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小小的我的觀后感(通用30篇)
看完一部作品以后,相信大家有很多值得分享的東西吧,需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?以下是小編精心整理的小小的我的觀后感,歡迎大家分享。
小小的我的觀后感 1
今天下午,在教室里老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛的小主人公栗欣的那種渴望生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神,感動(dòng)得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛的小栗欣,再一次車禍中,失去了雙手和雙腳。每天,她趴在窗臺(tái)上看著小朋友們?nèi)ド蠈W(xué)。她多么渴望自己也能背上心愛的小書包,和小朋友們一起,坐在明亮的教室里讀書!可是自己腳不能走路,手不能寫字,她的爸爸媽媽跑了很多學(xué)校,都不肯收她?蓱z的小栗欣做夢(mèng)都想上學(xué),她跪著求校主任收下她。她的真誠(chéng)感動(dòng)了老師、感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,學(xué)校終于肯收下她這個(gè)特殊的學(xué)生。
老師愛她,同學(xué)們愛她,大家用愛溫暖著她、包圍著她。她刻苦地克服自己的缺陷,堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。還用自己的愛心溫暖、團(tuán)結(jié)、幫助了很多同學(xué),同學(xué)們?cè)谒膸?dòng)下,學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。
片中最讓我感動(dòng)的是,栗欣為了求學(xué),努力學(xué)走路的那段場(chǎng)景。在爸爸耐心地陪同下,她艱苦地練習(xí)走路。一次次地摔倒,又一次次地爬起來。他忍著疼痛,用驚人的毅力堅(jiān)持著,堅(jiān)持著,決不放棄!她終于學(xué)會(huì)走路了。看著看著,我的淚水再一次流了下來。
栗欣在生命的最后時(shí)刻,說的.那些感人的話,讓我感觸很深。“在你們聽到我的故事時(shí),我已經(jīng)不在你們身邊了。謝謝你們記得這個(gè)小小的我,我在天堂祝福著你們。我在天堂種一個(gè)紅紅的太陽(yáng),讓太陽(yáng)溫暖著你們,像你們?cè)?jīng)溫暖過我一樣。再見了······”多么親切的話語(yǔ),我仿佛看到了活著的小栗欣。
想想生活中的我,遇到一點(diǎn)困難就想退縮。小栗欣刻苦、永不放棄的精神,讓我覺得臉紅。以后我要以栗欣為榜樣,努力克服自己的缺點(diǎn)?炭鄬W(xué)習(xí),樂于助人。我相信,我一定能做到!
小小的我的觀后感 2
星期五,我們班組織看電影《小小的我》這部電影主要講了栗新這個(gè)小女孩。她是一個(gè)半殘兒童,她曾經(jīng)被摩托車撞傷后失去了一條腿和一只手,而且不能多久。但她面對(duì)生活十分地勇敢、頑強(qiáng)的故事。
這個(gè)小女孩雖然失去了一個(gè)正常兒童的正常生活,但她仍然上學(xué)。當(dāng)她自己艱難地走到學(xué)校,懇求老師接受她的時(shí)候,我們知道,“學(xué)習(xí)”對(duì)她早已失去了“成才”的意義,因?yàn)樗龥]有將來!皩W(xué)習(xí)”的渴望,是她對(duì)生命的'熱愛。她對(duì)別的小朋友可以做的事情是多么的渴望,當(dāng)她在上體育課時(shí)被老師抱離了隊(duì)伍站到一邊,卻大聲的喊出了報(bào)數(shù)招到嘲笑的表情,當(dāng)她渴望和別的小朋友一樣老師發(fā)畫紙給她卻沒有得到的時(shí)候那失望難受的表情,讓人從心底酸痛。
我想我們都是正常的孩子,我們都有手有腳,四肢全面,沒有疾病,有遠(yuǎn)大的未來。但我們卻沒有珍惜這一切:學(xué)習(xí)上不認(rèn)真;體育課不聽指揮;美術(shù)課不認(rèn)真畫;音樂課亂唱歌 …… 今天看了《小小的我》覺得自己很懶,學(xué)習(xí)上可學(xué)不可學(xué),隨心所欲,想到這我感到很內(nèi)疚、很慚愧。
小女孩雖然是個(gè),半殘兒童,但她在校園里十分的熱于助人,在同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)幫助他,在同學(xué)傷心時(shí)安慰她 …… 不僅如此,她還用幾句話感動(dòng)一位叔叔,讓那位叔叔有了生活的學(xué)校信心!
然而,病痛的折磨還是要?dú)埲痰貖Z走栗欣的生命;蛟S正是因?yàn)樗,無法戰(zhàn)勝病魔,小的只能讓你憐惜。當(dāng)知道自己已經(jīng)活不了多久的時(shí)候,她輕輕地在醫(yī)生耳邊說:“叔叔,請(qǐng)讓我多活兩天,讓我爸爸媽媽再多高興兩天!边@樣的話語(yǔ),出自一個(gè)七八歲孩子的口中,這么懂事的孩子,為什么老天這么早就奪去了她的生命!
在看這部電影的時(shí)候,我不知有多么感動(dòng)、悲傷、震撼、痛心、惋惜……童心,已經(jīng)被成年人遺忘的純真,卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠(chéng)然主題曲中所唱:“那是一只小小的螢火蟲,光雖小,卻能在黑暗中發(fā)光,發(fā)亮……”
珍惜眼淚,珍惜生命,珍惜人生。
小小的我的觀后感 3
未曾料到,看恐怖片,災(zāi)難片等都沒有掉過眼淚的我,卻最終在這部影片中流下了感動(dòng)的淚水。
《小小的我》場(chǎng)面很感人,我鴉雀無聲地看著,早已被劇中的小主人翁所吸引。六歲的栗欣卻因?yàn)橹w殘疾而被學(xué)校拒收在門外,只能是趴在自家陽(yáng)臺(tái)上看著和自己年齡一般大小的同學(xué)去上學(xué),她畫了一幅《種太陽(yáng)》,畫面上,在太陽(yáng)的光輝照耀下,萬物都茁壯成長(zhǎng),孩子們?cè)陉?yáng)光下快樂地跳繩、學(xué)習(xí)。看的出她是多么向往學(xué)校的生活啊。造成小栗欣失去雙手、雙腿又不能長(zhǎng)時(shí)間站立的.,是她三歲時(shí)的一次車禍。騎摩托車的肇事者當(dāng)場(chǎng)死亡,小栗欣頑強(qiáng)地活了過來,從此卻失去了原本活潑、健康、美麗的童年。到現(xiàn)在,小栗欣每天晚上都渾身疼痛。
栗欣在學(xué)校的到來,除了引起其他同學(xué)的好奇以外沒有什么特別之處。但是,老師和同學(xué)們慢慢發(fā)現(xiàn),栗欣的頑強(qiáng)在潛移默化地影響著身邊的每一個(gè)同學(xué),這種變化在栗欣的同桌祖威——一個(gè)家庭富有卻缺乏家庭溫暖的同學(xué)身上體現(xiàn)得更加突出。祖威開始專心學(xué)習(xí),開始變得有愛心。栗欣不僅改變著祖威,還用頑強(qiáng)的生命挽救了祖威的叔叔——一個(gè)處于運(yùn)動(dòng)巔峰卻不慎下肢癱瘓的運(yùn)動(dòng)員。
頑強(qiáng)的生命,讓認(rèn)識(shí)栗欣的每一個(gè)人都為之感動(dòng);學(xué)習(xí)的刻苦,讓媽媽不忍目睹,而流下歉疚的眼淚;善良的心靈,讓來自河南農(nóng)村、靠撿廢品維持生計(jì)的父親將兒子送回了學(xué)!拖裎灮鹣x一樣,小栗欣用短暫的生命照亮著一個(gè)個(gè)“怕黑”的伙伴,自己卻變成了一道彩虹。生命的最后時(shí)刻,小栗欣勇敢地面對(duì),讓每一個(gè)有權(quán)利活著、還將幸?鞓返鼗钕氯サ娜藗,深受鼓舞、永遠(yuǎn)銘記。
咚咚咚,咚咚,小鼓咚咚咚。噠噠噠, 噠噠噠, 小腳噠噠噠。 別說話, 別說話, 小朋友們別說話。我正悄悄做好事吶。每當(dāng)這首音樂響起的時(shí)候,我的腦袋中就浮現(xiàn)出一個(gè)畫面,這個(gè)畫面里有個(gè)人,這個(gè)人就是——栗欣,我想,這個(gè)人有可能會(huì)改變我的未來,古人都說:一切皆有可能。
小小的我的觀后感 4
看了《小小的我》這個(gè)電影之后,我知道主人公栗欣沒有手,腳也站不穩(wěn)。每天站在自家的陽(yáng)臺(tái)上看學(xué)校里面的小朋友們做廣播體操,她非常羨慕,希望自己有一天也可以去學(xué)校,可以跟其他的小朋友一樣。于是也經(jīng)常會(huì)哭,會(huì)跟爺爺奶奶,爸爸媽媽說她很想去上學(xué)。終于
有一天,她在學(xué)校門口哭,被李老師看到了,覺得她是一個(gè)非常好的女孩,于是就答應(yīng)她可以到她的'班上去上課。
第二天,她高高興興地去上學(xué)了。上課時(shí),祖威就用腳踢打栗欣,腿都流血了,栗欣也不甘示弱,把祖威的椅子拿開,祖威一下子摔到了地上。老師看到后勃然大怒,罵栗欣是壞孩子,栗欣委屈的說我不是!當(dāng)老師看到栗欣腿上的傷后祖威就害怕的跑了。老師這時(shí)就對(duì)栗欣說了聲對(duì)不起。栗欣覺得非常溫暖,并說你能收留我我已經(jīng)很感激了。學(xué)習(xí)上也是個(gè)非常努力的女孩,她沒有手去拿筆,就用嘴巴去寫字,偶爾也會(huì)用手,手都寫得流血了,媽媽看著非常心疼地哭了,但是她還是堅(jiān)持的寫著。這件事情是讓我非常感動(dòng),在我們?cè)S多家庭里,許多小朋友有著非常好的物質(zhì)生活條件,卻浪費(fèi)著這個(gè)環(huán)境,不學(xué)習(xí)不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感動(dòng)了,變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí),熱心幫助并且內(nèi)心溫暖的人,頓時(shí)覺得很欣慰。
看了這部電影之后,我非常敬佩主人公栗欣。她對(duì)生活的那種進(jìn)取、積極樂觀以及內(nèi)心的那種強(qiáng)大,是非常值得我學(xué)習(xí)的。我也心中暗暗想,以后我學(xué)習(xí)上也要向她學(xué)習(xí),再也不讓媽媽操心了。做個(gè)對(duì)生活有希望,對(duì)自己有交代的一個(gè)有用的人!
小小的我的觀后感 5
——櫻花兔公主
今天下午,老師給我們播放了一部感人的電影,影名是:《小小的我》。
這部電影的小主人公名字叫做栗欣,可憐的她在一次車禍中失去了雙手和雙腳,而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學(xué)的小朋友,因?yàn)樗荒苌蠈W(xué),她的愿望是能夠去上學(xué)。栗欣有一次自己扶著走到了學(xué)校,懇求老師們給她上學(xué),可是老師們沒有同意;經(jīng)過多次懇求,主任終于肯讓她上學(xué)了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫字、畫畫、跑步、跳等,耽誤她上不了很多課。但是,堅(jiān)強(qiáng)的栗欣沒有放棄,她依然每天堅(jiān)持學(xué)寫字、學(xué)畫畫,把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學(xué)了知識(shí),還把知識(shí)教給別的同學(xué),許多同學(xué)都默默地向她學(xué)習(xí)。而且,小栗欣還助人為樂,她經(jīng)常幫助別的同學(xué)。她聽說祖威的小叔住院后,也去安慰叔叔,告訴叔叔做人的道理,讓叔叔堅(jiān)強(qiáng)地活下去。最后,栗欣的傷越來越嚴(yán)重了,她活不了多久了,每天只能大量的'吃藥,但是她仍然很樂觀地面對(duì)生活。聽說栗欣住院了,很多人都去看她,給她帶來了禮物,并且開會(huì)表?yè)P(yáng)、贊誦栗欣?墒,栗欣還是離開了人間,她還不住地感謝那些曾經(jīng)給過她溫暖的人。
我沒有栗欣那么堅(jiān)強(qiáng),因此我要向她學(xué)習(xí)。栗欣雖然傷口經(jīng)常疼,但她總會(huì)說:“我沒事兒,不用管我!崩跣琅R死時(shí),總是很樂觀的面對(duì)生活,她總會(huì)說:“世界真美,活著真好哇!”如果我生病了,總會(huì)想:好痛苦啊!好痛苦。∷,我也要學(xué)習(xí)栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)。栗欣學(xué)走路時(shí),一次一次摔倒,又一次一次重新爬起來;看到這里,我的眼眶里滿是淚花。栗欣學(xué)寫字時(shí),手出血了又換一雙小手套繼續(xù)寫,一定要學(xué)會(huì)寫字,她還經(jīng)常自學(xué)練習(xí)寫字。
雖然栗欣離開了,但是她的精神還在,她永遠(yuǎn)留在我們的心中……
我一定要學(xué)習(xí)栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)!
小小的我的觀后感 6
淚水順著臉頰劃下,閉上眼,擦了擦在臉頰上的淚水,感動(dòng)在那些愛的細(xì)節(jié)里。
今天,我們觀看了《小小的我》第一集。大概講述的是一個(gè)小女孩被車撞了,活不了多次時(shí)間,不會(huì)走路,手也斷了……不可以上學(xué)。但為了上學(xué),她沒有放棄,努力學(xué)習(xí)著走路,但老師卻不讓她上,頓時(shí),小女孩哭了,她跪下來,求老師能錄取她,她終于被錄取了……在自己活不長(zhǎng)的日子里,她還鼓勵(lì)他人,鼓勵(lì)他人眼淚只能掉一滴,活著是多么好啊……
我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。有人說,倒立可以使眼淚流不出來,但我還是控制不住自己,放聲大哭起來。
也許會(huì)有人覺得小女孩“幼稚”,但同樣在那樣的境界里的人,有誰(shuí)能會(huì)像她那樣“幼稚”呢?這是一種崇高的境界,還是如何感人的`愛的細(xì)節(jié)。
小女孩珍惜生命,珍惜眼前的一切,哪怕別人不讓她上學(xué),她也一定會(huì)堅(jiān)持上學(xué)。
然而,在我們的生活中、學(xué)習(xí)中,有哪些人會(huì)不放棄呢?會(huì)堅(jiān)持下來呢?
記得有個(gè)人,他小時(shí)候很淘氣,上學(xué)的時(shí)候,他都不上學(xué),天天逃學(xué),和那些“野人”去“瘋玩”,結(jié)果什么也不會(huì),甚至連1+1都不知道等于幾。長(zhǎng)大的時(shí)候,他一事無成,只好去做乞丐,在寒風(fēng)刺骨、烈日炎炎的大街上乞討著,他非常后悔,可是,又有什么用呢?世上又沒有賣后悔藥。
你小時(shí)候不珍惜眼前的一切,長(zhǎng)大又能干什么呢?
張開眼,還是那寬大的視頻,卻在其中又多了幾份悲壯的暖意,正是那愛的感動(dòng),好似在寒冬帶來的春的暖意與消息。
的確,這些確實(shí)值得我們感動(dòng),甚至永遠(yuǎn)值得回憶。
小小的我的觀后感 7
今天我看了一部電影——《小小的我》。雖然只有短短的40分鐘,但是我的內(nèi)心卻經(jīng)受了前所未有的震撼。
栗欣,一個(gè)肢體殘疾的小女孩,用頑強(qiáng)的意志和善良的內(nèi)心感染和影響著身邊每一個(gè)人,她像螢火蟲一樣,用短暫的生命照亮著怕黑的伙伴,自己卻變成了一道虹。生命的最后時(shí)刻,小栗欣勇敢地面對(duì),讓每一個(gè)有權(quán)利活著、還將幸?鞓返鼗钕氯サ娜藗儯钍芄奈、永遠(yuǎn)銘記。
與小栗欣相比,我們擁有健全的身體,卻沒有她那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志。在困難面前總會(huì)想到退縮,在挫折面前總會(huì)想到放棄。也許是我們自認(rèn)為不是天才,不夠自信,害怕失敗就是我們的弱點(diǎn)。我們沒有“明知山有虎,偏向虎山行”的膽量與豪情,沒有“置之死地而后生”的勇氣與決絕。想到這里,我不禁自問,勇氣與堅(jiān)強(qiáng),我們可曾有過?毛主席說:“見異思遷,土堆難翻;專心致志,高峰能攀!边@就無怪乎成功者寥寥了。其實(shí),我們的生命比我們想像的要堅(jiān)強(qiáng)的多。在人生的.激流中,我們?yōu)楹尾荒転樽约赫垡粭l船,而要總是期待上帝的眷顧?有的時(shí)候,那只船就在我們手里,有的人用它渡過了難關(guān),盡情地享受陽(yáng)光的溫暖,有的人卻寧肯坐以待斃,也不肯放手一搏。天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。想收獲成功就必須經(jīng)過困難的磨礪。不要以為自己資質(zhì)平平就放棄努力。正如片頭曲所說的:“我是一個(gè)螢火蟲,但我也會(huì)發(fā)光……”
做一只堅(jiān)強(qiáng)的螢火蟲吧!在茫茫黑夜中放出晶亮的光茫。
小小的我的觀后感 8
小小的女孩,小小的她,徹底打動(dòng)了我的心!
她的一生都在為別人付出、為別人祝福。即使在天堂。她幾乎失去了一切,卻還在為別人付出……而恰恰她是一個(gè)最需要?jiǎng)e人幫助、需要?jiǎng)e人關(guān)愛、需要?jiǎng)e人理解的兒童。
他對(duì)輕視生命的人說:“叔叔我被車撞了,活不了多久了,真的,我真的要死了,每天我全身都很痛,就快要死了真的我不騙你,可以活著真好啊!毖蹨I只能流一滴!
她對(duì)醫(yī)生說:“讓我在多活幾天吧,讓父母在多高興幾天吧!
但是,奇跡最終沒有發(fā)生!當(dāng)爸媽讀了她枕下遺言后,在場(chǎng)的所有人都失去了知覺!
她寫道:
“叔叔阿姨、爺爺奶奶、老師同學(xué)們:
你們看到這些的時(shí)候,我已經(jīng)不在你們身邊了,已經(jīng)去了一個(gè)很美的地方,叫天堂。
謝謝你們記得一個(gè)小小的我,再見了,我會(huì)在天堂祝福著你們。
我會(huì)在天堂種下一個(gè)紅紅太陽(yáng),暖洋洋的溫暖著你們,就像你們?cè)?jīng)溫暖過我一樣,再見了,溫暖過我的人們,再見了,愛我的人們。”
心已徹底被擊的粉碎了,淚水汪汪的從濕潤(rùn)的眼眶中流下來!活著真好!
她的話已經(jīng)深深的觸動(dòng)了我。生活在21世紀(jì)的'我們,還有什么資格說不幸?
她是怎樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)這一切的?是怎樣樂觀的面對(duì)這一切?當(dāng)她獨(dú)步艱難的走到學(xué)校向老師懇求讓她上學(xué)的時(shí)候,當(dāng)她當(dāng)他去求郭明爸爸讓郭明上學(xué)的時(shí)候,當(dāng)病魔吞噬她的時(shí)候,有多少人能感受她背后吹冷風(fēng)、全身疼痛的中的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀?學(xué)習(xí)對(duì)于她來說,早已失去了要使自己成才的意義。因?yàn)樗龥]有將來,生命對(duì)于她已經(jīng)是以天來計(jì)算。那么,這種學(xué)習(xí)的渴望,就是一種堅(jiān)強(qiáng)與樂觀,就成了一種對(duì)生命的熱愛。
她是那么的純潔,沒有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。小小的她,如此懂事,如此善良!
我們呢?
當(dāng)眼淚落下的時(shí)候,童心又重回到我們心中。珍惜這滴眼淚,這才是生命中最本能的感動(dòng);懂得這眼淚的價(jià)值,你才能真正理解人生的意義。
"世界真好,集體真好,活著真好!"
小小的我的觀后感 9
今天,我在家看了《小小的我》。里面很多情節(jié)讓我觸動(dòng)很深!久久不能平靜!
片里的主人公是一位出了車禍的小女孩栗欣,她在沒有手,腳站不穩(wěn)的情況下卻很想上學(xué),但學(xué)校不同意。她跪下來求老師收下她,但老師也沒有辦法。終于,她幸運(yùn)地遇上了李老師,得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級(jí)。
栗欣她沒有雙手,所以沒法像正常人那樣寫字,畫畫?墒撬佑霉α,她一遍又一遍艱難地嘗試著用嘴寫字,反反復(fù)復(fù),從沒放棄過。終于,她考了全年級(jí)第一名!
可就在這時(shí),后遺癥開始發(fā)作了,把她殘酷地推向了死亡的邊緣!在老師的`帶領(lǐng)下,全班同學(xué)為她過了她生命中最后一個(gè)生日!從她的想法“活著真好,集體真好”可以看出她對(duì)生活的向往,對(duì)大伙的熱愛!她大劑量用藥,并跟醫(yī)生說五分鐘就能消滅掉所有藥片,更可以看出她多么希望能活著。她希望能多活幾天,讓爸爸媽媽多高興一點(diǎn),可以看出她多么懂事!她善良、純潔,就像是被派到人間的天使!
栗欣雖然自己很不方便,但是她總是想到去幫助別人,但從來不炫耀自己!雖然她年紀(jì)那么小,卻懂得生命的珍貴,知道為別人著想!她幫助郭明重返學(xué)校;她幫助過祖威考試奪得了好成績(jī)。她是全班的榜樣,因?yàn)橛兴齻儼嗍侨昙?jí)的第一名!
最后以一句“你聽到這個(gè)故事時(shí),我已經(jīng)不在人間”為結(jié)尾。我難過得潸然淚下!
從這個(gè)影片,我看到生命是如此的脆弱,我們要懂得好好珍惜每一分鐘,不要再浪費(fèi)生命!我要對(duì)大家說:“活著,真好!”而且要懂得堅(jiān)持不懈!堅(jiān)持,能讓再大的困難也在你面前低頭;堅(jiān)持,能讓人創(chuàng)造出不可想象的奇跡!還有,我們活著,不要只顧自己,也應(yīng)該想到別人!
小小的我的觀后感 10
寫在前面:“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的,可欣欣卻把它告訴了許多人。
觀看《小小的我》,重受心靈的洗禮,給我?guī)碚鸷撑c感動(dòng),如同看《媽媽再愛我一次》,有著撕心裂肺的痛。我從心底里覺得我白活了十幾年。
一次無情的車禍,奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學(xué),可卻被主任拒絕。于是她只能趴在陽(yáng)臺(tái)上聽著廣播體操的音樂。這樣的生活簡(jiǎn)直無法想象!一次次跳躍運(yùn)動(dòng),成了小粟欣的向往。她可望上學(xué),可望做跳躍運(yùn)動(dòng),可望一切的一切。經(jīng)過再三請(qǐng)求,她最終收下了。但她不能畫畫,不能寫字,不能自已上廁所,甚至翻不了書--------實(shí)在太多太多的不能導(dǎo)致被同學(xué)排斥。但由于她堅(jiān)強(qiáng),她樂于助人,最終得到了全體師生的擁戴與認(rèn)可------。她多么堅(jiān)強(qiáng)!我從心底里覺得,我白活了十幾年。
盡管如此,病魔依舊威脅著她的生命,我不懂,為什么上天要這樣對(duì)待一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的上女孩?或許因?yàn)樗,小的`無法戰(zhàn)勝病魔。當(dāng)他知道自已即將面臨死亡時(shí),她對(duì)醫(yī)生說?“伯伯,請(qǐng)讓我多活幾天,讓我的爸爸媽媽再多高興幾天?”多么懂事的孩子,為何老天要這樣對(duì)待她?世界真好,集體真好,活著真好。這也出自小粟欣之口。我從心底里覺得,我白活了十幾年。
“眼淚只能流一滴!边@是欣欣的父親告訴她的,可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個(gè)道理,我在看電影時(shí),眼淚不亂流了多少滴?措娪皶r(shí)“悲傷,感動(dòng),氣憤”三個(gè)詞一直在我的腦中來回沖撞,所以,違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底里覺得,我白活了十幾年。
請(qǐng)珍惜生命,珍惜人生,更加珍惜眼淚。
小小的我的觀后感 11
2月20日下午,我重新觀看了電影《小小的我》,看完電影,我和三年級(jí)觀看時(shí)一樣又一次被深深地感動(dòng)了。
《小小的我》主要講述了這樣一個(gè)故事:小女孩——栗欣在一次車禍中,不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此,栗欣無緣與正常的孩子一起上學(xué),每天清晨,她只能隔著校園的外墻聽著從學(xué)校里傳來的廣播體操音樂,遐想著美好的校園生活。有一天,她終于和爸爸鼓起勇氣來到學(xué)校,苦苦哀求校長(zhǎng)同意她能到學(xué)校上學(xué),“皇天不負(fù)有心人”,校長(zhǎng)最后終于成全了栗欣上學(xué)的愿望。栗欣在校園里表現(xiàn)出了同齡人沒有的`懂事和勤奮,不僅取得了良好的成績(jī),她還樂于助人,甚至幫助同學(xué)改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真是個(gè)了不起的女孩!
然而,病痛始終牢牢地糾纏著小栗欣,她知道自己剩下的日不多了,有一天,她對(duì)大夫說:“再讓我多活幾天,好讓爸爸多高興幾天……”看到這里,我頓時(shí)淚奔。我簡(jiǎn)直不敢相信,這樣年幼的栗欣居然能說出如此感人肺腑的話語(yǔ),我十分佩服。一個(gè)這樣孝順父母的女孩,命運(yùn)為什么對(duì)她如此不公。我在心里默默為她祈禱:上帝,請(qǐng)讓栗欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而,最后她還是不幸地走了。
栗欣求醫(yī)生讓她多活幾天,為了爸爸能多高興幾天。她的心里裝著沉甸甸的親情,這么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢?我何時(shí)考慮過向父母表達(dá)我的關(guān)心,我的愛呢?我何時(shí)那么渴望學(xué)習(xí),勤奮努力了呢?我生活在如此幸福的家庭,過著如此美好的生活,我該加油了!
栗欣,你是一位了不起的女孩,你身上的樂觀向上的精神深深地印在了我的心里,我永遠(yuǎn)也不能忘記。
小小的我的觀后感 12
星期二上午,我看了一部電影《小小的我》心靈再一次受到洗禮。這部電影帶給我的震撼和感動(dòng),如同當(dāng)年觀看《媽媽再愛我一次》一樣,撕心裂肺的痛。
本故事講述了一個(gè)傷殘兒童短暫的一生。一場(chǎng)車禍奪走了小栗欣稚嫩的雙手和雙腳的行走能力,從此,她只能趴在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地聆聽校園里傳出的廣播體操,這樣的.日子,你能想象嗎?一次次的跳躍運(yùn)動(dòng),成了小栗欣心中永遠(yuǎn)的向往。每每出現(xiàn)她趴在陽(yáng)臺(tái)上的鏡頭,我都忍不住流淚。她再也不能上學(xué)了。失去了行走能力,她不能走到學(xué)校,不能自己上廁所,更不能站起來回答老師的提問。沒有了手指頭,不能吃飯,不能寫字,不能考試,甚至不能翻一頁(yè)書。不能不能,太多的不能,想到這些,我的心,再也不能安靜地跳動(dòng),我要窒息了?墒牵也]有看到栗欣的臉上有第二滴淚水,她是那么的可愛,那么的堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)小小的心靈,卻是那么的純潔。隨著劇情的推開,我終于明白了小小的栗欣帶給我們的是一份大大的信心和力量。
然而,病痛的折磨還是要?dú)埲痰貖Z走栗欣的生命;蛟S正是因?yàn)樗。〉臒o法戰(zhàn)勝病魔,小的只能讓你憐惜。當(dāng)知道自己已經(jīng)活不了多久的時(shí)候,她輕輕地在醫(yī)生耳邊說:“叔叔,請(qǐng)讓我多活兩天,讓我爸爸媽媽再多高興兩天!边@樣的話語(yǔ),出自一個(gè)七八歲孩子的口中,多么懂事的孩子,為什么老天這么早就奪去了她的生命!“世界真好!集體真好!活著真好!??” 在看這部電影的時(shí)候,欣欣說過:眼淚只能流一滴,而我的眼淚不知流了多少。悲傷、感動(dòng)、痛心、??童心,已經(jīng)被成年人遺忘的純真,卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠(chéng)然主題曲中所唱:“那是一只小小的螢火蟲,光雖小,卻能在黑暗中發(fā)光,發(fā)亮??”珍惜眼淚,珍惜生命,珍惜人生。
小小的我的觀后感 13
今天看了電影《小小的我》,我被主人公栗欣深深打動(dòng)了。栗欣在一次車禍中失去了雙手和雙腳,她的身體遭受了如此重大的創(chuàng)傷,但她卻沒有向命運(yùn)低頭。她每天趴在窗臺(tái)上,渴望著能像其他小朋友一樣去上學(xué),那眼神中透露出的對(duì)知識(shí)的渴望,讓我深感慚愧。
她為了能上學(xué),在爸爸的陪同下,努力地學(xué)習(xí)走路,一次次摔倒,又一次次頑強(qiáng)地爬起來,那小小的身影中蘊(yùn)含著巨大的能量。最終,她憑借著自己的堅(jiān)持和毅力學(xué)會(huì)了走路,并打動(dòng)了學(xué)校的老師,獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。
在學(xué)校里,栗欣的表現(xiàn)更是讓我敬佩不已。她雖然身體殘疾,但學(xué)習(xí)卻非常刻苦,克服了常人難以想象的困難,取得了優(yōu)異的成績(jī),還經(jīng)常幫助其他同學(xué)。她的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和善良,就像黑暗中的螢火蟲,雖然光芒微弱,卻能給身邊的人帶來溫暖和希望。
與栗欣相比,我擁有健康的'身體,卻常常在學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)小困難就想要退縮。比如,做數(shù)學(xué)題時(shí),遇到稍微難一點(diǎn)的題目,我就不想思考,直接放棄;跑步時(shí),跑了幾圈就覺得累,不想再堅(jiān)持。而栗欣在那么艱難的情況下都能堅(jiān)持下來,我又有什么理由不努力呢?
栗欣的故事讓我明白,無論遇到多大的困難和挫折,我們都不能放棄,要勇敢地面對(duì),堅(jiān)持不懈地努力,相信自己一定能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí),我們也要像栗欣一樣,擁有一顆善良的心,去關(guān)心和幫助身邊的人,讓這個(gè)世界變得更加美好。
小小的我的觀后感 14
今天我看了一部電影,名叫《小小的我》。
它講述的是有一個(gè)小女孩它才5歲就出了車禍,這個(gè)小女孩名叫栗欣,她是因?yàn)槟谴蔚?/p>
車禍?zhǔn)チ穗p手,并且腿腳也不好,但是她很愛學(xué)習(xí)。她的爸爸媽媽肯求園長(zhǎng)讓栗欣上學(xué),因?yàn)槔跣劳饶_不好,手也不能寫字,老師不肯讓她上學(xué)。但是,栗欣每天都趴在陽(yáng)臺(tái)上看同學(xué)們做操,做游戲,漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次,小栗欣剛學(xué)會(huì)走路就去幼兒園求老師,小栗欣自己走到老師辦公室說:我是自己走著來的,我想上學(xué)!有一個(gè)老師說:你身體不好,我背你回家吧!小栗欣說:不用了!回家的路上她遇見了園長(zhǎng),栗欣連忙下跪,這時(shí)候有一位老師來了,看見栗欣說:你到我們班來吧!小栗欣頓時(shí)感到了快樂。
從此,她開始上學(xué)了,在學(xué)校里,她很刻苦,每次考試都名列前茅,在她的'帶領(lǐng)下他們班的同學(xué),都熱愛上了學(xué)習(xí),都很喜歡與她交朋友。她雖然沒有手,但她的畫還在全市的書畫比賽中,獲得一等獎(jiǎng)呢!
小小的我的觀后感 15
昨天我在學(xué)?戳恕缎⌒〉奈摇愤@部影片。看完這部影片,我一直被小主人公栗欣感動(dòng)著。
栗欣在車禍中失去了雙手和奔跑的能力,肚子里也被撞裂了一道大口子,但她卻仍然堅(jiān)強(qiáng)快樂地活著。她失去了手掌無法寫字,就用兩只手腕抱著一只鉛筆寫字。雖然小腿粉碎性骨折,但是她還是咬著牙艱難地學(xué)走路,最終能一瘸一拐地走路了。肚子里那道長(zhǎng)長(zhǎng)的大裂口是無法修復(fù)的。醫(yī)生說:“只有大劑量的用藥才可能出現(xiàn)奇跡。”她每天堅(jiān)持吃藥,終于,堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,奇跡出現(xiàn)了,她活了下來。
身體上的'殘缺,擋不住小栗欣對(duì)讀書的渴望。剛開始,她只能扒在窗口觀望,后來,她用自己的行動(dòng)感動(dòng)了老師,終于可以到教室里讀書了。她在學(xué)校學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,一次考試,她得了全班第一。這是多么了不起。∷龥]有雙手,但畫出來的畫卻是那樣美麗,得了全市一等獎(jiǎng),她的心中充滿了夢(mèng)想。
比起她,我覺得自己太渺小了。我四肢健全,字卻寫得東倒西歪,成績(jī)也不怎么好。我每天坐在明亮的教室里讀書,在老師的教誨下成長(zhǎng),這本是一件多么美麗而幸福的事!可是我卻經(jīng)常為被換掉一兩節(jié)體育課而生氣,經(jīng)常為做試卷而苦惱。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭(zhēng)得不可開交。對(duì)待同學(xué),對(duì)待老師,我沒有她的寬容大度,沒有她的友好關(guān)愛,沒有她的尊重敬愛。我真是生在福中不知福。
栗欣是我學(xué)習(xí)的榜樣。在老天不公平的安排下,她沒有自暴自棄,沒有一蹶不振,而是懷著一顆火熱的心去勇敢地面對(duì)生活的磨難,用頑強(qiáng)的意志去克服困難,不向命運(yùn)低頭折節(jié)。這一切都值得我仔細(xì)體會(huì)和學(xué)習(xí)。
小小的我的觀后感 16
電影《小小的我》如同一束溫暖而又堅(jiān)韌的光,照進(jìn)了觀眾的心里。影片中患有腦癱的劉春和,用他的勇氣和堅(jiān)持,為我們?cè)忈屃松牟磺c夢(mèng)想的力量。
劉春和的故事讓我深刻地感受到了生活的不易與挑戰(zhàn)。他身患腦癱,身體的不便成為了他追求夢(mèng)想的重重障礙,但他從未放棄。他努力沖破身心的枷鎖,這種對(duì)自由和夢(mèng)想的渴望令人動(dòng)容。為了幫外婆圓夢(mèng)舞臺(tái),他付出了常人難以想象的努力,在這個(gè)過程中,他也逐漸找到了自己人生的坐標(biāo)。
影片中,劉春和與外婆之間的情感互動(dòng)也十分感人。外婆作為他的精神支柱,給予了他無盡的愛與支持,這種祖孫情在生活的點(diǎn)滴中展現(xiàn)得淋漓盡致,讓我們看到了親情的.溫暖與力量。同時(shí),劉春和與媽媽之間從矛盾到和解的過程,也讓我們感受到了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和珍貴性。
易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員的出色表演,更是為影片增色不少。他們用細(xì)膩的情感和精湛的演技,將角色刻畫得深入人心,讓我們仿佛置身于劉春和的世界中,與他一同經(jīng)歷喜怒哀樂。
《小小的我》不僅僅是一部電影,更是一次對(duì)生命的禮贊和對(duì)夢(mèng)想的追逐。它告訴我們,無論生活多么艱難,我們都不應(yīng)放棄希望,只要心中有夢(mèng),并為之努力奮斗,就一定能夠踏上屬于自己的新旅程。
小小的我的觀后感 17
《小小的我》這部電影如同一首悠揚(yáng)的樂章,奏響了生命的贊歌,讓我沉浸其中,深受觸動(dòng)。
影片的主人公劉春和,他的故事就像一部勵(lì)志的史詩(shī);加心X癱的他,本應(yīng)被生活的苦難所打倒,但他卻憑借著頑強(qiáng)的意志和樂觀的心態(tài),勇敢地面對(duì)一切。他的每一次努力,每一次突破,都像是在告訴我們,生命的價(jià)值不在于身體的健全與否,而在于內(nèi)心的強(qiáng)大和對(duì)生活的熱愛。他努力沖破身心的枷鎖,為外婆圓夢(mèng)舞臺(tái)的同時(shí),也找到了自己人生的方向,這種在困境中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的精神,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
電影中的親情線也是一大亮點(diǎn)。外婆與劉春和之間的感情,深厚而真摯,他們相互陪伴,相互支持,共同面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。外婆的愛,如同涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)著劉春和的心田,讓他在困境中感受到了溫暖和力量。而劉春和對(duì)外婆的孝順和關(guān)愛,也讓我們看到了親情的傳承和延續(xù)。此外,劉春和與媽媽之間的關(guān)系變化,也讓我們體會(huì)到了家庭中愛與理解的重要性,只有相互包容,相互支持,才能讓家庭更加和諧美滿。
從藝術(shù)角度來看,電影的畫面、音樂和表演都堪稱一流。導(dǎo)演通過細(xì)膩的鏡頭語(yǔ)言,展現(xiàn)了劉春和豐富的內(nèi)心世界和生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),讓我們能夠更加深入地了解角色。音樂的搭配也恰到好處,為影片營(yíng)造了溫馨而又感人的氛圍,增強(qiáng)了觀眾的情感共鳴。易烊千璽等演員的精彩表演,更是將角色刻畫得入木三分,他們用自己的演技,讓我們感受到了角色的'喜怒哀樂,仿佛他們就是生活在我們身邊的真實(shí)人物。
《小小的我》是一部值得我們反復(fù)品味的電影。它讓我們?cè)诟惺苌拇嗳跖c堅(jiān)韌的同時(shí),也讓我們更加珍惜身邊的親人和朋友,更加堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想。愿我們都能像劉春和一樣,在小小的身體里,蘊(yùn)含著大大的能量,勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn),創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
小小的我的觀后感 18
《小小的我》這部電影就像一首溫暖而又悲傷的歌,深深地觸動(dòng)了我的心靈。
影片中的小主人公栗欣是一個(gè)無比堅(jiān)強(qiáng)的女孩,她在經(jīng)歷了車禍?zhǔn)ルp手雙腳后,依然對(duì)生活充滿了渴望和熱愛。她那小小的身體里仿佛蘊(yùn)藏著無窮的力量,支撐著她去追求自己的夢(mèng)想。她渴望上學(xué),于是努力地學(xué)習(xí)走路,無數(shù)次的摔倒并沒有讓她放棄,反而讓她更加堅(jiān)定了上學(xué)的決心。她的這種執(zhí)著和毅力讓我感到無比慚愧,在學(xué)習(xí)和生活中,我常常因?yàn)橐恍┬±щy就輕易放棄,與栗欣相比,我真是太缺乏勇氣和毅力了。
在學(xué)校里,栗欣的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀感染著每一個(gè)人。她雖然身體殘疾,但她的心靈卻無比健全。她用自己的行動(dòng)幫助了許多同學(xué),讓他們變得更加懂事、更加努力。她的存在就像一束光,照亮了同學(xué)們的心靈,也讓整個(gè)班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)和友愛。
栗欣在生命的`最后時(shí)刻,表現(xiàn)出的那種坦然和對(duì)家人、朋友的愛,更是讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。她對(duì)醫(yī)生說的話,充分體現(xiàn)了她的懂事和善良,她不想離開這個(gè)世界,不想離開她所愛的人,但她卻能如此勇敢地面對(duì)死亡,這種精神是多么難能可貴啊。
這部電影讓我明白了一個(gè)道理:生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)度,而在于它的深度和廣度。栗欣雖然只在這個(gè)世界上生活了短短的幾年,但她卻用自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義,讓我們看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良的靈魂。她的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,讓我在今后的生活中,無論遇到什么困難和挫折,都能勇敢地面對(duì),努力地去追求自己的夢(mèng)想,讓自己的生命變得更加精彩。
小小的我的觀后感 19
栗欣:(在求爸爸媽媽和學(xué)校老師時(shí))我要上學(xué)!我要上學(xué)!叔叔,你就收下我吧,我是自己走過來的……(在同學(xué)祖威的叔叔自殺住院時(shí))叔叔,我被摩托車撞了,撞我的人死了。全身的骨頭都裂了,我活不長(zhǎng)了。叔叔,我每天這里都疼,背后有冷風(fēng)吹似的.。祖威它們都不知道,只有爸爸媽媽知道。
叔叔你看不見的;钪婧!爸爸說過:眼淚只能流一滴。(爸爸勸她放棄練習(xí)寫字時(shí))嗯,我知道了,爸爸您幫我把門關(guān)上,我再練一會(huì)。老師,給我一張?jiān)嚲戆桑〗o我一張?jiān)嚲戆!不,老師,我是來交作業(yè)的。(勸說同學(xué)的父親時(shí))叔叔,我想讓郭明上學(xué)。
我倆是同桌。叔叔,您讓郭明上學(xué)吧!(病危住院媽媽和醫(yī)生哄吃藥時(shí))不,是巧克力!巧克力多好吃。媽媽。在給我一把(藥片)吧!伯伯,我知道我活不久了,我真的活不久了。我還想多活幾天,讓爸爸媽媽再高興幾天。當(dāng)你們看到我的日記的時(shí)候,我已經(jīng)不再你們身邊了……
小小的我的觀后感 20
關(guān)于如何“跳出小我,認(rèn)識(shí)大我”這是一個(gè)歷來都要討論的教育問題。我們知道,教育通常被理解的意義是教書育人,教書是方式、手段,育人才是真正的目的,教育的根本目的就是為社會(huì)輸送有用的人。
因此,我們必須明白什么是“有用的人”?
我想“道德品質(zhì)”是衡量一個(gè)人最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一項(xiàng)素質(zhì),誰(shuí)都聽說過要“德智體美勞全面發(fā)展”這句口號(hào)。什么為先?恰恰是這個(gè)“德”要為先。一個(gè)人要是只有智體美勞,而沒有德,那將是非?膳碌氖虑椤R?yàn)橐粋(gè)沒有道德的人,行為就無法得到約束,很容易做出一些違法亂紀(jì)的事情,給他人給社會(huì)造成惡劣影響。人作為這個(gè)世界上最智能最高級(jí)的生物,倘若一個(gè)人擁有優(yōu)秀的智力,他將能夠做出很多驚天動(dòng)地的大事,可一旦沒有道德的約束,這些大事就可能是災(zāi)難了。
而道德又是什么?我想道德不是一則明文法律,也不是單純的人文約束,而是一種信仰,是一種約束。人只有當(dāng)擁有純正信仰以后,我們才能夠談?wù)撨@個(gè)人有道德。
當(dāng)明白這些以后,我們?cè)賮碚f說“小我”,我們應(yīng)該明白“小我”應(yīng)該指代自我。人的許多品行當(dāng)中,自私是一種比較不好的品性。人自私自利,只顧自我,不顧他人,這是很可怕的。而如何實(shí)現(xiàn)“大我”,“大我”就是集體,是大家。實(shí)現(xiàn)“大我”,這個(gè)人得有較高的思想覺悟,要明白自己肩負(fù)的.使命,這其中信仰的力量是必不可少的。
因此,如何跳出小我的關(guān)鍵是信仰。當(dāng)某一天,你擁有了一個(gè)崇高信仰,這個(gè)問題也便自然而解了。
小小的我的觀后感 21
今天班隊(duì)課上老師給我們看了一部電影,聽說十分感人,這片子叫《小小的我》。
主人公栗欣,是一個(gè)6歲的小女孩但她在3歲時(shí)的一場(chǎng)車禍中,成了殘疾人,這對(duì)一個(gè)年幼的小女孩來說,無疑是一個(gè)致命的打擊,但在她頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來。栗欣想上學(xué)了,但是因?yàn)橹w殘疾,她被學(xué)校拒收了,終于在她一次次深情的的哀求下,老師們被感動(dòng)了,栗欣可以上學(xué)了。為了可以能和其他同學(xué)一樣,她忍著渾身劇烈的疼痛,咬緊牙關(guān),艱難地學(xué)習(xí)寫字,努力地學(xué)習(xí)走路,付出了其他人難以想象的巨大努力。她不僅僅成績(jī)名列前茅,還幫助著一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人:幫助同學(xué)祖威好好學(xué)習(xí)、樂于助人;說服同桌的父親讓同桌回校學(xué)習(xí);讓祖威的叔叔勇敢地面對(duì)生活,不應(yīng)該看自己所沒有的,應(yīng)該看自己所擁有的`……
她就這樣把自己的快樂帶給身邊的人們,讓許多的人記住了“栗欣”這個(gè)名字,但她還沒享受完人間的幸福,就因?yàn)檐嚨湹暮筮z癥離開了大家。我們要學(xué)習(xí)栗欣的品質(zhì),盡自己所能幫助別人,讓我們的關(guān)愛像接力棒一樣,一棒一棒的傳下去,讓愛充滿人間。
小小的我的觀后感 22
2024年的電影《小小的我》無疑是一部觸動(dòng)人心的佳作,它以深刻的主題、精彩的劇情和出色的表演,為觀眾帶來了一場(chǎng)關(guān)于人性、成長(zhǎng)與希望的視聽盛宴。
影片以患有腦癱的劉春和為主線,展現(xiàn)了他在面對(duì)身體殘疾和家庭困境時(shí)的掙扎與奮斗。劉春和的故事讓我們看到了人性的'光輝,他雖然身體弱小,但內(nèi)心卻無比強(qiáng)大。他用自己的努力和堅(jiān)持,證明了即使是小小的個(gè)體,也能夠擁有改變命運(yùn)的力量。他對(duì)舞蹈的熱愛和對(duì)舞臺(tái)的向往,不僅是他個(gè)人夢(mèng)想的體現(xiàn),更是他對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的希望的象征。
電影中的女性角色也給人留下了深刻的印象。外婆的慈愛、堅(jiān)韌和對(duì)劉春和的無私支持,展現(xiàn)了母性的偉大和家庭的溫暖。媽媽的角色則更加復(fù)雜和立體,她在面對(duì)劉春和的病情時(shí),既有作為母親的心疼和無奈,也有因生活壓力而產(chǎn)生的焦慮和迷茫。在與劉春和的相處過程中,她逐漸學(xué)會(huì)了理解和包容,也實(shí)現(xiàn)了自我的成長(zhǎng)和救贖。
易烊千璽的出色表演為影片增色不少。他將劉春和這個(gè)角色演繹得淋漓盡致,無論是角色的外在表現(xiàn)還是內(nèi)心世界,他都把握得恰到好處。他的表演讓我們看到了一個(gè)真實(shí)、立體的劉春和,也讓我們更加深入地感受到了這個(gè)角色所蘊(yùn)含的情感力量和精神內(nèi)涵。
《小小的我》所傳達(dá)的主題和情感具有廣泛的共鳴。它讓我們思考生命的意義、家庭的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量。同時(shí),它也讓我們看到了人性中的善良、堅(jiān)韌和希望,這些美好的品質(zhì)在困境中更加熠熠生輝。這部電影不僅是一部娛樂作品,更是一部具有深刻思想內(nèi)涵和社會(huì)意義的佳作,值得我們反復(fù)品味和思考。
小小的我的觀后感 23
《小小的我》這部電影給我?guī)砹艘粓?chǎng)深刻而又難忘的心靈之旅,讓我對(duì)生命的意義、親情的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量有了全新的認(rèn)識(shí)。
影片中,劉春和的形象深深地印刻在我的腦海中。他雖然身患腦癱,但他的眼神中卻始終透露出一種堅(jiān)定和執(zhí)著。他沒有因?yàn)樯眢w的殘疾而自怨自艾,反而積極地面對(duì)生活,努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他為了外婆的夢(mèng)想,不畏艱難險(xiǎn)阻,一步一步地向著目標(biāo)前進(jìn),這種精神讓我感到無比的震撼和欽佩。他用自己的行動(dòng)證明了,即使是小小的我,也能夠擁有大大的夢(mèng)想,并且能夠通過不懈的努力去實(shí)現(xiàn)它。
電影中所展現(xiàn)的親情也讓我為之落淚。外婆與劉春和之間的祖孫情,是那么的純粹和深厚。外婆一直默默地陪伴在劉春和的.身邊,給予他無微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)。她是劉春和的精神支柱,是他在黑暗中前行的明燈。而劉春和對(duì)外婆的愛,也同樣令人感動(dòng)。他深知外婆的夢(mèng)想,并且愿意為之付出一切努力,這種祖孫之間的相互扶持和關(guān)愛,讓我感受到了親情的偉大和溫暖。此外,劉春和與媽媽之間的情感糾葛,也讓我深刻地體會(huì)到了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在經(jīng)歷了種種矛盾和誤解之后,他們最終能夠相互理解,相互包容,這也讓我明白了,在家庭中,溝通和理解是至關(guān)重要的
《小小的我》還讓我思考了關(guān)于生命的意義。在面對(duì)劉春和這樣的生命奇跡時(shí),我不禁反思自己對(duì)生命的態(tài)度。我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┬〈煺鄱г股,卻忽略了生命本身的寶貴和美好。劉春和的故事告訴我們,無論生命中遭遇多大的困難和挑戰(zhàn),我們都應(yīng)該珍惜生命,熱愛生活,用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)一切,讓自己的生命綻放出獨(dú)特的光彩。
總之《小小的我》是一部充滿愛與希望的電影,它讓我們?cè)诟袆?dòng)之余,也收獲了許多寶貴的人生啟示。它讓我們懂得了,生命的價(jià)值不在于擁有多少財(cái)富和地位,而在于內(nèi)心的充實(shí)和對(duì)生活的熱愛;親情是我們生命中最寶貴的財(cái)富,我們應(yīng)該珍惜和呵護(hù);夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,只要我們堅(jiān)持不懈地追求,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
小小的我的觀后感 24
觀看了電影《小小的我》,我被主人公劉春和的故事深深震撼,內(nèi)心久久不能平靜。這部電影以其深刻的主題、精湛的表演和細(xì)膩的情感描繪,展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于勇氣、成長(zhǎng)與救贖的動(dòng)人故事。
影片中,劉春和所面臨的身心困境讓人心疼。腦癱使他的行動(dòng)受限,言語(yǔ)表達(dá)也存在障礙,但他并沒有因此而向命運(yùn)低頭。相反,他憑借著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生活的熱愛,努力沖破這些枷鎖。他對(duì)外婆的深情以及為了實(shí)現(xiàn)外婆的舞臺(tái)夢(mèng)想所付出的努力,展現(xiàn)了他內(nèi)心的善良與堅(jiān)韌。
易烊千璽的表演無疑是影片的一大亮點(diǎn)。他成功地塑造了劉春和這一角色,將其復(fù)雜的情感和內(nèi)心世界完美地呈現(xiàn)給觀眾。在他的.演繹下,我們看到了劉春和在面對(duì)困難時(shí)的痛苦與掙扎,也看到了他在追求夢(mèng)想過程中的堅(jiān)定與執(zhí)著。千璽的表演讓我們更加深入地理解了角色,也讓我們對(duì)他的演技有了更深的認(rèn)識(shí)和贊賞。
除了主角,影片中的其他角色也都鮮活而富有感染力。外婆的慈愛、媽媽的糾結(jié)與成長(zhǎng),以及朋友們的陪伴與鼓勵(lì),共同構(gòu)成了一個(gè)充滿愛與溫暖的世界。這些情感的交織與碰撞,使得影片更加豐富多元,也讓我們感受到了人性的美好與復(fù)雜。
《小小的我》所傳達(dá)的主題具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。它告訴我們,無論生活給予我們多大的挑戰(zhàn),我們都不應(yīng)放棄希望。只要我們心懷夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈地努力,就一定能夠在困境中找到屬于自己的方向,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí),影片也讓我們看到了家庭、友情和愛情的力量,這些情感的支持能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶訄?jiān)定、更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。
小小的我的觀后感 25
看完電影《小小的我》,我的內(nèi)心被一種深深的感動(dòng)和敬佩所填滿。這部電影以其真實(shí)而又細(xì)膩的情感,深刻而又勵(lì)志的主題,以及出色的表演和制作,給我留下了難以磨滅的印象。
影片中的劉春和,是一個(gè)讓人既心疼又敬佩的角色。他身患腦癱,生活對(duì)他來說充滿了艱辛和挑戰(zhàn),但他卻始終保持著一顆積極向上、樂觀勇敢的心。他的每一個(gè)微笑、每一次努力,都像是在黑暗中閃爍的星星,照亮了他自己,也溫暖了我們。他為了實(shí)現(xiàn)外婆的夢(mèng)想,不斷地挑戰(zhàn)自己的身體極限,克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。他的堅(jiān)持和毅力,讓我深刻地體會(huì)到了什么叫做“有志者事竟成”。在他的身上,我看到了生命的無限可能,也看到了人類精神的偉大力量。
電影中的親情描繪得十分細(xì)膩動(dòng)人。外婆與劉春和之間的感情,是一種超越血緣的深厚情感。外婆用她的愛和耐心,陪伴著劉春和成長(zhǎng),給予他信心和勇氣。她的存在,讓劉春和感受到了家的溫暖和安全。而劉春和對(duì)外婆的孝順和關(guān)愛,也讓我們看到了他那顆善良而感恩的心。他為了外婆的夢(mèng)想全力以赴,這種祖孫之間的深情厚誼,讓我不禁為之落淚。此外,劉春和與媽媽之間的關(guān)系轉(zhuǎn)變,也讓我們看到了家庭中愛與理解的力量。他們?cè)诮?jīng)歷了矛盾和沖突之后,最終能夠相互包容,相互支持,這也讓我們明白了,在家庭中,溝通和交流是多么的重要。
從電影的制作角度來看,導(dǎo)演楊荔鈉和編劇游曉穎的功力可見一斑。他們通過巧妙的敘事結(jié)構(gòu)和細(xì)膩的情感描寫,將一個(gè)原本可能充滿苦難和悲傷的故事,講述得充滿了溫情和希望。電影的`畫面精美而富有質(zhì)感,每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛是一幅生動(dòng)的畫卷,展現(xiàn)了生活的美好和人性的光輝。音樂的運(yùn)用也恰到好處,為影片營(yíng)造了一種溫馨而又感人的氛圍,增強(qiáng)了觀眾的情感共鳴。演員們的表演更是可圈可點(diǎn),易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員都憑借著出色的演技,將角色刻畫得栩栩如生,讓我們仿佛置身于他們的世界中,與他們一同經(jīng)歷喜怒哀樂。
《小小的我》是一部具有深刻思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值的電影。它讓我們看到了生命的脆弱與堅(jiān)韌,親情的珍貴與美好,以及夢(mèng)想的力量和價(jià)值。它教會(huì)我們要珍惜生命,關(guān)愛家人,勇敢地追求自己的夢(mèng)想。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代,讓我們像劉春和一樣,用小小的身體,創(chuàng)造出大大的奇跡,讓自己的生命在奮斗中綻放出最絢爛的光彩。
小小的我的觀后感 26
孩子們,希望我們的班級(jí)成為你們成長(zhǎng)的樂園,愿你們快樂地成長(zhǎng)!
今天上思品課時(shí),我們觀看了一部電影《小小的我》。
電影非常感人,講述了一位叫欣欣的小女孩,因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ穗p手,雙腿也殘疾了。但她還是很渴望上學(xué)。學(xué)校的主任說她這種情況不能上學(xué),她就接二連三的去懇求那個(gè)主任,最后主任終于被感動(dòng)了同意收下她。欣欣學(xué)習(xí)非?炭,而且她要克服因?yàn)樯眢w的殘疾帶來的巨大困難。最終取得了年組第一的優(yōu)異成績(jī)。
欣欣的.同桌是一個(gè)叫“祖威”的男孩。祖威的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,還經(jīng)常欺負(fù)欣欣?墒切佬啦]有不理他,而是細(xì)心的幫助他。后來祖威和欣欣成了好朋友。班里新轉(zhuǎn)來一個(gè)男孩子,他家里很窮,沒有錢買校服,班里的同學(xué)們都幫她攢錢買校服。一次,他考試得了全班倒數(shù)第一,他父親一氣之下,決定讓他退學(xué)。欣欣和小伙伴們?nèi)チ怂液脦状蝿裾f他父親,最終感動(dòng)了這位父親。
雖然,由于時(shí)間的關(guān)系我們沒看完結(jié)尾很遺憾?尚佬赖牟晃防щy,刻苦學(xué)習(xí),熱心幫助同學(xué)的精神深深打動(dòng)了我,值得我去學(xué)習(xí)。
小小的我的觀后感 27
《小小的我》是一部非常感人的電影,影片中的栗欣是一個(gè)有恒心、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。
小時(shí)候,欣欣被一輛摩托車撞了,因此既失去了雙手,又不能走路,還被醫(yī)生斷定:活不長(zhǎng)了。得知這個(gè)消息后,欣欣很傷心,爸爸媽媽更是心痛不已。
由于殘疾,渴望上學(xué)、渴望集體的欣欣不能上學(xué)。欣欣聽說學(xué)校是因?yàn)樗荒茏呗凡挪豢鲜障滤,就天天學(xué)走路,也不知摔了多少跤。終于,她學(xué)會(huì)了走路,也上了學(xué)。上學(xué)時(shí),欣欣每天看著其他同學(xué)用手寫字、畫畫,很是羨慕。于是,她又學(xué)起了寫字。“功夫不負(fù)有心人”,流了許多血后,欣欣能寫字啦!這是一個(gè)奇跡!更加神奇的是:欣欣的語(yǔ)文考試成績(jī)是全年級(jí)第一!而她畫的畫--《種太陽(yáng)》也獲得了繪畫比賽的一等獎(jiǎng)!語(yǔ)文老師說:“當(dāng)欣欣在座位上靜靜地學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們就也跟著她精心學(xué)習(xí)!泵佬g(shù)老師說:“被她用來畫畫的,不是筆,更不是手,而是她純真的心靈。”欣欣說:“等我到天上去了以后,我要種好多好多太陽(yáng),照亮世界。”
欣欣離開的前一天是她的生日。老師和同學(xué)們到醫(yī)院給她慶祝。她心里想:同學(xué)真好;老師真好;集體真好;活著,真好!這是他過得最快樂的.生日,也是她一生中最后一次生日。
“螢火蟲,螢火蟲,照亮怕黑的小伙伴,自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣,欣欣就像一只螢火蟲,照亮了別人,自己卻永遠(yuǎn)地在這個(gè)世界上消失了。
活著,真好!
小小的我的觀后感 28
看了《小小的我》這部電影后,我再次對(duì)生命有了新的理解。栗欣是這個(gè)故事的主人公,她沒手沒腳,也活不了多少時(shí)間。雖然這樣,但栗欣面對(duì)殘酷的生活卻是以笑臉迎接它。她說,她有很多夢(mèng)想,她想當(dāng)畫家,想音樂家,相當(dāng)作家……
她沒有自暴自棄選擇屈服,而是用頑強(qiáng)的意志與不公平的命運(yùn)抗?fàn)。她珍惜現(xiàn)在自己所擁有的一切,無論是面對(duì)無法自理的生活,還是面對(duì)生活中的誤會(huì)、欺負(fù)、吵架,她都已一種感恩。一種寬容、一種關(guān)愛,把溫暖和感動(dòng)帶給周圍的人。她曾拖著自己的雙腿走到學(xué)校,跪在校長(zhǎng)面前。她的真誠(chéng)感動(dòng)了老師,破格錄取了她。她珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),發(fā)憤努力,取得全年級(jí)第一的好成績(jī),同時(shí)也鼓舞了同學(xué)們,使得同學(xué)們的成績(jī)有所提高。她如同天使般來到原先是運(yùn)動(dòng)員后下肢癱瘓的祖威叔叔面前,給予他安慰,用一句“活著真好”感動(dòng)了他,使他有了活下去的勇氣和信心。小栗欣用自己短暫的生命卻演繹出一種感人至深的耀眼的光芒!
顧雨軒:今天,老師給我們看了一部電影,名叫《小小的我》。主人公的名字叫栗欣,一次車禍后,她變成了殘疾人?赐暾侩娪,我對(duì)這個(gè)女孩充滿了敬佩。栗欣,她多么堅(jiān)強(qiáng),明明知道自己活不長(zhǎng)了,還是微笑著說:“眼淚只流一滴!”她多么好學(xué),為了能上學(xué),她跪著求老師;她多么有毅力,不顧自己已無掌的手滴出了血,還是義無反顧地練字。在班級(jí)里,拖著自己行動(dòng)不便的腳去幫助有困難的'同學(xué),讓他們提高成績(jī),搞好團(tuán)結(jié)。最讓我感動(dòng)的事是:栗欣躺在病床上,周圍是她昔日的同學(xué)、親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師醫(yī)生,大家都望著她,每個(gè)人的眼里都貯滿了淚。小小的栗欣將頭移到陽(yáng)光下,用顫抖的心,說:“天氣真好,世界真好,集體真好,活著,真好!”那一刻,栗欣小小的臉上,灑滿了陽(yáng)光,像一朵花,真美!此時(shí)此刻她的心里,一定種滿了太陽(yáng)。
小小的我的觀后感 29
電影《小小的我》如同一幅細(xì)膩而深刻的畫卷,在我眼前徐徐展開,描繪出了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)韌、愛與成長(zhǎng)的動(dòng)人故事。
影片中的劉春和,被困于腦癱的枷鎖之中,身體的不便猶如重重高山橫亙?cè)谒拿媲。然而,他的靈魂卻似一只渴望自由翱翔的飛鳥,憑借著驚人的毅力和對(duì)生活熾熱的愛,努力振翅高飛。他為了實(shí)現(xiàn)外婆的舞臺(tái)夢(mèng)想,不顧自身的艱難,投入到艱苦的訓(xùn)練之中。每一次嘗試都是與命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帲穷澏兜牟椒、揮灑的汗水,無不彰顯著他不屈的意志。這種在困境中執(zhí)著追求的精神,如同一把火炬,在黑暗中為我們照亮了前行的道路。
劉春和與母親之間關(guān)系的修復(fù)歷程,是影片的另一大亮點(diǎn)。起初,母親被生活的壓力和對(duì)兒子未來的憂慮所籠罩,陷入了迷茫與痛苦之中,親子之間矛盾頻發(fā)。但隨著故事的推進(jìn),我們看到了他們?cè)趷叟c理解的力量下逐漸靠近。劉春和用自己的努力和對(duì)母親的深深眷戀,慢慢融化了母親心中的堅(jiān)冰;母親也在兒子的堅(jiān)持和成長(zhǎng)中,學(xué)會(huì)了放下包袱,給予他更多的支持與信任。這讓我深刻地領(lǐng)悟到,親情是世間最堅(jiān)韌的紐帶,只要雙方都懷著真誠(chéng)的心去溝通、去理解,就沒有什么能夠阻斷愛的傳遞。
在自我成長(zhǎng)的道路上,劉春和更是一路披荊斬棘。他勇敢地走出自己的舒適區(qū),積極與外界互動(dòng)交流,不斷挑戰(zhàn)自我的極限。他努力學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的技能,盡管過程中遭遇了無數(shù)的挫折與他人的誤解,但他始終懷揣著對(duì)未來的希望,從未放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐。他的蛻變,不僅僅是身體機(jī)能的提升,更是心靈的升華和自我價(jià)值的彰顯。他用自己的'行動(dòng)向我們證明,無論身處多么艱難的境地,只要心中有夢(mèng),并為之付出不懈的努力,就一定能夠開辟出屬于自己的一片新天地。
從藝術(shù)表現(xiàn)的角度來看,這部電影可謂是匠心獨(dú)運(yùn)。影片的畫面色調(diào)溫暖而柔和,如劉春和與外婆在陽(yáng)光下的溫馨互動(dòng)、他在舞臺(tái)上光芒四射的瞬間等場(chǎng)景,都給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和心靈震撼,仿佛將希望與力量直接注入觀眾的心田。而配樂也極為精妙,抒情的旋律在關(guān)鍵時(shí)刻恰到好處地烘托出情感氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)了故事的感染力,使觀眾能夠更加深入地沉浸在角色的情感世界中,與他們同喜同悲。演員們的出色表演更是為影片增色不少。易烊千璽將劉春和的堅(jiān)韌、善良與對(duì)生活的熱愛詮釋得淋漓盡致,他的每一個(gè)眼神、每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都傳遞出角色豐富而復(fù)雜的情感,讓觀眾仿佛能夠真切地感受到劉春和內(nèi)心的掙扎與成長(zhǎng);林曉杰飾演的外婆形象慈祥而溫暖,將祖孫之間深厚的情感展現(xiàn)得細(xì)膩入微;蔣勤勤塑造的母親形象立體而真實(shí),生動(dòng)地刻畫了一位母親在面對(duì)困境時(shí)的無奈與在愛與責(zé)任之間的徘徊。他們的精彩演繹共同構(gòu)建了一個(gè)鮮活而感人的故事世界,讓觀眾在觀影過程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。
《小小的我》不僅僅是一部電影,它更是對(duì)生命的崇高禮贊,對(duì)親情與夢(mèng)想的深刻詮釋。它讓我們看到,即使是渺小如微塵的個(gè)體,在愛與勇氣的滋養(yǎng)下,也能夠綻放出絢爛奪目的光彩。劉春和的故事,將如同一顆璀璨的星辰,永遠(yuǎn)鑲嵌在我們心中,激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)生活的重重困難時(shí),堅(jiān)定信念,勇往直前,去追尋屬于自己的那片浩瀚星空,書寫屬于自己的輝煌篇章。
小小的我的觀后感 30
看了《小小的我》這部電影,讓我有了很大的收獲和啟示。
這部電影講了一個(gè)殘疾的小女孩很想上學(xué),可她腿腳不方便,還沒有手,學(xué)校不收她。于是,她爸爸教她練習(xí)走路,經(jīng)過一天的練習(xí),她終于可以一瘸一拐地走路了。爸爸、媽媽還教會(huì)了她算數(shù)。老師被她的真誠(chéng)打動(dòng),最終她如愿以償?shù)纳狭藢W(xué)。每天晚上她都勤學(xué)苦練,學(xué)會(huì)了寫字,她的手出了血,但她一點(diǎn)也不在乎。爸爸、媽媽不在家的時(shí)候,她自己一瘸一拐去了學(xué)校。
這部電影還沒看完我就被感動(dòng)哭了。這里面有幾句話我牢牢地記在了心上:活著真好,健康真好,能上學(xué)真好……這部電影讓我想到了我們班那些不學(xué)習(xí)的同學(xué),家里有那么好的`條件,有吃、有喝,就像一個(gè)個(gè)小皇帝。在學(xué)校里卻不好好讀書,上課不認(rèn)真聽講,下課不完成老師布置的作業(yè),不珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)。
我要向小女孩學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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