晨間活動方案

時間：2024-07-19 09:12:49 林惜活動方案我要投稿

幼兒園晨間活動方案推薦度：
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晨間活動方案（精選15篇）

　　為了確�；顒佑行虻剡M行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。我們應該怎么制定活動方案呢？下面是小編幫大家整理的晨間活動方案，希望能夠幫助到大家。

晨間活動方案（精選15篇）

　　晨間活動方案 1

　　活動目標

　　1、在晨間活動進行的時候，幫助孩子鍛煉走、跑、跳等各種身體動作和協(xié)調能力。

　　2、讓兒童在活動中感受到集體帶來的歡樂。

　　活動準備

　　1、各種適合幼兒的體育小器械（比如：小塑料轉盤，一些布繩，小沙包等等）

　　2、劃分幾個區(qū)域，比如扔沙包的就在沙包區(qū)域，跳繩的就在跳繩區(qū)。

　　活動過程

　　1、首先老師要讓孩子進行一些熱身運動，并且檢查孩子的衣服和鞋子有沒有不適合做運動的情況。

　　2、然后開始分散進行運動，讓每位孩子選擇自己喜歡的活動，然后排序到活動的區(qū)域進行體育活動。

　　3、較好每個區(qū)域都有一個老師在場進行指導，當孩子玩了這個區(qū)域的活動后，提醒他可以嘗試其他區(qū)域的活動，幫助他們訓練自己的.各種協(xié)調能力。

　　這樣的體育活動，不管是大班的孩子還是小班的孩子，都非常適合。不僅能幫助他們愉快的感受幼兒園的氛圍，還能提高他們的協(xié)調能力和身體素質！

　　晨間活動方案 2

　　設計思路：

　　1、小班孩子動作協(xié)調能力差，需要大量練習。

　　2、小班的孩子反應力還不不太好，反應不快，有時也無法做出正確反應。

　　3、小班孩子的晨間活動運動量不宜過大，形式要有趣多變，主要培養(yǎng)孩子對體育鍛煉的興趣。

　　4、結合小二班孩子對小兔子跳、走獨木橋等動作已經(jīng)有個一定的'掌握。

　　活動目標：

　　1、鞏固走、跳等動作，學習跨、繞等新動作。

　　2、認識不同障礙物（認識不同的幾何圖形、幾何體）

　　3、感受到體育活動帶來的歡樂，愿意參加體育活動。

　　目標難點：對幼兒反應的敏捷度和正確度的提升。

　　本次活動要求幼兒能夠通過聽信號，做出反應，并且可以根據(jù)不同信號做出相應的反應。如以側身繞的方式繞過三棱錐、以跨的方式越過正方體，能夠識別正方形與三角形，并根據(jù)它們不同的特殊含義正確運用它們。

　　活動過程：

　　早操前

　　1、設計一條小路，順序為獨木橋、圓圈若干，老師示范之后讓小朋友一個接一個的走。

　　2、將小路擴充，中間加上三棱錐和正方體。

　　3、最后將小路一直延伸到現(xiàn)有毛毛蟲游戲器械的地方，至此小路鋪完。

　　早操后

　　1、先教唱：“許多小魚游來了，游來了……”

　　2、講述游戲要求：在唱歌的同時小朋友小手要做小魚游來游去狀，在場地上游來游去。

　　3、請老師或者倆個小朋友做漁網(wǎng)做小魚，在歌曲結束后小魚要都回到小屋（小屋有正方形代表，地上設計三角形等迷惑圖形），沒有回到家的小魚被認為被捉住了。

　　反思

　　1、障礙物的設置不合理，障礙物過于小沒有挑戰(zhàn)性。場地、道具限制等使得路程過短，障礙物過多顯得繁復無趣。

　　2、第二個游戲設計操之過急，將好幾節(jié)課的內容壓縮在一節(jié)課內進行顯得復雜、難操作，孩子發(fā)展程度叫參差，使得突發(fā)狀況增多，多難控制局面。

　　3、兩個活動的闡述都欠清晰，紀律都需加強。

　　晨間活動方案 3

　　教學目標：

　　1.學會立定跳遠，要求雙腳一起起跳。

　　2.發(fā)展幼兒踝關節(jié)的靈活性。

　　3.讓幼兒在游戲中體驗團隊意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

　　教學準備：

　　大小適中的圓圈6個。

　　活動過程：

　　1.做準備運動，活動身體，老師帶領幼兒做一些簡單的肢體運動，作為活動前的熱身運動，以便活動的展開。（扭扭腰部，壓下腿，伸伸胳膊）

　　2.教幼兒立定跳遠的動作。（雙腳與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。起跳時候，雙臂由后向前上方擺動，向前騰空。落地緩沖）

　　注意：起跳時候用力蹬地，起跳的時候跳高一點，著地時候記得稍微蹲下，緩沖一下。幼兒動作沒必要做太標準，主要是注意雙腿分開遇見寬，雙腿一起起跳。

　　3.跳圈比賽。把幼兒分成人數(shù)相等的`四條隊，然后分兩組進行比賽，兩隊為一組，相對站立，中間擺放三個小圈。老師法令開始，先由一邊的幼兒排頭分四次跳躍，一次一個圈，由圈的一頭跳到另外一頭，然后由他對面的小朋友跳回來，完成跳躍的小朋友自覺的排到對末尾。兩組人數(shù)一樣多，先跳完的'一組獲勝。

　　活動總結

　　總結活動中幼兒的表現(xiàn)。提出活動中出現(xiàn)的問題，小組獲勝的原因，告訴幼兒要有團隊精神，只有團隊協(xié)作才能取得勝利。

　　晨間活動方案 4

　　活動目的：

　　練習雙腳立定跳遠（距離不少于30CM）初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩

　　活動準備：

　　圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把磁帶，錄音機

　　活動過程：

　　開始部分：

　　1.幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節(jié)的`準備動作。

　　2.基本部分：練習立定跳遠動作

　　教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

　　教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

　　教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

　　游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

　　3.結束部分

　　圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　幼兒扛圈隨音樂下場。

　　晨間活動方案 5

　　活動目標：

　　1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應。

　　3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動準備：

　　幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

　　教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

　　教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

　　2、兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的`任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的`一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走。

　　教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

　　晨間活動方案 6

　　活動目標：

　　1、探索竹圈的多種玩法和跳法。

　　2、嘗試邊跳邊轉身。

　　3、提高身體的協(xié)調能力和平衡能力。

　　活動準備：

　　竹圈若干(幼兒人數(shù)相等)

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　以“迷迷轉”的游戲激發(fā)幼兒的活動興趣，并活動身體。

　　游戲玩法：大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉，“迷迷轉，迷迷轉，轉到天空我不動!”兒歌結束時就站在原地不動，并做一個與眾不同的'動作。然后教師念數(shù)字1～10。如果念到十，大家還能保持不動的話就算勝利。

　　二、多種方法玩圈。

　　引導幼兒用多種方法玩圈。

　　師：“你會玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們去玩一玩，看誰玩的方法多�！�

　　三、交流分享。

　　鼓勵幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。

　　師：“小朋友，我們站在圈里，誰來說說你是用什么方法玩圈的?”

　　四、嘗試轉身跳。

　　1、師：“剛才有小朋友是這樣跳圈的，他是邊跳邊轉身，你能邊跳邊轉身嗎?跳的時候發(fā)現(xiàn)了什么問題?我們來試一試�！�

　　2、教師邊慢動作示范，邊講解：雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地，像龍卷風一樣旋轉，邊跳邊轉身，轉好以后，要盡量使自己站穩(wěn)。

　　3、幼兒再次體驗轉身跳，提高對身體的控制能力，教師及時給以適當?shù)恼Z言和肢體動作指導。

　　4、嘗試連續(xù)轉身180度跳圈。

　　師：“現(xiàn)在老師要提高難度了。我們能不能從一個圈轉身跳到第二個圈，再轉身跳到第三個圈里呢?”

　　a、教師示范。

　　b、個別嘗試。

　　c、排成二列縱隊一個接一個練習。

　　5、再次進行難度提升

　　師：“小朋友們跳得真好，要不要試試更難的動作?”(轉身360度跳圈)

　　a、教師示范，強調動作要領(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)

　　b、個別嘗試。

　　c、集體練習數(shù)遍。

　　d、分男女組練習。

　　五、游戲放松。

　　游戲開始，老師說“一，二，三;三，二，一，我們都是毛毛蟲”，幼兒就一個圈套在一個小朋友的頭上做毛毛蟲走路或跑等，伴隨老師語言的變化，幼兒變換不同的動作。朝前走，換相反方向走等，最后進教室。

　　晨間活動方案 7

　　活動目標：

　　1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

　　活動準備：

　　1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。

　　2、歡快的背景音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、師幼共同做準備活動：圈操

　　師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各個關節(jié)，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉四個方向。

　　2、指導幼兒玩圈

　�。�1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

　　小朋友，你是怎么玩圈的？并演示玩法。

　�。�2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

　　滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

　　跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳出跳進。

　　轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

　　套圈：從頭套入腳下取出。

　�。�3）引導幼兒合作玩圈，如：請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的`游戲。

　　3、組織幼兒分組玩“運糧食”的游戲。

　　場景：鉆過山洞（將圈立起來，兩邊分別用小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達糧倉（紙箱）

　　玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然后跑到起點。

　　動作要求：

　�。�1）在鉆山洞時，應把頭低下，身子卷成團。

　　（2）跨跳土坑時，應兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時起跳。

　　（3）走過平衡木時，應兩個胳膊打開伸平。

　　結束部分：聽音樂做放松運動。

　　小動物模仿操：小鳥輕輕飛、小魚慢慢游，小雞輕輕走，小烏龜慢慢爬。

　　活動延伸：利用戶外活動鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

　　活動小結及反思：圈的玩法是多種多樣的，根據(jù)小班幼兒的身心特點，采用游戲的方式，引導并鼓勵孩子，大膽想象，創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)多種玩圈的方法，并鼓勵孩子大膽創(chuàng)新，同時充分發(fā)揮幼兒的主動性，滿足了不同層次孩子的需求，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。

　　晨間活動方案 8

　　【活動目標】

　　1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。（重點）

　　2、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動中的`創(chuàng)造性。

　　3、學習與同伴商量合作玩的'方法。

　　【活動準備】

　　1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。

　　2、音樂、錄音機。

　　【活動過程】

　　一、引出主題，激發(fā)興趣

　　“今天，我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈。”

　�。ń處煱缪蓦s技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）

　　二、準備動作練習

　　“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”（聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）

　　三、基本動作練習

　　“我們小演員們已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發(fā)交流。）

　　四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看�！保▊€別幼兒示范表演跳圈的方法。）

　　1、單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

　　2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

　　3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

　　五、增加難度，重點指導

　　“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來，我們再表演更精彩的節(jié)目吧�！�

　�。ㄓ變鹤杂山Y伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）

　　六、放松游戲

　　“雜技表演結束了，我們一起來歡慶自己的成功�！保ㄓ變河萌Υ虬缱约�，如：用圈放在頭上當花環(huán)；套在脖子上當項鏈；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）

　　晨間活動方案 9

　　教學目標：

　　1.練習雙腳前行進跳和原地向上跳。

　　2.發(fā)展跳躍能力。

　　3.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

　　教學準備：

　　小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶。

　　教學過程

　　1.入場老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

　　2.準備活動在場地的大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。

　　3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進，跳出。

　　4.游戲＂小兔跳彩圈＂教師將各色彩圈隔一定的`距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間，游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進，跳出，當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一只小兔子，當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并續(xù)進行游戲。

　　5.游戲結束教師：＂今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧�。⒂變焊處熥叱鰣龅亍�

　　活動反思：

　　本次活動采用游戲的方式，鍛煉幼兒的.上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作不協(xié)調，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平時應進行重點指導，鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動作得到發(fā)展。

　　晨間活動方案 10

　　活動目的：

　　1、練習雙腳立定跳遠

　　2、初步發(fā)展幼兒的'協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量；

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩

　　活動準備：

　　圈若干(同幼兒人數(shù)相等)，小椅子3把

　　活動過程：

　　開始部分：

　　1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節(jié)的準備動作。

　　2、基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。(要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)o教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

　　教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

　　游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

　　3、結束部分圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　幼兒扛圈隨音樂下場。

　　晨間活動方案 11

　　教學目標：

　　1、練習雙腳在直線兩側行進跳。

　　2、感受體育游戲帶來的樂趣。

　　教學準備：

　　場地上畫直線，直線兩側放圈。

　　教學重點與難點：

　　練習雙腳在直線兩側行進跳

　　教學方法與手段：

　　示范法、游戲法等。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　準備活動。

　　師：我們一起來做準備活動吧。

　　膝關節(jié)、踝關節(jié)等。

　　幼兒跟著節(jié)拍做準備活動，踢踢腿、扭扭脖子等。

　　讓幼兒的身心得到放松，為下面的環(huán)節(jié)做好準備，也防止在活動中受傷。

　　二、基本部分

　　1、站隊準備

　　教師發(fā)出口號，幼兒迅速分成人數(shù)相等的兩對，站在起跑線后。

　　2、活動規(guī)則

　　師：今天老師要和小朋友玩一個游戲，“跳圈圈”，小朋友們在老師發(fā)出口令后，兩對一個接一個用雙腳跳進圈1，再依次跳進圈2、圈3……直到跳完，最后跑過終點線。跳的時候兩腳并攏向前跳。

　　3、練習行進跳

　　4、開始游戲

　　教師播放歡快的'音樂，并給與幼兒充足的時間進行游戲，保證活動的有序。

　　幼兒聽好口令，迅速整齊的站成兩隊。認真聽游戲規(guī)則，了解游戲的方法，并反復練習行進跳。聽音樂，按照游戲規(guī)則有秩序的進行活動。

　　保證下面活動井然有序的進行。

　　通過教師對游戲規(guī)則的介紹以及示范，幫助幼兒迅速的了解整個活動的規(guī)則和要求，保證活動的秩序，為活動的順利開展做好鋪墊。

　　通過反復的練習行進跳，讓幼兒準確的了解跳的要領，提高自身的彈跳能力。而在活動中保證幼兒充足的時間游戲，讓幼兒感受體育活動的樂趣，

　　三、結束部分

　　放松運動

　　捶捶小腿、彎彎脖子等

　　幼兒放松練習，抖抖腳，彎彎腰，讓全身得到放松。

　　讓幼兒緊繃的神經(jīng)得到放松，從興奮地狀態(tài)逐漸恢復平靜。

　　晨間活動方案 12

　　活動目標：

　　1.學習雙腳合併跳躍動作

　　2.體驗身體與空間的關系

　　3.訓練手眼協(xié)調的動作能力

　　4.能嘗試各種不同的跳躍的動作

　　活動準備：

　　方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個x60cm（圈圈）引導：

　　教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作，讓孩子動動身體，并熟悉“跳”的'動作。

　　活動過程：

　　1.大人可布置一個水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。

　　2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作，跳過每一個障礙，最后在蓮花葉上休息。

　　3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。

　　觀察注意事項：

　　1.雙腳合併跳時，雙膝與并節(jié)彎曲；落地時雙腳著地。

　　2.先讓孩子練習彈起身體往上跳，熟悉身體動作的控制后再進階練習跳躍的動作。

　　活動評量：

　　1.能靈活控制身體的動作

　　2.能移動身體并往上彈起

　　3.能雙腳合併跳躍

　　4.雙腳跳躍時雙膝及并節(jié)彎曲

　　活動結束：

　　游戲后讓大家一起分享活動的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的.音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。

　　活動延伸：

　　每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳。

　　教學反思：

　　小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

　　晨間活動方案 13

　　活動目標：

　　1、熟練掌握合攏分開跳。

　　2、基本掌握單腳跳。

　　3、積極參與游戲。

　　活動準備：

　　呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1.（每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧�。ㄟM場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

　　2.吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。

　　二、新授跳圈

　　1.小朋友想出了許多種玩圈的'方法，讓我們一起來玩一玩吧！

　　a.雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈）

　　b.合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈）

　　2.老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈）

　　3.游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規(guī)則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。）

　　三、整理運動

　　我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧！（注意紅燈停綠燈行）

　　晨間活動方案 14

　　晨間活動開展得好，可以使幼兒一天的生活有一個良好的開端。

　　一、幼兒園入園接待

　　接待孩子入園是晨間活動的第一個環(huán)節(jié)，這時要引導孩子做到：

　　（1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢。

　　（2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見

　�。�3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習慣，提高常規(guī)活動的教育性。

　　二、晨間活動開展形式

　　幼兒園的晨間活動形式有戶外游戲和室內活動。戶外活動主要是各類體育器材以及體育游戲，室內活動的內容比較多樣化，有晨談、講故事、閱讀、音樂游戲、繪畫、區(qū)域活動等，積木游戲也是很受歡迎的。

　　1、豐富戶外活動內容，提高幼兒在晨間活動中的積極性。

　　《幼兒園教育指導綱要》精神明確規(guī)定保證幼兒每天兩小時的體育活動，可以把晨間活動更多地轉到戶外，并提供合適、多樣的活動材料，帶領幼兒園在戶外進行有規(guī)則的體育活動，可進行涉及走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作與能力的培養(yǎng)。

　　2、桌面游戲

　　（1）小型建構活動

　�。�2）手工活動

　　（3）閱讀活動

　�。�4）自選活動

　　3、晨間談話，發(fā)揮與幼兒交流、分享的功效。

　　晨間談話是一種隨機性較強的活動，可以隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時交流。通過晨間談話，不僅會使孩子和老師的關系更為親密，而且孩子的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，發(fā)揮意想不到的功效。

　　4、手指游戲等

　　入園活動的內容、形式是靈活的，老師的組織也是自由的'、靈活的。充分利用這近一個小時的時間，讓孩子獲得一定的收益和發(fā)展、讓孩子的入園活動變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則。

　　晨間活動方案 15

　　小班的孩子年齡小，動作發(fā)展還不是很好，所以需要適當適量的練習。為了使幼兒手眼協(xié)調及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我們?yōu)橛變侯A備了一些自制的體育活動器械，劃分活動區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中安全，快樂的運動，并且在運動中增強各項技能。

　　活動目標

　　《綱要》中指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的`體育活動，吸引幼兒的興趣。而晨間活動是一項最大程度調動幼兒自主性、參與性、創(chuàng)造性的活動。因此，在活動設置時，在充分尊重幼兒的意愿的前提下，從活動內容的設置到器具的投放，都本著以幼兒為主的原則，鼓勵他們自行設計、自主布置、自己管理、歸放有序。

　　活動準備

　　1、自制體育小器械若干（飛盤，滾筒，紙球，啞鈴，陀螺，沙包等）

　　2、劃分區(qū)域：走跑區(qū)（推小車，踢足球等），跨跳區(qū)（跨欄，跳房子等），鉆爬區(qū)（過山洞，滾筒等），平衡區(qū)（抬磚頭，螃蟹賽跑等），投擲區(qū)（沙包，飛盤等）等。

　　活動過程

　　1、熱身運動

　　1）檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動做預備

　　2）熱身活動：看見小鳥點點頭——頭部運動看見小熊招招手——上肢運動看見小猴問個好——彎腰運動看見山羊蹲下來——下蹲運動看見小兔跳一跳——跳躍運動

　　2、分散運動

　　1）幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動并且選擇自己中意的器械，提醒幼兒可以按自己的想法進行器材的使用，不限制玩法。

　　2）教師在各個區(qū)域進行指導，對一些活動能力較弱的幼兒可以安排一些難度較小的活動。

　　3）鼓勵幼兒想出器械的新玩法，能向其他幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。教師適時引導幼兒學習新器械，新技能。

　　3、交換區(qū)域