學(xué)生會(huì)會(huì)議記錄
時(shí)間：12月4日下午7:30
地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)口
參與人員：吳x，鐘x，李x，莫x。
會(huì)議過(guò)程：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)類型確定個(gè)人的有效學(xué)習(xí)方法,
吳祖棟：學(xué)習(xí)時(shí)間偏愛(ài)是屬于晚上型,晚上頭腦清醒，反應(yīng)敏捷，記憶和思維效率高。
我是屬于視覺(jué)型的,通過(guò)學(xué)習(xí)的感知覺(jué)通道調(diào)查我是視覺(jué)型,善于通過(guò)接受視覺(jué)刺激而學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)圖片、圖表、錄像、影片等各種視覺(jué)刺激手段接受信息、表達(dá)信息.我通過(guò)觀察所獲得的信息和知識(shí)，往往比從交談、聆聽(tīng)或是實(shí)際習(xí)作中所獲得的還要多。在學(xué)習(xí)上，我通過(guò)自己動(dòng)手涂寫(xiě)獲取知識(shí)，要比閱讀文字或聆聽(tīng)語(yǔ)言更有效。喜歡閱讀，而且能夠比較容易地從書(shū)本上吸收知識(shí),因而在復(fù)述或書(shū)面測(cè)試中容易取得好成績(jī)。我一般都很自信，而且具有很強(qiáng)的自制力，學(xué)習(xí)有自主性和計(jì)劃性，有時(shí)還具有創(chuàng)造性。喜歡提問(wèn)題，自己找問(wèn)題，分析問(wèn)題。也喜歡和別人討論，交流心得。
學(xué)習(xí)方法：平時(shí)讀一些課外讀物，讓引人入勝的書(shū)籍來(lái)幫助培養(yǎng)我“坐得住”的習(xí)慣，并讓自己堅(jiān)信自己是坐得住的，改進(jìn)自己對(duì)學(xué)習(xí)科目的興趣和思維方法。在課前對(duì)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，并適當(dāng)做一些練習(xí)。在學(xué)習(xí)中分配文理分科學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后就休息一會(huì)。喜歡去圖書(shū)館看書(shū)，喜歡上網(wǎng)找資料，自學(xué)。
鐘虎:我是屬于視覺(jué)型的
學(xué)習(xí)時(shí)間偏好是屬于清晨型(又稱為百靈鳥(niǎo)型)：這類學(xué)習(xí)者在清晨時(shí)頭腦清醒，反應(yīng)敏捷，記憶和思維效率高。學(xué)習(xí)者偏愛(ài)哪一時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，受許多因素的制約，其中有些因素如生活習(xí)慣等是可以調(diào)節(jié)的。了解自己的時(shí)間偏愛(ài)后，每一個(gè)人均應(yīng)合理科學(xué)地安排作息制度和最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)習(xí)特點(diǎn)
大多數(shù)時(shí)間通常是抽象而隨機(jī)的思維！
抽象而隨機(jī)的思維者考慮問(wèn)題很少?gòu)默F(xiàn)實(shí)出發(fā)的，往往是沖動(dòng)和激情引發(fā)他們的思考，他們的思維跳躍性很強(qiáng)，往往不按常規(guī)出牌。辦事不講究條理，大多時(shí)候是憑直覺(jué)和想像去感應(yīng)和判斷事物的。這種人的想像力極其豐富，對(duì)語(yǔ)言的感受力也極強(qiáng)，他們情感豐富，熱情，風(fēng)趣，善于交際，也善于用抽象的語(yǔ)言抒發(fā)自己的感受，對(duì)藝術(shù)作品的理解力強(qiáng)。他們的變通性強(qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)，討厭規(guī)矩的束縛，對(duì)日常的例行公事感到乏味，有些時(shí)候不安于現(xiàn)狀而好高鶩遠(yuǎn)，不安分。如果是一個(gè)抽象隨機(jī)的思維者，那么可以運(yùn)用與人合作的能力，吸取他人看待事物的方法，通過(guò)合作加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，逐漸約束自己的行為。
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