文明禮儀活動方案
為確保事情或工作順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的文明禮儀活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
文明禮儀活動方案1
一、指導思想:
以遵守《中小隊員日常行為規(guī)范》、《中小隊員守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口;著眼于全面提高隊員的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng),開展“文明禮儀我先行”系列活動,將文明禮儀教育實踐活動與行為規(guī)范教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育及學校其他教學活動緊密結合,構建和諧校園。
二、活動目標
結合隊員的年齡特點和實際情況,開展生動豐富、具有教育意義的活動,使隊員從被動到主動參與活動,從不自覺到自覺學習文明禮儀,從“要我做”到“我要做”展示文明風采,努力實現“人人講文明,個個懂禮儀”。
三、活動主題
“文明禮儀我先行”紅領巾行動
四、活動時間
20xx年2月―20xx年5月
五、活動要求:
1、統(tǒng)一思想,提高認識,各中隊一定要以本次活動為契機,使隊員的`文明意識更上一個新臺階。
2、各中隊積極行動,大力營造文明氛圍,扎扎實實開展各項活動,求真務實,并做好記錄,及時上交資料。
3、全校師生要團結一致,共同行動,讓文明禮儀之花開遍崇德小學校園。
六、活動內容及方法步驟:
1、宣傳發(fā)動
、佟⒏髦嘘犝匍_主題隊會,學習教育,制定各項落實措施。
、、各班出一期專題黑板報。
③、利用校園廣播站、電視臺、櫥窗、國旗下講話等形式做好宣傳教育工作。
2、檢查落實
①、各中隊查找“本中隊十大不文明行為”,上交大隊部。
、凇⒋箨牪勘葘Α爸嘘犑蟛晃拿餍袨椤,查找“校園十大不文明行為”。
、邸⒋箨牪抗肌靶@十大不文明行為”排行榜。
④、組織大隊委與勸導隊員對校園十大不文明行為進行監(jiān)督、糾正!吨袊倌陥蟆沸∮浾邔Σ晃拿餍袨榧皶r進行追蹤報道。
、輰W校七彩童音廣播站對在糾正不文明行為中表現突出的同學進行及時宣傳報道。
3、活動延伸
三到六年級綜合實踐老師組織隊員深入社區(qū)調查不文明現象,收集資料信息,制作調查問卷,隨機巡訪家長,再統(tǒng)計后向社區(qū)居民、家庭成員送上親手制作的“禮儀卡”讓文明禮儀走進社區(qū)。
4、總結通報
①、評選 “校園十大文明形象大使”,大隊部張榜公布。
、、結合“崇德之星”的評選,評選出各中隊的“文明之星”并進行演講。
文明禮儀活動方案2
一、指導思想
根據《越城區(qū)開展未成年人“灑掃應對”主題教育的實施意見》,堅持“育人為本,德育為先”的工作思路,把立德樹人作為教育的根本任務,同時遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律,培養(yǎng)學生良好的行為禮儀,提升學生文化素養(yǎng)和文明程度。
二、“應對”內涵
“灑掃應對”出自《論語`·子張》:“子夏之門人小子,當灑掃應對進退,則可矣,抑未也”,是儒家教育、學習的基本內容之一!盀邞獙Α笔侵竿ㄟ^良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節(jié)教育。
三、活動時間
4月11日——5月10日
四、活動內容及安排
(一)營造氛圍,渲染文明
1、主題活動啟動儀式:4月15日國旗下講話時召開“應對禮儀,文明你我”主題活動啟動儀式,向全校師生發(fā)出“應對禮儀,文明你我”倡議書。
2、4月24日中午“鏡湖娃”紅領巾廣播臺播音:文明禮儀專輯,擴大宣傳力度。
3、學校向學生推薦有關文明禮儀的'圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。
(二)開展活動,學習禮儀
各班結合實際,創(chuàng)造性地開展“文明禮儀”活動,全體師生積極參加支持活動,通過活動培養(yǎng)學生講禮貌的好習慣、好品德。
1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會
各班舉行一次“應對禮儀,文明你我”主題班隊會,培養(yǎng)青少年尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠實守信的優(yōu)良品質。
2、讀一本“文明禮儀”的圖書
利用早自習、課外時間,組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜志,如《三字經》、《弟子規(guī)》、《文明禮儀讀本》等。
3、做一份“文明禮儀”作品
活動是教育實踐,作品是教育實踐的成果之一,建議更多的學生參與作品制作,真正達成活動的教育目的。
1—2年級:畫一幅“文明禮儀”宣傳畫(16K)
3—4年級:做一張“文明禮儀”書簽
5—6年級:創(chuàng)作一句“文明禮儀”宣傳語
。堪鄵駜(yōu)3幅作品,4月26日前上交德育處)
(三)、禮儀踐行,形成特色
1、每位學生人手一份《小學生日常行為規(guī)范》,利用課余時間閱讀學習,并把學習到的知識賦予行動。
2、各班選出1名禮儀督察員,負責監(jiān)督班級同學的日常文明習慣,及時制止和糾正不文明行為,宣傳文明禮儀知識,共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。
3、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等,提高檢查力度,對于不文明現象,及時下發(fā)提示單,以便同學及時改正。
4、開通“陋習臟話”曝光臺,每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現象,在OA公示曝光。
(四)、家校合作,日行一孝
在家庭,開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節(jié)日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動,養(yǎng)成勤動手、多交流,孝順父母、報答父母的美德習慣。
文明禮儀活動方案3
親愛的老師同學們:
一年一度的六一兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日,通過開展慶祝“六一”活動,能使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,以及積極向上、樂觀進取的精神,“歡歌笑語共慶六一,文明禮儀伴我成長”活動方案。
為激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié),特制定xx年慶!傲弧被顒臃桨。
一、活動主題:“歡歌笑語共慶六一,文明禮儀伴我成長”
二、活動時間與地點:
宣傳發(fā)動:四月下旬(各班級)
活動開展:五月(相關年級)
三、活動內容和要求
。ㄒ唬﹥ 容:“誦國學經典,展師生風采”——弟子規(guī)吟誦表現
。ㄌ岢珟熒_,形式新穎多樣)
對 象:一年級
參與方式:一年級各班級之間兩兩組合, 5月25日下午 第三節(jié)課,在操場展演,北校區(qū)一二年級師生觀摩。
。ǘ﹥ 容:“你畫我畫大家畫,文明禮儀伴我行”——兒童畫展
對 象:二年級
參與方式:二年級全員參加,用16開紙張以“文明禮儀伴我行”為主題作兒童畫,5月11— 5月15日 每班投票選出10副優(yōu)作張貼在學校畫廊上(編上序號),并將班級內墻和外墻都作為班級畫廊,將其余學生的畫作都張貼懸掛起來,5月18— 5月22日 年級組長牽頭,組織年級內各班利用晨會和大課間進行相互觀摩, 5月27日 每班再推薦2名學生在操場進行百米長卷現場作畫,北校區(qū)全校師生參觀畫展并觀摩現場作畫,從學校畫廊上投票選出十佳作品,規(guī)劃方案《“歡歌笑語共慶六一,文明禮儀伴我成長”活動方案》。
(三)內 容:“舞動小蘋果,禮儀記心間”——文明禮儀集體舞比賽
對 象:三年級
參與方式:4月下旬——5月上旬三年級各班進行學習和練習,可在口號、隊形上展現本班特色與風貌, 5月26日 三年級以班級為單位在操場進行比賽,南校區(qū)三年級師生觀摩。
(四)內 容:“讀經典詩文,我來導、我來演”——傳統(tǒng)詩文表演
對 象:四年級
參與方式:四年級全體學生誦讀一定數量的古詩詞,在班主 任和語文 老師的帶領下,以班級為單位自選勵志向上的古詩或者教材中展現中華傳統(tǒng)美德的文包詩課文,將其情節(jié)以表演的形式表達出來,也可適當穿插吟誦,每班表演時間為5分鐘,道具自理。 5月28日 以班級為單位在操場進行匯演,南校區(qū)四學生師生觀摩。
。ㄎ澹﹥ 容:“我的學校我的家”—— 攝影書畫小報展
對 象:五年級
參與方式:五年級學生用攝影、書法、繪畫、手抄報等形式展現學校、家庭、家鄉(xiāng)或自己心中的理想中的校園、家園都可以,用大孩子的'視角展現周圍的變化與發(fā)展。5月11— 5月15日 每班投票選出10副優(yōu)作張貼在學校畫廊上,并將班級內墻和外墻都作為班級畫廊,將其余學生的畫作都張貼懸掛起來,5月18— 5月22日 年級組長牽頭,組織年級內各班利用晨會和大課間進行相互觀摩,5月15— 5月29日 南校區(qū)組織全校師生參觀本次展覽,并從學校畫廊上投票選出十佳作品。
(六)內 容:“再見母!薄黝}表演
對 象:六年級
參與方式:以“畢業(yè)在即,感恩母!睘橹骶,每個班級精心推選編排一個節(jié)目。 5月29日 匯演,組織本年級師生觀摩。(北校區(qū)在大禮堂,南校區(qū)在階梯教室)
四、宣傳報道
從前期各班級準備到集中展示,整個藝術節(jié)期間各年級通訊員至少發(fā)三篇圖文并茂的新聞報道至校園網。
五、獎勵辦法
在活動期間表現突出的班級辦法爭章和獎狀。
文明禮儀活動方案4
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是居民道德素養(yǎng)的重要體現,為了進一步推進居民思想道德建設工作,培養(yǎng)轄區(qū)居民“說文明話,做文明事,當文明人”,養(yǎng)成十個文明禮儀好習慣。使社區(qū)居民在提高文明意識、增長禮儀常識、遵守社會公德等方面有明顯提高,真正形成“講誠信、講禮貌、講衛(wèi)生、愛崗位、愛家庭”的良好社會風尚,營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環(huán)境。XX社區(qū)根據上級要求,結合本社區(qū)的實際,開展文明禮儀進社區(qū)活動,豐富群眾精神文化生活,特制定如下活動實施方案:
一、指導思想
抓住加強公民道德教育的歷史機遇,以文明禮儀知識“四進”為主題,以提升居民文明素質和城市文明程度為核心,以優(yōu)化投資環(huán)境為重點,大力倡導崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環(huán)境、重諾守信的社會風尚,做到示范帶動,整體推進,努力提高全社區(qū)精神文明創(chuàng)建水平。
二、活動內容
通過開展專題講座、禮儀示范、知識競賽等多種形式,激發(fā)廣大社區(qū)居民學習文明禮儀知識的熱情和積極性。
三、活動具體措施
1、廣泛開展群眾喜聞樂見的.文化活動。繼續(xù)加強社區(qū)圖書室、文化室、文化廣場和文化墻建設推廣工作,形成一批標志性的文明家庭、文明樓棟、文明小區(qū)。
3、組織社區(qū)志愿者和巾幗志愿者開展公益援助行動。美化社區(qū)環(huán)境,為孤寡老人、殘疾人服務等,組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動,宣傳文明禮儀知識,進行家庭美德教育,并為下崗失業(yè)婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭創(chuàng)美麗文明友愛互助社區(qū)。
4、組織開展建黨九十一周年為主題的群眾文化廣場演出活動。充分利用小區(qū)廣場、社區(qū)活動室、健身廣場、居民服務中心等陣地,組織居民群眾唱響紅色經典歌曲,增強人們愛黨愛國愛社會主義的情感。廣泛運用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人,激發(fā)公民參與道德建設的熱情。
四、活動要求
(一)加強領導,形成合力。社區(qū)黨總支將對此項活動開展情況進行考核,并納入到全體工作人員月度、年度考核之中。充分認識開展“講文明、樹新風”教育實踐活動的重要意義,把這項活動作為社區(qū)文明創(chuàng)建工作的一項重要載體,擺上重要日程,抓好抓實。要根據《方案》的安排,明確工作職責,制定具體方案,加強組織協(xié)調,形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層,面向大眾,充分發(fā)揮基層黨支部、廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成上下呼應、全民參與、全面推進的工作局面。新聞媒體要積極配合,加大宣傳力度,及時報道活動的開展情況和成功經驗,同時加大輿論監(jiān)督力度,對不文明現象進行批評曝光,促進公民文明素質和社會文明程度的進一步提高。
(二)抓住根本,提升素質。要深化思想道德內涵,始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務、安排活動、開展工作。要運用“講文明、樹新風”教育實踐活動這一生動活潑、參與面廣的有效載體,加強面向社會的宣傳教育,精心制作制作一批“建設美好家園、構建和諧合益”為主要內容的公益橫幅、資料,讓公眾在潛移默化中受到教育。通過開展各種行為養(yǎng)成教育實踐活動,讓居民在日常生活工作中自覺養(yǎng)成遵章守規(guī)的文明習慣。
。ㄈ┩怀鲋攸c,務求實效。要把此項活動與喜迎建黨九十一周年結合起來,與創(chuàng)建文明城市工作結合起來,與青少年思想道德建設結合起來,根據社區(qū)實際和特點,創(chuàng)造性地開展工作,不斷創(chuàng)新活動內容和形式,務求此項活動取得實效。
XX社區(qū)居委會
二OXX年三月五日
文明禮儀活動方案5
一、、活動目標:
1、通過本次主題班會,使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀;
2、培養(yǎng)學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動形式:朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答
三、活動時間、地點: 4月17日 教室
四、活動對象、規(guī)模: 一年級(4)全體學生 中隊活動
五、準備工作:圖片、文字資料、多媒體、照片等。
六、活動內容:
。1)配樂朗誦兒歌
。2)禮儀知識問答
(3)小品表演和歌曲
七、教育重點:解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀。
八、活動步驟與過程:
(一)主持人宣布班會開始
甲:親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結果,人人就會有良好的
禮儀規(guī)范和文明行為表現。
乙:當我們背著書包邁進學校的大門時,我們就成了其中的一份子。在這里,我們要和睦相處,要尊重老師,要愛護同學,要做一個講文明、講禮貌的好學生。
甲:在我們的班集體里,也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士?墒橇钊送锵У氖,有個別同學不注意個人修養(yǎng),出現了一些不文明現象:有的課間活動瘋打,追逐;有的`在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印、腳印。
乙:作為一名合格的小學生,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?
合:讓我們從小講文明,講禮貌,《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。
(二)安排活動
1、配樂朗誦兒歌
甲:同學們,下面我們先來朗讀兩首兒歌,它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂)
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動作 上課要聽講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學會守紀律 做個好學生
升國旗三字歌
星期一 操場上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來長大了 建設祖國更美麗
乙:同學們都讀得很認真,我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。
咦,上臺來的是誰呀,我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場:同學們,大家好,我是《文明日報》的記者,剛才你們朗誦得真好,下面我想考考大家。
生:沒問題!
2、禮儀知識問答
(1)夏天炎熱,同學可以穿背心、拖鞋進校。(錯)
。2)當老師提問時,學生可以在座位上立即回答。(錯)
。3)學生進入教師辦公室,應先征得老師同意。(對)
。4)在教師辦公室的學生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對)
。5)課前準備不是正式上課時間,所以無關緊要。(錯)
。6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)
。7)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時,才需要系上紅領巾。(錯)
(8)可以對著同學打噴嚏(錯)
小記者:同學們的禮儀知識回答得真好,再見!
3、圖片展示
甲:看來小記者的問題都難不倒大家,接下來請大家看幾個小畫面。(出示對比鮮明的圖片:雪白的墻壁和斑駁的墻壁,平整的桌面和凹凸不平的桌面,結實的窗戶和搖晃的窗戶)
乙:同學們,看完這些圖片,你們有什么感受呢?如果是你們,你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢?請大家說說你們心中的想法。
。▽W生發(fā)言)
甲:同學們都說得很好。其實啊,每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學習,因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情,我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產,我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。
4、小品表演
乙:除了上面所涉及的禮儀知識之外,我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品,看看其中的人物是如何做的。
小品《香蕉皮的故事》
甲:看完這個小品,大家有什么感想呢?你是A,是B,還是C呢?下次再碰到類似的事情,你又會做怎樣的反應呢?
。▽W生發(fā)言)
文明禮儀活動方案6
一、活動時間安排:
20xx年5月27日上午8:30—10:30
二、演出地點:
百花小學操場。
三、參加人員:
1、教育局領導、兄弟單位代表
2、全校師生、退休老師代表
3、學生家長代表
四、組織領導
總指揮: 華偉中
副總指揮:林其法、俞品珠、周振華
五、活動程序:
1、5月15日節(jié)目審核 (地點:四樓多媒體教室、時間:11:50開始)
2、5月22日彩排。(地點:操場、學生方陣進場:8:00---8:20、節(jié)目彩排:8:30開始)
3、5月27日8:10----8:25學生進場(各帶班老師組織好學生到場,要求做到靜、齊、快,場地安排人員在操場指揮學生就坐。)
4、5月27日8:30校慶慶典正式開始
六、慶典活動具體分工:
(一)節(jié)目籌備
1、要求:
(1)每個節(jié)目的負責人抓緊時間強化訓練,確保節(jié)目高質量。(各個年級組的其他老師,積極配合,并出謀劃策)。
。2)排練時間由各負責人自行安排。
。3)演出服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負責人解決,如遇到問題及時溝通。
(4)演出節(jié)目將在5月15日(周五)中午11:50在學校多功能室集合彩排驗收。
。ǘ┭莩龌I備
1、總指揮:華偉中(審查整個活動安排)
2、節(jié)目單設計制作:戚正良
3、舞臺布置、橫幅、彩旗:陸愛中
4、邀請函、活動宣傳通知:姚英杰 (下發(fā)校慶活動告家長書,在5月 20 日左右發(fā)放給學生)
5、背景音樂負責:顧偉杰(根據節(jié)目的需要,把配音帶及光盤向節(jié)目負責人收齊)
(三)化妝與服裝
1、化妝:
(1)化妝品準備:王靜燕
。2)化妝時間:5月27日上午7:00~8:20
。3)化妝地點:四樓音樂教室、多媒體室、中幢門廳
。4)匯演中途服裝更換地點、演員休息室:二年級教室
。5)化妝人員安排:馮 艷、阮麗燕、張玲麗、羅偉萍、張菊英、陶 穗、李 潔、陸海勤、孫 仙、郭 杰、石秀娟、紀月芳、蔣秀龍、劉佳燕、夏春燕
2、服裝:
(1)、每個節(jié)目負責人準備該節(jié)目演服裝。
(2)、由于一部分學生表演多個節(jié)目,所以每個節(jié)目負責人必須清楚學生演出節(jié)目的個數及順序,按照順序由后演出節(jié)目的負責人備好替換的演出服裝,并及時替換。
(3)、每個節(jié)目的所有負責人,按以下程序管理好學生,保證演出的順利進行,不出差錯:化妝→服裝→侯場→演出→退場→更換服裝→服裝的收回。
(4)、學生全部節(jié)目演出好后,服裝不用更換,最后要一起上臺唱校歌并謝幕。
。ㄋ模﹫龅夭贾
1、主會場布置、后勤:陸愛中
2、學生方陣場地安排:潘玉強
3、鼓號隊:鄔煒飛(負責當天迎賓的鼓號隊,7:20站在校門口)
4、演出器材放置地點:低樓音樂室(古箏、架子鼓、鋼琴等等)
。ㄎ澹┭莩霈F場統(tǒng)籌組
1、舞臺藝術總監(jiān):王靜燕
2、協(xié)調:謝穎超
3、音響:顧偉杰(負責播放每一個節(jié)目的音樂、每個節(jié)目所需話筒的'準備)
4、節(jié)目引導指揮(候場):王偉鋒、張玲麗(負責提前兩個節(jié)目的準備,引導演員上下場)
5、節(jié)目主持人: 何 舫、鄔煒飛 (兩名學生)
6、現場錄像、拍照:戚正良
7、來賓接待:林其法、俞品珠、周振華(負責來賓的簽到、指引入座)
8、舞臺道具安排:姚英杰、潘玉強、王永強、李 躍、姜 偉、盛鳳良(話筒、領夾式話筒)
9、節(jié)目協(xié)助老師安排:
節(jié)目2:石秀娟 節(jié)目3:郭杰 節(jié)目4: 羅偉萍 節(jié)目5、11:柳 群
節(jié)目6:陶 穗 節(jié)目7:徐艷杰 節(jié)目9:陸海勤 節(jié)目10:沈永芳
10、醫(yī)務:程美娟
。┙Y束工作小組
1、各班班主任帶領學生有序回教室。
2、所有男教師留下負責清場工作和演出道具的整理。
文明禮儀活動方案7
一、活動對象:小學三年級學生
活動時間:40 分鐘
二、活動背景:
現在的大多數孩子都是獨生子女,因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性,一切都以自我為中心,不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后,常常表現出某些不好的行為習慣,導致同學之間的磨察,給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣,必將影響他們的健康成長和發(fā)展。
三、活動目標:
通過本次主題班會,使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀,培養(yǎng)學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動形式:
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答
五、活動準備和分工:
1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片,制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目
3、布置教室
六、活動過程:
。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷_始
甲:親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結果,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現。
乙:當我們背著書包邁進學校的大門時,我們就成了其中的一份子。在這里,我們要和睦相處,要尊重老師,要愛護同學,要做一個講文明、講禮貌的好學生。
甲:在我們的班集體里,也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士?墒橇钊送锵У氖,有個別同學不注意個人修養(yǎng),出現了一些不文明現象:有的課間活動瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印、腳印。
乙:作為一名合格的小學生,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?
合:讓我們從小講文明,講禮貌,《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。
。ǘ┌才呕顒
1、配樂朗誦兒歌
甲:同學們,下面我們先來朗讀兩首兒歌,它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂,多媒體出示兒歌)
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動作 上課要聽講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學會守紀律 做個好學生
升國旗三字歌
星期一 操場上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來長大了 建設祖國更美麗
乙:同學們都讀得很認真,我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。 咦,上臺來的是誰呀,我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場:同學們,大家好,我是《文明日報》的記者,剛才你們朗誦得真好,下面我想考考大家。
生:沒問題!
2、禮儀知識問答
(1)夏天炎熱,同學可以穿背心、拖鞋進校。(錯)
。2)當老師提問時,學生可以在座位上立即回答。(錯)
。3)學生進入教師辦公室,應先征得老師同意。(對)
(4)在教師辦公室的學生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對)
(5)課前準備不是正式上課時間,所以無關緊要。(錯)
(6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)
。7)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時,才需要系上紅領巾。(錯)
。8)可以對著同學打噴嚏(錯)
小記者:同學們的禮儀知識回答得真好,再見!
3、圖片展示
甲:看來小記者的問題都難不倒大家,接下來請大家看幾個小畫面。(多媒體出示對比鮮明的圖片:雪白的墻壁和斑駁的墻壁,平整的桌面和凹凸不平的桌面,結實的窗戶和搖晃的窗戶)
乙:同學們,看完這些圖片,你們有什么感受呢?如果是你們,你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢?請大家說說你們心中的想法。
。▽W生發(fā)言)
甲:同學們都說得很好。其實啊,每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學習,因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情,我們也可以想象在寒冷的.冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產,我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。
4、小品表演
乙:除了上面所涉及的禮儀知識之外,我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品,看看其中的人物是如何做的。
第一場:值日生剛打掃完校道,把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉,隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過,不小心踩到香蕉皮,摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后,拍拍屁股,罵了一句“真倒霉”,就離開了。
第二場:學生C背著書包準備回家,當他經過這個地方時,差點也踩到香蕉皮,但他并沒有立即離開,而是彎下腰把香蕉皮撿起來,經過垃圾桶的時候,把它扔了進去,然后高高興興地回家去。
甲:看完這個小品,大家有什么感想呢?你是A,是B,還是C呢?下次再碰到類似的事情,你又會做怎樣的反應呢?
。▽W生發(fā)言)
乙:是啊,校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為,不僅僅影響到校園的美觀問題,同時也關系到我們的健康問題。
合:所以,為了我們的健康和衛(wèi)生,我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記,保持校園衛(wèi)生與整潔,人人有責。
5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》
甲:禮儀之歌處處飛,文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候,讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)
咱們從小講禮貌。
晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋友啊,歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,咱們從小講文明,咱們從小講禮貌。
好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友啊,咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,衛(wèi)生要做到,團結友愛心一條,團結友愛心一條。
。ㄈ┌嘀魅沃v話
師:同學們,祝賀你們,在“文明禮儀在校園”活動中,我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀,努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天,我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊,不但在校園里要講禮儀,在我們的家庭中,在社會中,在日常生活的每個細節(jié)中,我們都要講禮儀。只有這樣,我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子,而且老師也相信你們一定能夠做到。
。ㄋ模┬及鄷Y束
合:現在宣布,本次班會完滿結束!
七、活動效果分析及反思
本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式,如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等,使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識,培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識,讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起,從身邊的小事做起。
由于本次班會的主題為“文明禮儀在校園”,活動過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀,在活動過程中的第三個環(huán)節(jié)“班主任講話”中,精心設計了班主任的講話,通過班主任的講話引導學生明白:不僅在校園里要講禮儀,在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。
因時間的限制,本次班會所涉及的有關校園生活的六個方面的禮儀知識都不是很深入,學生可能了解得不夠全面。
文明禮儀活動方案8
一、指導思想
為貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》,通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動,使學生明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭當“禮儀標兵”,形成人與人之間彼此尊重,互相幫助的和諧關系,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,全方位提高文明素養(yǎng)。也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
二、組織機構
組 長:劉榮昌
副組長:陽眾賢
組 員:賀成志及各班主任
三、活動主題:文明禮儀,從我做起
四、實施辦法
(一)第一階段:宣傳發(fā)動階段
1、召開學校德育工作會議,學習文件精神,全面領會“創(chuàng)文明校園,做文明使者”主題教育活動的意義和要求,并根據學校有關方案布置活動工作。
2、召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式,全面宣傳啟動。(文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動。)
3、利用國旗下講話、校園廣播、板報等教育陣地,向全體師生解讀活動的目的、意義、背景以及活動方案等。
4、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。
。ǘ┑诙A段:實施發(fā)展階段
1、開展“眼睛看陋習----我身邊的不文明行為”調查活動,由學生自行設計活動調查表,確定調查對象,選擇自己身邊的親人、朋友、同學為調查對象,調查結束后,對調查的結果進行收集、整理,并對調查結果進行分析,撰寫調查報告。
3、改正自身一個不文明習慣;勸導班內同學糾正一個不文明習慣。
4、并要求全校學生每人寫一篇感想文章,對優(yōu)秀的作文進行匯編;
5、組織“講文明,講禮儀”的手抄報比賽;
6、組織部分學生成立校園文明督導隊,利用課余時間進行檢查,及時糾正學生的不文明行
7、“我的.宿舍我做主”宿舍內務規(guī)范整理大賽。
8、開展文明禮儀進社區(qū)實踐活動,到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務宣傳活動。
。ㄈ┑谌A段總結、表彰階段
1、開展“文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位,參照學校制定的評選標準,先選出符合條件的學生,再由班級同學進行投票,最后根據票數的多少,每班各選出五名“文明禮儀之星”。
文明禮儀活動方案9
一、活動目的:
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動準備:擺放桌椅
二、活動過程:
1、活動導入
主持人:三月的風吹來了四月的溫暖,文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明禮儀之花常開心中,把文明之美傳播到每個角落!現在我宣布:“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始!
2、活動開始
。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀
主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。
作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請聽故事:《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》
主持人:聽到這兩個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學生自由發(fā)言(2名同學回答)
主持人:現在我們多數都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們就把我們的'同學們當成我們的兄弟姐妹吧!
。ǘ┬@文明禮儀
在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎?
知識搶答:答對的會有小小的獎勵。ǘY貌用語:您好,請,對不起,謝謝和再見。)
主持人:看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下,學會了許多的文明用語,你們真棒!你知道校園禮儀都有什么嗎?
主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。
學生表演校園禮儀:正確的走姿站姿、(四名同學表演)早上同學見面問好、(2名同學表演)正確的坐姿、課上舉手回答問題等(三名同學表演)
主持人:看來大家通過這次班會都收獲了文明之果,希望你們能把禮貌用語掛嘴邊,團結友愛記心間。下面請看兒歌表演:
主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學生,“小學生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規(guī)范”
三、活動總結
主持人:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名即將加入少先隊的學生,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多不要擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿起;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任總結
親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
五、活動結束
主持人:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。
文明禮儀活動方案10
一、活動目標:
通過本次主題班會,使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀,培養(yǎng)學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動過程:
。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷_始
甲:親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結果,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現。
乙:當我們背著書包邁進學校的大門時,我們就成了其中的一份子。在這里,我們要和睦相處,要尊重老師,要愛護同學,要做一個講文明、講禮貌的好學生。
甲:在我們的班集體里,也有不少文明小標兵?墒橇钊送锵У氖,有個別同學不注意個人修養(yǎng),出現了一些不文明現象:有的課間活動瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學生,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?
合:讓我們從小講文明,講禮貌,《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。
。ǘ┌才呕顒
1、甲:請聽《上課五字歌》和《升國旗三字歌》
乙:我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。咦,上臺來的是誰呀?
小記者出場:同學們,大家好,我是《文明日報》的記者,剛才你們朗誦得真好,下面我想考考大家。
2、禮儀知識問答
。1)夏天炎熱,同學可以穿背心、拖鞋進校。(錯)
。2)當老師提問時,學生可以在座位上立即回答。(錯)
。3)學生進入教師辦公室,應先征得老師同意。(對)
。4)在教師辦公室的學生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對)
(5)課前準備不是正式上課時間,所以無關緊要。(錯)
。6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)
(7)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時,才需要系上紅領巾。(錯)
。8)可以對著同學打噴嚏(錯)
小記者:同學們的禮儀知識回答得真好,再見!
3、下面請班長宣讀倡議書
倡議書
我們共同生活在學校的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此,我們提出倡議:
1、從身邊事、日常事、小事做起,摒棄不文明行為;
2、自己的.事情自己做,聽從長輩的正確教導;自己整理房間和衣物,不亂花錢,幫助父母做力所能及的家務;
3、上課專心聽講,積極發(fā)言,認真完成作業(yè),課后自覺復習;
4、升國旗時脫帽,肅立行隊禮,做操是作到“靜快齊”,與同學友好相處,尊敬父母師長,不打架,不罵人。
5、養(yǎng)成良好的生活習慣,不亂扔雜物,主動撿拾垃圾;誠實不說謊話,參加活動聽指揮,遵守各項規(guī)定,保護環(huán)境愛護公共設施。
6、 課間開展正當活動,不追逐、不打鬧、課間守秩序,做有意義的游戲;
同學們,昨天的習慣造就了今天的我們,今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起,從自身做起,從今天做起,持之以恒,養(yǎng)成良好的行為習慣!
4、其實在我們班里有很多的文明人文明事,聽聽他們的介紹。
5、最后,讓我們一起唱出我們心中的歌《咱們從小講禮貌》
。ㄈ┌嘀魅沃v話
師:同學們,祝賀你們,在“文明禮儀在校園”活動中,我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀,努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天,我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊,不但在校園里要講禮儀,在我們的家庭中,在社會中,在日常生活的每個細節(jié)中,我們都要講禮儀。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子,而且老師也相信你們一定能夠做到。
(四)合:現在宣布,本次班會完滿結束!
三、活動效果分析及反思
本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式,使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識,培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識,讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起,從身邊的小事做起。
文明禮儀活動方案11
一、指導思想
為進一步加強對學生日常行為規(guī)范的教育,規(guī)范學生的禮儀,努力提高學生良好的行為習慣,通過對全體學生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評選,激勵學生,樹立榜樣,促使學生健康成長。
二、總體思路
以校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、公共場合禮儀、青少年社交禮儀、涉外禮儀為主要內容,每月開展一個方面的活動,堅持抓宣傳教育與抓實踐活動相結合,樹立先進典型與解決突出問題相結合,突出重點,逐步推進,營造氛圍,務求實效,經過兩年多的努力,使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化,為創(chuàng)建文明校風做出積極貢獻。
三、評選對象:
全體學生
四、評選內容:
《中小學生日常行為規(guī)范》《禮泉小學學生一日常規(guī)》
五、評選標準:
在個人禮儀(儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作)上文雅,大方、文明;公共場所禮儀方面以身作則,做到:
A在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;
B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;
C在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的'“小伙伴”;
D在社區(qū)和公共場所做的愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;
E在獨處時,做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
六、評選時間:
每月底評選,月初表彰
七、評選辦法:
1、由班主任總負責,各班組成學生日常行為規(guī)范考核及“文明禮儀之星”評選考核小組,并選出一個組長負責,根據學校制定的考核表,真實、全面地對班內學生進行考核,同時認真填寫好《“文明禮儀之星”申報表》,一式二份,一份班主任留底,另一份交校德育處存檔。
2、考核結果分班級優(yōu)秀級、合格級、不合格級三個等次,并進行公布。優(yōu)秀及不合格人數每班控制在10%,優(yōu)秀級學生在全班同學的民主推選中產生學校的“文明禮儀之星”。
3、該學期考核為優(yōu)秀級的學生,如果被評為班級本學期的“文明禮儀之星”,在全校表彰獎勵,并在各教室門口刊登事跡,如每學期都被評為班級“文明之星”的,則該學生被評為本學期的“文明學生”。
4、凡被評為“文明隊員”的學生要準備好事跡材料及五寸照一張,并以規(guī)定的格式打印好后上交到德育處,德育處將把他們的事跡張貼在櫥窗進行宣傳。并在校報上刊登,鼓勵全校學生向他們學習!
在個人禮儀(儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作)上文雅,大方、文明;公共場所禮儀方面以身作則,做到:①、在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;②、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;③、在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;④、在公共場所做的愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;⑤、在獨處時,做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
文明禮儀活動方案12
為積極響應文明禮儀全國組委會的號召,貫徹落實省、市關工委關于“開展全國青少年文明禮儀普及活動”的文件精神,結合我校青少年發(fā)展的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,打算從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手開展一系列的校園文明禮儀普及活動。
一、活動主題
文明禮儀伴我成長
二、活動時間
20xx年1月—20xx年12月
三、參加對象
學校1-5年級全體學生
四、活動內容
(一)觀看文明禮儀錄像。
每個中隊深入學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,認真閱讀課外讀物《青少年文明禮儀知識教育讀本》,在每學期初將按年段舉行一次全校性的觀看“文明禮儀”錄像活動,三至五年級的同學寫觀后感。
(二)開展“校園不文明行為”調查活動
每個中隊自行組織一支調查小組,班主任指導,在學校調查為期一個月的“校園不文明行為”,并填好表格,根據調查情況,由學?偨Y校園“不文明行為”,并告示于全體師生需要改進的地方,然后再由學校領導小組、值周教師、值周生開展不定期的為期一周的檢查、抽查,并從中評選出優(yōu)秀調查員及文明待人的學生。
(三)、文明禮儀宣傳標語征集
每班推薦5條“文明禮儀標語”參加學校文明禮儀宣傳標語征集活動,由學校評審團評出優(yōu)秀的校園文明用語并在全校掛牌推廣
(四)、校園“文明禮儀之星”的評比
每班在班主任組織下開展一節(jié)班隊活動課,在班隊活動課上讓學生明白“校園文明禮儀之星”的評比條件,然后推選出“班級文明之星”,每班分別推選2名學生參加學校評選。學校活動領導小組根據推選材料,結合主題活動及平時的表現初評出20位“校園文明之星”,并進行總結表彰。同時學校要宣傳推廣被定為候選人的“文明禮儀之星”的個人風采。
附:中心小學“文明禮儀之星”評比的條件
(一)形象禮儀
1、穿戴整潔,平時衣服應穿的干凈、整潔,并能按要求系好紅領巾(不能歪歪斜斜,不要掛皺皺巴巴的紅領巾。)
2、不留長指甲,不涂指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。
3、經常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。
4、坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。
(二)課堂禮儀
1、預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。平時起坐做到桌椅無聲響。
2、課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。別人發(fā)言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
3、課堂小組活動時(如討論問題等),要有全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,共同贏得團隊的成功。
4、上課時,如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。
5、下課時,應做好下節(jié)課課前準備后再離開教室。離開教室時,讓老師先行。
(三)活動禮儀
1、課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護游戲伙伴。
2、集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的`共同意愿,遵守時間,不單獨行動。
3、參加競賽活動時,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。
4、觀看比賽,做文明拉拉隊員,不喝倒彩。不為勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失敗者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
5、積極參加學校組織的各項活動,在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。
6、積極參加綜合實踐、社區(qū)服務與社會調查等活動,遵守交通規(guī)則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。
7、出入教室、電腦房、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠。
8、各種活動中,都要注意保護環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。
(四)集會禮儀
1、舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入會場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。
2、靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。
3、在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛(wèi)生。
4、頒獎典禮中,應整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。
(五)交往禮儀
1、進校門時,見了老師面帶微笑,主動問好,;見到同學互相問好。
2、放學時,排好路隊集體離校,主動與老師和同學說“再見”。
3、進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。
4、不隨便翻閱老師辦公室、辦公桌的東西。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言。
5、上下樓梯時,要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側避讓,讓老師和客人先行。
6、要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。
7、禮貌待人,尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學。
8、不給同學取綽號,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。
9、向別人借東西,先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。
10、任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。
(六)放學禮儀
1、放學站隊時做到快、靜、齊,不大聲喧嘩,不打打鬧鬧。
2、必須背誦經典誦讀的內容,到校門口方可解散。
(七)午休禮儀
1、午休時,遵守紀律不大聲喧嘩,不打鬧,不交頭接耳。
2、服從值班老師的教導,不頂撞老師。
文明禮儀活動方案13
一、指導思想
“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們每一個人道德品質和行為規(guī)范的重要組成部分。為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng),培養(yǎng)理解、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,全面提高全校師生的思想道德素質和文明禮儀修養(yǎng),結合我校實際情況,特制定文明禮儀教育工作計劃。
二、主要內容
。ㄒ唬、結合開展以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”為主題的“師德建設年”活動(閩教人[20xx]28號),對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓,提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。通過參與活動,弘揚高尚師德,強化師德教育,力行師德規(guī)范,推動教師依法從教、優(yōu)質施教、文明執(zhí)教,從而促進形成良好的教風、作風和校風。
(二)、堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,結合開展創(chuàng)建“文明學!薄拔拿靼嗉墶薄叭巳藸幃敹Y儀標兵”等系列活動,加強校紀校風建設,使自律與他律,內在約束與外在約束有機地結合,貫徹落實《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,形成人人學守則,事事講規(guī)范,
人人講文明,人人重禮儀的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學習禮儀,讓每一位學生親身參與學習禮儀,實踐禮儀,展示禮儀的.活動中,親歷轉變過程,注重情感體驗,逐步將禮儀行為規(guī)范轉化為學生的文明禮儀素養(yǎng)。通過文明勸導員、值日教師、值班行政人員巡查等方式,在校園提醒檢查,讓不文明行為在校園無處藏身。
我校擬從以下四方面加強對學生的禮儀教育,提高學生的文明禮儀素養(yǎng)。
1、從規(guī)范言行起步,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
結合前階段日常行為規(guī)范的學習和討論,從語言、衣著、行為、習慣等方面教育學生注重文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、從孝敬父母、尊敬老師入手,培養(yǎng)學生的孝敬禮儀。
教育學生在家孝敬父母、孝敬長輩,在校尊敬老師、團結同學。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動打招呼,幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起,逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習慣。
3、從勤學好問、熱愛勞動抓起,培養(yǎng)做人的基本品性。
通過開展讀書活動,培養(yǎng)學生勤學好問的學習習慣,并通過學校、家庭勞動,社會實踐活動等,讓學生熱愛勞動,培養(yǎng)他們做人的基本品性。
4、從愛同學、愛老師、愛學校、愛社會開始,學會關愛他人。 首先,引導學生關心自己身邊的人。在學校,要主動地關心和幫助同學,尊重和理解老師;在家里,要尊老愛幼,關心鄰里。其次,
要引導學生懂得關心班級、學校這個集體,以及社會上的人與事,培養(yǎng)愛心。
(三)、印發(fā)《福州市民文明禮儀手冊》,編發(fā)《羅源附小文明禮儀要求》,讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識。
三、活動安排
根據我校實際,在本學年開展如下文明禮儀教育活動:
九月份為行為規(guī)范教育月,做好新生入學教育,加強文明勸導員、交通疏導員培訓,開展 “教師節(jié)”感恩活動。
十月份為愛國主義教育月,開展主題中隊活動,各班對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。
十一月份為文明禮儀教育月,推廣普通話,說文明話,做文明事。開展尊長愛幼,互敬互愛主題社會實踐活動。
十二月份為快樂學習教育月,開展心理健康教育活動。
一月份為法制安全教育月,舉辦“法制安全伴我行”專題講座。
二月份部署深入開展“每天十個道德好習慣”訓練活動。開展“爭當四好少年”活動。
三月份養(yǎng)成教育系列活動主題為個人衛(wèi)生。開展“衛(wèi)生好班級”專項評比活動。
四月份養(yǎng)成教育系列活動主題為遵規(guī)守紀。開展“優(yōu)秀路隊”專項評比活動。
五月份養(yǎng)成教育系列活動主題為文明禮儀。開展推廣普通話活動和“文明禮儀好班級”專項評比活動。
六月份養(yǎng)成教育系列活動主題為愛護公物。開展家校聯(lián)系活動和“愛護公物好班級”專項評比活動。
四、保障措施
1、加強領導,廣泛動員,讓文明禮儀教育實踐活動扎扎實實地開展起來。各年級結合學校計劃,擬定出自己年級實施方案,整合各類活動和力量,有效地開展好。
2、加大宣傳力度,通過校園網、廣播、宣傳欄、班隊會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師,每一個學生。
3、抓住契機,讓學生在體驗中接受教育,利用雙休日、寒暑假等時機安排學生走進社區(qū),走進家庭,宣傳禮儀知識,實踐禮儀行為,做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
文明禮儀活動方案14
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為總綱,以“文明禮儀伴我行”為主題,以加強學生行為養(yǎng)成教育為主要載體,著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng),將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合,以“問好禮儀、衛(wèi)生禮儀、行進禮儀”為突破口,倡導“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”的新風尚。
二、活動時間:第四周
三、主要活動內容:
1、開展“文明舉止我先行”主題教育活動,培養(yǎng)學生文明的行為習慣。從“坐、立、行”入手,著重抓學生的穿著(校服)、佩戴(?ā⒓t領巾),通過規(guī)范的指導和訓練,逐步使之內化為學生的品質,養(yǎng)成文明的行為習慣。
2、開展“尊長互敬我先行”主題教育活動,培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣。從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手,通過開展主題實踐教育活動,培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣。
3、開展“文明用語我先行”主題教育活動,培養(yǎng)學生文明的語言習慣。從學文明用語、說文明用語入手,通過生動活潑、潛移默化的`教育方式,培養(yǎng)學生文明的語言習慣。
4、開展“文明習慣我先行”主題教育活動,培養(yǎng)學生的良好行為習慣。從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手,按照學校創(chuàng)建行為規(guī)范先進班集體和文明班的方案要求規(guī)范學生,著重引導學生從保護環(huán)境、參加小家務等細小環(huán)節(jié)做起,通過主題教育活動,培養(yǎng)學生良好文明的生活習慣。
四、活動要求:
1、第四周星期一升旗儀式安排1名隊員圍繞有關內容開展演講活動。
2、各班主任要在第四周星期一的班會課組織學生圍繞主題開展一次班會、中隊主題會活動。
3、各班在第四周開展禮儀教育活動后,要及時做好總結,樹立典型,引導其他學生講文明、講禮儀,把活動延伸到學生的生活當中,并養(yǎng)成良好的習慣。
以上活動和要求希望各班主任能按方案要求做好,使這次活動能順利完成。
文明禮儀活動方案15
根據教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》的通知精神和公民道德教育的要求,結合我校實際特制訂文明禮儀教育活動工作方案。
一、活動宗旨
適應文明校園的要求,貫徹落實《教育部關于印發(fā)中小學文明禮儀教育指導綱要》精神,在全校深入地開展文明禮儀教育活動。普及禮儀知識,提高禮儀意識,加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。通過持之以恒的努力,全面提高師生的文明素質,展示現代化學校良好校園風范。
二、活動內容
。ㄒ唬⿲W校禮儀目標:
1、學生進校門主動與老師或同學互道"老師早"(好)"同學早"(好)。
2、不準在校內騎車、奔跑。
3、老師進課堂宣布上課后,全班學生起立、齊聲道"老師好";學生遲到進教室,先喊"報告",經老師同意后,再進入教室;學生有急事需出教室,先舉手,起立報告老師,經老師同意后再出教室。
4、課間休息,不大聲喧嘩,不追跑打罵,開展有益于身心健康的文明活動
5、學生進入老師辦公室,先喊"報告",經老師同意后再進入。在老師辦公室不隨意翻動老師的'東西,若找老師有事,先立正,說明來意,與老師講話,面對老師,認真聽老師講話。離開時禮貌地向老師告別。
6、學校集合,學生分班整隊入場,按時到達指定地點,做到"快、靜、齊"。
7、升旗、出國旗時,全體同學肅立,行注目禮,升國旗時,唱國歌,少先隊員行少先隊禮。
8、隨時保持校園整潔,不在教室、樓道和操場內亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰,不亂倒垃圾,不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物,花草樹木。
(二)家庭禮儀目標:
1、每日上學前離開家時向父母道別,放學回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母和長輩,幫助父母和長輩做力所能及的家務事。
3、在家接待客人,做到一起立,二請坐,三倒茶,四交談,五送客,來客與父母交談,主動回避,
。ㄈ┥缃欢Y儀目標:
1、能主動關心他人,為他人提供方便。
2、在與他人交談時誠懇、大方、樸實文雅,使用禮貌用語,做到語言準確、親切,保持口語流暢。
3、用餐時做到:餐前洗手、待主人示意后開始用餐、夾菜文明、細嚼慢咽、不挑食、動作文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。
4、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動稱呼,鄰里之間講究禮節(jié),互相關照,鄰居有困難時,能主動幫助,鄰里之間有矛盾時能互諒互讓。
5、旅游參觀時,能自覺愛護公物,自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛。
三、活動要求
1、高度重視,精心組織。各班要充分認識:禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作,意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。
2、廣泛動員,積極引導。文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質涵養(yǎng),提高文明禮儀素養(yǎng)是現代化都市生活和公共道德的內在需求,也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強禮儀意識,自覺參與禮儀教育實踐活動,從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起,要了解通行的禮儀要求,培養(yǎng)和提高禮儀素質。
3、加大宣傳,營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳,利用我校的紅領巾廣播站報道禮儀活動內容,普及禮儀常識,加強輿論監(jiān)督,形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。
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