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廉潔讀物進校園活動方案(通用15篇)
為確保活動順利開展,預(yù)先制定活動方案是必不可少的,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義;顒臃桨笐(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的廉潔讀物進校園活動方案,希望能夠幫助到大家。
廉潔讀物進校園活動方案 篇1
為全面落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知;讓書香浸潤校園,讓經(jīng)典點亮人生。努力打造濃郁的書香校園文化特色,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
課外閱讀是語文學(xué)習(xí)的必要手段,在新教育實驗改革的今天,努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和難度,鼓勵提倡教師布置活動性、實踐性、探究性作業(yè),真正把時間還給學(xué)生和老師,讓師生快樂讀書。閱讀是一場心靈的對話,讀一本好書就如同與一位心靈高尚的人交談;閱讀一本不健康的書,比不讀書更壞,更有害。蘇霍姆林斯基指出:給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極為重要的任務(wù)。要完成這個任務(wù),我認為教育者的立足點應(yīng)從孩子出發(fā),以小學(xué)生的興趣為中心通盤考慮,綜合開發(fā)課外閱讀的源頭活水。
二、活動目標(biāo)
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,陽光校園浸書香”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動,正確選擇閱讀書籍,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型學(xué)校,閱讀型班級,閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動主題
陽光校園浸書香,全員閱讀同享樂。
四、活動組織機構(gòu)
建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負主要責(zé)任,同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:班主任及語文教師
五、活動要求
1、營造氛圍
。1)加強“陽光校園浸書香”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“陽光校園浸書香”的宣傳畫、警示語、口號等。
開放圖書室,每天定時開放圖書室、師生閱覽室,鼓勵師生積極進入其間,在書海遨游。
。2)建設(shè)班級圖書角
各班語文教師和班主任相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,各班借鑒教育部發(fā)布《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》推薦班級共讀書目(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園,作文選之類的.書也要有選擇的入柜)。
“圖書角”的書源有兩條渠道:一是動員本班學(xué)生自覺捐書或輪流捐書,期末返還;二是定期向?qū)W校圖書室借閱。每班配有圖書管理員,負責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作,保證班級圖書數(shù)不少本班級學(xué)生數(shù),其人均藏書刊力爭達到3-5冊。
2、保證閱讀時間
保證閱讀時間。固定讀書時間一般為:晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
3、明確閱讀要求
低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長輔助閱讀;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
六、開展閱讀活動
學(xué)生在讀書習(xí)慣形成的過程中,既需要“以書為友,模仿練習(xí)”的入門指導(dǎo),更需要“加強指導(dǎo),行動鞭策”的反復(fù)歷練。我校通過以下工作循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。
1、定期評比“讀書之星”
每學(xué)期評選出本班的讀書之星,頒發(fā)給每學(xué)期閱讀書目最多的學(xué)生。
2、開展“走進經(jīng)典,閱讀名著”演講活動
針對相當(dāng)多的學(xué)生只愿讀一些通俗作文、消遣作品,而終身和經(jīng)典無緣的現(xiàn)狀,我們掀起了“走進經(jīng)典,閱讀名著”的熱潮,讓教師轉(zhuǎn)變學(xué)生的閱讀方向,誘導(dǎo)學(xué)生進入名著神圣的殿堂。結(jié)合學(xué)生讀經(jīng)典,讀名著,我們在三至五年級開展“走進經(jīng)典,閱讀名著”演講活動。讓他們體會到,閱讀名著風(fēng)光無限,徜徉經(jīng)典別有洞天。從而激發(fā)他們對名著的濃厚興趣并讀之,使他們終生受益。
3、開展“向你推薦一本好書”活動
為了關(guān)注學(xué)生的心靈感受,從他們的視角出發(fā),每位學(xué)生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā),把自己最喜歡的一本書推薦給大家,形成書面稿子(寫清書名、作者、主要內(nèi)容及推薦理由)。
4、開展“書聲國學(xué)”活動
針對小學(xué)生處于人生中背誦記憶的黃金時期,除課文章節(jié)背誦外,我校匯編了校本教材《鐵人小詩詞》,扎實做好每星期讓學(xué)生背會一首古詩,簡稱“每周一古詩”。并定期開展詩詞背誦大賽。
5、開展“親子共讀”活動印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》,進行宣傳動員,建議父母要經(jīng)常帶孩子到正規(guī)圖書館、正規(guī)書店等文化場所,選購和使用正版且不與社會主義核心價值觀違背的讀物,積極開展“親子共讀”活動,寫出親子共讀體會,架設(shè)家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)。讓我們的書香不僅在學(xué)校浸潤,在每個家庭中也充滿書。
七、落實評價
1、學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
2、開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動。
3、學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
總之,我們將嚴(yán)格按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的要求,深入開展學(xué)生課外閱讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。我們堅信,與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。
廉潔讀物進校園活動方案 篇2
為切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》(以下簡稱《辦法》),結(jié)合本校實際,特制定學(xué)生課外讀物進校園管理工作方案。
一、組織機構(gòu)
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員:
。ǘ┕ぷ餍〗M
組長:
副組長:
組員:
二、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求;開展校園讀書活動,讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
三、工作內(nèi)容
(一)加強排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校教務(wù)處帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,再進一步按照教育部《辦法》要求,認真排查圖書室書籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,不對外借閱。各班級隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的.讀物,教育學(xué)生禁讀,及時告知家長并收繳。各班通過家長會、家長群等宣傳方式,使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對家藏圖書進行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
(二)強化管理,嚴(yán)禁非法讀物進入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求,在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時,嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長購書。
(三)重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各班要結(jié)合《郴州市第十七中學(xué)學(xué)生手機管理制度》加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,不閱讀不健康書籍,不觀看不健康視頻,堅持綠色上網(wǎng)。
(四)推動師生共讀,建設(shè)書香校園。
組織各班開展“讀一本好書”活動,建設(shè)書香教室。各班要把學(xué)生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀。語文學(xué)科承擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。堅持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂,學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
1、強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的;
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的;
3、未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
四、工作要求
1、加強組織保障,推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
成立學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,負責(zé)學(xué)生課外讀物管理工作,切實做好教育部《辦法》和學(xué)!斗桨浮返穆鋵嵐ぷ,使我校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。全體教師要增強責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為,凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
廉潔讀物進校園活動方案 篇3
為貫徹落實教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》,根據(jù)區(qū)教體局文件精神,我校充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展學(xué)生閱讀活動,努力規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,F(xiàn)結(jié)合本校實際,制定我校課外讀物進校園管理工作方案。
一、總體目標(biāo)
充分認識課外讀物進校園管理的重要意義,認真貫徹落實《管理辦法》要求,不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級,規(guī)范進校園課外讀物管理程序,建立健全長效機制,確保進校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長奠基。
二、基本原則
把握方向,守住底線。課外推薦讀物要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在十二條“負面清單”情形的課外讀物,一律不予推薦和選用。
梳理源頭,分類管理。把控進校園課外讀物主要渠道,實行分類管理。對于各類進校園課外讀物讀按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則,建立和完善進校園課外讀物管理機制。
加強研究,創(chuàng)新機制。借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺和數(shù)據(jù)庫,探索有關(guān)文獻資料的采集、日常借閱和風(fēng)險防范等管理模式,加強對閱讀數(shù)據(jù)的分析和運用,為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
三、主要任務(wù)
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校圖書館建設(shè),發(fā)揮閱讀主渠道作用
1、增量提質(zhì)館藏圖書,滿足學(xué)生課外閱讀需求。作為課外讀物進校園最主要的渠道,圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用,依據(jù)各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要,切實做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。鼓勵學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、家長、學(xué)生代表等多方推薦,積極擴充館藏圖書數(shù)量,確保和提升館藏圖書品質(zhì),充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。
2、建設(shè)圖書館課程,豐富課外閱讀活動。重視學(xué)生閱讀需求,關(guān)注教育教學(xué)改革需要,加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度。組織全校教師共同開發(fā)圖書館課程,定期開展圖書館利用教育,面向全體新生開設(shè)入館教育等課程;組織開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動。
3、有序引進數(shù)字出版產(chǎn)品,探索有效管理辦法。在充分保證學(xué)生身心健康的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)段特點,有序引進館藏圖書中的`數(shù)字出版產(chǎn)品,做好信息化時代新媒介閱讀指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理要求,探索出有益于學(xué)生身心健康的數(shù)字出版產(chǎn)品進校園管理辦法。
4、加大圖書館建設(shè)力度,提升服務(wù)能級。根據(jù)圖書館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度,提升圖書館服務(wù)能級。積極參加學(xué)校圖書館評估活動,爭創(chuàng)示范圖書館。以評促建,提升圖書館品質(zhì),讓學(xué)校圖書館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻中心”,力爭把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。
5、收集閱讀信息,挖掘數(shù)據(jù)價值。充分利用信息化智能技術(shù),對圖書借閱情況進行統(tǒng)計分析和對策研制。及時收集學(xué)生借閱信息,并從不同維度做好分類統(tǒng)計和差異比較。利用信息化手段,定期向?qū)W生推送個人借閱信息和個性化的推薦書目,同時為館藏圖書管理和新進圖書遴選、圖書館課程開發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù),提供精準(zhǔn)服務(wù)。
6、加強隊伍建設(shè),服務(wù)教育教學(xué)改革。進一步落實圖書館專業(yè)人員資格準(zhǔn)入規(guī)定,建立與完善圖書館專業(yè)人員培訓(xùn)進修、績效考核等管理制度。
。ǘ┴S富課外讀物資源,規(guī)范進校園渠道
1、嚴(yán)格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園,學(xué)校要按照《管理辦法》加強審核,并報區(qū)教育局備案。
2、有效管理各類讀書活動。學(xué)校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案,按照《管理辦法》對相關(guān)書目進行把關(guān)。
3、建立教師薦書管理制度。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目,應(yīng)有相關(guān)推薦組室負責(zé)人認可并審核,報學(xué)校備案。
4、不鼓勵學(xué)生自帶讀物進校園。原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進校園,如確有需要,須由學(xué)生家長事先向班主任報備并得到許可。
。ㄈ┩晟萍毣芾硪(guī)定,建立健全工作機制
1、規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,可根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關(guān)環(huán)節(jié)可增加學(xué)生和家長代表,共同參與課外讀物進校園管理。對選自各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄,重點評議適宜性;對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān),提出評議意見。
2、建立課外讀物進校園應(yīng)急機制。充分做好預(yù)案,定期對校園推薦圖書進行清理,防范進校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險,筑牢問題讀物進校園“防火墻”,守住進校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物及時予以有效處置,消除不良影響。
四、保障措施
。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任主體
學(xué)校成立課外讀物進校園管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確課外讀物進校園管理主體責(zé)任,完善指導(dǎo)、監(jiān)管機制。
組長:
副組長:
組員:各班主任
。ǘ┘哟蠼(jīng)費投入,規(guī)范采購流程
完善學(xué)校圖書經(jīng)費保障機制,加大對圖書館文獻資源建設(shè)經(jīng)費的投入。用足用好圖書館文獻資源購置經(jīng)費,確保進校園圖書資源的質(zhì)量。建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責(zé)任機制,切實做到“供貨渠道正規(guī),圖書來源可靠,采購流程規(guī)范,切實保證質(zhì)量”,切實提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級,促進學(xué)生全面發(fā)展。
廉潔讀物進校園活動方案 篇4
為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,為學(xué)生營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)教育部《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)圖書館>(室)規(guī)程>的通知》(教基〔20XX〕X號)及《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法>的'通知》(教材〔20XX〕X號)結(jié)合我校的實際情況制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
課外讀物進校園管理“五項管理”的重要內(nèi)容,事關(guān)校園意識形態(tài)安全。課外讀物是育人的重要載體,事關(guān)青少年健康成長。全校各部門要深刻認識加強課外讀物進校園管理的重要性、緊迫性和必要性,嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》要求,規(guī)范程序,完善機制,壓實責(zé)任,建立學(xué)生課外讀物進校園的相關(guān)機制,防止問題讀物進入校園,提高學(xué)生課外閱讀質(zhì)量。
二、工作小組
組長:
副組長:
成員:
三、工作內(nèi)容
1、學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物,禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。
2、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物,開放圖書館,設(shè)立班級讀書角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,開展形式多樣的閱讀活動,提高閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3、學(xué)校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置,消除不良影響。
4、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,重視課外讀物價值取向,購買符合孩子認知發(fā)展水平,弘揚社會主義核心價值觀,內(nèi)容積極向上的正版書籍,對于不適當(dāng)?shù)臅皶r禁止閱讀。
5、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,教育孩子愛護圖書。
廉潔讀物進校園活動方案 篇5
讀書,是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑!惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。我校開展課外讀物進校園活動,將學(xué)生讀書面拓寬,特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
課外讀物作為育人的重要載體之一,在幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。讓學(xué)生通過閱讀課外讀物,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓每一個學(xué)生都熱愛讀書,學(xué)會讀書并在讀書中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、成立“課外讀物進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
三、實施目標(biāo):
(一)通過課外讀物的推薦,在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
(一)通過課外讀物的閱讀,在班級甚至是學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(三)通過課外讀物閱讀活動,使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí),促進學(xué)生的知識更新,活躍學(xué)生的`思維。
(四)通過開展課外讀物的閱讀,使學(xué)生的讀書落到實處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨特的校園文化。
四、實施內(nèi)容:
(一)制定切實可行的閱讀計劃。
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進校園課外讀物,向家長公開推薦目錄。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物,不得強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,不得提供校內(nèi)場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。學(xué)校各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好推薦符合學(xué)生實際的班級讀書計劃,按照新課標(biāo)的要求,閱讀量不少于260萬字,分解到各個學(xué)期,每學(xué)期課外閱讀總量不少于65萬字。各班級還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個人讀書計劃,班主任要認真督促檢查,確保計劃得到落實。
(二)營造良好的讀書氛圍。
1、各班級要充分利用好班級的黑板報(每周更新一次)、學(xué)習(xí)園地、墻壁等,營造書香氛圍。
2、征集讀書名言,可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,或是做成書簽與同學(xué)交換。
3、在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。
4、在班級里開展好書推薦的活動,可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流,也可以以書面的形式在班級里進行交流,還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
5、各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動,以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
廉潔讀物進校園活動方案 篇6
為切實做好課外讀物進校園的管理工作,豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,有效拓展學(xué)生閱讀活動,規(guī)定課外讀物進校園管理,防治問題讀物進校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,根據(jù)《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》,結(jié)合本校實際,制定如下實施方案。
一、工作目標(biāo)
嚴(yán)格落實《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》,落實主體責(zé)任,嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的推薦程序進行推薦和選用,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀書籍,豐富學(xué)生的閱讀活動。構(gòu)建書香校園、營造書香家庭,讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:
副組長:
成員:各班主任及各班家委會成員
三、工作內(nèi)容
1、做好排查工作,保證課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校負責(zé)人及圖書管理員嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,對學(xué)校圖書館的書籍進行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍及時清理,不準(zhǔn)借閱。各班主任要按照要求隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不宜讀物,要教育學(xué)生不得帶入學(xué)校,不得閱讀,并及時告知家長對讀物進行處理。學(xué)校及各班級要通過家長信、家長會、家長群等方式,向家長宣傳《辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對家中書籍進行排查,及時清理,禁止學(xué)生閱讀。
2、健全管理機制,嚴(yán)把購書質(zhì)量關(guān)。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不得向?qū)W生推薦、征訂課外讀物。成立以校長為組長的課外讀物領(lǐng)導(dǎo)小組,成立由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長為主的讀書目錄審核推薦小組,按程序做好課外讀物的遴選、推薦、審核、購買工作。學(xué)校每學(xué)年購買圖書一次,以天津市教育委員會教育技術(shù)裝備中心下發(fā)的《20XX年天津市中小學(xué)圖書推薦目錄》為主,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《辦法》規(guī)定進行選書,再由推薦小組進行審核,最后將推薦目錄通過家長信、公眾號、家長群等方式向?qū)W生及家長公開,公示期為3天。堅持自愿購買原則,禁止強制或現(xiàn)象強制學(xué)生購買課外讀物。
對于社會捐贈等其他渠道進校園的課外讀物,也要嚴(yán)格履行以上程序,嚴(yán)把進校關(guān),保證課外讀物的質(zhì)量。
3、開展讀書活動,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
學(xué)校做好讀書活動的落實工作,指導(dǎo)、督促學(xué)生開展閱讀活動。學(xué)校將通過校課實施讀書工程,認真制定讀書計劃,精選適合學(xué)生閱讀的書籍,并與其他部門組織的讀書活動有效結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣,營造“讀書校園”。各班主任要把讀書活動納入班級活動,開展“親子閱讀”活動,構(gòu)建“書香家庭”。語文學(xué)科教師要擔(dān)起學(xué)生讀書的`責(zé)任,拓展學(xué)生的閱讀內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
四、工作要求
1、加強組織保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組認真履行職責(zé),嚴(yán)守工作紀(jì)律,切實將課外讀物進校園工作落地落細落實,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、加強宣傳工作。學(xué)校要及時向教師、學(xué)生、家長做好課外讀物進校園的宣傳工作,形成合力,保障工作效果。
3、嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組及全體教師要高度重視,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不認真造成課外讀物工作出現(xiàn)問題者,嚴(yán)肅問責(zé)。
廉潔讀物進校園活動方案 篇7
為落實《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》的精神,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入我校校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,特制訂本方案。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)
為做好我校讀物管理工作,特成立“邵伯小學(xué)讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,具體名單如下:
組長:
副組長:
成員:各班班主任任課教師家委會成員
二、認真實施
1、列出負面清單,對圖書室、學(xué)生書包、教師辦公室藏書等一一對照,進行清理。具體負面清單如下:
。1)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。2)損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。3)泄露國家秘密、危害國家安全的;
。4)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。5)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的`;
。6)存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。7)宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
。8)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
(9)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。10)存在科學(xué)性錯誤的;
。11)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。12)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
2、凡是各類機構(gòu)進校園進行公益性講座、培訓(xùn)等活動必須經(jīng)校長室同意(非公益性一律不允許),嚴(yán)禁通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動,向?qū)W生推銷課外讀物。
3、任何班級和教師不得向?qū)W生推銷課外讀物,更不得強制或變相強制學(xué)生購買,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),當(dāng)年師德考核定為基本合格以下等級。
4、學(xué)校在上級教育主管部門同意的基礎(chǔ)上可以向?qū)W生推薦一些“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的優(yōu)秀讀物,讓學(xué)生知識得到豐富,思想得到升華。
三、加強監(jiān)管
學(xué)校將讀物管理情況作為教師工作的考核內(nèi)容之一,加強監(jiān)督檢查,切實將學(xué)校讀物管理工作落到實處。
廉潔讀物進校園活動方案 篇8
為貫徹落實中共中央和國務(wù)院倡導(dǎo)全民閱讀的要求,推動營造當(dāng)代學(xué)生多讀書、讀好書的良好環(huán)境和氛圍,提高學(xué)生課外閱讀率,促進學(xué)生全面發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實科學(xué)發(fā)展觀,牢牢把握先進文化的前進方向,以提高文化素質(zhì)為目的,以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點,以開展讀書活動為載體,組織和引導(dǎo)全校學(xué)生在讀書中學(xué)會思考,感悟人生,享受生活,開拓視野,努力為學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動目標(biāo)
通過活動,著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍,激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動,進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用,促進良好學(xué)風(fēng)建設(shè);力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,從而提高教育質(zhì)量,使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。
三、活動對象
全校師生。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
為使活動順利進行,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負責(zé)協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好相關(guān)工作。
組長:
副組長:
成員:
五、工作責(zé)任部門及主要措施
。ㄒ唬﹫D書館。
做好文獻信息保障工作,主動與各系部聯(lián)系、溝通,每周至少到1個系部對接。每月提供觀測點和借閱率數(shù)據(jù)分析報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及小組成員。定期舉辦讀書活動(與學(xué)生工作處、團委和各系部合作),主動宣傳電子資源和新書入庫情況。制作圖書館宣傳手冊及新書推介。每月公布教師、班級、學(xué)生的當(dāng)月讀書活動排名情況,并給予一定的`精神和物質(zhì)獎勵。
。ǘ┙虅(wù)處。
要求每位任課教師每學(xué)期借閱紙質(zhì)圖書不少于20冊,下載電子圖書不少于30冊,教師在講授課程時,給學(xué)生布置本課程不少于5—8種必讀參考書目。在課外閱讀中,要求每學(xué)期每生完成借閱紙質(zhì)圖書不少于5冊,下載電子圖書不少于10冊,完成讀書報告5篇。有畢業(yè)論文要求的專業(yè),規(guī)定參考文獻至少15篇以上才能通過。
。ㄋ模⿲W(xué)生工作處。
要求每生每學(xué)期完成借閱紙質(zhì)圖書不少于5冊,下載電子圖書不少于10冊,完成讀書報告5篇。在對先進班集體、三好學(xué)
生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選中,在原有的評選條件基礎(chǔ)上,加上圖書館給出的讀書(紙質(zhì)圖書、電子圖書等)統(tǒng)計數(shù)量作為參考。
(五)團委。
在各類學(xué)生活動中,應(yīng)多組織與讀書有關(guān)的活動,讀者沙龍協(xié)會(學(xué)生社團)每學(xué)期至少舉辦一次與讀書相關(guān)的活動。
。└飨挡。
建議每位教師每年向圖書館推薦學(xué)科建設(shè)書目3種,推薦教學(xué)用書3種,推薦專業(yè)期刊、學(xué)報目錄3種。有畢業(yè)論文要求的專業(yè),論文指導(dǎo)教師對于學(xué)生的論文開題報告,檢查參考文獻至少有15篇以上才能通過。
。ㄆ撸┯嬎銠C網(wǎng)絡(luò)中心。
保證校園網(wǎng)正常工作,保障師生在校內(nèi)順利下載電子圖書和論文。配合圖書館做好各種閱讀推廣活動,建設(shè)讀書活動專題網(wǎng)站。
六、本方案由圖書館負責(zé)解釋
七、本方案自發(fā)文之日起開始施行
廉潔讀物進校園活動方案 篇9
為進一步貫徹落實教育部“五項管理”工作要求,落實落細立德樹人根本任務(wù),加強并優(yōu)化學(xué)生讀物管理,探索科學(xué)有效的讀物管理方法,促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
根據(jù)教育部出臺《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的要求,既要治理以往課外讀物進校園過程中產(chǎn)生的亂相,又要鼓勵優(yōu)質(zhì)讀物進校園,營造學(xué)校良好的閱讀氛圍,達到良法善治的目標(biāo)。現(xiàn)就進一步加強XX小學(xué)教育集團讀物管理做具體方案如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,強化作業(yè)治理
組長:
副組長:
成員:
二、學(xué)校措施
1、學(xué)校圖書館全天向?qū)W生開放,學(xué)校鼓勵學(xué)生們到圖書館辦理借書證,隨時為學(xué)生提供借閱服務(wù)。班級設(shè)立圖書角,學(xué)生自由借閱。
2、學(xué)校設(shè)專門的閱覽室,3-6年級開設(shè)校本閱讀課,進入班級課表,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書。
3、學(xué)校開展閱讀活動,讀書分享活動,制作好書推薦卡,讀書手抄報活動,努力營造書香校園氛圍。
4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市關(guān)于教材教輔的征訂的要求,絕不濫定、私定各種資料。
5、學(xué)校閱覽室開放延伸到課后服務(wù),為愛好讀書的學(xué)生提供良好的讀書環(huán)境。
三、請家長朋友對孩子家庭閱讀進行監(jiān)督管理,倡議如下:
1、為孩子選擇主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強和啟智增慧的讀物。培養(yǎng)孩子的家國情懷;激發(fā)孩子的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識;提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。
2、營造良好的家庭讀書環(huán)境,有專門的閱讀空間,陪伴孩子一同讀書。與孩子一同分享。
3、鼓勵孩子到學(xué)校借閱書籍,減少家庭購買書籍的開支。
四、分年級推薦讀物。
一年級主題:閱讀世界,走過夏天
一本書,就是一個世界的模樣,有著萬花筒一般神奇的樂趣。這個夏天,我們會閱讀很多有意思的書。跟隨著文字,我們仿佛穿越到138億年前,踏上生命與文明演化之旅;我們和迷路的小孩一起,經(jīng)歷漫無目的卻驚喜不斷的冒險;我們到一個“像海的地方”,和大大小小的魚近距離交會;我們在詩意中感受大千世界的繽紛變化……
只要打開書,就打開了一個嶄新的世界,猶如一場場奇妙的旅行,帶給我們豐富的體驗。來吧,讓我們閱讀世界,認識世界,了解世界。
推薦書目:《陽光、空氣、花和水》、《天邊最亮的星》、《迷路的小孩》、《一個像海的地方》。
二年級主題:記憶的.印跡
我們還小,但我們已經(jīng)開始刻下記憶的印跡。有時候,這個印跡是一件事;有時候,這個印跡是一幅畫;有時候,這個印跡是一件事物;有時候,這個印跡還是一封信,等等。但,我們總會遺忘一些,也總是想不起來一些。從現(xiàn)在開始,我們試著去刻下這些印跡。如何刻下呢?我們一起來吧!
推薦書目:《紅軍不怕遠征難》、《樹》、《大熊的信箱》、《噢!中草藥》、《七色花》。
三年級主題:出發(fā),我們?nèi)毑?/p>
炎炎暑假,尋寶好時光!探尋強國之路,點燃理想和熱情,凝成紅色精神之寶;與人與大地為友,讓愛和笑容,滋生心靈成長之寶;穿越歷史長河,讓國寶娓娓講述中華傳承的秘藏……來吧,一起出發(fā),一起尋寶去!
推薦書目:《馬蘭的孩子》、《中國古代音樂故事》、《爺爺?shù)拿孛軇≡骸、《天鹿》、《傻狗溫迪克》、《長襪子皮皮》。
四年級主題:愛與陪伴
陪伴是最深沉的愛。無論是父母、兄弟、朋友,若曾陪你走過一段彎路,看過一次花開,淋過一場風(fēng)雨,賞過一道彩虹,那么,你一定是世界上最幸運的人!走進故事,看我們身邊的人怎樣用長情的陪伴書寫愛的傳奇,你收獲的將不僅僅是理解,還有深深的溫暖和感動!
推薦書目:《兄弟倆》、《講給孩子的百年夢想:書畫家的故事》、《爸爸星》、《我家沒有英雄》、《兩個小洛特》、《天藍色的彼岸》。
五年級主題:特別特別的你
可能個性獨立,可能身份特殊,可能行為特異,可能反應(yīng)遲鈍,甚至可能是人工智能……無論你是誰,無論你有怎樣特別的行為舉止,你都是你,是不一樣的煙火。這個假期,我們走進每一個“你”的故事,在“你”的故事里,找到“我”的意義。
推薦書目:《遠山燈火》、《男旦》、《偷顏色的賊》、《零》、《穿條紋衣服的男孩》、《我是白癡》、《特別的女生薩哈拉》。
六年級主題:少年的星辰大海
雖未遠行,也胸有丘壑;不必飲露,卻遍聞花香;耽于做夢,更能走向遠方……親愛的少年,我相信,無論你有何種經(jīng)歷與磨難,流浪的地球、圓圓的月亮、揚州的八怪、京劇的故事……這書中的日月山河呀,依然能成就你人生路上的星辰大海。來吧!讓我們一起“乘風(fēng)”,追逐這如夢的風(fēng)景!
廉潔讀物進校園活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
“廉潔文化進校園”教育活動以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求,按照惠農(nóng)區(qū)教體局的總體部署,充分利用學(xué)校教育陣地,開展“廉潔文化進校園”教育活動,增強黨員干部和教師反腐倡廉的自覺性,提高廣大學(xué)生敬廉崇教、誠信守法意識,營造“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會風(fēng)尚和校園廉潔文化氛圍。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:王茂奎
副組長:蘇金蓮、許新武、楊葆琴
成員:丁尚成、李翠玲、孫明、撖小慶、程玉楠、
三、總體目標(biāo)
按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用,通過大力弘揚新風(fēng)正氣,培養(yǎng)廣大師生廉潔奉公、誠信守法的意識,大力推進學(xué)校素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量;引導(dǎo)黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,進一步加強教師師德師風(fēng)教育,使全體干部和教職工愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻社會的思想觀念得到進一步增強,在全社會真正樹立起教育的新形象、學(xué)校的新形象、教師的新形象。努力使二十六小學(xué)成為惠農(nóng)區(qū)廉潔文化進校園示范點的目標(biāo)。
四、對象和要求
廉潔文化進校園教育活動對象分三個層面:
第一層面:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師。以“一身正氣廉潔治!睘橹黝},開展理想信念教育、紀(jì)律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風(fēng)教育,通過活動提高黨員、干部的自覺守廉踐廉意識,使他們做到以身作則,廉潔治教,勤政廉正,自覺接受群眾監(jiān)督,辦人民滿意教育,成為師生的楷模。
第二層面:全體教職員工。以“一身正派清白執(zhí)教”為主題,開展黨紀(jì)法規(guī)及教師職業(yè)道德教育,,通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識,廉潔從教,依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,為人師表。
第三層面:全體學(xué)生。以“一身正直誠信尚潔”為主題,開展理想信念教育、基礎(chǔ)道德及傳統(tǒng)美德教育、法制教育,通過活動增強全校學(xué)生敬廉崇潔、誠信立身意識,增強抵制社會不良風(fēng)氣的`能力,提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非能力,發(fā)揮“小手拉大手”作用,在全社會形成敬廉崇潔的良好氛圍。選擇有效的內(nèi)容開展廉潔文化進校園教育活動。
五、實施步驟:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(3月份)
召開動員部署會議,深刻領(lǐng)會“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性,統(tǒng)一思想,提高認識,切實做好“廉潔文化進校園”教育活動的宣傳發(fā)動工作。學(xué)校教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組要精心策劃,設(shè)計載體,制訂祥實的教育活動方案,落實分工,明確職責(zé),使“廉潔文化進校園”教育活動在各個層面教育中做到有針對性和實效性,注意可操作性。
。ǘ┘薪逃A段(4月——6月)
1、在學(xué)校黨員干部中開展“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”主題教育活動。學(xué)校黨組織要組織《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》和有關(guān)法規(guī)、文章的學(xué)習(xí),加深領(lǐng)會精神實質(zhì),不斷提高理論素養(yǎng)。要結(jié)合廉政制度建設(shè)和上級頒布的禁令及有關(guān)規(guī)定,進一步落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制,做到嚴(yán)守黨紀(jì),廉潔從政、規(guī)范行政、正確用權(quán)。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。要將活動與教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)、家長滿意工程相結(jié)合。把廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容。同時,要結(jié)合上級有關(guān)禁令,精心組織,提高全體教師反腐倡廉的自覺性。結(jié)合工作實際,認真組織教師參加各項活動。
3、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。
①在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔、誠信守法”教育。寓“廉潔文化進校園”教育于學(xué)科教學(xué)中,梳理整合教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容,在教學(xué)中滲透廉政文化,通過感受、交流討論等方式,加強學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。在班隊課、品德課、國旗下講話(集會)等教育時間中要滲透反腐倡廉教育內(nèi)容。
、诮M織閱讀廉潔教育讀本。深刻挖掘諸及歷史文化中蘊含的豐富的廉政文化內(nèi)涵,認真組織學(xué)生閱讀“敬廉崇潔”為主題的教育讀本,并通過討論、演講等形式等提高學(xué)習(xí)效果。
、蹌(chuàng)設(shè)“廉潔文化進校園”教育宣傳陣地。充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等載體,開辟“廉潔文化進校園”教育活動專欄。
、苷J真抓好系列專題教育活動。邀請法制副校長作一次反腐倡廉教育報告、組織一次“人人知誠信、人人講誠信“讀書教育活動、組織一次反腐倡廉教育主題班隊課,開展一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議書活動,讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。
(三)總結(jié)深化階段(9月)
在開展“廉潔文化進校園”活動中,我們要注意原始資料的保存、積累;要注意邊開展活動,邊總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以推動“廉潔文化進校園”活動的深入、健康開展;要注意不斷完善各項制度和機制。同時,對本次活動,認真做好書面總結(jié),對在活動中出現(xiàn)的好載體、好方法、好經(jīng)驗、好典型要及時表彰獎勵。
六、主要工作:
三月份:
1、召開動員部署會議。(校長室)
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂教育活動實施方案。(校書記室)
3、黨員教師與學(xué)校黨支部簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書”書。(校書記室)
四月份:
1、“廉潔文化進校園”宣傳月,專題學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。(校長室)
2、行政人員提煉一句“廉潔從教”格言,在校務(wù)公開欄中公布。(校書記室)
3、設(shè)立一個“廉潔從教、勤儉辦學(xué)“投訴信箱。(校長室)
4、邀請法制副校長進校園共同開展廉潔教育活動。(許校長)
5、各年級學(xué)生開展讀書活動。(楊校長及教導(dǎo)處)
6、開展一次“敬廉崇潔,誠信守法“主題班會。(大隊部)
7、開展“敬廉崇潔,誠信守法”書畫比賽。(大隊部及美術(shù)老師)
五月份
1、開展“三節(jié)一愛”(節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約紙張、愛護公物)活動。(大隊部)
2、創(chuàng)作或收集并熟知一個廉潔故事、一句廉潔格言或一首童謠。(大隊部)
3、低年級開展“敬廉崇潔,誠信守法”講故事或童謠說唱比賽;中年級開展“敬廉崇潔,誠信守法”書簽制作比賽;高年級開展“敬廉崇潔,誠信守法”電腦小報比賽。(大隊部)
4、進行一次黨課教育(以黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容)(校長室)
六月份:
1、開展“爭當(dāng)家庭廉政小衛(wèi)士”——爸爸,媽媽我想對你說學(xué)生征文比賽。(教導(dǎo)處)
2、教師舉辦一次“為人師表廉潔從教”演講比賽。(校書記室)
3開展“一身正氣,廉潔治校”主題活動,召開反腐倡廉為主題的民主生活會。(校書記室)
4、開展“敬廉崇潔,誠信守法”漫畫、手抄報比賽。(大隊部)
5、“廉潔文化進校園”網(wǎng)頁制作。(丁有志和董媛老師)
七月份:
1、廉潔文化進校園教育活動總結(jié)。
2、布置下半年廉潔文化進校園活動內(nèi)容。
3、在放假前開展一次廉潔教育,防患于未然。
廉潔讀物進校園活動方案 篇11
為貫徹落實局黨委[20XX]1號文件精神,把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容,讓廉潔教育進學(xué)校、進教材、進課堂,培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操,加強學(xué)校的廉政文化建設(shè),特制定活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》,堅持以人為本,重在分層教育、實踐體驗,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立廉潔誠信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的觀念,自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
組員:
三、總體目標(biāo):
。ㄒ唬┍緦W(xué)期校長室、黨支部、工會、學(xué)生科、教務(wù)科、教研室、總務(wù)科都要把廉潔文化建設(shè)納入學(xué)期工作計劃之中,把廉政文化進校園建設(shè)作為校園文化建設(shè)的一個重頭戲來抓。
。ǘ┰趯W(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性,促使全體學(xué)校干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿意的教育。
(三)在教工層面,黨支部、工會要大力弘揚高尚師德,進一步開展“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”的師德建設(shè)活動,通過開展?fàn)巹?chuàng)文明組室、紅五月、優(yōu)秀班主任的評比等活動,通過開展領(lǐng)導(dǎo)與師生、黨員與師生等結(jié)對活動,進一步在校園內(nèi)倡導(dǎo)“誠信意識、廉潔意識和責(zé)任意識”,倡導(dǎo)“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓(xùn)。
(四)學(xué)生層面,把廉潔教育作為德育工作的`重中之重。學(xué)生科、團委、教務(wù)科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動,要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發(fā)芽,在學(xué)生中倡導(dǎo)誠信為榮、廉潔奉公的意識。
。ㄎ澹┰诩倚B(lián)系層面,通過家委會、家長會等陣地,倡導(dǎo)“敬廉崇潔”的家庭美德教育,創(chuàng)設(shè)家校合一的學(xué)習(xí)情景,以達到雙效的目的。
四、強化管理:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面負責(zé)學(xué)校廉潔文化建設(shè)。
2、堅持“四全”即全面部署,全員參與,全程運行,全面落實,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查評估,保證工作的落實。
3、學(xué)校在制定年度教師考評目標(biāo)時,將廉潔文化建設(shè)的成績列入各位教師年度工作業(yè)績考核的范圍。
五、主要內(nèi)容:
<一>創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍
(1)從凈化、美化整治校容校貌入手,制作一批“廉政警句”宣傳口號、宣傳標(biāo)語。
(2)創(chuàng)設(shè)各種廉潔文化設(shè)施,校園網(wǎng)上開辟“廉潔教育”專欄。閱覽室、圖書館開辟專用書架,開辟學(xué)習(xí)櫥窗、黑板報等陣地,教研室著手研定“廉潔教育”新課題,每期?弦小傲洹笨,以豐富教育內(nèi)容。
(3)專業(yè)科適時開展藝術(shù)類學(xué)生的有關(guān)“廉政教育“的書畫作品比賽,并及時展出各項作品。
<二>組織豐富多彩的廉潔校園文化生活
根據(jù)不同年級,分層推進,如在1-3年級學(xué)生中舉辦征文、演講、繪畫、網(wǎng)頁設(shè)計、歌詠等比賽,在4年級學(xué)生中開展誠信守法,愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育,提升職業(yè)道德意識。
<三>開展廉潔校園主題教育
。1)認真開展青年黨校、業(yè)余團校的教育活動,有機加入廉潔教育培訓(xùn)內(nèi)容。
。2)抓好學(xué)生廉政法制教育,通過德育課、晨會、校班會及其他學(xué)科教育,多渠道滲透“崇廉憎腐”的理論教育。
。3)在師生中開展勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、愛惜校園一切財物的廉潔自律的教育活動,倡導(dǎo)“節(jié)約型校園建設(shè)”。
廉潔讀物進校園活動方案 篇12
為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和上級有關(guān)會議精神,深入推進“廉潔文化進校園”活動;結(jié)合我校實際,特制訂具體實施方案如下:
一、充分認識活動的目的意義
在全校開展廉潔文化進校園活動,是加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)、全面推進素質(zhì)教育的舉措,是培育和諧校園文化、建設(shè)和諧校園的客觀需要,是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作、建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要任務(wù)。通過深入開展廉潔教育,促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;幫助學(xué)生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規(guī),樹立公民道德和法律意識、廉潔意識、形成以廉為榮、以貪為恥的校園風(fēng)尚,開創(chuàng)廉潔文化進校園工作新局面。
二、明確活動的對象和要求
第一層面:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以“一身正氣廉潔治!睘橹黝},開展理想信念教育、紀(jì)律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風(fēng)教育,通過活動提高黨員、干部的自覺守廉踐廉意識,做到以身作則,廉潔治教,勤政廉政,自覺接受群眾監(jiān)督,辦人民滿意教育,成為師生的楷模。
第二層面:全體教職員工
全體教職員工要以“一身正派清白執(zhí)教”為主題,開展黨紀(jì)法規(guī)及教師職業(yè)道德教育,通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識,廉潔從教,依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,為人師表。
第三層面:全體學(xué)生
全校學(xué)生要以“一身正直敬廉崇潔”為主題,開展理想信念教育、基礎(chǔ)道德及傳統(tǒng)美德教育、法制教育,通過活動增強全校學(xué)生敬廉崇潔、誠信立身意識,增強抵制社會不良風(fēng)氣的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非能力,發(fā)揮“小手拉大手”作用,在全社會形成敬廉崇潔的良好氛圍。
三、活動內(nèi)容
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中開展廉潔從政教育
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每季度召開一次廉政學(xué)習(xí)會,學(xué)習(xí)貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和市委、市政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體部署、具體要求、提高敬廉崇潔意識,并做到學(xué)習(xí)有簽到,有記錄,有心得。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在“廉潔自律書”上集體簽名,學(xué)校與老師也要簽訂責(zé)任書。三是每學(xué)期看一本有關(guān)廉潔教育的書籍,寫一篇心得體會。
2、在全體教職員工中開展廉潔從教教育
一是加強學(xué)習(xí),使廣大教師在工作中具備“四種精神”(敬業(yè)精神、奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神),做到“四無”(無有償家教、無排斥譏諷和體罰學(xué)生、無違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為)。二是每學(xué)期開展一次“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)活動,簽訂一份廉潔責(zé)任書。三是每學(xué)期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課。四是每學(xué)期看一本有關(guān)廉潔教育的書籍,寫一篇心得體會。
3、在學(xué)生中開展廉潔教育
學(xué)校要從“啟蒙、感召”入手,在學(xué)生中開展紀(jì)律教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)歷有關(guān)清正廉潔事跡,不斷規(guī)范自身行為習(xí)慣,形成良好的品德。扎實開展廉政文化進校園“十個一”活動:
(1)每學(xué)期開展一次主題教育活動。
。2)每周播放一則“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播。
。3)每學(xué)期觀看一部反腐倡廉影視片,學(xué)唱一首廉政歌曲。
。4)每學(xué)期參加一次以廉潔文化為主題的班隊活動或綜合實踐活動。
。5)每月出版一期以廉潔文化為主題的黑板報、墻報。并進行評比活動。每學(xué)年舉行一次手抄報評比。
。6)每學(xué)期讀一本廉潔書籍,開展學(xué)習(xí)交流活動。
。7)每學(xué)期寫一篇以廉潔為主題的文章;畫一幅廉政漫畫。
。8)當(dāng)好一名廉政衛(wèi)士,倡議學(xué)生家長聘請學(xué)生為“家庭廉政監(jiān)督員”。
。9)聘請校外廉潔宣教員,開展敬廉崇潔專題講座。
。10)開展一次有意義的校園文化活動,根據(jù)不同年級段特點,舉辦以廉潔為主題的活動如學(xué)唱拍手歌或童謠,征文比賽、演講比賽、知識競賽、小品會演等。
四、實施途徑
1、要與學(xué)校德育相結(jié)合。圍繞“三廉”并舉的`目標(biāo),即學(xué)校行政人員廉潔從政、教師廉潔從教,學(xué)生廉潔修身。把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中,與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。結(jié)合“新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”、各級“文明學(xué)!钡葎(chuàng)建活動,將廉潔教育納入其中統(tǒng)一開展。
2、要與課堂教學(xué)相結(jié)合。在語文、品生、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容,充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源,通過正反兩方面的教育,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識和價值觀念。
3、要與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”,將涉及教師、學(xué)生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開,接受監(jiān)督,為教師教學(xué)和學(xué)生成長營造良好的氛圍。
4、要與師德師風(fēng)及治理教育亂收費、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結(jié)合。要將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評體系,并將是否取得實效作為干部、教師年度考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。要在治理亂收費、治理商業(yè)賄賂的各個環(huán)節(jié)中強化黨紀(jì)法規(guī)教育、廉潔自律教育和警示教育,使治理的過程成為黨員干部和教師進行廉潔教育的過程。
五、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
開展廉政文化進校園活動,是新形勢下加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的有效載體,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會群眾的充分肯定,全體老師要高度重視,推動工作有效開展。學(xué)校已成立以吳向東為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)以班主任為主的工作小組。做到校長要親自抓、要指定專人負責(zé)方案的制訂、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查督促和總結(jié)推廣工作。
2、要注重融會貫通
要處理好廉潔教育與學(xué)校日常工作特別是教學(xué)工作的銜接與融合,科學(xué)安排,整體推進;要重視廉潔文化與家庭的有機結(jié)合,主動加強和學(xué)生家庭及社會各方面的溝通與合作,正確引導(dǎo)家庭教育,充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育。
廉潔讀物進校園活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實教育部、省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”和減負措施的有關(guān)要求,讓課外閱讀活動起到實效,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣,推動讀書活動持續(xù)扎實地開展,結(jié)合我校實際,現(xiàn)就加強我校“課外讀物”管理,特制定本方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員:
三、工作措施
1.成立“康城小學(xué)課外讀物管理委員會”,成員由語文教研組長、語文教師代表三名、圖書管理員、家委兩名組成。
2.課外讀物進校園遵循的原則。
。1)方向性。堅持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
(2)全面性。堅持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
。3)適宜性。符合中小學(xué)生認知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
。4)多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
。5)適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
3.課外讀物進校園的基本標(biāo)準(zhǔn)。
。1)主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。
(2)內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。
。3)可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
。4)啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強綜合素質(zhì)。
4.課外讀物進校園的審核機制。
。1)推薦給學(xué)生的'書單必須由“康城小學(xué)課外讀物管理委員會”審核通過;
(2)校外宣傳、捐贈等圖書,必須由“康城小學(xué)課外讀物管理委員會”審核通過;
。3)學(xué)校印發(fā)的校本教材、資料等,必須由校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處審核通過。
5.加強課外讀物管理。
。1)定期清理。主要由圖書管理顧問、語文教師、行政團隊組成,一個學(xué)期兩次,根據(jù)圖書選擇的原則和標(biāo)準(zhǔn)對圖書館、班級圖書角進行清理。同時加強對學(xué)生、家長的訪談,了解學(xué)生閱讀的內(nèi)容,多途徑對課外讀物進行管理,確保不讓學(xué)生接觸違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范人物,損害國家榮譽和利益,存在違反宗教政策內(nèi)容、存在低俗媚俗庸俗、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的書籍。
。2)每學(xué)年推薦一次課外讀物,推薦的流程是初選、評議、確認、備案。初選由年級組任課教師提出初選目錄;評議由教研組負責(zé)審讀,重點根據(jù)原則和標(biāo)準(zhǔn)審議適宜性,提出審議意見;由“康城小學(xué)課外讀物審核委員會”負責(zé)把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量,確認結(jié)果,并報送學(xué)校行政會備案。
。3)任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
四、落實時間
1.落實統(tǒng)一指導(dǎo)的時間。
每周開設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)閱讀的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生按時完成適量的、形式多樣的讀書作業(yè)。
2.落實學(xué)生自由閱讀的時間。
學(xué)生在上、下午到校至上課時間為自由讀書時間。期間由班級學(xué)生自主管理,教師下班進行指導(dǎo)。
五、創(chuàng)造條件
挖掘空間,創(chuàng)造閱讀條件。我校以圖書館為基本保障的閱讀條件下,增設(shè)了班級圖書角、二樓圖書長廊、架空層閱讀中心等閱讀區(qū)域,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)隨手可取、隨時可讀的閱讀條件。加大書香校園建設(shè),健全學(xué)校圖書館、班級圖書角管理,開放學(xué)校圖書館圖書資源,拓展學(xué)生閱讀活動,充分發(fā)揮課外讀物育人的功能。
六、搭建平臺
1.開展好班級讀書活動。組織開展一次讀書成果或方法交流活動。借助智慧閱讀管理平臺——“知閱學(xué)堂”,對班級共讀任務(wù)質(zhì)量進行檢測。
2.開展好年級組讀書活動。每年級組每月要開展一次讀書專題交流活動。
3.開展好校級讀書活動。每學(xué)年舉行一次全!白x書節(jié)”活動,開展形式多樣的活動,搭建閱讀展示、交流的活動平臺,鼓勵學(xué)生人人參與,營造良好閱讀生態(tài)。
廉潔讀物進校園活動方案 篇14
學(xué)生開展課外閱讀是課程教材改革方案中活動課的重要部分,也是少年兒童在成長過程中適應(yīng)社會的需要。教科書不可能包羅學(xué)生所需的一切知識,也不可能及時地反映社會發(fā)展中不斷更新的知識。學(xué)校教育是有局限性的,而課外閱讀卻是“終身教育”。因此,開展課外閱讀是十分必要的。優(yōu)質(zhì)有益的讀物是青少年認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗、樹立正確價值觀的重要渠道。讓學(xué)生有好書讀、會讀好書,從學(xué)習(xí)閱讀到閱讀學(xué)習(xí),是提高學(xué)生人文素養(yǎng)、建設(shè)書香社會的重要命題。
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,制定本方案。
一、嚴(yán)把課外讀物質(zhì)量關(guān)
課外閱讀進校園前需經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格審查,審查課外讀物是否符合以下特征:
1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。
2、內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。
3、可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。
二、有以下情形的讀物嚴(yán)禁進入校園
1、違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的.;
2、損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
3、泄露國家秘密、危害國家安全的;
4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
5、存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
6、存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
9、侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
10、存在科學(xué)性錯誤的;
11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
三、對學(xué),F(xiàn)有圖書類目進行一次大梳理,對違反第二條情形的書目及時清理出校園。
1、各班進行一次問題書籍大排查。對所借閱過的問題圖書及時上報處理。
2、要求圖書管理員對學(xué),F(xiàn)存圖書進行一次細致審查,及時發(fā)現(xiàn)并上報問題圖書。
四、加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,消除不良影響。
1、嚴(yán)禁學(xué)生帶非教材和教輔之外的課外讀物進入校園,如需帶進校園的圖書,要求班主任作好審查。
2、若發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自帶入問題圖書的,要及時收繳上報。并對學(xué)生進行嚴(yán)厲批評教育。
五、學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生課外讀物進行一次推薦。
1、學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負責(zé)審讀,對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評議意見;
2、學(xué)校組織專門小組負責(zé)審核把關(guān),兼顧興趣,統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認推薦結(jié)果。
3、對推薦書目進行校園內(nèi)公示,引導(dǎo)學(xué)生在課余時間閱讀,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
廉潔讀物進校園活動方案 篇15
為切實做好學(xué)生課外讀物進校園的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》(以下簡稱《辦法》),結(jié)合本校實際,制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求;開展校園讀書活動,讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
三、工作內(nèi)容
。ㄒ唬┘訌娕挪,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,再進一步按照《辦法》要求,認真排查館藏書籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱。各級部各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式,使廣大家長熟知《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對家藏圖書進行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
。ǘ⿵娀芾,嚴(yán)禁非法讀物進入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《辦法》,掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時,要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
。ㄈ┲匾晫W(xué)生電子產(chǎn)品的'管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各級部各班要結(jié)合學(xué)!秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,堅持綠色上網(wǎng)。
。ㄋ模┩苿訋熒、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。教務(wù)處要做好學(xué)!皶n程”的落實工作,指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會定年度計劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法,強化課程實施過程管理,使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果,促進書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施,組織各級部各班開展“親子共讀”活動,建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要讀”活動,建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀;語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
。ㄎ澹﹫猿帧凹t線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,凡觸犯者依據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)肅處理。
1、強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的;
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的;
3、未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
四、工作要求
1、加強組織保障,推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長,教務(wù)處主任任副組長,語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實做好《辦法》和學(xué)!斗桨浮返穆鋵嵐ぷ,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。
形成工作合力,保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。
全校教師要增強責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
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