新學期班主任工作會議講話稿（通用21篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿包括人們在工作場合當眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的新學期班主任工作會議講話稿，歡迎大家分享。
新學期班主任工作會議講話稿 1
各位班主任：
新學期、新夢想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經(jīng)歷與體會融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學習興趣、創(chuàng)造激情和社會責任優(yōu)秀學生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學子，在同學們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻。
新任班主任有：
學校的德育工作要做到學生文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列，加強對不良學生的教育和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭學生犯罪效率為0。
一、對班主任的工作要求：
1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責。全面貫徹落實班主任工作條例，履行班主任職責，嚴格依法治教，督促學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
2、執(zhí)行學校各項規(guī)定，遵守各項紀律，落實學校工作計劃，完成學校的各項任務（如黑板報、教室布置、學生學籍管理有關材料、其他臨時性的工作）。結合本班實際制定班級工作計劃，建立良好的班風。
3、領導班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導少先隊工作。有計劃、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導學生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分準備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課認真做好備課和活動記錄。班會課，展示獨具特色的主題班會。主題鮮明，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了學生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效
4、幫助學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態(tài)度。因勢利導，做好后進生轉化工作，營造良好的學習氛圍。掌握本班學生上課情況，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學，全面提高教育教學質量。
5、對學生的安全要絕對負責，一切從嚴要求，要聯(lián)系實際，使每個學生從校內(nèi)到校外要時時處處增強安全意識，既要遵守學校的各項規(guī)章制度，又要理解和遵守有關交通法規(guī)，確保學生安全。不亂收費，不亂訂資料。
6、加強班集體建設。明確班級管理目標，增強學生的團隊合作意識和集體榮興譽感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風和學風，建設班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。
7、班主任要全面關心學生的心理健康和生活與健康。教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，關注學生的`心理健康，培養(yǎng)學生良好的心理品質。尊重學生人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學生的教育工作。
9、搞好班級日常管理，建立班級常規(guī)。教育學生愛護公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序（集會、出操、活動），遵紀守法。
二、著重說說如下幾個方面：
1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應該認真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識，必須持之以恒。
2、課間紀律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應該本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
3、愛國情懷。當今世界，有些地方獨獨少了毛澤東思想來武裝，對手乘虛而入，玩得風起云涌。昆山之語“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦；老板怎么開心怎么辦；老板怎么舒心怎么辦�！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個一無底線呀，不來？那不是傻子么，yes go！人家豈能放過我們。國之不存，家安能存焉？天下興亡，匹夫有責。是至理名言。唯有國人團結一致，為國家作出貢獻，讓國家不斷蓬勃發(fā)展，才是對先輩們的付出最好的報答。
4、我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國的發(fā)展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求學生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。
5、心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學生，使學生自信、自尊、自愛、自強取得了良好的教學效果。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；告訴學生，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。
希望老師們能夠在面對這些有問題的學生時換一個角度，換一種方法，在實施教學的過程中換一個心情，換一種心態(tài)，也許奇跡就會發(fā)生。
三、談談感想與希望
1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道，水圍小學校風純正，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了�！皞鬟f正能量！用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得：“我們的堅守很值得！”
2、我認為一個人首先要適應環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。
人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。從這樣的認識出發(fā)，我面對現(xiàn)實，千方百計改變自己的教育教學方法。
可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。
1956年9月，毛主席曾在中共八大預備會上說：“這個世界就是這么個世界，要那么完全公道是不可能的，現(xiàn)在不可能，永遠不可能�！�
心—通透——有雜念——明白取舍，快樂——非沒痛苦——放棄抱怨；水清——非沒雜質——懂沉淀。
要學會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、及時疏導自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂觀，笑對人生，便容易使學生受到感染，容易使學生性格開朗樂觀。
3、班主任也要剛柔并濟。
遇到班級里比較調(diào)皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。
還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待學生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學生犯了錯只是和風細雨地勸說一番，而缺少嚴厲的批評。對待嚴重違紀的學生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節(jié)，積習長久，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。
好的班主任應該是剛柔并濟的。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的處罰，也可以在學生情緒激烈之時審時度勢，稍作退讓。
4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之后，班級學生自然被帶動起來，教師在此基礎上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。
5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。
6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質。要知道，沖動總是以愚蠢開始，以后悔結束。
做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就對學生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。
班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。
班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。
管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增強了實力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。
大家一起來想辦法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些。
班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。
新學期班主任工作會議講話稿 2
各位班主任：
大家好!
班主任工作是學校各項工作的重要組成部分。班主任工作的質量好壞關系著班風、校風，每一位同學、家長都對班主任寄托著殷切的期望。我想，每年學校招生家長給孩子選班時先選班主任就是對班主任工作重視的最好說明。當然，班主任的工作同時也很辛苦。今天的班主任會，我想圍繞“強班級管理，促習慣養(yǎng)成”跟各位班主任老師進行溝通。
一、工作回顧
自20xx年我到我們學校工作，轉眼已近三年來。這三年來，我發(fā)現(xiàn)我們學校有著有很多工作有方的經(jīng)驗豐富的老班主任，班級管理得井井有條，學校安排的任務也從未耽誤過。正是我們所有班主任老師的共同努力，才使得我們的《岱道庵小學養(yǎng)成細則》得以發(fā)揮實效，形成了我們現(xiàn)在入學隊自然成行、變瘋跑為快走、學生入廁秩序井然等良好習慣。我從心里佩服這些老師，同時也感激這些老師對學校工作的支持，更希望老師們在接下來的日子里一如既往的支持學校的工作、支持我的工作。
二、需要解決的新問題
在以往的工作中，學校發(fā)現(xiàn)有些問題還需要我們所有班主任老師齊心協(xié)力，共同去解決。
1 、安全始終是學校工作的重中之重。
作為班主任，我們都希望學生平平安安地度過每天的學校生活。如何最大限度地保障學生的安全呢?我想我們班主任老師應從以下幾個方面著手：
(1)加強安全教育，增強學生的安全意識和自我保護意識。也就是我們要做到嘴勤。
(2)要眼勤，課間多巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，防患于未然。比如，學生在樓道走廊的游戲，我們要善于指導，該制止的要及時制止。
(3)強化習慣養(yǎng)成：例如，上下樓梯靠右走，輕聲慢步下樓梯，變瘋跑為快走等等。
(4)發(fā)揮好班級安全監(jiān)督員的作用。
2 、規(guī)范班級制度，放手學生管理
管理班級應該是民主與法制的結合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依，讓我們的學生有規(guī)可循。很多班主任老師都在踐行對魏書生老師的班級管理藝術。我同樣也在踐行，并且感覺這樣的管理的確非常有效。特別表現(xiàn)班級衛(wèi)生管理工作方面：我班教室里不設垃圾桶，垃圾由學生自己放在自帶的小垃圾袋里，課間或放學時自己帶走，教室里的講桌、窗臺、作業(yè)櫥、書櫥每天都有專人整理，保證我每天進教室時看到的`是整潔的教室。
3 、充分利用班會，做好思想工作
目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任我們得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。比如，要求學生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉。
4 、嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學生落實學習環(huán)節(jié);課堂積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養(yǎng)成。我想我們班主任還有必要經(jīng)常和學生一起溫習我們的《養(yǎng)成教育細則》和《中小學生守則》，從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生良好的習慣。
5 、扎實、開創(chuàng)性地完成學校布置的各項工作。我們學校班子成員中擔任班主任的比較多，因此我們給班主任布置的每一項任務都肯定是不得不做的，所以請班主任老師務必辛苦一下支持我們的工作。比如，學校布置的主題班會需要的資料只能靠我們班主任提供，可如果學校去拍照了，有些班級根本就沒做，這就讓學校工作很被動。
總之，教育無小事，事事需用心。學校方方面面的工作需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀察，創(chuàng)造性開展工作。
新學期班主任工作會議講話稿 3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天上臺來，我不是來傳授什么經(jīng)驗，而是來向大家學習的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道。我在多年的班級管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些淺薄的經(jīng)驗和思考，希望能得到大家的幫助和指正，也希望能引起大家對班主任工作的關注和思考。我下面將談到的是自己在班級：
管理中的一些不成熟的想法和做法：
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
一、用個人魅力吸引學生
這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：
1、提高師德修養(yǎng)，注重個人言行和自身形象。有人講，"有的人看上去一身正氣。""有的老師不怒自威"這些都和一個人的修養(yǎng)有關，這是一種內(nèi)在的素質，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河;不得體的服裝堅決不能穿;不該留的發(fā)行堅決不能留。
2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學習為趣。我個人認為，作為老師尤其應該豐富自己的學識，因為學生都喜歡博學多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的.想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、 講話精辟，不羅嗦。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有幽默性。
二、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍
班干部是班主任和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：
(1)責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。
(2)各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。
(3)發(fā)揚民主作風，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。為防止個別同學"老好人"主義，在民主選舉班委會時，我實行的是"提名候選人"的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
(2)應該教他們一些工作方法和技巧。
三、與科任教師團結協(xié)作，共創(chuàng)和諧。
班主任是一個班集體的領導者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負著主要的責任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關系，(包括班主任與科任教師的關系;科任教師與科任教師關系;科任教師與學生關系)都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動所有科任教師的積極性，整個班級的班風才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。個別班主任認為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認為：我上數(shù)學，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學生都做數(shù)學，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一起向學生開炮。結果證明，我只是一個好的數(shù)學老師，卻是一個失敗的班主任。其實，"學生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你;也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可。"現(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個"度"的把握上，的確會左右為難。所以說當班主任難，當一個優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對學生所學的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學生尊重每一個科任老師，認真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因為你是班主任，學生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強調(diào)的話，學生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導，盡力讓學生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進退。
四、創(chuàng)建優(yōu)良的學風
身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認為在學風建設上，班主任應注意以下幾點：
1、讓學生多問，使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。
在學習中，"問"是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發(fā)問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣。
2、嚴把作業(yè)關，使學生獨立思考，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學生學習進步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應措施：一是突出學習委員，課代表的地位與作用。讓學習委員、課代表在同學們中樹立威信，進行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。二是組織學習好的同學成立"學習幫扶小組"，對學習差的同學進行輔導，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學們獨立思考，獨立作業(yè)的習慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。
3、課后復習，課前預習并重，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。課后復習和課前預習，是學習中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。首先是讓學生科學分配課余時間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復習。二是讓學生學會尋找知識重點，搞好課前預習。久而久之，學生們養(yǎng)成了自覺學習的好習慣，學習成績?nèi)諠u上升。
五、經(jīng)常與學生家長溝通。
作為班主任應該建立班級學生信息庫，發(fā)現(xiàn)了學生的進步尤其是后進生，要及時要與其家長匯報，讓學生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當學生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學生改正錯誤的方法。
六、用理想鼓勵學生
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不著小題大做。
七、用學習節(jié)奏引導學生
學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級，作為班主任必須有一顆奉獻之心，必須勤于學習，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復雜歸，但這是我們的責任，也是領導對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家!
新學期班主任工作會議講話稿 4
各位新老同仁：
大家好！今天，李校長要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，在多年的班級管理工作中，我深有感觸，那就是做一個班主任難，做一個合格的優(yōu)秀的班主任更難，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質。你不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。總的來說我把我的班級管理歸納就是幾句話：嚴中有愛，愛中有嚴，狠抓學生的行為習慣，把安全教育放在第一位，把文明禮儀習慣放在第一位，讓學生學會感恩，學會做人放在第一位。
那有如何來評價一個班主任呢？我個人認為可以用一句話來表達，那就是：“有班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的�！毕旅嫖揖蛷钠邆�方面來談談我是如何來管理學生的。
一、要尊重學生，關愛學生。
有句話是這么說的：“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
作為班主任，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。參照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當一個學生在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
二、要允許學生犯錯誤
作為教師，我覺得我們在教書育人時應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的�，F(xiàn)在的學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。
學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理學生問題時，就經(jīng)常注意換位思考。學生犯錯心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。學生思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通，更不會有過激的行為。這樣，我所帶的學生，都能做到主動承認錯誤，積極改正錯誤，并能更加嚴格的要求自己。
三、要嚴愛相濟，也就是嚴中有愛，愛中有嚴。
付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學生付出的愛是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行�，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想：很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些。我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關系吧。
四、要做到“三勤”
接一個班，班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去，到學生的家里去，多與學生接觸，我個人認為在班級管理中，我有成功的一點就是能與家長很好的進行交流與合作，學校管理，家長配合�！把矍凇�，就是要經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。“嘴還要勤”，就要多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，所以我的工作中很多時候都是事半功倍。
五、了解學生心理，加強心理溝通，做好心理咨詢
1、加強心理溝通，以求得班級群體對管理目標在心理上的認同
在班級管理活動中，經(jīng)常出現(xiàn)學校和教師對班級提出的要求與同學心理有差距，班主任要從全局出發(fā)，及時溝通，糾正學生心理上的偏差，使學生的心理趨向與群體目標保持一致。加強心理溝通以求得學生的心理認同，從而可以達到培養(yǎng)健康、和諧的班集體心理氛圍的目的，使每個成員都感到生活集體中的滿足感和責任感。
2、要注意心理換位，以化解師生之間、同學之間的矛盾
中學生在人際交流上具有的心理特征是：渴望得到別人的理解，但同時又很少主動地去理解別人。在對待老師方面，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出。作為班主任，應該指導學生學會理解他人，特別是在處理師生關系問題上，指導學生應該學會理解老師，其具體的'做法是“心理換位”，把自己當作老師，學著用老師的觀點去分析看待問題，從老師的工作性質、工作目標出發(fā)，來理解老師這樣做的理由，這樣，許多矛盾便會被化解、消散了。在班級生活中，同學間出現(xiàn)分歧或矛盾，在所難免。班主任要作耐心的心理疏導，解決矛盾沖突的過程應引導雙方心理換位，設身處地進行體驗和思考，這樣有助于理解對方，減少誤會。這樣，學生就會認識自身欠缺，主動與他人協(xié)作，在更高層次上恢復心理平衡。
同學之間，師生之間，常易產(chǎn)生誤解，因誤解而心生芥蒂，因誤解而離心離德，如果一個班集體人心渙散，那么班級管理也便無從談起。擁有班級成員之間相互信任、相互理解、相互支持，整個班級才是一個和諧的班集體。良好的班風有利于學生達到學習上的滿足，有利于達到情感上的滿足。在這樣一個班集體里，學生之間能夠相互合作，相互關心，富有同情心，要和諧，要積極向上，不僅有利于班主任的班級管理，從長遠的眼光來看，更有利于學生日后的健康發(fā)展。
六、建立完善的班級體制，充分發(fā)揮學生自治能力
傳統(tǒng)的班級管理，班主任普遍有主觀性、隨意性�；蚴菑娭菩缘匕l(fā)號施令，或是保姆式的看管，不給學生一點自由支配的權利。長期以來，班主任起早貪黑，班級工作與無巨細都要管。忽視了學生的主體性，壓抑了學生的自主、自理、自治能力的發(fā)揮，不利于現(xiàn)在新課改模式的培養(yǎng)。
只有實行全員管理，整體的力量才能得到發(fā)揮，個性和積極性和素質才能得到提高。只有確認學生在班集體中的地位、權利和義務，讓其真正享受到民主、平等、自由的權利，才能喚起學生的責任感、使命感、義務感，學生的主體作用才能得到充分發(fā)揮，班集體才能成為學生自我教育、嘗試成功的精神樂園。讓每個學生參與班級管理，學生才會意識到自己是集體的一員，真正做到關心集體，關心他人，關心自己，促進學生獨立自主的發(fā)展。如何完善班級管理呢？
作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛(wèi)生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結，每周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力�，F(xiàn)在我班的一般事情都由各學習小組的組長負責當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經(jīng)形成。
七、善于挖掘學生身上的閃光點
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班的小飛學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，幫教室抬水忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了�！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓各學習小組安排同學幫他們輔導作業(yè)，漸漸地他們有了改變，xx同學以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。
要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，甚至還有點體罰學生，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
新學期班主任工作會議講話稿 5
各位班主任：
作為一名優(yōu)秀的班主任，一方面要抓好班級的學習成績，另一方面要培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，那么在新形勢下，培養(yǎng)優(yōu)秀學生首要問題是如何進行建設良好的班級文化。
班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質和外在形象的集中體現(xiàn)。
班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。
一、班級環(huán)境文化建設
教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既建設了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。
1、教室的凈化。
教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。
2、教室的美化。
發(fā)動學生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級發(fā)展目標（可貼于教室顯眼的地方，比如黑板右上方）；班級文化宣傳內(nèi)容（班訓，名人名言，圖書角，學習園地等，可分別布置于教室的不同的地方）。
二、班級制度文化建設
班級制度文化建設，主要以中學生日常行為規(guī)范和學校的相關制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。我班根據(jù)實際情況制定了一些制度。
制訂和實施制度應從四個方面加以注意：
1、抓好開頭。
俗話說“好的開始等于成功了一半”。新生入校之際、班級成立之初都制度建設的好時機。學生剛入校門，就要做好入校教育，要讓每一位學生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同時制定班級的.規(guī)章制度。
2、重視學生意見。
學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度文化建設過程中，要充分尊重學生的意見。
3、制度的實施要持之以恒。
制度的執(zhí)行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持，要注重落實。
4、制度的實施要公開、公平、公正。
班級制度是針對全體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生，就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。
三、班級精神文化建設
班級精神文化是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
1、班級精神的培養(yǎng)。
一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。
2、班級凝聚力的培養(yǎng)。
班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。
3、班級活動的開展。
人的能力在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學校組織的活動，另一類是班級內(nèi)部的活動，如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
4、優(yōu)化人際關系。
構建和諧的人際關系對精神文化建設有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關系要處理好：生生關系和師生關系。
教育學生處理好同學關系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂；心中有他人；看人要先看別人的優(yōu)點和長處；正視自己的缺點和不足；培養(yǎng)學生的幽默感；要有團隊意識和合作精神。處理好師生關系，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學生，讓學生喜歡自己；教師應通過自己的言行樹立威信；教師要培養(yǎng)民主作風；教師要了解學生的心理特點，用發(fā)展的眼光看待學生；教師對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生；當與學生發(fā)生沖突時，要善于理解學生。
在現(xiàn)代教育中，班級文化建設受到越來越高的關注和重視，作為班主任，必須在班級文化建設上進行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你下個學期如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。作為一個班主任應該要用謙虛的心態(tài)去多看，多學，多比。過去我們有些班主任對班上出的問題，就用虛偽的語言和動作去遮瞞和辯解，班級考核分比別人低，就無辜去記恨別人，在辦公室懷著惡意講這講那，自己也不反思，不思進取，像這樣的人最后的結局只有是悲哀。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！
新學期班主任工作會議講話稿 6
各位班主任：
今晚召開全校班主任工作會議，我代表政教處對班主任工作回顧與總結，并提出要點。
學校政教工作在閆校長領導下、在各年級主任的鼎力協(xié)助下，在班主任辛勤努力工作下，圓滿地完成了上一年的工作，使學校平穩(wěn)、有序地發(fā)展。
在過去地一年里，按照閆校長的要求和部署，學校狠抓校園環(huán)境建設，促進學生衛(wèi)生習慣地養(yǎng)成，保持了我校良好地校園環(huán)境，保障了全校師生身心健康的發(fā)展。在實施校園環(huán)境衛(wèi)生凈化地過程中，政教處、班主任都付出了辛勤的勞動。為了不讓自己的衛(wèi)生區(qū)影響到學校整體面貌，有的班主任帶領學生一起勞動，不怕勞動任務量大，在衛(wèi)生方面，班主任親臨指導，身體力行地班主任有王老師、李老師、張老師，高二年級有朱老師、楊老師等。
在紀律管理方面，為了防止學生跳墻、掂飯等行為，政教處組織學生會進行檢查，使跳墻、校外買飯等行為有了一定地收斂，但是與學校要求還是有一定地距離。由于政教處工作人員少，在工作執(zhí)行方面，確實是心有余而力不足。還需要各年級加大對學生地管理和要求。
在新學年里，為了使學校工作整體健康平穩(wěn)推進，結合我校實際情況，我代表學校給各位在座的班主任提幾點要求：
1.加強學生地思想品德教育。德育教育要貫穿于整個中學生時期，要常抓不懈，使學生分辨美與丑、善與惡、光榮與可恥等行為，爭做美德少年、美德學生。
2.對學生不斷進行感恩、勵志、自信、成材教育，強化學校地正面教育、傳統(tǒng)教育。教育學生要常懷感恩之心，常念感恩之情，常思感恩之人。有一定地理想，堅信天生我材必有用，努力進取。
3.要不斷對學生進行成人教育，教給學生做人的道理，辦事的方法，說話地方式，解決矛盾地途徑，在錯誤中得到成長，悟出道理，在校會做學生，做一名合格學生。(徐永貴老師做的很好)教育學生別人吃一塹，自己長一智。
4.加強學生的儀容儀表的管理，嚴格執(zhí)行《中學生禮儀十不準》。
5.加強校園環(huán)境地治理，確保校園衛(wèi)生干凈，班主任要有衛(wèi)生意識，不斷強化學生的環(huán)境衛(wèi)生意識，不斷強化學生地環(huán)境衛(wèi)生意識，保持教室、寢室衛(wèi)生，不隨手亂扔垃圾，勞動積極。
6.加強對學生進行安全教育、法制教育、時間觀念、紀律觀念教育，嚴肅班規(guī)班紀。在校是一名合格的學生，走上社會是一位合格公民，防止出現(xiàn)重大違紀及人身傷害。
7.嚴查在校學生上網(wǎng)、打架、談戀愛(荒廢學業(yè)、人身傷害、有損學校形象聲譽)，作為學校的“三大紀律”，嚴格按照《處罰條例》來管理學生。
8.班主任要勤于班務，多為班級的.發(fā)展穩(wěn)定想辦法，在工作上身體力行，雷厲風行，以自身行動來引領學生，以個人魅力來感召學生。
9.班主任要有熱心、愛心、耐心。
10.班主任對待學生要一視同仁，懲罰學生要公平公正，就事論事，對事不對人，給學生改正錯誤的機會。
各位班主任，教育家“葉圣陶”先生說過，“教育就是要培養(yǎng)學生好的習慣”，“習慣決定性格，性格決定命運”。可見，習慣的培養(yǎng)對人生發(fā)展非常重要。但習慣地養(yǎng)成不是一蹴而就的，要常抓不懈，反復強化。希望班主任不要怕煩，要不厭其煩地提醒。當前，對我校的學生情況來講，就是要狠抓學生紀律，狠抓學生習慣。班級沒有一個良好班風，何談學風。各年級把重點放在管理上，向管理要成績，以管理保平安，以管理樹風氣、正風氣。
班主任是一項非常辛苦地工作，(在上好課的同時，還要管好班級，在管理班級上消耗了班主任大部分時間和精力)，能夠有擔任班主任工作的勇氣，說明在座各位都有很強地事業(yè)心，都有奉獻精神。希望班主任在新的學年里，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地干好工作，政教處將協(xié)助各年級各班主任圓滿完成20xx—20xx學年我校地教育教學工作。
最后，也希望班主任們勞逸結合，保重身體，為我校的教育事業(yè)積存力量。
謝謝大家!
新學期班主任工作會議講話稿 7
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
今天的班主任工作經(jīng)驗交流會，我們3位班主任作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。思考出智慧，實踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進步。今天，我就班主任工作在學校工作中的作用談一下自己的看法。
班主任工作是學生管理工作的重中之重，班主任工作是學校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學校學生管理工作好壞的重要標志，是提升一個學校學風的基礎工程，在學校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。
有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機會，講幾點建議，供班主任們參考。
一、責任重于泰山
看到這六個字，大多數(shù)班主任會把它與“安全”二字緊密結合在一起。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個安全問題，我認為，當班主任絕對有一個安全問題。因此，班主任的責任重于泰山，教師工作的基本職責是教書育人，而“育人”二字在學校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學的心靈成長過程。我們在座的每個人都有學習經(jīng)歷，都有心中可愛的老師，可愛的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢？其實，這些老師和班主任的可愛之處就在于責任感。
二、密切服務大局
班主任工作是學校管理的重要組成部分，是學生管理的核心，上為學校負責，下為學生服務。班主任的形象就是學校的形象�！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄嵦�，班主任就要對自身有一個準確地定位，任何一個班主任，其工作是學校工作的一部分，始終要圍繞學校工作這個大局，所以我們的'班主任要從學校大局出發(fā)負起責任，把班級工作做好。
三、根本在于態(tài)度
大家很清楚哲學上講，物質決定意識，態(tài)度是意識性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質決定意識。有些人的態(tài)度是積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位置的情況下，會很快的融入學生，深入學生的心靈深處，認真細致的了解學生，針對不同的學生，采取不同的教育引導方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當班主任，而使其當了班主任一切工作十分被動，學校布置什么工作二傳手式的傳達給學生，有些甚至還有傳達錯的。學生的學習，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至連學生反映的問題都不去處理。大家要知道學生的舉動可以反映班主任的舉動。
四、關鍵在于行動。
思想是行動的先導，思想問題解決了，態(tài)度問題解決了接下來的就是行動。班主任工作十分復雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進行分類，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對于常規(guī)性的工作應注意，自己先要認真學習學校的學生管理制度，學校的文件等，領會其精神實質，并將制度和文件精神完善傳達給學生，并做符合精神的準確的解釋，用學校的管理制度管理學生，教育學生，使學生深刻的認識到，班主任一直在關注自己。
總之，學校十分重視學生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我們的班主任，以學校工作的大局為重，以“育人”為目標，細心扎實的深入學生，了解學生，關心學生，愛護學生，使自己管理的班級表現(xiàn)出“積極向上，嚴肅活潑，充滿朝氣”的良好班風。讓我們共同努力，做好學校的學生管理工作，使我們的學生管理工作再上新臺階！最后，我代表學校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了！
新學期班主任工作會議講話稿 8
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家上午好！
非常感謝學校領導給我與大家交流的機會。
教學質量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班的教學是學校向社會展示的一個重要窗口。作為一線教師，深深認識到提高教學質量是關鍵。而抓好教學質量的關鍵在于班級管理規(guī)范，所以我匯報的是《抓在細微處落在實效中》——談畢業(yè)班的語文教學與班級管理規(guī)范。
大廟小學的特點是小班化教學，學校的教學理念就是關注每一個學生，發(fā)展每一學生。讓每一個學生在學習和活動中，都能因為被充分關注而得到更好的發(fā)展。
1、關注課堂教學的效率。
課堂上采取自主回答問題的方式，不指名具體學生回答問題，反而每個人都會站起來，積極把心中的想法表達出來。這樣，不僅讓優(yōu)等生起到了示范帶頭的作用，那些遇到難題有依賴心理的成績相對落后的同學參與度也大大提高。當學生課堂作業(yè)中遇到難以下筆的題目時，不是直接公布答案，而是讓他們各人先在練習簿上試著寫一寫，再進行集體交流，最后進行面批。采取這樣的方式，有效地提高了課堂教學質量。
2、關注課外閱讀的積累。
教研室推出了“小學語文誦讀工程”，教學過程中我就特別重視督促與指導學生的閱讀，并且讓讀與寫結合起來。凡是推薦閱讀的書目，均布置學生在假期中就準備好，利用假期進行“預讀”。開學以后，再帶領大家進行梳理，把要求閱讀的內(nèi)容做好計劃，每讀完一本書就記錄在學生的“閱讀檔案”中，每個月統(tǒng)計一次，看誰的閱讀量大，同時開展讀書筆記評比，這對學生的課外閱讀起到了有效地促進作用。同時也發(fā)現(xiàn)其中的不足，即學生之間競爭不激烈。后進生積極性不高，優(yōu)等生也自以為“穩(wěn)坐釣魚臺”，缺少追求更高目標的動力。于是每次學業(yè)測評或是評比類活動之后，我都會公布全鎮(zhèn)最好的成績，甚至故意編出一個比本班優(yōu)秀學生略高一點的成績，以此來激勵他們“更上一層樓”。這學期又把閱讀的“月評比”改為“周落實”。讓學生把任務分周計劃，并且張貼上墻，每周的下半周根據(jù)他們貼在墻上的計劃隨時抽查，任務完成好的表揚，可以在剩下的幾天稍作休息或自行安排其它內(nèi)容，完成不好的跟蹤檢查。這樣既體現(xiàn)了優(yōu)等生的優(yōu)越性，也有效促進了成績相對落后同學的繼續(xù)努力。
六年級學生面臨畢業(yè)，學生的思想波動較大，根據(jù)以前的經(jīng)驗學生在這個時期會出現(xiàn)逆反、消極等現(xiàn)象。作為班主任，爭取在不斷變化的環(huán)境中，塑造一批積極、樂觀、向上的未來建設者，顯得尤為重要。
1、細微著手，抓管理規(guī)范落實
這幾年學校非常重視管理規(guī)范的養(yǎng)成教育，而班主任起著很重要的作用，也就是管理規(guī)范的落實。大廟小學在“善小教育”行為習慣中強調(diào)“小事做好，才能成就大事”。我校所有班主任都是到校第一時間先進班級，和學科教師分工負責帶領學生上早讀。候課鈴響后安排學生背誦古詩，確保了學生候課時間有事可做的同時，又加強了對必背知識的鞏固。協(xié)調(diào)好任課教師，保證上課時間教室“無空堂”。嚴格要求學生做好班級日常值日工作，在班級獲得流動紅旗的時候，我對學生說：“感謝你們給老師提供上臺領取流動紅旗的機會！你們讓我感到自豪，我為你們感到驕傲！”
2、激勵賞識，建濃郁班級文化。
上個學期，為了方便教學，我主動帶來一個時鐘掛在教室的墻上，告訴同學們，班主任也是班集體的一分子，有義務為班級做貢獻，以此激勵同學們也能積極為班級做事。果然，這個小舉動帶動了班級的好多人：班長主動把自家的保溫壺帶到學校，為同學提供熱水；兩位女生自發(fā)把家里的蘭花帶到班級等。祁蘇強同學曾對班級事務不太上心，據(jù)了解他對金魚比較喜愛，于是我花了5元錢買了兩條金魚帶到了教室。不出所料，祁蘇強主動申請養(yǎng)護金魚，整整一個學期，他都細心地照料。不僅如此，還主動買來新魚缸，申請管理教室的門鑰匙�？纯�，這5元錢換來的收益價值多少個5元啊。
班級的“積星榜”是進行賞識教育的.主陣地。班級獲得流動紅旗了，為他們來個合影；參加學�；顒�，積極努力的，也給他們留個影。班級的各項活動，都為學生們拍下照片，讓照片記錄他們成功的時刻，快樂的時刻，讓他們的風采在光榮榜上發(fā)光。兩個月后學生們就要畢業(yè)，把這所有的美麗瞬間贈予他們，一定會在他們尚還稚嫩的心田里，播種下顆粒飽滿的種子，進而生根、發(fā)芽、茁壯成長。
3、榜樣引領，創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
榜樣的力量是無窮的，近距離的榜樣更能給孩子帶來無限的正能量�！吧系蹫槟汴P閉了一扇門，就一定會為你打開一扇窗”這是送給我班班長任文曉的一句話。她自幼右腿殘疾，走起路來總是有些顛簸。對于這個孩子，培養(yǎng)其積極樂觀的人生態(tài)度也許比學習文化知識更為重要。工作中我盡量多的為其提供能展現(xiàn)她才能的機會，當然，她也憑借著刻苦與努力，一次次贏得了大家的掌聲。家長會上，推薦她的家長作為代表發(fā)言，這讓其他學生羨慕不已。任文曉同學無論是學習還是品行，都讓大家為其豎起大拇指。她身上折射出來的光芒，就是用來教育其他孩子最好的教材，從她那里，同學們知道了什么是刻苦、什么是樂觀，學會了怎樣做最好的自己。在她的帶領下，我們的班級弘揚一種積極向上的正氣，被評為“優(yōu)秀班集體”“十佳完美教室”。
各位同仁，雖然我們的工作是具體細致、瑣碎繁雜的，但不妨放下焦躁，慢慢品味它的甘與苦。讓我們共同學習科學的管理方法，靈活有效的帶班藝術，協(xié)調(diào)融洽的師生關系。保證和促進教學活動的順利開展，提高教育教學效果，真正達到教書育人的目的。
我的匯報到此結束，不當之處，敬請指正，謝謝大家！
新學期班主任工作會議講話稿 9
各位領導、各位老師：
大家下午好!
班主任是學生學習生活的貼心陪伴者。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜。這份責任、付出與酸甜，就是對學生的教育、指導和關愛。對全班學生從課內(nèi)到課外，從學習到生活，從個人到家庭，從思想進步到身體的健康成長，無不關心、無不負責，而這一切都在學生身上起著潛移默化的作用。
一、班主任工作情況分析
“教師工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦。”有人是說自從擔任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責任”，并由此而帶來的壓力也與日俱增。我覺得，當前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的壓力，如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認識和把握，班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力。
第一，學生對班主任工作的挑剔度增加。這種挑剔，實際就是對班主任管理的一種“叛逆”，對班主任工作的一種“破壞”�！�90后”“00”后的學生，不再“唯師是聽”。他們有強烈的自我意識，我們面對的學生大多又為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點�？墒�，班級是由幾十個人組建起來的一個大集體，在這個集體中，團隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂。而此時的班主任，在引導、改造學生個體時，受到學生抵制、挑剔的程度是很大的!
第二，家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時，都想為其選一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。這種對子女的未來寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間轉移到了班主任身上。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好班集體又是一種特殊的教育力量，對于培養(yǎng)學生的集體主義思想、良好的品德和行為習慣，對于發(fā)展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。由此可見，班主任背負的期望有多高，班主任承受的壓力有多大!
第三，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。社會的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年，不少學生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，厭學逃學，不堪挫折等等。
針對上述三個方面帶來的壓力，班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā)，重新審視自己和自己的工作，完善工作策略，才能贏得班主任工作的實際效應，才能找到班主任工作的樂趣和職業(yè)自豪感，也只有如此，才能真正擁有良好的心態(tài)，全身心地投入到工作中去。
二、對班主任工作職責要求的建議
班主任老師除了要勝任這份工作應當具備的基本素質以外，還要努力做到以下幾點：
第一、要保持平常心。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，其實，換一個角度來看，班主任工作是甘甜的、奉獻的、偉大的。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了和學生親密的接觸，才是完整意義上的教師，才算得上不辱使命。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就是選擇一份職責，就要選擇一份付出，即保持一顆平常心。心理學家馬斯洛曾說：心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的人生跟著改變。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。
第二，班主任如何加強師德修養(yǎng)，我覺得應做到“三有”。一要有責任感。二要親和感。學生親其師，才會信其道。有什么樣的班主任，就會帶出什么樣的隊伍。班主任必須從思想、道德、行為、舉止、氣質、風度、知識、能力等眾方面加強修養(yǎng)，努力塑造自己可親可敬的良好形象。三要有約束感。
第三，要傾注真情感。作為班主任，我們要面對的是幾十個有血有肉，思想活躍，情感豐富的人，如果不帶著感情去工作，學生不會接受，家長不會認可�！耙灾贫纫�(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作應追求的最高境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。
三、關注“問題學生”，促進健康成長
所謂“問題學生”是指我們在教育過程中由于某些環(huán)節(jié)的脫鉤(缺失)，學生適應育人環(huán)境不良，從而造成一些學生在接受教育和行為習慣的養(yǎng)成等方面較為遲緩，最終導致學生心理、性格和行為習慣等方面嚴重缺陷甚至偏激，出現(xiàn)經(jīng)常違反校規(guī)校紀，如：愛打架、迷上網(wǎng)、逃學、對學習沒興趣、早戀和小偷小摸等惡習，令教育者甚感頭痛的學生�？傮w上說他們的數(shù)量雖然不多，但處理不好，卻對班風、校風的影響極大。
1.“問題學生”產(chǎn)生的原因
“問題學生”已是一個不容忽視的社會問題，他們在學校往往表現(xiàn)出厭學、逃學、迷戀打游戲、嚴重者伙同社會閑雜人員敲詐勒索同學錢財、打架斗毆、尋釁滋事、偷盜他人財物等。究其原因，家庭、社會和學校有著不同程度的不良影響，有的使學生對自己的“差”產(chǎn)生了合理感，有的給學生提供了產(chǎn)生或繼續(xù)“差”下去的思想基礎，有的則使學生身心受到嚴重的侵蝕。
(1)社會環(huán)境的影響。西方社會的垃圾、丑惡現(xiàn)象乘虛而入，拜金主義、享樂主義思想在社會上蔓延，渲染色情、兇殺、暴力的書刊音像制品充斥文化市場，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落。
(2)學校教育的漏洞。當前相當一部分教師只注重書本知識的教育，對學生的思想和法制教育不夠，加上法制教育未納入中小學的教學計劃，而且缺乏課時落實，師資力量薄弱，導致許多青少年缺乏正確的`法制信念教育，他們往往不知何為違法、何為犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標準，不懂法、不知法，也就談不上遵紀守法。
(3)家庭教育的誤區(qū)。近年來，我國的離婚率直線上升，家庭結構的殘缺，也導致家庭教育的殘缺。此外，即使家庭結構健全，教育方法的不當也會影響青少年的成長。如：溺愛、放任會養(yǎng)成青少年貪圖享受、自私自利、專橫霸道的性格，一旦遇上不良習氣和壞人的引誘就容易走上邪路。
2.“問題學生”一般有以下幾種障礙：
自卑心理�！皢栴}學生”往往因學習成績在班級中處于落后的位置，或曾經(jīng)犯過錯誤受到老師的批評、同學的埋怨、家長的訓斥，他們在班中總感到抬不起頭，總愛把自己的弱點和其他同學的優(yōu)點對比，心里就容易失去平衡，從而心態(tài)消極，在學習和處事方面不能放開，造成學習效率低，興趣受到挫傷，產(chǎn)生惡性循環(huán)。這樣的學生為了尋找心理滿足，達到暫時的心理平衡，他們就設法在另一方面表現(xiàn)自己。我們常�？吹�，有自卑心理的學生，在課上精神萎靡，神情僵硬，經(jīng)常聽課注意力不集中，不能入境，學習沒有興趣效率低。他們往往將精力轉移到關注和談論歌星、球星，或與同學的交往上，或者發(fā)型、服飾等方面來體現(xiàn)自我的存在，求得心理上的暫時平衡。
戒備性心理。“問題學生”由于多次的失敗，屢遭挫折，有時做了好事，學習成績有了進步，沒有得以應有的肯定和表揚，他們就感到老師不想念自己，認為自己在班里是多余的人�？墒且坏┏霈F(xiàn)誤差，又極其容易受到批評、訓斥。他們感到表揚、獎勵沒有自己的份，只有挨批受罰才是自己唯一的專利。不管自己怎樣努力和上進也是枉然。所以對老師經(jīng)常處于猜疑、怨恨的緊張狀態(tài)，久而久之，與老師之間形成了一道鴻溝，他們從心眼里聽不進，也不想聽老師正確的教育，整天是躲躲藏藏，有意回避躲閃老師。
逆反心理障礙。教育者對“問題學生”靠權威壓服、或靠體罰、變相體罰等，都會造成學生的畏懼、恐慌和防衛(wèi)等不正常心態(tài)的形成，誘發(fā)導致學生反權威、反說教的逆反心理，他們對老師的教育產(chǎn)生懷疑，對正確的管教產(chǎn)生抵觸，對班集體冷漠，與老師感情疏遠，甚至產(chǎn)生對抗和敵意。老師要求做的事，他們偏偏不做，即使強迫做了也做不好，而老師要求不做的，他們反而積極去做。
3.如何教育“問題學生”
(1)注重情感功能，熱愛“問題學生”
作為教育工作者要以真誠的愛生之情，去激起“問題學生”感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，才能打開他們心靈的大門;要以心靈的溫暖、健康的情感去醫(yī)治他們的心靈的創(chuàng)傷，才能陶治他們的情操;要用精神的甘露去洗滌精神的污染，才能幫助他們樹立信心，棄舊回新。
(2)對“問題學生”要有積極的期望和給予創(chuàng)造成功的機會
如果一味認為“問題學生”不可救藥，或認為他們“差”就不會對他們產(chǎn)生積極的期望。因此教師要相信他們身上有許多可以挖掘的潛能，有許多可以捕捉到的“閃光點”。而且由于學生的可塑性極大，他們的潛能一旦開發(fā)并發(fā)展起來，是能夠跟上隊伍的。
有這樣一個例子，某校六年級學生唐某，經(jīng)常不交作業(yè)，老師找他，理由種種，沒有時間做啦，試卷不見啦，作業(yè)本忘在家里啦，題目不會做啦……批評他吧，他在說完種種理由之后，會低頭認錯，但是下次照樣;叫他課余到辦公室里來做吧，午飯后連人影也找不著。實在無奈，一次班主任心血來潮，就給他一個“機會”，讓他擔任班級“交作業(yè)監(jiān)督會主席”，成員由各科代表組成。出乎意料的是，從此以后，唐某不僅把自己的作業(yè)準時交到組長那里，而且班級的作業(yè)整體沒有拖拉現(xiàn)象了�？梢姍C會對人來說，常常是一生中發(fā)展的轉折點，一個人一旦獲得某種機會或機遇就可能改變他的生活軌跡，甚至是生存狀態(tài)。俗話說得好“給他一個機會，相信他會還你十分驚喜”。是呀，案例中的唐某，確實還給了老師十二分的驚喜。仔細想想，給他的既是機會，更多的卻是責任，他頭頂上有了個“交作業(yè)監(jiān)督會主席”的光環(huán)，自己知道肩上的責任：不僅知道做作業(yè)是作為一位學生的責任，還知道收齊班級作業(yè)是作為監(jiān)督會主席的責任。這位學生對責任的認識如果用批評不交作業(yè)的方法是絕對達不到的，而給他一個機會卻能收到“還老師十分驚喜”的效果!這就是給予“問題學生”創(chuàng)造成功的機會所帶來的教育功效。
(3)對“問題學生”要反復抓，抓反復
“問題學生”在進步的過程中，常常會出現(xiàn)反復，這是一個合乎規(guī)律的正�，F(xiàn)象。因此，當“問題學生”出現(xiàn)反復時，一定要正確對待，做到不急燥、不厭棄、不灰心，要深入了解和分析他們反復的原因，有針對性的耐心細致地做好反復教育工作。但這并不是說等到“問題學生”出現(xiàn)了反復以后再來抓，我們在平時的教育過程中，對問題學生可能出現(xiàn)的反復要作充分的估計和預測，把工作做在前面，以減少出現(xiàn)反復的次數(shù)，減輕反復的程度。特別是教師對“問題學生”的態(tài)度，是教師贏得他們尊重的重要感情基礎。
“問題學生”是發(fā)展的，并在發(fā)展中成長，不可能沒有過失和缺點，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題就橫眉怒目、厲聲訓斥，有的盡管在老師的批評下，口頭檢查了自己的錯誤，但從根本上并沒有得到有效地教育，反而讓他們對教師或敬而遠之或退避三舍，有時甚至嫉恨教師。因此，教師對“問題學生”要有一定的寬容忍讓，因為寬容忍讓有時比直接的訓斥更能感化學生。所以，作為教育工作者在平時的教育過程中，應有更多的細心和耐心，更強的洞察力，應善于抓住有效時機，經(jīng)常找他們溝通談心，以不斷增強他們的自信心，感受到集體的溫暖，從而使他們在學習上走得更遠、生活上走的更好。
總之，“問題學生”的轉化是一項艱巨、長期的工作，需要我們不斷學習教育的藝術方法，不斷探索，并把有關教育理論應用到實際生活中去，需要我們團結多方力量，發(fā)揮教育合力，并努力付諸于教育實踐中，才能取得良好的效果，那么轉化“問題學生”的希望之光就能普照教壇。
最后，希望每個班主任抱著一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級的管理工作，享受成功的喜悅。
新學期班主任工作會議講話稿 10
各位領導、老師：
大家下午好！
首先感謝學校領給我一次和大家交流的機會，其實在座的很多班主任和老師都是我學習的榜樣，在這里談不上經(jīng)驗介紹，只是對班級管理談談自己的幾點看法，今年級部安排我?guī)У奈目瓢�，可以說是面臨新的任務和挑戰(zhàn)，開學以來我主要做了以下幾方面的工作，不當之處敬請大家批評指正。
一、建立和培養(yǎng)班干部隊伍。
以前做班主任，總是感覺班級的一些事務自己多做點，讓班干部少做點，好讓他們有更多的時間投入學習。在近年來，越來越到感覺自己這種做法不僅不利于班級建設，有時也會適得其反，一個方面，班級工作也沒有多大起色，另一方面班干部工作權力和工作機會受限，得不到應有的鍛煉，很難成長，也很難在班級中樹立威信。所以，這學期高二開始，在選擇班干部上，我做了兩點，一是通過原高一班主任了解班干部人選在高一一年的工作能力和日常表現(xiàn)，二是和班干部人選進行交流，了解他們的思想狀況，初步感知他們的工作能力。其次，為了強化班干部的責任意識，班長下設七個值日班長，七個值日班長每人執(zhí)勤一天，他們除了要完成學校課堂考勤記錄外，還要完成班級日志的填寫。在班級日志上，他們要詳細記錄這一天中每堂課的紀律情況，作業(yè)情況，課堂表現(xiàn)情況。尤其是對白天的自習課和晚自習進行如實記錄。我要求他們，課堂上出現(xiàn)的問題要大膽管理，然后對晚自習進行好中差三級評定，并如實記錄課上說話、做小動作、外出等情況，第二天一早匯總到班長，班長交到我這里。我看到情況記錄之后，利用晨讀前的時間，及時處理，表揚的表揚，批評的批評，這樣做了近一個學期，感覺效果很好。再次，利用自習課，召開班會，讓班干部就一周或一段時間的工作進行匯報和講評，班干部就是同學中的一份子，更了解班級和同學的具體情況，他們指出的問題，提出的方法，更能走進學生的心。這樣，班干部的威信樹立了，班級管理質量和層次有了很大的提高。
二、充分挖潛，提高學習成績。
人都具有潛力。潛力，即潛在的能力，是隱藏的、平時不表露的、一旦表露便會釋放出巨大能量的。有個笑話正好表現(xiàn)了潛力的這個特點。說是從前，有一個小偷，有一天夜晚跳進別人家的豬圈去偷豬。他先把豬用藥迷倒，然后背到身上，沒成想?yún)s爬不出豬圈來。時間一長，小偷害怕了，總覺得有人正朝這邊走來，他情急之間，大喊一聲:“有人偷豬哩!”喊聲過后，恍惚就聽見開門關門的聲音。這時的小偷渾身發(fā)緊，他急了，使勁一縱，竟然背著豬出了豬圈。小偷成功了，他背著豬跳出豬圈時那超乎尋常的力量中，就蘊含著潛力。那么作為老師，如何幫助學生最大限度地挖掘自己的學習潛力呢？我做了這樣幾點：
1、沒有壓力就沒有動力。從開學拿到班級成績單入手，我就根據(jù)學生入班成績和級部名次，給學生分別提出不同的.期望和要求，舉例來說，比如我班班長林鈺，入班名次24，第一次月考，我給他制定級部前20，并隔三差五的詢問他入班來的學習狀態(tài)和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時給他提出建議和方法，月考成績出來，他果然沒有辜負我對他的期望，級部16名。考完后，我就和他分析他的優(yōu)勢學科和弱勢學科，對于弱勢學科，根據(jù)自己的經(jīng)驗，提出建議和方法。然后再對十一月的月考提出期望和要求，這樣再我的持續(xù)要求下，林鈺成績一直保持在級部十五名左右。這種情況還有很多，不再一一列舉。這樣的做法是非常有效的，班級也取得了較好的成績。12月質量檢測中，我班級部前六十七人，比入班增長一人，其中孟瑾級部8名，林鈺17，田悅21，余騰23，張新俏27，蘇煦陽35，前五十名六人。（入班時前20，1人，前30，2人前40，4人，前50，5人。）級部前120與入班持平，前200進步3人。
2、為挖潛想辦法。我很幸運加入級部文科這個大家庭，（當然一開始我是拒絕的），并且能和于雷同志搭班，于雷年輕，工作有思路有方法，帶班成績一直很優(yōu)秀，深受領導器重和學生的喜愛（學生私底下叫他甜瓜小帥哥），對我來說既是很好學習的機會，同時倍感壓力重大。所以，我?guī)目瓢噙@半年感覺一直謹小慎微，生怕被遠遠落在后面。在挖潛方面，我班響應于雷號召，我們兩個班分屬兩個陣營，一個發(fā)起挑戰(zhàn)，一個積極應戰(zhàn)。10月份月考后，于雷同志發(fā)出挑戰(zhàn)，說每班出六個人，自愿參戰(zhàn)，下次月考公布挑戰(zhàn)結果。為了保險起見，第一次應戰(zhàn)，我選的是班級前六名，不曾想還是敗下陣來。后來我們兩個班逐步推廣，參與的同學也越來越多，雖然這種戰(zhàn)爭我班勝少敗多，但是極大的激發(fā)了學生學習的積極性和參與度，充分挖掘了學生學習的潛力，大大提高了學生成績。
三、班主任工作的一點思考：
有的人把老師比成園丁，園丁還不是把學生當人，當花，當草來處理。所以我認為，最好的老師是學生的朋友，好朋友。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“時刻不要忘記，你曾經(jīng)也是孩子�！弊詈玫睦蠋熓且黄瑦坌膶Υ约旱膶W生，然后跟他交流，伴隨他成長。但是要記住，任何人的成長都是他自個兒的事，誰都不能代替，更不能強迫。
我們很多時候的不快樂不幸福，是不是因為我們沒把學生"當人"?我們的不快樂不幸福，是不是因為我們從沒像朋友一樣跟他們真正交流、陪伴他們成長?我們的不快樂不幸福，是不是恨鐵不成鋼，恨不能拔苗助長，代他們?nèi)コ砷L?我們的不快樂不幸福，是不是我們把所有的責任重擔都攬到了自己的身上，又當保姆又當家長?我們不快樂不幸福，是不是把學生的成績看作了衡量的唯一，成績不好，一切歸零，拼命地盯著成績成績再成績。在校時，個個讓你糾心的學生，為什么一高考完個個都那么可愛了?
幸福不是物質上的多少，而是心靈上的溫暖。作為班主任在溫暖他人的同時，不要忘記留一點溫暖給自己。
新學期班主任工作會議講話稿 11
尊敬的各位班主任老師：
大家下午好！
群雁高飛頭雁帶，班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理的得力助手，做好班主任工作是學校管理的一個重要內(nèi)容。因此召開本學期的第一次班主任工作會議。
首先，學校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學生、良好的學習氛圍、有序的課間活動等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的，我們也還有很多不足的地方，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面就是學校教導處對全體班主任的.幾點具體要求：
�。�1）、加強衛(wèi)生工作管理
a、安排好值日，做到值日工作有序合理；
b、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，在少先隊值日干部檢查之前先檢查自己班級的衛(wèi)生情況；
�。�2）、加強紀律工作管理
a、強調(diào)課堂紀律，要求自己班的同學認真聽講、虛心學習；
b、強調(diào)課間活動的紀律，不能做危險的事情；
c、強調(diào)就寢紀律，熄燈鈴響之后不能講話，不能吃東西，不做任何和睡覺無關的事情，有情況及時向值日老師反應，不擅自做決定；不單獨行動；
�。�3）、養(yǎng)成教育
班主任要利用每周的班會課時間把學生“互助小組”自我管理情況小結并公布一次，每月一總結，指出存在的問題，便于學生在以后改進，表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和小組要進行表揚。不能幾個月也不總結，或者流于形式隨便應付，這種態(tài)度是嚴重錯誤的，我們搞養(yǎng)成教育是為了讓學生養(yǎng)成一種好的行為習慣，而不是為了走形式和走過場。
班主任是跟學生最接近的人，也是對學生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學生的態(tài)度。學校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應該說一個認真負責的班主任對學生的幫助是很大的，反之，一個自由散漫的班主任對學生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，也對學校負責。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下，小貝完小的明天將會更加燦爛，小貝完小的學生將會更加出色。
新學期班主任工作會議講話稿 12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
高天流云，大地流金。今天，我們懷著激動與憧憬共聚這里，因為我們迎來了新的學年。我代表全校教師熱烈地歡迎七年級的新同學，歡迎其他年級的同學們重返校園。
同學們，你們是幸運的!--學校不但擁有一個理念先進的領導集體，還擁有一個優(yōu)秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來了同學們的`進步與成長，換來學校堅不可摧的地位。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績，這是我們?nèi)w人的光榮!作為教師，我們也是幸運的。我們擁有同樣優(yōu)秀的你們!從今天開始，我們將攜手并肩，共繪明天美好藍圖。雖然我們的名字不會流芳百世，但我們的青春和生命將在你們身上得到延續(xù)和永生!你們是幸福的，我們就是快樂的!同學們，我們已經(jīng)走進了一個全新時代。社會及家長對你們明確提出更高的要求與期待，我代表全體老師，向你們說幾句心里話：
九年級的同學們，你們擔負著為今年再創(chuàng)輝煌的重擔，兩年來，你們在學校的領導下，排除萬難，穩(wěn)步前進。創(chuàng)造了一個又一個輝煌，明年你們要去迎接人生風雨的洗禮。從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，拼搏進取，把握好生命中的每一天，為學弟學妹做出表率，再為母校添重彩!
八年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任。不積跬步無以至千里，不積小流，無以至江海。沒有行動的理想只是一場美麗的夢。希望你們繼續(xù)用勤奮書寫未來，用行動創(chuàng)造奇跡，為明年的學習打好堅實的基礎。
七年級的同學們，你們是學校的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環(huán)境，學會做人，主動求知，健康向上，全面發(fā)展。
同學們，生命多么美好，青春多么絢麗，我們淋浴著父母老師同學朋友的真情，享受著陽光雨露鳥語花香的溫馨。我們都是幸福的人，沒有理由不熱愛生命，更沒有借口浪費青春!請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗水是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生!
最后，祝愿我們?nèi)w教教師工作愉快!身體健康!家庭幸福!祝愿同學們在新的學期學習進步!健康快樂!
謝謝大家!
新學期班主任工作會議講話稿 13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好
又是一年金秋送爽時，丹桂飄香徐徐到。新的學年開始了，站在新的起跑線上即將開始新的征程�；仡欉^去的一年，是令人欣喜的一年，是滿載收獲的一年，是我們?nèi)w師生追求夢想、放飛希望、風雨兼程、彼此感知的一年。過去的一年，我們?nèi)熒酃矟�，開拓進取，在各方面取得了優(yōu)異的成績。成績屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的老師們，成績屬于勇于拼搏、勤奮學習的同學們。
新學期、新形象、新目標、新希望。我們校委會全體人員決心把今年定為我校的教學質量提升年，這一年將是對我校辦學水平和辦學實力的大檢閱。為此，本學年學校的各項工作將緊緊圍繞“抓質量、塑形象、創(chuàng)品牌”的思路而開展。
尊敬的老師們：良好的開端是成功的一半。新學期伊始，我們?nèi)w教職員工帶著一顆溫暖明亮的心融入棋盤初中這個大家庭。學會了微笑地問候，學會了熱情地幫助，學會了寬容地待人，學會了友善地相處。鉆研教材，埋頭苦干，講究方法，交融學生，溝通家長。我們?nèi)w教職工共同創(chuàng)造了一個團結、友愛和諧的大家庭。在這樣美好的氛圍中，我們將會愉快地生活，輕松地工作，健康地發(fā)展，進一步提質增效。
親愛的同學們： 也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。新學期，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌的舞臺。我們將從容地在校園這片廣闊的舞臺上去演繹我們的夢想，去實現(xiàn)我們的價值。同學們：當你早上背著書包迎著朝陽開始一天學習的時候，你千萬別忘了在心里要裝上一個遠大的目標;當你進入夢鄉(xiāng)前，你要摸摸自己的心口，問問自己今天有什么樣的收獲?有沒有白浪費一天的光陰?是不是向太陽的路又走近了一步?
在新的學期希望同學們能夠做到：要有自信，有目標，要努力奮斗，要做到主動。主動鍛煉身體，主動讀書，多讀書，讀好書。牢記：魚離水則鱗枯，心離書則神索。養(yǎng)成主動幫助別人的習慣。認真把事做對，用心把事做好。
下面就學習方法及學習習慣，提出幾點指導性建議：
一、與小學生相比，初中生的學習方法顯得更加多樣和復雜，學習內(nèi)容的變化要求初中生做到：
1、學會合理安排自己的學習時間，以免造成學習上的忙亂。做到忙而有序，忙而不亂。
2、課堂上，要求學生認真聽講，學會記聽課筆記。
3、隨著學習內(nèi)容的擴大加深，要求學生能夠學會獨立思考，對學習材料進行邏輯加工，做到學得活、記得牢、用得上。
二、努力做好聽課、預習、復習工作。
1、積極主動地聽課
在毫無準備(預習)的情況下聽老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。真正所謂的“上課”，就是把自己事先做過或思考過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學的有限時間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問題，這就是我們所倡導的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。
2、預習三部曲
預習第一階段 先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個記號，上課時就針對這些疑點提出問題，直到了解為止
預習第二階段 研究課本后的問題或習題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。
預習第三階段 利用參考材料，將沒有學過的內(nèi)容(后幾課)做一番預習，能做到這一部，不僅預習的.興趣會迅速增加，而且預習的功夫也會漸漸達到“爐火純青”的境界。
當然在預習階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過頭來復習以前的部分，所以“預習”本身就包含了大量的“復習”因素，兼有雙重功能。正如有人曾說過的“七分預習，三分復習”。
3、復習的過程也分為三個階段
復習第一階段 把課堂上學過的內(nèi)容重溫一遍、實際上，這是最愚笨的方法，很多人都是這樣：“點到為止”，不求甚解，但總比一點都不復習好得多。
復習第二階段 把課堂上學過的重點摘出來，整理在筆記本上，這并不需要太多時間。
復習第三階段 做練習(這是加強應用能力的問題)
總而言之，要提高學習能力，必須以聽課為重，在預習和上課階段，讓你的學習潛力得到最大限度的發(fā)揮，然后利用復習，將學習的要點加以深入思考和整理，以提高應用能力。
同學們， 知識的積累就是神童也需要時間，在積累的過程中，聰明的人會早些發(fā)現(xiàn)學習的規(guī)律，讓學習變得簡單。只要掌握了學習的方法，又有學習的愿望，成功就離你近了一大步。
親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!
老師們、同學們， 棋盤初中的歷史和我們的生活都翻開了新的一頁，讓我們攜起手來，為了學生、為了學校同時也為了我們自己，精誠合作，共創(chuàng)未來!
最后，祝愿我們?nèi)w教職員工工作愉快、身體健康!祝愿我們?nèi)w學子，學業(yè)有成，祝愿我們的學校新學年更加輝煌!
謝謝大家!
新學期班主任工作會議講話稿 14
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我們終于度過了夏日的炎熱酷暑，迎來了涼爽的秋風。在這秋高氣爽的日子里，我們又相聚在一起舉行20xx年下學期的開學典禮。
在此，請允許我首先向新來的學前班的小朋友、向一年級的新同學、向從外校轉入我校的新同學表示熱烈地歡迎！向所有的老同學們重返校園表示誠摯地歡迎！歡迎你們加入到我們鴨塘鋪中心小學這個充滿歡樂和睦的大家庭。同時向所有的新老同學們的家長對我們學校的信任和支持表示忠心地感謝！
同學們，這學期是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期。新的學期是我們?nèi)松忠粋�新起點。在新學期扉頁打開之時，我們每一個同學都要問一下自己：我在新學期中有什么打算呢？新學期，新的知識需要我們?nèi)フ莆眨碌哪繕诵枰覀內(nèi)崿F(xiàn)，新的'成績需要我們?nèi)?chuàng)造，新的高峰需要我們?nèi)サ桥省Ｔ诖讼蛲瑢W們提出三點要求，這三點要求是“培養(yǎng)習慣、注重積累、堅持不懈”。
第一“培養(yǎng)習慣”我要講得細些。什么是“習慣”？
1、生活習慣
要有良好的衛(wèi)生習慣，如刷牙、洗臉、洗手、洗衣、洗頭的習慣；要有規(guī)律的生活習慣，如早睡早起、按時就餐、不吃零食等；要保持健康習慣，要懂得有計劃地學習與休息，堅持體育鍛煉。
2、行為習慣
要懂禮貌，會做人。向老師問好，向家長問好，向長輩問好，向同學問好，得別人的幫助要謝謝，做好對別人有影響的事，要說對不起。少先隊員要佩戴紅領巾，升國旗要敬禮等。
3、學習習慣
作為學生，其實要做的就是預習、上課聽講、完成作業(yè)、復習、積極思考、舉一反三……講到學習習慣，我在這里重點要求一下，"一年之計在于春，一日之計在于晨"，早晨是記憶力最強的時候，我希望你們別把早晨那最美好的時光學浪費在玩耍上，我在這里要求所有的同學每天早晨一進校門就進教室朗讀課文，可以朗讀沒講過的，也可以背誦講過的課文，還可以讀讀有益的課外書，從今以后的每個早晨，我希望看到?jīng)]有玩耍的身影，只有讀書的聲音。我相信你們能做到。我也希望有關教師也積極參與我們的晨讀中來。
第二、注重積累
學習如堆沙，要注重積累。語文要積累，要積累優(yōu)美的詞兒、生動的篇章、巧妙的構思，積累豐富的人文底蘊；數(shù)學要積累，要積累解題經(jīng)驗，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的數(shù)學經(jīng)驗；英語要積累，重點積累詞匯和用法；科學要積累科學的知識和思維，音樂要積累樂感，美術要積累美感、體育要積累運動感和運動技能。學習之妙，在于積累，無論多么偉大的成就，無論多么耀眼的光環(huán)，都是從一點一滴積累而來的。
要“多讀書、好讀書、讀整本的書”。古人云“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。昨天校長在集合會上已經(jīng)告訴大家學校在教學樓的二、三樓設立“自由書吧”，還呼吁大家捐書，其目的就是為了讓同學們多讀書，長知識。
讀書，要會讀，好的句子、詞語要記下來，有的同學也看過書，看過就忘了，那不行，只看記不住，就用筆把它抄下來，理解意思，反復消化，寫作文的時候去用，沒有記不住的；優(yōu)美的情景要記在腦中，一個個動人的小故事，一篇篇優(yōu)美的童話，一段段燦爛的美文，讀來瑯瑯上口，誦之滿嘴生香。呵呵，這文章被你咽到肚里去了。就成了你自己的了。
學習要勤于思考，腦袋就像機器，越用越靈，不用就會生銹。勤于思考，是對腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒有其他的方法，多問幾個為什么。久而久之，你的腦子就變靈了。一個正常的人，誰也不比誰聰明多少，誰也不比誰笨多少，要說真的有聰明和笨之分，倒不如說是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學習得當，掌握得知識多了，自然變得越來越聰明；你懶惰成性、方法不當，自然會顯得笨些。
學習，就是要多讀書、勤于思考，慢慢累積，千里之行、始于足下呀，同學們。
第三、堅持不懈。
學習，絕非一朝一夕之功，學習要下功夫，要有“鐵杵磨成針”的精神。有的同學好拖拉作業(yè)，有的同學不想下功夫學習，“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，那肯定是學不好的。小學是打基礎的階段，地基打結實了，才能蓋樓。只有從小努力學習，刻苦練習，牢牢掌握更多的知識，長大了才能為社會做出貢獻，才能成為國家的棟梁之才。
“培養(yǎng)習慣、注重積累、堅持不懈”，很平常的十二個字，卻蘊含著豐富的道理，將影響你的一生。
同學們，你們是國家的希望、是民族振興的后備力量，要只爭朝夕，刻苦學習。成功器重的是奮斗不懈的勇士，失敗擁抱的是不思進取的懶漢。要珍惜這美好時光，每一個同學都要牢記“樂學、多思、求實”的學風。尊師愛校，勤學善思，求實奮進。讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧！
最后，祝愿同學們在鴨塘鋪鄉(xiāng)中心小學這個大家庭里學習進步，生活快樂，祝愿我們中心小學的明天更加美好！
新學期班主任工作會議講話稿 15
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
新的學期已經(jīng)來到了，首先我祝愿同學們老師們每天都能快快樂樂。過去的一學年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進，教育教學方面取得了優(yōu)異成績。
現(xiàn)在在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質，注重師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。
同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適合新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：
首先，要求同學們要明確學習的.目的，樹立遠大的理想，確立奮斗的目標。當今的社會已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，將來的社會不需要文盲和低素質的人，在未來的社會，文憑和學歷就是同學們走上社會以后的身份證。作為學生，一定要明白，你們在學校接受九年義務教育，學生最主要的任務是學習、學習、再學習。蘇聯(lián)作家列夫·托爾斯泰說過：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個學期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標�！敝灰_立了目標，樹立了理想，并持續(xù)為實現(xiàn)理想而努力奮斗，同學們就一定能夠實現(xiàn)自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。
其次，我要求同學們一定要有在準確學習態(tài)度。有人說，態(tài)度決定一切。成績的取得，不光要靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學們發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。在學習上一定要實事求是，千萬不能弄虛作假。看看我們周圍的同學，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。所以，我要求同學們一定要樹立誠實守信的品質。
再次，要求同學們一定要珍惜時間，找到適合自己的學習方法。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用來學習的。只要我們珍惜時間，就一定能夠把學習搞好。在學習方面，方法尤其重要。方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半�，F(xiàn)在，我們學校的學生在學習上有一個的缺點就是不愛問問題，會的不問，不會的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤學好問的良好習慣。所以，我希望從現(xiàn)在開始，每天能在校園里見到同學們讀書的身影，早自習能聽到同學們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學們向老師請教的情景，自習課自習能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的風氣。
最后要求同學們要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。要團結友愛，遵紀守法。同學們要為增強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
在這里我要特別對畢業(yè)班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發(fā)揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為我們學校爭光！我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學以的鼓勵！
人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學習磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個秋天里的累累碩果。
今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，持續(xù)提升教育教學水平。學校會盡力為同學們創(chuàng)造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在注重著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位新小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為新小的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園——新市小學永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家。
新學期班主任工作會議講話稿 16
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
我們告別了愉快的暑假生活，松馳的神經(jīng)又要繃緊了，學校的鈴聲又將在清晨奏響，我們很清楚，無論目前你的學習狀況如何，我們都應帶著對新學期的向往，堅定不移，腳踏實地的走下去！
今天，我們?nèi)w師生，一起迎來了新學期的第一次隆重聚會。沉靜了 40 多天的校園，因為有了我們的返校又變得生機勃勃，充滿朝氣。 回顧上個學期，我們播種過希望，也曾有過收獲，同學們在各項活動中取得了不錯的成績。值此機會，我先向一直在辛勤工作的全體老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝 ！再向努力學習并取得進步的全體同學們表示真誠的祝賀！同時也衷心祝愿我們的學校、老師和同學們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。
新學期，新目標，新希望，在此我也對同學們在學習上提幾點希望：
一、同學們要明確學習目標，樹立遠大的理想。
作為一名學生，同學們最主要的任務就是學習。同學們既要有長遠目標，又要有近期目標，要將目標落實到平時的行動上。具體來說就是要制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將目標落實為平時一點一滴的積累。我相信同學們只要確立了目標，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠實現(xiàn)自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。
二、同學們一定要有正確的學習態(tài)度。
態(tài)度決定一切。上學期期末考試，我們學校成績在原有的基礎上有了新的提高。成績的取得，一是靠我們的'老師愛崗敬業(yè)、精心育人，二是靠同學們發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。同學們在學習上一定要實實在在，扎扎實實，千萬不能心浮氣躁。在我們同學當中也有一部分同學，他們不能主動學習，上課時愛講話，搞小動作，不愛做練習，家庭作業(yè)要么不做、要么照抄別人的，要知道，這些做法是錯誤的，是害人的。
三、學習要講求學習方法，提高學習效率。
學習除了刻苦之外，方法同樣重要。方法得當，會事半功倍。
1、課堂是我們學習的主陣地，我們要向40分鐘要效益。課堂上必須專心聽講，按老師的教學步驟去做。課上認真聽講的同學，必將會取得優(yōu)異的成績，如果說你目前的學習不太好，那你更應在課堂里靜下心來好好上課，那樣你每節(jié)課都會有些收獲。
2、遇到不明白的問題要多問�，F(xiàn)在，同學們在學習上有一個最大的缺點就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什么，會的不問，不會的也不問，還沒有養(yǎng)成勤思多問的良好習慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，在班里、辦公室里能見到同學們向同學、 向老師請教的情景，能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的身影。
3、在學習方法上，同學們要做到“三先三后” 。
這“三先三后”就是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。采用“三先三后”的學習方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學能力、獨立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學習的被動局面就會改變，學習成績也就會上升。
4、我們要善于總結經(jīng)驗教訓。
對于考試，我們首先要擺正心態(tài)，要考出自己的真實成績，對自己前一段時間的學習情況做出真實的反饋，以便更好的調(diào)整自己的學習方法�？己蟛灰蛔⒅卦嚲淼姆謹�(shù)，要認真分析自己的錯題是因為什么錯的，是掌握不扎實，是粗心，還是別的什么原因， 而且還應想到今后如何避免類似錯誤發(fā)生。同樣的錯誤不犯第二次，如果你這樣做你一定會取得進步。
最后，我要對畢業(yè)班的同學們特別說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段。我希望每位同學都能有一個明確的升學目標，努力學好各門功課。要知道，你們是南小的希望，社會、學校、家長都對你們寄予很高的期望，希望你們能找準方向，增強信心，在老師的指導下，自主、自覺地學習，明年能夠以最優(yōu)異的成績、用穩(wěn)健的步伐邁向理想的學校。
同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者，我們要用堅實的腳步去丈量自己的學習之路。也許，你曾經(jīng)是個失敗者，站在學習的跑道上，你已落后，時間無情地流逝了。你后悔，無奈，你想逃避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告訴你，過去不重要，關鍵在于現(xiàn)在你是否愿意搏一搏。還沒有到達終點，你還可以跑起來，前方的跑道上你并不孤單，有老師的傾心幫助，同學的友好幫扶， 還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結果如何， 能在人生的第一個旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少， 回憶起這段日子時，你可以微笑著說：我拼搏過，我青春無悔。
最后衷心的祝愿：南小的全體老師們，身體健康、工作順利、萬事如意。同時也祝愿：親愛的同學們，茁壯成長、學習進步，夢想成真。
謝謝！
新學期班主任工作會議講話稿 17
各位領導、各位同事：
大家好！在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成！本學期教師的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、教法創(chuàng)新、理念更新等方面都有了明顯的進步，使得整體教學水平有了一定程度的提升，部分弱勢學科比上學期有了明顯的進步，雖然目前還看不到成績，但我相信，只要大家都努力了，教學成績一定會有所提升的。
一、一絲不茍抓常規(guī)
常規(guī)工作是促使各項教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程”，在過去的一學期里，教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、備課的書面表現(xiàn)形式即教案從數(shù)量、質量等方面均有提升，使得每位教師的教學活動都在目的性、計劃性、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善，以前常出現(xiàn)的一位教師一個風格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學生可以時時體驗到新的有趣內(nèi)容的課堂，學生也開始對新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學生只有坐著聽的任務和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學為代表的新課改實驗課堂所質疑與沖擊，課時教學計劃中所體現(xiàn)的新理念教學設計思想與實踐過程就像一股強勁的東風，帶來了新課程改革的春天。同時，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設計與管理、課外輔導的不斷深化細化及其目的性的不斷加強，使得后進生的
轉化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效�！白深^、帶中間”的課內(nèi)外輔導模式為整體提高起到了很大的作用，使教學工作事半功倍。
2、主題教研：本學期的教研活動要求每次活動有主題，形式有上課、評課、教材學習、課標學習等等。在活動之前，我都要求教研組長在開學前上報活動的主題、形式、人員，在開學初對教研活動提早公示，活動過程我盡可能的抽時間參與，保證活動的正常開展。
3、教學評價：本學期教務處注重了過程性評價，要求老師對學生的評價不能僅僅停留在的學科成績上，要把學生學習的過程和結果相聯(lián)系。
二、持之以恒抓教研
教研工作是學校的生命力所在。本學期，教務處和教科室開展了豐富多彩的校本教研工作。
一是開展了富有成效的教研活動，由于我們“早準備”“早安排”“早落實”使活動正常的開展，得到了學區(qū)領導及兄弟學校老師的一致好評。二是加強和完善教研組建設。學期初，我就要求教研組根據(jù)學校實際和教師的需要，制定學期教研計劃，定期開展活動。期末要求教研組上交一學期的教研工作記錄材料及總結。把教研活動的有效性作為評價教研組工作的主要內(nèi)容，下學期還將繼續(xù)進行。
三是分層次、有目的的加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓、學習的機會次數(shù)，要求多開課、多等等。
三、因地制宜抓活動
豐富多彩的師生活動是學校課程的一個有益補充，本學期，教務處開展了一系列的教學活動，每一項我都力爭做得更好，效果更佳。
一是承辦了“骨干教師訊學講學活動”�；顒由贤踝邴惱蠋熀蛷埞猸偫蠋煼謩e獻上語文、數(shù)學、共兩堂示范課。骨干教師楊梅進行了《做好“教學準備”這篇文章》講座。來自學區(qū)學校的近40來名教師參加了活動，活動在有序、和諧的氛圍中開展，得到了大家的一致肯定。
二是舉辦了“教師三筆字技能比賽”。此次活動以老師的身教來引導學生感受漢字書寫的藝術魅力，進一步激發(fā)了學生書寫漢字的興趣，活動取得了預期效果。
三是開展了學生3+X比賽，提升小學生的`語文素養(yǎng)，推廣“說普通話，寫規(guī)范字。
當然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應接”。致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是功課安排。開學初由于書屋繁重，導致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能體諒我，也都能接受。在此，我在向大家表示感謝！
二是本學期由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，如教研組活動除了語文學科，其他學科我都沒有認真的參與，在此表示歉意。
三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動老師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越，對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
下學期的打算：
一是創(chuàng)建以校為本的研修制度，開發(fā)校本課程，通過“校本研修”改進工作機制，抓教師的業(yè)務能力，提升教師業(yè)務水平。二是結合教師素質，開展青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動”力爭每位老師都能有鍛煉的機會。
三是開展“學生文化知識展示周”活動，“一年級的拼音、識字比賽”“二年級的閱讀寫話比賽”“三年級的看圖寫話比賽”“四、五、六年級的作文”“一二年級學生的口算比賽”“三年級學生的計算技能比賽”“二、四年級寫字比賽”等通過富有成效的學生活動，豐富學生學習生活，增添校園文化氣息，提高學生文化素養(yǎng)。最后，我想再次感謝學校領導對我的信任和幫助，感謝老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學習，為學校工作作出新的貢獻。
預祝大家在新年里吃好、睡好、身體好！
新學期班主任工作會議講話稿 18
老師們、同學們：
歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一年，是我們團結協(xié)作，開拓進取的一年，也是充滿激情和喜悅的一年！學校獲得了全本培訓示范學校、“法制監(jiān)利”創(chuàng)建示范試點學校榮譽稱號。并連續(xù)6年獲得荊州市高中教學質量優(yōu)勝獎�！陡卸鹘逃芯颗c實踐》榮獲中華人民共和國教育部辦公廳基礎教育課程改革研究成果三等獎，不僅如此，我們還有大批同學獲得英語和理化生等學科競賽大獎。
春潮涌動，誕生希望。今天，我們舉行開學典禮，表彰上學期在學習和考試中取得成績的班級和同學，他們是我校青少年在學習和生活中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀代表，展示了我們實驗學子的嶄新風貌和良好精神狀態(tài)。我代表學校黨委、行政向受表彰的同學表示熱烈的祝賀，希望這些受表彰的學生珍惜榮譽，發(fā)揚成績，不斷進取，再接再厲；在這里，我也號召全校同學向受表彰的同學學習，全面提高自身素質，為實驗高中新的輝煌寫下光輝一頁。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
一、馬上收心，迅速從假期相對寬松的狀態(tài)中擺脫出來，調(diào)整好心理狀態(tài)，精神飽滿、精力充沛地迎接學習任務和挑戰(zhàn)。千萬不要受到社會上讀書無用論的影響。
二、制定計劃，一年之計在于春，春天是我們制定計劃并為之奮斗的好時節(jié)，嚴格細心總結上學期教訓，分析成績得失，制定更加科學的學習計劃、作息計劃、培優(yōu)計劃等，做到目標明確，有條不紊。
三、講究方法，要在老師的指導和幫助下，分析自身實情，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣往往會收到事半功倍的效果。
四、積極參與學校各種實踐活動，在活動中開闊眼界，增長本領，鍛煉能力。
五、珍惜時間，俗話說，“一年之計在于春”，一轉眼已經(jīng)進入了3月份，距離放暑假僅4個月的時間，如再除去考試放假，在校學習時間就更少了。
六、要注意安全。沒有安全，就沒有保障。大家要增強安全意識，學會安全防護。要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，認真學習《安全教育讀本》，按學校的要求辦，聽從老師的.教導，遵守校紀校規(guī)，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學�；虬嘀魅巍�
七、要不怕吃苦，敢于拼搏。學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮，需要爭分奪秒。
高三的同學們，你們面臨高考了，十年苦讀磨一劍，復習備考戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。你們要用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌，苦戰(zhàn)三月，終生不悔，笑傲六月，一生無憾！
高一高二的同學們，雖然你們離高考時間稍長，但你們也應該有高考意識，別人勤奮時就是我學習的楷模，別人懶惰時就是我超越的機會。
同學們，如果你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀律與約束，你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，你也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生一心，揚帆鼓勁，一起創(chuàng)造更加美好的明天！
新學期班主任工作會議講話稿 19
老師、同學們：
早上好！
輕松、快樂的寒假猶如春節(jié)燃放的煙花，意猶未盡，新的一學期伴隨著春風綠芽，又悄然而至。今天的開學典禮，就拉開了我們新學期新一輪競爭和挑戰(zhàn)的帷幕。又一年過去了，我們收獲了太多的精彩，我們也有過太多的遺憾和無奈。但是，從XX新學期的第一天開始，請記�。阂磺卸际切碌模磺卸伎梢詮念^開始。在此，以新年寄語的方式，對同學們提三點希望。
第一，確定新年的目標。目標是方向，是志向，是動力。在新學期之初，希望同學們好好想一想，在回顧與反思中，找到自己的學習目標，從而確定自己一年的發(fā)展計劃和方向。我們今天所表彰的各類優(yōu)秀學生，都有一個共同點：那就是：目標明確，勤奮好學。而我們還有些學生停留在小學的.水平上，總是學到哪里算哪里，或者教師指向哪里到哪里，或者教師指向哪里，自己也到不了那里，學習總處于一種消極被動狀態(tài)。所以，一是要求同學們根據(jù)自身的智力和能力，興趣和愛好，把自己放在合適的坐標上。只有選準了自己的坐標點，才能發(fā)揮所長。再就是用力地想一想，自己有哪些不足？還有哪些須要改進的地方？過去的一年里，每個同學或多或少有些遺憾的東西，力爭克服自身個性和修養(yǎng)上的不足，才能全面的發(fā)展自我，提升自我。而對于初三的學生，沖刺中考，為奎光爭光，為自己考上一個理想的中學，則應成為新年的重點目標。
第二，“專心志”，求務實。當我們的目標確定以后，就要踏踏實實做人，老老實實做學問。急功近利，自傲自滿，浮夸虛偽的思想都是人性中致命的弱點。同學們記住，理想必須立足于現(xiàn)實，成功必須從平凡做起，從小事做起，成就必須立足于本職。明白和記住了這一點，同學們才會真切地看到自己的目標，才會校準自己的人生追求和人生定位，才能坦然面對自己的失敗與成功，貧賤與高貴、平凡與偉大。學習是同學們現(xiàn)在人生階段的主要任務，需要的是恒心和毅力，校訓中的“專心志”就是要求同學們安心讀書，專心聽課，認真復習，這是奎光學子的一種學習態(tài)度，又是一種文化修養(yǎng)、更是一種精神境界。過完年了，面對新一輪的競爭和挑戰(zhàn)，迫切需要學生們盡快收心，要把主要的心思和精力放在對自己的學習計劃和學習過程中來，并且“一定把要做的就得做完、做好”。
第三，掌握點基本的學習方法。當我們確立目標后，如何學習，是每個學生都無法回避的問題。掌握科學的學習方法，是提高學習效率和學科成績的重要條件，是完成既定目標的重要手段。學習方法是通過學習實踐而總結出的快速掌握知識的方法。學習方法，并沒有統(tǒng)一的定律，因個人的生活條件不同，家庭背景不同，個人的性格和修養(yǎng)不同，教師的教法不同，而選取的學習方法也必然不同。我們說，不同的人，有不同的學習方法，不同的學科也有不同的學習方法。不同階段的學習過程，其方法也不同。方法從哪來？老師教一部分，向同學學一部分，自己反思、總結、摸索一部分。所以新的一年，希望同學們盡快盡可能的找出一套適合自己的學習方法來，就顯得尤為重要。
最后，我給同學們6個字：信心、靜心、用心。信心——比的是學生的實力和競爭意識；靜心——比的是學生的個性修養(yǎng)和非智力因素，用心——比的是同學們的學習方法和技巧。借助龍年的期望，祝同學們學習進步，生活快樂！
新學期班主任工作會議講話稿 20
同學們：
成績見證了學校的發(fā)展，在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意撲在學生身上。在這樣的條件下，同學們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到自己的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較��；有些同學學習目的不夠明確，待在學校無所事事，不知道珍惜時間；有些同學學習態(tài)度還不夠端正。為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
A、要模范的遵守學校和班級的紀律。每位同學都要爭取做到——在學校做一個好學生、在家里做一個好孩子、在社會上做一個好兒童（好少年、好青年）。
B、要養(yǎng)成良好的行為習慣。管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腳。管住自己的思想。
C、營造良好的.學校、班級氛圍。同學之間、師生之間、互敬互愛、和諧發(fā)展。
D、學習方面是重點，下面講點學習方法。
第一、學習要刻苦
大家應該知道，古往今來的所有成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的同學不是刻苦學習的？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是刻苦努力不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神比不上他們。
第二、學習要講究方法
曾經(jīng)有一個清華的大學生在談起自己的學習體會時說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”“三戒三倡”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這種說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐。其實，采取“三先三后”的學習方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學能力、獨立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學習的被動局面就會改變，學習成績也就會上升�！叭淙笔牵阂唤浒褜W習當做是苦差役，缺乏學習興趣，要把對知識的追求當作一種樂趣，把對智慧的啟迪當作一種享受；二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質和規(guī)律的理解記憶為主，力爭把知識弄懂；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性�！昂玫膶W習方法是成功的基石”。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行
哲學家說過“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，告訴我們無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學進入一初中后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己。
我們每一個同學都要有遠大的目標，并且要將目標細化到平時的日常行動上。具體來說就是要制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累。我們只要做好了一點一滴，就能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來也能成為時代的棟梁。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全體同學學習進步，愿每一位同學架著求知的小舟在知識的大海上乘風破浪，不斷前進！
新學期班主任工作會議講話稿 21
同學們，老師們：
迎著涼爽的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。這一年的暑假，我們的學校又增加了368名一年級新的學生和十位新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，我們用掌聲歡迎他們。
同學們，我們的學校是一所優(yōu)秀的學校，有人也說她是一所名校。是的，因為在近一百年的過程中，錫師附小培養(yǎng)了成千上萬的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，他們?yōu)槭澜�、為社會的發(fā)展做出了杰出的貢獻。在以后的日子里，從錫師附小將走出更多的一批批優(yōu)秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設的棟梁之才。但是，還是那句話說得好：千里之行，始于足下。一切的成績，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開始，都要從現(xiàn)在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：責任心，邁向成功的起點。
好習慣，快樂成長的階梯。
責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們作為一名學生，一名錫師附小的學生，要承擔哪些責任，怎樣承擔責任，這些，我們想明白，做起來！
好習慣，也包含了很多內(nèi)容，而且就體現(xiàn)在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任認識的形成，還是好習慣的養(yǎng)成，包括各個學科的學習提高，都需要有堅持不懈的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂！什么是學習的快樂？我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂！我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的`父母，我們一起分享你的快樂！
我也希望你們的老師，給我們的學生更多的關心，更多的愛護，更多的指導，更多的寬容，能帶著我們的學生一起快樂地成長！
最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
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