- 相關(guān)推薦
個人備課作業(yè)檢查總結(jié)
教師的個人備課作業(yè)檢查總結(jié)格式要求有什么？個人備課作業(yè)檢查總結(jié)要怎么寫呢？下面小編帶來的個人備課作業(yè)檢查總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家一個參考！
個人備課作業(yè)檢查總結(jié)
按照學(xué)校的安排，9月28日教導(dǎo)處攜小學(xué)教研組對小學(xué)教師的備課、作業(yè)批改進行了檢查。情況大致如下：
備課
主要優(yōu)點
1、絕大多數(shù)上講臺的教師對所教學(xué)科都有按要求、按進度的備課。
2、采用打印教案的教師，備課三維目標齊全，重難點突出，教學(xué)過程清晰，板書設(shè)計提綱挈領(lǐng)，教學(xué)反思深刻具體。特別是不少教師在采用教案前，用不同色彩的筆記錄了對教案進行認真審閱的情況，作了不少的增添、注解、勾畫，使教案更具有完整性和有效性。這方面做得較好的教師有李光偉、郭正華、曾燕、宋繼蘭、郭愛華、何娟。
3、不少教師在備課本后附帶了教本，教本上勾畫了知識點，摘抄查找的.資料，增添了例題，旁注了教法，使教什么更加清楚，怎么教也一目了然。沒把備課當形式，更注重備課的實用價值。符春雷、唐緒瓊、馮斌、郭芳如等教師在這方面做得較好。
不足之處
有個別教師的備課目標的確立缺少與學(xué)生實際的結(jié)合，針對性不強；有個別教師的備課教學(xué)過程太簡單，尤其是沒有突出學(xué)生的活動；有個別教師的課后反思寫成了教案反思，沒有指出通過備課教學(xué)后本課的成功與不足，也沒有分析問題的成因及解決辦法。
作業(yè)
主要優(yōu)點
1、總的情況較好。學(xué)生作業(yè)內(nèi)容豐富，既有基本練習(xí)，也有能力訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)計有層次。做得較好的教師有潘傳分、易云霞、靳勇、譚逢春。
2、教師都能夠按時、按量完成學(xué)生作業(yè)的批改。很多老師作業(yè)批改及時細致，格式規(guī)范，標記符合作業(yè)批改要求。
3、對于學(xué)生作業(yè)中的錯誤能讓學(xué)生及時訂正。對于學(xué)生精彩或疑問處還加以眉批，肯定其成績。能給學(xué)生的作業(yè)寫一些鼓勵性的評語，既肯定學(xué)生的成績，也委婉地指出存在的不足，幫助學(xué)生找到解決的方法。做得較好的老是有張瑜、彭胡燕、譚玉梅、譚小蘭。
不足之處
有些教師對學(xué)生糾錯后的題沒及時再批再改，使學(xué)生不知道自己的改錯是否正確，沒達到改錯的目的。還有些教師只注重學(xué)生習(xí)題中知識的正確與錯誤，對字跡、板書要求不夠嚴格。
改進意見
1、教師備課時一定要認真學(xué)習(xí)新課程標準，認真研讀教材結(jié)合本班的實際情況，確定教學(xué)目標，備課提倡原創(chuàng)。
2、打印教案的第二次備課應(yīng)切合學(xué)生的實際，體現(xiàn)自己對教材的整體把握，對學(xué)情的用心思考，對課堂的充分預(yù)設(shè)，提倡有特色的個性設(shè)計。
3、作業(yè)要分層布置，合理設(shè)置作業(yè)內(nèi)容，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，及時批改，錯題要及時訂正，要及時寫鼓勵性、指導(dǎo)性語言。
以上是對本次作業(yè)備課檢查的一個總結(jié)，可能看得還不夠細致，存在一定得片面性，更多的好現(xiàn)象沒有一次發(fā)現(xiàn)，但還是希望老師們能借助這次活動能對以后備課、作業(yè)有更深入地思考。
【個人備課作業(yè)檢查總結(jié)】相關(guān)文章：
教案作業(yè)的檢查總結(jié)10-12
作業(yè)檢查評語11-15
作業(yè)檢查簡報03-02
作業(yè)檢查工作總結(jié)09-18
作業(yè)檢查工作總結(jié)06-06
寒假作業(yè)檢查總結(jié)05-15
教案作業(yè)檢查標準10-06
教案、作業(yè)檢查方案05-22
關(guān)于作業(yè)檢查評語大全10-06