亮眼看中國主題活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的亮眼看中國主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、收集自己或者爸爸媽媽旅游的照片和當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，大膽描述旅行見聞。

　　2、了解祖國的名勝古跡，體會中國的地大物博，了解各地物產(chǎn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、將幼兒或父母旅行的照片、旅游的紀(jì)念品等布置成“我是旅行家”展覽。

　　2、將幼兒熟悉的城市的標(biāo)志性建筑、物產(chǎn)等制作成卡片。

　　3、幼兒用書第3～4頁。

　　活動過程：

　　一、我是旅行家。

　　1、教師和幼兒一起參觀“我是旅行家”展覽。

　　教師：中國地大物博，有許多名勝古跡和物產(chǎn)，現(xiàn)在我們就跟隨小朋友們收集的照片一起去感受一下吧！

　　教師：你對哪站照片感興趣？為什么？

　　二、亮眼看中國。

　　1、我是小導(dǎo)游。

　　教師：參觀了展覽后，我發(fā)現(xiàn)小朋友和自己的爸爸媽媽去過中國的很多地方�，F(xiàn)在就由你們來做導(dǎo)游，給小朋友們說說這是在什么地方，在旅行中你看到了什么，聽到了什么，吃了什么，帶回來什么。（請部分幼兒做導(dǎo)游，介紹自己去過的地方，其他去過這些地方的幼兒可以補充說明。）

　　2、旅游討論會。

　　教師：聽了小導(dǎo)游的介紹，好像我們也去過了這些地方，真美！你覺得哪里最好玩呢？如果小朋友還有什么不明白的地方，可以請小導(dǎo)游再次介紹哦！（幼兒互相討論交流。）

　　3、旅游：坐著火車去旅游。

　　三、引入游戲：

　　教師：中國很大，有很多美麗的地方和不同的物產(chǎn)。今天我們開著火車去不同的地方旅行，看看今天我們火車會開到哪里，會看到什么。

　　幼兒游戲。

　　教師：火車開過的地方會有許多站，請幾個小朋友來做站員，每個站員代表一個城市或景點。怎么樣才能讓大家知道你是什么站呢？（幼兒討論，教師可引導(dǎo)幼兒將城市或景點的標(biāo)志照片或代表物產(chǎn)的卡片舉起來代表某站。）

　　教師：現(xiàn)在老師做火車頭，請幾個小朋友和老師一組，排成一列縱隊，后面的小朋友要雙手搭在前面小朋友的肩膀上。（火車頭戴上頭飾，雙手在胸前做輪狀循環(huán)。）

　　教師：小火車呀嗚嗚開，轟隆轟隆轟隆隆，小朋友們看窗外，來到站點停下了�？纯吹搅耸裁凑�？快快一起去旅行�。ㄕ締T舉起自己的卡片，火車頭和后面的小朋友討論說出是什么地方后，站員放行并跟隨火車?yán)^續(xù)往前開。）

　　教師：現(xiàn)在，請小朋友做火車頭，換一組繼續(xù)游戲。（游戲可以循環(huán)進行2～3次，保證每位幼兒都能參與。）

　　四、活動延伸：

　　請個別經(jīng)常外出旅游或者出差的家長帶一些旅行的照片或當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，來幼兒園開展家長助教活動，講講他外出的見聞，拓展幼兒的視野。

　　可以到超市或小吃街去收集各種具有地方特色的小吃和點心，在班里舉行品嘗會。

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