鄉(xiāng)鎮(zhèn)年初會議記錄

時間：2022-10-08 15:19:19 會議記錄我要投稿

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)年初會議記錄

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)年初會議記錄:鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作會議記錄

　　一、教育會議提出：進一步解放思想，創(chuàng)新觀念，以辦好人民滿意的教育為己任，深化教育教學改變，加強干部隊伍培養(yǎng)，完善評價激勵機制，整合優(yōu)化教育資源，加快學校教育現(xiàn)代化建設進程，繼續(xù)爭當排頭兵，努力實現(xiàn)雅瑤教育新一輪跨越式發(fā)展。

　　二、圍繞著這一要求，確定了我鎮(zhèn)中小學本學期的辦學思路：走內涵發(fā)展之路，力爭辦學總體水平進入全區(qū)先進行列，使學校實現(xiàn)扎實、穩(wěn)步、良性發(fā)展;以新課標的實施為渠道，積極進行課程改革，引導教師開展教科研活動，通過教科研帶動教師隊伍能力建設;充分尊重學生和教師的積極性和創(chuàng)造性，用創(chuàng)新精神推動學校事業(yè)不斷發(fā)展。

　　三、工作目標：以德立校，依法治校，科研興校，質量強校，全面育人。

　　四、工作特色：以深化學校內部管理出效益，以打造教育特色求發(fā)展。

　　五、工作重點：

　　1、樹立強烈的率先意識。

　　進一步加強學校領導班子建設，打造“團結、精干、務實、高效”的領導隊伍，大力弘揚敢為人先的雅瑤精神，開拓進取，勇于創(chuàng)新，全面提高學校領導的綜合素質。

　　2、樹立強烈的育人意識。

　　堅持重實踐，重過程的原則，認真落實貫徹黨中央關于德育工作文件精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，努力形成“管理育人，教書育人，服務育人，家庭育人，社會育人”的格局。

　　3、堅持德育為首的方針，實施德育創(chuàng)新，注重德育實效，進一步加強班集體建設，繼續(xù)以中華傳統(tǒng)美德教育為主線，打造德育品牌，進一步深化孝心教育的研究，構建良好的育人格局，達到家校關系、師生關系的和-諧，建立教師、家長、學生自我評價機制，促進學生健康、全面發(fā)展。

　　繼續(xù)深入開展“和-諧家庭”的創(chuàng)建與評比工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生自我管理，自主教育的能力，使良好的校風得到社會認可。

　　學生的違法犯罪率繼續(xù)為零。

　　4、樹立強烈的質量意識，規(guī)范教學過程的管理，切實提高教學質量。

　　以科研為先導，強化課題研究，大力培養(yǎng)學生動手操作能力和創(chuàng)新能力。

　　5、樹立強烈的人才意識，加強師資能力隊伍建設，加緊骨干教師的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師結構。

　　各學科培養(yǎng)學科帶頭人2-3名，骨干教師達40%，優(yōu)秀班主任8名以上，做好后備干部的培養(yǎng)工作。

　　抓好校本培訓，提高教師的整體及綜合素質水平。

　　6、樹立強烈的現(xiàn)代教育意識，繼續(xù)運用信息技術開展教研活動和教學工作，整合優(yōu)化教學資源的研究，提高教師使用現(xiàn)代化教育技術的水平，加強強勢學科的研究――藝術教育、寫字教學等，營造現(xiàn)代教育教學、學習環(huán)境和氛圍。

　　7、樹立強烈的改革意識，堅持以課改為核心，加強新課程理論的學習，更新教育觀念，改進教學方法，全面、扎實提高課堂教學效率。

　　8、樹立強烈的創(chuàng)先意識。

　　加強落實各項工作措施，創(chuàng)新工作思路和方法，以提升內部管理為抓手，以過硬的工作作風為根本保證，力爭成為花都區(qū)20XX年小學教學質量綜合評獎獲獎學校，爭創(chuàng)市德育先進學校，區(qū)(市)市文明單位，花都區(qū)先進單位。

　　9、樹立強烈的特色理念，提升辦學品位，探索本校特色，廣泛開展各科各種星級類、十佳類的評比活動，創(chuàng)新育人理念，努力打造品牌學校。

　　10、積極開展體藝科普讀書等活動，認真貫徹實施體衛(wèi)工作條例，以“加強青少年體育，增強青少年體質”為目標，堅持健康第一，全面推進陽光體育活動，扎實提高學生健康水平。

　　廣泛開展校內和校間的各類體藝競賽活動，努力提高學校藝術、科技水平。

　　11、樹立“安全工作責任重于泰山”的觀念，不斷完善學校安全工作各項管理制度，制定好切實可行的各項安全應急措施，積極開展“平安和-諧學�！钡膭�(chuàng)建活動。

　　校長及負責人親自抓，做到：橫向到邊，及時到底，不留死角。

　　經常加強校園安全檢查，在檢查中堅持做到“責任不落實不放過，工作不到位不放過，隱患不排除不放過，大力提高安全教育的有效性，安全工作的針對性，創(chuàng)建工作的實效性。

　　12、加快推進教育行風，師風師能建設，努力塑造學校教育，教師新形象。

　　教師要自覺依法執(zhí)教，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，努力提升個人的內涵及人格魅力。

　　以美好的言行去影響學生，帶動學生。

　　13、依法治校，人人遵守教育法律法規(guī)，努力按照《東莞市創(chuàng)建依法治校示范實施方案》標準去執(zhí)行：

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　�、谛裙芾眢w制完善;

　�、坜k學活動依法規(guī)范;

　　④民-主管理機制健全;

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　　⑥學生合法權益得到尊重和維護;

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　�、嘁婪ㄖ涡９ぷ鳈C制健全等八方面要求，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

　　爭取今年內創(chuàng)評花都區(qū)依法治校示范校。

　　六、本學期各校班子建設的目標：

　　團結(常思：我的做法、說法有利于工作的開展嗎?)

　　勤政(常問：我的工作盡心盡力了嗎?)

　　創(chuàng)新(常想：我的工作思路清晰有新意嗎?)

　　高效(常想：我的作風雷厲風行、有實效嗎?)

　　班子成員要有三種意識：角色意識、服務意識、責任意識。

　　四種能力：組織能力、管理能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力。

　　七、本學期教師隊伍建設的目標：

　　敬業(yè)：(常常反問：我教的學生比別的老師所教的強嗎?)

　　嚴謹：(常常想想：我是光榮的人民教師嗎，我有工作激-情與熱情嗎?)

　　博學：(常常自問：我的所學能滿足現(xiàn)代教育的需要嗎?)

　　樂教：(常常反思：我比別的老師強在哪里?)

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)年初會議記錄:食品藥品安全監(jiān)管工作會議記錄

　　一、重點突出，真抓實干，公眾飲食用藥安全得到有效保障

　　二、統(tǒng)一思想，認清形勢，不斷增強做好食品藥品安全工作的責任感和使命感

　　當前，黨中央、國務院和省、州黨委政府高度重視關注民生，特別重視解決事關廣大群眾切身利益的突出問題。

　　黨的十七*報告明確提出了“加強動植物防控，提高農產品質量安全水平”、“確保產品質量和安全”、“建立國家基本藥物制度”、“確保食品藥品安全”等要求，而食品藥品安全事關廣大人民群眾的身心健康和生命安全，事關全縣經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局，更是全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的一項重要工作。

　　為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門務必要保持清醒頭腦，要從發(fā)展的高度、穩(wěn)定的大局來認識抓好食品藥品安全工作。

　　當前，我縣食品藥品安全面臨的形勢

　　雖然總體趨好，但隱患并未根除，局部區(qū)域甚至顯得尤為突出。

　　這些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是大量的小企業(yè)、小作坊食品生產加工工藝落后，產品質量難以保證;

　　二是城鄉(xiāng)結合部和農村食品經營條件差，進貨渠道混亂;

　　三是部分食品經營者見利忘義，銷售假冒偽劣、過期食品甚至變質食品;

　　四是中小餐飲店和街頭食品攤點數(shù)量多、分布廣、流動大，衛(wèi)生條件差，監(jiān)管難度大;

　　五是各類集體食堂經營成分復雜，管理水平參差不齊，農村宴席管理極不規(guī)范，極易發(fā)生群體性食物中毒事件;

　　六是食品藥品安全工作點多面廣量大，監(jiān)管難度大。

　　針對這些問題，我們一定要自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨的十七*精神與上級黨委政府的工作決策部署上來，從事關廣大人民群眾身體健康和生命安全的高度，從事關全縣經濟社會發(fā)展穩(wěn)定大局的角度，進一步增強干好工作的責任感、緊迫感和使命感，堅決克服麻痹思想和松懈情緒，不斷改進和完善監(jiān)管體制機制、措施辦法，切實提高監(jiān)管的能力和水平，認認真真履行好職責，盡最大努力維護好人民群眾的飲食用藥安全。

　　三、明確目標，扎實工作，不斷提高食品藥品安全工作水平

　　(一)突出源頭治理，加大專項整治力度，深入整頓和規(guī)范食品藥品市場秩序

　　(二)抓住重點環(huán)節(jié)，切實加強農村食品藥品安全監(jiān)管網絡建設。

　　(三)嚴格履行職責，提高監(jiān)管效率和水平，著力構建食品藥品安全保障體系。

　　(四)積極引導幫促，加強信用體系建設。

　　四、強化措施，狠抓落實，確保食品藥品安全監(jiān)管工作取得實效

　　食品藥品安全是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，行業(yè)領域廣，經營范圍寬，工作任務重。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要進一步加強領導，強化措施，確保各項工作任務落到實處。

　　(一)要加大宣傳，營造氛圍。

　　(二)要加強領導，落實責任。

　　(三)要完善機制，快速反應

　　(四)要密切協(xié)作，形成合力。