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2017小學生團結友愛主題班會方案設計
導語：一個強大的國家，需要民族團結起來來維護;一個昌盛的民族，需要各族人民心連心。下面是小編為大家整理的，團結友愛主題班會，想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!
團結友愛主題班會【篇1】
教學目標：大多數(shù)學生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，通過此次班會，讓學生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團結友愛，我們的一三班才能更加美好。
教學過程：
一、導入
同學們今天我們來上一節(jié)班會課，這節(jié)班會課的主要內(nèi)容是什么呢?大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”，并揭示班會主題。
二、活動：
1、發(fā)現(xiàn)問題：讓我們先來做一個游戲：
每組為單位，學生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內(nèi)站起來，要一齊站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。
看完這個游戲，他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢，我想一定有許多同學有許多話講給我們聽，那位同學想表達一下。我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結一心，眾志成誠。
孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學習，共同生活，共同成長。若是我們不團結友愛不僅僅是不能做完一個
游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結友愛就會所向無敵! 我們再從游戲中尋找辦法。現(xiàn)在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。
2、匯報方法
3、按照學生匯報方法再次做游戲
同學們，有的小組按照同學們總結出的辦法取得了勝利，你們高興嗎?
師：同學們在集體面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該知道一支獨放不是春天，萬紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該知道，一枝獨秀不是英雄，成林成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆，也應該明白一只獨行不算風景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊!那么 我們怎樣做到團結友愛呢?
三：利用所學解決問題
師：我們做了團結友愛的游戲，知道了我們怎樣做才能體現(xiàn)出團結友愛，現(xiàn)在，我遇到了點困難，想請你們幫助，你愿意伸出你們團結有愛的手幫助我嗎?
問題：
1、 小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做?
2、 莉莉有一道題不會做，他想讓同學給他講講，可是同學們都在做題好一會出去課外活動，你會給他講嗎/?為什么?
3、 教室里的`地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來，我
覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎?
師：我們的班會就要結束了，在課前老師請你們在一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然后你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好?讓我們班更加團結，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。 學生開始寫
四、總結
有人把集體比作大熔爐，班里的同學就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，咱們班才能構成花的海洋，若你們是一條條小溪，咱們班才能構成浩瀚的大海，因為全體同學的努力，咱們班才成為溫暖的班集體，團結的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學習生活中用團結和友愛把咱們班建設的更加美好!
團結友愛主題班會【篇2】
團結友愛，風雨同舟
七年(7)班關于“團結”的主題班會設計
主持人:(男：黃志洪 女：王楚玲)
男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。
女：我們十分有緣地相識在七年(7)班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。
男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感;
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能;
男：流沙不能凝集成塔;
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現(xiàn)在我宣布七年(7)班主題班會“團結友愛，風雨同舟”正式開始。
男：現(xiàn)在就讓我們懷著激動的心情來進入第一個環(huán)節(jié)吧!
女：想必大家都喜歡玩游戲吧，現(xiàn)在就如你所愿，讓我們來玩“兵行其道”吧! 活動過程：大概5人左右，站成兩小組，每人準備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個同學的紙上，然后傳給第二個同學，如此類推，第一個同學傳完之后立刻跑到隊伍后面，以防球掉下來，然后第二個同學也立刻補上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新出發(fā)，保證球不落地。(需要計時員兩名)
一組：龔俊杰，林培鴻，曾國柱，王國勝，張兆基
二組：龍愛蓮，黃馨，楊玲，羅淑珍，林楚欣
計時員：李曉杰，朱俊
男：經(jīng)過這一翻驚心動魄的游戲后，大家有什么體會?同學們互相討論吧!
{體會過程……}
女：我們先讓勝組發(fā)表他們的體會。
男：接下來讓敗組發(fā)表他們的體會。
女：同學們的體會讓我們上了一節(jié)充滿人生哲理的課啊!
男：大家明白團結的重要性了嗎?一個人的力量是不足的，團結的力量是強大的。
女：一根筷子易折斷，一把筷子不易斷。讓我們看大力士的表演吧
{劉龍賜表演}
(三)活動二：講故事《小水珠的故事》(4分鐘)
主持人女：下面請聽(陳嘉敏)給我們講《小水珠的故事》
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會,它被拋到了高處。剛被拋到高處時，它還有些害怕，但漸漸的，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的日光、靚麗的彩虹、深藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎的回答：“媽媽，我在玩會兒，這兒太美了„„”
可還沒等它說完，一束強烈的.陽光照過來，小水珠瞬間消失的無影無蹤。
主持人男：集體像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。
主持人女：一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就消亡。
(四)活動三：表演《最后的答案》(5分鐘)
主持人：下面請看表演《最后的答案》
楊玲：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
林培鴻：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
龍愛蓮：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質(zhì)。
曾國柱：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
蔡輝：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。
朱俊：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大，沒聽說嗎?勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動啊?有我在，才有錢花呀!
陳嘉敏：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。
(這時才上臺)龔俊杰：好了，你們都不要爭了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。雖然你們大家的作用不相同，但少了誰，我們的身體都不健康，你們是缺一不可的。因此，你們應該團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來!
(五)活動四：語言接力賽(10分鐘)
主持人女：讓我們再來玩?zhèn)�游戲吧，
主持人男：好啊，玩什么呢?
主持人女：語言接力賽。我們找兩個小組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。找兩個同學做裁判計時。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙„„活動結束，給勝組發(fā)每人一根棒棒糖。
[四排，一排8人。裁判：趙文政，吳雪玲]
主持人男：小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。
(五)活動四詩歌朗誦 {黃志洪}4分鐘
主持人女：請聽詩歌朗誦《和諧大家庭》
啊 朋友 親愛的朋友
你和我 生長在社會的同一個家庭
雖說是姓氏有別性別不同
但人之初 性本善的祖訓
使我們懂得了人世間的真誠
啊 朋友 親愛的朋友
都說是家家有本難念的經(jīng)
我們在喜怒哀樂中解讀著人生
縱然有暴風驟雨的無情潑灑
只要我們有愛心的攙扶
就能走過風雨 見到彩虹
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 錦繡前程
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 我們共享和諧人生
啊 朋友 親愛的朋友
你和我 生長在社會的同一個家庭
雖說是工作有別事業(yè)不同
但愛之心 情之誠的格言
使我們感受著社會間的真情
啊 朋友 親愛的朋友
都說是家家有本難念的經(jīng)
我們在悲歡離合中延續(xù)著民風
縱然有紛亂矛盾的苦苦纏繞
只要我們有和諧的心態(tài)
就能創(chuàng)造幸福 共享人生
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 錦繡前程
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 我們共享和諧人生
(六)聽故事《螞蟻的壯舉》(龔俊杰)( 3分鐘 )
在南美洲草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。
一個秋日的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央的一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出乎意料的事出現(xiàn)了。只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”，沖向火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數(shù)螞蟻絕處逢生。
(七)活動五(學生感言)(5分鐘)
主持人男：螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習：它們臨危不懼，團結一心，為了整體的利益犧牲個體的精神，是否給予人們一些啟示呢?看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧?現(xiàn)在給大家3分鐘討論，然后請大家回答一下。
曾國柱：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結，才能干好事情。”
朱�。�“團結是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構建文明班的重要條件。”
張兆基：“過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不愿意配合他人，沒有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情。”
(七)總結主持人：
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊煤炭。
女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
男;我們要記住：溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。
女：現(xiàn)在請我們的老師就我們這次班會活動來一個點評。
老師：這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的，是足以創(chuàng)造奇跡的。我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。如果我們團結、友愛，相信我們班能取得更大的進步，讓我們一起努力吧�，F(xiàn)在伸出你的手，讓我們一起說《團結就是力量》。
六、班會結束。
主持人合：七年(7)班“團結友愛，風雨同舟”主題班會到此結束。
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