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觀后感

山東家校共育大課堂第一講的觀后感

時(shí)間:2023-02-08 13:01:07 觀后感 我要投稿
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山東家校共育大課堂第一講的觀后感

  細(xì)細(xì)品味一部作品以后,一定有很多值得分享的心得吧,為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的山東家校共育大課堂第一講的觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

山東家校共育大課堂第一講的觀后感

  孩子是一個(gè)家庭的中心所在,不管是生活還是學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們總是會(huì)圍著孩子轉(zhuǎn),尤其對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)格外上心。很多家長(zhǎng)為了孩子的升學(xué)考試,為了讓孩子能夠全身心的投入到中考備考的狀態(tài)中來,辭去工作專心陪伴孩子學(xué)習(xí),付出了自己全部的經(jīng)歷,然而結(jié)果卻事與愿違,孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒有興趣,成績(jī)遲遲得不到提高,家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾也日益加劇,那么面對(duì)這樣的現(xiàn)象和問題,各位家長(zhǎng)是怎么解決的呢?

  大部分家長(zhǎng)的陪讀歷程:

  上初中以后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)開始下降,(其實(shí)是名次下降),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯不夠,和家長(zhǎng)沖突開始增加。

  進(jìn)入初中后,會(huì)有一個(gè)摸底測(cè)試,半期考試后,會(huì)有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在這樣的家長(zhǎng)會(huì)上,老師會(huì)舉出一些好學(xué)生的例子,大部分家長(zhǎng)開始郁悶。

  初一下學(xué)期開始,學(xué)生的成績(jī)還會(huì)滑落,家長(zhǎng)會(huì)要求家長(zhǎng)配合,督促學(xué)生學(xué)習(xí)。比較嚴(yán)重的還會(huì)訓(xùn)斥,責(zé)備家長(zhǎng)。大概初一下學(xué)期,大部分家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),開始全力配合學(xué)生學(xué)習(xí)。

  到了初二以后,學(xué)生的成績(jī)名次基本就保持不變了。那些感覺名次不理想的,就會(huì)心中憂慮,言語之間會(huì)流露出來,引起學(xué)生更大的反感。有的家長(zhǎng)會(huì)把家里的電腦收了,不讓子女用。好一點(diǎn)的,會(huì)只把網(wǎng)絡(luò)斷掉,引發(fā)更大的對(duì)立。家長(zhǎng)會(huì)花更多的時(shí)間陪伴,有錢的家長(zhǎng)會(huì)把子女送到老師那里補(bǔ)習(xí)。

  到了初三,大部分子女就和家長(zhǎng)形成對(duì)陣的架勢(shì),關(guān)系相當(dāng)緊張,家長(zhǎng)形同任勞任怨的奴隸。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)于子女的學(xué)習(xí)已經(jīng)起不到任何實(shí)質(zhì)的作用,但是老師仍然會(huì)喋喋不休地要求學(xué)生家長(zhǎng)做這做那。直到中考結(jié)束,噩夢(mèng)終于告一段落。

  如何打破這樣的困局,與孩子良好溝通,促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢?

  孩子程度不同,家長(zhǎng)方法要變:

  1、如果你的子女是中游,和老師關(guān)系比較融洽。

  那么你就要重點(diǎn)培養(yǎng)子女的學(xué)習(xí)作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度!笆澜缟吓戮团抡J(rèn)真二字”。一個(gè)學(xué)習(xí)中等,但是學(xué)習(xí)穩(wěn)健的學(xué)生,往往在最后關(guān)頭,能夠沖出去,成為一匹黑馬。

  這樣的學(xué)生,最忌諱家長(zhǎng)一直讓他趕超別人。同時(shí)這樣的學(xué)生,往往還有些特長(zhǎng),也要積極鼓勵(lì)。一個(gè)有突出優(yōu)勢(shì),其他方面都能達(dá)到中等的人,是最有競(jìng)爭(zhēng)力,最有前途的人才。

  經(jīng)驗(yàn)分享:

  小河:我原來在初中時(shí)候成績(jī)中等,當(dāng)時(shí)我給自己定位的是一般高中,或者是錄取分?jǐn)?shù)比較低的職校?墒抢蠋熡幸惶炀谷缓芸隙ǖ貙(duì)我說:“我相信你一定能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的!

  我當(dāng)時(shí)一下子傻了:按照我這個(gè)成績(jī),怎么可能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)呢?但是班主任花了一個(gè)下午的時(shí)間和我一起分析了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,告訴我不足在哪里,優(yōu)勢(shì)在哪里,他對(duì)我說:“這段時(shí)間,你只要努努力,把薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)上來,上重點(diǎn)中學(xué)肯定沒問題。”

  從那天起我信心倍增,覺得每天復(fù)習(xí)起來都充滿了動(dòng)力,我主動(dòng)找到各個(gè)科目的老師,請(qǐng)教不懂的問題,多做多練,多看多聽,模擬考我就進(jìn)步了不少,結(jié)果中考的時(shí)候,我發(fā)揮正常,以470分的總分考入了一所很不錯(cuò)的區(qū)重點(diǎn)高中。

  2、如果你的子女是中游,和老師關(guān)系一般,不是老師喜歡的學(xué)生。

  那你要認(rèn)清這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),你的子女可能很有才,但卻不是當(dāng)前教育體制的寵兒。在這個(gè)環(huán)境下面,他不可能名列前茅了。一味地逼迫,會(huì)讓他越來越差。和子女的關(guān)系也會(huì)越來越僵,會(huì)把自己弄成了子女的對(duì)立面。

  對(duì)于這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)要找出他適應(yīng)的那些方面,加以鼓勵(lì),冷處理那些不適應(yīng)的地方。不能用批評(píng)的方法,不能讓孩子有放棄心理。處在鼓勵(lì)下的學(xué)生,往往會(huì)逐漸往上走。

  經(jīng)驗(yàn)分享:

  小政:我的英語成績(jī)一直提高不了,當(dāng)時(shí)我作了個(gè)決定,放棄英語復(fù)習(xí),把精力都放在還比較在行的語文和數(shù)學(xué)上,以為能以這兩門成績(jī)來拉動(dòng)“總產(chǎn)量”。但是后來被班主任注意到了,他告訴我,放棄其中的一門其實(shí)就等于放棄了整場(chǎng)考試。因?yàn)橛锌赡苣惴艞壍哪且婚T科目,多多用心的話,就會(huì)提高很多。后來我抓緊了英語復(fù)習(xí),把基礎(chǔ)知識(shí)一一補(bǔ)上。結(jié)果中考成績(jī)一出來,考得還不錯(cuò),進(jìn)入了高中。

  學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué),中考復(fù)習(xí)中放棄任何一門都是不應(yīng)該的。要知道,中考畢竟不是選拔性考試,題目基本上都是基礎(chǔ)性的。畢竟“弱項(xiàng)”上升空間很大,而且一旦這門課補(bǔ)上來了,對(duì)其它學(xué)科同樣有促進(jìn)作用,“最差的一門課都能有進(jìn)步,其它的也一定行了”。如果輕易放棄某一門科目,損失和代價(jià)一定會(huì)很大。

  3、如果你的子女是下游,或者成績(jī)名次像過山車一般不穩(wěn)定。

  這樣的學(xué)生肯定不是學(xué)習(xí)努力的學(xué)生了。這樣的學(xué)生千萬不要給他樹立標(biāo)桿,跟他說,誰誰誰怎么樣,他是不可能一下子追上什么人的。要求他追,反而會(huì)加大他的挫折感。

  要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)他平和的心態(tài)上面,化解他的偏激觀點(diǎn),盡量找出他的特長(zhǎng),爭(zhēng)取在一個(gè)地方取得超過其他同學(xué)的突破。

  不要牢騷,不要埋怨,學(xué)習(xí)部分重點(diǎn)、掌握基礎(chǔ)知識(shí),穩(wěn)定住成績(jī)。如果請(qǐng)家教,也不要做難題,能夠把基礎(chǔ)知識(shí)和作業(yè)題做好,就可以大加鼓勵(lì)。

  4、如果你的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅。

  那么你一定不要在子女的學(xué)習(xí)上過多的下功夫,子女已經(jīng)是坐上了順風(fēng)船。再用力,結(jié)果往往會(huì)欲速則不達(dá),你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)受挫折的能力。

  很多學(xué)習(xí)相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生,經(jīng)不起一場(chǎng)考試的失敗。所謂智者千慮,必有一失。學(xué)習(xí)再怎么好,也不見得場(chǎng)場(chǎng)必贏。我有一個(gè)大學(xué)的同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),但是一到考試的時(shí)候,右胳膊就不能動(dòng)彈。神經(jīng)出現(xiàn)問題。究其原因,是一次考試考不好的后遺癥。還有一個(gè)需要注意的是,應(yīng)該鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)中等的同學(xué)交流。

  很多家長(zhǎng)希望自己的子女和學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)來往,其實(shí)這是個(gè)誤區(qū),那些學(xué)習(xí)中等的同學(xué),往往在其他方面有長(zhǎng)處。我們國家已經(jīng)處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期了。單純靠學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谏鐣?huì)上無法立足。也不能保證她或他將來的人生幸福。重點(diǎn)培養(yǎng)穩(wěn)定隨和的心態(tài),避免高分低能,是最重要的。

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