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會議記錄

語言文字工作會議記錄

時間:2022-08-12 18:00:16 會議記錄 我要投稿
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語言文字工作會議記錄

  時間:

語言文字工作會議記錄

  20xx年4月28日

  地點:

  多功能廳

  參加人員:

  全體教師

  主持人:

  石愛民

  記錄人:

  連媛媛

  會議內(nèi)容:

  為了進一步推廣普通話和推行規(guī)范漢字,推動我校語言文字工作,盡快進入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道,區(qū)語言文字工作會議在校會議室召開。會上主要就學(xué)校近期的語言文字工作情況進行了總結(jié)與探討,并初步計劃下一個階段的工作內(nèi)容和具體實施辦法,F(xiàn)紀(jì)要如下:

  1、我校語言文字專管員的主要工作內(nèi)容和職責(zé)在職位說明書中已經(jīng)有明確的規(guī)定:主要負(fù)責(zé)制定和完善校園語言文字的有關(guān)規(guī)章制度和學(xué)期工作計劃,幫助有關(guān)部門做好用字規(guī)范等工作,負(fù)責(zé)組織管理普通話水平培訓(xùn)和測試,對全校的語言文字工作進行小結(jié)等。

  2、在實施語言文字工作相關(guān)內(nèi)容時,應(yīng)有相應(yīng)的操作步驟和具體的文字體現(xiàn)。

  3、建議成立“啄木鳥大隊”,由語文組帶隊,林維松主任牽頭,宣傳部門負(fù)主責(zé),每月一查,形成檔案,并設(shè)計表格、整改單,構(gòu)成較為完備的查改體制。建議所有班級的宣傳欄與板報由語文老師把關(guān),并長期擔(dān)任課外語言文字輔導(dǎo)老師。

  4、學(xué)校的精神文明和校園的文化建設(shè)要體現(xiàn)語言文字規(guī)范化方面的內(nèi)容。

  5、教師的評優(yōu)、晉升職稱等方面必須要普通話證書以及與符合語言文字規(guī)范化的相關(guān)事宜。

  6、持證(普通話等級證)上崗率不得低于90%,培訓(xùn)上崗歸入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職后培訓(xùn)計劃中,各部門要有相關(guān)文件的體現(xiàn)。

  7、教師的考核表、聽課筆記、評課的評議表等必須加入語言規(guī)范方面的內(nèi)容:語言規(guī)范精練、板書正確整齊。建議教育運行部修正,專管員歸檔整理。質(zhì)量分析表、本人的教學(xué)分析中必須加入:語言是否規(guī)范,是否用普通話,板書是否整齊。

  8、教師的普通話達標(biāo)率須在90%以上;學(xué)生的達標(biāo)率暫時不作要求,但可以在藝術(shù)部試點,建議還可以在個別營銷班級試點,如何操作,學(xué)校將具體安排。

  9、學(xué)生手冊中應(yīng)有:在必要場合,自覺講普通話,寫規(guī)范字。各學(xué)年的評優(yōu)評先也要具備語言文字規(guī)范化方面的內(nèi)容。

  10、黑板報、廣播臺等傳播媒介要求同步,每學(xué)期應(yīng)定期定量,并定期進行評比。由教務(wù)處、團委、政教處配合協(xié)作。時間與量的把握由以上三個部門具體商量。

  11、語文課的課堂教學(xué)上,要求加入關(guān)于語言文字規(guī)范化方面的內(nèi)容。

  12、全校教師及學(xué)生普通話水平達到國家規(guī)定等級的達標(biāo)率不得低于90%。具體測試對象和達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)如下:

 。1)1954年1月1日一一1963年12月31日之間出生的教師:專業(yè)技能教師應(yīng)達到二級乙等(80分)及以上水平;教授普通話口語的教師應(yīng)達到二級甲等(87分)及以上水平。其他法規(guī)另有規(guī)定的除外。

  (2)與口語表達密切相關(guān)的專業(yè)的學(xué)生均應(yīng)接受普通話水平測試,并應(yīng)達到二級乙等(80分)及以上水平。

  13、各專業(yè)部門每學(xué)期必須有檢查記錄,包括教學(xué)課件、教案、教研活動工作手冊等,教學(xué)檢查中應(yīng)體現(xiàn)語言文字規(guī)范化方面的內(nèi)容。

  14、我校在社區(qū)活動方面還要加強,要利用每年的全國推普周,組織社區(qū)活動,保留相應(yīng)的文字資料和影音文件。每年的全國推普周時間為九月的第三周,主題為:構(gòu)建和諧語言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化。天天有內(nèi)容,可以在校園內(nèi)組織演講比賽、古詩文朗誦比賽、軟硬筆書法比賽等,也可走出校園。建議相關(guān)事宜在教育運行例會上提出,對相關(guān)部分作出相應(yīng)的要求。

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