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學(xué)會承擔(dān)責(zé)任教育主題班會
導(dǎo)語：責(zé)任，一個看似冰冷的兩個字，卻有太多的沉重，我們的責(zé)任是什么?做好自己該做的每一件事不就好了嗎?責(zé)任，我們每個人活在這個世界上，就有自己該有的，責(zé)任不是嗎?責(zé)任在你們每個人的心中是有多重要，從自己動作里就可以發(fā)現(xiàn)，你要怎么去認(rèn)為"責(zé)任"這兩個字，你就會知道自己該做什么了。下面是小編為大家整理的：責(zé)任主題班會，希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注文書幫!
責(zé)任主題班會【范文一】
背景分析：
現(xiàn)在，在學(xué)生中存在著種種不良的表現(xiàn)：攻擊性強(qiáng)，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手;對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情;遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體;對班級集體漠不關(guān)心，集體觀念不強(qiáng)，責(zé)任感差，事不關(guān)己，高高掛起;對自己生活的學(xué)校環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物;值日、大掃除是一件苦差，能逃則逃，能混則混;對自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，認(rèn)知需求缺乏，紀(jì)律意識談薄，生活自強(qiáng)能力差，責(zé)任意識弱。這些狀況不能不引起我們的思考：這樣的素質(zhì)，能夠擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人的重任嗎?很難想象，一個自私、沒有責(zé)任感、沒有愛心、沒有創(chuàng)新知識的人，會愛人民、愛祖國以至報效祖國。，責(zé)任意識也急待加強(qiáng)與提高。
針對以上現(xiàn)象和問題，我們特此召開了本次主題班會。責(zé)任是人類永恒的主題，責(zé)任教育是一個長期的任務(wù)，我們必須教育學(xué)生從小就要培養(yǎng)自己的責(zé)任感，這不但是國家、社會和全球發(fā)展的需要，同時也是我們學(xué)生自身終生發(fā)展的迫切需要。
活動目的： 1、讓學(xué)生展示自我，進(jìn)行自我教育，加深對責(zé)任的理解。
2、教育學(xué)生從身邊小事做起，真正負(fù)起自己應(yīng)付的方方面面的責(zé)任，懂得對自己負(fù)責(zé)，對自己的學(xué)習(xí)、健康負(fù)責(zé)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自主，養(yǎng)成良好紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣;
3、培養(yǎng)學(xué)生對他人負(fù)責(zé)，即培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，與人友好相處，誠實(shí)，守信;
4、培養(yǎng)學(xué)生對社會負(fù)責(zé)，即培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校、對社會、對環(huán)境、對人類負(fù)責(zé)，關(guān)心班級、熱愛集體、遵守社會公德、熱愛大自然，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，逐步升華到培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們賴以生存的地球，熱愛全人類的責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備：
1、提前一周進(jìn)行必要的動員。召開班委會，研究制定活動方案。
2、把活動方案提交全體同學(xué)討論，并共同制定一份完整的班會計劃，使這次準(zhǔn)備活動有章可循，有據(jù)可依。
3、對整個活動過程做了具體而細(xì)致的安排，進(jìn)行活動分工，盡量讓每個同學(xué)自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使每個學(xué)生在活動中都有自己的崗位職責(zé)。
活動地點(diǎn)：11數(shù)控(2)班教室
活動過程：單：各位老師、同學(xué)們，大家好!
張：11數(shù)控(2)班主題班會《責(zé)任與我們同行》現(xiàn)在開始。(全班同學(xué)熱烈鼓掌) 單：談起“責(zé)任”，大家似乎會感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。
張：沒錯，你說得對極了!“責(zé)任”這兩個字會加重了生命的力量，生命會因責(zé)任而生輝。
單：人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，我們該把她打扮得更加光彩。應(yīng)該很好地去把握生命,這就要求我們要學(xué)會
張：你說得不錯。不過,什么是責(zé)任?怎樣負(fù)起責(zé)任呢?
一、什么是責(zé)任?怎樣負(fù)起責(zé)任?
單：是啊，讓我們聽聽XXX同學(xué)的意見吧!
1、演講《我們的責(zé)任》
責(zé)任，何為責(zé)任，翻開《辭海》，我找到了答案責(zé)任即是“份內(nèi)應(yīng)該做的事”。如此一理解，那么我們曾經(jīng)做過多少份內(nèi)該做的事呢?現(xiàn)在就讓我們做個自我檢驗(yàn)吧……
無意中的一次，我從電視上聽到這樣一句話：“世界十個污染最嚴(yán)重城市里，中國占了2個。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一個重視環(huán)保的人，但我還是被這然無意中聽到的話觸到了。提到祖國，我在作文里經(jīng)常這樣形容它：“我的祖國地大物博……”。孰知，所謂的“地大物博”事實(shí)上已有四分之一的土地沙漠化。當(dāng)我了解到這些數(shù)據(jù)時，我震撼了，我呆住了，這不是我所了解的中國呀。一直以來，我自認(rèn)為很愛國，愛在心里，是的，我沒有為我們的家園做過任何事，任何該做的事，任何份內(nèi)該做的事。青年報上刊登過這樣一幅照片：兩個外國人正在長城上替中國人揀垃圾，手里舉著一面旗子，旗子上寫著：“除了照片什么也不要帶走，除了腳印什么也不要留下。”長城是中國人的門面，我們拿它當(dāng)國寶，拿它吸引外資，到頭來卻讓外國人幫我們揀垃圾，我們什么也沒有做。
我曾經(jīng)認(rèn)為責(zé)任這個詞離我們很遠(yuǎn)，仿佛只有成年人才應(yīng)該有責(zé)任。事實(shí)證明我錯了。隨手揀起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一點(diǎn)時間將垃圾分類處理，關(guān)心我們父母，用真情回報社會、回報祖國……此時我覺得身邊開滿鮮花而不是垃圾四溢，我覺得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社會是由大大小小的責(zé)任構(gòu)成的，這其中小到個人、朋友、家庭以及對陌生人、對集體的'責(zé)任，大到社會的責(zé)任等等。
行動起來吧!同學(xué)們，現(xiàn)在我們所應(yīng)該做的這些事不是為別人，是為我們自己，誰不希望自己的家園美麗，誰不想生活在世外桃源一樣的社會里?那么，喚醒沉睡在心里的責(zé)任吧，我們的責(zé)任重大啊!
主持人：聽了XXX同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢?
學(xué)生自由回答：責(zé)任即是“份內(nèi)應(yīng)該做的事”; 社會是由大大小小的責(zé)任構(gòu)成的;我們的責(zé)任意識還很淡薄，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
主持人：的確如此!其實(shí)責(zé)任離我們并不遠(yuǎn)，對于生活中的每件小事都需要我們負(fù)責(zé)。
二、對自己負(fù)責(zé)
主持人：是的，但是在我們生活中卻時常都會見到一些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。下面就讓我們來看看這些同學(xué)在自習(xí)課上的表現(xiàn)吧。
播放視頻《熱鬧的自習(xí)課》自習(xí)課上，班長和老師都不在，同學(xué)們自由散漫，看小說，聊天……甚至還有人把風(fēng)，在老師來了之后，一起讀書…
�、钦埻瑢W(xué)們說小品中不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，自己在生活中的責(zé)任，生活中有什么責(zé)任，自己的不負(fù)責(zé)任的行為。在這時候，同學(xué)們都暢所欲言，各抒己見，真情流露。
總結(jié)對自己負(fù)責(zé)
三、對他人負(fù)責(zé)
�、庞芍鞒秩伺e例生活中對他人負(fù)責(zé)的事例。如雷鋒 、抗震救災(zāi)中的英雄們。
⑵同學(xué)們自由講述自己所知道的對他人負(fù)責(zé)的事例或自己的體會感悟。
�、切蕾p歌曲“為了誰” 四、對團(tuán)體負(fù)責(zé)
欣賞小品《值日》
主持人：大家看到了什么?你想說什么?
生1：對于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔(dān)起了自己的責(zé)任，也有人只顧自己，背棄了應(yīng)付的責(zé)任。
生2：對于一個團(tuán)隊來講，團(tuán)結(jié)才會有力量，人是生活在集體中的，每個人都應(yīng)該為自己所處的集體負(fù)責(zé);
生3：集體的事就是我們大家的事，每個人都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來。
生4：團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于承擔(dān)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。
生5：在遇到事情的時候每個人都應(yīng)該先為集體著想，而不是先考慮自己。
主持人：是的，我們就是未來，要想創(chuàng)造一個美好的未來，我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)起各自的責(zé)任，對社會、對家庭、對自己都應(yīng)如此。
主持人：是的，責(zé)任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校,對班級體,對同學(xué)的責(zé)任感,作為家庭的一員對家庭的責(zé)任感,,作為青少年對這個時代的責(zé)任感等等。
五、勇于承擔(dān)責(zé)任
主持人：那么我們是高中生，現(xiàn)在還有哪些責(zé)任呢?我覺得我們應(yīng)該把責(zé)任感更具體化一些;
主持人：是的，現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個自由的空間,暢所欲言吧!請各組組長各自從對自己、家庭、對他人和對集體負(fù)責(zé)這幾個角度中選擇其中一個，組織本組同學(xué)自由討論。
主持人：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結(jié)出一個“做有責(zé)任感的人”的基本要求。
生1、自習(xí)課上遵守紀(jì)律，課堂上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)是我們的責(zé)任
生2、作為值日生按時到校值日，不怕臟不怕累是我們的責(zé)任
生3、作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等等，這些是對家庭負(fù)責(zé);
生4、和同學(xué)和睦相處是我們的責(zé)任
生5、作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來扔進(jìn)垃圾桶，這是對班級、學(xué)校負(fù)責(zé) ……
主持人：大家說的非常好，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責(zé)任的無處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責(zé)任吧!
六、班主任小結(jié)
所有的責(zé)任應(yīng)該從對自己負(fù)責(zé)開始，作為學(xué)生來講，你們首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。時間不等人，大家現(xiàn)在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，中學(xué)生活其實(shí)已經(jīng)過了一多半了，明年，你們就將離開初中校園，當(dāng)你回過頭來再看這段路的時候，你一定會發(fā)現(xiàn)，如果你是負(fù)責(zé)任的度過這三年的話，你一定會覺得這段過程是充實(shí)的、精彩的、也是不會有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學(xué)在一年后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。
主持人：有了責(zé)任，擁擠的社會才會有秩序;自由的天空才會更加廣闊;生命的空氣才會更加溫馨!有了責(zé)任，你的、我的、我們大家的生活才會更加幸福、快樂!我們的祖國才會更加繁榮昌盛!為了我們美好的未來，讓我們負(fù)起各自的責(zé)任，讓我們與責(zé)任同行!本次主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。(背景音樂《我的未來不是夢》)
責(zé)任主題班會【范文二】
責(zé)任感反映著一個人的精神境界和思想品德,是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動力,是不懈奮斗、追求卓越,將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會的重要保證。每個學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來看,存在著種種不良的表現(xiàn):對自己學(xué)習(xí)的要求不高紀(jì)律意識單薄，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)�？偸强紤]到自己的利益在先，他人、集體利益在后。這樣淡薄的責(zé)任化意識不僅僅會影響到我們在社會這個大家庭的生活，并且在關(guān)鍵時刻，可能會給社會、給集體、給他人帶來不可估量的損失。
責(zé)任感是指路燈，讓無路的人看到希望;責(zé)任感是導(dǎo)航儀，讓失去方向的人找到出路，生命之花因?yàn)橛辛素?zé)任感的存在變得芬芳。 教學(xué)目標(biāo):
1、情感目標(biāo):
通過本次主題班會,以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo):
通過本次主題班會,使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,并懂得在細(xì)節(jié)中努力實(shí)踐責(zé)任和履行責(zé)任。 教學(xué)過程:
一.導(dǎo)入(以時事關(guān)注焦點(diǎn)引入“責(zé)任”)
從文花枝事件導(dǎo)入課題(詳細(xì))
總結(jié):“我是導(dǎo)游，先救游客”文花枝用她那瘦弱的雙肩扛起責(zé)任的重?fù)?dān)。中國女孩文花枝在生死關(guān)頭把生的希望讓給游客，把死的威脅留給自己。她以不惜生命、先人后己的行動，兌現(xiàn)了誠實(shí)守信、服務(wù)游客的諾言。
二. 主題:用責(zé)任感鑄就美好生命
1.大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)
請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,引出何謂“責(zé)任心”。 如:值日生,就要對值日事務(wù)十分盡責(zé),擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎„„
責(zé)任心,是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。
詩歌 鞏固概念
2.名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)
請學(xué)生交流自己搜集的名家名言,了解偉大哲人們對責(zé)任的理解。 雷鋒說:一個人的'責(zé)任,就是使別人獲得快樂。
高爾基說:天才就是善于工作,熱愛工作,對工作有責(zé)任心。
„„講故事
責(zé)任重于泰山，當(dāng)我們把這句簡單的話真的用生命去做到的時候，才會發(fā)現(xiàn)這句話的分量。5.12汶川大地震發(fā)生后，震區(qū)滿目瘡痍，房屋倒塌無數(shù)，但是安縣桑棗中學(xué)的校長卻把孩子們?nèi)堪踩珟У搅思议L面前，告訴家長，娃娃們連汗毛也沒少一根。
創(chuàng)造這個奇跡的人叫葉志平，是一個普通中學(xué)的校長。在接受采訪的時候他平靜地說，讓我去修三峽大壩我不會，讓我去做驚天動地的大事我也做不了，只能把最小的事做好。他的這件“小事”挽救了全校2200名師生的生命。
3.七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)(新的理解和認(rèn)識)
(1)對自己負(fù)責(zé):自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)
如何才能對自己負(fù)責(zé)?
第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自愛,即愛惜自己的名譽(yù),珍惜自己的生命,愛護(hù)自己的身體,保護(hù)好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。第五是自強(qiáng),以頑強(qiáng)的意志來面對學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難,要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。2人
(2)對他人和集體負(fù)責(zé): 班級事務(wù)爭著做
如何才能對他人和集體負(fù)責(zé)?
在一個班集體中,不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級,大家都是集體的主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神,每一個班級成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù),顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(wù)(值日生、財產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛,朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。2人
(3)對家庭負(fù)責(zé)
如何才能對家庭負(fù)責(zé)?
父母的愛是博大無私的,長大后應(yīng)該負(fù)起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù),但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事,無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心,負(fù)起自己的責(zé)任,對父母就是一種回報。2人
(4)對社會與國家負(fù)責(zé)
如何才能對社會與國家負(fù)責(zé)?
a.樹立遠(yuǎn)大的理想,立志做有益于他人、有益于社會的人。
b.立足現(xiàn)在,努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),為社會作出貢獻(xiàn)。
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