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小班半日活動方案（通用21篇）
為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小班半日活動方案，歡迎大家分享。
小班半日活動方案 1
為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，進一步增進家園聯(lián)系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：
一、晨間活動：
安靜游戲：積塑、看圖書
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的.自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：
器械操、韻律操
目標：
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動：
活動一：送小動物回家
目標：
1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進行分類游戲。
活動二：靈活的魚
活動目標：
1、讓幼兒學(xué)會用大拇指和食指撕紙.
2、讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。
五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、穿項鏈、扣紐扣
目標：
1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。
六、餐前準備：《手指謠》
目標：
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進餐準備。
七、進餐：
目標：
1、要求幼兒自己獨立進餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。
小班半日活動方案 2
活動名稱：
送小動物回家
活動目標：
1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進行分類游戲。
活動準備：
1、動物玩具幼兒每人一個。正方形、圓形、三角形貼花若干。
2、幼兒用書《送小動物回家》。
活動過程：
1、給小動物送貼花
這里有許多的貼花，快選一張送給你的動物朋友吧！
看看、說說自己選的貼花是什么形狀，什么顏色的。
給動物朋友貼上貼花。
2、送小動物回家
——“小動物貼著漂亮的貼花，高興地回家去。猜一猜你的動物朋友應(yīng)該住在哪間房間里？”
a.（出示紅色和藍色呼啦圈）
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。
請幼兒送小動物回家（按顏色分類）。
“小動物搬新家了。這次，小動物該住到哪里去？”
b.（出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形）
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。
請幼兒送小動物回家（按形狀分類）。
3、幼兒操作《送小動物回家》，教師巡回指導(dǎo)。
活動名稱：靈活的魚
活動目標：1.讓幼兒學(xué)會用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認識長方形、正方形、三角形。
活動準備：彩紙、示范畫兩幅、糨糊
1.活動過程：激發(fā)幼兒的興趣.
今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?
你們看上面有什么呢?
2.出示示范畫
你們看這幅畫是不是更漂亮呢?
你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的'雙面膠粘上去的
3.師范給幼兒看
拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時候要注意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時候要注意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不高興了.
4.讓幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)。
小班半日活動方案 3
活動時間：
20xx-12-31
活動地點：
小一班教室
活動準備：
1、準備好的節(jié)目
2、場地布置；音響準備
活動目標：
1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進步。
2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強孩子的自信心。
活動過程：
一、開場白：
各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡迎在座的每一位家長的到來，你們的到來是對孩子的一種重視，是對老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝，今天把大家請來主要是向大家回報孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng)，他們學(xué)會了許多日常生活行為習慣，學(xué)會了怎么坐，學(xué)會了自己吃飯；自己單獨睡覺；學(xué)會了穿脫折疊衣褲；學(xué)會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。
今天的活動我們小朋友會通過多種形式的表演來向各位家長展示他們在這短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會在今天這短短的半日活動中看到他們的成長.看到他們的進步，請爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！今天的匯報演出分兩場，第一場是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場是以游戲和新活動的形式和孩子一起互動，體驗親子之間的默契所帶來的快樂
二、節(jié)目表演
第一場：說唱歌表演
藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演，接下來請欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。
�。ㄒ唬└枨舐�(lián)唱（全體幼兒）
1、春天歌
2、小小蛋兒把門開
3、找朋友
4、兩只小小鴨
5、找小貓
6、小金魚
7、兩只小象
語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力，語言表達能力；能通過語言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說出自己想說的事，接下來請欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。
�。ǘ﹥焊杪�(lián)說（小組表演）
1、第一組：（兒歌）；上學(xué)精神好
2、第二組：（兒歌）；快樂花園
3、第三組：（兒歌）；含羞草
4、第四組：（兒歌）；我的老師
5、第五組：（兒歌）；數(shù)青蛙
6、第六組：（兒歌）；賽龍舟
7、第七組：（兒歌）；夏天到
8、第八組：（兒歌）；我的媽媽
第二場：游戲活動
《幼兒園教育綱要》中明確指出：動態(tài)有趣的”游戲化”活動是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗.溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習過程，是幼兒學(xué)習的重要途徑之一
�。ㄒ唬┤w家長與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》
1.游戲一：運水大隊（量的比較）
目的：
1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。
2．通過觀察判斷容量的多少。
準備：
1.2個杯子2個水桶，1個大臉盆
2.錄音機，音樂帶
玩法：
1.請兩隊幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個幼兒。
2.提醒幼兒在進行中小心不要把水濺出來。
3.音樂聲停止后。活動即將結(jié)束。
4.活動后將兩個杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進相同的杯子里，看看能倒進幾北，并帶領(lǐng)幼兒點數(shù)杯子數(shù)目，來做判斷。
2.游戲二：《拋接球》
目的：
A.練習幼兒的投擲能力。
B.復(fù)習鞏固幼兒對物體點數(shù)的能力。
準備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子
玩法：
A.幼兒與家長面對面站好，間距為3米。
B.幼兒取球拋，家長用圍裙接住球，然后和幼兒一起點數(shù)接到的.球，放到數(shù)字X的籃子里
規(guī)則：以一分鐘為限，看誰接到的球最多的家庭獲勝。
3.游戲三：《桃花朵朵開》
目的：
1.借助對桃花花朵的認識，加強點數(shù)與數(shù)量的對應(yīng)。
2.學(xué)習遵守游戲規(guī)則。
準備：
1.紅.藍.黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點數(shù)卡.輕快的音樂帶。
2.桃花圖卡。
玩法：
1.先請幼兒分別來抽顏色牌卡（紅、黃、蘭）
2、教師播放音樂帶，幼兒必須在音樂聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。
3、音樂停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。
4、結(jié)合好后，幼兒即將目測方式猜測哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。
�。�1）以報數(shù)的方式比較多少
(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝
4.游戲四：《擊鼓傳球》
目的：
A.鍛煉小朋友與家長的反應(yīng)能力。
B.復(fù)習鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子，漢字。
C.復(fù)習鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識（各領(lǐng)域中的知識）
準備：球一個，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛心卡。
玩法：
A.幼兒坐在家長的腿上，當鼓開始敲響，家長之間互相傳球。
B.當鼓聲停止，球停在哪個家庭面前，哪個家長就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心，并將自己的愛心秘密告訴大家。
注：愛心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目（內(nèi)容與所學(xué)知識有關(guān)）
�。ǘ┤w幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，
三、家長代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗以及孩子在這一學(xué)期中的成長變化，老師的工作成績。
四、與家長交流
1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報情況，幷表揚積極支持配合幼兒園工作的家長。
2、家長提出寶貴意見。
小班半日活動方案 4
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習用手指點畫秋天的果子。
2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗手指點畫的樂趣。
活動準備
幼兒活動材料《美術(shù)》每人一本，紅色顏料若干。
活動過程
一、《蘋果歌》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
提問：小朋友還記得蘋果歌是怎么唱的么？一起來摘蘋果吧！
二、秋天的'果子
提問：你知道秋天有哪些水果嗎？
總結(jié)：秋天到了，許多水果都成熟了，果樹的樹枝上掛滿了紅紅的果子。
二、介紹操作材料。
1.老師這里有棵果樹，可是上面沒有果子，她很傷心，我們來幫助她好么？
2.這是紅色顏料，我們請她一起來幫忙，用手指在顏料里輕輕蘸一下，再把這個手指按在樹枝的枝頭。
三、教師示范作畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。
1.用手指輕輕蘸上紅色顏料，在盤子邊上點一下，再在小樹枝下面點畫出紅紅的果子。
強調(diào)規(guī)則：引導(dǎo)幼兒正確使用顏料，不要粘太多了，記住要在盤子邊上點一下，并提醒幼兒注意畫面整潔。有顏料的手不要往衣服上擦。
2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品，講評。
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價。
2、老師總結(jié)評價。
活動反思
本活動通過談話，讓幼兒了解到秋天是果子成熟的季節(jié)，果樹的樹枝上掛滿了紅紅的果子，為后面的作畫作好了鋪墊，使幼兒知道果子點畫在樹的什么地方。通過介紹操作材料，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，小朋友對手指點畫很好奇，非常感興趣，作畫積極性高，活動效果也較好，但由于是第一次用這種形式作畫，有的小朋友注意力都在點畫上，沒有很好地聽要求，畫面也不夠整潔。
小班半日活動方案 5
一、活動目標
1. 培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣，讓幼兒體驗在幼兒園的快樂時光。
2. 發(fā)展幼兒的語言表達能力、動手能力和初步的社交能力。
3. 幫助幼兒熟悉幼兒園的半日活動流程，逐步適應(yīng)幼兒園生活。
二、活動時間
xx月xx日
三、活動地點
小班教室、幼兒園戶外活動場地
四、活動準備
1. 各種適合小班幼兒的玩具，如毛絨玩具、積木等。
2. 制作手工的材料，如彩紙、安全剪刀、膠水等。
3. 幼兒喜歡的音樂。
五、活動過程
（一）入園接待（xx點——xx點）
1. 教師在教室門口熱情迎接每一位幼兒，微笑著與幼兒打招呼，給幼兒一個溫暖的擁抱，讓幼兒感受到教師的關(guān)愛。
2. 引導(dǎo)幼兒將自己的物品（如書包、外套等）放在指定的.位置，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
�。ǘ┰绮倩顒樱▁x點——xx點）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外活動場地，播放歡快的早操音樂。
2. 教師示范早操動作，動作簡單、有趣，符合小班幼兒的身體發(fā)展特點，如點頭、拍手、踢腿、彎腰等。引導(dǎo)幼兒跟著音樂和教師一起做早操，鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒在早操活動中鍛煉身體，提高身體協(xié)調(diào)性。
�。ㄈ┥罨顒樱▁x點——xx點）
1. 組織幼兒排隊洗手，教師邊示范邊講解正確的洗手方法，如手心手背搓一搓、手指縫里也搓搓等，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2. 為幼兒提供飲用水，引導(dǎo)幼兒按需飲水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識。
�。ㄋ模┙虒W(xué)活動（xx點——xx點）
1. 主題：我愛我的幼兒園
2. 活動步驟：
教師播放一段幼兒園的視頻或展示幼兒園的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，然后提問：“小朋友們，這是哪里呀？你們在幼兒園里都做些什么呢？”鼓勵幼兒積極回答問題，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
教師拿出準備好的毛絨玩具，如小熊、小兔等，模擬小動物在幼兒園的生活，如小熊在幼兒園里玩積木、小兔在幼兒園里唱歌等，讓幼兒更加直觀地了解幼兒園的活動內(nèi)容。
教師引導(dǎo)幼兒一起唱《我愛我的幼兒園》這首歌，通過唱歌的方式加深幼兒對幼兒園的喜愛之情。
教師發(fā)給每個幼兒一張畫有幼兒園場景的紙，讓幼兒用彩筆在紙上畫出自己在幼兒園里最喜歡做的事情，培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力。
（五）游戲活動（xx點——xx點）
1. 游戲名稱：搭積木比賽
2. 游戲準備：足夠數(shù)量的積木。
3. 游戲玩法：
將幼兒分成若干小組，每組幼兒人數(shù)相同。
教師講解游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，每組幼兒一起合作搭積木，看哪個小組搭得又快又好。
游戲開始后，教師在旁邊觀察幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒互相合作，如一起搬運積木、商量搭建的形狀等。
游戲結(jié)束后，教師對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行表揚和獎勵，給每個幼兒一個小貼紙，增強幼兒的自信心和團隊合作意識。
�。⿷敉饣顒樱▁x點——xx點）
1. 活動名稱：吹泡泡
2. 活動準備：泡泡水、吹泡泡工具。
3. 活動步驟：
教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外空曠的場地，拿出泡泡水和吹泡泡工具。
教師先示范如何吹泡泡，讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色等。然后將吹泡泡工具分給幼兒，讓幼兒自己嘗試吹泡泡。
鼓勵幼兒追逐泡泡、用手拍泡泡，在活動中鍛煉幼兒的奔跑能力和身體靈活性，同時讓幼兒感受到戶外活動的樂趣。
�。ㄆ撸┪绮铜h(huán)節(jié)（xx點——xx點）
1. 教師組織幼兒排隊洗手，然后進入教室準備吃午餐。
2. 教師向幼兒介紹午餐的食物，激發(fā)幼兒的食欲。在幼兒用餐過程中，教師關(guān)注幼兒的用餐情況，鼓勵幼兒不挑食、自己獨立用餐，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。
�。ò耍┪缢瘻蕚洌▁x點——xx點）
1. 午餐后，教師帶領(lǐng)幼兒在教室里散步，幫助幼兒消化。
2. 教師引導(dǎo)幼兒上廁所、洗手，然后幫助幼兒更換午睡衣物，營造安靜舒適的午睡環(huán)境，讓幼兒能夠盡快入睡。
小班半日活動方案 6
一、活動目標
1. 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力，如洗手、如廁等。
2. 通過游戲和互動，促進幼兒的語言表達能力和社交能力發(fā)展。
3. 激發(fā)幼兒對活動的興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中度過半日。
二、活動準備
1. 干凈的毛巾、肥皂、小馬桶、衛(wèi)生紙等生活用品。
2. 各種玩具，如毛絨玩具、積木、小推車等。
3. 音樂播放器，準備歡快的兒童音樂。
4. 故事書。
三、活動過程
（一）來園接待（xx分鐘）
1. 教師熱情接待每一位幼兒，微笑著與幼兒打招呼，如“寶貝，早上好！”，并給幼兒一個溫暖的擁抱。
2. 引導(dǎo)幼兒和家長說再見，培養(yǎng)幼兒的獨立性。
3. 教師觀察幼兒的情緒和身體狀況，如有異常及時與家長溝通。
�。ǘ┥罨顒樱▁x分鐘）
1. 洗手環(huán)節(jié)
教師示范正確的洗手方法：打開水龍頭，沖濕雙手，涂抹肥皂，手心手背搓一搓，手指交叉搓一搓，手腕也要搓一搓，最后用清水沖洗干凈，并用毛巾擦干。
讓幼兒排隊洗手，教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵幼兒自己動手，對做得好的幼兒給予表揚，如“你洗手洗得真干凈，像個講衛(wèi)生的好寶寶！”。
2. 如廁環(huán)節(jié)
向幼兒介紹小馬桶的使用方法，告訴幼兒如果有大小便的需求要及時告訴老師。
當幼兒如廁時，教師在旁邊協(xié)助，幫助幼兒脫褲子、擦屁股等，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成便后沖水、洗手的好習慣。
�。ㄈ┰绮倩顒樱▁x分鐘）
1. 教師播放歡快的早操音樂，帶領(lǐng)幼兒來到操場。
2. 教師示范早操動作，動作要簡單、可愛、富有童趣，如點頭、彎腰、踢腿、拍手等，讓幼兒跟著一起做。
3. 在做早操過程中，鼓勵幼兒積極參與，與幼兒有眼神交流和互動，如“寶貝，你的動作真漂亮！”。
�。ㄋ模┯螒蚧顒樱▁x分鐘）
1. 自由游戲
在教室里擺放各種玩具，讓幼兒自由選擇玩具進行玩耍。
教師觀察幼兒的游戲情況，鼓勵幼兒與同伴分享玩具，如“你可以把這個玩具和小伙伴一起玩哦，你們會玩得很開心�！�
當幼兒遇到困難或發(fā)生沖突時，教師及時介入，引導(dǎo)幼兒解決問題，如“你們可以輪流玩這個玩具，這樣大家都能玩到啦�！�
2. 集體游戲：《送玩具回家》
游戲準備：在教室的'一角設(shè)置幾個玩具收納箱，每個收納箱上貼上不同玩具的圖片。
游戲玩法：將各種玩具散落在教室各處，告訴幼兒游戲規(guī)則是把玩具送回它們自己的“家”。教師先示范，拿起一個玩具，找到對應(yīng)的收納箱放進去，然后讓幼兒開始游戲。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒的分類意識和自理能力，同時在游戲中發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運動能力。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習活動（xx分鐘）
1. 故事時間
教師拿出故事書《xx》，坐在小椅子上，讓幼兒圍坐在周圍。
教師用生動、有趣的語言講述故事，邊講邊用動作和表情來表現(xiàn)故事中的角色和情節(jié)，如模仿小動物的叫聲和動作。
在講故事過程中，與幼兒有互動，提問幼兒一些簡單的問題，如“故事里有誰呀？”“你喜歡哪個小動物呢？”等，引導(dǎo)幼兒積極思考和回答。
2. 兒歌學(xué)習：《兩只老虎》
教師先念一遍兒歌，讓幼兒初步感受兒歌的韻律和內(nèi)容。
然后一句一句地教幼兒念兒歌，每念一句，用簡單的動作幫助幼兒理解和記憶，如拍手、跺腳等。
鼓勵幼兒跟著一起念，多念幾遍后，讓幼兒分組或單獨表演兒歌，給予幼兒充分的肯定和鼓勵。
�。┪绮铜h(huán)節(jié)（xx分鐘）
1. 教師組織幼兒洗手后，來到餐廳。
2. 向幼兒介紹午餐的食物，如“今天我們吃的是香噴噴的米飯、好吃的紅燒肉和青菜湯哦�！奔ぐl(fā)幼兒的食欲。
3. 教師示范正確的進餐姿勢和方法，如坐在椅子上，一手扶碗，一手拿勺子，細嚼慢咽等。
4. 鼓勵幼兒自己獨立進餐，對于需要幫助的幼兒，教師在旁邊給予適當?shù)膮f(xié)助。同時，提醒幼兒不挑食、不浪費食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
�。ㄆ撸┪缢h(huán)節(jié)（xx分鐘）
1. 午餐后，教師帶領(lǐng)幼兒在教室里散步片刻，幫助幼兒消化。
2. 教師為幼兒營造安靜、舒適的午睡環(huán)境，拉上窗簾，播放輕柔的睡眠音樂。
3. 幫助幼兒脫衣服、鞋子，并引導(dǎo)幼兒自己疊放整齊，放在指定的位置。
4. 幼兒上床后，教師輕輕撫摸幼兒的頭部，陪伴幼兒入睡，觀察幼兒的午睡情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常及時處理。
四、活動延伸
1. 在美工區(qū)投放相關(guān)材料，讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容或兒歌進行繪畫創(chuàng)作。
2. 在家庭中，請家長鼓勵幼兒自己洗手、如廁、整理玩具等，鞏固幼兒在園所學(xué)的生活技能。
小班半日活動方案 7
一、活動目標
1. 情感與社交目標：培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣，增強與同伴、教師之間的情感交流，體驗幼兒園集體生活的快樂。
2. 認知目標：通過各種活動，讓幼兒初步認識顏色、形狀等簡單概念，提高觀察力和注意力。
3. 動作技能目標：鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉動作，如走、跑、跳、抓握等能力。
二、活動時間
上午 8:30 - 11:30
三、活動地點
幼兒園小班教室、活動室、操場
四、活動準備
1. 教師準備：
各種顏色（紅、黃、藍、綠）的氣球若干、形狀（圓形、三角形、方形）卡片若干。
音樂《幸福拍手歌》《健康歌》《小星星》等。
畫有不同顏色和形狀物體的圖片若干，用于展示和認知教學(xué)。
小型玩具（如毛絨球、小積木）若干，放在活動室的游戲區(qū)域。
戶外游戲所需的呼啦圈、小推車等器材。
2. 環(huán)境布置：
在教室和活動室張貼色彩鮮艷、形象可愛的卡通圖片，營造溫馨有趣的氛圍。
在操場設(shè)置游戲區(qū)域，擺放好戶外游戲器材。
五、活動流程
�。ㄒ唬┤雸@接待（8:30 - 9:00）
1. 教師熱情迎接每一位幼兒，與家長簡單交流，了解幼兒的身體和情緒狀況。
2. 幼兒自主選擇自己喜歡的小貼紙，貼在姓名牌上，然后將自己的物品（書包、外套等）放在指定位置。
（二）早操活動（9:00 - 9:30）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒來到操場，站在指定位置。
2. 播放《健康歌》，教師示范早操動作，包括伸展、彎腰、踢腿、跳躍等簡單動作，引導(dǎo)幼兒跟著音樂和老師一起做早操。
3. 在早操過程中，鼓勵幼兒積極參與，對表現(xiàn)好的幼兒給予及時表揚和鼓勵。
（三）生活活動（9:30 - 10:00）
1. 如廁與洗手：教師引導(dǎo)幼兒分組有序地如廁、洗手，提醒幼兒正確的洗手方法（手心、手背、手指縫都要洗干凈），培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
2. 飲水：組織幼兒排隊喝水，保證每個幼兒都能適量飲水，教師觀察幼兒的飲水情況，鼓勵幼兒多喝水。
�。ㄋ模┙虒W(xué)活動（10:00 - 10:30）
1. 顏色和形狀的認知
教師通過展示畫有不同顏色和形狀物體的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出物體的顏色和形狀，如“這是紅色的圓形氣球”“那是綠色的`三角形卡片”。
拿出準備好的顏色氣球和形狀卡片，分發(fā)給幼兒，讓幼兒觸摸、感受，并再次說出它們的顏色和形狀。
玩“找朋友”游戲，教師說出一種顏色或形狀，拿著相應(yīng)氣球或卡片的幼兒站起來，互相擁抱，成為好朋友。通過游戲加深幼兒對顏色和形狀的認知。
�。ㄎ澹┯螒蚧顒樱�10:30 - 11:00）
1. 室內(nèi)游戲：玩具大探索
教師帶領(lǐng)幼兒來到活動室的游戲區(qū)域，介紹各種小型玩具，如毛絨球、小積木。
幼兒自由選擇玩具進行玩耍，教師鼓勵幼兒嘗試不同的玩法，如用小積木搭建簡單的造型、用手抓毛絨球鍛煉手部抓握能力等。
在游戲過程中，教師引導(dǎo)幼兒與同伴分享玩具，培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神。
2. 戶外游戲：快樂向前沖
在操場設(shè)置游戲關(guān)卡，包括跳過呼啦圈、推著小推車繞過障礙物等。
將幼兒分成小組，每組幼兒依次進行游戲，教師在旁邊給予指導(dǎo)和保護，鼓勵幼兒勇敢參與，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和勇敢精神。
�。╇x園活動（11:00 - 11:30）
1. 教師與幼兒一起回顧半日活動內(nèi)容，讓幼兒說說自己最喜歡的環(huán)節(jié)。
2. 教師為幼兒整理衣物，檢查幼兒的個人物品是否帶齊。
3. 家長來接幼兒時，教師與家長簡單溝通幼兒在園的表現(xiàn)，向家長反饋幼兒的進步和需要注意的問題，與幼兒告別。
小班半日活動方案 8
一、活動背景
為了豐富小班幼兒的日常生活，促進他們的全面發(fā)展，我們特別設(shè)計了此次半日活動。本次活動旨在通過多樣化的活動形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和社交技能，同時增進親子關(guān)系，營造溫馨和諧的班級氛圍。
二、活動目標
1. 通過xx游戲，增強幼兒的動手能力和想象力。
2. 借助xx活動，提升幼兒的觀察力和語言表達能力。
3. 通過xx環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和遵守規(guī)則的意識。
4. 利用親子互動，增進家長與幼兒之間的情感交流。
三、活動時間
20xx年xx月xx日上午9:00-12:00
四、活動地點
幼兒園小班教室及戶外活動區(qū)
五、活動流程
1. 開場熱身（9:00-9:15）
活動名稱：xx律動操
活動內(nèi)容：教師帶領(lǐng)幼兒進行簡單的律動操，活躍課堂氣氛，為接下來的活動做準備。
2. 主題游戲（9:15-10:00）
活動名稱：xx尋寶游戲
活動內(nèi)容：教師將xx作為寶藏藏在教室或戶外活動區(qū)的不同角落，幼兒分組進行尋寶，找到寶藏后需完成xx任務(wù)才能獲得獎勵。
3. 手工制作（10:00-10:45）
活動名稱：xx創(chuàng)意手工
活動內(nèi)容：教師提供xx材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，制作xx形狀的`手工作品，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。
4. 親子互動（10:45-11:30）
活動名稱：xx親子游戲
活動內(nèi)容：家長與幼兒共同參與xx游戲，如xx接力賽、xx拼圖等，增進親子間的情感交流，提升幼兒的團隊合作能力。
5. 總結(jié)分享（11:30-12:00）
活動名稱：xx分享會
活動內(nèi)容：幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，教師進行總結(jié)，強調(diào)團隊合作和遵守規(guī)則的重要性，同時鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)發(fā)揚這些品質(zhì)。
六、活動準備
1. 準備xx游戲所需的道具和材料。
2. 布置教室和戶外活動區(qū)，確保安全、整潔、有序。
3. 提前與家長溝通活動安排，邀請家長積極參與。
4. 準備xx作為活動獎勵。
七、活動注意事項
1. 在活動過程中，教師需密切關(guān)注幼兒的安全狀況，確�；顒禹樌M行。
2. 鼓勵幼兒積極參與活動，但避免過度競爭，保持活動的輕松愉悅氛圍。
3. 在親子互動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)家長與幼兒共同完成任務(wù)，增進親子關(guān)系。
4. 活動結(jié)束后，及時清理現(xiàn)場，保持環(huán)境整潔。
小班半日活動方案 9
一、活動目標
1. 通過xx探索活動，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
2. 在活動中融入xx知識，讓幼兒在玩樂中學(xué)習，提升幼兒的認知能力和學(xué)習興趣。
3. 增強幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)幼兒的團隊精神和社交能力。
二、活動時間
上午9:00 - 下午12:00
三、活動地點
幼兒園小班教室及戶外操場
四、活動流程
1. 開場導(dǎo)入（9:00 - 9:15）
教師以xx為主題，講述一個簡短而有趣的故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對xx探索的興趣。
2. 室內(nèi)探索活動（9:15 - 10:00）
�。�1）xx觀察：教師展示xx實物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察xx的外形、顏色、紋理等特點，鼓勵幼兒用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�2）xx制作：教師提供xx材料，指導(dǎo)幼兒動手制作xx，如xx拼圖、xx手工等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 戶外探索活動（10:00 - 11:00）
�。�1）xx尋寶：教師將xx隱藏在戶外操場的各個角落，設(shè)置尋寶線索，引導(dǎo)幼兒根據(jù)線索尋找xx，培養(yǎng)幼兒的觀察力和解決問題的能力。
�。�2）xx游戲：組織幼兒進行xx游戲，如xx接力、xx跳躍等，增強幼兒的體質(zhì)和團隊協(xié)作能力。
4. 總結(jié)分享（11:00 - 11:30）
回到教室，教師引導(dǎo)幼兒分享自己在活動中的發(fā)現(xiàn)和感受，鼓勵幼兒用語言或圖畫表達自己的'體驗，培養(yǎng)幼兒的表達能力和自信心。
5. 午餐時間（11:30 - 12:00）
教師組織幼兒進行午餐，提醒幼兒注意用餐禮儀和衛(wèi)生習慣，確保幼兒健康飲食。
五、活動準備
1. 準備xx實物、圖片、制作材料等。
2. 布置戶外操場，設(shè)置尋寶線索和游戲區(qū)域。
3. 準備午餐食材和餐具，確保幼兒飲食安全。
六、注意事項
1. 在活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的安全，確�；顒禹樌M行。
2. 鼓勵幼兒積極參與活動，但也要尊重幼兒的個體差異，避免過度要求。
3. 活動結(jié)束后，教師要及時整理活動現(xiàn)場，保持環(huán)境整潔。
通過以上設(shè)計，我們旨在為幼兒提供一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的xx探索之旅，讓幼兒在玩樂中學(xué)習，在探索中成長。
小班半日活動方案 10
一、活動背景與目的
為了豐富小班幼兒的校園生活，增強孩子們的團隊協(xié)作能力，同時激發(fā)他們對未知世界的好奇心與探索欲，特舉辦本次“xx樂園探險記”半日活動。通過一系列精心設(shè)計的游戲與挑戰(zhàn)，讓孩子們在玩樂中學(xué)習，在游戲中成長。
二、活動時間
上午xx點至下午xx點
三、活動地點
幼兒園戶外操場及部分室內(nèi)活動室
四、參與對象
小班全體幼兒及教師團隊
五、活動流程
（一）活動開場（xx分鐘）
1. 集合所有幼兒于操場，由班主任老師進行開場致辭，介紹今日活動主題及意義，激發(fā)孩子們的興趣。
2. 進行簡單的熱身運動，如xx操，為接下來的探險活動做好準備。
（二）探險準備（xx分鐘）
1. 分組：將幼兒隨機分成xx個小隊，每隊配備一名教師作為領(lǐng)隊。
2. 裝備發(fā)放：每隊分發(fā)xx件探險裝備（如帽子、背包、任務(wù)卡等），增加活動的儀式感和參與感。
（三）探險任務(wù)（xx分鐘）
1. 神秘花園尋寶：在戶外操場預(yù)先設(shè)定的區(qū)域內(nèi)，隱藏了xx個寶藏（可以是玩具、圖書等），每隊需根據(jù)線索卡提示找到寶藏，并帶回指定地點。
2. 智慧迷宮挑戰(zhàn)：利用室內(nèi)活動室布置成迷宮，每隊需團隊合作，解開xx道智力謎題或完成特定動作才能通過迷宮。
3. 小小建筑師：在戶外沙水區(qū)，提供xx種積木或沙子材料，每隊需合作搭建一個代表自己隊伍的“探險基地”，展示團隊創(chuàng)意。
�。ㄋ模┓窒砼c獎勵（xx分鐘）
1. 每隊輪流展示他們的探險成果，包括找到的寶藏、迷宮挑戰(zhàn)的經(jīng)驗分享以及建造的探險基地。
2. 教師根據(jù)各隊的表現(xiàn)，頒發(fā)xx種不同的小獎品，鼓勵孩子們的團隊精神、創(chuàng)造力和解決問題的能力。
�。ㄎ澹┗顒涌偨Y(jié)與反饋（xx分鐘）
1. 回到教室，教師引導(dǎo)孩子們回顧今天的探險經(jīng)歷，分享最難忘的時刻和學(xué)到的'新知識。
2. 發(fā)放反饋表，鼓勵孩子們用圖畫或簡單的文字表達自己對活動的感受和建議。
六、活動注意事項
1. 安全第一，確保所有活動環(huán)節(jié)均在成人監(jiān)督下進行。
2. 準備充足的備用物資，如防曬霜、急救包等，以應(yīng)對突發(fā)情況。
3. 強調(diào)團隊合作，避免個別孩子被邊緣化，確保每位幼兒都能積極參與。
4. 活動中適時給予正面鼓勵，增強孩子們的自信心和成就感。
通過本次“xx樂園探險記”半日活動，我們期望孩子們能在快樂中學(xué)習，在探索中成長，進一步加深同伴間的友誼，培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。
小班半日活動方案 11
活動主題：
快樂的秋天
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
xx幼兒園小班教室
參與人員：
小班全體老師和小朋友
活動目標：
1. 讓小朋友感受秋天的氣息，了解秋天的特點。
2. 通過游戲和手工活動，鍛煉小朋友的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 增強小朋友之間的合作意識和團隊精神。
活動準備：
1. 秋天的圖片和圖書（如：秋天的樹葉、果實等）
2. 手工材料（如：彩紙、剪刀、膠水、顏料等）
3. 秋天的音樂和舞蹈視頻
4. 游戲道具（如：秋天的水果模型、籃子等）
活動流程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）
教師通過展示秋天的圖片，和小朋友們討論秋天的特點，如天氣變化、樹葉顏色等。
詢問小朋友們喜歡秋天的原因，引導(dǎo)他們表達自己的感受。
2. 故事時間（15分鐘）
教師給小朋友們講述一個關(guān)于秋天的故事，故事中可以包含動物準備過冬、果實成熟等情節(jié)。
故事結(jié)束后，提問小朋友們對故事的理解，鼓勵他們分享自己的想法。
3. 手工活動（30分鐘）
小朋友們用準備好的彩紙和其他材料，制作秋天的`樹葉、果實等作品。
教師在旁指導(dǎo)，鼓勵小朋友們發(fā)揮想象，創(chuàng)造出自己心中的秋天。
4. 音樂與舞蹈（15分鐘）
播放秋天的音樂，帶領(lǐng)小朋友們一起跳舞，感受秋天的快樂氣氛。
鼓勵小朋友們自由發(fā)揮，展示自己的舞蹈動作。
5. 游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）
組織“秋天的收獲”游戲，小朋友們分成小組，使用水果模型進行撿水果的比賽。
游戲結(jié)束后，進行簡單的總結(jié)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友。
6. 結(jié)束環(huán)節(jié)（10分鐘）
帶領(lǐng)小朋友們進行簡單的放松活動，回顧今天的活動內(nèi)容。
鼓勵小朋友們分享自己最喜歡的部分，并期待下次的活動。
活動反思：
活動后，教師可以記錄小朋友們的表現(xiàn)和反饋，思考活動中需要改進的地方，為下次活動做更好的準備。
小班半日活動方案 12
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動目標：
1、 增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，了解孩子在園的生活學(xué)習情況
2、 了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育
3、增進親子間的情感，進一步增強對園級特色“閱讀”活動的認識
4、幼兒能夠大膽表達自己想法，通過跳蚤市場“圖書交換”活動，增加閱讀量，掌握更多的閱讀內(nèi)容
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感
6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格
活動準備：
物質(zhì)：教育活動教案 課件、簽到表、 家長活動體會表
經(jīng)驗：和家長溝通和幼兒一起準備書籍、 筆、 提前制作宣傳畫和標語、地攤布等
活動重點：
教育活動內(nèi)容的設(shè)定圖書交換活動
活動流程：
1、8：30分家長入園
2、家長簽到
3、活動開始：
教育活動——過渡環(huán)節(jié)——向家長介紹跳蚤市場圖書交換活動基本活動內(nèi)容(根據(jù)之前分組內(nèi)容，分組進行，活動范圍，小、中、大三個班， 幼兒制作的活動標語推銷自己書籍的宣傳畫準備好)——填寫交換體會表內(nèi)容(幼兒進行說明、家長進行補充與內(nèi)容的填寫)——兩組交換角色再次進行交換(交換音樂：小喇叭 回到自己班級的音樂：蟲兒飛)——回到各班教師進行本次活動小結(jié)(可以讓幼兒家長說說體會)——上交活動體會表——活動結(jié)束
活動注意事項：
為了確�；顒拥捻樌M行，請家長配合做好以下工作：
1、每個家庭最好是爸爸媽媽參加活動
2、請在指定位置及班級參加活動，注意傾聽音樂進行換場和回班
3、活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!注意傾聽老師的安排。
4、請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的`整潔。
5、時間：20xx年11月3日上午8：30—11：00地點：園內(nèi)小、中、大三個班
6、每人自備一支水筆,填寫活動體會
活動反思：
社會課程以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標�；谶@一點，我在這一課時的教學(xué)目標定位上也是綜合的。通過教學(xué)培養(yǎng)孩子合理消費、節(jié)約資源的良好習慣，學(xué)習選購商品的生活技能。讓孩子在與生活聯(lián)系的活動中體會成長的快樂。
小班半日活動方案 13
一、活動目的：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日上午（8：00—12：00）
三、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排：
8：00—8：15晨間活動
活動名稱：小動物套圈
活動目標：培養(yǎng)幼兒的`跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8：15---8：30早餐活動
1．餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2．進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9：00---10：00蒙氏活動
活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求：
�。�1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
（2）收工作：
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量
10：30---11：00英語活動
11：00---11：40戶外活動
小班半日活動方案 14
活動目標：
通過親子水槍游戲活動讓幼兒體驗節(jié)日快樂氣氛，感受夏日清涼，鍛煉反應(yīng)和合作能力，增進親子感情，促進家園交流。提高年級組織活動的能力。
活動地點：
城西幼兒園操場
活動準備：
水槍、水桶、幼兒干衣服一套，干毛巾，等
活動安排：
6月1日下午16：00（或6月2日下午15：00，年級自己定），
五個班分成兩場進行，在班內(nèi)老師要提前講清活動目標和要求規(guī)則等，然后幼兒穿雨衣，家長協(xié)助儲水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮，家長幫忙拍照和儲水。班主任和體能老師商量好，可以設(shè)計相關(guān)水戰(zhàn)活動。
第一場：彩虹一、二、三班； 第二場：彩虹四、五班。 每場時長20-30分鐘。
活動要求：
1、家長須知：請為幼兒準備水戰(zhàn)工具和物品；從活動目的來講建議幼兒不穿雨衣，但是如果有的家長不愿意幼兒打濕，也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長自己也可準備雨衣。請家長們穿運動裝，不要穿裙子和高跟鞋。
2、活動規(guī)則：活動前一定強調(diào)是游戲性，不可對著頭部面部噴水，不可發(fā)生激烈爭執(zhí)。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會說對不起。
3、安全須知：提前檢查水槍和配件的安全性，檢查操場是否有不安全物品。幼兒注意不要劇烈奔跑和碰撞。家長和老師要隨時看護和管理幼兒。本次活動過程中孩子的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的.視線。
3、和諧須知：活動是靈活開放的，幼兒之間難免磕碰，家長之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動中鍛煉體能和體驗游戲趣味，家長和老師不要過多包辦和局限�；顒雍笠园嗉墳閱挝贿M行合影，然后回班換衣整理。
小班半日活動方案 15
一、活動時間
20xx年3月9日上午9：00——10：45
二、活動目標
1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環(huán)境，人人有責”，懂得“地球只有一個，人類要保護好她”的道理。
三、活動流程
種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動
四、具體活動內(nèi)容
1、種小樹苗
以班級為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環(huán)境的'重要性。
2、我的樹朋友
愿意找一棵樹跟它做好朋友，來保護自己的樹朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。
3、給樹掛名信片
知道每棵樹都有名字，認識各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。
小班半日活動方案 16
活動時間：
20xx年xx月xx日上午
活動地點：
xx幼兒園
活動目的：
1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的`個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。
活動宗旨：
家園同樂，健康和諧或把握今天，創(chuàng)造明天
活動要求：
1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。
4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
活動及班級安排：
1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、做好早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。
3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。
半日開放具體流程表
7：35—8：15入園、晨檢、晨讀
8：15—8：50早餐
8：50—9：20早操戶外活動
9：20—9：30喝水如廁
10：00—10：10喝水間餐
10：40—10：50喝水如廁
10：50—11：10戶外活動
11：10—11：50午餐及散步
12：00—12：15睡前故事欣賞
時間環(huán)節(jié)過程及要求：
主班教師配班教師保育員
7：30—8：00晨間接待
放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。
8：00—8：15晨間活動
開放自主性游戲區(qū)域，有重點的指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。
8：15—8：50幼兒吃早飯
介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。
9：00—9：20幼兒早操組織
早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。
9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動展示
教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級教師進行教學(xué)展示提供幫助。
10：00—10：10喝水，吃間餐
提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。
10：10—10：40第二節(jié)教學(xué)活動展示
配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學(xué)展示提供幫助。
10：50—11：10戶外活動
提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。
11：10—11：50幼兒午餐組織
幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當?shù)乃岣呤秤�，促進幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時為幼兒添飯菜等。
12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞
帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。
小班半日活動方案 17
活動目標：
1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。
3、啟發(fā)幼兒按照自己的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。
活動準備：
1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
活動過程：
一、談話活動
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下媽媽長得什么樣？你們有沒有仔細看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？那媽媽的頭發(fā)是怎樣的？（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的.，旁邊是卷的……）
2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……）
3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。
1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？
2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？
三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型
1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎？設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么？
2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由討論后個別介紹。
3、教師示范畫頭發(fā)，教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示范圖色
5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。
四、講評你最喜歡哪一位媽媽？為什么？
大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個可愛的動作，喀嚓！
小班半日活動方案 18
一、活動構(gòu)思
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！
二、活動目標
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的`情感交流，更好地促進家園雙溝通。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日（上午/下午）
四、活動主題：
“大手牽小手，一起來運動”
五、活動場地：
幼兒園操場
六、活動準備：
1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。
6、各班級要進行進退場的演練，確�；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
七、活動流程：
1、家長入園簽到，到各班主任處報到。
2、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。
3、主持人宣布活動開始
4、教師與家長接力比賽
5、家長友誼賽：拔河比賽
6、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習、習慣等方面的情況。
八、活動結(jié)束：
在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！
小班半日活動方案 19
活動地點：
幼兒園園內(nèi)
活動目標：
1、體驗與“球”有關(guān)游戲的樂趣和成功的喜悅。
2、引領(lǐng)幼兒在觀察、操作、探究中感知圓形的構(gòu)成及特征。
3、知道圓形與人們生活的密切關(guān)系，能合理定制自己的“奇妙的球”活動計劃。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
1、制作好“奇妙的球”活動預(yù)告，向家長微信群發(fā)送。
2、布置好教室環(huán)境：各類區(qū)域里均放入關(guān)于球的操作材料，戶外玩具呈現(xiàn)各種各樣的球類用品，主題墻上張貼的《可愛的羊角球》、《球類總動員》《球類運動》。
3、幼兒收集生活中的球類物品。
4、了解什么是“像球的物品”“球類游戲”。
具體活動方案及流程：
一、設(shè)計意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。球是一種特殊的`形狀，其圓溜溜的外形和可以隨意滾動的特點總是吸引著幼兒的注意，從出生開始，五顏六色，大小不同的球就是幼兒最喜愛的玩具。在幼兒生活的世界里，各類球形物體都包含豐富的知識，并體現(xiàn)人類創(chuàng)造的智慧。而且，球在人們的心目中還代表著一種文化的追求，即和諧，圓滿，統(tǒng)一。球類運動是幼兒體育活動中一個最普遍的運動形式，也充滿了競爭和公正的體育精神。
孩子們愛看球，玩球，在看球，玩球的同時，不僅獲得了新的知識經(jīng)驗，還通過各種球類運動鍛煉了自己的身體。但是在玩的同時有會萌發(fā)出一系列的問題，“問什么球是圓圓的呢?”“問什么球可以滾動呢?”“大的球它就一定重些呢?”“球的肚子里有什么呀?”“球的比賽有哪些呢?”格子在幼兒日常生活中隨處可見，幾乎每名幼兒都有一件格子物品。根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗、興趣點以及中班幼兒好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習內(nèi)容且活動的自主性、主動性不斷提高的學(xué)習特點，融趣味性、探究性、自主性、創(chuàng)造性為一體設(shè)計了幼兒一日活動。本活動旨在通過具有“奇妙的球”特點的班級環(huán)境的浸潤，多種教育資源的挖掘與整合，一日活動各環(huán)節(jié)的有機滲透。
二、活動過程
1、生活活動
(1)入園晨檢環(huán)節(jié)，讓幼兒進行各類球類游戲和運動。
(2)進餐環(huán)節(jié)幼兒欣賞不同的餐盤，體驗圓形圖案的美和特點，激發(fā)幼兒進餐食欲。重點關(guān)注進餐慢及生病幼兒的飲食情況。
(3)睡眠環(huán)節(jié)講述睡前故事《快樂的小氣球》，感受圓形的圖案。滿足幼兒午睡的個別化需求，關(guān)注特殊體質(zhì)兒童。
(4)離園環(huán)節(jié)組織主題談話“灌籃高手”及“吹泡泡”的戶外留影活動，感謝家長對奇妙的球活動的支持。
2、戶外活動
集體活動。準備不同顏色種類的球。在晨練環(huán)節(jié)中組織幼兒按規(guī)律擺放圓形進行拍、跑、跳、爬練習，在集體體育游戲中幼兒籃球人手一個。玩“籃球技能練習”及“拋接球”“小球別動”游戲。重點指導(dǎo)幼兒在晨間操環(huán)節(jié)站成圓形的隊形，增強活動的趣味性，并感知園的構(gòu)成。
自選活動。教師提供球類區(qū)、大型戶外玩具區(qū)、室內(nèi)建構(gòu)區(qū)及體育器械自由組合區(qū)。在球類區(qū)增加泡沫套圈、裝豆子的礦泉水瓶及長木板;在體育器械自由組合區(qū)增加30個毽子、5個沙包及20條尾巴，減少體育器械自由組合區(qū)的玩具。重點觀察室內(nèi)建構(gòu)區(qū)幼兒的建構(gòu)水平，可以平行指導(dǎo)的方式，進行“圓形”的建構(gòu)，為有組織的游戲活動做準備。注意鼓勵會運球幼兒、只會原地拍球幼兒、拍球不熟練等不同層次的幼兒運用教師提供的材料挑戰(zhàn)更高難度。
小班半日活動方案 20
活動目的：
1、通過家長半日觀摩活動，滿足家長能夠全面的了解幼兒在園學(xué)習、生活、活動情況的需要。
2、便于家長了解幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平及幼兒發(fā)展情況。
3、通過和家長交談，了解家長的需求，聽取家長對我園工作的建議，家園互相交流，互相溝通，以達到家園協(xié)調(diào)配合，共同教育的目的。
活動準備：
1、各班家長簽到簿。
2、各班觀摩課教案。
3、各班班主任書寫半日開放活動安排表。
4、通知家委會成員需要配合的工作。
5、邀請函的制作
活動程序：
1、7：30以前三位老師將室內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈，班級準備工作到位。
2、7：30幼兒入園，家長觀看教師接待和晨檢工作。
3、8：00就餐準備，幼兒集體入廁、洗手、發(fā)餐具，將準備工作做好。
4、8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進餐情況。
5、8：40——9：00組織幼兒入廁、洗手。年級組長和家委會成員組織家長有秩序的在走廊李排隊觀看。
家長會地點安排：
班—大一寢室
中四班—多功能教室
小一班—大三寢室
小三班—小小二班
9：00——9：30 第一節(jié)教育活動。
9：30——9：40幼兒入廁洗手、喝水。做好戶外活動前的.準備。
9：40——10：10早操（早操后入廁、洗手）
10：10——10：30 加餐、喝水
10：30——11：00律動(可以組織家長參觀廚房的環(huán)境)
11：00——11：15餐前準備
11：15——12：00午餐時間
12：00年級組長組織家長離開教室交流活動感受
12：00幼兒小便、脫衣準備睡覺。
注：搭班老師要配合默契，各個環(huán)節(jié)合理分工。
不足：門衛(wèi)加強，各班飯菜浪費情況嚴重
活動溫馨提示
為不影響幼兒的正常學(xué)習生活活動，同時讓家長更全面的觀察、記錄幼兒的發(fā)展，保證家長開放日的順利進行，請關(guān)注以下提示：
1、為了保障路段交通順暢，請不要開車來。活動場地有限，每個家庭僅限一名家長參加。
2、為了保證幼兒教育活動的秩序，保證半日活動開放的質(zhì)量請家長們不要在教室內(nèi)走動，手機調(diào)成靜音，相互間不要大聲議論交談，請勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請老師處理。
3、開展教育活動時請在教室后方觀看，即便發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動舉手回答問題等情況請不要著急上前提醒孩子以免影響教育活動的開展，更不要責備孩子，不要干涉孩子的活動進行。因為一些幼兒見到家長和這么多人難免會有些興奮或是注意力分散。
4、整個活動請家長學(xué)會“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃飯等，老師會酌情幫助幼兒。
5、家長可以參與孩子的早操活動，可以和孩子一起做。
6、如果您要將孩子接走，請和班上的老師打招呼。
7、請您自備筆和記錄本，以便填寫反饋問卷，并帶好水杯，為節(jié)約環(huán)保，不在提供一次性紙杯。
8、為了活動的順利進行請家長于8：10之前把孩子送到幼兒園。
9、不提倡家長守著自己的孩子。
小班半日活動方案 21
一、活動目的：
1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。
二、活動宗旨：
家園同樂，健康和諧
三、活動要求：
1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。
4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的.意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
5、親子運動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設(shè)計，每個年段運動項目不少于3項
四、活動準備：
1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一起上交
小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會、藝術(shù)
小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設(shè)計為親子活動類型
中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動
3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。
5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。
6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。
7、活動宣傳海報，橫幅等。
五、活動具體流程：
1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待
2、8：00～8：20晨間活動
3、8：30～9：00幼兒早操展示
4、9：00～9：20幼兒點心
9：30～10：00集中教學(xué)展示
10：00～11：30 家園同樂親子運動會
11：40～12：20 幼兒午餐
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