒(méi)有表演好,觀眾們就會(huì)笑他們,這將會(huì)影響他們接下來(lái)的日子,因?yàn)樗麄冞是初中生,如果失敗了,將會(huì)在他們心中留下一塊陰影。而我就不同了,我要是出錯(cuò),也和他們無(wú)關(guān),其他同學(xué)笑的不是他們而是我,但這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要,我即將要離開他們,或許這樣還能留下點(diǎn)歡笑給他們,不是么?

  要離開了,學(xué)生們都依依不舍我們,我真后悔我那幾天一直無(wú)所事事,等到最后一天才來(lái)給學(xué)生們寫留言,根本來(lái)不及寫了,只能盡量滿足他們的需求,在此,我也想那些想要我留言卻沒(méi)有得到我留言的同學(xué)說(shuō)聲抱歉!這次下鄉(xiāng)的隊(duì)員帽子,我也留給學(xué)生做紀(jì)念了,希望他們都能好好學(xué)習(xí),對(duì)生活充滿熱情,對(duì)未來(lái)洋溢希望!

  七天之旅,就這么結(jié)束了,真的很不舍!再多的不舍也抵不過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”,在此,我想再對(duì)孩子們說(shuō),我會(huì)一直想你們的!

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)9

  1.三下鄉(xiāng)個(gè)人支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  我的名字叫XXX,我是遵義師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的一名10級(jí)(3)班的學(xué)生,F(xiàn)在是組織部的學(xué)生干部。20xx年這個(gè)暑假,我參加了學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們經(jīng)過(guò)前期的準(zhǔn)備,主要以排練節(jié)目為主,然后我們來(lái)到了板橋鎮(zhèn),開展了一些列活動(dòng)。而其中我印象最深的是我們?cè)诎鍢蜴?zhèn)的義務(wù)支教活動(dòng)。我在板橋鎮(zhèn)婁山中學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任,剛開始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),5天的支教時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力。我們都很團(tuán)結(jié),互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。

  孩子們都很活潑,對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們還是有些拘束?墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的。我們互相嬉戲打鬧,雖然調(diào)皮,但是他們都很懂事,到了臨別的時(shí)候依依不舍,這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。

  美好的時(shí)間總是短暫的,一眨眼5天就過(guò)去了,支教的生活很充實(shí),想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,多么閑適開心!但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開始時(shí),孩子們都很活潑好動(dòng),課堂秩序很不好,一節(jié)課根本無(wú)法進(jìn)行,讓很多支教老師都頭疼的班級(jí)。有的支教老師在上課之前都心驚膽戰(zhàn)。后來(lái)我通過(guò)和他們的交流與溝通,還有代課老師的協(xié)助,最后我們班成了支教老師經(jīng)常贊賞的班級(jí)。此刻我是無(wú)比的自豪與驕傲。所有的苦和累全部化成了喜悅。

  有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,有些同學(xué)愛(ài)開小差,喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課,都會(huì)有支教老師在教室后面聽課的,而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改正,提高自己的師范技能。

  雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我們只做了5天的教師,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。

  支教的日子里雖然很辛苦,但也是快樂(lè)的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大,我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間和我們聊天,或放學(xué)后留下來(lái)和我們幾個(gè)老師聊天,唱歌,會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng),也讓我們?cè)诿β抵唷⒎潘芍私獾阶约旱牟蛔恪?/p>

  即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面,可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,幫行李,和我們拍照留念,特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的學(xué)生還來(lái)送我們,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機(jī)號(hào)、要Q號(hào),不停地寫留言,簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。

  即便是現(xiàn)在,當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí),心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信,以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,聯(lián)系不是問(wèn)題。

  隨著時(shí)間的流逝,我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了,大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,想想我們分別的那一幕,想想我們與板橋鎮(zhèn)學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想想我們隊(duì)友們留下的足跡,想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,它也是這片天空下不滅的回憶,這將成為我人生的一筆財(cái)富,值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,并認(rèn)識(shí)自己的不足,這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

  2.三下鄉(xiāng)個(gè)人支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  20xx年XX月XX日,華南師范大學(xué)文學(xué)院0601支部“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)啟程赴惠州博羅公莊第一中學(xué)開展暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。9天的服務(wù)活動(dòng)在全體隊(duì)員的共同努力和公莊校方的積極配合下取得了圓滿成功,服務(wù)隊(duì)隊(duì)員也在這次活動(dòng)中受益匪淺。

  作為支教組的成員之一,除了配合服務(wù)隊(duì)其他組的活動(dòng)外,我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動(dòng)。

  在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)方面來(lái)說(shuō),為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的多樣性,支教組設(shè)置了語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、音樂(lè)等課程。而本著方案課表與實(shí)際情況的相結(jié)合的原則,我在這次的支教活動(dòng)中選取了講授語(yǔ)文、音樂(lè)兩門課程。課前準(zhǔn)備資料,備課,試講,走上講臺(tái)真正講課,所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行,而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗(yàn),為下節(jié)課的改進(jìn)提供了參考的依據(jù)。講授完所有的課程,我有以下的一些心得總結(jié):

  首先,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與史學(xué)知識(shí)是成為一名合格語(yǔ)文教師的重要條件。

  在我以前的.觀點(diǎn)看來(lái),一個(gè)人的專業(yè)知識(shí)是決定其能否在所學(xué)領(lǐng)域中有所成就的保證。相對(duì)而言,其他知識(shí)是否具備顯得有些無(wú)關(guān)緊要。而這次下鄉(xiāng)的支教實(shí)踐卻證明這一想法是有失偏頗的。誠(chéng)然,要想上好一節(jié)語(yǔ)文課,專業(yè)知識(shí)是最基本的前提條件。但是在備課的過(guò)程中,我卻感覺(jué)到只是用所學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)支撐一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如說(shuō)賞讀一首詩(shī)詞,一般要涉及講到該詩(shī)詞作者的生平事跡,而作者的生平事跡又是在特定的時(shí)代背景中發(fā)生的,作者的所見(jiàn)所聞所感必然有著時(shí)代的烙印。要想把這些具體問(wèn)題結(jié)合到一起來(lái)講,就要求我們必須在掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)學(xué)好史學(xué)知識(shí),“文史不分”這句話在實(shí)踐中得到了有力的證明。

  其次,學(xué)生的自主參與對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正常開展及成效保證起著非常的的積極的作用。

  在當(dāng)今的教學(xué)條件下,傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式已經(jīng)與客觀的教學(xué)環(huán)境、學(xué)生主觀的思維模式不相適應(yīng)。現(xiàn)在的學(xué)生普遍對(duì)知識(shí)懷有好奇心,但又容易產(chǎn)生情緒化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力。因此,“填鴨式”的枯燥教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩老師講課的心理,因而容易出現(xiàn)只是老師單方面講課而學(xué)生開小差的情況的。面對(duì)這種情況的,老師應(yīng)該。取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會(huì)自主參與教學(xué)過(guò)程。例如,在正式講課以前講一些與課文內(nèi)容相關(guān)的趣聞?shì)W事作為引入語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的聽課欲望,或者在課堂中穿插講一些小知識(shí)之類的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法。另外,講課過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是要實(shí)施好鼓勵(lì)贊揚(yáng)機(jī)制。學(xué)生都有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)就是希望得到老師的肯定,渴望老師在眾同學(xué)面前表?yè)P(yáng)自己。老師在上課的時(shí)候可以抓住學(xué)生的這種心理,通過(guò)適時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題、自主參加課堂活動(dòng),以此達(dá)到老師、學(xué)生雙方互動(dòng)學(xué)習(xí)的積極效果。

  再次,要注重課外與學(xué)生的溝通,在雙方的交流中獲取改進(jìn)教學(xué)工作的建議。

  學(xué)生是老師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的直接對(duì)象,因此,學(xué)生的課后感想、反饋意見(jiàn)是評(píng)定老師教學(xué)成果的其中一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),更是老師改進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力與參考。老師在課后應(yīng)該多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生對(duì)該課程的看法及其掌握程度,為下次的教學(xué)工作提供事實(shí)依據(jù)、參考準(zhǔn)繩,這對(duì)于改進(jìn)老師教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是必不可少的。

  而在特色課堂方面,我們主要開展了班委選舉、主題班會(huì)、師生交流會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展給我最深的體會(huì)就是:作為一名老師,要在保證正常的教學(xué)課程的同時(shí)嘗試用寓。于情的特色活動(dòng)方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育觀念教育。而在開展活動(dòng)的時(shí)候,應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持,用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生,以此達(dá)到開展活動(dòng)的目的。

  現(xiàn)在的學(xué)生都有很強(qiáng)的自我觀念,傳統(tǒng)的死板說(shuō)教對(duì)于德育觀念教育來(lái)說(shuō)已經(jīng)不合時(shí)宜。針對(duì)此情況的,老師可以考慮開展以各種主題為主的活動(dòng),寓教于樂(lè),寓。于情,讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中學(xué)到課外知識(shí)。另外,學(xué)生一般有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,但也普遍存在臨場(chǎng)膽怯的弱點(diǎn)。這時(shí),老師就應(yīng)該給予學(xué)生精神上的鼓勵(lì)和行動(dòng)上的支持。例如,班委選舉,學(xué)生有競(jìng)選的欲望但是缺乏競(jìng)選的勇氣,老師可以通過(guò)帶動(dòng)全班同學(xué)鼓掌鼓勵(lì)等措施來(lái)激發(fā)其勇氣。又如,師生交流會(huì),學(xué)生想通過(guò)唱歌表達(dá)對(duì)老師的感情但又羞于開口,老師可以自己主動(dòng)要求跟學(xué)生一起合唱,以此緩解其緊張心理。老師。取的各種措施是保證活動(dòng)順利開展的一種方法,更是用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生的途徑,學(xué)生因此會(huì)在活動(dòng)的過(guò)程中受益良多。

  總的來(lái)說(shuō),三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是提升個(gè)人能力,挖掘個(gè)人潛能很好的平臺(tái)。無(wú)論是傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的參與,還是特色活動(dòng)的開展都會(huì)對(duì)我們今后開展真正的教學(xué)活動(dòng)有所啟示,我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會(huì)的東西。

  3.三下鄉(xiāng)個(gè)人支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  三下鄉(xiāng)支教,這是一次多么有意義的活動(dòng),又是要多么的優(yōu)秀才能加入這支隊(duì)伍。我沒(méi)有去報(bào)名三下鄉(xiāng),不是因?yàn)槲覜](méi)有愛(ài)心,更不是因?yàn)槲遗鲁钥嗯吕,只是我覺(jué)得……它已經(jīng)變了味,一樣曾經(jīng)在我心靈里那么神圣,那么純樸的東西,現(xiàn)在看來(lái),仿佛變成了金錢利益,爭(zhēng)奪地位的工具。我就是不明白愛(ài)心為什么要與金錢利益,權(quán)勢(shì)掛鉤。

  記得高一開學(xué)前,正是兩支由大學(xué)生組成的支教隊(duì)伍來(lái)給迷茫的我們上課,帶給我們學(xué)習(xí)的歡樂(lè),并介紹了他們的大學(xué)生活,讓我開始向往大學(xué),把我從中考失敗的陰霾里拉出來(lái),讓我對(duì)學(xué)習(xí)重新點(diǎn)燃信心和熱情,我便開始追逐我的大學(xué)夢(mèng),我也想成為像他們那樣優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng),去支教,去傳遞大學(xué)夢(mèng)想。

  三年后,我如愿以償考上了大學(xué),四年后,我卻沒(méi)有加入那一支三下鄉(xiāng)支教隊(duì)伍;蛟S是我不夠優(yōu)秀吧,或許是我沒(méi)有那種能力,但或許,是那支傳遞大學(xué)夢(mèng)想的隊(duì)伍早已消失了,而我眼前的這么一支隊(duì)伍,確實(shí)很優(yōu)秀,但并不是初衷的那種神圣。

  參加的費(fèi)用要五百元,這是對(duì)我一項(xiàng)大大的打擊,我家境并不富裕,而且有很多家事,父親表示支持,但是經(jīng)濟(jì)確實(shí)不允許,父親也為此覺(jué)得對(duì)我有所抱歉,但他告訴我,人生還有很多有意義的事情,是的,我還有未來(lái)。小小的可惜,我放棄了報(bào)名,而選擇放假打工賺錢,我知道一到八月份父親母親又要為我們幾個(gè)人的學(xué)費(fèi)而憂愁,這是我必須要走的路。直到那一天公布了三下鄉(xiāng)的成員名單,不出所料,入圍的都是學(xué)生會(huì)各部門出色的同學(xué),自然也是下xx屆學(xué)生會(huì)干部的候選人了。我也是下學(xué)期要競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的人,也自知沒(méi)有認(rèn)識(shí)多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)老師和那些部長(zhǎng),主席等‘’后臺(tái)撐腰的人物‘’,但我放棄了在他們眼里,所謂的這么好的機(jī)會(huì),因?yàn)樵谶@里面可以認(rèn)識(shí)到主席團(tuán)的師兄師姐,認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)老師,會(huì)對(duì)他們的干部競(jìng)選有幫助,所以在我看來(lái),三下鄉(xiāng)已經(jīng)變成了一種工具,正如我的同學(xué)語(yǔ)言,下xx屆的學(xué)生會(huì)什么部長(zhǎng)、主任肯定都在里面。

  我沒(méi)有錢不代表我沒(méi)有愛(ài)心,只是覺(jué)得愛(ài)心為什么非要用金錢來(lái)衡量。當(dāng)然,學(xué)校也有捐贈(zèng)物資的活動(dòng),我沒(méi)有什么可捐贈(zèng)的,我更認(rèn)為,物質(zhì)對(duì)于貧困山區(qū)的孩子固然重要,但更重要的是知識(shí)!他們需要的是知識(shí)!只有知識(shí)才能改變命運(yùn)!

  今天,在我準(zhǔn)備離開廣科,去深圳做暑期工之前,我做了一件很簡(jiǎn)單的事情,我相信那些孩子們會(huì)感受到快樂(lè)。昨晚十二點(diǎn)才收到一位同學(xué)的短信,匆匆忙忙地約好了早上教她跳廣場(chǎng)舞。今天早上,我很盡心盡力地教會(huì)了她三支舞曲,看見(jiàn)她那開心的表情,我便能想象得出,那些孩子在學(xué)會(huì)這幾支舞曲后開心的樣子。她是我的舊同學(xué),也是三下鄉(xiāng)入圍的成員之一,特意向我求教廣場(chǎng)舞,到時(shí)準(zhǔn)備教那些小朋友。我無(wú)疑地答應(yīng)了,盡管時(shí)間倉(cāng)促,汗流浹背,但是我覺(jué)得我付出的只是汗水,但通過(guò)她傳遞到孩子們身上的卻是我的愛(ài)心,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè)的洋溢。我很快樂(lè),我很滿足,雖然不是我親手去教他們,都是快樂(lè)的種子已經(jīng)傳播到他們的心田。

  最后,我希望明天即將出發(fā)去的三下鄉(xiāng)支教團(tuán)隊(duì)能珍惜這次機(jī)會(huì),因?yàn)檫@不只是有能力還要有條件的人才可以去的,有多少人想去都去不了。希望他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地去教育山區(qū)的孩子,別忘了面試時(shí)候說(shuō)過(guò)的,去三下鄉(xiāng)的原因,不單是零零碎碎的手語(yǔ)表演,才藝歌舞,更應(yīng)讓他們知道知識(shí)的重要性,激發(fā)他們的求知欲望,讓他們擁有夢(mèng)想!

  我也是從農(nóng)村出來(lái)的孩子,我很感謝父母把我?guī)У匠鞘,我的思想得到改變,在村人的眼里,讀書是那么的可有可無(wú),又有多少小伙子放棄讀書去打工賺錢。希望你們可以改變他們守舊封建的思想,讓他們成為有知識(shí),有文化的人,這也是我對(duì)你們最深切的期望。

  我所做的只有這些,我想說(shuō)的也只有這些。祝愿三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)凱旋歸來(lái)!

  4.三下鄉(xiāng)個(gè)人支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  xx年校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng),總體上進(jìn)展得很順利,但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊(duì)員總結(jié)出來(lái)的活動(dòng)得與失:

  一、本次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)多多:

 。ㄒ唬┲饕w現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上。在本次支教課程的設(shè)置,我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)用性的知識(shí),比如說(shuō)化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊(duì)伍的指教課程設(shè)置的一個(gè)的不同。可以說(shuō)我們的這種設(shè)置是大膽的,極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯(cuò),據(jù)說(shuō)受益匪淺。

 。ǘ┲Ы探M內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),人員管理有質(zhì)量。本次組員富有責(zé)任心,組長(zhǎng)分配工作及時(shí),到位,基本上工作安排如期有效。

 。ㄈ┒啻卧囍v,態(tài)度嚴(yán)肅。本次支教組一共進(jìn)行了三次試講,兩次在辦公室,一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們,每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué),態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。

  二、我們同時(shí)也存在著許多不足:

  (一)缺少后備方案:本次支教過(guò)程中,我們發(fā)生了許多臨時(shí)變故。比如電腦用不了。這些問(wèn)題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過(guò)考慮,支教組的后備方案十分重要。

  (二)部分課程安排不妥當(dāng),一定程度上影響學(xué)生的積極性:如手語(yǔ)課程三節(jié)連堂,使得原本生動(dòng)的手語(yǔ)課變得枯燥?煽紤]手語(yǔ)多個(gè)班一起上同時(shí)增加互動(dòng)獎(jiǎng)品環(huán)節(jié),或者三堂手語(yǔ)拆開給學(xué)生們緩沖的時(shí)間。

  (三)支教組與其他組溝通不足:班主任作為學(xué)生與隊(duì)員的溝通橋梁,必須熟知其他組的'工作安排。但是,本次下鄉(xiāng)班主任對(duì)于各組的安排都不算十分了解,往往都是十分臨時(shí)的接收到通知,然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。

 。ㄋ模┲Ы探M組員內(nèi)部溝通不足:下鄉(xiāng)期間,支教組作為一個(gè)組為單位在一起的時(shí)間很少。支教組,尤其是班主任很需要聚在一起分享交流,但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機(jī)會(huì)很少。

  5.三下鄉(xiāng)個(gè)人支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  支教隊(duì)今天開設(shè)了高年級(jí)和低年級(jí)兩組共八節(jié)課,其中除了文娛隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)開展的芭蕾形體訓(xùn)練和體檢共三節(jié)課外,其他均由支教隊(duì)隊(duì)員教授課程,其中包括素質(zhì)拓展、英語(yǔ)萬(wàn)花筒、指尖上的藝術(shù)等等。每節(jié)課的學(xué)生人數(shù)總體保持在三十個(gè)以上,課堂氣氛相對(duì)融洽,學(xué)生熱情度有明顯提高,學(xué)生基本遵守課堂紀(jì)律。

  總的來(lái)說(shuō),今天的課程有了更進(jìn)一步的提升,并且課程的開展根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行,其中有高年級(jí)和低年級(jí)的教師合作完成教學(xué),靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)問(wèn)題。不足的地方則表現(xiàn)在部分課程主講教師與助教之間的配合稍有欠缺,部分課程有個(gè)別學(xué)生不大配合教師的教學(xué)工作。針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題,首先,我們需要在課前做好充分的溝通工作,分配好助教的指導(dǎo)工作,明確教學(xué)步驟,互相配合,完成課程教學(xué)。其次,各個(gè)老師的互相配合來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參與課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使課程更好地開展。

  對(duì)于我個(gè)人而言,我覺(jué)得今天課程開展得相對(duì)來(lái)說(shuō)比較順利,學(xué)生們之間的團(tuán)隊(duì)合作能力有了明顯的提升,熟悉程度慢慢增加,這是自己很想看到的。四天的支教時(shí)間很短,能教的知識(shí)不多,但是今天的課程在提升學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)能力、協(xié)作能力等方面做得比較好,這對(duì)以后兩天的課程開展會(huì)有很大幫助。同時(shí),隊(duì)員們對(duì)以后兩天課程的開展有了很大的信心,大家相處氣氛更加融洽,并能虛心接受其他隊(duì)員的建議和意見(jiàn),從中看到自己的優(yōu)缺點(diǎn),從而更好地開展自己的課程。真心希望學(xué)生能從中感受到我們的熱情,也希望接下來(lái)的兩天隊(duì)員們繼續(xù)盡力完成教學(xué)工作,并不斷地鼓勵(lì)學(xué)生參與課程活動(dòng),使學(xué)生從中有所收獲。

  6.三下鄉(xiāng)個(gè)人支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  暑期社會(huì)實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去,而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目,似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗,那里的水清澈見(jiàn)底,那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人,都是那么讓我難舍難忘。5天的時(shí)光,對(duì)于每個(gè)人的一生只占千分之幾,而對(duì)于我們的每個(gè)人來(lái)說(shuō)是占。它是我們一生寶貴的財(cái)富,是我們一生永恒的記憶,是我們一生難忘的經(jīng)歷……

  對(duì)于我自己,已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了,與去年相比,我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實(shí)踐,我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng)。在這次支教過(guò)程中,讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受。在這次社會(huì)實(shí)踐支教中,令我感受頗深的是以下幾點(diǎn):

  一、團(tuán)隊(duì)

  在一開始,我們的團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有做到那么協(xié)調(diào),那么有序,很多事情似乎在一開始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r,所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行,在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)討論并作出可行性計(jì)劃,將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò)。

  在這次支教中,每位同學(xué)都非常辛苦,組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論,分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排,在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備,不管是講課、游戲、拍攝等,一切都安排的井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,確實(shí),幾天下來(lái),我們大家顯得更加團(tuán)結(jié),我們的一切進(jìn)行的更加的有序,這也讓我們知道,所有的一切只要努力,一定能夠做到更好。

  二、教書

  在這次支教過(guò)程中,我作為支教組組長(zhǎng),我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖,并負(fù)責(zé)一小組的英語(yǔ)卡片講授。一開始,我問(wèn)孩子們有沒(méi)有上過(guò)地理課,結(jié)果很一致的說(shuō)“沒(méi)有”,這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來(lái),并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn)。對(duì)于英語(yǔ),在上課的時(shí)候,團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊,給他們上英語(yǔ)單詞講解,在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛(ài)的游戲讓他們對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

  同時(shí),也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大,當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí),要讓他們安靜下來(lái)、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等,都是一件件不易的事。

  三、孩子們

  孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度以及見(jiàn)到我們后的熱情,尤其讓我們記憶猶新。在第一天見(jiàn)到他們,幫我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中,有些孩子們因?yàn)槊~滿沒(méi)能過(guò)來(lái)上課而感到很難過(guò)與可惜?吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,學(xué)習(xí)條件,還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺(jué),讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個(gè)小朋友,見(jiàn)到我就親近的叫章丹姐姐,又或者教老師,那時(shí)覺(jué)得心里特別激動(dòng),她們可以記住我們的名字,可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間,我被那種熱情所感動(dòng),被那一種天真無(wú)邪所動(dòng)。那時(shí)的我,多么希望可以留久一點(diǎn),和他們多待一段日子。

  四、送別

  在最后的課堂里,溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,也有同學(xué)們?cè)诖丝塘粝铝藴I水卻不讓人看見(jiàn),大家心里都明白,我們舍不得孩子們,孩子們也舍不得我們,但是,在明天,我們一定會(huì)離開,我們也帶不回去孩子們,此時(shí)此刻,溫情的教室里充滿的愛(ài)填住每個(gè)人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們,寫上心愿與祝福,放進(jìn)玻璃瓶中,用那一個(gè)小小的瓶子見(jiàn)證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典,寫上我們深深的祝福,希望孩子們?cè)诮酉氯サ穆纺茏叩暮芎。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉,記錄我們?cè)?jīng)的快樂(lè)時(shí)光。

  在回酒店后,我們看了支教孩子們?cè)谖艺{(diào)查問(wèn)卷中給我們寫的,他們說(shuō)“哥哥姐姐們,謝謝你們從杭州趕來(lái),教我們快樂(lè),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們;今天你們就要走了,我很舍不得,你們究竟還是要走的,所以我想對(duì)你們說(shuō)一句:謝謝!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,祝你們天天開心……”。大家都很欣慰,有這樣的話語(yǔ),我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。

  對(duì)于孩子們,看到他們的生活環(huán)境后,我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí),更希望能帶給他們?nèi)松庾R(shí),學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神,使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活,還有對(duì)于未來(lái)的思考;也希望能夠更多的和他們溝通,去了解他們內(nèi)心的東西,去給予他們心靈上的幫助,去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活,新的坎坷。

  在這里的條件是比較艱苦的,但這也更能鍛煉我們。會(huì)讓我們真正意識(shí)到要去為社會(huì)多做貢獻(xiàn),讓我們知道我們還有很多事要去做,讓我們知道我們的生活是多么的幸福,我們應(yīng)該好好珍惜,無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,我都會(huì)以全新的角度審視一切。我想要通過(guò)這次支教,帶回去一些樸素的精神,帶回去一些和諧關(guān)愛(ài)的質(zhì)樸精神。把我們的愛(ài)心留在這里,把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去,將“愛(ài)心結(jié)”傳承下去。

  7.三下鄉(xiāng)個(gè)人支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  作為支教板塊的負(fù)責(zé)人,不僅在學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),而且要走出學(xué)校走進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì),了解當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情和習(xí)俗讓我感到十分的珍惜。這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我十分珍惜。盡管在七天暑期實(shí)踐活動(dòng)期間,汕頭市潮南區(qū)迎來(lái)了臺(tái)風(fēng)后的大暴雨,我們?nèi)淌芰藳](méi)有網(wǎng)絡(luò)和斷水的日子。但我們的調(diào)研,我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)還是沒(méi)有停滯,積極響應(yīng)“倫研,一直在路上”的口號(hào)。

  雖然作為外省人的我,完全聽不懂潮汕話,但我還是在用自己的心和眼去觀察著這個(gè)我從沒(méi)了解過(guò)的世界。俗話說(shuō):“擁有一雙善于美的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)生活中的美!蔽野l(fā)現(xiàn)生活在這里的老人生活心態(tài)很好,無(wú)論在什么樣的情況下,都積極對(duì)待,平淡自如,乃至如諸葛亮“淡泊名利,寧?kù)o致遠(yuǎn)”。在采訪老人的時(shí)候,老人們非常積極的配合并給予我們他們力所能及的幫助,在訪談期間,老人眼里蕩漾著的點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的笑意讓我們調(diào)研的所有辛苦都被融化了,我們那顆疲憊的心仿佛也找到了寄托的地方。他們讓我們感到溫暖和感激,讓我們腳下的路更加堅(jiān)定。當(dāng)我們回首,回顧以往,這一路幸福和溫馨與我們相伴。

  當(dāng)我們走進(jìn)這些老人的家中,潮汕民居中各種精細(xì)的文化傳統(tǒng)讓我們感到無(wú)比的震撼。房子的結(jié)構(gòu)和房子中的各種裝飾,還有房子里的家具都像是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,在向我講述著這片土地的歷史和故事。這是一種無(wú)與倫比的精美,蘊(yùn)含著濃厚的歷史韻味,記錄著潮汕人生活的歷史;這也是一種精湛的建筑藝術(shù),展現(xiàn)藝術(shù)的靈性和人文氣息。

  村落旁的小池塘里,不斷有魚兒吐出的泡泡在水面擴(kuò)散開來(lái),形成一個(gè)又一個(gè)的從中心向四周擴(kuò)散的小漣漪;村子中,蔓延的只有各種植物的綠意;村子的上空中厚厚的云層玩著空中漂移,遼闊的天空是他們最活躍的背景……這就是雨后的汕頭,靜謐而有活力,清新雋永。

  汕頭,是我第一次下鄉(xiāng)之地,讓我深深愛(ài)上這片靈氣與特色兼?zhèn)涞耐恋亍4舜蜗锣l(xiāng)之旅,我不僅收獲了與孩子一起共度歡樂(lè)時(shí)光的美好回憶,以及深厚的情誼,而且在調(diào)研的路上,潮汕老人的熱情與溫和、潮汕特色的建筑與人文風(fēng)氣,深深印刻在我的腦海里。

  8.三下鄉(xiāng)個(gè)人支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)隨著最終文藝晚會(huì)的結(jié)束取得了完滿的成功。首先要感謝所有隊(duì)員在這七天里的辛勤付出,沒(méi)有隊(duì)員之間的互相扶持,互相鼓勵(lì),那么這樣一個(gè)大型的活動(dòng)是無(wú)法進(jìn)行下去的。

  去到XX的XX小學(xué),我們?nèi)w隊(duì)員開啟了生存模式。由于水管的堵塞導(dǎo)致無(wú)法正常供水,我們需要用桶去周圍段打水來(lái)解決生活用水,我們男生每到傍晚時(shí)刻都會(huì)在河里洗澡,據(jù)校長(zhǎng)說(shuō)平時(shí)村里人很少去河里洗澡,我們?cè)谀窍丛璩闪水?dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線。

  在XX小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難,班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過(guò)程中不斷發(fā)出干擾,看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無(wú)辦法,所有原定的計(jì)劃到了那時(shí)基本作廢,我們那時(shí)候當(dāng)機(jī)立斷,馬上作出決議,決定把男女生分開上課,在男生方面我們根據(jù)其好動(dòng)頑皮的性格多安排體育課,軍體拳教學(xué)等。事實(shí)證明,這方法對(duì)于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的,起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  其實(shí)說(shuō)實(shí)話,短短的七天給不了那里的孩紙什么,但是我們至少能給到他們希望,讓他們覺(jué)得這個(gè)社會(huì)上還有人關(guān)心我們,知道他們的存在。和他們談?wù)勑模膭?lì)他們努力學(xué)習(xí)將來(lái)走出農(nóng)村,和他們玩玩籃球,聽著他們的歡聲笑語(yǔ)心里有一種莫名其妙的滿足。在城里,像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身,沒(méi)有了那種真正快樂(lè)的童年。

  在XX我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染,晚上不鎖門,摩托車放外面不上鎖等,連去個(gè)小賣部買點(diǎn)東西那里的店主也會(huì)邀請(qǐng)你留下喝杯茶。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代是很難找到像XX這樣一個(gè)返璞歸真的地方。有時(shí)候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了,也要學(xué)會(huì)找一個(gè)民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然,去用心慢慢體會(huì)那片久違的寧?kù)o。

  大二下學(xué)期我們就要分班了,這可能是我們12工技一班舉辦最后一個(gè)大型活動(dòng)。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識(shí)了對(duì)方,大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力,相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天,而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶。

  9.三下鄉(xiāng)個(gè)人支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  繁長(zhǎng)的暑假又開始了,為了不使兩個(gè)月的暑期白白消逝在玩游戲與看電視中,也為了增長(zhǎng)自己的社會(huì)閱歷和鍛煉自己的品質(zhì),我便參加了社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考后,我選擇了去做一名家教。

  由于“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,在進(jìn)行家教活動(dòng)之前,我就在網(wǎng)上找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)及難點(diǎn),還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。

  首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課程進(jìn)行以及在英語(yǔ)方面的'學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到,學(xué)生是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)方面缺乏積極性。

  在家教的第一天,我就跟這個(gè)學(xué)生作了交流溝通,告訴他說(shuō),從一開始,不要把我當(dāng)成學(xué)校的老師,而是你的大姐姐,并鼓勵(lì)他要為之后努力奮斗,好好學(xué)習(xí)。之后,再給他輔導(dǎo)的過(guò)程中,我總是很有耐心的給他講解,先從簡(jiǎn)單內(nèi)容的開始,并且分清重點(diǎn),逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。然后在習(xí)題的布置上,我總是找一些充滿代表性且趣味的題目。幾天下來(lái),我就發(fā)現(xiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)逐漸有了興趣,積極性大大提高。

  通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我收獲頗豐,不僅有了做老師的經(jīng)驗(yàn),也懂得了人與人之間溝通的重要性。

  我們的實(shí)踐活動(dòng)是去河北省的農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行支教,但是我們放假時(shí)那些學(xué)校也已經(jīng)放假,所以我們決定找有需要的孩子,對(duì)他們進(jìn)行單一輔導(dǎo)。

  我輔導(dǎo)的孩子是一個(gè)失意的高考生,由于考得不理想,所以決定通過(guò)自己的努力復(fù)習(xí)一年,然后再戰(zhàn)高考。

  他叫陳XX,來(lái)自河北省XX市XX鎮(zhèn)XX村,他有一個(gè)上本三的哥哥,所以家里經(jīng)濟(jì)方面比較緊張,所以他不能也上本三,這也是其中一個(gè)原因。我們知道復(fù)習(xí)的變數(shù)很大,但是他已經(jīng)做好準(zhǔn)備,認(rèn)為這也是一個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)然更是一個(gè)挑戰(zhàn)。暑假期間,我對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)是真差,所以讓他每天都要念英語(yǔ),背英語(yǔ)。他也很努力,對(duì)自己不知道的單詞查出來(lái),然后標(biāo)記?吹剿恼J(rèn)真,我更加感到我的付出是值得的。

  他的理綜倒是不錯(cuò),思維敏捷,思路清楚。在教他的過(guò)程,我會(huì)告訴他這個(gè)題代表的這一類型的題的方法,應(yīng)該怎樣去想,還有物理和數(shù)學(xué)要多畫圖,善于用圖像。

  雖然這次支教的形式變了,但是,我覺(jué)得還是挺有意義的。幫助一個(gè)再次高考的孩子,付出更是值得。

  10.三下鄉(xiāng)個(gè)人支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  這個(gè)暑假,我在x  很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),9天的時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,有空去幫阿姨洗洗菜,飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié),互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。

  一開始,孩子們有些靦腆,對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。

  美好的時(shí)間總是短暫的,一眨眼9天就過(guò)去了,支教的生活很充實(shí),雖然天氣很熱,每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺(jué)的地方),想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,多么閑適開心!而我們,在教室里,吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇,說(shuō)真的,還真挺艱苦的,二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里,沒(méi)蚊帳、沒(méi)床,大家打著地鋪,席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训,最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾,結(jié)果我中招了,皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開始時(shí),我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,培養(yǎng)他們的自信,努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。

  有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,有些同學(xué)愛(ài)開小差,喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課,都會(huì)有老師在教室后面聽課的,而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改正,提高自己的師范技能。

  雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我們只做了9天的教師,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。

  支教的日子里雖然很辛苦,但也是快樂(lè)的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大,我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間和我們聊天,或放學(xué)后留下來(lái)和我們幾個(gè)老師聊天,唱歌,會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng),也讓我們?cè)诿β抵唷⒎潘芍私獾阶约旱牟蛔恪?/p>

  即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面,可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,幫行李,和我們拍照留念,特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào),不停地寫留言,簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們

  即便是現(xiàn)在,當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí),心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信,以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,聯(lián)系不是問(wèn)題。

  隨著時(shí)間的流逝,我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了,大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,想想我們分別的那一幕,想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想想我們隊(duì)友們留下的足跡,想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,它也是這片天空下不滅的回憶,這將成為我人生的一筆財(cái)富,值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,并認(rèn)識(shí)自己的不足,這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)10

  不知什么時(shí)候,我已經(jīng)習(xí)慣塵封起每一份珍貴的回憶,但這些天,我發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)隊(duì)員的空間都記下了那些日子的點(diǎn)滴。白駒過(guò)隙,三下鄉(xiāng)已經(jīng)過(guò)去20多天了。8天的時(shí)間,我們留下了汗水,收獲了歡笑與喜悅。我們留下了希望,帶上祝福,踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處,一同揮汗,一起歡笑的人兒,還有這如詩(shī)般的土地——汕尾海豐德成中學(xué)。

  難忘出發(fā)的`第一天,心里充滿的是激動(dòng)、緊張和好奇;難忘調(diào)研的那個(gè)早上,我們?nèi)サ疆?dāng)?shù)厥袌?chǎng)周邊,一個(gè)個(gè)人地去問(wèn),無(wú)論是面對(duì)著老人家的啰嗦或疑惑,還是面對(duì)中青年同志的不耐煩,我們都熱情、耐心,不斷完成著厚厚的調(diào)查問(wèn)卷;難忘那一次次為放學(xué)后的孩子們進(jìn)行的文娛培訓(xùn):代表希望的手語(yǔ),展示活力的街舞,聆聽心靈的歌唱,舞動(dòng)青春的happy dancing,還有體現(xiàn)和諧的健美操;難忘第一次站上講臺(tái)的授課(趣味英語(yǔ)),從開始的拘束和面對(duì)著那調(diào)皮臉蛋的心涼,到最后一刻的自信、自然和對(duì)他們的憧憬、期待;難忘那個(gè)雙喜臨門的夜晚,我們?yōu)榍锩暮蜐?rùn)軒的同日慶生,大大的蛋糕,明亮的燭光,還有我們幸福的笑臉,那一刻是如此的溫馨;難忘最后一天的匯演,那是對(duì)我們這些天努力的肯定,也是孩子們邁向未來(lái)的重要一步,不管是否成功,我們笑了、我們哭了;難忘我們隊(duì)伍這些天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一起啃飯盒、玩殺人游戲、下棋、備課、討論工作,收獲最大的就是每一晚的總結(jié)大會(huì);最難忘的是你們初三2班,你們所有孩子,永遠(yuǎn)忘不了你們頑皮中帶點(diǎn)羞澀,叛逆卻不失天真可愛(ài),忘不了你們帶給我的一切;難忘······ 時(shí)間過(guò)得好快、好快,讓我感覺(jué)不到它的速度,沒(méi)有任何東西可以追上它。

  一眨眼,我們分開了,之后,也可能回憶,也可能思念,有機(jī)會(huì)的話,還可能再相遇。

  就算歲月慢慢地點(diǎn)頭,一切都會(huì)讓你們不再覺(jué)得孤單,因?yàn)槲覀冎,你們有自己的?mèng)想,因?yàn)槲覀冊(cè)谇胺,看著你們成長(zhǎng)。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)11

  社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)用于社會(huì)的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí),研究與實(shí)踐成果的總結(jié),又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢查。所以在大學(xué)期間能夠參加”三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難得的一次鍛煉機(jī)會(huì)。因此我也在實(shí)踐活動(dòng)開展前很認(rèn)真的準(zhǔn)備著自己該做的工作。在實(shí)踐過(guò)程中積極參與,并在實(shí)踐結(jié)束后進(jìn)行了總結(jié)。

  20xx年5月至6月,懷著對(duì)農(nóng)村社區(qū)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的感恩之心,我們機(jī)電工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在我院附近開展了暑期的三下鄉(xiāng)活動(dòng),這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在各方的共同努力之下取得了很大的成功,作為下鄉(xiāng)隊(duì)伍中的一員,我也獲益匪淺。

  一、增強(qiáng)了回報(bào)社會(huì)的意識(shí)(南陽(yáng)市第五十四小學(xué)支教)

  這次的下鄉(xiāng)雖然時(shí)間不長(zhǎng),沒(méi)辦法教給學(xué)生們很多的知識(shí),也不能直接幫助他們提高成績(jī),但是我們達(dá)到的效果是更加具有深遠(yuǎn)意義的。我們的到來(lái),給他們提供了很好的接觸外部世界的機(jī)會(huì),讓他們萌生對(duì)知識(shí)的更大的渴望,樹立對(duì)未來(lái)的信心,堅(jiān)定求學(xué)的信念,我認(rèn)為,這是比教會(huì)他們幾道數(shù)學(xué)題或者上幾節(jié)語(yǔ)文課更加有用的?粗麄儚牡谝惶斓男邼,到最后的自信;從初次見(jiàn)面眼神的躲避,到后來(lái)燦爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水,他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,令我覺(jué)得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了,讓他們產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在,讓我更加覺(jué)得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。

  這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的成功,更加堅(jiān)定了我通過(guò)各種形式的活動(dòng)活動(dòng)回報(bào)社會(huì)的決心,以后有機(jī)會(huì)我也會(huì)繼續(xù)參加這樣有意義的活動(dòng),用我學(xué)到的科學(xué)知識(shí),運(yùn)用到回報(bào)家鄉(xiāng),回報(bào)社會(huì)的實(shí)踐當(dāng)中。

  二、鍛煉了解決問(wèn)題的能力

  這次的下鄉(xiāng)活動(dòng),從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施,基本都是由隊(duì)員自行解決的,這個(gè)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備階段,我們需要周全地考慮問(wèn)題,遇到困難需要自己尋找解決的方法,還要積極尋找社會(huì)的幫助,下鄉(xiāng)期間,我們更要解決臨時(shí)發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,預(yù)防意外事件的發(fā)生。通過(guò)這次的活動(dòng),我們?nèi)w隊(duì)員的實(shí)踐能力有了很大的提高,對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響。

  就我自己來(lái)說(shuō),作為指揮者,我完成了整個(gè)活動(dòng)的方案,在下鄉(xiāng)的過(guò)程中也是主要負(fù)責(zé)人。這個(gè)工作關(guān)系到下鄉(xiāng)隊(duì)員的最基本問(wèn)題,是下鄉(xiāng)活動(dòng)順利開展的必要條件,指揮工作的重要性使我在工作的過(guò)程中力求做到認(rèn)真細(xì)致,精打細(xì)算,對(duì)于一些實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題,也積極地去尋求解決方法,令隊(duì)伍無(wú)后顧之憂。在這“在背后默默勤勞”的幾天里,我遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況,也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題,我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì),從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題,充分考慮各種意見(jiàn),并在適當(dāng)時(shí)候?qū)で髱椭?/p>

  三、贏得了友誼

  在下鄉(xiāng)期間,我們相處融洽,發(fā)揮了互助互愛(ài)的.精神,雖然也有意見(jiàn)不一的時(shí)候,但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過(guò)程中,我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候?qū)ふ液线m方式解決問(wèn)題的重要性,也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。

  除了隊(duì)員之間,我們和學(xué)生之間也建立起了深厚的感情,我至今還忘不了最后一天他們離開時(shí)的那種依依不舍的眼神。雖然我上的課不多,但是仍然有學(xué)生和我保持著聯(lián)系,這是很難得的情誼。下鄉(xiāng)的每一天,我都被他們的活力和純真打動(dòng)著,他們的笑容都會(huì)讓我的心情變得愉悅,他們給了我很多的感動(dòng)。希望以后也能和他們保持聯(lián)系,成為他們實(shí)現(xiàn)理想的道理上的一位朋友。

  以上就是我在下鄉(xiāng)過(guò)程中最大的三點(diǎn)收獲,除此以外,我還認(rèn)識(shí)到了自己不少的缺點(diǎn)和不足。例如,在處理一些事情的時(shí)候顯得不夠成熟,考慮問(wèn)題有時(shí)欠缺周全?粗渌(duì)員如此多才多藝,自己也有了學(xué)習(xí)更多東西的動(dòng)力。

  這次的下鄉(xiāng),我并沒(méi)有覺(jué)得吃了什么苦,只覺(jué)得每一天都是過(guò)得充實(shí)而有意義的,現(xiàn)在想起,更多的是懷念以及對(duì)參加這種活動(dòng)的渴望。如果有機(jī)會(huì)再次參加類似的下鄉(xiāng)活動(dòng),我一定會(huì)積極參與,投入其中享受每一個(gè)瞬間。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)12

  真的沒(méi)有想過(guò),三下鄉(xiāng)會(huì)是這樣的一個(gè)事情。之前對(duì)三下鄉(xiāng)憧憬很多,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)三下鄉(xiāng)會(huì)是這么一個(gè)過(guò)程。那八天太難忘了。

  首先給我第一個(gè)印象就是那里的宿舍實(shí)在是太好了。我們明明是去三下鄉(xiāng),但是為什么鄉(xiāng)下的宿舍條件比我們那里還好呢?看到的時(shí)候都不好意思覺(jué)得我們是去三下鄉(xiāng)。

  首先最震撼我的還是學(xué)街舞那天。那天晚上的日記我寫得很沉重。因?yàn)槟翘煜挛绲氖虑閷?shí)在是讓我很受不了。那天下午明明有很多人想學(xué)街舞的,但是為什么那么多人受限于周圍人的眼光,周圍的輿論壓力,而不敢去。自己想要的東西肯定是要自己去爭(zhēng)取的。在那么一個(gè)環(huán)境,尤其是有那么一部分沒(méi)有追求的人,他們是不會(huì)理解你的想法的。燕雀安知鴻鵠之志哉。我覺(jué)得在以后的日子,肯定還有很多事情是別人不理解不支持你去做的。也許很多人都反對(duì)你去這樣做,但是只要你覺(jué)得是正確的,無(wú)論那件事是徹頭徹尾的一個(gè)大錯(cuò)誤,我覺(jué)得都需要去做。畢竟如果不去做,以后會(huì)后悔。做了,即使錯(cuò)了,以后也不會(huì)后悔,或者還會(huì)收獲到一份很好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

  另外,我也收獲了很多友誼。感謝這次三下鄉(xiāng),讓我和更多人接觸得更深。有一些是平時(shí)關(guān)系已經(jīng)很好的`,像創(chuàng)源他們。有一些是平時(shí)只是知道是誰(shuí)的,比如慶城他們。更有的是沒(méi)有這次三下鄉(xiāng)做平臺(tái),我根本就不認(rèn)識(shí),比如說(shuō)是紅彬。而且,大家都是互相關(guān)心的。三下鄉(xiāng)那幾天,由于那個(gè)飯盒實(shí)在是太小了,我光吃一個(gè)吃不飽,結(jié)果大家都把很多飯給我,雖然吃不飽,但比不給的時(shí)候要好很多,感動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了……還記得回學(xué)校的前一天晚上,我們玩殺人游戲玩到幾乎沒(méi)有睡覺(jué)。雖然說(shuō)第二天大家都是眼紅紅的,還有那大大的眼圈,但是還是很開心的。就這么一個(gè)星期,大家從相知到相識(shí),由相識(shí)到相熟,不容易吖。感謝組織這次三下鄉(xiāng)的全體工作人員哦。我還記得學(xué)生會(huì)去唱K那天下午,本來(lái)是考完試大家一起輕松Happy的時(shí)候。但是澤琳和佳妮還在別人玩的時(shí)候去愁包車的問(wèn)題。如果沒(méi)有她們這樣的工作態(tài)度,我們哪有那么廉價(jià)的車坐呢。

  通過(guò)這次三下鄉(xiāng),大家的關(guān)系更上了一層樓,希望我們明年合作愉快吧。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)13

  “心中有夢(mèng),夢(mèng)如風(fēng)箏!庇桓(xì)絲就這樣將那頭的你和這頭的我緊緊系在了一起。-----題記

  時(shí)光匆匆,生活總是不肯為你停留他那匆忙的步伐,無(wú)論你過(guò)得精彩或蒼白。然而這七天我卻將它化為了永恒。而今回首,支教七天不管他是一路風(fēng)雨相伴,還是一路暖陽(yáng)相隨,一幕幕,一點(diǎn)點(diǎn)它都留給了我太多感動(dòng),讓我體驗(yàn)了愛(ài)與純真的可貴。夢(mèng)如風(fēng)箏其實(shí)當(dāng)初我報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng)也只不過(guò)是想為自己的大學(xué)生涯增添一些有價(jià)值的回憶,沒(méi)有什么大抱負(fù),帶著點(diǎn)好奇想體驗(yàn)一下從未感受過(guò)的生活,帶著點(diǎn)沖動(dòng)想揮霍一下年輕的熱情。剛開始我是報(bào)名參加院里的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的,可那個(gè)面試卻結(jié)果遲遲未出,像我這樣的“熱血青年”哪耐得住啊,如此一來(lái)我便改變了策略,“毅然決然”地奔向了班級(jí)組織的活動(dòng)中。

  但是比起院里組織的活動(dòng)我們以班級(jí)開展的活動(dòng)確實(shí)有太多的困難。我們是一群大一新生,沒(méi)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)資金,沒(méi)學(xué)校認(rèn)可,經(jīng)常碰壁,每件事都得重復(fù)做上三四遍。但是即使我們有如花的夢(mèng)想,似火的熱情,鋼鐵般的意志,不到黃河心不死的精神,困難還是沒(méi)有放棄它對(duì)我們的“青睞”,考試的逼近,策劃的問(wèn)題,實(shí)踐小學(xué)的問(wèn)題,經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,攝影人員的問(wèn)題,教學(xué)材料的準(zhǔn)備、、、、、、無(wú)一不在考驗(yàn)著我們每一個(gè)人的意志,我們幾乎每天都在希望和失望的變更中煎熬著。就拿當(dāng)初聯(lián)系活動(dòng)學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,因?yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)校這個(gè)后盾,我記得我們大概聯(lián)系整整三天的活動(dòng)學(xué)校一直沒(méi)有回音,別人一直都是以不信任我們的能力等等理由為借口拒絕我們。

  好不容易有小學(xué)肯接受我們的到來(lái),但不過(guò)一天就以安全為由拒絕了我們,那種感覺(jué)就像是突然一下眼前的明燈熄滅了一樣,我們一下失去了前進(jìn)的方向。是繼續(xù)還是放下,就這樣反復(fù)了數(shù)次,是繼續(xù)還是放下?但是想想之前所有的努力,想著我們?cè)?jīng)的付出,我們有太多的不甘心。經(jīng)過(guò)前期那么長(zhǎng)時(shí)間的努力與付出,牽動(dòng)我們最后繼續(xù)奮斗的已不再是當(dāng)初那些小好奇,而是對(duì)隊(duì)伍的熱愛(ài)與對(duì)湘西那片土地許下的承諾。

  是愛(ài)讓我們凝聚在一起,是愛(ài)讓我們勇往直前。夢(mèng)如風(fēng)箏就這樣在無(wú)數(shù)的磕磕絆絆中,我們一行二十二人終于踏上了西行的列車,心里滿是激動(dòng),滿是期待?磥(lái)我們還“書生意氣,揮斥方遒”的年輕人啊,意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志。知識(shí)也好,歡樂(lè)也好,希望也好······我們總會(huì)帶去點(diǎn)什么吧。初到都良田給我的感受就是一個(gè)字——土,青山綠水,它土得芬芳;四面環(huán)山,它土得干凈;村民熱情,它土得淳樸;孩子可愛(ài),他土得純潔。剛下車還未來(lái)得及一覽這清秀的都良田,我們就已經(jīng)被一群風(fēng)風(fēng)火火的孩子們包圍了,這是我從沒(méi)想過(guò)的開場(chǎng)待遇,但當(dāng)他們用那盈盈的身軀幫我們搬起那碩大的行李時(shí),我頓時(shí)傻眼了,心中滿是驚訝,更滿是說(shuō)不盡的感動(dòng)。感動(dòng)他們的熱情,感動(dòng)他們的懂事,感動(dòng)讓我不虛此行。下午時(shí),我們帶領(lǐng)這孩子和們一起打掃這不大的校園,看著孩子們認(rèn)認(rèn)真真的打掃著我不禁好奇的問(wèn)了一個(gè)小男孩,他們是不是以前也這樣打掃,他卻說(shuō)因?yàn)槲覀儊?lái)了他們很高興才那樣努力認(rèn)真的打掃,我以無(wú)言在表達(dá)我心中的感動(dòng)了。

  后來(lái)的相處我了解到,這個(gè)小男孩和他的哥哥有兩位身患?xì)埣驳母改负蛢晌荒赀~的祖父母,一般在家他倆不僅要料理自己的生活起居更要照顧不能自理的`父母,稚嫩的肩膀早已扛上了不合年齡的重?fù)?dān),這需要多大的勇氣啊!此時(shí)的我多么希望我盡自己一點(diǎn)微薄力量,可以為他們帶來(lái)點(diǎn)什么,哪怕是一個(gè)微笑。希望他們也能感受與其他孩子一樣的輕松童年。這次活動(dòng)我主要是負(fù)責(zé)宣傳的,看著隊(duì)友們穿著我設(shè)計(jì)的隊(duì)服,雖然不是很好,不過(guò)我還是有點(diǎn)小自豪的。不過(guò)令我更自豪的是,在開學(xué)第一天,我是負(fù)責(zé)各班的迎新黑板報(bào)。第一天我早早的就進(jìn)教室開始我的工作了,可是一看教室里已經(jīng)來(lái)了好多小朋友,我在黑板上畫,他們就在我旁邊跟著我學(xué),雖然一筆筆歪歪斜斜的,可是看他們那么有興致我心里也挺熱乎的。

  當(dāng)他們用崇拜的眼神看著我說(shuō);“老師,老師,你畫得好好看啊!”我就覺(jué)得特感動(dòng)。后來(lái)我一直呆在小班,教他們語(yǔ)文。讓我印象很深的是,我交了他們一首白居易的《野草》,可能應(yīng)為他們年齡太小還有很多字不認(rèn)識(shí),我就有畫畫的方式教他們認(rèn)識(shí)“枯”、“榮”兩個(gè)字,可能和他們以前的學(xué)習(xí)方式不同他們學(xué)得也特別開心,而且也記得很牢,這讓我特別有成就感。也許這些在別人看來(lái)不怎樣,但是他們的話,他們渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度無(wú)時(shí)不讓我覺(jué)得是一種動(dòng)力。讓我覺(jué)得我的這一技之長(zhǎng)也可以為別人帶來(lái)那么多歡樂(lè)。

  活動(dòng)中經(jīng)歷的感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,每天小朋友六點(diǎn)就來(lái)學(xué)校這讓我感動(dòng),家長(zhǎng)積極而輕的歡迎我們的到來(lái)這讓我感動(dòng),下課了收到小朋友送給我的百合花這讓我感動(dòng),看到他們認(rèn)真的完成作業(yè)這讓我感動(dòng).,當(dāng)我看到其中有一個(gè)聾啞小女孩努力認(rèn)真的生活這讓我感動(dòng),隊(duì)友們相互扶持這讓我感動(dòng)···一句話,一個(gè)眼神都讓我有無(wú)數(shù)感動(dòng)。當(dāng)然生活也有些許不順心,當(dāng)我了解到這里有一些小朋友都超齡很多了才上學(xué)就很心痛,也會(huì)因?yàn)樗麄冋{(diào)皮我會(huì)心煩,不過(guò)感動(dòng)總是磨平了那些不如意。

  歡樂(lè)與淚水相伴的這七天,一幕幕早已定格在了我心中,那山,那水,那人,已成了無(wú)法磨滅的畫卷··· 讓愛(ài)飛揚(yáng)這里也許就是一片凈土,沒(méi)有太多塵囂,那些孩子就是生長(zhǎng)在這片山頭的野百合,純凈、潔白,渴望著陽(yáng)光的溫暖,向往著山外不一樣的世界,不屈而堅(jiān)強(qiáng)的生活著。無(wú)需太多的言語(yǔ),華麗的動(dòng)作,可以在我們心底留下那抹清新而永恒的芬芳。這就是我手中的這束野百合,謝謝你,我愛(ài)的都良田。

  “授人玫瑰,手有余香”。讓我們可以趁著青春奉獻(xiàn)我們的一點(diǎn)微薄之力,幫助他們創(chuàng)心中的夢(mèng)想,讓夢(mèng)如風(fēng)箏般自由飛揚(yáng),將愛(ài)永恒傳遞。青春為力量,讓我們一起動(dòng)起來(lái)!

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)14

  三下鄉(xiāng)——是指文化、科技、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報(bào)刊下鄉(xiāng),送戲下鄉(xiāng),電影、電視下鄉(xiāng),開展群眾性文化活動(dòng);科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng),科技信息下鄉(xiāng),開展科普活動(dòng);衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng),扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織,培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員,參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。

  今年暑假,我參加了共青團(tuán)華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院委員會(huì)組織的下鄉(xiāng)活動(dòng),到汕尾市陸豐縣為鄉(xiāng)下人民服務(wù)。我參與的這支團(tuán)委下鄉(xiāng)汕尾隊(duì)與其他下鄉(xiāng)隊(duì)伍有很大的區(qū)別——我們的隊(duì)伍是一支

  名副其實(shí)的“聯(lián)合艦隊(duì)”,由不一樣的學(xué)校不一樣的學(xué)院組成。我們有3個(gè)東莞南博技術(shù)學(xué)院的學(xué)生,一個(gè)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的高材生。我們?nèi)A師里又分有體科院、經(jīng)管學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院和公管學(xué)院,真是各方各面人才濟(jì)濟(jì)啊!我為是這樣一支多才多藝的下鄉(xiāng)隊(duì)伍的一員而自豪!

  在出發(fā)之前,我們?yōu)檫@次下鄉(xiāng)活動(dòng)做了很多準(zhǔn)備。我們隊(duì)伍里設(shè)有調(diào)研組、后勤組、采訪組、體制測(cè)量組、文體組等等。我們的隊(duì)長(zhǎng)蘇林杰同學(xué)在下鄉(xiāng)前一個(gè)星期組織我們?nèi)w隊(duì)員開會(huì),交代了我們下鄉(xiāng)的工作,并把我們個(gè)人的任務(wù)安排下去。會(huì)議結(jié)束后,我們就正式進(jìn)入下鄉(xiāng)培訓(xùn)階段。各組組長(zhǎng)開始籌備本組隊(duì)員下鄉(xiāng)要完成的工作,提前做好計(jì)劃與工作安排,各隊(duì)員用心主動(dòng)配合隊(duì)長(zhǎng)和各組長(zhǎng)的部署。

  我是調(diào)研組的組長(zhǎng),我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)下鄉(xiāng)的調(diào)查問(wèn)卷。我們這次下鄉(xiāng)調(diào)研有兩個(gè)主題,一個(gè)是有關(guān)“亞運(yùn)會(huì)”的,一個(gè)是有關(guān)“共和國(guó)建國(guó)六十周年”的。據(jù)聞“亞運(yùn)會(huì)”的肇慶的下鄉(xiāng)隊(duì)伍已經(jīng)在做了,我們就主要對(duì)“共和國(guó)建國(guó)六十周年”這個(gè)理念在鄉(xiāng)下的了解度進(jìn)行調(diào)查,還有的就是根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況,再制定一些調(diào)查問(wèn)卷。之后我們隊(duì)的指導(dǎo)老師李志勝老師在開全體會(huì)議的時(shí)候指出了我們的不足。就調(diào)研組而言,只確定一個(gè)主題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且我們本身是體育生出身,在政治論文方面不及其他學(xué)院的學(xué)生,我們要做出自我的特色。像“陽(yáng)光體育活動(dòng)理念的認(rèn)知度”、“陽(yáng)光體育活動(dòng)在鄉(xiāng)下的開展?fàn)顩r”等等都能夠成為我們調(diào)研的主題。最好的計(jì)劃是,去到汕尾那邊的第一天,先到當(dāng)?shù)亓私庖幌聽顩r,再聯(lián)系實(shí)際狀況提出調(diào)查問(wèn)題。

  我覺(jué)得李志勝老師真的很厲害,他只聽了我們的工作安排一遍,就能夠很快的指出我們準(zhǔn)備工作的不足之處,并對(duì)我們的工作帶給了十分寶貴的意見(jiàn),讓我們進(jìn)行改善。李老師的確好強(qiáng)!

  我除了是調(diào)研組組長(zhǎng)之外還參加了文體組的表演節(jié)目,有“武術(shù)串燒”、“運(yùn)動(dòng)走秀”、和“大合唱”,本來(lái)我還參加了“小品”和“校歌小組唱”的演出,但這兩個(gè)節(jié)目之后因?yàn)闀r(shí)間和技術(shù)問(wèn)題臨時(shí)取消。我們參加文藝表演的隊(duì)員每一天都會(huì)進(jìn)行排練,早上、下午、晚上,從不偷懶,每位隊(duì)員的熱情都很高,都為給鄉(xiāng)下人民帶來(lái)一場(chǎng)好的演出而不停努力著。我們,所有人,都一向努力著…

  20xx年7月17日——這個(gè)令人興奮的日子最后到來(lái)了。17日,我們歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)從華師來(lái)到了我們本次下鄉(xiāng)活動(dòng)的大本營(yíng)——汕尾市仁榮中學(xué)。剛開始來(lái)到仁榮中學(xué),我們受到的待遇并不好,那些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)并未表現(xiàn)出熱情的一面。我們,受到了冷落。我們的住宿條件不怎樣好,14個(gè)人一間宿舍,睡的床搖搖晃晃,沖涼房的門又破了一個(gè)不小的洞,我們的伙食也不好,蒼蠅、蟲子、蟑螂應(yīng)有盡有。還有,仁榮中學(xué)的學(xué)生也不明白我們是什么人,在他們學(xué)校是干嘛的,每次看到我們都會(huì)投之以奇怪的目光,而不是友善的目光?傊瓲顩r不容樂(lè)觀啊…

  但是,盡管受到了冷落,我們的隊(duì)員依舊熱情高漲,為我們的下鄉(xiāng)付出不懈努力。第二天,我們5:30就爬起來(lái),為我們的調(diào)研活動(dòng)做好準(zhǔn)備。(說(shuō)到調(diào)研活動(dòng),調(diào)研的前天晚上李志勝老師給我們開會(huì),討論了我們的調(diào)研的主題,并對(duì)我們的調(diào)查問(wèn)卷提出了意見(jiàn)和推薦。)我是調(diào)研組的組長(zhǎng),在華師的時(shí)候沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備,忘記把調(diào)查問(wèn)卷打印出來(lái),迫使當(dāng)天晚上(7月17號(hào))要同學(xué)跑到外面去打印;之前我沒(méi)有讓我們的隊(duì)員熟悉調(diào)查問(wèn)卷的資料,有關(guān)“陽(yáng)光體育”、“共和國(guó)建國(guó)六十周年”、“新農(nóng)村建設(shè)”的理念和主題思想,致使我們的隊(duì)員未能深刻理解到我們本次調(diào)研的主題思想。對(duì)于這一點(diǎn),我要做深刻檢討。如果以后還有調(diào)研活動(dòng)的話,我必須要汲取這次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把準(zhǔn)備工作做足,做好!

  第二天(7月18號(hào)),我們5:30起床,6點(diǎn)鐘出發(fā)到外面去調(diào)研。我們分成兩支隊(duì)伍,一支去中心體育場(chǎng),另外一支去烈士陵園。

  我被分配到中心體育場(chǎng)那支隊(duì),負(fù)責(zé)全程的拍攝工作。一開始去到中心體育場(chǎng),有個(gè)門衛(wèi)叔叔用汕尾話跟我們講(大概是問(wèn)我們是干什么的,想讓我們出去),但我們一句都聽不懂,還好有個(gè)會(huì)講普通話的當(dāng)?shù)厝藶槲覀儭敖鈬。他?wèn)我們是哪里來(lái)的,我們證明是華南師范大學(xué)的學(xué)生,來(lái)下鄉(xiāng)做調(diào)研的,他們聽后就放心了。那個(gè)會(huì)說(shuō)普通話的本地人說(shuō),門衛(wèi)叔叔以為我們是派傳單的所以想趕我們走。既然我們是大學(xué)生,而且是華師大的,他們很歡迎我們的到來(lái)。于是,我們的隊(duì)員就展開了調(diào)研活動(dòng)…整個(gè)過(guò)程,我都有跟蹤拍攝。當(dāng)?shù)氐娜嗣窈軣崆,無(wú)論老人、小孩、中年人還是年輕人,跟他們聊天,感覺(jué)都很親切。他們有什么就說(shuō)什么,不會(huì)顧忌,把我們當(dāng)成自我人了。(我們?cè)谧稣{(diào)研的時(shí)候,不會(huì)像以往那樣拿著問(wèn)卷讓他們填,我們采取的是把問(wèn)卷的問(wèn)題都牢記在心里,跟他們聊天的時(shí)候有意無(wú)意地問(wèn)出來(lái),而另外一個(gè)同學(xué)就負(fù)責(zé)記錄。這樣做的效果要比直接拿問(wèn)卷讓他們填要好得多。)調(diào)研結(jié)束后,大家感覺(jué)都很好。然后我們一起去吃早餐,汕尾特產(chǎn)真的很不錯(cuò)。

  下午,我們?nèi)チ恕盀陈反濉弊稣{(diào)研。本來(lái)我們這支隊(duì)是要去社區(qū)的,但由于天氣問(wèn)題,我們只能臨時(shí)改變計(jì)劃,隨遇而安,去到灣路村做調(diào)研。雖然去到灣路村只是偶然,但是在那里的'收獲卻比我們想象中多得多。灣路村的村民都很熱情好客,容易相處。在跟村民聊天的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),“陽(yáng)光體育活動(dòng)”這個(gè)概念在他們那里并不普及,他們甚至都不明白“陽(yáng)光體育”是什么東西。而他們村的文化活動(dòng)也比較少。一般只有過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候,他們村才有文藝活動(dòng),像唱戲、舞蹈之類的表演。他們還把表演的“文化廣場(chǎng)”地點(diǎn)告訴了我們,期望我們能夠在那里表演。他們說(shuō),如果我們?cè)谀抢锉硌莸脑挘仨殨?huì)有很多人去看的。當(dāng)問(wèn)到他們村有沒(méi)有“晨練”的時(shí)候,他們都反映,很想學(xué)些太極操、舞蹈之類的健身操,但是沒(méi)有人教他們,他們想學(xué)也學(xué)不到。熱情的村民還期望我們能夠教他們一些健身操,只可惜我們下鄉(xiāng)的實(shí)踐時(shí)間有限,不能教他們。對(duì)于“新農(nóng)村建設(shè)”這一主題,大多數(shù)村民反映,改革開放以來(lái)村里的變化很大,此刻的生活條件比起以前的要好了很多,幾乎家家戶戶都有電器了,生活水平好了很多。調(diào)研結(jié)束后,我們小組的成員就一同前往村民口中所講的那個(gè)“文化廣場(chǎng)”去探查場(chǎng)地。

  當(dāng)我們?nèi)サ侥莻(gè)“文化廣場(chǎng)”的時(shí)侯才發(fā)現(xiàn),那個(gè)所謂的“文化廣場(chǎng)”只但是是在祠堂前的一大塊村民用來(lái)曬稻谷的空地。那里并沒(méi)有舞臺(tái),如果在那里舉辦一場(chǎng)文藝晚會(huì),條件真的很簡(jiǎn)陋。但是,我們大家都覺(jué)得,盡管條件簡(jiǎn)陋,若果我們的表演能給村民帶來(lái)快樂(lè)就什么都值了,我們下鄉(xiāng)的目的之一不就是為鄉(xiāng)下的人民帶來(lái)歡樂(lè)嗎?于是,我們小組的成員一致決定,回去(仁榮中學(xué))報(bào)告李志勝老師,期望能聯(lián)系灣路村的村支書,在灣路村的文化廣場(chǎng)為村民義演。

  正當(dāng)我們興致勃勃地討論著那令人興奮的話題時(shí),天公不作美,停了不久的雨又嘩啦啦地下了起來(lái)。

  因?yàn)檫@場(chǎng)雨,一段難忘的插曲發(fā)生了…

  天下起了雨,我們趕忙跑到祠堂的屋檐下躲雨。就在這時(shí),我們看見(jiàn)一個(gè)老伯在收稻谷,我們的隊(duì)員二話沒(méi)說(shuō)立刻跑去幫忙。之后才明白,原先那些稻谷不是老伯的,但老伯擔(dān)心雨把稻谷淋濕了,就幫忙收起來(lái)。收完稻谷后,老伯看到了我們的熱心,就請(qǐng)我們到他的家里去避雨。去到老伯的家才發(fā)現(xiàn),老伯的家好簡(jiǎn)陋,說(shuō)起來(lái)還很殘舊…老伯家開了一個(gè)小賣部,賣一些煙酒食物、柴米油鹽之類的東西。一去到那里,老伯就拿出一包“五葉神”的煙來(lái)招呼文飛(文飛是我們隊(duì)最高的男生,身高一米八幾。老伯可能認(rèn)為高大的男生一般都抽煙的),而他自我卻抽“椰樹牌“的煙。老伯還拿出了很多水果來(lái)招呼我們的同學(xué)。我們一向推辭,但老伯實(shí)在是太熱情了。老伯講的全是汕尾海豐話,我們很多同學(xué)都聽不懂,只有張作濤同學(xué)是汕尾人聽得懂。當(dāng)做濤同學(xué)不在時(shí),我們都傻了茫然了,因?yàn)槁牪欢,不明白該何老伯說(shuō)些什么。當(dāng)老伯給我們水果時(shí),我們只能用“有了”“不用”“感謝”這幾句剛學(xué)的汕尾話來(lái)表達(dá)我們的心聲。我們不想吃老伯的水果,并不是嫌棄老伯的水果不新鮮,而是不忍心吃老伯的水果。老伯年紀(jì)已經(jīng)很大了,兒女又不在家,就自我一個(gè)人,生活條件并不好啊。老伯家里養(yǎng)了很多貓貓狗狗,我們看到,老伯用很好的食物來(lái)喂養(yǎng)它的

  貓貓狗狗。老伯必須是把自我的精神支柱放在了這些貓貓狗狗身上了…我們看著好心酸…

  我們走的時(shí)候,叫一個(gè)當(dāng)?shù)氐男∨臀覀儼彦X給老伯,作為我們的一點(diǎn)心意。本來(lái)叫小女孩等我們走后才給的,但小女孩沒(méi)理解我們的意思,立刻就把錢給了老伯。老伯起初怎樣也不肯收,只是講著一口我們聽不懂的海豐話,最后他又拿飲料給我們喝,我們當(dāng)然也沒(méi)有收下…我們離開了,帶走了老伯那并不新鮮的水果,留下了我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意和滿滿的祝福。

  走出了老伯家,我身邊的小女孩看我拿著果子,我給她吃她不要,她問(wèn)我:“這些果子是不是在老頭家買的啊?”我說(shuō):“是那個(gè)老爺爺給我們的。”小女孩:“不要在老頭那里買東西啊!全都是假的!我爸爸都不在那里買東西!毙∨⑴赃叺男∧泻⒉逶挼:“她不懂,亂講!不是[假]的,是[過(guò)期]的,[過(guò)期]!”

  回仁榮中學(xué)的路上,我們的情緒都變得沉重了,沒(méi)有了剛剛進(jìn)村時(shí)的那種興奮。或許,我們幾個(gè)是老伯很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)的“稀客”…老伯自我一個(gè)人開店(或許那個(gè)小店是他的子女很久前給他開的),店里的很多東西都是過(guò)期的,可能已經(jīng)很久沒(méi)有人去過(guò)老伯家了…老伯那么老,或許他根本就沒(méi)有“保質(zhì)期”的概念,以為只要包裝沒(méi)有拆開,食物就一輩子能夠吃…

  我們幾個(gè)約定好了,必須要爭(zhēng)取到來(lái)灣路村義演的機(jī)會(huì),期望我們能夠把快樂(lè)帶給村民…另外的一支隊(duì)去了仁榮中學(xué)旁邊的一條小村子里調(diào)研,不明白他們那邊的狀況怎樣了…

  去到汕尾的第三天(7月19號(hào)),早上雖然沒(méi)下雨,但天氣卻陰霾的很,沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),讓人提不起精神。本來(lái)計(jì)劃這天也是要到外面去調(diào)研的,但是由于昨日的調(diào)研效果并不怎樣理想,而且天氣問(wèn)題也不允許我們?cè)偃フ{(diào)研,所以我們臨時(shí)把調(diào)研這一項(xiàng)活動(dòng)取消掉了。全副精力放在文藝匯演這一項(xiàng)目上。前一天在灣路村討論的要去為村民義演的事,我們回來(lái)告訴了李志勝老師,李老師也十分贊賞我們的想法,之后與灣路村的領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成協(xié)議,我們?yōu)榇迕窳x演,他們?yōu)槲覀儙Ыo場(chǎng)地、電和音響設(shè)施,并在村里為我們的義演做宣傳,全力支持我們的活動(dòng)。

  下午,團(tuán)委的另一支下鄉(xiāng)隊(duì)伍(這支隊(duì)原本計(jì)劃去肇慶的,但由于肇慶那邊出現(xiàn)了豬流感疫情,被迫取消而加入我們汕尾下鄉(xiāng)隊(duì))也到了仁榮中學(xué),我們兩支隊(duì)合二為一。他們的加入為我們帶來(lái)了兩個(gè)節(jié)目——搏擊操和啦啦操。老師說(shuō)了,20號(hào)晚上去灣路村的文藝表演我們這支“二合一”隊(duì)伍會(huì)一起出發(fā)前往。

  在汕尾的第四天(7月20號(hào)),我們的活動(dòng)日程跟19號(hào)的差不多,白天都在為晚上的晚會(huì)進(jìn)行排練,把不熟悉的節(jié)目以最高的質(zhì)量排練好。晚上,我們一班人馬全員出動(dòng),到汕尾市陸豐縣灣路村的文化廣場(chǎng)進(jìn)行表演,F(xiàn)場(chǎng)的條件設(shè)施很簡(jiǎn)陋,沒(méi)有舞臺(tái),燈光效果也很差。但我們的隊(duì)員卻一點(diǎn)都不在乎,大家都滿懷激情地布場(chǎng),為我們的表演做足準(zhǔn)備。我們沒(méi)有舞臺(tái),就自我搭建;沒(méi)有幕布,我們用蚊帳替代;沒(méi)有彩帶,但我們有的是氣球。布場(chǎng)的過(guò)程中,大家都忙得不亦樂(lè)乎。熱情的村民早早就到場(chǎng)了,有的小孩子還主動(dòng)提出要幫我們的忙,但我們婉言謝絕了。

  這天晚上的晚會(huì),演出十分成功。我們的精彩表演得到了灣路村所有村民以及村領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與肯定。在表演時(shí),聽到村民們那熱烈的掌聲和歡呼聲,我們的心比喝了蜜還要甜。當(dāng)我拿著相機(jī)拍攝的時(shí)候,我看到了,無(wú)論是老人小孩、中年人還是年輕人,臉上都掛著燦爛的笑容。看到這樣的情形,我真的好開心,我們的努力得到了回報(bào)。觀眾的笑臉就是對(duì)我們這些表演者的最好回報(bào)…表演結(jié)束后,我們要收?qǐng),有些村民也很主?dòng)地幫忙收?qǐng)觥?0號(hào)晚上在灣路村舉辦的晚會(huì)真的令人難忘…

  7月21號(hào),我們前一天晚上在灣路村演出成功的消息傳到了仁榮中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的那里。隨后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注度明顯提高了,也不明白是不是那個(gè)原因,我們的伙食也變好了。校領(lǐng)導(dǎo)甚至還主動(dòng)提出在21號(hào)晚上的文藝表演中邀請(qǐng)正在放暑假的學(xué)生回校觀看我們的文藝晚會(huì),另外,校方還問(wèn)我們找到了一位本校的學(xué)生做主持人,也增加了一個(gè)出色的歌唱節(jié)目給我們?偠灾,仁榮中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的態(tài)度好了很多。

  21號(hào)晚上在仁榮中學(xué)的表演很成功,在校的學(xué)生們對(duì)我們表演的反響都很好。而且,當(dāng)晚的節(jié)目比在灣路村的豐富,因?yàn)槎嗔朔▽W(xué)院同學(xué)的加入。我們的隊(duì)伍更加是名副其實(shí)的“聯(lián)合艦隊(duì)”了!

  當(dāng)晚表演完之后,在李老師的帶領(lǐng)下,我們大家一起到海邊去玩,去看日出…7月22號(hào)凌晨在海邊,我們隊(duì)員都拋開了下鄉(xiāng)時(shí)的壓力、負(fù)擔(dān),完完全全放松全情投入地去玩。李老師也跟我們玩到了一塊。

  那天晚上真的好開心…第二天早上,我們一起去看日出,李老師和幾個(gè)同學(xué)甚至還跑到海里游泳,其他隊(duì)員玩水的玩水,拍照的拍照,好不快活!回到學(xué)校后,一部分隊(duì)員到外面去買特產(chǎn),其他隊(duì)員收拾東西。下午一點(diǎn)鐘,我們最后登上了返程的客車,向著我們的華南師范大學(xué)駛?cè)ァ?/p>

  20xx年暑期下鄉(xiāng)的汕尾之旅也最后告一段落了。

  下鄉(xiāng)結(jié)束了,但是下鄉(xiāng)那些日子給我的回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在今后的日子里,假如我遇到什么困境,我會(huì)想想在汕尾度過(guò)的那些日子,為自我找回動(dòng)力,在多變的勢(shì)態(tài)中穩(wěn)住自我。因?yàn)樵谙锣l(xiāng)的日子里,我深深體會(huì)到了什么叫“計(jì)劃的速度永遠(yuǎn)趕不上變化!蔽乙财谕覀兩俏蚕锣l(xiāng)隊(duì)的所有成員都牢牢記住我們一起同甘共苦的日子,把它當(dāng)成人生中一次完美的回憶,也能夠變成我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)15

  首先我要感謝各位參加此次下鄉(xiāng)的志愿者們,是你們,在這炎熱的夏日,在水資源不充足等等問(wèn)題下,堅(jiān)持走完了這12天的下鄉(xiāng)之旅。是你們,用自己的愛(ài)與耐心陪孩子們度過(guò)這短短的而又令人值得回憶的十幾天。其次,我要謝謝xx完小的孩子們,是你們,在這段期間給老師們帶來(lái)了眼淚與歡笑,心酸和感動(dòng),是你們讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)去珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人、每一件事!

  感動(dòng)

  第一次份感動(dòng)是學(xué)校的老師以及一群孩子冒著烈日呆在學(xué)校呆了一整天等待著我們的到來(lái),我記得當(dāng)時(shí)已經(jīng)中午1點(diǎn)多鐘了,有些家里遠(yuǎn)的同學(xué)等得肚子餓了才回家,但還是有好多孩子還是用期盼的眼神等待著我們的到來(lái),直到我們下車的那一刻,他們覺(jué)得辛苦還是值得的。

  第二份感動(dòng)來(lái)自于孩子們的夢(mèng)想,吳建蒼同學(xué),他的愿望是當(dāng)司機(jī),讓更多的爸爸早些回家。其次還有吳新芝的:我想要只貓,因?yàn)闆](méi)有人陪我睡覺(jué)。我真的很感動(dòng),感動(dòng)于他們的夢(mèng)想原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單,感動(dòng)于他們對(duì)有親人關(guān)愛(ài)他們、陪伴他們是多么的渴望。

  第三份感動(dòng)來(lái)自于像吳艷珍同學(xué)等許多聽話的孩子,照顧著社煙、社平,尊重我們的老師,同時(shí)會(huì)在送她們回家后看著老師們,追上老師們,告訴老師正確的.回學(xué)校的路。

  第四份感動(dòng)來(lái)自于所有的孩子們,他們給我寫得信,送給我的禮物,有封信是這么寫的:“張泡哥哥:你好!我想你回去的時(shí)候讓我去看你一眼好嗎?我和龍娟、龍羽都舍不得你們,張泡哥哥有時(shí)間你可以來(lái)魚井村來(lái)玩好嗎?我想你們來(lái)的時(shí)候我都不知道你叫什么名字了,祝你們一路順風(fēng)!祝你們一路平安!---龍欣”我感動(dòng)于孩子們的懂事,感動(dòng)于自己有時(shí)候都比不上這些孩子,

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