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業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案（通用21篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 1
一、活動(dòng)目的：
“說課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念，為教師搭建一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺(tái)，經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、參賽人員：
30周歲以下的教師
三、比賽內(nèi)容：
由學(xué)校確定說課材料，其中語文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容，分別為二年級(jí)和五年級(jí)課文內(nèi)容，其他學(xué)科均為三年級(jí)課文內(nèi)容
四、比賽時(shí)間：
5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報(bào)名而定）
五、比賽方式：
比賽分學(xué)科進(jìn)行，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說課原則和要求進(jìn)
行說課，說課限時(shí)10分鐘。
六、比賽地點(diǎn)：
四（2）班教室 四（1）班教室為準(zhǔn)備室
七、溫馨提示：
1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室，自己準(zhǔn)備草稿紙。
2、提前40分抽取說課內(nèi)容，獨(dú)立準(zhǔn)備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。
4、說課比賽進(jìn)行時(shí)，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的`老師歡迎旁聽。
八、比賽流程：
1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順序。
2、比賽當(dāng)天下午3：40，1號(hào)選手領(lǐng)取說課材料，在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。（由柴吉利老師負(fù)責(zé)）
3、4：20，1號(hào)選手進(jìn)行說課，2號(hào)選手一旁準(zhǔn)備。1號(hào)選手結(jié)束說課，3號(hào)選手進(jìn)入四（1）班教室準(zhǔn)備，依次進(jìn)行。
九、評(píng)委：
略過
十、評(píng)分方法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
求所有評(píng)委總分的平均分，保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 2
為進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，打造綠色課堂，提高青年教師的專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，為了檢驗(yàn)青年教師“拜師學(xué)藝”活動(dòng)的效果，激發(fā)青年教師潛心課改實(shí)踐的熱情，使青年教師在課改大潮中不斷進(jìn)取、自我超越，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究決定，舉行20xx年度青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
成立青年教師教學(xué)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)業(yè)務(wù)部門、團(tuán)委、工會(huì)的負(fù)責(zé)同志組成。
組長：
成員：
二、參賽對(duì)象
近三年分配進(jìn)校的青年教師和公開招考教師中35歲以下的青年教師都應(yīng)當(dāng)參加，在“初高中一體化課改實(shí)驗(yàn)班”任教的青年教師參加武陵中學(xué)的青年教師教學(xué)比武。
三、比賽安排
全校11個(gè)教研組（通技與計(jì)算機(jī)合并成一個(gè)通計(jì)教研組），先分組預(yù)賽，再分成文、理兩大組決賽。
1、預(yù)賽階段。預(yù)賽由各教研組組織，教務(wù)處、教研室督查。
�。�1）預(yù)賽時(shí)間：10月11日——10月30日。
�。�2）要求：各教研組要認(rèn)真組織本組的預(yù)賽，根據(jù)預(yù)賽成績選定參加全校決賽的`人選。各教研組參加決賽名額分配如下：
語文、數(shù)學(xué)、英語組各2人，物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通計(jì)、體藝組各1人。
決賽人選于11月1日前報(bào)教研室。
2、決賽階段。決賽分文科、理科兩大組進(jìn)行，文科含語文、英語、歷史、地理和政治5個(gè)組，決賽選手7人，文科含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、通計(jì)5個(gè)組，決賽選手6人，體藝組視入圍選手決定參加決賽的類別。11月2下午第一節(jié)課后在教研室抽簽，決賽課選題必須是新課，有演示實(shí)驗(yàn)的必須當(dāng)堂做演示實(shí)驗(yàn)。
�。�1）決賽時(shí)間：11月18日——22日，每天上午一、二節(jié)為理科決賽時(shí)間，三、四節(jié)為文科決賽時(shí)間，上課教室定在高二年級(jí)二樓西大教室，體藝參賽課視情況另選上課地點(diǎn)。
（2）決賽評(píng)委：
文科組長：
理科組長：
另外，郭益陵視體藝組入圍選手類別參加文科或理科評(píng)委。
四、決賽評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、評(píng)分細(xì)則（見評(píng)分表）。評(píng)價(jià)重視綠色課堂的理念、教學(xué)組織的基本功和課堂演示實(shí)驗(yàn)操作技能。
2、評(píng)分辦法：去掉一個(gè)最高分和最低分，簽有“師徒合同”的評(píng)委，所帶徒弟參賽時(shí)不參加評(píng)分，取其余幾個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值，從高分到低分設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、分文科、理科兩大組設(shè)獎(jiǎng)。各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，參加決賽的其余選手為三等獎(jiǎng)。學(xué)校為所有參加決賽的教師和指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)?wù)呖蓛?yōu)先推薦參加上級(jí)各類教學(xué)比武活動(dòng)。
五、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選
以教研組為單位設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的教研組按人平給獎(jiǎng)。評(píng)選辦法如下。
1、評(píng)選小組
組長：，成員：。
2、評(píng)比方案
各教研組基本分為100分，按下列條款加分和扣分，最后得分最高的四個(gè)教研組為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的教研組。
�、�?zèng)Q賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的老師，分別按每人次10、8、6分計(jì)分；
�、陬A(yù)賽安排應(yīng)于10月10前上報(bào)教研室，決賽人選于11月1日前報(bào)教研室，每遲報(bào)一天扣1分；
�、垲A(yù)賽過程教研組全員參與聽課、評(píng)課，聽課每缺1人次扣2分，無評(píng)課記錄每個(gè)扣2分；
�、軟Q賽準(zhǔn)備階段教研組要精心策劃、討論，充分體現(xiàn)集體智慧，執(zhí)教老師要不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)。決賽選手要在11月15日前向教研室提交初始教案（本人手寫復(fù)印件）、修改教案和定稿教案（定稿教案印15份）。每缺交或遲交一個(gè)扣2分，經(jīng)了解沒有集體討論決賽課的扣5分；
�、輿Q賽階段相同學(xué)科的教師必須全部參加聽課，當(dāng)節(jié)有課的教師自己把課調(diào)好。決賽聽課每缺1人次扣2分；
�、迏⒓記Q賽教師應(yīng)于11月25日前上傳參賽教案、課件等資料到校園網(wǎng)自己教研組網(wǎng)頁，不及時(shí)上傳的每人次扣2分。
六、幾點(diǎn)要求
1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。各年級(jí)組、教研組及相關(guān)人員要高度重視，全程關(guān)注，確保教師全員參與、取得實(shí)效。
2、完善考評(píng)機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。
3、發(fā)揮活動(dòng)作用。把這次教學(xué)比武作為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段，使青年教師經(jīng)受一次洗禮，同時(shí)也使老教師接受一次綠色課堂的教育。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 3
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)抓好以校為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互相交流，取長補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的'全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
提高教師教育教學(xué)的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
公開課比賽是指教師本學(xué)期指定的一節(jié)公共課，接受評(píng)分小組和教師的評(píng)議。每位任課教師必須按自己授課的進(jìn)度進(jìn)行，嚴(yán)謹(jǐn)挑選章節(jié)，不能影響正常授課計(jì)劃為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、操作能力、提升專業(yè)技術(shù)為目標(biāo)。
四、活動(dòng)時(shí)間
以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托，每學(xué)期開展一次公開課教學(xué)比賽活動(dòng)。本學(xué)期具體時(shí)間為：5月份。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx校長
副組長：xxx
賽課評(píng)委會(huì)成員：
六、實(shí)施辦法
1、公開課人選
由科組推薦本組三名教師參加賽課。
2、公開課教學(xué)安排與組織觀摩
�。�1）在每次進(jìn)行公開課之前，各科組長要認(rèn)真組織本組成員進(jìn)行集體備課。
�。�2）公開課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準(zhǔn)，按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行，時(shí)間為一個(gè)學(xué)時(shí)；
�。�3）在每次公開課前，由教導(dǎo)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí)；
（4）公開課的時(shí)間、地點(diǎn)及其他教學(xué)要求，由教導(dǎo)處另行通知。
七、總結(jié)交流
教導(dǎo)處將對(duì)公開課進(jìn)行攝像存檔，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，爭取形成一批有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為青年教師提高業(yè)務(wù)水平，為廣大教師加強(qiáng)教學(xué)交流，搭建一個(gè)有效的借鑒與參考平臺(tái)。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 4
一、活動(dòng)宗旨：
值此校慶八十周年之際，為積極開展“活力課堂”內(nèi)涵研究、探討“減負(fù)增效”的新路子，為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益，為進(jìn)一步傳承與弘揚(yáng)“市中精神”、促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，特舉辦此次青年教師賽課周活動(dòng)。
二、活動(dòng)細(xì)則：
1、參賽條件：本校20xx年8月后參加工作的青年教師；參賽學(xué)科為政、語、數(shù)、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。
2、參賽規(guī)則：
1）比賽中，做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一時(shí)間（集中在4月19日~23日進(jìn)行比賽）；統(tǒng)一課題（各學(xué)科均以高一年級(jí)的課程即時(shí)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)，進(jìn)行比賽。）；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（組織部門制訂統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審）。
2）所有參賽教師的`課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù)，必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)，必須體現(xiàn)“精、活、實(shí)”的課堂教學(xué)理念。
3）各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件、練習(xí)等教學(xué)準(zhǔn)備工作。賽后將教案（或教學(xué)案）交教務(wù)室x老師處。
4）比賽分語文、數(shù)學(xué)、英語、理科綜合組和文科綜合組五個(gè)組別進(jìn)行。
3、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：
1）評(píng)審團(tuán)的組成：評(píng)審團(tuán)由學(xué)校行政、教研組長、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成。
2）獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立試行雙軌制（即既按得分又分學(xué)科），由校長室根據(jù)比賽成績?cè)O(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)各若干。賽后學(xué)校進(jìn)行集中表彰。
三、活動(dòng)程序：
1、3月26日——4月9日：組織準(zhǔn)備，宣傳發(fā)動(dòng)。
2、4月10日——12日：確定課題。
3、4月13日——18日：參賽教師準(zhǔn)備。
4、4月19日——23日：賽課周。
1）4月19日（周一）：語文。
2）4月20日（周二）：數(shù)學(xué)、英語。
3）4月21日（周三）：數(shù)學(xué)、英語。
4）4月22日（周四）：文綜。
5）4月23日（周五）：理綜。
5、5月初：總結(jié)、表彰。
四、附件：
《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、組織機(jī)構(gòu)、賽程安排表與成績匯總表。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 5
為貫徹落實(shí)上級(jí)”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提煉教師教學(xué)技能，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍�，F(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際，特制訂青年教師活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位、全員參與，有機(jī)整合、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開展青年教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
以五周為一個(gè)活動(dòng)周期，通過五周的時(shí)間，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。
三、活動(dòng)原則：
1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校青年教師，要求人人參與，人人開課，讓全員青年教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。
四、賽課對(duì)象：
全校所有30歲青年教師。
五、賽課要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說課、評(píng)課或教后反思等。下賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意，可以申請(qǐng)二度開課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績?nèi)∽罡叻�，形成比學(xué)趕超的`學(xué)習(xí)氛圍。
2、評(píng)價(jià)辦法。對(duì)不同類別的教師賽課要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用專家組評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要組織教師以群眾評(píng)委的身份參與聽課評(píng)價(jià)。學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)，分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 6
一、指導(dǎo)思想
通過開展賽課活動(dòng)，以提高教師素質(zhì)為根本，教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為活動(dòng)宗旨，堅(jiān)持立足崗位，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，實(shí)在有效，力求特色的原則，扎實(shí)有序開展賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)和個(gè)性的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
聚焦課堂，凸顯特色，推進(jìn)高效課堂實(shí)踐，同時(shí)提高每個(gè)年段的團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)知識(shí)。
三、活動(dòng)主題
落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、整冊(cè)教材目標(biāo)體系以及單元目標(biāo)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂學(xué)習(xí)過程圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開，把學(xué)習(xí)目標(biāo)落到實(shí)處。
四、賽課評(píng)委
待定，參賽教師不擔(dān)任評(píng)委。
五、賽課對(duì)象及要求
1、中心本部的一至三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，教學(xué)點(diǎn)的學(xué)校派一個(gè)教師參賽即可，同年段成員必須協(xié)助備課。授課內(nèi)容：必須是新課內(nèi)容。
2、參賽老師于賽課的前一天上交授課導(dǎo)學(xué)案，一式五份。
3、數(shù)學(xué)組組長撰寫賽課簡報(bào)
4、數(shù)學(xué)教研員撰寫活動(dòng)小結(jié)。
六、賽課時(shí)間
初定4月12日下午(黃江平、陳克瑋、黃開民)、4月19日下午（王文雄、陳津花）、4月26日下午（教學(xué)點(diǎn)的.兩位老師）。
請(qǐng)各年級(jí)段的數(shù)學(xué)老師(教學(xué)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人)商討確定參賽老師，并組織組內(nèi)成員進(jìn)行備課。
七、評(píng)分要求
課堂教學(xué)評(píng)分占50%，學(xué)生測評(píng)占50%
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 7
為認(rèn)真貫徹落實(shí)廣元市教育局《關(guān)于開展20xx年初中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》（廣教函[20xx]68號(hào)）、劍閣縣教育和科學(xué)技術(shù)局《20xx年初中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》（劍教科函〔20xx〕105號(hào)）文件精神，總結(jié)吸取我校第一屆教學(xué)大比武經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)而搞好今年教學(xué)大比武活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案，望全體教師認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
一、組織機(jī)構(gòu)
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由高明智同志任辦公室主任，由教科室牽頭，年級(jí)組、教研組具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施。
二、參與人員范圍
全體在職教師。
三、活動(dòng)時(shí)間
5月下旬―6月中旬。
四、項(xiàng)目及分工
1、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)包括教案設(shè)計(jì)及講課（半決賽采取現(xiàn)場抽題，定時(shí)開放備課，再進(jìn)行比賽的'方式進(jìn)行），分學(xué)段，分學(xué)科，由教科室負(fù)總責(zé)，年級(jí)組具體組織實(shí)施。（楊清平、楊彩明）
2、CAI課件及教具制作
CAI課件（CAI軟件制作與說課）及教具制作，分學(xué)段，不分學(xué)科，由由教科室負(fù)總責(zé)，教研組具體組織實(shí)施。（李滿如、馮 璨）
3、教學(xué)技能
教學(xué)技能包括普通話、三筆字、簡筆畫。由教務(wù)處具體組織實(shí)施。普通話不分學(xué)段，不分學(xué)科。三筆字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）不分學(xué)段，不分學(xué)科。簡筆畫分學(xué)段，不分學(xué)科。
4、教育教學(xué)研究
教育教學(xué)研究指教育教學(xué)案例或有效課堂教學(xué)、教學(xué)方法和行為習(xí)慣培養(yǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)論文，不分學(xué)段，不分學(xué)科，由教教科室具體組織實(shí)施。
五、具體要求
1、本次活動(dòng)的總體要求是：高度重視，精心組織，加強(qiáng)督查，注重實(shí)效。
2、開展教學(xué)大比武活動(dòng)對(duì)于提高教師綜合素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義，因此全體教職員工要高度重視，積極參與，各小組負(fù)責(zé)人應(yīng)明確分工，精心組織，注重實(shí)效。
3、根據(jù)市縣文件要求，本次大比武要做到全員參與，全學(xué)科覆蓋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須率先垂范，帶頭參賽。所有教師要積極參加每一項(xiàng)比賽。
4、本次活動(dòng)由教科室牽頭并具體組織實(shí)施，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)每一位教師參賽情況予以考核評(píng)比，凡無故不參加此次活動(dòng)的、或者比賽成績不合格的教師，年終取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)的資格。
六、說明
1、本次大比武所涉及的項(xiàng)目都有詳細(xì)的實(shí)施方案（方案將隨后印發(fā)給每一位參賽教師），要求參賽教師認(rèn)真解讀，按時(shí)按質(zhì)按量完成每一項(xiàng)活動(dòng)。
2、如對(duì)方案有異議或不解之處，敬請(qǐng)咨詢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
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一、活動(dòng)目的
1、在認(rèn)真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)和練習(xí)，體現(xiàn)我�！拜p負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，努力向高效邁進(jìn)。
3、通過活動(dòng)展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，切實(shí)提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
輕負(fù)高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評(píng)對(duì)象
三年內(nèi)教師青年教師；
教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級(jí)以上教壇新秀自主參加；
四、活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備階段（3月18日——3月29日）
�。�1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。
�。�2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實(shí)踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽課評(píng)課：語、數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評(píng)優(yōu)課；非語數(shù)學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，部分參加本校區(qū)的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高；
（2）每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于校區(qū)評(píng)優(yōu)課數(shù)量的1/4，并給予評(píng)價(jià)；執(zhí)教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評(píng)課稿；
3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論；
�。�2）由教研組長（主持人）組織評(píng)委組成員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)；
（3）一等獎(jiǎng)?wù)n集中展示（時(shí)間、地點(diǎn)待定）；
五、活動(dòng)組織
1、組織部門：校長室、教導(dǎo)處；
2、教研組長負(fù)責(zé)本學(xué)科的'評(píng)比、協(xié)調(diào)等工作；
3、評(píng)委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；
六、述職報(bào)告獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評(píng)獎(jiǎng)；設(shè)一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：1名；三等獎(jiǎng)：若干；
2、其余學(xué)科進(jìn)行總校評(píng)比，獎(jiǎng)項(xiàng)視具體情況定；
七、其 它
1、參評(píng)教師的`教學(xué)方案要求體現(xiàn)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)本次評(píng)優(yōu)課主題，并提倡每一位參評(píng)教師積極運(yùn)用電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段；
2、全體教師在活動(dòng)過程中應(yīng)發(fā)揚(yáng)互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，給參評(píng)教師大力的支持和幫助；
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一、指導(dǎo)思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位，全員參與，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開展教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)原則：
1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校所有語文、數(shù)學(xué)、英語、思品教師，要求人人參與，人人開課，讓全員教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
以教研組為基本活動(dòng)單位，做到人人賽課，人人成長。引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。
四、準(zhǔn)備工作：
召開全員賽課動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)會(huì)賽課活動(dòng)要旨，讓全體教師真正動(dòng)心，投入到賽課活動(dòng)中去。
成立賽課活動(dòng)評(píng)審小組，指導(dǎo)和實(shí)施賽課活動(dòng)。
五、活動(dòng)的'組織：
1、制定方案。制定全員賽課活動(dòng)實(shí)施方案。
2、人員分組。各教研組做好布置及宣傳工作，確定賽課形式及賽課對(duì)象，安排好賽課行事歷。
3、活動(dòng)安排。學(xué)校要以校本教研、教研組活動(dòng)為基本載體，盡量在不影響正常教育工作、教學(xué)秩序的情況下，合理安排賽課活動(dòng)，做到賽課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參賽人員和評(píng)委“五落實(shí)”。
4、強(qiáng)化效果。有機(jī)地把賽課活動(dòng)與參加高一級(jí)教學(xué)競賽相結(jié)合，從而達(dá)到賽課活動(dòng)為教學(xué)競賽服務(wù)的目的。
六、方法和要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說課、評(píng)課或教后反思等。賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意，可以申請(qǐng)二度開課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績?nèi)∽罡叻郑纬杀葘W(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評(píng)價(jià)辦法。嚴(yán)格按照中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)審組根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。
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一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過豐富多樣的'途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對(duì)象：
本校35周歲以內(nèi)的青年教師。
四、參賽內(nèi)容：
參賽教師本年級(jí)段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
（1）時(shí)間：語文第十一周；數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見安排表）
六、評(píng)優(yōu)課要求及評(píng)獎(jiǎng)方法：
�。�1）參賽教師要認(rèn)真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評(píng)優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。
�。�3）評(píng)委將本著公開、公正的原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計(jì)、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�4）評(píng)委名單：
七、備注：
希望每位參賽教師能認(rèn)真對(duì)待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評(píng)優(yōu)課期間，請(qǐng)參賽老師和評(píng)委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。
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一、活動(dòng)目的：
通過開學(xué)兩個(gè)多月的觀摩課學(xué)習(xí)，教師們收獲成長了很多，為了使觀摩課發(fā)揮實(shí)效，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，鼓勵(lì)年輕教師學(xué)以致用，盡快成長，切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、參加對(duì)象：
35歲以下青年教師（音體美計(jì)和講完觀摩課的教師除外）
三、參賽形式：
賽課
四、具體安排：
1、報(bào)課時(shí)間： 提前一周（每周三前）將賽課的課題、時(shí)間、所用班級(jí)等詳細(xì)信息報(bào)給教導(dǎo)處邵怡。
2、賽課時(shí)間：11.27-12.21。（11.28號(hào)排除，另外建議大家利用集體備課時(shí)間，第一節(jié)講課，第二節(jié)評(píng)課。）
賽課地點(diǎn)：錄播教室。
3、聽課要求：同學(xué)科教師和35歲以下沒課的教師參加。
評(píng)課要求：授課結(jié)束后教研組長組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，并填寫評(píng)課記錄表。
如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請(qǐng)假。
4、課后把教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、評(píng)課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡，并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺(tái)上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生收拾好。
5、授課時(shí)必須體現(xiàn)以下幾方面：
(1) 課型：新授課、復(fù)習(xí)課、閱讀課（語文）。
(2) 使用預(yù)習(xí)單，并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。
(3) 體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)（活動(dòng)）分層、作業(yè)分層。
(4) 體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的'突破。
(5) 靈活運(yùn)用小組合作。
(6) 課前將教學(xué)設(shè)計(jì)打印出來發(fā)給評(píng)委。
注：本次活動(dòng)計(jì)入考核的教學(xué)效果部分，一檔教學(xué)效果加2分，二檔教學(xué)效果加1分，不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計(jì)0分。
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為加強(qiáng)我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能，前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn)，以提高教師操作、應(yīng)用能力。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排，擬在學(xué)期結(jié)束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競賽活動(dòng)，具體安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
組 長：楊國斌
執(zhí)行組長：楊建華
副 組 長：張 健 吳新華 翁�？� 周明廣
成員：嚴(yán)秋明 金 中 馬恩泉喬蘭軍 李玉玲 向忠秋
二、活動(dòng)時(shí)間及形式：
比賽時(shí)間：20xx年1月14-18日
活動(dòng)形式：隨堂聽課
三、參賽對(duì)象：
江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中初一年級(jí)40周歲以下的青年教師
四、活動(dòng)內(nèi)容和要求：
參賽教師根據(jù)自己的所教學(xué)科（以一課時(shí)內(nèi)容為準(zhǔn)），在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，充分發(fā)揮交互式電子白板的.交互式優(yōu)勢，促進(jìn)師生、生生、人機(jī)多向互動(dòng)，讓教學(xué)過程充滿個(gè)性化、人性化，體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍，較好的完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過程中，做到操作演示與講解相結(jié)合，能清晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法，能充分體現(xiàn)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)效。
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
（1）選定一個(gè)學(xué)科一節(jié)完整課時(shí)，事先做好HTT課件。（40分）
�。�2）熟練打開白板軟件。（5分）
�。�3）熟練使用書寫功能，選擇適當(dāng)批注，擦除。（8分）
�。�4）熟練選擇使用頁面功能，如新建、刪除、放大、縮小、翻頁等功能。（8分）
（5）熟練掌握輔助工具，如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數(shù)學(xué)工具、錄屏、抓屏等功能。（8分）
�。�6）熟練通過白板控制電腦。（5分）
（7）文本框、手寫識(shí)別功能。（8分）
（8）兩側(cè)快捷圖標(biāo)使用。（10分）
�。�9）熟練通過課件與學(xué)生形成互動(dòng)交流。（8分）
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
賽課設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干名并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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一、活動(dòng)目的
為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索課堂教學(xué)的有效模式，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。學(xué)校決定本期繼續(xù)舉辦教師賽課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在為教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉和提高，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性、時(shí)效性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學(xué)水平，打造新一代的教學(xué)能手，為全縣教師各類教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長：方銳
副組長：桑明康 姚超
評(píng)委：教研組長及各學(xué)科成員
組織：姚超
三、參賽對(duì)象
本校在職在崗的教師，采取自愿報(bào)名的方式。
四、賽課要求
1、課堂要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念， 教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式， 使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長，通過課堂教學(xué)展示自己的.教學(xué)特色和風(fēng)采。
4、參賽教師必須使用普通話。
5、提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件。
五、賽課具體安排
1、參賽內(nèi)容由參賽教師自己確定。
2、上課時(shí)間由教研組長統(tǒng)一安排，上課順序由參賽教師抽簽確定。
3、賽課結(jié)束后，由各教研組在教研活動(dòng)課上進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次賽課由學(xué)校組織，評(píng)委由各學(xué)科老師擔(dān)當(dāng)，評(píng)委根據(jù)賽課評(píng)價(jià)表對(duì)各堂課進(jìn)行評(píng)分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后計(jì)算平均分為參賽教師的最后得分，分?jǐn)?shù)由高到低確定獲獎(jiǎng)教師，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)若干。
1. 從本學(xué)期開始所有學(xué)科的老師要縣級(jí)比賽必須參加賽課活動(dòng)。
2.公開課優(yōu)秀者及教學(xué)成績?cè)谌h排名靠前的老師可以開優(yōu)秀課證明，具體名額分配由學(xué)校決定。
3.一二三等獎(jiǎng)和評(píng)委分別有績效獎(jiǎng)勵(lì)。
七、注意事項(xiàng)
1、各教研組長于3月11日前將參賽教師名單交教科室。
2、采取每周開啟所有科目（語、數(shù)、外、理化生、政史地、體信）。
3、參賽教師要準(zhǔn)備充分，若遇停電也能正常上課。
4、本學(xué)科賽課結(jié)束后請(qǐng)教研組長匯總好材料交到教科室。
5、賽課期間，任何老師都參與可以聽課。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 14
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局【20xx】69號(hào) 文件精神，深入開展“教師教育教學(xué)技能比武”活動(dòng)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，我校決定開展教師教育教學(xué)技能比賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)實(shí)施方案制定如下：
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，強(qiáng)化教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力與水平，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、內(nèi)容和形式
�、� 內(nèi)容
教師基本功比武包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫、普通話五項(xiàng)內(nèi)容，教師教育教學(xué)能力比武包括課堂教學(xué)比賽、課件制作比賽、教案展評(píng)、教育教學(xué)隨筆展評(píng)四項(xiàng)內(nèi)容。
㈡ 形式
全體教師參加，立足本職崗位，人人參與，同伴互教，集體培訓(xùn)，個(gè)人自練的.形式進(jìn)行，以開展“人人上達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化教師教學(xué)基本功。
三、活動(dòng)安排時(shí)間
從20xx年3月起至20xx年7月。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
五、注意事項(xiàng)：
�。薄⑽倚Ｒ� “教師教育教學(xué)技能比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”的.指導(dǎo)下，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，精心組織、周密部署，創(chuàng)新比武形式、豐富比武內(nèi)容，確保比武活動(dòng)全面開展、扎實(shí)有效。
�。病⒔虅�(wù)處做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織工作，做到全員動(dòng)員、全員參與、全員提高。廣大教師要積極主動(dòng)地參加比武活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、樹形象。同時(shí)教務(wù)處要收集好比武的文字、圖片錄像資料，并分類歸檔。
�。�、對(duì)本次活動(dòng)的優(yōu)秀參賽作品學(xué)校評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)（每項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)前三名）并納入教師量化考核指標(biāo)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、選拔骨干、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。
六、具體安排（見附表）
略
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 15
一、活動(dòng)目的
為深入實(shí)施“健康千陽”戰(zhàn)略，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量安全，加強(qiáng)臨床醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”的基本功訓(xùn)練，以賽促學(xué)、以賽促練，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，縣局決定在全縣基層醫(yī)療單位開展“大練兵、大比武”活動(dòng)，通過練兵比武活動(dòng)使廣大醫(yī)務(wù)工作者業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平明顯提高、職業(yè)素質(zhì)和工作作風(fēng)明顯改善、服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、醫(yī)患關(guān)系更加和諧、群眾滿意度不斷提升。
二、活動(dòng)原則
根據(jù)各類醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的崗位職責(zé)，堅(jiān)持“什么崗練什么，缺什么補(bǔ)什么，什么弱強(qiáng)什么”的原則，保證應(yīng)參加的人員人人參加，全員達(dá)標(biāo)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及形式
活動(dòng)內(nèi)容:分為理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)兩個(gè)部分，在全縣鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室開展全員崗位“三基”(基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù))和職業(yè)道德，服務(wù)規(guī)范大練兵、大比武競賽。
1.崗位練兵:崗位練兵是指全縣所有基層醫(yī)療單位人員全員參與的崗位技術(shù)培訓(xùn)。崗位練兵的具體要求是:
(1)全員參與。突出各崗位專業(yè)特點(diǎn)，以熟練掌握基本理論、基本知識(shí)、基本技能、職業(yè)道德和服務(wù)規(guī)范為重點(diǎn)，各單位要從科室、班組抓起，要將每個(gè)人考核達(dá)標(biāo)情況納入到今年個(gè)人考核內(nèi)容之一，做到人人考核，個(gè)個(gè)達(dá)標(biāo)，全員參與。
(2)突出特點(diǎn)。除醫(yī)技、后勤等部門以崗位專業(yè)知識(shí)練兵為主外，臨床、中醫(yī)、護(hù)理、鄉(xiāng)村醫(yī)生等專業(yè)都要突出各自崗位特點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容訓(xùn)練，為參加全縣技術(shù)比武選拔人才、做好準(zhǔn)備。
2.技術(shù)比武:根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，以及比武內(nèi)容科學(xué)實(shí)用，易操作、易判斷、易推廣的原則，以基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)內(nèi)容為主(比武具體內(nèi)容見附件）。
四、活動(dòng)范圍
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療單位從事臨床類別、中醫(yī)類別、護(hù)理類別、鄉(xiāng)村醫(yī)生類別的專業(yè)技術(shù)人員。各基層衛(wèi)生院組織醫(yī)務(wù)人員全員開展大練兵，按額定人員數(shù)選拔參加縣級(jí)技術(shù)比武競賽活動(dòng)。各單位參賽隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)1名，臨床類別參賽隊(duì)由3名臨床醫(yī)師組成，中醫(yī)類別參賽隊(duì)由2名從事中醫(yī)臨床醫(yī)師組成，護(hù)理類別參賽隊(duì)由3名護(hù)理人員組成，鄉(xiāng)村醫(yī)生類別參賽隊(duì)由3名鄉(xiāng)村醫(yī)生組成。
五、活動(dòng)步驟和時(shí)間安排
本次活動(dòng)分為全員崗位練兵和逐級(jí)技能競賽。各單位相應(yīng)科室崗位練兵和技能競賽活動(dòng)的具體形式，由各單位按照縣上方案要求結(jié)合實(shí)際自行確定。單位競賽結(jié)束后，選拔人員參加縣級(jí)競賽。
�。ㄒ唬┤珕T崗位練兵（20xx年4月10日—4月30日）。各基層醫(yī)療單位要?jiǎng)訂T相應(yīng)科室、全員培訓(xùn)、全員參與崗位練兵，采取自主學(xué)習(xí)、崗內(nèi)練兵、專題講座等形式，參考本次活動(dòng)內(nèi)容要求，科學(xué)、合理確定崗位練兵內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員實(shí)踐技能操作訓(xùn)練，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，學(xué)以致用。
（二）單位人員選拔（20xx年5月1日—10日）。各單位要在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上組織本單位人員開展技能競賽，競賽成績優(yōu)異者組隊(duì)參加縣級(jí)技能競賽，每個(gè)單位擇優(yōu)選拔臨床類別、中醫(yī)類別、護(hù)理類別、鄉(xiāng)村醫(yī)生類別成績優(yōu)異者參加縣級(jí)技能競賽，并組建應(yīng)急救援競賽團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練參加團(tuán)體競賽。
（三）縣級(jí)技能競賽（20xx年5月11日—22日）�？h局組織開展縣級(jí)技能競賽，從各類別理論筆試、技能操作，團(tuán)隊(duì)模演三個(gè)層面開展競賽活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀單位和個(gè)人。
�。ㄋ模┍碚锚�(jiǎng)勵(lì)（20xx年8月中旬）。結(jié)合20xx年中國醫(yī)師節(jié)活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)競賽優(yōu)秀單位和個(gè)人。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各類別個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。
六、組織機(jī)構(gòu)
基層醫(yī)療單位“大練兵、大比武”活動(dòng)由縣衛(wèi)健局主辦，縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院、縣婦幼保健院承辦。其中臨床類別、護(hù)理類別和應(yīng)急救援競賽由縣人民醫(yī)院承辦，中醫(yī)類別由縣中醫(yī)醫(yī)院承辦，鄉(xiāng)村醫(yī)生類別由縣婦幼保健院承辦。成立千陽縣基層醫(yī)療單位崗位練兵和技能競賽活動(dòng)組委會(huì)，研究確定活動(dòng)重要事項(xiàng)，解決活動(dòng)中相關(guān)重要事項(xiàng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。具體名單如下：
主任：
副主任：
委員：
活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在縣衛(wèi)健局醫(yī)政股，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織實(shí)施、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳報(bào)道以及縣級(jí)競賽組織工作，指導(dǎo)各單位活動(dòng)開展以及縣級(jí)技能競賽參賽等組織協(xié)調(diào)工作。人員名單如下：
主任：
副主任：
成員：
七、活動(dòng)要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)的崗位練兵，技能比武活動(dòng)，對(duì)提高專業(yè)技術(shù)人員的`整體素質(zhì)，提升整體醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署安排，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓好組織實(shí)施。各醫(yī)療單位要把崗位練兵和大比武的組織開展作為年度的.重要工作之一，擺上議事日程，成立專門組織，深入研究謀劃，創(chuàng)造必要條件，抓好協(xié)調(diào)落實(shí)，確�！按缶毐⒋蟊任洹惫ぷ魅〉脠A滿成效。各衛(wèi)生院務(wù)必于5月6日前將參賽人員名單報(bào)縣局醫(yī)政股。
(二)立足崗位，注重實(shí)效。本次活動(dòng)的安排，要保證日常醫(yī)療衛(wèi)生活動(dòng)的正常開展，要充分考慮到各單位、各科室的工作特點(diǎn)，科學(xué)統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)與日常工作緊密結(jié)合，要立足崗位需要，突出崗位特點(diǎn)。切實(shí)使這次活動(dòng)達(dá)到讓醫(yī)療衛(wèi)生人員熟知和掌握本崗位的基本理論知識(shí)和基本技能，并在實(shí)際工作中嫻熟應(yīng)用。
(三)嚴(yán)格考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲。建立和完善崗位練兵技能比武活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。縣衛(wèi)健局成立專家督導(dǎo)組，對(duì)各醫(yī)療衛(wèi)生單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)，并將情況適時(shí)通報(bào)。同時(shí)將活動(dòng)成績納入年終目標(biāo)考核和醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核內(nèi)容。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 16
一、指導(dǎo)思想：
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平努力，實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成長。經(jīng)研究決定在我校教師中開展課堂大比武活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
強(qiáng)化有效教學(xué)行為，探索高效課堂教學(xué)途徑
三、活動(dòng)目標(biāo):
開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵、大比武。活動(dòng)以深化小學(xué)課程改革，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
四、參加對(duì)象：
全體教師
五、活動(dòng)安排及程序：
1、xx年9月上旬為準(zhǔn)備階段。各教研組在本組范圍內(nèi)進(jìn)行第一次比武前有主題研討，選定參賽課題上報(bào)校教導(dǎo)處備案。
2、xx年9月下旬至10月中上旬為正式教學(xué)比武階段。各參賽教師做好上課的各方面準(zhǔn)備，并按照教導(dǎo)處統(tǒng)一安排講授，評(píng)委統(tǒng)一量分。
3、各教研組全部教師講課完畢后，圍繞各教研組教研主題進(jìn)行研討，進(jìn)行教師評(píng)課大賽，相關(guān)資料上報(bào)校教導(dǎo)處。各組研討主題：數(shù)學(xué)組：實(shí)施有效互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。語文組：扎實(shí)訓(xùn)練成就有效課堂。英語組：滲透學(xué)習(xí)策略，實(shí)施有效教學(xué)�？茖W(xué)組：突出主體探究，實(shí)施有效教學(xué)。
六、活動(dòng)組織及評(píng)委：
組長：xxx
成員：xxx
七、活動(dòng)要求：
1、各老師要高度重視本次大比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。
2、全體教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
3、全員參與。全校所有教師都盡可能的參加教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng)；同組的所有教師必須參與聽評(píng)課，若有沖突，自行調(diào)好課。
4、比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、情感教育、教學(xué)基本功、教學(xué)效果。
5、評(píng)課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的.精神，引導(dǎo)教師扎實(shí)開展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的'途徑和方法。
6、盡可能使用普通話和多媒體教學(xué)，所有參賽教師要打印教案、并做好課件，報(bào)教導(dǎo)處存檔。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、本次教學(xué)大比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及同組教師組成，各評(píng)委聽課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
2、凡在“比武”活動(dòng)中取得顯著成績的教師，活動(dòng)成績記入相關(guān)教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 17
一、活動(dòng)目的
適應(yīng)深入推進(jìn)審批服務(wù)便民化和“一網(wǎng)一門一次”改革對(duì)人社服務(wù)的新要求，在廣泛開展崗位練兵的基礎(chǔ)上，組織比武活動(dòng)，以比促練，以練促用，在全省人社系統(tǒng)迅速掀起學(xué)政策、鉆業(yè)務(wù)、練技能、強(qiáng)服務(wù)的熱潮，全面提升系統(tǒng)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，加快培育選拔一批政治過硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的服務(wù)能手，進(jìn)一步提升窗口單位服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效能，不斷夯實(shí)行風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)，全面樹立人社部門良好形象，切實(shí)提高人民群眾的獲得感和滿意度。
二、活動(dòng)主題
練兵比武強(qiáng)技能人社服務(wù)樹新風(fēng)
三、參與對(duì)象
各級(jí)人社窗口單位全員參加崗位練兵，實(shí)現(xiàn)省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）全覆蓋，前后臺(tái)人員、編制內(nèi)外人員全覆蓋。在此基礎(chǔ)上，組隊(duì)參加比武活動(dòng)。
四、時(shí)間安排
（一）部署準(zhǔn)備階段（1—3月上旬）
2月底前，省廳印發(fā)全省練兵比武活動(dòng)實(shí)施方案，成立各專項(xiàng)工作小組，啟動(dòng)練兵比武題庫建設(shè)。3月上旬，廳本級(jí)和各設(shè)區(qū)市人社局結(jié)合實(shí)際，制定具體方案，并報(bào)廳行風(fēng)辦（辦公室）備案。完成練兵比武題庫建設(shè)。
�。ǘ⿳徫痪毐瓦x拔賽階段（3月中旬—5月初）
省廳適時(shí)公布人社部和省廳練兵比武試題大綱和題庫。廳本級(jí)和各設(shè)區(qū)市人社局廣泛開展形式多樣、各具特色的崗位練兵活動(dòng)，寓練兵于日常工作之中。在廣泛發(fā)動(dòng)、普遍練兵基礎(chǔ)上，廳本級(jí)和各設(shè)區(qū)市人社局適時(shí)組織開展選拔賽，并各自推薦10名選手參加省廳組織的決賽。
�。ㄈ┦�(nèi)比武和參加國家比武活動(dòng)階段（9月底前）
1.省級(jí)決賽（5月底前）
省廳舉辦省級(jí)決賽，并進(jìn)行評(píng)比表彰。
2.省際邀請(qǐng)賽（6月下旬）
省廳按部要求組織選手參加省際邀請(qǐng)賽。
3.全國賽（9月底前）
省廳按部要求組織選手參加全國比賽。
五、活動(dòng)內(nèi)容和形式
圍繞貫徹落實(shí)黨的十九大精神，按照“全業(yè)務(wù)、一張卷”和“全員會(huì)、一起賽”的原則，打破各業(yè)務(wù)板塊領(lǐng)域界限，針對(duì)掌握人社政策法規(guī)、運(yùn)用信息平臺(tái)、規(guī)范服務(wù)行為、處置突發(fā)事件和協(xié)調(diào)溝通能力等方面進(jìn)行練兵。結(jié)合練兵內(nèi)容，開展比武活動(dòng)，檢驗(yàn)練兵效果。
省內(nèi)比武活動(dòng)分為選拔賽和決賽兩個(gè)階段，選拔賽由廳本級(jí)和各設(shè)區(qū)市人社局分別組織實(shí)施，其中，市級(jí)選拔賽具體形式和內(nèi)容由各地自行確定。決賽由廳行風(fēng)辦（辦公室）牽頭組織實(shí)施，以廳本級(jí)和各設(shè)區(qū)市為單位組隊(duì)，共14支代表隊(duì)，每隊(duì)包括10名選手和1名領(lǐng)隊(duì)（就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、人事人才、勞動(dòng)關(guān)系、綜合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等五大業(yè)務(wù)板塊至少都要有1名選手，其中行政編制和事業(yè)編制人員不少于50%，社保板塊至少要有3名選手，最終決出個(gè)人和團(tuán)體獲獎(jiǎng)名次。決賽形式包括閉卷考試、場景模擬和上機(jī)操作等。
�。ㄒ唬╅]卷考試：側(cè)重對(duì)人社領(lǐng)域法律法規(guī)和政策知識(shí)掌握了解的評(píng)價(jià)，包括單選題、多選題、判斷題、填空題、簡答題和案例題，占比約為50∶20∶10∶10∶5∶5，滿分為100分。
�。ǘ﹫鼍澳M：采用結(jié)構(gòu)化面試、現(xiàn)場展示等方式進(jìn)行，側(cè)重對(duì)靈活運(yùn)用人社法律法規(guī)和政策知識(shí)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的能力和個(gè)人綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，由評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)分，滿分為100分。
�。ㄈ┥蠙C(jī)操作：針對(duì)實(shí)際工作中發(fā)生的真實(shí)業(yè)務(wù)，側(cè)重對(duì)選手操作就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、人事人才、勞動(dòng)關(guān)系、綜合服務(wù)等各類業(yè)務(wù)經(jīng)辦流程和經(jīng)辦系統(tǒng)熟練程度的`評(píng)價(jià)，同步對(duì)各地經(jīng)辦流程和經(jīng)辦系統(tǒng)優(yōu)化程度進(jìn)行測評(píng)，在決賽考點(diǎn)集中設(shè)置操作環(huán)境，與各地經(jīng)辦系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，參賽選手可在現(xiàn)場選擇使用廳本級(jí)或各設(shè)區(qū)市的經(jīng)辦系統(tǒng)。滿分為100分，由評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)分，分?jǐn)?shù)計(jì)入比賽隊(duì)伍團(tuán)體總分，不計(jì)入選手個(gè)人分?jǐn)?shù)。
另，決賽現(xiàn)場設(shè)立競答項(xiàng)目，包括必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三種類型，分?jǐn)?shù)計(jì)入比賽隊(duì)伍團(tuán)體總分，不計(jì)入選手個(gè)人分?jǐn)?shù)。
決賽個(gè)人分?jǐn)?shù)=閉卷考試分?jǐn)?shù)×50%+場景模擬分?jǐn)?shù)×50%。決賽個(gè)人獲獎(jiǎng)名次按個(gè)人分?jǐn)?shù)排名。
決賽團(tuán)體總分=各設(shè)區(qū)市10名選手決賽個(gè)人平均分×60%+上機(jī)操作分?jǐn)?shù)×30%+現(xiàn)場競答分?jǐn)?shù)×10%。決賽團(tuán)體總分作為評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)的'重要依據(jù)。
六、組織保障
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)。本次練兵比武活動(dòng)在省廳加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展，建立廳領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)掛鉤聯(lián)系設(shè)區(qū)市指導(dǎo)機(jī)制（詳見附件），強(qiáng)化動(dòng)員推進(jìn)和工作督導(dǎo)。廳行風(fēng)辦（辦公室）具體牽頭落實(shí)，設(shè)立賽務(wù)組、命題組、宣傳組、保障組、集訓(xùn)組等5個(gè)工作小組，各小組制定詳實(shí)工作方案并組織實(shí)施。
1、賽務(wù)組：由廳行風(fēng)辦（辦公室）會(huì)同職業(yè)能力建設(shè)處、人事處、機(jī)關(guān)黨委、表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦、技能鑒定中心和考試中心組成，負(fù)責(zé)練兵比武活動(dòng)總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、選手資格審核、賽務(wù)組織和評(píng)比表彰等工作。
2、命題組：由廳行風(fēng)辦（辦公室）會(huì)同政策法規(guī)處、考試中心和部分廳處室單位組成，負(fù)責(zé)題庫建設(shè)、決賽命題和決賽閱卷裁判等工作。擬命題1500道左右，涵蓋就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、人事人才、勞動(dòng)關(guān)系、綜合服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等五個(gè)方面內(nèi)容，占比約為20∶35∶10∶25∶10，國家層面法律法規(guī)和政策知識(shí)占比不少于80%，省級(jí)層面法規(guī)和政策知識(shí)占比不超過20%。
3、宣傳組：由廳宣傳中心負(fù)責(zé)，綜合利用報(bào)、刊、網(wǎng)、端等渠道，大力宣傳練兵比武活動(dòng)的做法成效和涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，充分展現(xiàn)江蘇人社干部隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，擴(kuò)大活動(dòng)知曉面和影響力。及時(shí)做好活動(dòng)開展期間的各類宣傳圖片、視頻和文字等資料的搜集、整理、制作和匯總工作。
4、保障組：由廳行風(fēng)辦（辦公室）會(huì)同規(guī)劃財(cái)務(wù)處等組成，負(fù)責(zé)省級(jí)決賽場地、食宿、車輛和接待等保障事宜。
5、集訓(xùn)組：由廳行風(fēng)辦（辦公室）會(huì)同人事處、規(guī)劃財(cái)務(wù)處、信息中心等組成，負(fù)責(zé)組織廳本級(jí)選手推薦選拔，并對(duì)參加全國賽、省際邀請(qǐng)賽的選手開展有針對(duì)性地集中訓(xùn)練。
（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。本次比武活動(dòng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、設(shè)置業(yè)務(wù)技能比武先進(jìn)個(gè)人，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
2、設(shè)置業(yè)務(wù)技能比武優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
3、設(shè)置業(yè)務(wù)技能比武優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)，以本單位比武活動(dòng)的參與面為主要依據(jù)。
省級(jí)決賽結(jié)束后，對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、證書，給予獎(jiǎng)勵(lì)。各地可按規(guī)定對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ┙Y(jié)果運(yùn)用。
1、人社部將分別于6月下旬、9月第三周舉辦省際比武和全國性比武，省廳將根據(jù)全省比武中的個(gè)人成績和實(shí)際表現(xiàn)，擇優(yōu)推薦參加部里組織的比武活動(dòng)。
2、省廳將把本次比武成績作為對(duì)各設(shè)區(qū)市人社局窗口表彰的重要參考，各地要將參賽選手的成績作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，并加大對(duì)比武活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的宣傳力度，切實(shí)讓系統(tǒng)干部職工學(xué)有榜樣、追有目標(biāo)，不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感。
（四）經(jīng)費(fèi)保障。全省決賽和廳本級(jí)選拔賽所需費(fèi)用，由省廳承擔(dān)。各地選拔賽所需費(fèi)用和參加全省決賽的交通費(fèi)等由各市自行承擔(dān)。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 18
一、比武思想
本次技能比武本著“以比促學(xué)、以比交友”為前提，通過四川區(qū)兩個(gè)工廠的叉車技能比武，促進(jìn)兩個(gè)工廠的技術(shù)交流以及員工互動(dòng)，達(dá)到最終提升我們工作效率、共同提高的目的！同時(shí)，借此可以選拔優(yōu)秀技能人才，為公司營造崇尚職業(yè)技能、重視職業(yè)培訓(xùn)、尊重技能人才的良好氛圍，為公司發(fā)展提供技能人才保證。
二、組織機(jī)構(gòu)
為確保本次叉車司機(jī)技能比武順利開展，特成立活動(dòng)組織小組、賽務(wù)小組、裁判小組，分別負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)工作。
�。ㄒ唬┙M織小組
組 長：
副組長：
成 員：
�。ǘ┵悇�(wù)小組
組 長：
副組長：
成 員：
�。ㄈ┎门行〗M
主裁判：
副裁判：
裁判員：
三、比武內(nèi)容與方式
叉車司機(jī)技能競賽內(nèi)容包括理論知識(shí)和操作技能兩部分。理論知識(shí)采用先培訓(xùn)后考核，占總成績的.40%；操作技能進(jìn)行實(shí)地演練，占總成績的60%。
四、比武安排
比武時(shí)間：20xx年11月11日 比武地點(diǎn)：
比武人員： 成品庫叉車司機(jī)共20名
參賽人員條件：身體健康，持《叉車證》
五、獎(jiǎng)品設(shè)置
1、團(tuán)體獎(jiǎng)【團(tuán)隊(duì)10人累積分高者勝】 4L 油1桶/人+5kg 米2袋/人；
2、個(gè)人獎(jiǎng)【廣漢、雙流各1名】 4L 油2桶/人；
3、參與獎(jiǎng)【未獲得團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)人員】 4L 油1桶/人。
合計(jì)：4L 油24桶以及5kg 米20袋。
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬├碚撝R(shí)部分【上午】
1、參賽選手抽簽分組；
2、主持人介紹比武流程及安排；
3、人事行政部經(jīng)理致辭 ；
4、培訓(xùn)課程授課；
5、現(xiàn)場測驗(yàn)。
�。ǘ┎僮骷寄懿糠帧鞠挛纭�
1、主持人介紹到場嘉賓；
2、主持人宣布裁判人員名單并請(qǐng)工作人員將評(píng)分表發(fā)放至各位裁判手中；
3、請(qǐng)趙（紅梅）總致辭并宣布比武開始；
4、比武結(jié)束，現(xiàn)場邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言；
5、頒獎(jiǎng)儀式；
6、主持人宣布比武結(jié)束。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 19
一、目的
為了提高員工的`工作積極性及勞動(dòng)技能，充實(shí)員工精神生活，創(chuàng)造良好企業(yè)的文化氛圍。經(jīng)研究決定，開展技能大賽活動(dòng)�，F(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，實(shí)施方案如下：
二、原則與要求
本著“全員參與、公平競爭”的原則，各工序參與競賽之員工必須依據(jù)公平、公正、公開之原則進(jìn)行并在同等的前提條件下予以實(shí)施，如工序內(nèi)的員工操作設(shè)備臺(tái)數(shù)一致、安排生產(chǎn)時(shí)間一致等。各部門負(fù)責(zé)人必須親自督導(dǎo)本工作的'落實(shí)、執(zhí)行情況，出現(xiàn)弄虛作假、投機(jī)取巧取消參賽資格。
三、比賽時(shí)間
自20xx年11月25日起至12月30日止
三、比賽形式：
以崗位為單位進(jìn)行參賽，其他非本崗位的人員也可以報(bào)名參加比賽
四、比賽內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
此次比賽總成績?yōu)?00分，通過專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作和明主評(píng)分三部分最終確定獲勝者。
1、專業(yè)知識(shí)（30%）
參賽人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)考試，考試試卷內(nèi)容為專業(yè)理論知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)相結(jié)合，試卷由評(píng)委組（人員暫時(shí)不公布）負(fù)責(zé)編制。
2、實(shí)際操作（40%）
評(píng)委組通過對(duì)參賽人員進(jìn)行現(xiàn)場操作考試，通過參賽者對(duì)操作的熟練程度等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分。
3、民主評(píng)分（30%）：
生產(chǎn)部與人力資源部負(fù)責(zé)對(duì)參賽者進(jìn)行民意調(diào)查，每位參賽者將由非本部門或班組人員對(duì)其進(jìn)行民主評(píng)分，通過評(píng)分進(jìn)行核算最后得分。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 20
一、比賽目的.：
為響應(yīng)公司號(hào)召、提高我廠職工實(shí)際操作能力和學(xué)習(xí)能力，舉辦本次鉗工操作技能比賽。
二、參賽單位：
水鋼渣處理廠各車間相關(guān)工種人員
三、比賽項(xiàng)目及內(nèi)容：
以理論考試（筆試）和實(shí)際技能操作兩種形式分別進(jìn)行，理論考試（筆試）成績占總成績的.30%，實(shí)際技能操作成績占總成績的70%；
1、理論知識(shí)
�。ㄒ唬┰囶}類型：試題主要分判斷題、單項(xiàng)選擇題、問答題三類。
�。ǘ┛荚嚂r(shí)間：60分種。
�。ㄈ┛荚嚪绞剑翰捎瞄]卷筆試方式。
2、實(shí)際操作
制作外接圓（直徑100）的正六邊形，坯料為厚6mm，直徑110圓鋼板，包括但不限于劃線、鋸割、銼削等工序。
四、評(píng)分細(xì)則：
操作成績從外形尺寸、平直度、表面粗糙度、加工速度、操作規(guī)范、動(dòng)作準(zhǔn)確無誤等方面綜合評(píng)分。
五、具體要求
1.比武操作時(shí)間為90分鐘。
2.比武中不得使用電動(dòng)工具，若違反該試件按0分處理
3.選手可自備下列工具：直尺、劃規(guī)、銼刀、石筆、砂布、手鋸、鋸條。
4.操作過程中，坯料弄廢不予補(bǔ)發(fā)，允許選手在比武時(shí)間內(nèi)自行手工修復(fù)。
5.選手在比武過程中，若需要休息、飲水、上洗手間等所占用時(shí)間，一律計(jì)算在操作時(shí)間內(nèi)。
六、安全操作規(guī)程
1、參賽選手必須持有鉗工操作證或經(jīng)安全教育考試合格后，方可參賽。
2、工作前，將勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴齊全。
業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 21
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，強(qiáng)化教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力與水平，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、內(nèi)容和形式
㈠ 內(nèi)容
教師基本功比武包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫、普通話五項(xiàng)內(nèi)容，教師教育教學(xué)能力比武包括課堂教學(xué)比賽、課件制作比賽、教案展評(píng)、教育教學(xué)隨筆展評(píng)四項(xiàng)內(nèi)容。
�、� 形式
全體教師參加，立足本職崗位，人人參與，同伴互教，集體培訓(xùn)，個(gè)人自練的`形式進(jìn)行，以開展“人人上達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化教師教學(xué)基本功。
三、活動(dòng)安排時(shí)間
�。�、從20xx年3月起至20xx年7月。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李燕 副組長：劉永兵
組員：馮進(jìn)劉勇郭延明高寶安
五、注意事項(xiàng)：
１、我校要在 “教師教育教學(xué)技能比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，精心組織、周密部署，創(chuàng)新比武形式、豐富比武內(nèi)容，確保比武活動(dòng)全面開展、扎實(shí)有效。
�。�、教務(wù)處做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織工作，做到全員動(dòng)員、全員參與、全員提高。廣大教師要積極主動(dòng)地參加比武活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、樹形象。同時(shí)教務(wù)處要收集好比武的文字、圖片錄像資料，并分類歸檔。
�。场�(duì)本次活動(dòng)的優(yōu)秀參賽作品學(xué)校評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)（每項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)前三名）并納入教師量化考核指標(biāo)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、選拔骨干、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。
六、具體安排（見附表）
教師教育教學(xué)技能比武活動(dòng)安排表
南泥灣中心小學(xué)20xx年3月19日
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