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親子繪本表演活動(dòng)方案范文（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性�；顒�(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的親子繪本表演活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子繪本表演活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)口號(hào)
1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。
3、我讀書(shū)，我快樂(lè)，我讀書(shū)，我美麗。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
A、校園
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必須有一定數(shù)量的圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。
3、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟“書(shū)香園”，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得，讓孩子好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
B、家庭
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺(tái)燈。
2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：宣傳動(dòng)員
1、向家長(zhǎng)宣傳：家長(zhǎng)學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。（各班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū)）
2、家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子共讀的.重大意義，號(hào)召親子共讀。并倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。
第二階段：方法探討
1、向家長(zhǎng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)了《想別人沒(méi)想到的》后，可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長(zhǎng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。
2、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求家長(zhǎng)于每周或隔周填寫(xiě)一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評(píng)選每月讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
4、在家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。
第三階段：成果匯報(bào)
1、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀書(shū)記錄卡等制作比賽。
2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”家長(zhǎng)征文比賽。
3、開(kāi)展“小書(shū)房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，評(píng)比之最，向家長(zhǎng)們告知。
4、評(píng)出一批書(shū)香家庭。
親子繪本表演活動(dòng)方案 2
親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚(yú)，通過(guò)閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè)、一種享受。以此來(lái)培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、樂(lè)閱讀的習(xí)慣。
一、活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“親子閱讀，書(shū)香威海”活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。
二、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：
快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)
四、實(shí)施步驟：
1、啟動(dòng)階段。（10月上旬）
下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的'方法給家長(zhǎng)。
2、初步實(shí)施。（11月份）
教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)。
3、讀書(shū)交流。（12月中旬）
1）教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長(zhǎng)討論和學(xué)習(xí)。
2）有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座，現(xiàn)身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。
3）年級(jí)組進(jìn)行“說(shuō)故事比賽”。
4、總結(jié)和延伸。（11月下旬）
1）評(píng)比書(shū)香家庭和閱讀明星。（各班5名）
2）各班上交3篇親子閱讀心得體會(huì)。
五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：
許多家長(zhǎng)說(shuō)：“我們沒(méi)有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該怎么讀�！庇纱�，我們發(fā)出了“每天共讀半小時(shí)，書(shū)香拉近兩代心”的讀書(shū)倡議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)：
1、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長(zhǎng)要提出一些問(wèn)題讓孩子思考回答，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。
3、讀后共聯(lián)。
閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫(huà)畫(huà)、表演，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，都是非常積極的反應(yīng)。家長(zhǎng)要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的成長(zhǎng)（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。
六、“書(shū)香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、家庭有圖書(shū)專(zhuān)柜，有一定的藏書(shū)量。
2、孩子每天有閱讀課外書(shū)，按老師要求做好記號(hào)、摘錄或讀書(shū)筆記。
3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書(shū)的閱讀體驗(yàn)。
4、家庭成員有突出讀書(shū)成果（包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)心得獲作品獲獎(jiǎng)、發(fā)表等）。
5、家庭能定期為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍。
6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
7、閱讀過(guò)教師推薦的書(shū)籍。
七、“閱讀小明星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛(ài)讀書(shū)。
2、能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書(shū)目。
3、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書(shū)、熱心班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)、經(jīng)常主動(dòng)向老師、同學(xué)推薦好書(shū)，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。
4、閱讀過(guò)教師推薦的書(shū)籍。
5、能有計(jì)劃地完成一些讀書(shū)日記。
親子繪本表演活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目的：
1、深入開(kāi)展園本課程——繪本閱讀，培養(yǎng)幼兒良好閱讀興趣與習(xí)慣。
2、充分發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源，增進(jìn)家園互動(dòng)，營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。
3、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年x月x日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召家長(zhǎng)積極參與到幼兒園講繪本故事
2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備適合幼兒的繪本故事。
3、活動(dòng)時(shí)背景設(shè)計(jì)、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室、綜合活動(dòng)室
活動(dòng)參與人員：
家長(zhǎng)、幼兒、教師
活動(dòng)形式：親子故事表演、爸爸媽媽講故事（要求：脫稿、聲情并茂）
活動(dòng)具體實(shí)施步驟：
第一階段：班級(jí)繪本故事會(huì)（14、15周）
利用每天下午離園前的半個(gè)小時(shí)，請(qǐng)2—3名爸爸或媽媽來(lái)班級(jí)內(nèi)講故事。
第二階段：年級(jí)組故事會(huì)
班級(jí)選出講故事好的`爸爸、媽媽或家庭為全年級(jí)的幼兒講故事，并進(jìn)行“閱讀家庭”評(píng)選，地點(diǎn)綜合活動(dòng)室。
親子繪本表演活動(dòng)方案 4
一、指導(dǎo)思想：
六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的假期，張澤幼兒園以“貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神”為指導(dǎo)方針，以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)孩子們良好的文明禮儀素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)“六一”的慶�；顒�(dòng)，讓孩子們?cè)诜e極參與中體驗(yàn)合作交流的快樂(lè)，從而過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的“六一”兒童節(jié)；讓家長(zhǎng)在參觀和參與兒童節(jié)日慶典中感受幼兒教育的理念，啟發(fā)自己如何教育孩子；向家長(zhǎng)和社會(huì)展示孩子們的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
三、活動(dòng)主題和口號(hào)：
主題：慶祝豐富多彩的“六一”展覽，享受孩子們的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
口號(hào)：“我能行，我努力，我牛逼！”
四、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：5月20日，8：00，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接受幼兒園方案；5月26日9：00在幼兒園彩排節(jié)目；5月28日17：00老師給孩子們打扮好，18：30節(jié)目正式演出。
2、地點(diǎn)：農(nóng)工商超市前。
3、參與者：幼兒園小朋友、家長(zhǎng)、老師。
4、總策劃：張遠(yuǎn)導(dǎo)演，吳元導(dǎo)演。
5、安全工作：各班班主任。
6、主持人：老師主持，孩子主持。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)流程：
1、主任和領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、兒童藝術(shù)表演。
不及物動(dòng)詞活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用節(jié)日的氣氛和全園的周邊環(huán)境裝飾班級(jí)環(huán)境（貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我很棒！”）。
2、準(zhǔn)備好參加課堂活動(dòng)。
�。�1）排練歌曲表演節(jié)目（4月中旬選定節(jié)目，5月11日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備情況并在各班教室試用，5月26日全園排練）；
（2）注意收集制作小品道具的廢料（紙箱等相應(yīng)材料）。
�。�3）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加文藝演出，安排家長(zhǎng)排練時(shí)間。
3、幼兒園為活動(dòng)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和禮物。
4、利用黑板報(bào)向老師和家長(zhǎng)發(fā)出倡議，向每個(gè)孩子的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)本次慶典的配合和支持。
五、活動(dòng)計(jì)劃和具體時(shí)間安排：
�。�1）慶祝大會(huì)
1、18：30前完成入場(chǎng)（各班按指定位置就座，主持人致開(kāi)幕詞）
2、導(dǎo)演致辭和領(lǐng)導(dǎo)致辭
�。�2）兒童藝術(shù)表演。
這個(gè)六一兒童節(jié)由兒童文體表演、禮儀小品、超級(jí)綜藝、老師家長(zhǎng)表演等多種形式組成。
1、文化和體育節(jié)目表演
（1）目的：讓孩子在表演中感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)帶給大家快樂(lè)的節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)孩子大膽表達(dá)的能力。
�。�2）要求：選擇符合孩子水平的體裁；活潑大方的表現(xiàn)；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情需要配以一定的背景和道具進(jìn)行表演；旁白和配樂(lè)都錄得很好。
2、禮儀小品
�。�1）目的：通過(guò)小品培養(yǎng)孩子良好的舉止和習(xí)慣，同時(shí)影響周?chē)娜恕?/p>
（2）要求：選材具有典型性，能揭示或揭示當(dāng)前兒童的禮貌習(xí)慣；根據(jù)劇情需要配以一定的.背景和道具進(jìn)行表演；準(zhǔn)備錄音。
3、超級(jí)變化
�。�1）目的：通過(guò)孩子的表現(xiàn)給你帶來(lái)一些。
�。�2）要求：選材要有愉悅氣氛的感染力；道具選擇得當(dāng)，小朋友表演大方，音樂(lè)清晰。
4、老師和家長(zhǎng)幫忙表演。
�。�1）目的：老師和家長(zhǎng)展示風(fēng)采，給孩子良好的形象影響；給孩子們的節(jié)日增添色彩；加強(qiáng)孩子、家長(zhǎng)、老師之間的溝通、聯(lián)系與合作。
（2）要求：表現(xiàn)活潑大方；根據(jù)演出需要，為演出配備一定的背景和道具；準(zhǔn)備好你需要的音樂(lè)。
親子繪本表演活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題：
樂(lè)學(xué)家族.六一嘉年華
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年6月1日(星期六)上午8：30開(kāi)始
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三圣鄉(xiāng)荷塘月色—電影公社(農(nóng)家樂(lè))
四、交通方式：
自駕(后附地圖)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
“小舞臺(tái).大夢(mèng)想”才藝表演
“我們一起過(guò)六一”童趣無(wú)限親子游戲
“有愛(ài).有家”家庭互動(dòng)
六、報(bào)名時(shí)間及方式：
1、原則上全班參加;
2、請(qǐng)家長(zhǎng)于xx年5月21日前，將參加人數(shù)報(bào)給組長(zhǎng);組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)時(shí)將家長(zhǎng)和小孩分開(kāi)統(tǒng)計(jì);
3、請(qǐng)各組長(zhǎng)xx年5月22日上午12點(diǎn)前，把各組參加人數(shù)報(bào)給吳佳璐媽媽。
七、費(fèi)用
每人預(yù)收100元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，如一個(gè)家庭(兩大一小)參加，需交納300元;活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)際消費(fèi)，多退少補(bǔ)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)請(qǐng)家長(zhǎng)于xx年5月23日前交給各小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)匯總后次日交給家委會(huì)主任魏華。
八、準(zhǔn)備事項(xiàng)
請(qǐng)每個(gè)家庭給自己孩子準(zhǔn)備一份兒童節(jié)禮物，活動(dòng)當(dāng)天有贈(zèng)送禮物環(huán)節(jié)。
九、自愿者招募
本次活動(dòng)是孩子們踏入小學(xué)后的第一個(gè)兒童節(jié)，我們希望能給孩子們留下美好的記憶。為了活動(dòng)順利、圓滿的開(kāi)展，我們誠(chéng)意邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)的參與!
由于活動(dòng)內(nèi)容豐富，分為幾大板塊，因此我們需要完成以下工作內(nèi)容：
1、“小舞臺(tái).大夢(mèng)想”才藝表演板塊工作內(nèi)容：
才藝表演環(huán)節(jié)的節(jié)目征集、主持人、節(jié)目流程安排、整場(chǎng)表演的具體實(shí)施，場(chǎng)地布置等;
2、“我們一起過(guò)六一”童趣無(wú)限親子游戲板塊工作內(nèi)容：
親子游戲環(huán)節(jié)的.設(shè)計(jì)和實(shí)施，場(chǎng)地布置等;
3、后勤工作
采購(gòu)活動(dòng)獎(jiǎng)品和現(xiàn)場(chǎng)布置物料、與農(nóng)家樂(lè)銜接(如就餐/休息區(qū)/音響設(shè)備等)。
4、宣傳工作
現(xiàn)場(chǎng)攝影、攝像，后期班級(jí)博客圖文報(bào)導(dǎo)。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)上述工作內(nèi)容，結(jié)合自身專(zhuān)長(zhǎng)，踴躍報(bào)名，加入到班級(jí)志愿者團(tuán)隊(duì)來(lái)!
志愿者報(bào)名請(qǐng)于xx年5月21日前，致電家委會(huì)主任魏華，報(bào)名時(shí)請(qǐng)介紹專(zhuān)長(zhǎng)，原則上家委會(huì)成員及小組長(zhǎng)直接為志愿者。我們將根據(jù)最終報(bào)名情況進(jìn)行分組，大致分為：總策組、游戲組、導(dǎo)演組、后勤組、宣傳組，具體工作采用分工合作的形式。
如報(bào)名情況不理想，家委會(huì)為保障活動(dòng)的順利開(kāi)展，將指定部分家長(zhǎng)為志愿者，希望各位家長(zhǎng)理解支持!
十、才藝表演節(jié)目征集
“小舞臺(tái).大夢(mèng)想”才藝表演是我們這次活動(dòng)最大的板塊，也是一大亮點(diǎn)!這個(gè)舞臺(tái)不僅是為孩子們準(zhǔn)備的，也是我們家長(zhǎng)展示才藝的機(jī)會(huì)。
才藝展示節(jié)目可以為：歌舞、樂(lè)器演奏、講故事、詩(shī)歌朗誦、脫口秀、英語(yǔ)表演，表演形式可以是個(gè)人或組合(組合可跨組)。表演需要的樂(lè)器、音樂(lè)、服裝、道具，自行準(zhǔn)備。
請(qǐng)家長(zhǎng)們跟孩子商量后，于xx年5月21日前將節(jié)目報(bào)到各小組長(zhǎng)處。每個(gè)小組不少于3個(gè)小孩節(jié)目和1個(gè)家長(zhǎng)節(jié)目，但要確保每個(gè)孩子都有節(jié)目。待全班匯總節(jié)目后，導(dǎo)演組將根據(jù)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)度和節(jié)目類(lèi)型來(lái)調(diào)整節(jié)目數(shù)量和種類(lèi)，有可能出現(xiàn)刪減或整合節(jié)目的情況，但會(huì)保證每個(gè)孩子有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)理解支持。
親子繪本表演活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)可以拉近離家的距離，培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子共同參與游戲的感情。
活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式。
2、升旗儀式。
3、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
6、小組練習(xí)和表演。
7、小班活動(dòng)：第四課：抓小豬。
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)孩子的手腳協(xié)調(diào)能力。激發(fā)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
球，羽毛球拍，呼啦圈。
游戲玩法：
1、家長(zhǎng)和幼兒站在兩端，孩子拿著羽毛球拍把球沖向家長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)用羽毛球拍把球沖到呼啦圈，比賽結(jié)束。
游戲規(guī)則：
1、不要用手或腳滾動(dòng)球。
2、父母無(wú)法幫助孩子完成游戲。
3、這個(gè)游戲玩兩次。第一次，在每個(gè)班級(jí)中決定一個(gè)家庭作為獲勝者，第二次，在這些家庭中決定兩個(gè)家庭作為最終獲勝者。
親子活動(dòng)反饋：
六一一直是家長(zhǎng)和孩子關(guān)注的節(jié)日，今年的六一也不例外。但往年我們幼兒園一般都是以表演的形式來(lái)慶祝“六一”。今年，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的策劃下，我們改變了以往單一的'慶祝模式，計(jì)劃以親子游戲的形式慶祝兒童節(jié)。
雖然這個(gè)“六一”親子活動(dòng)看似比較簡(jiǎn)單，但它只由兩個(gè)年齡段的團(tuán)體操和體育游戲組成。但是，活動(dòng)獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。許多家長(zhǎng)反映他們的孩子非常喜歡這種游戲。在游戲中，家長(zhǎng)和孩子全身心地投入，家長(zhǎng)和孩子一樣享受游戲。因?yàn)楦改傅膮⑴c，孩子很投入，很興奮。
在活動(dòng)的最后，我們還發(fā)放了“六一”家長(zhǎng)問(wèn)卷，主要是圍繞我們的體育項(xiàng)目和整個(gè)活動(dòng)的組織而設(shè)計(jì)的。然后根據(jù)家長(zhǎng)的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，我們總結(jié)了一下，大部分有以下反饋：
1、家長(zhǎng)喜歡孩子和家長(zhǎng)一起參與游戲的形式。
2、家長(zhǎng)認(rèn)為平時(shí)工作忙，沒(méi)有太多時(shí)間陪孩子玩游戲。這個(gè)活動(dòng)真的很好，可以幫助家長(zhǎng)增進(jìn)互動(dòng)。
親子繪本表演活動(dòng)方案 7
一年一度的兒童節(jié)是孩子們最盛大的節(jié)日。為了讓孩子們?cè)谧约菏⒋蟮墓?jié)日里留下快樂(lè)難忘的回憶，園委決定在6月1日前開(kāi)展以“快樂(lè)童年——我的節(jié)日我做主”為主題的兒童素質(zhì)展示活動(dòng)。請(qǐng)按照這個(gè)計(jì)劃安排。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)可以感受到節(jié)日的氣氛，一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓孩子通過(guò)表演來(lái)展示自己，他們?cè)隗w驗(yàn)努力的時(shí)候會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng)，我們可以感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深了家、老師和學(xué)生、家長(zhǎng)和孩子的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月28日下午3點(diǎn)
三、地點(diǎn)：
幼兒園音樂(lè)舞蹈教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教育部門(mén)負(fù)責(zé)六一慶典的環(huán)境布置和舞臺(tái)布置（音樂(lè)舞蹈室）；
2、各班教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的'節(jié)目安排；
3、活動(dòng)所需物品由總務(wù)辦公室負(fù)責(zé)；
4、安保部負(fù)責(zé)制定六一慶典活動(dòng)的安全計(jì)劃，做好活動(dòng)期間的安保工作；
5、辦公室配合，負(fù)責(zé)攝像工作。
五、活動(dòng)形式：
每個(gè)班有兩個(gè)節(jié)目，可選形式有舞蹈、合唱、講故事、朗誦、舞臺(tái)劇等。
六、具體分工：
1、總司令：王廣成2號(hào)。
2、安全和現(xiàn)場(chǎng)組織：組長(zhǎng)：
成員：班主任、班主任。
3、場(chǎng)地布置：組長(zhǎng)：
成員：
4、音頻：
5、攝像：
6、兒童組織：各班班主任及指定老師。
7、主持人：
8、評(píng)委：
9、后勤供應(yīng)：
七、幾點(diǎn)要求：
1、請(qǐng)各位班主任和班主任在活動(dòng)中注意安全，確保每個(gè)孩子都過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
2、各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合。誠(chéng)邀屆時(shí)家長(zhǎng)來(lái)園觀看演出（因演出場(chǎng)地限制，每個(gè)孩子只允許一位家長(zhǎng)參加）。演出時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)帶孩子到活動(dòng)室觀看演出。
3、5月28日中午放學(xué)后，各班要把凳子搬到表演場(chǎng)地，擺放整齊；下午一點(diǎn)，在寶寶班的活動(dòng)室統(tǒng)一化妝，由各個(gè)班主任和班主任負(fù)責(zé)。
4、各班要重視節(jié)目排練，努力呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前，請(qǐng)將電子節(jié)目的名稱、編號(hào)、串詞、音樂(lè)報(bào)教育廳。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)四名。獲獎(jiǎng)成績(jī)?cè)诎嗬锇?、2、1分量化。
親子繪本表演活動(dòng)方案 8
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排：
一、活動(dòng)主題：
歡慶“六一”快樂(lè)成長(zhǎng)童心飛揚(yáng)
二、組織方法：
1、以班級(jí)為展示單位，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目(一個(gè)教師2個(gè)節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。
三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類(lèi)為主要節(jié)目，由每班兩個(gè)老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)
不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。
(一)每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目?jī)?nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺(jué)2分。評(píng)分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
(二)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則：
(1)表演狀態(tài)(2分)：
演出服裝、化妝到位0、5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0、5分，表情自然大方0、5分;整體狀態(tài)控制較佳0、5分。
(2)節(jié)目?jī)?nèi)容取材(2分)：
創(chuàng)意新穎0、5分，自然健康0、5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。
(3)表演藝術(shù)水平(2分)：
朗誦、相聲、順口溜、小品，表演者：吐字清晰0、5分;語(yǔ)言流暢0、5分;整體水平感覺(jué)1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0、5分，音量控制適中0、5分;整體水平感覺(jué)1分。
(4)節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分)：
以背景音樂(lè)的選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。
(5)節(jié)目時(shí)間控制(1分)：
整體時(shí)間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(jué)(2分)：
此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強(qiáng)、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮)
(三)、評(píng)分要求：
采取10分制，所有評(píng)委的'打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元;二等獎(jiǎng)節(jié)目3個(gè)獎(jiǎng)80元;三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。
六、活動(dòng)匯演時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年5月底(具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn))，在園內(nèi)操場(chǎng)。
七、組織機(jī)構(gòu)
(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序，做好整個(gè)活動(dòng)的策劃。
(二)、籌備組
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定、會(huì)議的全盤(pán)落實(shí)，檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計(jì)、彩排、化妝。
(三)、后勤服務(wù)組：
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響設(shè)備、道具、用電、場(chǎng)地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、必要的物資供應(yīng)。
(四)、安全保衛(wèi)組
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過(guò)程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：
組長(zhǎng)：
成員：
(六)、活動(dòng)主持人：
(七)、評(píng)委組：外聘人員
(八)、音響調(diào)試組：
親子繪本表演活動(dòng)方案 9
一年一度的兒童節(jié)要到了。今年我園兒童節(jié)將以“童心對(duì)黨”為主題進(jìn)行慶祝。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的兒童節(jié)，特制定本節(jié)目。
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)開(kāi)展一系列慶�！傲弧钡幕顒�(dòng)，孩子們?cè)诜e極參與中得到鍛煉，可以大膽表演，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)節(jié)日氣氛，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的“六一”兒童節(jié)；家長(zhǎng)在觀看和參與兒童節(jié)日慶典活動(dòng)時(shí)，將進(jìn)一步了解幼兒教育的理念，通過(guò)向家長(zhǎng)和社會(huì)展示兒童的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題：
童心隨黨快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)一系列慶祝六一的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诜e極參與中得到鍛煉，大膽表演，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)節(jié)日氣氛，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的六一兒童節(jié)。
四、活動(dòng)對(duì)象：
全班小朋友和家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月30日至20xx年6月1日
六、地點(diǎn)：
三班活動(dòng)室，塑料廣場(chǎng)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備及內(nèi)容：
1、安排一個(gè)充滿節(jié)日氣氛的`環(huán)境，激發(fā)孩子體驗(yàn)快樂(lè)的節(jié)日氣氛。
2、選擇音樂(lè)素材，活動(dòng)道具，安排幼兒體操。
3、在三班活動(dòng)室專(zhuān)心排練團(tuán)體操。
4、參加排練，熟悉場(chǎng)地，塑膠廣場(chǎng)的位置。
5、在塑膠廣場(chǎng)參加幼兒園體操比賽。
7、在塑料廣場(chǎng)參加社會(huì)體操表演。
八、活動(dòng)反思：
讓孩子充分利用小椅子，鍛煉平衡能力。演出愉快，過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的兒童節(jié)。
親子繪本表演活動(dòng)方案 10
游戲目標(biāo)
1．能與異齡同伴合作表演故事的基本情節(jié)。
2．能自主分配角色，解決游戲中的矛盾。
3．體驗(yàn)與異齡同伴交往、表演的樂(lè)趣。
游戲準(zhǔn)備
1．創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景：房子、大樹(shù)等。
2．動(dòng)物頭飾：貓、畫(huà)眉鳥(niǎo)、公雞、狐貍?cè)舾伞?/p>
3．幼兒分為四組，每組提供數(shù)量為幼兒人數(shù)一半的頭飾。
游戲過(guò)程
一、鞏同故事內(nèi)容，掌握角色對(duì)話
1．大、中、小班異齡幼兒結(jié)伴圍坐在一起。
2．教師旁白，幼兒集體復(fù)述貓、畫(huà)眉鳥(niǎo)、公雞、狐貍的'對(duì)話。
3．重點(diǎn)練習(xí)公雞對(duì)話：“狐貍把我抓住了，走過(guò)黑幽幽的森林，跨過(guò)急騰騰的河流，翻過(guò)高聳聳的山頭，貓呀，畫(huà)眉鳥(niǎo)呀，快來(lái)救救我吧!”
二、幼兒分四組表演游戲
異齡幼兒自由結(jié)伴，組合為四個(gè)小組。在這個(gè)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)小班幼兒大膽去和中、大班的哥哥、姐姐做朋友，引導(dǎo)大班幼兒主動(dòng)和弟弟、妹妹做朋友。
1．每組推薦兩名幼兒當(dāng)小老師，分配角色、頭飾。
(1)教師注意觀察大齡幼兒是否會(huì)讓小齡幼兒先選擇角色，先帶頭飾。
(2)在頭飾不夠的情況下，大齡幼兒是否會(huì)和小齡幼兒共演一個(gè)角色。
2．游戲過(guò)程，教師引導(dǎo)“小老師”除負(fù)責(zé)維持“候場(chǎng)幼兒”紀(jì)律外，還要負(fù)責(zé)監(jiān)督在表演的幼兒是否按規(guī)則開(kāi)展游戲。
(1)表演過(guò)程中，當(dāng)?shù)艿苊妹貌粫?huì)說(shuō)對(duì)話時(shí)，和他們共演一個(gè)角色的哥哥姐姐或“小老師”應(yīng)主動(dòng)站出來(lái)帶著弟弟妹妹學(xué)說(shuō)對(duì)話。
(2)表演結(jié)束后，“小老師”做適當(dāng)小結(jié)。
3．游戲過(guò)程中出現(xiàn)沖突時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒想出解決沖突的辦法，如合作、謙讓、輪流等。
三、集體觀摩并評(píng)價(jià)
1．教師選擇游戲過(guò)程中沖突最多的一組，在集體面前表演。
2．當(dāng)別的幼兒在表演時(shí)，要求其余幼兒安靜地觀看，相互學(xué)習(xí)。
3．觀看后，請(qǐng)不同年齡的幼兒說(shuō)說(shuō)同伴表演得怎么樣，并請(qǐng)表演的小朋友簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，他們是怎樣解決矛盾的。(如：當(dāng)頭飾數(shù)量不夠時(shí)，哥哥姐姐是怎樣分配角色和頭飾的。)
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