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精選以生命為題作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的以生命為題作文4篇，希望對大家有所幫助。
以生命為題作文 篇1
在一陣傾盆大雨之后，露出了一點(diǎn)的微光，這時(shí)一道彩虹悄悄的出現(xiàn)，人們是多么期待它的出現(xiàn)，睽違已久的彩虹降臨，人們放下手邊的工作，拿起了相機(jī)捕捉著彩虹的七彩顏色，人們用著他們的雙眼捕捉這短暫的絢麗美景。
彩虹在人們的心目中，像是一座燈塔，指引著人們，遇到了挫折，并非是絕望，所謂“柳暗花明又一村”，彩虹的出現(xiàn)，正是要指引我們遇到了危機(jī)，還是有一絲希 望！每個(gè)人遇到了挫折，必定會很懊惱，但是如果你換個(gè)角度想想或許你對這件事的想法改變了；換個(gè)角度想想，也許氣就消了。凡事遇到了挫折，千萬不要半途而廢，如果你勇于嘗試，說不定事情又會有意想不到的發(fā)展！
回想起當(dāng)初五年級時(shí)，期中考的成績不理想，我的心中不斷地懊惱著，內(nèi)心不停地吶 喊：“為什么考得那么差？”當(dāng)天我抱著低落的心情，拖著沉重的腳步慢慢的走向家旁的羊腸小徑，當(dāng)打開社區(qū)的大門時(shí)，一道七彩繽紛的彩虹悄悄的從天際露出了 光芒，它散發(fā)的光彷彿在指引我，“這是一個(gè)小小的挫折，越過它，再勇往直前吧！”頓時(shí)，我才恍然大悟，考得差并沒有關(guān)系，重點(diǎn)是你錯(cuò)的題目你懂了嗎？而且 “失敗為成功之母”，你遇到了失敗，才是你邁向成功的第一步。這時(shí)心中又想起了媽媽常說的話，“失之東隅，收之桑榆”，考試雖然錯(cuò)了，但是你往好的.方面想，至少以后你會了這個(gè)題目！
“彩虹”帶給了人們希望，它的出現(xiàn)會使人對一件事情的看法有所不同，甚至?xí)尠胪径鴱U的人又重新站了起 來。彩虹在這世界上總是若隱若現(xiàn)，但它卻給予人們脆弱的心靈，再次站起來的力量。有人天生也許富貴好命，有人也許一出生苦難就跟著來，人生的公平在哪？其 實(shí)無論悲喜，只要勇敢的活下去，就能看見生命的彩虹！
以生命為題作文 篇2
照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。
老鷹在天空自由的翱翔，展現(xiàn)出它的風(fēng)采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現(xiàn)出它的速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。
老師，她善良、質(zhì)樸，嚴(yán)厲卻不失仁慈。
老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。
我感謝老師，卻不知該如何表達(dá)，現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。
老師如辛勤的'園丁一般樸實(shí)，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻(xiàn)了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時(shí)候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻(xiàn)著......老師是這樣的無私。
老師她在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)有苦才有甜，要刻苦學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的果實(shí)；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因?yàn)槭滦《蝗プ⒁�，做人要有修養(yǎng)；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅(jiān)如鐵”，我們要一起努力，共同進(jìn)步......這就是老師的仁慈。
老師謝謝你，千言萬語都表達(dá)不出我對您的感激之情，那么就讓行動來體現(xiàn)吧，我以后一定好好學(xué)習(xí)。
以生命為題作文 篇3
生命的芬芳是多彩的，就像多種味道相互配合混搭而成的一道鮮美的佳肴。
生命散發(fā)著綠茶的清香，那是堅(jiān)強(qiáng)的味道。
清晨，走過鄉(xiāng)間的小路，在這寧靜的天地間感受美好，突然路邊的野花扼住了我的視線。那只是一堆無名的野花，有藍(lán)，紅，紫，白各種顏色，看得出它們已被踩踏過不知多少遍了，但它們那小小的身軀仍努力地向外生長，似乎想讓路人一睹它們的芳容。剎那，它們的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著震撼了我。盡管那堆野花沒有牡丹的雍容華貴，沒有荷花的高貴典雅，沒有菊花的傲骨錚錚，但在這寧靜的天地間，亦別有一番美麗風(fēng)采。
生命散發(fā)著巧克力的醇香，那是充滿活力的味道。
午后，雨過天晴。我走出家門，在花園的過道上散步，空氣中雨的味道夾雜著點(diǎn)泥土的芳香撲鼻而來。遠(yuǎn)處，一雙蝴蝶在圍著花叢相互纏繞，翩飛�；▋涸谟晁淖虧櫹嘛@得愈發(fā)的嬌艷欲滴，湊近，一聞，鼻腔里頓時(shí)充斥著花的香氣。明媚的陽光透過樹葉間的間隙，投下點(diǎn)點(diǎn)光斑，打在花叢中，過道上，整個(gè)花園都洋溢著生命的活力芬芳。
生命散發(fā)著西柚的甜香，酸酸的'，澀澀的，甜甜的，那是生命里無奈卻有所值的味道。
黃昏，走在路上，殘陽如血，一片樹葉飄飄然落在頭頂。將那小小的落葉放在手心，仔細(xì)觀摩，心中卻感慨，生命如此短暫，葉子終是逃不過落下的命運(yùn)，這是生命的一種無奈。若是這片葉子有自己的思想，它是否會為自己如此短暫的生命感到傷心。轉(zhuǎn)念一想，落葉終會回到大地的懷抱，成為樹木生長的養(yǎng)分，這樣一來，它們的生命便有所值，新生的葉子亦會成為它們生命的延續(xù)，這何嘗不是一件值得喜悅的事情。而我們的生命如同葉子一般，會有所終止的，我們應(yīng)用有限的生命去做有意義的事。
生命的芬芳是多滋多味的，只有用心體會，才能體驗(yàn)到生命的精彩。
以生命為題作文 篇4
小時(shí)候，我總是很固執(zhí)地認(rèn)為飛蛾是昆蟲當(dāng)中最丑陋的一種，它沒有蜻蜓修長的身材，沒有蝴蝶斑斕的外衣，它的面孔在放大鏡下令人作嘔。直到我看見那驚心動魄的飛蛾撲火，才改變了對它的看法。在一片漆黑之中，那盞微弱的燈火，那些顫抖的飛蛾，在我的腦海中構(gòu)成一幅絕美的畫面：飛蛾義無返顧地?fù)湎驘艋鸬囊粍x那，火焰中燃燒著的飛蛾迸發(fā)出奪目的光芒！那是生命的最后一秒，但那一秒的絕美正是飛蛾一生的追求。也許在第二天，有人看到一地?zé)沟娘w蛾尸體，會為它們感到悲哀。然而他們錯(cuò)了，因?yàn)樗麄儾恢里w蛾的生命中曾經(jīng)有那樣絕美的一瞬間。
傳說中有一種神奇的大鳥——鳳凰，需要燃燒自己方能永生，謂之“鳳凰涅”。每當(dāng)想起這個(gè)傳說，仿佛真的看到一只美麗的鳳凰在七彩的火焰中痛苦地掙扎著，而眼神卻是無比堅(jiān)定。
在去九華山的路上，我看到一個(gè)虔誠的僧人，每走三步就磕一個(gè)頭。他的雙膝跪的是那么干脆，身軀彎的是那么用力，額頭磕的是那么響亮。膝蓋上磨洞的褲子，額頭上磕出的血痕，都見證著他一路走來的辛苦與執(zhí)著。路過的人有的笑他傻，有的向他投去同情的眼光，然而他卻心無旁騖地繼續(xù)走著、磕著。只有當(dāng)他到達(dá)山頂，站在佛的面前時(shí)髦，我們才能看到他莊嚴(yán)的臉上，露出喜悅的微笑，眼中放射出堅(jiān)定的'目光。
艾青曾寫過這樣的詩句：一個(gè)是那么幸福，卻在不停地哭；一個(gè)是那么凄慘，卻在唱著歡樂的歌。飛蛾為迸發(fā)出一瞬間的美麗，卻冒著結(jié)束生命的危險(xiǎn)；鳳凰能夠獲得永生，卻要承受烈火的焚燒；朝圣者的精神能與神靈溝通，卻要跋山涉水披荊斬棘。他們是那么“凄慘”，卻因不懈的追求和實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值才唱出了最美妙的歌聲。而沒有懂得生命的意義與價(jià)值的人，看似過著風(fēng)平浪靜的“幸�！鄙睿瑓s無法承受一點(diǎn)磨礪與挫折。他們不知道，世間最美好的東西有時(shí)只能以深痛的巨創(chuàng)來換取。飛蛾撲火如此，鳳凰涅磐如此，曇花一現(xiàn)、鯤鵬展翅、僧人朝圣也是如此。
就像傳說中不知疲倦的荊棘鳥，明知那是一棵長滿荊棘的大樹，卻仍然用一生的時(shí)間來尋找，在樹枝穿透它飽經(jīng)磨難的身軀之后，它放開喉嚨唱出最美妙的歌聲，曲終而命竭。
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