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觀后感

《最美教師》觀后感

時間:2023-09-15 14:27:29 宗澤 觀后感 我要投稿

《最美教師》觀后感范文(精選13篇)

  在看完一部作品以后,相信你會有不少感想吧,是時候抽出時間寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的《最美教師》觀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《最美教師》觀后感范文(精選13篇)

  《最美教師》觀后感 1

  今天晚上觀看了河南電視臺最美教師頒獎典禮,頒獎典禮上,10位“最美教師”一一登場。被稱為“鄉(xiāng)間行者”的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學教師,20多年間,他從山腳到山頂,磨破300多雙“千層底”,繞了地球一圈半;鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平以一方小小信箱,溫暖無數(shù)孩童心靈,被稱為“知心姐姐”;許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅播種用心、耕耘有術,換得幼苗茁壯成長,被譽為“啟蒙園丁”;南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學教師郭春鵬忍受肉體疼痛堅持教學,被稱為“自強標兵”;洛陽市老城區(qū)培智學校校長劉文婷因守護“折翼天使”被封“特教玫瑰”;鄭州市科技工業(yè)學校教師李迪以智啟智、以美育美,為新時期教師代言;河南科技學院教授茹振鋼扎根縱橫阡陌、播撒科技之光,被譽為“中原糧神”;“校園媽媽”王西梅是周口市鄲城縣實驗小學教師,她將“媽媽”角色一直加碼,家里一個孩子,學校數(shù)十個孩子;“恩慈姐姐”顏志偉是河南財經政法大學教授,年近花甲,卻青春洋溢,處處傳遞正能量;被稱為“山村脊梁”的安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學點教師韓保學只為樸素的信念堅守,知苦而行、知難而進。

  看了他們的事跡,我深深感受到:

  愛應該與智慧同行,愛才有深邃雋永的價值。智慧應該與愛同行,智慧才有生命的溫度。讓愛與智慧同行,這不僅是教師成長的不法二門,也是我們在任何教育活動中必須做出的'選擇。“最美教師”的至高榮譽,絕不是這些教師的終點,而應該成為這些美好心靈新一輪成長的起點。

  《最美教師》觀后感 2

  有一種生活,你沒有經歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹,這個職業(yè)就是教師。看完“河南最美教師頒獎晚會”,我被這10位教師的精神所感動,被他們的堅持和執(zhí)著所感動,他們沒有豪言壯語,也沒有驚天動地的舉動,但他們是他們對教育事業(yè)的熱愛讓他們感動天、感動地,也是對最美教師最好的詮釋。

  其中,最讓我敬佩的是許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅。趙秀紅把“熱愛事業(yè)、快樂奉獻”作為座右銘,積極投身幼兒教育教學改革。她輔導的200多幅幼兒繪畫作品榮獲全國、省、市大獎,自編自演的“親子閱讀活動方案”被《幼兒畫報》全國推廣,實驗報告榮獲河南省科技成果一等獎,她先后榮獲河南省骨干教師等100多項個人榮譽和河南省科研成果一等獎等300多項個人獎勵。如此多的成就正是趙老師的`辛勤付出得來的,她無愧于最美教師的稱號。

  這十名最美的老師,或一生只做一件事,堅守在一個地方;或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村——那個被世間的喧囂所遺忘的角落,他們用一生的付出,用一生的愛,用一生的無私奉獻使鄉(xiāng)村變得更美麗。魏書生曾說過:教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。做幸福的教師,是目標;幸福的做教育,是踐行;做教師的幸福,是成功!倍腋J且环N選擇。每個人都擁有一種最偉大的力量——選擇的力量。當你選擇幸福之后,就會發(fā)覺自己比以前要快樂的多。

  《最美教師》觀后感 3

  有人說教師是辛勤的園丁,也有人說教師是春蠶,還有人說教師是人類靈魂的工程師,還有人說教師的蠟燭。然而,教師到底應該是什么?他們?yōu)槭裁慈绱俗屛覀兙粗?觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》后,我知道了“美”,已不是單單形容他們的外表了,此刻,他們的堅持,他們的精神,是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境,甚至是不算工作環(huán)境的地方,沒有正常的生活水平,當一切都是困難的,艱苦的,我看到的他們,卻是不離不棄的守候,守候著他們的職位,守候著一個個孩子的夢想,更為孩子們撐起了另一片希望天地。

  在中華大地上其實有千百萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天,在平凡的崗位上堅守默默地奉獻,像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念,有理想他們甘受清貧,病痛而無怨無悔。從這些鄉(xiāng)村教師的故事中,看到的是一名教師,放下了“自己”時的勇氣與擔當。正是這種放下,使得教育的基礎不在是名利,不在是個人追求,而是一步一步得,慢慢得走向人間的大愛與小愛,用心得感受著人與人之間得交流,當他們左手年華,右手倒影時,他們所給予的愛,已然得到了被孩子們愛的回報。正是在這愛的給予與回報中,他們實現(xiàn)了一種自我價值,獲得了愛的溫暖,成就了他們的`“最美”。

  他們用自己的執(zhí)著與生命詮釋著美麗,詮釋著大愛,他們是最可愛的人,和他們相比,我們的教學條件太優(yōu)越了,我們應秉承他們的精神,做真正的教育者,和他們一樣,為太陽底下最光輝的事業(yè)無怨無悔地奉獻自己的一生。

  《最美教師》觀后感 4

  看完“河南最美教師頒獎晚會”,我心情澎湃,內心久久無法平靜。我被這10位教師的精神所感動,被他們的堅持和執(zhí)著所感動,他們沒有豪言壯語,也沒有驚天動地的舉動,但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象,也是對最美教師最好的詮釋。

  被譽為“折翅天使”守護人的劉文婷,是我們洛陽老城區(qū)培智學校校長,從業(yè)25年一直致力于智障兒童音樂教學的探索與追求,她用耐心和智慧喚醒了一個個沉睡的天使。她說:“特教老師的教育對象,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清華北大的學生,學生能獨立生活就是我最大的目標!

  在大山深處執(zhí)著堅守崗位的韓保學老師,他淡泊名利、甘于奉獻,他用愛和智慧為大山里的孩子鋪就了一條通往成功的陽光大道。在韓老師的辛勤栽培下,這里走出了20名大學生、3名研究生。

  這十位教師愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的'高尚師德深深的打動了我,我的心好像被一場大雨徹底沖洗了一遍,每一位教師的事跡都讓我自愧不如,讓我自問我做了什么?我是否如他們一樣執(zhí)著?是否如他們一樣甘于平凡、寧靜淡泊?其實許許多多微不足道的小事,就是一個普通教師和優(yōu)秀教師的差距,我覺得教育不只是一份工作,更是一種特殊的使命。它不是只要你做完了分內的工作就可以,它具有教育人、影響人的特殊性,所以就要求我們首先做好自己,然后還要傾盡我們的所有去關愛我們的學生,去奉獻我們的生命!

  《最美教師》觀后感 5

  教師節(jié)那天,我在電視上看了《感動洪城十大最美教師》。在節(jié)目中,我談到了十位感動洪城的老師,其中我最敬佩的是來自新建縣的雷榮華

  她是一個如此好的老師,總是把她的學生放在第一位,把她的家庭放在第二位。只要班上有成績下降的學生,她就睡不好,吃不好。她親自幫助他們補課。只要有成績提高的學生,她就會像孩子一樣微笑和快樂。

  為了學生,她忽略了她的孩子。作為一名班主任,她堅持全年在6: 30之前到校,晚上10點離開學校。因為班上有更多的寄宿生,她周末都和學生們在學校度過。我兒子從小就沒見過她,所以他一直營養(yǎng)不良,體弱多病。2011年10月,她的兒子咳嗽并發(fā)高燒。然而,由于忙于教學,她忽略了對兒子病情的觀察和關注,錯過了最好的治療時間,失去了心愛的兒子。她心如刀割,默默地忍受著內心的痛苦,但沒有耽誤一天的工作。

  她在工作中受傷,但因病而工作。2012年6月的一個晚上,完成工作后,她在回家的路上被一輛喝醉的摩托車撞在血泊中。當時,他處于深度昏迷狀態(tài),患有多處骨折、腦震蕩、頭皮血腫和裂傷,被確定為工傷致殘9級。事故發(fā)生幾天后,為了不耽誤學校的.建設,她讓丈夫把筆記本電腦拿到病床前,忍受劇痛。她敲的每一個字都很難,每一滴豆汗都是她忠誠教育和奉獻教育的感人寫照。

  這些感人的故事讓人們淚流滿面,讓我深深地認識到,最美麗的老師不是他們的外表和形象,而是他們的無私和奉獻,他們的力量和堅持,他們的善良和努力,每個人都受到尊重!老師,你是最美麗的。我們將永遠尊重你。

  《最美教師》觀后感 6

  最近觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎晚會?粗且荒荒粍尤说漠嬅,聆聽著他們感人的事跡,給我?guī)淼牟粌H僅是感動,更是心靈的震撼,靈魂的洗滌。他們每個人都有一個不同凡響的故事,他們都克服了常人難以想象的困難,為了大山里的孩子,為了中國的基礎教育,獻出了自己的青春,甚至是生命。他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的`真正含義,詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德!和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,我的條件要好得多;

  和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,我的抱怨要多得多;

  和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,我的付出要少得多;

  和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,我的信念要差得多;

  和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,我平時所做的一切都顯得那么的微不足道。

  整個晚會,我基本上是流著眼淚看完的。孩子們的天真純樸,學校環(huán)境的艱苦、辦學條件的簡陋,教師對學生的關愛,用生命對學生的呵護等等,都讓我感動。感動之余,我不禁在想:我又做了些什么呢?自己平日里對學生成績的苛求,對學校待遇的抱怨,對自己工作的抱怨,實在是倍感羞愧。太多的時候,我忘卻了教育最純潔的善良,而去追求一些物質上的享受。

  熱淚盈眶之后,我不能再無動于衷。在今后的工作中,我也許不會有阿力甫夏·依那亞提汗的犧牲,也許不會有宋玉剛的孤獨,也許不會有徐德光的堅持,也許不會有鄧麗的奉獻,也許不會有肖山的灑脫,也許不會有于貴勤的執(zhí)著,也許不會有劉效忠的遺憾,也許不會有馬復興的感動,也許不會有陳萬霞的積極,也許不會有吳金城的清貧。但是我會從備課、上課、作業(yè)批改。點點滴滴做起,會從愛學生、愛工作、愛學習、愛同志、愛家長的普普通通小事做起。做一名合格的教師。

  《最美教師》觀后感 7

  教師節(jié)那天,我觀看了“河南最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮。得獎的老師們都那么無私,為孩子們做了那么多卻從無怨言,我真的很慚愧。

  看節(jié)目的時候,眼睛不自覺的濕潤了好多次,幾乎是每看一位老師的故事都要被感動的流淚吧!從他們的故事中,讓我體會到了他們那無私奉獻、甘為人梯的精神品格:

  第一是忠于職守、高度負責的精神。最美是老師,美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現(xiàn)了他們敢于負責,敢于擔當?shù)木。把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實地干事,兢兢業(yè)業(yè)地工作。

  第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美是教師,美在大愛無私。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。扎扎實實地做好各項工作。

  第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美是教師,美在團結。正是因為學校的這種團結互助的精神,才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為振興永康教育貢獻智慧和力量。

  通過這次學習,讓我們看到了我們河南教師最美的一面,他們用不知多少個春夏秋冬的`堅守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在教育事業(yè)中的教師,那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。我也會在今后的工作中以他們?yōu)榘駱,忠于職守、高度負責甘于奉獻,做一個孩子們喜歡的幸福老師。

  《最美教師》觀后感 8

  如果多數(shù)教師不是出于熱愛而是出于無奈堅守崗位,那么高品質的教育就永遠遙不可及。

  因為,教育是升華精神、成就靈魂的工作,它對于人的心靈所具有的意義是自然而然、不著痕跡的,這是需要教師發(fā)自內心的熱愛和無怨無悔的追求,而馬復興就是這樣的教師。

  馬復興在出生四個月時摔到火炕里燒毀了雙手,但這個沒有雙手的老師,卻是全校師生最佩服的人。

  因為他穿針走線、書寫繪畫、打球做飯樣樣在行。因為沒有雙手,為了能夠和健全老師一樣站在講臺上教書育人,馬老師付出了常人難以想象的艱辛。

  “我能行”是馬復興最常說的話,他從不輕易請求別人的幫助,他是生活中的強者。

  他用自己克服身體殘障、自立自強的切身經歷感染孩子們,讓孩子們幫助父母做力所能及的家務,他用自己克服重重苦難的親身經歷教育孩子,以其自強不息、堅韌不拔、永不服輸?shù)娜烁窀嬖V孩子們怎樣成為生命的強者,怎樣克服人生的苦難。

  苦難給了馬復興太多的打擊,卻成了一筆寶貴的精神財富,每一篇教案,每一堂課,他從不投機取巧,完整、漂亮的板書、繪畫伴隨著那雙帶血的殘臂在黑板上飛舞,他的樂觀自信、他的'堅韌頑強、他的一絲不茍時刻震撼著孩子們的心靈。

  馬老師的一腔深情、一雙巧臂,為孩子們樹起了人生的標桿,他是孩子們心中當之無愧的最美老師。

  現(xiàn)如今新聞媒體以偏概全地報道了很多關于老師的負面消息,這些老師的高尚行為無疑讓對老師有所懷疑的民眾看到了作為人民教師的光輝,也給所有的教職員工樹立的正確的榜樣。

  這些老師的事跡也讓我更加清楚怎樣的教師師才算得上真正的“人民教師”,我們必將這種美傳遞下去,生生不息。

  《最美教師》觀后感 9

  今天是教師節(jié),晚上,很早就守候在電視機旁,期盼著晚會的開始。靜靜地觀看,細細地聆聽,他們就像一彎彎清澈流淌的河水,沖刷著自己的心田;蚣,或感動,猶如重錘敲打著心房,反思著自己。愛與責任是教師的根,更是教育的魂,正是愛,才會無私,才會有春蠶絲方盡;正是責任,才有擔當,才有堅守。

  王西梅老師,她以自己微薄的工資資助一個個留守兒童,網友在王西梅QQ空間里留言:“作為教師,有比傳授知識更重要的,就是像王西梅那樣,用愛心給學生輸送溫暖,用奉獻呵護孩子走向快樂,觸摸幸福!蹦鞘菬o私,是大愛,她正是用無私大愛之心為留守兒童撐起了一片成長藍天。

  我們洛陽的劉文婷老師,她把責任和關愛融入到每天工作的點點滴滴,以老師的愛開發(fā)學生智力,以母親的愛教會學生生活。她教孩子發(fā)音、說話,教孩子握筆、寫字,教孩子走路、上下樓梯,教孩子唱歌、跳舞;教會孩子們洗衣、疊被、系鞋帶,為孩子換洗尿濕的衣褲、床單;幫孩子修指甲、理發(fā)、擦鼻涕,給困難的.學生捐衣送被。她無怨無悔,甘于奉獻。

  郭春鵬老師的事跡讓我很感動,十七年的歷盡磨難,飽嘗傷痛折磨,卻從未離開教學第一線,這需要何等的堅韌和毅力。同樣讓我感動的還有張錦文老師,放棄走出大山的機會,在大山中一堅守就是37年,每天在懸崖絕壁的羊腸小道上走8公里山路去教書,25年走了近6萬公里,無愧于“鄉(xiāng)間行者”的稱號。

  他們最美,美在平凡,美在堅守;放棄奢華,選擇清貧;無怨無悔,奉獻愛心。他們是榜樣,我們要向他們學習,提升自己,在愛與責任中履行一名教師的光榮職責。

  《最美教師》觀后感 10

  昨晚看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頗為感動,其中幾個鏡頭令我看了之后久久留下思索。想不到我們國家還有如此貧瘠和落后的山村。孩子天真純樸令觀者動容。看了之后感動加心痛。我們都知道根據(jù)以往經驗,凡是在中央電視臺播出后,社會各界和當?shù)卣欢〞Х桨儆嫷臑樵撔5霓k學努力改變教學環(huán)境和辦學條件。上節(jié)目的幾位老師是幸運的,至少他們的付出會贏來社會的尊重和關注。

  疏不知還有千千萬萬個落后的山村和小學。

  “再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”那句話,多么感人至深。那教師的苦和窮誰來管?我們國家在追求軍事大國、體育大國、經濟大國。追求這些成績的背后是國家在這些領域的巨額經濟和科技的投入。可在教育上的投入呢?特別是農村教育這一塊是少之又少!只有國家加大教育資金支持力度提高教師待遇才能讓教育成為人人想參與的事業(yè),吸收更多更好地人才為教育服務,為祖國的教育騰飛插上翅膀!關注教育,關心教師是成為教育強國的前提!

  一直沒有從頭到尾的看一個節(jié)目,也一直沒這樣感動過,城里的.所謂名校的老師啊,你們看了汗顏嗎?每年教師節(jié)對家長來說是不小的負擔,每門主課的老師都要送錢,已經是固定的不變的風氣了。老師們上課不務正業(yè),課余開輔導班,即累學生也累家長,唯獨老師賺錢樂此不疲。

  還有,我們國家的錢用在什么地方了?捐了多少錢給別國我就不說了,地球人都知道?傻筋^換來的是什么呢?打腫臉充胖子,量中華之物力,結列國之歡心。

  我們國家的孩子讀書要翻山躍嶺,過索道,艱險萬分,卻拿錢給別的國家買校車。

  《最美教師》觀后感 11

  利用下午的課余時間,我們學校組織全體老師一起觀看了2015尋找最美教師頒獎晚會。從節(jié)目的開始,一直到結束,我的眼睛都是模糊的?赐曛,我的內心也久久不能平靜下來。我被這10位教師的精神所感動,他們沒有做出什么驚天動地的大事,但卻被他們的堅持和執(zhí)著所感動,他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操為我們展現(xiàn)了一個個偉大教師的形象,也是對最美教師的.最好詮釋。

  從工作以來,我一直覺得自己作為一名教師雖不算是優(yōu)秀,但這么多年卻也盡心盡力,用實際行動努力的工作著。然而在我觀看了最美教師頒獎典禮后,覺得自己做得遠遠不夠!

  “大學里面有棵樹,叫高樹(高數(shù)),樹上掛了很多人;旁邊有個微積墳(微積分),里面埋了很多人。”這是浙江大學著名的蘇德礦老師留給我印象最深的一句話。一個大學老師,能把那么枯燥的數(shù)學比喻的讓人人都想學,那是多少年的用心教學所感悟出來的啊!曾經只是從網上聽說過黃斑病,覺得那都是癡迷電腦手機的人才會得,可是蘇老師卻因為工作使自己本就不好得眼睛接近失明!那得是多大的工作量才導致的后果啊!聽過不少老師抱怨,因為工作把自己的嗓子都累壞了,可這跟蘇老師的眼睛比又算的了什么呢?還有已經逝去的莫振高校長,組織學生參加各種活動的歷史老師葉德元,大山孩子們的媽媽譚蘭霞……在觀看頒獎典禮的過程中,我的眼睛幾度濕潤,被他們的行為所感動。

  這些最美鄉(xiāng)村教師是我教育道路上的指明燈,他們時刻督促著我要全心全意對待自己的職業(yè)。

  《最美教師》觀后感 12

  今天觀看“最美教師張麗莉”的感人視頻,我?guī)е袆诱J真看完了張麗莉老師的事跡,看著看著眼淚忍不住往下掉,因為張麗莉老師的行為,觸動了我們內心深處最柔軟的地方。

  一名年輕的女教師,張老師為了學生的安危義無反顧的沖向前去,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了很多人,更感動了同樣身為08后老師的我。

  在張麗莉老師的的身上,對學生真誠的愛與不求回報的付出。這種精神是高尚的。當學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。

  她是當之無愧的“最美教師”。愛崗敬業(yè)、愛生如子印證了她平凡中的非凡,普通中的`崇高,體現(xiàn)了她甘于奉獻高度負責的精神。體現(xiàn)了對學生的大愛;

  我要向張麗莉老師學習,學習他無私奉獻的精神,學習她對學生的高度責任心與對學無私的愛。我想每一位教師都應該向張老師學習,以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。同時,不斷提高自己的師德修養(yǎng),規(guī)范自己的一言一行,一舉一動,以慈母般的大愛情懷來關愛每一個孩子,用自己的行動實踐教師的職責。

  《最美教師》觀后感 13

  在中國的農村,有6600萬中小學生,教育和他們每一個人的命運有關,因此也和我們共同的未來有關,尋找最美的鄉(xiāng)村教師,激發(fā)社會對老師的關注,這對未來是更大的一種推動力。有太多的老師守望在鄉(xiāng)村這樣的背景當中為我們展現(xiàn)出教師這個職業(yè)的美和美麗。鄉(xiāng)村教師——扮演著基礎中的基礎,基礎中的錚錚塔尖的角色,他們占據(jù)了教師的一大部分,支撐起了民族的未來!

  最美鄉(xiāng)村教師,美在他們的無私奉獻,對學生的熱愛,對職業(yè)的熱愛,他們自己賣豆腐來賺取學生的伙食費,還有的老師又當電工又當木匠,修補桌椅,修補校舍,學習處處都有他們添磚補瓦的身影。其中,我印象最深刻的`是石蘭松老師的事跡舉例。石蘭松是一名壯族鄉(xiāng)村教師,在湖面上堅持25年撐船護送學生上下學。他記不清自己在水面上撐了多少個來回,只記得這么多年來已經撐爛了8艘木船。多年來,石蘭松和孩子們都有了默契,每天早上6時,他們會準時到水庫邊碰頭。小木船一次最多可以搭7名學生。最多的時候,石蘭松要接送12個孩子,他只能來回多撐兩趟。為了能準時上課,他早上5點鐘就要起床,來回兩個小時后才能上課。25年來,數(shù)百個孩子坐過石老師的船,從來沒有一個孩子在上放學路上掉下水。他們不僅做著老師的工作,還做出了許多許多的貢獻,這讓我明白人生的意義到底是什么?是在平庸的位置上忙碌一生,還是為更多的人帶來光明,我想我有了答案,被感動,要行動!

  我是一名師范生,在不久的將來,我將成為一名人民教師,我也要像“最美鄉(xiāng)村教師”一樣奉獻自己的力量!

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