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研討會會議方案（精選15篇）
為確保事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的研討會會議方案，希望對大家有所幫助。
研討會會議方案 1
一、研討會背景：
海南能夠成為全中國互聯(lián)網(wǎng)影響力大省，旅游電子商務(wù)功不可沒。在海南現(xiàn)有的電子商務(wù)體系中，旅游電子商務(wù)是發(fā)展最早、發(fā)展最成熟、發(fā)展節(jié)奏最快、電商人才參與最多、電商人才參與最深、聚集優(yōu)秀電商人才最全的領(lǐng)域。有人說，海南最優(yōu)秀的電商人才全部聚集在旅游電商領(lǐng)域;也有人說，旅游電商領(lǐng)域是最鍛煉人、最考驗人、最折磨人的領(lǐng)域。
20xx年，海南省接待過夜游客和旅游總收入的工作目標為同比分別增長10%和13%，即過夜游客人數(shù)約3652萬人次，旅游總收入約428億元。在這個令人欣慰且鼓舞士氣的數(shù)字里，旅游電子商務(wù)做出了巨大的貢獻。盡管目前沒有人能夠準確說出旅游電子商務(wù)的具體貢獻值，但是沒有人會質(zhì)疑和忽視旅游電子商務(wù)的積極作用。
19xx年，是中國電子商務(wù)的元年，在那一年中國電子商務(wù)真正脫離了高姿態(tài)的學院派應(yīng)用，正式步入商業(yè)化應(yīng)用階段。20xx年，是中國旅游電子商務(wù)元年，伴隨藝龍網(wǎng)、攜程網(wǎng)的出現(xiàn)，中國旅游電子商務(wù)一躍成為電子商務(wù)領(lǐng)域爭議最多，投入最多，發(fā)展最快的領(lǐng)域。而海南要比全國早的多，只是后來我們走了很多彎路。19xx年，時任海南省省長省委書記最早提出了在海南由旅游局信息中心建設(shè)一個旅游電子商務(wù)的國際網(wǎng)，標志著海南最早在政府層面明確提出做旅游電子商務(wù)的概念。直到2004年，伴隨全國旅游電子商務(wù)的浪潮，海南旅游電子商務(wù)才雨后春筍般發(fā)展起來。應(yīng)該說20xx年，就是海南旅游電子商務(wù)元年。在經(jīng)歷了許多許多電商人才前仆后繼地努力，海南旅游電子商務(wù)模式經(jīng)過不斷的試探、磨礪、蓬勃、蕭索，才到今天的欣欣向榮。
在經(jīng)過我們反復(fù)的求證后，我們可以大膽的得出一個結(jié)論，海南省始終都是全國人民首選的旅游目的地，您可以去反復(fù)征求你身邊親朋好友的意見。盡管海南旅游存在這樣和那樣的問題，但從來沒有影響中國人民對于海南省的熱愛。在傳統(tǒng)旅游時代，海南旅游實際上是被眾多的組團社控制的，因為利益的問題，海南旅游作為首選目的地被人為的干預(yù)。這一點，很多參與過旅游工作的朋友 基本都懂，在這里我們不再展開。我們將要強調(diào)的重點是旅游電子商務(wù)對于海南旅游發(fā)展的作用。
簡單來說，旅游電子商務(wù)讓全國人民能夠更快速的了解海南的美麗景點和豐富的美食品類，了解更多可供選擇的旅游目的地，度假酒店、休閑渠道。旅游電子商務(wù)更為全國人民提供了更加快速和方便的購買和結(jié)算渠道。當自駕游時代成為這個時代的最大的主題時，市場賦予旅游電子商務(wù)更大生機和活力。
如何讓旅游電子商務(wù)更好的.服務(wù)于海南旅游業(yè)?如何讓我們的企業(yè)在電商浪潮中依托旅游電子商務(wù)應(yīng)運而生?如何讓我們優(yōu)秀的電商人才能夠不再為選錯行業(yè)而懊惱不已?如何讓我們擺脫困局，走向重生?讓我們一起聚焦海南省旅游電子商務(wù)主題研討會。
邀請什么樣的精英來分享干貨?邀請什么樣的企業(yè)來共同探討?選擇什么樣的議題讓我們一起辯論?分享哪些頗有價值的研究成功?捕獲哪些更有價值的商機模式?將在本次旅游專題研討會一并呈現(xiàn)。
我們需要您的參與，我們需要您的建議，我們需要您的坦誠，我們更需要您的有力分享!
真誠的歡迎各位參加這一年度盛會，讓我們業(yè)界同仁匯聚一堂，深度交流，開拓思路，面向未來!
二、研討會主題：
激情碰撞，各取所需。
三、會議地點
中國海口
四、會議時間
20xx年4月25日下午兩點(初步確定)
五、會議議題(預(yù)選，同時征集演講嘉賓)
海南省旅游電子商務(wù)現(xiàn)狀分析;
海南省旅游電子商務(wù)發(fā)展趨勢;
海南省旅游電子商務(wù)存在的突出問題;
海南省旅游電子商務(wù)新模式分享;
海南省旅游電子商務(wù)發(fā)展，我們建議政府提供哪些扶持政策;
海南省旅游電子商務(wù)人才現(xiàn)狀;
六、組織架構(gòu)
指導(dǎo)單位：�？谑猩虅�(wù)局
主辦單位：海口市電子商務(wù)協(xié)會(籌)
協(xié)辦單位：海南酷秀傳媒有限公司
七、會議議程
14：00-14：30簽到入場
14：30-14：40活動開場白
14：40-14：50活動主持人介紹到場嘉賓
14：50-16：50主題演講及議題分析
16：50-17：50自由討論環(huán)節(jié)
八、參會單位
旅游公司高管;
旅游電子商務(wù)平臺高管;
旅游景點高管;
酒店高管;
資深媒體人士;
電子商務(wù)資深人士;
相關(guān)從業(yè)企業(yè)及旅游電商實際參與者。
研討會會議方案 2
一、活動目的
為班主任開展交流工作提供平臺，分享成功體驗，提高班主任管理藝術(shù)和管理能力，解決當前班級存在的`突出問題，全力做好班級常規(guī)管理基礎(chǔ)工作，保障本學年學校教育教學工作平穩(wěn)順利的完成并取得圓滿成功。
二、活動依據(jù)
教育部《中小學班主任工作規(guī)定》將班主任的職責與任務(wù)規(guī)定為：“采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。(第八條);認真做好班級的日常管理工作。(第九條);組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動。(第十條);
三、活動時間
20xx年1月12日上午9：00
四、活動地點
實驗小學人樂校區(qū)電化室
五、參加對象
班主任、各校區(qū)輔導(dǎo)員
六、研討主題
如何讓校園衛(wèi)生和校園禮儀綻放光彩
七、活動議程
1、上午9：10——9：30，亮點展示
(1)蔣曉燕《行為規(guī)范——午餐管理》
(2)高瓊《行為規(guī)范——廣播操出操》
2、上午9：30——9：50，經(jīng)驗介紹
(1)xxx
(2)xxx
(3)xxx
3、上午9：50——10：10，案例交流
4、上午10：10——10：30，研討總結(jié)
八、培訓(xùn)受益
參加研討活動，獲校本培訓(xùn)學分2分。
九、理論支撐
統(tǒng)一思想認識，凸現(xiàn)研討觀點：從轉(zhuǎn)變思想開始、從管理情緒開始、從狠抓常規(guī)開始。
研討會會議方案 3
活動背景：
金秋時節(jié)，在派斯送走一批畢業(yè)生的同時，一批風華正茂、夢想飛揚的新生選擇了派斯這個美麗的舞臺。為了讓所有學生開啟遠航的風帆，能夠在派斯收獲成功的.喜悅，我系決定舉辦學習交流會，為教師和學生及新生和老生之間搭建交流的平臺。
活動目的：
能夠讓新生和老生在學習方法上進行溝通，同時也讓教師和學生之間有一個交流的平臺，讓學生找到更加適合自己的學習方法。
活動目標：
搭建交流平臺，到達學習目的。
活動時間：
待定一小時-兩小時
活動地點：
待定
活動邀請：
所有會計學系班級的班長、團支書、學習委員，專業(yè)教師，領(lǐng)導(dǎo)(其他同學愿意參加的也能夠來)。
具體安排：
1、主席團：負責協(xié)調(diào)安排好全局形式。
2、學習部：負責組織和策劃活動的整個流程，調(diào)節(jié)一下活動氣氛。
3、紀檢部：負責堅持會場秩序及安靜，堅持好的氛圍。
4、宣傳部：負責提前做好宣傳準備。
5、其他部門做好協(xié)調(diào)。
活動流程：活動前期：
1、聯(lián)系主持人、嘉賓，收集資料。
2、主持人與嘉賓之間進行交流溝通。
3、確定交流會時間及地點。
4、制作宣傳單、ppt及一切與活動有關(guān)的準備。
5、派發(fā)宣傳單，聯(lián)系相關(guān)人員。
6、租借場地。
7、研究位置問題，多借一些凳子。
8、研究天氣問題，專門用幾張桌子放雨傘。
9、準備一箱礦泉水，二十個本子及二十支筆(當做活動獎品)。
活動中期：
1、工作人員提前到場布置會場。
2、嘉賓入場。
3、主持人宣布交流會開始，介紹嘉賓。
4、學校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
5、教師發(fā)言并介紹專業(yè)學習方法。
6、老生代表發(fā)言。
7、新生代表發(fā)言。
8、師生互動(學生向老提問、新生向老生提問)。
9、小活動(主持人向來場的所有學生提趣味問題，答對的就能夠獲得小禮品一份)。
10、新生代表發(fā)起宣傳口號，要起必須的號召作用。
11、主持人宣布交流會結(jié)束。
活動后期：
1、整理會場。
2、學習部成員寫活動總結(jié)。
3、新聞修改寫交流會報道。
經(jīng)費預(yù)算：宣傳單：0.3·500=150元水：24·1=24元筆和本子：40·1=40元總計：214元
研討會會議方案 4
活動目的：
供給學生會主席、部長必要的學習信息和工作經(jīng)驗，提高學生會干部的工作效率及工作興趣，營造良好的學習、工作氛圍，促進各項工作的開展。
活動方式：
1、以問答談話的形式，向主席、部長了解關(guān)于學習、工作生活方面的各種問題;了解如何完成學生會各項工作。學習經(jīng)驗，如何在學生會確立自己正確的人生目標以及現(xiàn)階段的奮斗目標。
2、以自述的形式，首先由邀請嘉賓自述學習、工作生活方面;邀請人員提出自已想了解的問題，由嘉賓解答，交流經(jīng)驗，最終到達活動目的.。
活動資料：
邀請人員以座談會的形式交流探討，主要關(guān)于時間學習、工作中遇到的問題;
活動宣傳：
活動前兩天由辦公室將通知寫于學生會值班室的黑板上，要求被邀嘉賓所屬部門的干部全員參與，其它部門則自愿參與。
活動地點：
報告廳
活動時間：
隔周舉行一次，具體時間視具體情景而定
活動程序：
1、主持人組織在場同學歡迎應(yīng)邀嘉賓入場;
2、主持人簡短介紹經(jīng)驗交流會的各個環(huán)節(jié);
3、應(yīng)邀嘉賓作自己介紹;
4、干部可對應(yīng)邀嘉賓提問，提問前作簡短自己介紹，進行互動交流;
5、互動環(huán)節(jié)，主持可組織幾個節(jié)目(如：玩游戲，輸了的人可對其進行游戲處罰)。
6、應(yīng)邀嘉賓退場，活動結(jié)束。
研討會會議方案 5
一、會議主題：
生態(tài)保護與旅游發(fā)展國際研討會
二、會議時間：
xx年5月6日—9日
三、會議地點：
x大酒店x廳
四、參加會議人員：
中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、中國廣西世界歷史文化名城博覽會組委會，x市旅游局、x職業(yè)技術(shù)學院，廣西文化廳、廣西旅游局等單位及我國該領(lǐng)域內(nèi)的著名學者、專家、業(yè)界精英和旅游等相關(guān)政府部門的領(lǐng)導(dǎo)及各大傳媒記者
五、會議前需準備的工具用品：
�。裕�
六、布置會場：
1.在酒店會展中心門口擺放歡迎牌、指示牌，并鋪紅地毯從會展門口到會展廳
2.把印有“生態(tài)保護與旅游發(fā)展國際研討會”的橫幅掛在席幕上方
3.在會議廳中間放一張“馬蹄”形桌，擺放椅子，在桌子的后面空地擺好媒體記者席
4.在桌子中間漏空處擺放適當?shù)?萬年青盆栽，桌面上擺放便箋、會議相關(guān)資料，席位牌放在椅子正對面的相應(yīng)位置，筆擺在便箋的上頭，茶杯擺在便箋右上方，小蜜蜂擺在便簽左上方與茶杯平行放置
5.在會議廳四個角落擺上月季、棕櫚盆栽
6.調(diào)節(jié)好燈光、音箱、攝影機、控制好冷暖氣
7.全面的檢查一下會議現(xiàn)象，看是否有東西漏擺
七、服務(wù)流程：
5號：
1.專人負責接機
2.酒店領(lǐng)導(dǎo)到酒店門口迎接，警務(wù)人員各自站好各自的崗位
3.前廳部安排好房間，記住房號，發(fā)放房卡，房間水果等服務(wù)，餐飲部安排就餐
6號：
1.酒店為客人安排早餐(7：30)
2.8：40簽到并引領(lǐng)客人進入會場
3.在會展門口安排3名禮儀人員引領(lǐng)客人及記者媒體
4.保安人員要做好人員檢查，以防外人進入會場，保證會議正常進行
5.9：00會議正式開始
6.11：30安排午餐
7.13：30繼續(xù)開會
8.15：30-16：00安排茶歇
9.17：30會議結(jié)束
10.18：00安排晚餐
7號，8號，9號大致相同
八、會議服務(wù)：
安排4個服務(wù)員在會展中心進行服務(wù)，每人分別站會場的四個角落，以便進行隨時服務(wù)。會議經(jīng)理、會議主管等領(lǐng)導(dǎo)在會場進行監(jiān)督，服務(wù)員要注意觀察會場，供給及時服務(wù)，如有事必須離開，必須找人替崗，保證會議有人值班，服務(wù)員精神要集中，堅持會場安靜，注意室內(nèi)溫度，合理調(diào)節(jié)空調(diào)，茶水服務(wù)在會議開始前5分鐘泡好，并準備足夠的熱水，設(shè)備組和保安組各自站好自己的崗位
九、茶歇服務(wù)：
會議休息開始前5分鐘，將各種飲品、茶品、用具準備齊全，人員做好服務(wù)準備，茶歇結(jié)束時整理餐臺，恢復(fù)原貌，撤走并送洗餐具，會議繼續(xù)并繼續(xù)供給服務(wù)員，堅持會議的繼續(xù)進行
十、會后收尾：
1.會議結(jié)束將所有門打開，禮貌送客，并引領(lǐng)到餐廳就餐
2.賓客全部離場后，檢查會場有無客人遺漏物品，如有須及時歸還
3.清掃衛(wèi)生，回收可利用的物品，分類歸位，桌椅歸位，撤下會議所有設(shè)施設(shè)備用品
4.清洗會議用杯，分類整齊擺放
5.檢查安全隱患，清理工作間衛(wèi)生，確保無誤后，關(guān)掉所有燈光、空調(diào)，撤出鎖門。
研討會會議方案 6
一、指導(dǎo)思想
教師作為教育事業(yè)的第一資源，是提高教育教學效益，打造學校品牌的軟實力。開展教學研討會旨在通過學校之間的'相互合作、相互交流，促進教師之間的相互學習、共同提高，以“落實以學定教 打造高效課堂”為載體，全面提升學校課堂教學品質(zhì)，提升學校的質(zhì)量品牌。
二、活動目的
通過課堂研討、專家點評、專題講座等為教師構(gòu)筑對話、研討、提升的平臺，讓教師在活動中感悟先進的教育理念，拓展教師視野，提高教師駕馭課堂的技能和藝術(shù)，提高課堂教學的有效性。
三、活動時間：
20xx年12月7日（星期五）
四、活動地點：
xxx
五、活動主題：
落實以學定教 打造高效課堂
六、活動形式：
以學校社團課程展示、課例研討、專家點評、專家講座等形式開展交流活動，打造高效課堂的研究。
�。�1）學校社團課程展示活動。分表演組和展示組
�。�2）課例展示：分語文組、數(shù)學組、綜合組
（3）教學論壇互動研討：分語文組、數(shù)學組、綜合組在專家引領(lǐng)下結(jié)合課例，開展觀點報告和專家點評。
�。�4）專家講座專業(yè)引領(lǐng)：全體教師聆聽專家講座。
七、參加人員：
三墩小學全體老師、結(jié)對學校老師（學軍小學、桐村小學）、部分兄弟學校老師等。
八、活動具體安排：
�。ㄒ唬� 8：00—8：30 來賓簽到
�。ǘ� 8：30—9：00 開幕儀式
（三） 9：00—9：50 社團展示
�。ㄋ模�10：00—11：30 課堂展示
�。ㄎ澹�12：40—1：40 互動研討
�。� 2：00—3：30 專家講座
研討會會議方案 7
作文教學是小學語文教學的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學生語文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語文的工具性和人文性。正因為有此認識，我校在組織編寫作文教材的基礎(chǔ)上，進一步進行此次的作文教學研討活動，進一步研究、解決作文教學中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學為載體，進一步探討作文教學的有效途徑和策略。為使此項活動順利、有效地開展，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
乘縣作文研討會的東風，以《語文課程標準》為指導(dǎo)，以提高學生習作能力為核心，以課堂教學研討為載體，打造高效的作文課堂教學。進一步推動我校教育教學改革，全面提高我校語文教學的整體水平，提高教育教學質(zhì)量。
二、活動目標：
1.通過此次活動，進一步解讀、明確《語文課程標準》中各年段針對習作的教學要求及目標。
2.增強組內(nèi)研討作文教學的氛圍，從而形成良好的教風。
3.能夠找到各年段作文教學的`有效策略與途徑，從而提高作文教學質(zhì)量。
三、活動時間、地點、活動方式及要求：
�。ㄒ唬┗顒訒r間：12月4日。
�。ǘ┗顒拥攸c：明德小學三樓會議室
（三）活動程序
1、明德小學關(guān)忠閣指教作文公開課。
2、評課，
3、觀看縣級作文公開課。
4、作文講座
5、小組討論
（四）活動要求：
1.作課內(nèi)容：以自編教材為主。
三至六年級上作文指導(dǎo)課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。
2.教師要深入鉆研課標、教材，明確各年段的習作目標，深入了解學生學習情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學設(shè)計。（程序中要含有指導(dǎo)、習作、評文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
研討會會議方案 8
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，學校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會。
一、活動主題：
統(tǒng)一思想，明確目標，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
二、活動時間、地點：
時間：20xx年3月14日（星期五）
地點：校綜合樓三樓會議室。
三、參加人員：
1、20xx屆六年級全體教師；
2、張學秀校長，黃菊蘭書記，陳爾承副校長，語文、數(shù)學、英語、綜合教研組長。
四、活動要求：
1、參會教師要全程參與，做好發(fā)言準備，爭取人人發(fā)言，重點發(fā)言人要做好重點發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的`感受與打算，對一些問題在研討中求得解決；
2、會后請將相關(guān)資料交謝冬生教導(dǎo)。
五、主持人：
謝冬生教導(dǎo)
六、會議議程：
1、學科代表發(fā)言：語文科代表馮曉潔老師做主題為“爭分奪秒，夯實基礎(chǔ)，多層訓(xùn)練，冷靜迎戰(zhàn)”的發(fā)言；數(shù)學科代表呂凌燕老師做以“惜時奮進，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實基礎(chǔ)，查漏補缺，力創(chuàng)佳績”的發(fā)言。
2、教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復(fù)習教學工作設(shè)想，做法，匯報教學進度。
3、謝冬生教導(dǎo)進行學生成績對比分析。
4、陳爾承副校長發(fā)言。
5、黃菊蘭書記發(fā)言。
6、張學秀校長總結(jié)發(fā)言。
研討會會議方案 9
一、活動目的
為班主任開展交流工作供給平臺，分享成功體驗，提高班主任管理藝術(shù)和管理本事，解決當前班級存在的`突出問題，全力做好班級常規(guī)管理基礎(chǔ)工作，保障本學年學校教育教學工作平穩(wěn)順利的完成并取得圓滿成功。
二、活動依據(jù)
教育部《中小學班主任工作規(guī)定》將班主任的職責與任務(wù)規(guī)定為：“采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。（第八條）；認真做好班級的日常管理工作。（第九條）；組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動。（第十條）；
三、活動時間
20xx年1月12日上午9：00
四、活動地點
實驗小學人樂校區(qū)電化室
五、參加對象
班主任、各校區(qū)輔導(dǎo)員
六、研討主題
如何讓學校衛(wèi)生和學校禮儀綻放光彩
七、活動議程
1、上午9：10——9：30，亮點展示
（1）蔣曉燕《行為規(guī)范——午餐管理》
�。�2）高瓊《行為規(guī)范——廣播操出操》
2、上午9：30——9：50，經(jīng)驗介紹
3、上午9：50——10：10，案例交流
4、上午10：10——10：30，研討總結(jié)
八、培訓(xùn)受益
參加研討活動，獲校本培訓(xùn)學分2分。
九、理論支撐
統(tǒng)一思想認識，凸現(xiàn)研討觀點：從轉(zhuǎn)變思想開始、從管理情緒開始、從狠抓常規(guī)開始。
研討會會議方案 10
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，提高德育工作在學校教育中重要性的.認識；學習、借鑒先進的德育工作理念，進一步加強德育工作的實效性和針對性，努力探求學校德育工作的新思路，提高學校德育團隊的管理水平，培養(yǎng)學生良好行為習慣、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、活動主題：
創(chuàng)建溫馨班級，構(gòu)建和諧校園
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
1、組長：xx
2、副組長：xx
3、組織：xx
4、會務(wù)：xx
4、后勤：xx
5、成員：xx
四、時間：
20xx年7月8日
五、參加人員：
全體行政、全體班主任、xxxx、生活輔導(dǎo)老師、特邀裝備中心領(lǐng)導(dǎo)3人（共58人）。
六、活動內(nèi)容及程序：（主持：xx）
1、全體起立、奏國歌。
2、裝備中心領(lǐng)導(dǎo)進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、xx作德育工作報告。
4、教師代表發(fā)言：xxxx
5、xx副校長講話。
6、xx校長講話。
研討會會議方案 11
一、學術(shù)研討會原則和目的
本屆學術(shù)研討會由、畢節(jié)地區(qū)行署主辦(以下簡稱“地區(qū)行署”)，赫章縣人民政府、貴州昌昊中藥發(fā)展有限公司(以下簡稱“公司”)承辦，本著“繁榮學術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學科”的辦會宗旨，為努力實現(xiàn)中藥材半夏合理開發(fā)利用和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學術(shù)研討活動交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會議主題是加強產(chǎn)學研結(jié)合，促進中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
二、會議舉辦前
1、參會代表會議期間的酒店的預(yù)定(酒店(★★★))。
2、年月 日全天設(shè)立 個接待站：
畢節(jié) ( 酒店)：工作人員(兩人)
時間(10∶00—21∶30)
貴陽龍洞堡機場(二至四輛大型客車)：工作人員(兩人)時間(12∶00—22∶00)
3、在畢節(jié)酒店設(shè)立會議報到處。
4、學術(shù)研討會會議室的選定。(含會議室內(nèi)燈光、音響、座位的布置、會議用品的準備等)
主會場一個，分會場兩個。建議：為主會場，為分會場。
5、研討會邀請人員名單的擬定(包括上級領(lǐng)導(dǎo)、政府官員、制藥單位及媒體記者等)：由兩會和地區(qū)行署確定。
6、會議期間代表們的用餐地點。
(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 樓大廳(自助餐);
(2)日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴(地點：待定)
(3)日參觀基地(中、晚)賓館
7、會議期間車輛的安排(四至五輛大型客車接送)。
8、在會議舉辦前是否制定會議工作人員服務(wù)標準條例及會議接待手冊。
9、準備會議期間資料。(含參會代表通訊錄，會議中所需資料等)
10、其它相關(guān)準備。(如會議期間的噴繪、背景、酒店、會場彩球拱門等)
11、會后參觀考查的路線及相關(guān)費用。
A線：車輛(待定)
B線：
三、會議舉辦中
(一)首屆貴州(赫章)2017中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學術(shù)研討會
1、首屆貴州(赫章)2017中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學術(shù)研討會議程
(1)研討活動日程：
月日 全天， 酒店報到
月日上午，開幕式;大會特邀報告
月日下午，大會特邀報告
月日 學術(shù)交流
月日 下午16:00，閉幕式
月日 會后考察
(2)宣傳報道：本次學術(shù)研討活動主要通過相關(guān)媒介、公司網(wǎng)站、公司刊物進行宣傳報道，通過各種有效形式宣傳畢節(jié)地區(qū)和赫章縣。
2、參加人員：約180人
(二)會議期間注意事項
1、根據(jù)前來的參會代表的實際情況，機場、車站專人、專車分批分時段按預(yù)計計劃接站。
2、會議酒店現(xiàn)場安排專人分發(fā)會議資料和來客接待。
3、會場的會務(wù)服務(wù)。
4、在會議報到處協(xié)助酒店人員確認和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會議禮品及領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家房間派送水果等會務(wù)工作。
5、確認用餐時間、菜單、標準、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。
6、提前確認會議代表的娛樂項目、娛樂場所及消費和付費的方式。
7、確認旅游公司為該會議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購、娛安排事宜(日程安排、導(dǎo)游等安排)。
8、確認并保障會議期間會場防盜、消防等安全工作、參會代表的人、財、物等安全工作。
9、確認特殊客人(領(lǐng)導(dǎo)、政府官員及重要客商等)的安排及接待工作。
10、協(xié)調(diào)會議期間的交通工具的安排。
11、代辦會議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。
四、會議舉辦后
1、根據(jù)報到時參會代表的選擇，會后為考察代表提供考察服務(wù)。
2、特邀領(lǐng)導(dǎo)、政府官員人員一同考察。
3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。
五、會議緊急事故處理
1、緊急醫(yī)療：緊急事件可能在任何時間發(fā)生，但是有些參加會議的.人比其他人更容易受傷與生病，比較可能性的病癥是心臟疾病、中風和其他有危害生命的病癥，有些與會者因為改變飲食、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環(huán)境、孤獨、遠離親人所致，因此要使那些人得到照顧。成立一個緊急醫(yī)療系統(tǒng)，與當?shù)蒯t(yī)院聯(lián)絡(luò)，一旦有緊急病人立即安排救護車送醫(yī)院急救。并在會議現(xiàn)場安排醫(yī)療人員，在會場再和醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，確定他(她)愿意短時間內(nèi)來看診，在大會手冊以及其他資料中印上緊急事件聯(lián)絡(luò)電話號碼。
2、火災(zāi)：每一個與會者都要知道在活動中遇到火災(zāi)的逃生技能，濃煙和驚慌往往比火災(zāi)本身造成的死亡還高。飯店有責任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口，但是會議籌辦人扮演著更重要的角色，保護與會者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊，放在資料袋中一起給與會者參考。
六、籌備領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
(一)成立活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
常務(wù)副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負責審定活動總體方案和具體實施方案;研究決定活動中的有關(guān)重大問題;討論提出活動所需經(jīng)費預(yù)算報總辦會審定。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作小組負責承擔相關(guān)具體工作：
1、后勤組。由負責，成員：
(1)制定活動總體方案、7月12日學術(shù)研討活動詳細實施方案、7月12-13日中、晚宴方案、來賓迎送、食宿、禮品方案、活動經(jīng)費預(yù)算編制;
(2)匯總邀請來賓的具體名單，經(jīng)審定后負責發(fā)函并跟蹤落實;
(3)負責票務(wù)工作;
(4)車輛保障。
(5)負責安全工作。
2、現(xiàn)場組。由負責，成員：。
3、宣傳、資料組。由負責，成員：
(1)制作請柬、回執(zhí)、代表證樣式和參會須知，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后印制;
(2)負責草擬在月日上午研討會上的致辭;
(3)制定系列宣傳報道方案，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實施;
(4)組織宣傳資料，經(jīng)審定后印制;
(5)樂隊、禮儀小姐、橫幅、鮮花的準備。
4、學術(shù)研討籌備組。由負責，成員： 。
負責學術(shù)研討的內(nèi)容、參與人員、具體時間、地點、資料的準備等，提出學術(shù)研討籌劃方案。
七、籌備時間安排
1、 后勤組負責提供：
(1)月日前，在兩會和地區(qū)行署意見的基礎(chǔ)上，擬出本次研討會參與人員名單;
(2)月日前，提供研討會內(nèi)容和食宿、禮品等詳細方案。
2、宣傳、資料組負責提交：
月日前，宣傳報道初步方案和代表證樣式。學術(shù)研討籌備組負責提交學術(shù)研討籌劃方案。月日，籌備組討論上述方案;
3、月日前，根據(jù)確定的參會人員名單，各工作組提出完成本組各項工作的經(jīng)費預(yù)算;
4、月日前，會議現(xiàn)場組負責提出：研討會會場布置初步方案。
5、月日以前，組織專家來黔考察，向大會提交畢節(jié)地區(qū)和赫章縣半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略論壇討論意見稿
7、月日前，禮品及資料袋準備到位;
8、月日前，各小組的工作基本準備就緒;
9、月日，籌備組對各工作組的方案、致辭、工作準備情況再過一遍，對有的工作及時補救。同時，著手布置會場、會議資料裝袋;
10、 月日，根據(jù)分工，開始迎接來賓的工作，必要時籌備組應(yīng)再次碰頭。
根據(jù)研討會議程，負責日上午開幕式的會場布置，含分會場布置、背景搭建、音響、環(huán)境及衛(wèi)生等等。
研討會會議方案 12
為了統(tǒng)一3年制以外其它學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作，5月22日由俞院長召集教務(wù)處及部分系主任召開了人才培養(yǎng)方案制定框架的研討會，會議分析了我院設(shè)置二年制及雙專科高職以來，人才培養(yǎng)方案制定及實施中遇到的各種具體問題，總結(jié)了舉辦五年制高職十年來人才培養(yǎng)工作的基本經(jīng)驗，對06級起二年制、雙�？萍拔迥曛聘呗毴瞬排囵B(yǎng)方案的制定工作提出如下原則意見:
一、兩年制高職
1、相關(guān)系、部應(yīng)借兩年制試點的有利時機，從高職教育的人才培養(yǎng)理念出發(fā)，大力調(diào)整原有三年制專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系，在適應(yīng)兩年學制要求的同時為其它學制的高職教育進行教學改革的積極探索。
2、二年制專業(yè)課內(nèi)總學時不超過1200學時。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語應(yīng)用能力方面的要求。
4、第一學年安排大學英語、思想品德、體育等公共課，周學時數(shù)及授課方式與三年制高職相同，內(nèi)容分別由外語系和基礎(chǔ)部確定。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于60%。
二、雙專科高職
1、雙�？聘呗殞I(yè)人才培養(yǎng)方案由主修專業(yè)所在系牽頭會同輔修專業(yè)所在系的相關(guān)人員共同協(xié)商制定。
2、雙�？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案仍采用模塊化的結(jié)構(gòu)體系，主、輔修專業(yè)的相關(guān)課程及實踐性教學環(huán)節(jié)應(yīng)交叉安排在相應(yīng)的模塊內(nèi)，以便更加科學的處理課程之間的前后續(xù)關(guān)系及更加有利于相關(guān)職業(yè)能力的遞進形成。
3、雙�？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案中公共基礎(chǔ)課部分除執(zhí)行主修專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案中的相應(yīng)要求外，應(yīng)對輔修專業(yè)公共基礎(chǔ)課的基本要求予以考慮。
4、雙專科課內(nèi)總學時不超過2600學時，其中輔修專業(yè)的相關(guān)課程課內(nèi)總學時不少于600學時。
5、實踐教學占全部總學時的`比例不少于40%。
6、雙�？茖I(yè)應(yīng)在第七學期安排一個4周左右的針對其中一個專業(yè)近似于畢業(yè)設(shè)計(論文)的綜合性實踐訓(xùn)練項目，并按學院對綜合畢業(yè)實踐的形式及歸檔要求組織相關(guān)材料并組織答辯，第八學期的頂崗實習可以只要求學生完成一定質(zhì)量的與實習崗位工作內(nèi)容相關(guān)的綜合性實習報告，并評定、記錄成績及相應(yīng)必修學分。
7、雙專科專業(yè)學生的畢業(yè)資格中應(yīng)提出對輔修專業(yè)對應(yīng)職業(yè)能力資格證書的要求，并有相應(yīng)的教學環(huán)節(jié)予以保證，人才培養(yǎng)方案中須在適當?shù)臈l目說明:學生取得主、輔修兩個專業(yè)的相應(yīng)職業(yè)能力資格證書方可畢業(yè)。
三、五年制高職
鑒于經(jīng)過近十年的五年制高職教育探索及實踐，關(guān)于人才培養(yǎng)方案的制定已經(jīng)形成了基本的共識，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學主體，且上級教育主管部門也沒有頒布新的關(guān)于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的要求，學院繼續(xù)執(zhí)行原有關(guān)于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的有關(guān)原則意見及補充說明，待必要時再作出新的規(guī)定。
四、總結(jié)
在上述幾種學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過程中，請各系仍注意認真貫徹已經(jīng)下發(fā)的上級教育主管部門及學院近年來頒布的相關(guān)原則意見及補充說明的有關(guān)條款要求，并在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)高等職業(yè)技術(shù)教育教學改革的新要求及成果。
研討會會議方案 13
一、指導(dǎo)思想:
進一步普及、培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，在各年級的足球隊員進行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。
二、奮斗目標
全面普及學校足球運動，力爭在省、市比賽踢出好成績,讓更多的學生喜歡上足球運動!
三、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段
�。ㄒ唬┨岣哧爢T的訓(xùn)練比賽作風。
訓(xùn)練作風方面：
1、嚴格的組織紀律性。
2、嚴格的訓(xùn)練自覺性。
比賽作風方面：
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風。
2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風。
3、嚴格的比賽紀律。
�。ǘ┤嫣岣哧爢T的基本技術(shù)
三年級：
1、提高隊員的傳接球的速度。
2、提高隊員的防守能力。
3、提高隊員運控球的保險系數(shù)；
4、提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。
6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。 二年級：
1、 提高隊員運控球能力。
2、 掌握正確的傳接球技術(shù)。
3、 學習簡單的傳切配合技術(shù)。
（三）主要訓(xùn)練手段:
身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。 技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接。
�。ㄋ模┯�(xùn)練主要技術(shù):
踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。
停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。
頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。 運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。
（五）戰(zhàn)術(shù):
二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。
1、認真挖掘有潛力的`新隊員，建設(shè)好球隊，壯大球隊，保證球 隊的持續(xù)發(fā)展。
2、加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。
3、注重球隊作風建設(shè)，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調(diào)動學生訓(xùn)練的積極性。
4、本學期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。
研討會會議方案 14
一、智慧校園建設(shè)基本情況
學校建成百兆光纜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、班班通系統(tǒng)(全部教學班均配備多媒體)，有學生機房2間，專業(yè)錄播室2個，同屏互動教室1個，網(wǎng)絡(luò)教室28個，教師辦公電腦106臺，教學用計算機能夠基本滿足教育教學需求。隨著教育信息化的深入，為了學校的可持續(xù)發(fā)展，學校積極開展基于信息技術(shù)下的新型教學模式的探究。
在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的理念支撐下，利用計算機教學工具，借助云平臺、大數(shù)據(jù)，改變傳統(tǒng)教育模式，實現(xiàn)高效教學，成為學校教育教學探索的新方向。學校有限的資源難以滿足需求，為此對網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)施設(shè)備進行了更新和升級。更換網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備，增加其數(shù)據(jù)處理能力，在全校范圍實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，為師生利用希沃進行教學、學習提供了保障。同時專業(yè)的錄播室，配有專業(yè)攝錄編一體化設(shè)備，可錄制微課，進行教學直播，為教師制作微課、視頻等教學資源提供了場地保障。
二、智慧課堂建設(shè)過程
(一)校領(lǐng)導(dǎo)和教師外出學習考察
學校讓更多的教師外出培訓(xùn)，參與學校的信息化建設(shè)，提出合理化建議。
為有效推進校園信息化建設(shè)工作，全面推廣在學校教育教學領(lǐng)域的應(yīng)用，學校制訂了《海拉爾區(qū)南開路中學推進智慧校園建設(shè)工作實施方案》，學校邀請校外培訓(xùn)機構(gòu)來校為師生進行培訓(xùn)。
(二)總結(jié)日常輔助教學的優(yōu)勢對比
1.校園信息化建設(shè)教學平臺提供多家教學資源(圖3)、多種教學資源，減輕了老師備課的壓力;提高了教室的信息化配置。
2.傳統(tǒng)教學方式簡單，教師滿堂灌，一講到底;傳統(tǒng)教學反饋滯后，學生學習興趣缺失。這些現(xiàn)象顯然迫在眉睫。通過信息化讓教學方式多樣化、課堂互動多樣化、課后互動多樣化，不僅提高了學生對知識點的吸收能力，還提高了老師的教學能力。
三、云課堂輔助教學管理過程
(一)云課堂平臺如何輔助教與學
1.自主學習和報表反饋功能。學生端自動接收老師分發(fā)的學習資源，進行自主學習，老師通過教師端實時了解學生學習情況，迅速反饋學生學情。第一時間記錄學生的學習進度、學習過程、學習成果，自動生成學習情況報表，幫助老師分析學生階段性學習情況，詳細掌握每個學生對知識的掌握程度。
2.個性化作業(yè)功能。老師可以根據(jù)每個學生的學習水平，為不同層次的學生布置個性化作業(yè)，真正實現(xiàn)因材施教。
3.在線答疑功能。學生遇到問題能通過及時反饋給老師，解決學生因時間空間限制而導(dǎo)致的問題暴露不及時或問題遺忘，讓學生養(yǎng)成問題記錄和反饋的習慣，解決老師對同樣問題重復(fù)解答，解決內(nèi)向?qū)W生不敢提問的情況。
4.互動學習功能。老師可根據(jù)教學安排，進行課件演示、發(fā)起課堂練習與測試，學生和老師之間可通過語音、視頻、文字、繪畫等多種方式進行互動和討論。
5.云資源庫及備課功能。系統(tǒng)擁有公共云資源庫，同時支持學校的校本資源庫和老師的私有云資源庫
6.每周向?qū)W校提供工作周簡報、而能夠更好的調(diào)整本校的管理方式，也為學校提供了考核老師的一套參考數(shù)據(jù)。
(二)輔助學校教研?
通過Pad的專項會議不斷探討研究、總結(jié)提煉，促進學校信息化教育的整體發(fā)展。(一周一研討、大型展示課)
四、課堂教學研究成果匯報
(一)基礎(chǔ)累積，智慧課堂改革由量變到質(zhì)變
目前南開路中學已經(jīng)將信息化輔助教學功能，融合到了實際教學當中，學校目前有18個教學班級，全部采用信息化教學系統(tǒng)，實施“先學后教、以學為本”的云教學平臺支撐的課堂教學模式。
(二)培訓(xùn)學習，緊跟時代提升師資能力
僅20xx年學校就安排本校老師外出學習20多次，累積了豐富的外校先進教學經(jīng)驗，對本校信息化建設(shè)起到了很大的促進作用。
(三)模式研究，通過信息化教學手段提升教學質(zhì)量
1.以“學生”為主。教師根據(jù)先學內(nèi)容編寫學習提綱，學生參考提綱弄懂先學基本內(nèi)容，再用導(dǎo)學案輔助鞏固，重難點知識教師推送微課視頻。這一先學過程的主要功能可以挖掘?qū)W生的學習潛能，調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)學生的自主學習能力，閱讀理解能力,鉆研精神等。
這樣的課前先行先學，有效的克服了自學中的盲目性，培養(yǎng)了學生的自學能力和獨立思考能力，同時對學生學科思維的建立，學科能力的培養(yǎng)都有潛移默化的作用。
學生自己能學會的不講，學生自己不會但通過合作學習能學會的不講，老師講了學生也不會的`不講，騰出更多的時間來講好講透該講的內(nèi)容。教師講的是學生自學不會的，這樣教學才有的放矢，提高教學的針對性，真正做到以學定教，改變教師不顧學情主觀講授的習慣，提高了課堂教學效率和效益。
小組討論，互助學習，通過小組互助學習不能解決的問題由老師導(dǎo)學，在完成自學、互學、導(dǎo)學的基礎(chǔ)上，老師進行拓展延伸，催生學生學科思維能力和學習能力的形成。
2.構(gòu)建校園文化。建設(shè)學習小組并構(gòu)建小組文化是智慧翻轉(zhuǎn)課堂的重要組成部分。小組合作學習是非常重要的學習形式，學生參與小組學習和工作，有利于相互取長補短，發(fā)散思維，提高學習興趣和效率，同時鍛煉學生的社會適應(yīng)性，學會與人溝通協(xié)調(diào)，培養(yǎng)團隊合作意識，甚至影響學生的性格與氣質(zhì)。學校在組織班級學習小組時，主要遵循以下原則：
�、僮栽冈瓌t。根據(jù)學生的身心特點和個性差異，按照自愿為主，適當調(diào)整的原則，組建學習小組，每組6-8人。
�、诎嗌献灰孕〗M坐位方式，方便學生的合作學習與隨時交流。
�、蹖W科長。各組設(shè)立小組長和學科班長，人人都有職位有活干，建立健全合作學習小組管理評價機制。
④勵志目標。制定小組勵志名稱和勵志宣言，提出合理的奮斗目標，增強小組的學習動力和凝聚力。
�、輨�(chuàng)先爭優(yōu)。學習過程中開展小組創(chuàng)優(yōu)競賽，班級、年級評選表彰獎勵先進小組。
(四)教師學科素養(yǎng)得到有效提升
學校構(gòu)建了、課前、課中、課后、教學原則，信息技術(shù)正影響教師專業(yè)發(fā)展與成長。在云空間環(huán)境下培養(yǎng)和促進教師專業(yè)成長，符合當代社會發(fā)展潮流，符合新課程改革需要，是一項立足當前、著眼未來、有益教師終生發(fā)展的高效途徑。
教育的本質(zhì)不是知識的傳授，而是激勵、鼓舞、喚醒，信息技術(shù)高效的教學手段來激勵、鼓舞、喚醒學生的學習欲望，是符合現(xiàn)代教育和時代的需求!
研討會會議方案 15
為了更好地落實幼小銜接教育，促進幼小學校之間的交流與互動，特制定此幼小銜接雙向互動研討方案。本方案旨在通過教育教學、管理、文化等多個方面的交流，建立起幼兒園和小學之間的互相理解、支持和協(xié)作機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育教學質(zhì)量，促進幼小學生全面發(fā)展。
一、目標
1、促進幼兒教育和小學教育之間的順暢銜接，消除學生和家長的過渡壓力和適應(yīng)問題；
2、增強教師之間的交流，提高教學水平，共同推進教育教學改革和發(fā)展；
3、建立專業(yè)化的幼小銜接研討平臺，推廣先進的教育理念和方法，推動幼小學校資源共享，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育普及化。
二、內(nèi)容
1、教育教學方面
�。�1）小學老師每學期定期到所對應(yīng)的幼兒園開展研討會，就幼兒園學生的教育教學情況進行交流和探討，指導(dǎo)幼兒園教師提高幼兒園的教育教學水準。
�。�2）幼兒園老師每學期定期到所對應(yīng)的小學開展研討會，了解小學教育教學內(nèi)容和方法，為兒童學習初中學科奠定良好基礎(chǔ)。
�。�3）幼兒園和小學之間互相借鑒課堂教學方法，實現(xiàn)教育教學的無縫銜接。
2、管理方面
（1）雙方交流經(jīng)驗，共同探討幼兒園過渡至小學的管理模式，協(xié)助幼兒園建立紅線制度，加強教師培訓(xùn)和管理，保障幼兒園學生的安全和健康成長。
�。�2）小學和幼兒園之間及時通訊，共同推動幼兒園學生的入學和小學階段教育的快速適應(yīng)。
3、文化方面
�。�1）舉行多種文化活動，如親子互動活動、讀書分享會、主題教育活動、早教講座等，增強家長參與感和學生文化素養(yǎng)。
�。�2）在現(xiàn)有教育教學體系之外，設(shè)立學科輔導(dǎo)班，促進幼兒托起小學學科基礎(chǔ)。
三、實施方案
1、建立鮮明的幼小銜接思想，明確雙方的交流方案；
2、通過入園教育會、每學期召開研討會、學科輔導(dǎo)課程等方式實施幼小銜接方案，動態(tài)實施和調(diào)整；
3、積極促進家庭、社區(qū)和學校之間的互動和合作，營造幼小銜接教育的'良好環(huán)境。
四、建議
1、加大財政支持力度，提高幼小銜接教育的質(zhì)量和水平。
2、加強對政策法規(guī)的宣傳力度，增加教育、研究等機構(gòu)的支持力度。
3、培養(yǎng)高素質(zhì)的教育教學人才，提高幼小銜接教育師資隊伍的整體水平。
通過以上幼小銜接雙向互動研討方案的實施，旨在為幼兒園和小學之間的交流和合作打開新的局面，為廣大幼小學生提供更好的教育服務(wù)，促進教育教學改革，為幼兒和兒童的健康成長打造更加完美的教育體系。我們相信，通過雙方共同努力，幼小銜接教育的深入推進一定會獲得更好的發(fā)展和進步，造福廣大幼小學生和家長。
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