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小學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)目的：
1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校老師的感謝之情。
2、通過(guò)畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！
二、活動(dòng)主題：XX區(qū)潘家小學(xué)2015屆學(xué)生畢業(yè)典禮
三、時(shí)間：7月9日8：00
四、地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳
五、參加人員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)任課老師、學(xué)生
六、活動(dòng)議程
1、校長(zhǎng)致辭。（不超過(guò)3分鐘）
2、六（4）詩(shī)朗誦《我的夏天，我的夢(mèng)》
3、班主任寄語(yǔ)：陸品玉老師。
4、器樂(lè)聯(lián)奏：六（3）楊智元和馬欣怡
5、學(xué)生代表發(fā)言：六（4）翁文博。
6、六（1）英語(yǔ)短劇《新守株待兔》
7、表彰。
�。�1）楊校長(zhǎng)宣讀全面發(fā)展學(xué)生名單。
�。�2）秦校長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)積極分子名單。
�。�3）鈕校長(zhǎng)宣讀孝雅小標(biāo)兵和誠(chéng)信小標(biāo)兵名單。
8、六（2）班小合唱《閃亮全世界》
9、全體合唱《感恩的心》
七、注意事項(xiàng)
1、席位卡：周黎洪；活動(dòng)落實(shí)：周黎洪。
2、座位安排：周黎洪。
3、主持人：平江華 胡宇軒；指導(dǎo)：吳文明。
4、攝影、新聞：周黎洪 李永清。
5、音響：吳文明。
6、各班提前5分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。
7、后勤準(zhǔn)備：陳政新。
一、指導(dǎo)思想
以XX區(qū)教育局《“學(xué)為人師樹(shù)形象，德為世范正行風(fēng)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師立足崗位實(shí)際，履職盡責(zé)奉獻(xiàn)，優(yōu)化我校教育行風(fēng)，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題誦讀比賽。
二、誦讀主題：守望教育、放飛夢(mèng)想
三、參賽對(duì)象：全體教師
四、比賽地點(diǎn)：葉茂樓（1）一樓階梯教室
五、比賽形式：年級(jí)組推薦—校級(jí)比賽
五、比賽相關(guān)安排
1. 校級(jí)比賽時(shí)間：5月21日下午5：00——6:00
2. 主持：關(guān)晨
3. 攝像、信息報(bào)道：丁先楊
4. 會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、資料整理：王妍
六、比賽要求
1.每位選手誦讀時(shí)間在4—5分鐘。
2.誦讀內(nèi)容緊扣“學(xué)為人師樹(shù)形象，德為世范正行風(fēng)”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。
3.具體評(píng)分要求詳見(jiàn)附件。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.年級(jí)組推薦名額分配：一年級(jí)組選出4名選手，二年級(jí)2名選手，三—五年級(jí)組選出1名選手，參加校級(jí)決賽。
2.校級(jí)比賽：一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)5名
八、獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)50元獎(jiǎng)品 二等獎(jiǎng)30元獎(jiǎng)品
一、主題內(nèi)容（4分）
1．內(nèi)容（2分）：緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。
2．主題（2分）：寓意深刻，富有情感能給人以美的享受。
二、普通話(huà)（2分）
1．發(fā)音（1分）：語(yǔ)音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。
2．語(yǔ)速、節(jié)奏（1分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、節(jié)奏優(yōu)美，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練，節(jié)奏不當(dāng)，每發(fā)現(xiàn)一處扣0.1分。
三、表達(dá)（3分）
1．表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。
2．感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3．感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
四、臺(tái)風(fēng)（1分）
1．上下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）
2．服裝整齊，自然大方（0.5分）
一、活動(dòng)目的
為貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展20**年XX市中小學(xué)生命教育周活動(dòng)的通知》（常教德〔2012〕1號(hào)），推動(dòng)“低碳德育”項(xiàng)目工程研究的實(shí)施，推進(jìn)學(xué)生生命教育活動(dòng)。我校將在為期一周的生命教育周內(nèi)，開(kāi)展“生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生懂得生命和責(zé)任的關(guān)系，讓自己的生命與自然、社會(huì)、他人建立美好和諧的關(guān)系。
二、活動(dòng)主題
生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)
三、宣傳發(fā)動(dòng)階段
2月27日―3月4日
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：曹美琴
副組長(zhǎng)：周黎洪
組 員：李永清及各班班主任
2、召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議討論方案。
3、落實(shí)及部署活動(dòng)方案。
四、活動(dòng)階段
3月5日―3月11日（相關(guān)活動(dòng)將延續(xù)至3至4月）
1、電子屛滾動(dòng)宣傳生命教育標(biāo)語(yǔ)——學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩；理解生命意義，提升生命質(zhì)量；尊重生命、關(guān)愛(ài)生命、健康生命、責(zé)任生命。
2、各班設(shè)計(jì)并于周三下午短課，舉行一次以“生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的班隊(duì)教育活動(dòng)，并在班隊(duì)手冊(cè)上作好記載。把“生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”教育主題作為三月份的XX市備案課題《新時(shí)期背景下開(kāi)展小學(xué)生孝道雅教育的研究和實(shí)踐》研究主題。（板報(bào)上寫(xiě)好教育主題或用ppt課件展示）
�。ǖ劈c(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，低年級(jí)：李永清，中年級(jí)：曹美琴，高年級(jí)：周黎洪）
3、周四下午，組織觀(guān)看一次“感動(dòng)中國(guó)2012頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，讓學(xué)生感受人間的美德，感受生命的力量，感受不畏困難，樂(lè)觀(guān)向上的精神。
4、開(kāi)展“生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的黑板報(bào)比賽。3月15日左右評(píng)比。
5、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)政府舉行的以“感動(dòng)心靈，弘揚(yáng)正氣”為主題的征文比賽。（已完成）
6、利用“三八”節(jié)，開(kāi)展“我為父母獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)”的教育活動(dòng)。四五年級(jí)每班上交電子稿5篇（題目自擬），各年級(jí)組評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)10篇，鼓勵(lì)獎(jiǎng)10篇。讓學(xué)生感悟勃勃生機(jī)的生命來(lái)源于父母，教育學(xué)生自己只有開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，才是回報(bào)他們的最好禮物。（上交時(shí)間下周五16號(hào)前）
7、組織有關(guān)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的山水，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。（時(shí)間待定）
8、中高年級(jí)將舉行與“生命與責(zé)任”相關(guān)主題的征文比賽。時(shí)間另定。
9、積極參加區(qū)組織的“生命教育優(yōu)秀主題班會(huì)方案”評(píng)比工作。
五、總結(jié)階段
1、總結(jié)生命教育周活動(dòng)。
2、對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并收集各類(lèi)活動(dòng)案例。
3、把生命教育活動(dòng)推向社會(huì)，擴(kuò)大其影響，使更多的人關(guān)注生命教育。
4、把突出案例向區(qū)市級(jí)新聞媒體報(bào)道，借助媒體的力量，與家庭社會(huì)溝通，使更多人了解生命教育，明確生命教育對(duì)青少年學(xué)生的重要意義。
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