學校教研工作會議記錄

　　時間：20xx年10月19日下午第二節(jié)課

　　地點：展室

　　參會人員：校長、副校長、全體教科研工作人員

　　會議主要內(nèi)容

　　一、確�！罢n堂教學研討月活動”的實效性

　　在組長的帶領下，全體教師的通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行，學校教研工作會議記錄。示范課階段全部結束，實驗課階段已經(jīng)啟動。

　　各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結成果、提煉經(jīng)驗。帶領組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的實效。

　　10月底組長交“活動小結”。建議從以下幾方面去總結，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。

　�。�1）整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”；

　�。�2）凝結教師突破教學內(nèi)容重難點的方法；

　�。�3）歸納對學生學習方法的指導等。

　　二、進一步規(guī)范教師集體備課

　　學習《仙桃市20xx——2010學年度初中教學管理與教學質(zhì)量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進一步規(guī)范教師集體備課。

　　教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。

　　各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《仙桃二中教師集體備課記載本》上。

　　三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排

　　把學校的“課堂教學研討月活動”同市教科院十月“教科研月”、市電教館的“信息技術與學科整合活動”相結合，貫徹落實《仙桃市教育科學研究院關于20xx年仙桃市“教科研月”活動的指導意見》

　�。�1）5000字的學習筆記，聽、評課記載完成在《教師專業(yè)發(fā)展報告冊》，并完善《教師專業(yè)發(fā)展報告冊》，準備11月份的繼教驗章；

　�。�2）10月底，授課教師交教案、課件、教學反思（自評“亮點”），每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉(zhuǎn)變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據(jù)“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。

　�。�3）各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。

　�。�4）22日前，教研組長上交“名師講壇”、觀摩課安排，26日—30日，各學科以教研組為單位舉辦“名師講壇”、觀摩課；

　�。�5）11月2日—11日，舉辦優(yōu)秀教案、課件、教學反思、教學隨筆、教學論文評比；

　�。�6）11月12日—20日，舉辦教師成果、學生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評眩。

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