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廉潔文化進(jìn)校園廣播稿（通用10篇）
如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前都會提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，來參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編幫大家整理的廉潔文化進(jìn)校園廣播稿，歡迎大家分享。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 1
最近我們學(xué)校開展了“廉潔文化進(jìn)校園”，學(xué)校把廉潔教育作為我們小學(xué)生思想道德教育的'重要內(nèi)容，各個班級通過班隊課等讓廉潔教育進(jìn)課堂，培育大家正確的價值觀念和高尚的道德情操，不斷加強(qiáng)學(xué)校的廉政文化建設(shè)。為了更好地落實“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，爭取每個人都成為正直的人，六（4）班開展一系列主題活動，如“節(jié)儉廉潔手抄報比賽”、“廉潔文化知識大比拼”、“背誦廉潔警句比賽”等。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 2
男：采擷一屢陽光，編織七彩童年。
女：留住一陣春風(fēng)，播撒希望明天。
男：付出一份真情，打造愛的世界。
女：老師們，同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又與大家見面啦！
女：今天我們節(jié)目主題是“廉潔文化進(jìn)校園”說起廉潔，會有很多同學(xué)要說，那是大人的事，我們還是學(xué)生，不需要廉潔，俗話說得好，國家興亡，匹夫有責(zé)。我們是祖國未來的。反腐廉政要從我們抓起。
男：“廉潔”是我們中華民族美德傳統(tǒng)之一。使我們從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。親愛的同學(xué)們，孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成�！本妥屛覀円黄饛拿恳患∈伦銎穑詣�(wù)實的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入學(xué)習(xí)、社會中去中去！
女：自古以來，有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)許許多多廉潔偉人，像老一輩革命先烈毛澤東，周恩來等。還有東漢時期南陽太守羊續(xù)。唐朝著名詩人白居易等。他們的名字我們耳熟能詳，他們的故事更是激勵我們一大又一代人。
男：接下來我們將為大家分享三個有關(guān)廉潔的小故事。
以廉為寶
春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？
楊震拒金
東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說：“天黑，無人知曉�！睏钫鹫f：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。
一錢太守
東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。
女：同學(xué)們，你們聽了這三個小故事一定和我一樣感觸很多吧。古往今來。歷史告訴我們，清正廉潔之日，則國家昌盛，葉圣陶爺爺告誡我們，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，因為我們是祖國的未來，更要學(xué)會廉潔。
男：“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蔽覀兗缲�(fù)著民族和國家的.未來，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我認(rèn)為，在日常生活中，不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。
女：古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興衰，以人為鏡，可以知得失。讓我們時時刻刻以別人為鏡子，發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)。讓我們從小做一個廉潔，正直的人。
男：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀�?nèi)バ憾鴱纳疲e小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。
女：同學(xué)們，今天的播音到從結(jié)束下周三再見。
男：下周三再見。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 3
近日，六（4）班開展別開生面的“廉潔文化十二個一”活動，即：每周班隊課前3分鐘播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播；學(xué)唱一首廉政歌曲；編一首廉潔童謠；開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當(dāng)好家長的廉潔監(jiān)督員；每月開展一次“廉潔文化”手抄報評比活動；每天講一個廉潔故事，開展學(xué)習(xí)交流活動；發(fā)送一份“家庭助廉”倡議書；開展一次“廉潔文化”格言警句征集活動。在全班開展主題為“節(jié)儉廉潔”的.征文評選和格言警句征集活動，體現(xiàn)廉政文化的親和力�！鞍藗�一”活動的開展，將廉潔文化有機(jī)地滲透到學(xué)校和家庭教育的各個方面，使學(xué)生和家長進(jìn)一步加深了對校園廉潔文化的理解和認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔意識，提高了廣大師生明辨是非、抵制腐敗的能力，構(gòu)筑了校園反腐倡廉的防線，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的順利開展。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 4
親愛的同學(xué)們：
俗話說“天下興亡，匹夫有責(zé)”。同學(xué)們，我們是祖國未來，“反腐倡廉”也是我們每一個人的事�！傲疂崱笔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德之一，我們從小就要懂廉潔，講廉潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。
自古以來，祖國幾千年來的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人。像：老一輩革命領(lǐng)袖毛澤東、周恩來、朱德等等，北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩人白居易、明朝的愛國英雄于謙等等，真是舉不勝舉。今天我就為同學(xué)們講溫家寶總理“罷宴”的故事。
據(jù)《人民日報》網(wǎng)報道介紹，“十六大”之后，溫家寶總理的第一站到了貴州。在吃飯的問題上，他對自己和隨行人員要求特別的嚴(yán)格，謝絕基層同志的宴請。他對個人吃飯有“三條標(biāo)準(zhǔn)”，即：第一，不讓任何人陪吃，自己默默地進(jìn)食；第二，要求飯菜夠吃即可，不得剩下；第三，關(guān)于飯菜的.質(zhì)量提出十二個字：“清清淡淡，湯湯水水，熱熱乎乎”。
我們祖國燦爛的文化史上，不僅有許多有關(guān)廉潔的名言，還有許多有關(guān)廉潔的詩詞。我國明代的愛國英雄于謙。他一生為官清廉，為后人稱頌。他的一首《石灰吟》為千古傳頌：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這首詩不正是廉潔的最好寫照嗎？
歷史告訴我們：清正廉潔盛行之日，則國家昌盛；貪污，腐敗猩獗之時，則國勢衰微。歷來清官受人頌揚(yáng)；污吏遭人唾罵。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，做一個廉潔、正直的人。讓這個社會成為一個廉潔、美好的社會，我們的祖國才能成為一個廉潔之國，更加繁榮富強(qiáng)！
今天的廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 5
近日，六（4）班開展別開生面的“廉潔文化十二個一”活動，即：每周班隊課前3分鐘播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播；學(xué)唱一首廉政歌曲；編一首廉潔童謠；開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當(dāng)好家長的廉潔監(jiān)督員；每月開展一次“廉潔文化”手抄報評比活動；每天講一個廉潔故事，開展學(xué)習(xí)交流活動；發(fā)送一份“家庭助廉”倡議書；開展一次“廉潔文化”格言警句征集活動。在全班開展主題為“節(jié)儉廉潔”的征文評選和格言警句征集活動，體現(xiàn)廉政文化的親和力。“八個一”活動的開展，將廉潔文化有機(jī)地滲透到學(xué)校和家庭教育的各個方面，使學(xué)生和家長進(jìn)一步加深了對校園廉潔文化的理解和認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔意識，提高了廣大師生明辨是非、抵制腐的能力，構(gòu)筑了校園反腐倡廉的防線，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的順利開展。
與學(xué)校德育工作相結(jié)合。把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。利用每周一國旗下講話，把廉潔文化教育融入其中。向?qū)W生宣講廉潔教育小故事，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物，推崇廉潔行為的情感。狠抓學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，結(jié)合班隊會開展“節(jié)約資源四個一”（即節(jié)約一度電、一粒米、一張紙、一滴水）活動，使學(xué)生懂得了“廉潔”涵蓋清廉和節(jié)儉之意。開展以廉潔文化為主題的.課外活動。搜集廉潔格言、唱新童謠、4—6年級講廉政故事比賽、廉潔教育黑板報比賽、學(xué)生制作廉潔文化手抄報。舉辦“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”繪畫展覽，紅領(lǐng)巾廣播站開辟了廉潔文化教育專欄，每周播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播稿。
與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園主體樓上，“一身正氣廉潔治校，一身正派清白執(zhí)教，一身正直誠信尚潔”的宣傳標(biāo)語時時警醒和鞭策著領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生。教學(xué)樓走廊裝框上墻了師生的廉潔書畫作品，辦公樓走廊配有廉潔詩詞，所有辦公室和教室門牌均有廉潔名言警句。制作了500多平米的廉潔文化宣傳專欄，定期張貼相關(guān)文章、圖片、漫畫等資料，營造濃厚的廉潔文化氛圍。同時，各班教室布置了圖文并茂的專題黑板報，每期黑板報板書一條廉政警句。
與課堂教學(xué)相結(jié)合�！读疂嵨幕M(jìn)校園讀本》3―6年級學(xué)生做到人手一本，并認(rèn)真使用，做到了“三定四有”，即：定教材、定教師、定時間；有計劃、有教案、有活動和有成果。我們充分運(yùn)用現(xiàn)有各科教材，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn)，落實“廉政文化”教育。
與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評規(guī)則，并作為教師績效考核和評優(yōu)評先的依據(jù)之一。利用每周教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極引導(dǎo)教師以身作則，為人師表，把廉潔從教落實在行動上。教師人人簽訂廉潔從教責(zé)任書，提煉出一句廉潔從教格言，督促每位教師時時遵守廉潔從教格言，做好學(xué)生的榜樣。
與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”，將涉及教師、學(xué)生、家長利益的重大事項通過多種形式進(jìn)行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長營造良好的氛圍。
與家庭社會教育相結(jié)合。以學(xué)校為主陣地，通過家長會向家長宣傳敬廉崇潔的思想，同時還分年級段開展“小手拉大手”活動。一、二年級講廉潔小故事，學(xué)生將收集來的廉潔故事進(jìn)行整理，先參加班級的故事比賽，之后孩子們把廉潔故事帶回家，講給自己的爸爸媽媽聽。中高年級開展了“爭當(dāng)家庭廉政監(jiān)督員”活動，學(xué)生尋找發(fā)生在家長身上的不廉潔行為，再通過給家長寫一封信的形式，讓學(xué)生的小手牽起家長的大手，以達(dá)到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 6
小時侯，我常常聽大人們說某某某搜刮民脂民膏，誰誰誰清清白白，從那時候起，我就知道，這個世界上有一種東西叫“廉潔”，長大后，我慢慢明白了做人要廉潔，不要貪小便宜，就象我國著名的圣人——孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”有這么兩件事讓我真正體會和理解了它的深刻含義。
一天早讀時，無意間我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的一個同學(xué)，向走過來的班主任老師遞上了一份精美的圓形盒子。我粗粗地看了一眼那個盒子，好像是個禮盒，也好像是別的什么東西。當(dāng)時，我十分疑惑：他給老師這個東西干什么啊？于是，我違反了早讀時的紀(jì)律，偷偷地把身子往那同學(xué)方向靠了靠，暗暗地把眼球往那個方向轉(zhuǎn)動，并豎起我那雙敏銳的耳朵，想看看那同學(xué)葫蘆里到底賣什么藥。只見那同學(xué)紅著臉，雙手怯怯地捧著圓形盒子，喃喃低語道：“老師，這是我媽媽要我來給你的�！边@時，老師和藹地看了看那同學(xué)，看了看盒子，認(rèn)真地說道：“這盒子很漂亮，你媽媽很有審美眼光，但我不能接受這份禮物，這樣做不好，回去告訴你媽媽，她的心意我領(lǐng)了，謝謝她。”說完，老師從容地從我們身邊走過。我望著她的背影，剎那間覺得她是那么高大，讓我難忘，讓我敬佩。
第二件事是教師節(jié)那天，許許多多學(xué)生都給自己的老師送賀卡或表演節(jié)目，以表達(dá)對老師的敬愛之情。我的老師也不例外，她也收到了許多鮮花和賀卡。但有一個學(xué)生，他送給老師一個信封。老師原以為是一張與眾不同的賀卡，微笑著打開了信封，只見她忽然一愣，臉上的笑容不見了，原來那是兩張價值200元的購物券。于是，老師急忙找到了那位學(xué)生，鄭重的把券還給了他并說：“這是你爸爸媽媽辛苦賺來的錢，我不能憑白無故的拿，請你替我還給你的父母，并謝謝他們的好意�！�
多么廉潔的一個好老師啊！她的行為使我明白了“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的.意思：如果領(lǐng)導(dǎo)者自身品行端正，即使不發(fā)號施令，老百姓也會跟著行動；領(lǐng)導(dǎo)者如果自身品行不端正，即使發(fā)號施令，老百姓也不會順從。是啊，我的老師就是一個這樣的人，她的行為讓我們心服口服，敬佩至極。
廉潔之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)了校園里的每一個角落，愿受到它熏陶的人們把它帶向社會的每一個角落，帶進(jìn)每一個部門和單位，帶進(jìn)每一個干部心里，最后，讓世界上都充滿著正氣、廉潔之風(fēng)！
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 7
在中國封建社會里，清官廉史雖屬鳳毛麟角，但卻以潔身自愛、反貪拒賄的奇事妙言和浩然正氣，給人以深遠(yuǎn)影響。筆者從所讀史書中列舉幾則，以借賞析和借鑒。顯露心地不容玷污。
春秋時宋國有人得到一塊玉石，想將它獻(xiàn)給執(zhí)政大臣子罕，子罕不受。獻(xiàn)玉的說：“我把它拿給加工玉石的師傅鑒別過，他認(rèn)定這是寶玉。所以才敢獻(xiàn)給你�！弊雍闭f：“我是把不貪當(dāng)作寶的，你把玉石當(dāng)作寶。如果你把它給了我，你我都丟了寶啦。還不如各自都保住自己的`寶貝�！边@里，于罕坦露了自己的心地，就是“我以不貪為寶”。
東漢的楊震路經(jīng)昌邑，縣令是他推薦過的王密。王密在晚上揣著金子想贈給楊震。楊震說：“作為老朋友，我是了解你的，你卻不了解我，這是怎么回事��！”這也是坦白襟懷的心聲。在表達(dá)方法上：子罕是直言，楊震屬婉言。一直一曲，都顯出了不容別人站污的廉潔心地。自咎入手令人自愧。
明代質(zhì)直端潔、不通貨賄的翟鵬，任過衛(wèi)輝知府。一次，要進(jìn)京朝見皇帝，所帶的行李很簡樸寒槍。他手下的通判官王江看到后，拿了不少銀子要贈送給他。翟鵬驚訝地說：“難道我儉樸的言行舉止還未能被人信服嗎？”王江一聽，頓時深感漸愧，只得退了下來。
這里，翟鵬不單純是捫心自問，更自信是堅守廉節(jié)的。這種自咎，同時也貶貴了對方，令人自嘆自愧。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 8
廉潔文化進(jìn)校園，教師是中堅力量。教師同學(xué)生的關(guān)系最緊密。教師的一言一行，所作所為對學(xué)生會產(chǎn)生巨大的影響。教師還是知識的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生道德情操的責(zé)任。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識�！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，作為教師的我們都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的.工作，不維護(hù)自己的形象。為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我是一名普通的教師，從事教學(xué)工作十八年了。今年由于工作需要，將我從學(xué)前教學(xué)崗位調(diào)到專科品德與生活教學(xué)崗位，望著一二年級孩子們那一張張?zhí)煺娴男∧槂海粗麄円浑p雙清澈的眼睛，我深知肩上的責(zé)任重大，我曾豪情滿懷：老師一定會好好地教你們，讓你們從小學(xué)會做人、學(xué)會生活。當(dāng)我與學(xué)生一天一天熟悉，面對調(diào)皮搗蛋、乖僻倔強(qiáng)、惰性等眾多類型的學(xué)生，我猛然發(fā)覺原來學(xué)生并不是我想象的那么乖巧、可愛。而對于學(xué)生的愛與不愛都是那么不容易。記得有一個大大眼睛的小男孩，上課時，我就發(fā)現(xiàn)他聽講時，要么是眼睛往前看，目光沒有焦點(diǎn)，要么就是趁我不注意的時候，做小動作。一說他，他就是滿不在意的樣子，有的時候還和我頂幾句，而且可以看出來，他的心里很不服氣。聽課的時候注意力根本就不集中，散散慢慢，有時趁我不注意時還偷偷地下地，一節(jié)課下來，什么都不會。我試著去改變他。
熱愛、尊重學(xué)生不是一句口號，它要求我們老師深入了解學(xué)生，設(shè)身處地地為他們著想，對他們懷有真誠和愛心，要能俯下身來，使自己能成為他的知心朋友。我們要能注重他們的情緒表現(xiàn)，工作必須細(xì)致、耐心，且循循善誘。我們要舍得花時間與孩子們交往，用寬容和理解建立和諧友好平等的新型師生關(guān)系。在與孩子們的交往中，教師的心靈要永遠(yuǎn)開放，要善解人意。只有用孩子們的眼光和心靈去傾聽和發(fā)現(xiàn)，才能融入孩子們的世界，走近孩子們的心扉，用愛去教育孩子，用愛與尊重去點(diǎn)燃孩子們心中的希望之火，用愛去開啟孩子們的智慧之門，這應(yīng)該成為我們每一位教師不懈的追求。
建設(shè)廉正校園，讓廉正走進(jìn)校園是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，需要我們?nèi)w師生堅持不懈的共同努力。在今后的工作中，我要把所有的汗水全部澆灌給每一棵破土而出的幼苗，使他們在陽光的照射下，快樂健康的成長。讓校園里充滿歡聲笑語，讓圣潔廉正之風(fēng)永駐校園，永駐孩子幼小的心靈。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 9
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好！
A：今天是2015年12月17日，星期四。
B：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四（4）班來主持。
A：我是主持人楊睦寒。
B：我是主持人張書豪。
張：楊睦寒，你知道每個人一生中最珍貴的是什么嗎？
楊：生命！
張：是啊，每個人唯一珍貴的就是生命！但是隨著社會的發(fā)展，馬路上多了一個殺手，它們瘋狂地掠奪著我們寶貴的生命，你知道是什么嗎？
楊：我知道了！汽車！
張：是的，車，是人類的智慧結(jié)晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見它的身影。
楊：但是由車引發(fā)的事故、奪走的生命數(shù)字也是令人觸目驚心的！
張：我聽到新聞中報道，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬人。其中，中國交通事故死亡人數(shù)為10.4萬人，超過總?cè)藬?shù)的'20%，印度、美國、俄羅斯緊隨其后，分別為8.6萬人、4萬人和2.6萬人。數(shù)據(jù)表明我國平均每天5分鐘就有一個人死在車輪之下！居世界第一位！
楊：這么多人��！是啊！到底為什么給我們生活帶來便捷的汽車會奪走這么多人的生命呢？
張：我們不能怪汽車，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規(guī)則。另外，這么多車禍除了酒駕的危害大點(diǎn)，其次就到超速！貪快！楊：也就是說司機(jī)和路人都有責(zé)任哦！
張：沒錯！俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門制定了一些法規(guī)法則，但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命。有的人認(rèn)為闖一次紅燈沒事的，結(jié)果卻被飛速奔跑的汽車奪了性命；有的人為了方便，橫穿馬路，結(jié)果卻釀成了一場悲��；有的人認(rèn)為自己的酒量大，喝一點(diǎn)開車沒問題的，結(jié)果卻在迷迷糊糊中制造了嚴(yán)重的車禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團(tuán)圓的家庭家破人亡。
楊：真是車禍猛于虎�。】磥碥嚨渷碓从诼啡瞬徽鋹凵�、不遵守交通規(guī)則呢！
張：其實除了交通安全，生活中的很多時候也會因我們的安全意識薄弱而發(fā)生意外。
A：我同意你的說法。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》，節(jié)目講的是一個四歲的小孩從自家陽臺窗戶處墜落，當(dāng)場死亡。十四樓啊！爸媽怎么會把一個四歲的孩子獨(dú)自留在家中？這種悲痛和遺憾拿什么來彌補(bǔ)？當(dāng)時我就看哭了……這是家長的疏忽和對安全的無知��！
張：真是一個慘痛的教訓(xùn)呀！這個故事告誡我們一定要注意安全，珍愛自己的生命！因為它太脆弱了！
楊：對！在家中，校園里，上下學(xué)的路上都有各種安全隱患，我們得時時刻刻注意安全！珍惜自己的生命。在家中，注意防火防水防電等等，在校園里，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學(xué)校，更不要傷到他人，在上下學(xué)的路上，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
張：是�。∮H愛的同學(xué)們，當(dāng)你肩并肩“瀟灑”地騎自行車上街時；當(dāng)你開心的和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時；當(dāng)你在車流中橫穿馬路時；當(dāng)你在馬路中央翻躍欄桿時……你是否想過，這樣做可能的結(jié)果是什么？安全對于我們來說實在是太重要了，尤其是對我們學(xué)生來說，如有稍微不在意，后果將不堪設(shè)想！你是否想過，如果你死了，有多少人會為你傷心，為你流淚，為你惋惜！
楊：人的生命只有一次，而美麗卻有很多次，不要因為一時的大意而葬送了美好的前程，明天等著我們?nèi)?chuàng)造、去開拓，安全就是生命的保障，它能讓生命在這個世間精彩地綻放……那么作為小學(xué)生的我們應(yīng)該如何珍愛生命，平安出行呢？
張：現(xiàn)在，我們教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車。
楊：走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿。
張：乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
楊：不要搭乘超載車，如摩托、黑的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
張：12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。楊：在道路上遇到突發(fā)事件，要立即找大人幫忙。
張：遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其他特征。
楊：大家記住了嗎？交通安全，重于泰山！
張：時間過的真快��！在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)要注意安全！遵守《小學(xué)生安全守則》，高高興興上學(xué)，平平安安回家！楊：最后我們一起欣賞一首安全歌曲吧！
合：同學(xué)們，陽光如此明媚、花朵那么嬌艷、生活多么幸福，只有珍惜生命才能領(lǐng)略這美好的一切。讓我們在歌聲中，牢記珍愛生命，平安出行！
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽，再見！
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 10
近日，六（4）班開展別開生面的“廉潔文化十二個一”活動，即：每周班隊課前3分鐘播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播；學(xué)唱一首廉政歌曲；編一首廉潔童謠；開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當(dāng)好家長的廉潔監(jiān)督員；每月開展一次“廉潔文化”手抄報評比活動；每天講一個廉潔故事，開展學(xué)習(xí)交流活動；發(fā)送一份“家庭助廉”倡議書；開展一次“廉潔文化”格言警句征集活動。在全班開展主題為“節(jié)儉廉潔”的'征文評選和格言警句征集活動，體現(xiàn)廉政文化的親和力�！鞍藗�一”活動的開展，將廉潔文化有機(jī)地滲透到學(xué)校和家庭教育的各個方面，使學(xué)生和家長進(jìn)一步加深了對校園廉潔文化的理解和認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔意識，提高了廣大師生明辨是非、抵制腐敗的能力，構(gòu)筑了校園反腐倡廉的防線，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的順利開展。
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