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2017教職工健康教育會(huì)議記錄模板
導(dǎo)語(yǔ):要知道，人們所發(fā)現(xiàn)的，或上帝和自然之僅賜予人類(lèi)的所有美好的事物、理性和全部滿足，所有快樂(lè)的感覺(jué)，都在于三個(gè)詞：健康、安寧和稱(chēng)職。本文是小編為大家整理的，健康教育會(huì)議記錄，文章內(nèi)容僅供參考，想要知道更多的資訊，請(qǐng)多多留意文書(shū)幫!
健康教育會(huì)議記錄【篇一】
教研時(shí)間：20xx年3月15日
教研地點(diǎn)：會(huì)議室
教研成員：全體班主任
教研主題：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的精神
主持人：李杰四年級(jí)
教研過(guò)程：
張曉敏：
教師教育方法態(tài)度上的失誤.一是教師對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲、苛刻,使這些各方面動(dòng)作慢、速度慢一點(diǎn)的學(xué)生見(jiàn)到老師就緊張、害怕,時(shí)間長(zhǎng)了就從恐懼教師發(fā)展成恐懼學(xué)習(xí)。
駱同德：
教師的教學(xué)方法有時(shí)過(guò)于單調(diào)、枯燥,教學(xué)缺少情景和感染力，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的興趣，課堂上始終使這樣的學(xué)生處于消極、被動(dòng)、隨大流的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少。
李杰：
改變錯(cuò)的`教學(xué)方法，放松學(xué)生的心情，讓學(xué)生體會(huì)到進(jìn)步的快樂(lè)。
田國(guó)忠:
鼓勵(lì)學(xué)生的每一次進(jìn)步，欣賞學(xué)生的每一次進(jìn)步。
教研效果：
大家在研討中勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反省自己的教學(xué)方法，并提出了切實(shí)有效的方法。
健康教育會(huì)議記錄【篇二】
教研時(shí)間：20xx年3月2日
教研地點(diǎn)：會(huì)議室
教研成員：全體班主任
教研主題：了解腸道傳染病的危害，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 主持人：張曉敏
教研過(guò)程：
李杰：
種類(lèi)：主要包括甲類(lèi)傳染病中的霍亂，乙類(lèi)傳染病中的.傷寒和副傷寒、細(xì)菌性痢疾和阿米巴痢疾、脊髓灰質(zhì)炎、甲、戊型病毒性肝炎，丙類(lèi)傳染病中的除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病，以及其他通過(guò)腸道傳播的(病毒性腦炎)一類(lèi)傳染病。 田國(guó)忠：
1，傳染源：病人和病原攜帶者。
2，傳播途徑：通過(guò)水、食物、日常生活接觸和蒼蠅等媒介進(jìn)行傳播。
3，人群易感性：普遍易感
劉建華：
在流行季節(jié)保證飲用安全開(kāi)水，防止因失水過(guò)多而發(fā)生脫水;合理調(diào)整飲食，注意勞逸結(jié)合和保證充足的睡眠，以提高機(jī)
體抵抗疾病的免疫力。
教研效果：通過(guò)學(xué)習(xí)大家明白了腸道傳染病的種類(lèi)和危害，以及怎樣預(yù)防。
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