久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

廣播稿

小學(xué)五年級(jí)廣播稿

時(shí)間:2023-01-18 17:01:48 廣播稿 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)廣播稿

  如果你是學(xué)校廣播站的主持人,肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫得好才會(huì)有好的節(jié)目效果,廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)廣播稿,歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)廣播稿

小學(xué)五年級(jí)廣播稿1

  今天我給大家?guī)?lái)的寓言小故事是《狐貍和公雞的故事》

  清晨,狐貍碰見(jiàn)了公雞。狐貍就想:“嘿嘿!我的早餐來(lái)了!庇谑撬拷斯u說(shuō):“我知道你唱歌很動(dòng)聽(tīng),你能唱一首給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”公雞很高興。于是,他就閉上眼睛開(kāi)始引吭高歌,狐貍目睹如此,用嘴銜起公雞就跑。

  地里干活得人們見(jiàn)了,就喊:“看呀!快來(lái)看呀!狐貍把公雞拉跑了!”公雞腦子一轉(zhuǎn)對(duì)狐貍說(shuō):“狐貍先生,你知道嗎?人們說(shuō)你正把他們的公雞拉跑了,告訴他們,公雞是你的`,不是他們的!焙傆谑菑堥_(kāi)了嘴喊道:“公雞是我的,不是你們的!本驮谶@時(shí),公雞從狐貍嘴里跑掉了,飛到了樹(shù)上。

  這則寓言告訴我們:遇到壞人要以其人之道還至其人之身,公雞用狐貍麻痹自己的辦法去麻痹狐貍拯救自己。

  下面是點(diǎn)歌送祝福時(shí)間,我們把最真摯的祝福送給為我們無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的可敬可愛(ài)的老師們,愿我們陵崗小學(xué)的全體老師身體健康、合家歡樂(lè)!

  下面送上我們的祝!堕L(zhǎng)大后我就成了你》

  快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,讓我們?cè)趦?yōu)美的旋律中結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。感謝大家的收聽(tīng)。

  老師們,小伙伴們,再見(jiàn)!

小學(xué)五年級(jí)廣播稿2

  我讀書,我快樂(lè)!

  書是鑰匙,可以開(kāi)啟智慧之門;書是人類進(jìn)步的階梯,能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書是伙伴,能讓我們度過(guò)美好的時(shí)光;書是精神食糧,成了我生活中不可或缺的東西。

  我讀書,我快樂(lè)!因?yàn)槲以跁袑W(xué)到了知識(shí),大開(kāi)了眼界,充實(shí)了生活。在無(wú)邊無(wú)際的書海中,我領(lǐng)略到了李白的“天生我材必有用”的豪邁;感受到了于謙的“粉骨碎骨全不怕,要留清白在人間”的大義凜然;體會(huì)到了王翰“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯??通過(guò)讀書,我知道了茫茫宇宙的.起源,知道了大自然的奧妙,知道了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的秘密,知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律??在書中,我了解了中華民族上下五千年的歷史與文明,飽覽了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,壯觀的長(zhǎng)江黃河,險(xiǎn)峻的泰山華山,奇異的濟(jì)南噴泉,寶島的阿里山日月潭,祖國(guó)的美麗山河深深地印在我腦海中??

  我讀書,我快樂(lè)!因?yàn)槲以跁姓J(rèn)識(shí)了很多朋友,學(xué)會(huì)了很多道理。有精忠報(bào)國(guó)的岳飛、奮發(fā)圖強(qiáng)的詹天佑、助人為樂(lè)的雷鋒、鋼鐵般的保爾、自強(qiáng)不息的張海迪??明白了什么是勇敢,知道什么是善惡美丑,懂得了什么是友情、親情,感受了什么是崇高和偉大,每次讀書,我都如同在和朋友聊天,如同在與一位高尚的人談話。通過(guò)讀書,我學(xué)會(huì)了如何做人,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會(huì)了如何樹(shù)立理想,把握未來(lái)。在書中學(xué)到的這些道理,讓我熱愛(ài)集體,使我和同學(xué)們友好相處,幫助我成功地競(jìng)選上班干部??

  我讀書,我快樂(lè)!通過(guò)讀書,我提高了各種能力。在讀書時(shí),看到優(yōu)美的詞句,或好的文章構(gòu)思,我就會(huì)在腦海里或在筆記本中記下來(lái),日積月累,寫作時(shí)就思路開(kāi)闊,文思泉涌,下筆如有神。如今,在學(xué)校組織的作文競(jìng)賽中我多次獲獎(jiǎng),而且還能輔導(dǎo)我們班作文成績(jī)較差的同學(xué)。我的思維也因讀書而敏捷。書中有很多需要讀者思考的問(wèn)題,我總是把它們找出來(lái),去思索,去解答,然后享受問(wèn)題解決之后的快樂(lè)。老師經(jīng)?湮沂菒(ài)動(dòng)腦筋,有獨(dú)到見(jiàn)解的好學(xué)生。

  我,站在高高樓頂對(duì)星空說(shuō),站在山野對(duì)松濤說(shuō),站在草地對(duì)鮮花說(shuō),站在河邊對(duì)清江說(shuō),站在齊岳山巔對(duì)十萬(wàn)大山說(shuō),站在神州大地對(duì)全國(guó)的小朋友說(shuō):“我讀書,我快樂(lè)!”

小學(xué)五年級(jí)廣播稿3

  甲:敬愛(ài)的老師們

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家,下午好!

  甲:伴隨著熟悉的音樂(lè),我們的“椰苗”廣播又如約而至。

  乙:我是校園廣播主持人乙依延,

  甲:我是校園廣播主持人甲清妮

  合:今天的廣播由我們倆為大家主持,希望大家能夠喜歡。

  乙:這次播音的主要內(nèi)容有:

  甲:慶祝國(guó)慶專欄——《驕傲,我是中國(guó)人!》

  乙:詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》

  甲:慶祝國(guó)慶專欄

  乙:《驕傲,我是中國(guó)人!》

  甲:在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中,

  乙:我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

  甲:我驕傲,我是中國(guó)人!

  乙:在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,

  甲:我有著大地般黃色的皮膚,

  乙:我驕傲,我是中國(guó)人!

  甲:我是中國(guó)人

  乙:黃土高原是我挺起的胸脯,

  甲:黃河流水是我沸騰的熱血;

  乙:長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,

  甲:泰山是我站立的腳跟。

  乙:我是中國(guó)人

  甲:我的祖先最早走出森林,

  乙:我的祖先最早開(kāi)始耕耘。

  甲:我是指南針、印刷術(shù)的后裔,

  乙:我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

  甲:在我的民族中,

  乙:不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的

  甲:孔夫子,司馬遷,乙自成,孫中山,

  乙:還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的

  甲:花木蘭,林黛玉,孫悟空,魯智深。

  乙:我驕傲我是中國(guó)人!

  甲:我是中國(guó)人

  乙:我那黃河一樣粗獷的聲音,

  甲:不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里,

  乙:大聲發(fā)表著中國(guó)的議論,

  甲:也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上,

  乙:大聲高喊著“中國(guó)得分”。

  甲:當(dāng)掌聲把中國(guó)的旗幟送上藍(lán)天,

  乙:我希望我是中國(guó)人!

  甲:我是中國(guó)人

  乙:我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂,

  甲:不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

  乙:預(yù)言打不出石油的`地心,

  甲:也把通信衛(wèi)星送上祖先們

  乙:夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。

  甲:當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候,

  乙:我驕傲,我是中國(guó)人。

  甲:我是中國(guó)人

  乙:我是莫高窟壁畫的傳人,

  甲:讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

  乙:我就是飛天,

  甲:飛天就是我們。

  乙:我驕傲,我是中國(guó)人!

  甲:讓我們打開(kāi)情感的閘,向祖國(guó)致敬!

  乙:讓藍(lán)天白云抒寫著我們的祝福,

  甲:讓山川田野蕩漾著我們的深情!

  乙:讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲

  合:祖國(guó),生日快樂(lè)!

  甲:《祖國(guó)頌》

  乙:十月,我們告別了漫長(zhǎng)的暑假重返校園;

  甲:十月,我們把歌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們;

  乙:在一片真誠(chéng)的祝福聲中,我們向九月?lián)]手告別;

  甲:翻開(kāi)日歷嶄新的一頁(yè),我們將迎來(lái)金秋的十月。

  乙:十月,那是我們56個(gè)民族迎來(lái)祖國(guó)母親生日的喜慶時(shí)刻!

  甲:我們要獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽一首詩(shī),請(qǐng)欣賞《祖國(guó)頌》

  乙:祖國(guó),

  甲:我們,在您的胸懷中生存了五千年,

  乙:骨子里便有了不變的中華魂。

  甲:祖國(guó),

  乙:我們,在您的肩上成長(zhǎng)了五千年,

  甲:性情中刻下了不變的“勤奮”。

  乙:當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲敲響,

  甲:全世界的目光都集中在您的身上。

  乙:我們的雙肩將托負(fù)起您明天的希望;

  甲:我們的雙手將創(chuàng)造出您未來(lái)的輝煌。

  合:祖國(guó),我們定將令您永遠(yuǎn)屹立在 —— 世界的東方!

  乙:同學(xué)們,愛(ài)祖國(guó)是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任;

  甲:愛(ài)祖國(guó)就要把祖國(guó)時(shí)刻裝在心里,時(shí)刻與祖國(guó)母親同命運(yùn),共呼吸;

  乙:愛(ài)祖國(guó)就要從身邊的小事做起,用自己的一言一行為祖國(guó)母親增光添彩!

  甲:“椰苗”廣播在歌聲中要與大家說(shuō)聲再見(jiàn)了,

  乙:謝謝大家的收聽(tīng)!

  甲:老師、同學(xué)們

  合:咱們下次再見(jiàn)!

小學(xué)五年級(jí)廣播稿4

  A:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們;七彩童年廣播又和大家見(jiàn)面了! 我是今天的主持人 。

  B:我是主持人 。 A: 我注意到最近我們五年級(jí)一部分同學(xué)經(jīng)常聚到一起在認(rèn)真排練節(jié)目呢。

  B:是啊,是啊。我也發(fā)現(xiàn)了。她們有的在排練舞蹈,有的在排練朗誦,更奇怪的是有的同學(xué)在練習(xí)踏正步呢。他們一個(gè)個(gè)或是體態(tài)婀娜,或是英姿颯爽可真是多姿多彩。∷齻兊牡谰咭彩呛茇S富,有一束束漂亮的梅花,有一顆顆紅彤彤的五角星,還有鮮艷的旗幟呢...... A:好啦好啦,你不要再劇透下去了,不然到時(shí)候節(jié)目表演的時(shí)候就不能給同學(xué)們帶來(lái)大大的驚喜了。

  B:嗯嗯,是的,給大家留點(diǎn)懸念留點(diǎn)期待也好。那你知道他們是在為什么活動(dòng)在做準(zhǔn)備嗎?

  A:我們學(xué)校即將迎來(lái)她10歲的生日,我想同學(xué)們肯定是在為慶祝學(xué)校十年校慶在準(zhǔn)備節(jié)目吧。

  B:哦,是呀。我們親愛(ài)的榮泰小學(xué)10歲的生日快要到了。那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂(lè)著的同學(xué)們點(diǎn)個(gè)贊吧,期待他們能給我們帶來(lái)一臺(tái)精彩的表演!

  A:我們五年級(jí)為準(zhǔn)備學(xué)校校慶還做了其他的活動(dòng)呢。

  B:是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報(bào),這期板報(bào)就是以感恩為主題來(lái)慶祝學(xué)校10年校慶的。

  A:我們每個(gè)班的板報(bào)都做得很棒,內(nèi)容豐富,形式多樣,版面美觀。同學(xué)們都紛紛通過(guò)自己靈巧的雙手來(lái)表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報(bào),有人做賀卡,還有的是做漂亮的花朵,把教室點(diǎn)綴得十分漂亮。

  A、B:我們美麗的榮泰小學(xué)就像我們的母親一樣,關(guān)心、呵護(hù)著我們的'成長(zhǎng)。我們想用一首唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)來(lái)表達(dá)我們的感恩之情:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  B:今天是10月30日,對(duì)于西方的許多國(guó)家來(lái)說(shuō),明天可是個(gè)很重要的節(jié)日。每年的10月31日,是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。 A:哦,是的。我知道萬(wàn)圣節(jié)可是個(gè)既有趣又有點(diǎn)可怕的節(jié)日。

  B:萬(wàn)圣節(jié)又叫諸圣節(jié),源自古代凱爾特民族(Celtic)的新年節(jié)慶,此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻,在避免惡靈干擾的同時(shí),也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過(guò)嚴(yán)冬。所以萬(wàn)圣節(jié)也叫鬼節(jié)。聽(tīng)起來(lái)是讓人感到可怕呢。

  A:可是它卻是很有趣的一個(gè)節(jié)日。在萬(wàn)圣節(jié)的前一天晚上(也就是萬(wàn)圣節(jié)前夜),孩子們會(huì)提著南瓜燈,穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具,挨家挨戶地去索要糖果,不停地說(shuō):trick or treat."(意思是:‘給不給,不給就搗蛋’)要是你不肯給糖果的話,孩子們就會(huì)很生氣,用各種方法去懲罰你。

  B:在整個(gè)歐洲,人們都把萬(wàn)圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機(jī)會(huì)。所以萬(wàn)圣節(jié)也是一個(gè)有趣的節(jié)日。

  A:快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快,我們還有許許多多的話題想跟大家分享,可惜不知不覺(jué)又到了該和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  A、B:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:今天的七彩童年廣播就要結(jié)束了,非常感謝大家的傾聽(tīng),我們下期再見(jiàn)!

小學(xué)五年級(jí)廣播稿5

  甲:敬愛(ài)的老師們!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

  甲、乙:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

  甲:我是今天的主持人XXX。

  乙:我是今天的主持人XXX。

  甲:很高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

  本期的紅領(lǐng)巾廣播有三個(gè)方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、三是衛(wèi)生日常見(jiàn)小知識(shí)

  汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p,因?yàn)閺垞P(yáng),因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑。人生的路,有坦途,也有坎坷,做過(guò)的歲月,有*歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失敗是生活的一部分,誰(shuí)也無(wú)法選擇,無(wú)法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅(jiān)持不懈,勇于追求夢(mèng)想的人。

  一、飲食與健康

  飲食(又稱膳食)是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來(lái)自植物和動(dòng)物。人們通過(guò)飲食獲得所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量,維持自身的健康。合理的飲食,充足的營(yíng)養(yǎng),能提高一代人的健康水平,還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,延長(zhǎng)壽命,提高民族素質(zhì)。不合理的飲食,營(yíng)養(yǎng)素過(guò)度或不足,都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。

  飲食過(guò)度會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩導(dǎo)致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病,甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響健康,而且會(huì)縮短壽命。

  飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)素不足,可以導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。

  飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒,甚至可引起惡性腫瘤。

  總之,飲食得當(dāng)與否,不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

  二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

  生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生,就會(huì)“病從口入”,引起食物中毒,影響身體健康,甚至?xí)<吧踩。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們,更應(yīng)注意防止食物中毒。

  中學(xué)時(shí)代,是我們?nèi)松械囊粋(gè)重要的'里程碑,我們知道,風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,我們要面對(duì)山峰,去欣賞它的風(fēng)光,面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。

  要防止食物中毒,在日常生活中要注意以下幾點(diǎn):

  1、個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,吃食品最好不要用手直接拿,要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。

  2、餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺,吃飯之前用開(kāi)水燙一遍),飯后洗干凈存放在一個(gè)干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi),妥善保存好,吃過(guò)油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈,并用自來(lái)水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。

  3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開(kāi)水里燙3~5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱,一定要喝開(kāi)水,或涼開(kāi)水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出玩;蚵糜钨(gòu)買飲料、食品時(shí),一定要購(gòu)買有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)買食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。

  【女】小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。

  三、衛(wèi)生日常見(jiàn)小知識(shí)

  1、什么是食物中毒?

  乙:今天是3月15日,是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”,就讓我們帶著大家一起了解一下這個(gè)特殊卻和我們的生活息息相關(guān)的節(jié)日吧!

  食物中毒事故時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重威脅人們的健康和生命安全。,食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時(shí)間內(nèi)引起急性胃腸道癥狀為主的一種急性食源性疾患。

  【男】耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  2、食物中毒有什么特征

  食物中毒的潛伏期短,發(fā)病經(jīng)過(guò)急驟,在相近時(shí)間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病,呈暴發(fā)過(guò)程,中毒癥狀出現(xiàn)早者一般多在食后1—2小時(shí),出現(xiàn)晚者1天左右,吃同一食物的人幾乎同時(shí)發(fā)病。如果在某個(gè)家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉,嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克,那就表示極有可能發(fā)生食物中毒,應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院搶救,同時(shí)要保留現(xiàn)場(chǎng),留取病人的嘔吐物、排泄物及剩余食物,送驗(yàn)確診。

  【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  3、預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》管好飲食衛(wèi)生。

  個(gè)人預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)做好以下幾點(diǎn):食熟食、飲開(kāi)水、洗凈手

  1、食熟食,指不吃生食物,要吃煮熟的食物,隔餐食物也要重新加熱煮熟后才食用;生熟食物不要混放,要備有分別切生、熟食的砧板;未消毒和已消毒的食具要分開(kāi)存放。

  從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  2、飲開(kāi)水,就是不喝生水,要飲開(kāi)水。

  3、洗凈手,要求出外回家,點(diǎn)鈔之后,飯前便后等,都要用肥皂洗手。

  最后,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)對(duì)全體少先隊(duì)員幾點(diǎn)寄語(yǔ):

小學(xué)五年級(jí)廣播稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  生命是什么?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一點(diǎn)不起眼。生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,是無(wú)從的……

  每當(dāng)我們用手去拍蒼蠅和蚊子時(shí),它們都會(huì)奮力飛走而求生。這說(shuō)明它們是非常熱愛(ài)生命的。動(dòng)物們都很熱愛(ài)生命,那我們?nèi)祟惸?

  平時(shí),我們常?吹接行⿲W(xué)生因?yàn)楦改赣?xùn)斥了自己而跳樓,自殺或離家出走的情形。這些做法是錯(cuò)誤的,我們每個(gè)人的生命不僅屬于自己,也屬于爸爸媽媽,我們每個(gè)的生命都只有一次,我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。

  在學(xué)校,有很多同學(xué)在走廊上橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué);有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;樓梯上,一痊同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……

  每當(dāng)看到這樣的情景,我的`心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?如果橫沖直撞把頭擦傷了呢?如果站在欄桿上摔下來(lái)了呢?如果坐在扶手上出了意外怎么辦呢?人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕,健全身體一亙失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

  生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命也是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予我們珍貴的生命,它屬于我們只有一次。所以我們應(yīng)該珍惜它,愛(ài)惜它。勇敢地面對(duì)生活中的苦難。

小學(xué)五年級(jí)廣播稿7

  1.還記得奧林匹克的口號(hào)嗎?更高、更快、更強(qiáng),正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力,才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩,變的絢麗,變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面,喬丹的灌藍(lán),巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,那是勇攀高峰的精神,那是不斷超越的精神,更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。

  2.也許流星并不少見(jiàn),但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn),但勝利的喜悅,總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個(gè)人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開(kāi)始!

  3.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的.你們,是勝利的標(biāo)志,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名追風(fēng)的少年。環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅(jiān)持,毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上,濕透的衣衫,滿頭的大汗,無(wú)限追求,奮力追趕,我們?yōu)槟銡g呼,跳躍,我們?yōu)槟泸湴痢?/p>

  4.堅(jiān)定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

  5.“友誼第一,比賽第二!边@是每一場(chǎng)比賽必不可少的黃金號(hào)令。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诩ち业馁悎?chǎng)上拼搏之后,就算是倒數(shù)第一,回到同學(xué)們身邊的時(shí)候希望聽(tīng)到的是:“你真棒!雖然這次發(fā)揮不好,下次還有機(jī)會(huì)!

  6.不長(zhǎng)不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心,只要跑下來(lái),你們就是英雄。

  7.泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),天空沒(méi)有翅膀的影子,但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō),也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī),但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。

  8.在我們期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨之時(shí),我們更多的是激動(dòng)與高興。在一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目里,我們能為班級(jí)做多少貢獻(xiàn)?在賽場(chǎng)上的健兒們努力拼搏時(shí),我們能做的只是為他們加油助威。一百米的激動(dòng)人心,兩百米的緊張氣氛,五百米的堅(jiān)持與不懈,一千米的努力與耐心……

  9.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影,面對(duì)漫漫的征程,你沒(méi)有畏懼和退縮,任汗水打濕脊背,任疲憊爬滿全身,依然分離追趕,只有一個(gè)目標(biāo),只有一個(gè)信念,為班級(jí)贏得榮譽(yù),拼搏吧,我為你們吶喊,加油。

  10.心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理,沒(méi)有走不完的路,沒(méi)有過(guò)不了的山,成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手,用你那頑強(qiáng)的意志去努力,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你。

小學(xué)五年級(jí)廣播稿8

  1.蔚藍(lán)的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場(chǎng)上,有你堅(jiān)定的步伐,美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!

  2.有人說(shuō),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒,是一匹匹黑色的駿馬。有人說(shuō),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗,是一道道亮麗的風(fēng)景。我說(shuō),你們都是我心中的英雄,你的颯爽英姿,你的頑強(qiáng)拼搏,你的永不屈服,你的自我挑戰(zhàn),都深深地烙在每個(gè)人的心中,你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量,這力量源源不息,只因你是我心中的英雄。

  3.時(shí)間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng),熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們!

  4.你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)城的重要,沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn),沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰,希望載著終點(diǎn)在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的.能量,成功是你汗水的寫照。

  5.看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗,是一朵朵盛開(kāi)的鮮花;聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼,是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。

  6.看!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕,一股股,無(wú)論是哭是笑,市喜是悲,其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者,是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒,更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!

  7.一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“風(fēng)采來(lái)源于精神!蹦敲催\(yùn)動(dòng)真正的風(fēng)采理應(yīng)來(lái)源于拼搏,不斷超越自我的精神和那種“友誼第一,比賽第二”的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。

  8.不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山,希望在終點(diǎn)向你招手,努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。

  9.給予的越多。收獲的越多。奮斗的越多收獲的越多堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)定的信念收獲閃光的金牌成功屬于誰(shuí)人生的路,有坦途,也有坎坷;做過(guò)的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。

  10.百米戰(zhàn)場(chǎng),槍聲炸響,你抬頭是勇氣是自信,低頭是深沉是內(nèi)斂,只需幾秒,那就是永恒。

小學(xué)五年級(jí)廣播稿9

  甲:大家好!我是主持人嘟嘟

  乙:我是主持人的搭檔

  合:歡迎大家走進(jìn)七彩精品屋!

  甲:很高興再次為大家廣播!

  乙:今天我想問(wèn)問(wèn)大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎?

  甲:哎,!那不就是上次我為大家講的那本書嘛!

  中心內(nèi)容

  乙:是的,其實(shí)這本書他啟發(fā)了我們很多東西呢! 善良勇敢、友愛(ài)互助的品質(zhì),為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書教會(huì)我的。

  甲:可見(jiàn)一本好書的影響力是非常大的!尤其是對(duì)我們這樣,象一棵小樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)的小學(xué)生更有影響力。

  乙:所以我們要積累豐富的知識(shí),讓自己變得更加聰明啊。

  甲:當(dāng)然好的文章也對(duì)我們有很大幫助,下面我為大家讀一篇關(guān)于讀后感的范文吧!

  甲:我讀了:“培養(yǎng)孩子勤奮勇敢的100個(gè)啟發(fā)故事”我閱讀完這本書,覺(jué)得這里面的每一個(gè)故事都值得我們學(xué)習(xí), 第一:它每一個(gè)小細(xì)節(jié)都包含著豐富的意思,第二:它整個(gè)故事里面都是值得我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn),我覺(jué)得這本書是豐富多彩的故事,更是一把難以得到的開(kāi)啟智慧之門的鑰匙,這本書里裝滿了許多知識(shí),我很喜歡閱讀這本書,因?yàn)椋核浅7浅V档梦覀儗W(xué)習(xí),我閱讀了這本書以后我覺(jué)得:我走進(jìn)了知識(shí)森林,走進(jìn)了:知識(shí)花園!

  乙: 這本書的優(yōu)點(diǎn)是:教會(huì)我們做人的道理,怎樣去做人、怎樣做好人,不應(yīng)該怎樣做人,等等的一些知識(shí)很值得我們學(xué)習(xí),我讀了:“一點(diǎn)之差”這個(gè)故事,它深深吸引了我,我應(yīng)該學(xué)習(xí)它,要有耐心,記住,堅(jiān)持就是勝利,驕傲就是落后,我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),用鑰匙打開(kāi)智慧之門!

  乙:這篇讀后感雖然簡(jiǎn)短,但他的.詞匯運(yùn)用的恰到好處,并且句子都很優(yōu)美,可見(jiàn)他對(duì)那本書十分熱愛(ài)!

  甲:這篇文章的小作者寫的可真好呀!

  乙:今天我們還是來(lái)為大家講一個(gè)小故事

  甲:請(qǐng)大家豎起自己的小耳朵認(rèn)真聽(tīng)好吧!

  乙:有一對(duì)兄弟,他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行,回家時(shí)發(fā)現(xiàn)大樓停電了。他們只好背著大包的行李開(kāi)始爬樓梯,爬到20樓的時(shí)候他們有些累了,哥哥說(shuō):“包太重了,不如這樣吧,我們把包放在這里,等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿!钡艿苡X(jué)得這個(gè)提議不錯(cuò)。于是,他們把行李放在了20樓,繼續(xù)往上爬。

  他們說(shuō)笑著繼續(xù)往上爬,可是好景不長(zhǎng),到了40樓,兩個(gè)人累得實(shí)在不行了。想到還只爬了一半,兄弟二人開(kāi)始互相抱怨,指責(zé)對(duì)方不留意大樓的停電公告,才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬,就這樣一路爬到了60樓。到了60樓,他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō),“我們不要吵了,爬完它吧!庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓,終于——80樓到了!兄弟倆興奮地來(lái)到家門口,卻發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的行李包里了……

  甲:這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生:20歲之前,我們活在家人、老師的期望之下,背負(fù)著很多的壓力、包袱,自己也不夠成熟、能力不足,因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后,離開(kāi)了眾人的壓力,卸下了包袱,開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想,就這樣愉快地過(guò)了20年?墒堑搅40歲,發(fā)現(xiàn)青春已逝,不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔,于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中又度過(guò)了20年。到了60歲,發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多,于是告訴自己不要再抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!只好默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭,才想起自己好象什么事情沒(méi)有完成……原來(lái),我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月,還沒(méi)有來(lái)得及完成……

  乙:是啊,人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無(wú)目的地生活著,到老年時(shí)才后悔莫及,于是開(kāi)始深深地自責(zé),然后在自責(zé)中遺憾走完自己的一生。

  結(jié)束語(yǔ)

  乙:節(jié)目的最后又到了有獎(jiǎng)問(wèn)答的環(huán)節(jié),今天的題目是:今天我問(wèn)一、二年級(jí)的問(wèn)題是我們講的故事中有一對(duì)兄弟,他們家住在幾樓?三四五六年級(jí)的問(wèn)題是:故事是一個(gè)怎樣的故事? (答案是:80樓)(人生的故事)

  甲:好我們來(lái)公布一下上次有獎(jiǎng)問(wèn)答的排行榜:

  乙:今天的廣播就這樣結(jié)束了,期待下次的見(jiàn)面,再見(jiàn)!

小學(xué)五年級(jí)廣播稿10

  各位老師、各位同學(xué):

  大家中午好!今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀,在這個(gè)欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。

  俗話說(shuō)“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí),又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

  一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

  1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如,20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi),兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵,結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

  2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒(méi)有按規(guī)則運(yùn)動(dòng),造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如,20xx年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米,突然一頭栽倒在地,然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救,最終孩

  子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據(jù)主治醫(yī)生診斷,該學(xué)生是由于存在潛在病因,體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭,導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

  二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

  學(xué)生活潑好動(dòng),愛(ài)玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。

  1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識(shí)差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。例如,在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件,造成5死13傷;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件,5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。

  2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動(dòng),特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂埽很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。例如,20xx年10月8 日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校

  操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到,致使右股骨中段骨折,因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。

  3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng),而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如,20xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍,因樓面雨棚圍墻塌陷,5名學(xué)生從3米多高處墜下,造成4人死亡1人大腿骨折。

  一系列的'校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí),危難的時(shí)候就多一份生的希望。

  為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌:

  上下課 過(guò)過(guò)道,注意禮讓靠右行;

  不擁擠 不打鬧,防止擁擠和踩踏;

  雨雪天 地面濕,更要注意穩(wěn)步行。

  人流涌來(lái)蹲墻角,一旦被擠設(shè)法縮,

  雙手緊扣于頸后,保護(hù)好頭頸胸腹。

  不打架 不罵人,文明禮貌樹(shù)新人,

  放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序;

  講平安 倡保險(xiǎn),安全知識(shí)記心間,

  園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。

  好習(xí)慣 早養(yǎng)成,受教育 終生益;

  說(shuō)安全 唱安全,安全工作重如山,

  全校師生齊發(fā)動(dòng),校內(nèi)校外都安全。

  德智體美全發(fā)展,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。

  本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽(tīng)!

小學(xué)五年級(jí)廣播稿11

  甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,

  乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌,

  甲:伸出你的手,

  乙:伸出我的手,

  甲:讓我們相會(huì)在電波,

  乙:這里是紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),我是 xxx。

  甲:我是 xxx。本期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)將由我們五(3)中隊(duì)為大家主播。

  乙:希望我們的節(jié)目能帶給您輕松和溫馨。

  甲:本期節(jié)目主要內(nèi)容有:知識(shí)之窗——帶你在知識(shí)的海洋里遨游;

  乙:作家園地——向您推薦優(yōu)秀習(xí)作;

  甲:藝海拾貝——播撒智慧,揮灑才華;

  乙:音樂(lè)天地——讓優(yōu)美的旋律在校園回蕩。

  (音樂(lè))

  甲:透過(guò)知識(shí)之窗,你將看到大千世界的神奇;

  乙:打開(kāi)知識(shí)之窗,你將領(lǐng)略各類知識(shí)的魅力,讓我們一起打開(kāi)——

  齊:知識(shí)之窗

  甲:俗話說(shuō):民以食為天。我們每天都在和各種各樣的.、形形色色的食物打交道。但你知道嗎?吃,是有學(xué)問(wèn)的!比如:吃菠蘿時(shí)要蘸鹽水,吃雞蛋會(huì)讓你變得聰明強(qiáng)健,但吃多了不好。這是為什么呢?別急,小博士將會(huì)為大家解開(kāi)這些謎。

  (一位學(xué)生讀《為什么雞蛋吃多了不好?》、一位學(xué)生讀《吃菠蘿為什么要蘸鹽水?》。稿件分別由五(2)班張悅和六(1)班張丹提供)

  (音樂(lè))

  甲:這里是一片青青的芳草地,

  乙:這里是一個(gè)繽紛的文字世界,

  甲:這里是小作家展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。

  乙:這里是——

  齊:作家園地

  甲:請(qǐng)欣賞六(2)班小記者張盧慧的優(yōu)秀習(xí)作——《讓座》。

  (一位學(xué)生讀《讓座》)

  乙:多么深刻的話語(yǔ)!車上的座位不僅僅是為了減少人們旅途疲勞而準(zhǔn)備的,更是為了檢驗(yàn)人們的道德品質(zhì)、文明程度而設(shè)的。

  甲:是啊,文明禮儀是每一個(gè)人的做人準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)讓座,你就學(xué)會(huì)了謙讓;學(xué)會(huì)讓座,你就學(xué)會(huì)了君子之道!

  (音樂(lè))

  乙:在藝術(shù)的沙灘上,我撿拾起一顆閃亮的貝殼,打開(kāi)它,便看到一個(gè)五彩的世界,讓我們一起走進(jìn)——

  齊:藝海拾貝

  甲:首先,讓我們一起開(kāi)動(dòng)大腦,做一回思維體操。

  (一位同學(xué)先讀一遍題目,再讀一遍時(shí)公布答案)

  乙:最近,我們?cè)谛@內(nèi),常?吹剑翰簧偻瑢W(xué)沒(méi)有佩帶紅領(lǐng)巾的習(xí)慣,在水泥道上,也常?吹降厣咸芍t領(lǐng)巾,卻無(wú)人問(wèn)津。同學(xué)們,你們可知道:紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,它是少先隊(duì)員的標(biāo)志。戴上它,你就會(huì)時(shí)刻用一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己;戴上它,中國(guó)少年先鋒隊(duì)才會(huì)因?yàn)槟愕募尤攵猩鷻C(jī)!接下來(lái),請(qǐng)聽(tīng)五(1)班顧婧提供的詩(shī)歌——《紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)》

  (一位學(xué)生讀《紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)》)

  甲:接下來(lái),請(qǐng)聽(tīng)科學(xué)家居里夫人的故事。

  (一位學(xué)生讀《科學(xué)家的故事》(六4班張寒冰供稿)

  (音樂(lè))

  齊:音樂(lè)天地

  甲:12月13日,是一個(gè)值得全體中國(guó)人銘刻于心的日子。75年前,日本侵略者在南京進(jìn)行了為期40天慘絕人寰的大屠殺,成為每一個(gè)中國(guó)人心中難以忘記的沉重傷痛。隊(duì)員們,讓我們記住:

  齊:勿忘國(guó)恥,以史為鑒,努力學(xué)習(xí),振興中華。

  甲:本期節(jié)目,我們?yōu)槟才诺氖歉枨秶?guó)家》。

  (播放歌曲)

  甲:相聚總是很短,

  乙:轉(zhuǎn)眼又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,感謝五(1)班同學(xué)和所有小記者的積極參與,希望其他同學(xué)能夠積極行動(dòng)起來(lái)。

  齊:朋友們,再見(jiàn)!

小學(xué)五年級(jí)廣播稿12

  大家好,我是石譯辰。

  剛剛下課的時(shí)候,久違的太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光打在我的的臉上,讓這個(gè)深秋的午后變得溫暖起來(lái)。

  說(shuō)起溫暖,讓我想起10月12日,一條關(guān)于“愛(ài)心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到,公交車上,一名男孩抓著扶手站著,而一位老人則一頭靠在男孩的腰間,像是睡著了。原來(lái),這位老人在公交車上打瞌睡,一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘,小伙子則保持這個(gè)姿勢(shì)直到老人下車。

  這個(gè)男孩的一個(gè)友善的舉動(dòng),不僅溫暖了這個(gè)老人,更像一米陽(yáng)光溫暖了整個(gè)車廂,溫暖了整個(gè)社會(huì)。微博一出,網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。男孩被網(wǎng)友稱是“貼心的陌生暖男”。

  其實(shí),只要我們留心觀察,生活中友善無(wú)處不在。

  每天早晨,當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園的時(shí)候,值周生們的微笑和那一聲聲:“早上好”,是否像一縷朝陽(yáng),照在身上,暖在心里?放學(xué)后,男同學(xué)在操場(chǎng)上遇到了志同道合的伙伴,一起在籃球架下?lián)]灑汗水的.時(shí)候,是否感受到彼此之間的默契?當(dāng)你遇到了不順心的事情,朋友友善的安慰與鼓勵(lì),是否幫助你驅(qū)走煩惱,重拾信心?

  這,就是友善。

  就拿我來(lái)吧。

  了解我的人都知道,數(shù)學(xué)一直是我的短板,盡管我下了很大功夫,等到考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,它都是成為拖后腿的那一項(xiàng),“亮”瞎我的眼。于是,為了把我的短板加長(zhǎng),我開(kāi)始了與它艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。但是,各種各樣鬼畫符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習(xí)冊(cè)到處找人請(qǐng)教。這時(shí),班里的一位同學(xué)向我伸出了援手,只要有空,他就會(huì)擠出時(shí)間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的難題,直到我徹底弄清楚為止。每當(dāng)我翻開(kāi)練習(xí)冊(cè),看到他在錯(cuò)題旁留下的批注,感激之情油然而生。其實(shí),對(duì)于學(xué)霸來(lái)講,給像我這樣的渣渣講道題,可能只是舉手之勞,可是,對(duì)我來(lái)說(shuō),他的幫助就是那穿透黑暗,照進(jìn)來(lái)的一米陽(yáng)光,不僅讓我看到了學(xué)好數(shù)學(xué)的希望,更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽(yáng)光,雖僅有一米,卻點(diǎn)亮了我的一片天空。

  友善,就是穿透黑暗的那一盞燈;友善,就是拉著我們前行的那一雙手;友善,就是載著我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟;友善,就是照進(jìn)我們內(nèi)心的那一米陽(yáng)光。

  愿同學(xué)們都揚(yáng)起自己微笑的臉龐,伸出友善的雙手,擁抱自己、擁抱他人。

  愿陽(yáng)光 —— 一直都在!

  謝謝大家!

小學(xué)五年級(jí)廣播稿13

  生命的執(zhí)著與頑強(qiáng)常常令人凄然淚下。

  磚縫里,一個(gè)不起眼的小小的香瓜子竟然沖破堅(jiān)硬的外殼昂然挺立;山澗中,悲壯的羚羊用生命架起一道追求生的彩虹;荒島上,魯賓遜以令人吃驚的毅力與困難作戰(zhàn)……如果不是熱愛(ài)生命,他是不會(huì)做出這樣偉大的事的。

  在所有生命的抗?fàn)幣c搏斗中,人的.意志和力量在不停的超越極限,踏碎死神那堅(jiān)硬的鐵掌,弘揚(yáng)著人類的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。

  一粒種子,一只螞蟻,都是一條小小的生命;自強(qiáng)不息的海倫終身殘疾;殘而不廢的劉俠:雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬……都在向我們?cè)V說(shuō)生命的真諦。

  讓我們都去熱愛(ài)生命吧!

小學(xué)五年級(jí)廣播稿14

  1.槍聲響起,你們的征程開(kāi)始在腳下,你們飛逝在跑道上的背景,將迎來(lái)只屬于你們的掌聲。

  2.汗水,淚水,笑聲,歌聲,我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p,因?yàn)閺垞P(yáng),因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑。

  3.秋風(fēng)習(xí)習(xí),天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人,不是因?yàn)樗那锔邭馑,也不是因(yàn)樗拿髅年?yáng)光,是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑?/p>

  4.這炎熱的夏日居然也如此美麗,美麗得讓人絕望,你堅(jiān)毅的目光,終點(diǎn),加力,沖刺,馬上就是勝利。

  5.相信勝利會(huì)屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑,你是否?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。

  6.雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人。

  7.加油吧,運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預(yù)備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí),勝利當(dāng)仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們,為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈,空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。我要高喊一聲:“這里無(wú)限精彩!”

  8.除了超越的精神外,還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們,那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí),自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記,捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌,相信那才是最感人的東西,它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史,深烙在我們思想中。

  9.就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,昂首,出發(fā)……輕輕的一抬腳,便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng),你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來(lái)。

  10.勝負(fù)只在轉(zhuǎn)瞬之間,不管結(jié)果怎么樣,你們都走到了最后,你們都是最后的勝利者。

小學(xué)五年級(jí)廣播稿15

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在漢語(yǔ)中,“舍”與“得”是連在一起的。的確,舍得舍得,沒(méi)有舍便沒(méi)有得,舍中有得,得中有舍。在很多情況下,要想得到一些東西,就必須舍棄另外一些東西。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō),這是一種“機(jī)會(huì)成本”;用哲學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō),這是“舍”與“得”的辯證法。“名與身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛(ài)必大費(fèi),多藏必厚亡!眱汕Ф嗄昵暗乃枷爰依献油ㄟ^(guò)對(duì)名譽(yù)、財(cái)富、得失等問(wèn)題的追問(wèn)和思考,得出一個(gè)結(jié)論:過(guò)分的貪愛(ài)必然會(huì)付出沉重。

  當(dāng)今這個(gè)充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能,而我們所擁有的時(shí)間卻并未增加,于是我們就要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間和無(wú)限的可能中正確的選擇。

  曾經(jīng)有這樣一個(gè)秀才,每當(dāng)他捧起經(jīng)書誦讀時(shí),總有人來(lái)打擾他,請(qǐng)他幫忙。熱心的秀才于是一再地放下書本,奔忙于別人的事務(wù)之中。這樣年復(fù)一年,他始終考不上功名。秀才的故事,無(wú)疑在告訴我們:人所擁有的時(shí)間、精力、能力等條件,在客觀上制約著我們所能取得成就。當(dāng)一個(gè)人選定一個(gè)目標(biāo),并且決定把自己的全部精力和才干都投入進(jìn)去時(shí),哪怕他的才能并不十分出眾,也可能取得出不錯(cuò)的成績(jī)。相反,一個(gè)有才華的人,今天學(xué)經(jīng)濟(jì),明天入行IT,后天改攻醫(yī)學(xué)……把自己本來(lái)十分可觀的才華平均分配給了諸多目標(biāo),必然哪一行都干不好。正如人們所說(shuō)的“舍得”,要能夠“舍”,才能“得”。

  但是,“舍”什么,“得”什么,各人見(jiàn)解就大不相同了。革命先輩們看重新中國(guó)的成立和人民的解放事業(yè),于是他們舍棄了個(gè)人的享樂(lè),得到了至高無(wú)上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活,于是他們舍棄了廉潔自律的準(zhǔn)繩,得到了法律嚴(yán)厲的制裁;科學(xué)巨匠們看重人類知識(shí)每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,于是他們舍棄了安逸的生活和放松,得到了人們對(duì)他們永遠(yuǎn)的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮云般的.名利,于是他們舍棄了誠(chéng)信和道德,得到了人們對(duì)他們的厭惡和唾棄。選擇了什么樣的起點(diǎn),就會(huì)到達(dá)什么樣的終點(diǎn),選擇了這條路,就意味著放棄其他路。這種選擇,當(dāng)然是應(yīng)符合科學(xué)的世界觀、人生觀的,不應(yīng)違背當(dāng)時(shí)的法律和人們心中的道德規(guī)范。只有明白國(guó)家、人民的利益是根本利益之后,一切的選擇才不會(huì)與之相沖突。在這個(gè)基礎(chǔ)上,再因人而異,選擇一條適合自己的路,傾注所有熱情,走到你能達(dá)到的最遠(yuǎn)方。

  人的一生充滿著各種可能,結(jié)局卻只有一個(gè)。決心留下什么,舍棄什么,全在于一念之間。只有放棄的正確,才是選擇的成功。不懂得“舍棄”,就永遠(yuǎn)也不會(huì)“得到”。

【小學(xué)五年級(jí)廣播稿】相關(guān)文章:

小學(xué)五年級(jí)安全廣播稿04-04

小學(xué)五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿11-19

小學(xué)五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿12-09

小學(xué)五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿01-01

小學(xué)廣播稿01-08

小學(xué)廣播稿08-09

小學(xué)廣播稿通用06-02

小學(xué)廣播稿范文06-21

小學(xué)安全廣播稿01-05