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中小學(xué)學(xué)生以珍愛生命為題的正能量廣播稿
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)學(xué)生以珍愛生命為題的正能量廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
中小學(xué)學(xué)生以珍愛生命為題的正能量廣播稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!生命是需要尊重的，你是怎樣看待生命的呢?假設(shè)一個人活到六十歲，大約有兩萬一千九百天;假設(shè)一個人活到七十歲，大約有兩萬五千五百五十天，假設(shè)一個人活到八十歲，大約有兩萬九千兩百天;假設(shè)一個人只活到15歲，則不足五千五百天。與浩瀚宇宙、天之天比較，我們?nèi)祟惖纳嵌虝旱�，所以要好好珍惜�?/p>
我們知道，劉胡蘭是一位偉人。她于1932年10月8日出生，她母親很早就去世了，她出生在農(nóng)民家庭。劉胡蘭十歲就參加兒童團，1945年1月參加斗爭，努力上進，得到大家的表揚、稱贊。1946年秋，國民黨軍隊攻打解放區(qū)，劉胡蘭依然堅持戰(zhàn)斗，1947年劉胡蘭被出賣，英勇犧牲。毛主席為她親筆題詞：生的偉大，死的光榮。劉胡蘭是為了人民利益而死，她是被敵人殺害的`。她大約活了五千五百天，雖然生命結(jié)束了，但活得很有價值。
平時，我們偶爾看到一些殘疾人沒有手、沒有腳，或者沒有腿，介是他們沒有放棄，為了養(yǎng)活自己，一邊單腳站著一邊用心地認真唱歌，臉上流著豆大的汗珠，他們證明給別人看，自己能夠養(yǎng)活自己。唱歌賺錢，他們都是生活中的強者，生命與眾不同。
面對這些，我們要反思，我們讀書是不是很認真呢，不是!遇到不懂的問題是不是想放棄呢，是的!回到家里面有沒有抓緊時間學(xué)習(xí)呢?沒有!我們的這些缺點都要一一改正，要讓時間有意義地度過。這樣，生命才精彩，我們才會受到尊重。
生命只有一次，你和我都要好好珍惜生命。時間白白流失，則會一生無能。我們要讓自己活得光彩有力!
中小學(xué)學(xué)生以珍愛生命為題的正能量廣播稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
生命對我們來說非常寶貴，有的人利用它做了許多有意義的事，而有的人則一生碌碌無為。珍惜生命就是對自己負責(zé)。讀過杰出文學(xué)家杰克·倫敦寫的短篇小說《熱愛生命》后，我對此有了更深刻的感悟。
有兩個年輕人因為賭博而輸光了錢財，他們一起去淘金。在回來的路上，一切都因食物短缺而變得艱難。一個因為有病而走在后面，另一個叫比爾的人遙遙走在了前面。那個病魔纏身的人頑強的與命運抗爭著，在僅存的一點食物吃完后，他要么把皮帶煮了，切成條條吃了;要么從解凍的冰窟窿底下找小魚生著吃了。在漫長的歸途中，他也曾絕望過，但他又一次次鼓起信心，一次次燃起生的希望。最后，在一次次抗爭之后，他憑著求生的希望，終于以頑強的毅力戰(zhàn)勝了死亡。
作者杰克·倫敦通過主人公戰(zhàn)勝死亡的頑強毅力和不屈品質(zhì)奏響了一曲人類不屈精神與頑強生命的贊歌。在生活中，我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公頑強不屈，與死神作斗爭的精神呢?平時經(jīng)常在電視上看到有人輕生，動不動就想著自殺，這樣做對得起他們自己，對得起他們的父母嗎?難道父母辛辛苦苦，十月懷胎生下來他們，養(yǎng)育他們，就是為了供他們自殺嗎?他們覺得自己的生命自己管就行了，可他們知道他們走后，他們的父母要承受多么大的痛苦嗎?熱愛生命不僅僅是對自己負責(zé)，也從一定程度上是對愛你，關(guān)心你的人負責(zé)。
在生活中也不失珍愛生命的人，比如在汶川大地震中，許多人被埋在廢墟底下，在面臨黑暗、饑餓和無助時，他們并不氣餒，以自己頑強的毅力與困難作斗爭，一次次地與死神抗爭，以不屈的信念支撐著生的'希望，最終贏得了生命。與前面那些動不動就輕生的人相比，這些人不是更值得人們?nèi)プ鹬貑?
這本書還告訴我們在面臨困境時，不能退縮，也不能低頭。要不怕困難，頑強與困難積極做斗爭，永遠站在強者的位置上。
生命只有一次，珍惜它、保護它才是明智之舉。熱愛生命，在災(zāi)難來臨時，請不顧一切的去保護它，因為你的生命并不僅僅是你自己的!朋友們，讓我們一起熱愛生命，對自己負責(zé)，用生命繪出一幅絢麗的人生畫卷，永遠做強者吧。
中小學(xué)學(xué)生以珍愛生命為題的正能量廣播稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
這幾天聽說，一個熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中
受了怎樣的挫折，也許他難負重壓，也許他對生活有一百個不滿、一千個抱怨、一萬個失望，但他卻毫不考慮父母養(yǎng)育他所費的心血，在年青力壯，為父母分憂的年齡選擇自殺。
在我為他如花生命過早凋謝而感嘆時，卻不禁要問?他是怎么了?為什么這樣決絕?有什么事情能讓他放棄父母的愛、朋友的情呢?有哪能些過不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢?熱愛生命，珍愛自己，這句話在聽說了這個年青人自殺的事件后，顯得尤為重要。一個人只有愛自己了，才會愛一切，一個不珍惜生命的人，怎么有資格去談?wù)搻勰?如果愛自己，他就會知道自己能夠來到這世上正是生命的奇跡，就會懂得締造自己生命的父母為自己付出了無數(shù)艱辛，因而要愛父母，孝敬父母，體貼父母;如果愛自己，他就會想到老師為了培養(yǎng)一個有知識有修養(yǎng)的`學(xué)生所花費的心血，因而要愛老師，尊敬老師;如果愛自己，他就會知道自己的快樂有很多來自同伴的友誼，因而要愛朋友，用心珍重友情;如果愛自己，他就會想到今天的成長得益于大自然的無私饋贈，因而會盡情享受并愛護大自然。只有愛的情感深入到他們的靈，才能調(diào)動起他們的自主性，從而把愛變成自覺行動。所以，我認為孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛國家，都要從熱愛生命，珍愛自己開始。
中小學(xué)學(xué)生以珍愛生命為題的正能量廣播稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)有過這樣一段趣事，讓我感受到了生命的力量，這份力量來自一群弱小的微生物。
記得在舊洗衣機的下面，有著一塊木制墊板，在歷經(jīng)水汽侵襲之后，它已經(jīng)變成了一塊不折不扣的朽木。就在這朽木之上，居住了一群黃曲霉菌，它們在這里繁衍生息，發(fā)展成為足球大小的黃色絨球，仿佛是一片燦爛的文明，在一個巨大的帝國之中閃閃發(fā)光，接著，它們有了更大的"雄心壯志"，把吸收來的營養(yǎng)鑄造成了許多細長的蘑菇，像一棵棵參天大樹，斜插在朽木之上。
我吃驚地看著這一切，在為一個頑強的.族群的到來而歡欣鼓舞。可是大人的眼光永遠是沒有幻想的。奶奶把殺菌的工作交給了我，我拿著84消毒液，久久不肯下手，望著正在蓬勃生長的小生命，一股憐憫之情已經(jīng)漫上心間，而那無聲的霉菌，似乎也在向我懇求，懇求我讓他們有生的機會。奶奶的命令是不可違的，當那一滴滴腐蝕液觸碰到黃曲霉們稚嫩的表層時，那一團絨毛仿佛都在顫抖，在掙扎，在痛苦中尋求生的可能。而我卻只能扮演著劊子手的角色。第二天，它的黃色暗淡了，蘑菇萎縮了，它生命的速度放慢了。也許它死了吧!--我這么想，心中充滿了無限遺憾與愧疚。
不!這個字像一道閃電劃過我的心間，當我再次駐足凝視他們的時候。我呆住了：在燒焦的絨毛上，一個飽滿而雪白的蘑菇又重新屹立在那兒，像是尸橫遍野的戰(zhàn)場上，豎起了一面戰(zhàn)旗，顯得分外悲壯。這就是微生物的力量嗎?這個微小的種族，在生命的漫漫征途上，贏得了我--一個最高級生命的敬畏!
奶奶也看見了這一幕，不過她的想法不一樣，也許她終究不能與其它生命進行溝通吧。她想做的，只是繼續(xù)趕盡殺絕。此后，每隔一天，奶奶就親手把84消毒液傾瀉在這片黃色帝國的上空，又有無數(shù)的生命之火熄滅了，可它們卻在"空襲"后的一天，一如既往地莊嚴地又送上一枝雪亮的蘑菇，比前一天更大，更有力量!我已經(jīng)看得目瞪口呆了，心中充滿了莫名的哀傷，卻又有一股莫名的力量感染著我。
菌族終究沒被消滅，它也成為了洗衣機下一道亮麗的風(fēng)景，可是大人們永遠也不知道，在洗衣機下，一股生命的力量在源源不斷地溢出。
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