幼兒園大班會議記錄優(yōu)秀

時間：2024-10-23 18:22:08 會議記錄我要投稿

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幼兒園大班會議記錄優(yōu)秀

幼兒園大班會議記錄優(yōu)秀1

　　會議記錄：

幼兒園大班會議記錄優(yōu)秀

　　趙xx

　　會議日期：

　　20xx年6月8日

　　出席對象：

　　全體教干、教師

　　會議地點：

　　幼兒園會議室

　　應(yīng)到：

　　17人，實到：16人

　　會議主題：

　　修改幼兒園考勤獎懲制度。

　　一、會議原則：

　　1、共同討論，共同參與。

　　2、統(tǒng)一目標、提出問題，解決問題。

　　3、互相尊重、共同維護，做到合情、合法、合理為基本原則。

　　二、李園長主持本次會議講話：

　　1、首先李園長總結(jié)及肯定了，本學期教師們的工作表現(xiàn)。

　　2、對教師們提出進一步完善考勤獎懲制度的想法，給予了程肯定和支持。

　　3、拿出問題，讓教師們集體商量討論。

　　4、教師們各抒己見，交流自己的想法。

　　5、總結(jié)教師們最后商討的'。結(jié)果建議。

　　三、李園長在全體教師面前，宣讀會議修改結(jié)果：1、把原來事假病假請假一天扣30元改為一天扣10元。

　　2、把原來沒有代課費調(diào)為替別人代課一節(jié)，代課費2元。

　　3、把原來請假一天自己安排調(diào)課調(diào)整為一天之內(nèi)學校給安排調(diào)課老師上課。

　　4、宣讀完會議最終修改結(jié)果，請全體教師舉手表決。

　　5、宣讀最后修改考勤計劃結(jié)果，教師們?nèi)w通過。

　　6、把修改后的制度打印成書面形式，請教師們簽字。

　　7、從即日起幼兒園實施新的教師考勤獎懲制度。八、會議結(jié)束。

幼兒園大班會議記錄優(yōu)秀2

　　時間：

　　20xx年2月26

　　地點：

　　辦公室

　　會議主題：如何協(xié)調(diào)作業(yè)量，促進教研質(zhì)量提高。

　　主持人：

　　參加人員：全體教職工代表

　　會議內(nèi)容：

　　研究如何確立以學生發(fā)展為本的思想，度量檢測難度；

　�。�2）檢測說明教師是否研究鉆研考綱，在平時教學中落實，解題分析；

　�。�3）分塊備課加大備課力度，三定，六統(tǒng)一；

　　（4）發(fā)揮教案有效性；

　�。�5）加強教學常規(guī)管理，及時問訊反饋；

　�。�6）加強教研管理，規(guī)范教研活動，做好教研活動評價。

幼兒園大班會議記錄優(yōu)秀3

　　會議記錄：趙X

　　會議日期：20xx年6月8日

　　出席對象：全體教干、教師

　　會議地點：幼兒園會議室

　　應(yīng)到：17人，實到：16人

　　會議主題：修改幼兒園考勤獎懲制度。

　　一、會議原則：

　　1、共同討論，共同參與。

　　2、統(tǒng)一目標、提出問題，解決問題。

　　3、互相尊重、共同維護，做到合情、合法、合理為基本原則。

　　二、李園長主持本次會議講話：

　　1、首先李園長總結(jié)及肯定了，本學期教師們的工作表現(xiàn)。

　　2、對教師們提出進一步完善考勤獎懲制度的.想法，給予了程肯定和支持。

　　3、拿出問題，讓教師們集體商量討論。

　　4、教師們各抒己見，交流自己的想法。

　　5、總結(jié)教師們最后商討的。結(jié)果建議。

　　三、李園長在全體教師面前，宣讀會議修改結(jié)果：

　　1、把原來事假病假請假一天扣30元改為一天扣10元。

　　2、把原來沒有代課費調(diào)為替別人代課一節(jié)，代課費2元。

　　3、把原來請假一天自己安排調(diào)課調(diào)整為一天之內(nèi)學校給安排調(diào)課老師上課。

　　4、宣讀完會議最終修改結(jié)果，請全體教師舉手表決。

　　5、宣讀最后修改考勤計劃結(jié)果，教師們?nèi)w通過。

　　6、把修改后的制度打印成書面形式，請教師們簽字。

　　7、從即日起幼兒園實施新的教師考勤獎懲制度。

　　8、會議結(jié)束。

幼兒園大班會議記錄優(yōu)秀4

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：教室

　　參加人員：中隊干部、小隊干部、衛(wèi)生組長、文明組長、紀律組長，班主任徐老師

　　會議內(nèi)容：

　　一、班主任徐老師主持發(fā)言

　　今天召開這個班干部會議，是我們本學期第二次班干部會議。主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識；其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議；最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會議由組織委員王俊雯負責記錄。

　　（一）班級的情況

　　班級自開學到現(xiàn)在班風逐步平穩(wěn)，同學們慢慢養(yǎng)成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發(fā)言的習慣；還有簽字的習慣、認真檢查作業(yè)的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。尤其是“一幫一”的活動開展以來，幾個比較落后的同學都有了逐步地提高。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓(xùn)練，運動會的項目同學們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結(jié)、和諧、進取的班級的`氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心！

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　　我想就班干部的重要作用再來強調(diào)一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距？差距在什么地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。

　　1、班干部在班級建設(shè)中的重要作用

　　班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

　　（1）模范帶頭作用

　　以身作則；模范遵守各種規(guī)章制度；吃苦在前，享受在后；做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　�。�2）監(jiān)督作用

　　監(jiān)督班級課堂和自習紀律；監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學進行學習；監(jiān)督同學之間是否友好相處。

　�。�3）提醒作用

　　有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

　　2、給班干部的幾條建議（如何做）

　�。�1）不當面打同學報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學認為班干部就會打小報告。

　�。�2）對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　�。�3）想辦法與同學打成一片，以自身行為影響其他同學。

　　（4）注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

　�。�5）面對困難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

　�。�6）貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

　�。�7）有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調(diào)動起來。

　　（8）明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。

　�。�9）學習帶頭。做學生最大的任務(wù)就是學習，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學習成績雙豐收。

　　二、討論交流班級中的現(xiàn)象

　　1、班長陳通報課前整理好的班級中的現(xiàn)象和問題

　　有個別同學有不團結(jié)、不文明的行為，怎么解決？

　　大家的愛心如何保持？

　　怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？

　　怎樣使上課紀律更好？

　　有同學早上到學校里補作業(yè)怎么辦？

　　2、全體班干部積極討論，商議問題對策。

　　3、會議決議：

　�。�1）家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，組長一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報老師（有特殊情況的和老師說明）；

　�。�2）每天下午第一節(jié)課前《中華傳統(tǒng)文化典讀》的讀書活動繼續(xù)進行，其它的課上，如果老師沒來，如音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等，還是由她們二人管理；

　　（3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害；

　�。�4）建立愛心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計，學期結(jié)束時給予大力表揚。

　　三、獎勵和表揚優(yōu)秀的小組長

　　四、班主任寄語，總結(jié)會議。

　　希望小組長們再接再厲，每周五定時作好統(tǒng)計，填好班級統(tǒng)計表，同時以你們自身的言行榜樣于其他同學。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗！

幼兒園大班會議記錄優(yōu)秀5

　　會議時間：

　　20xx年3年16日

　　地點：

　　會議室

　　出席人員：

　　全體代表

　　程序：

　　1、主持人宣布大會議程。

　　2、校長作報告：《XX小學畢業(yè)生復(fù)習方案》。

　　3、德育主任總結(jié)家長的提案的情況。

　　4、分組討論報告：《XX小畢業(yè)生復(fù)習方案》。

　　5、教職工代表醞釀討論方案的`可行性。然后進行舉手表決：《XX小學畢業(yè)生復(fù)習方案》，全票通過。

　　6、主持人宣布大會結(jié)束。

幼兒園大班會議記錄優(yōu)秀6

　　時間：

　　20xx年9月16日

　　地點：

　　辦公室

　　會議主題：

　　落實

　　主持人：

　　參加人員：

　　各教師代表

　　會議內(nèi)容：

　　1、如何加強常規(guī)管理，有效提升教學質(zhì)量

　　2、開足開齊課程課時，嚴格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時計劃，不隨意擠占課時。

　　3、學校認真落實減負工作，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，面向全體學生，一切為了學生的發(fā)展，抓好“提優(yōu)、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結(jié)。

　　4、學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規(guī)管理制度。學校對教師備課的檢查每學期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業(yè)布置與批改方面，要求使作業(yè)布置更具科學性，布置的作業(yè)更有利于學生知識鞏固與智力的'發(fā)展。下半年開展了“課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動”，對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設(shè)計評比。

　　5、學校開展質(zhì)量管理工作。通過階段性測試與調(diào)研，明顯地增強了教師的日常質(zhì)量意識，也有利于教師責任心的提高和40分鐘教學效率的提高。

　　6、聚焦課堂，要求每位教師每學期都要上一堂課，教師可以根據(jù)自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式。不管是何種形式的課，執(zhí)教者都需要提供教案與說案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋、指導(dǎo)與評價，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。

　　7、學校教研工作組織健全，活動正常。學校倡導(dǎo)開展論壇式教研活動，活動的開展力求做到“三個一”：每個學期的研究貫一條線，每次活動圍繞一個研究主題，評課活動有一個主講人。教研活動的形式多樣。論壇式教研活動，要求每位聽課者都要參與評課、交流，并撰寫“論壇式教研活動聽、評課記錄表”。學校為推動這項工作，對每位參與者（作交流發(fā)言、認真填寫記錄表者）給予一定的津貼。教師參與活動的積極性明顯提高，效果顯著。