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活動方案

親子共讀的活動方案設計

時間:2024-08-23 06:03:05 活動方案 我要投稿
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親子共讀的活動方案設計

  “親子共讀”就是以閱讀為紐帶,而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母-子女間的雙向溝通,對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。下面是小編整理的親子共讀活動方案,歡迎閱讀參考!

親子共讀的活動方案設計

  “親子共讀”活動方案一

  一、活動主題:親子共讀,營建書香家園

  二、活動對象:大八浪中心小學全體家長和孩子

  三、活動時間:20xx年9月——12月

  四、活動目的:

  為了推進學校圖書室的輻射作用,構建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動。

  五、活動過程

 。ㄒ唬﹩樱

  1.環(huán)境創(chuàng)設。 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道201209)

  (1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設。學校把新購買的圖書投入使用,激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動,充實班級圖書角,各班圖書冊數(shù)達到人均一本及以上,美化圖書角。

 。2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環(huán)境,是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情,鼓勵學生保留自己的閱讀見解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不布置或少布置作業(yè),保證孩子和家長的共同閱讀時間。

  2.共讀準備:

  教師方面:各年段根據(jù)孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

 。1)學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;

  (2)每位語文老師提前閱讀相關書籍,并提出具體意見和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后,各由一位老師拿出讀書方案),在家長會上給予家長指導;

 。3)召開家長會,向家長宣講親子閱讀的重要性,以及必要的方式方法;讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力,使家長和老師站在同一戰(zhàn)壕,為親子閱讀群策群力;

  家長方面:參加家長會,并與孩子共讀圖書。

  (1)購買教師指定的`圖書,可通過家長組織完成。

  (2)參加家長會,明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關事宜,簽訂“讀書協(xié)議”,制訂了“家庭讀書計劃”,明確各自在活動中的責任。

  (二)共讀階段:

  1、在家庭:

  (1)營造親子共讀的氛圍,堅持讀書每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

  (2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

 。3)家長填好“親子共讀反饋表”,由學生帶到學校,如實反映孩子在家的閱讀情況。

  (4)學生和家長讀書以后,要留下一定數(shù)量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來,共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

 。5)在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。交流內(nèi)容可以談談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

  2、在學校:

 。1)板報評比。為烘托讀書氛圍,各班輪流出以“我讀書,我快樂”為主題的黑板報或手抄報,進行評比活動。

  (2)教師和孩子一起看書、聊書。

 。ㄈ┛偨Y(jié)表彰:

  1、班級“書香家庭”評比。

  每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務,都能評為班級“書香家庭”。

  2、學!皶慵彝ァ痹u比。

  為樹立學生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,每班評選出3——4戶“學校書香家庭“,學校進行表彰,獎勵。

  我們期盼著,在書這個精神食糧的引領下,在各位家長的支持下,我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭,讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

  大八浪中心校

  20xx年9月

  “親子共讀”活動方案二

  陵陽中心小學已加入新教育實驗研究活動,積極開展“三讀”活動---家庭自讀、課堂共讀、美文賞讀。暑期來臨,學校利用假期開展“親子共讀,營造書香家庭”的活動。具體的安排如下:

  一、活動時間:

  XX年7月――9月

  二、活動方式:

  1、教師讀書內(nèi)容以朱永新的《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、XX年各科新課標為主。

  2、學生的讀寫內(nèi)容以新教育兒童階梯閱讀叢書書目為主,圍繞書籍中的內(nèi)容展開交流,交流的方式可以通過對話、日記或讀書筆記等方式來進行,并有針對性地參與到學生的思考和研究中去。

  三、活動注意事項:

  1與學生一起走書店,買一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書。

  2每天家長要能保證學生有閱讀和表達感受的時間不少于1個小時,內(nèi)容為推薦書目中圖書。

  3與學生一起將在家庭里讀書的的感受整理成“冊”,做好資料的搜集工作。

  4為學生提供更加豐富的閱讀資料,豐富學生的視野。

  5家長和教師要保持聯(lián)系,對學生閱讀的狀態(tài)進行細致地觀察,以保證本次活動能夠保質(zhì)保量地完成。

  四、評選書香家庭。

  學校在開展新教育實驗共讀共寫的基礎上進行創(chuàng)建書香家庭活動評眩基本標準一如下:

  書香家庭的基本標準

  ①

  有讀書角,有寫字桌,書架(櫥),有名人名言等美化環(huán)境的'布置。

  ②

  有較良好的學習氛圍,孩子每天在讀書角認真看書做作業(yè)。

 、

  有藏書20本以上,家長孩子每月閱讀一本有益的課外讀物,有讀書記錄。

  ④

  家長孩子每月至少學習交流兩次,有記錄;或家長孩子每月搞一次家庭活動,寫出體驗和感悟

 、

  家長孩子每月搞一次家庭活動,寫出體驗和感悟。

  ⑥

  家長與孩子共看電視新聞,對社會熱點問題發(fā)表自己的看法。

  五、評選書香教師、讀書能手。

  以教師博客、班級在線、毛蟲前行等專欄,開展師生優(yōu)秀讀書成果展評、讀書能手、親子共讀共寫征文評選等活動。促進家長、學生、教師的讀書熱情與共讀共寫活動進一步的推進、深入。

  XX-7-5

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