【精品】幼兒園親子活動(dòng)方案范文集合9篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的幼兒園親子活動(dòng)方案10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月26日上午9:00
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動(dòng)過(guò)程:
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開(kāi)幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的`面具,隨著音樂(lè)一起跳舞,共同感受新年的快樂(lè)。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的及做法:
點(diǎn)名時(shí)間:寶寶能克服陌生感并愉快地參加活動(dòng)。教師點(diǎn)寶寶的名字時(shí),請(qǐng) 家長(zhǎng)舉起寶寶的手吾示意,發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)胸卡。不哭的寶寶教師給予鼓勵(lì)。
唱唱跳跳:激發(fā)寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣,能在音樂(lè)聲中愉快地活動(dòng)。播放節(jié)奏 強(qiáng)的音樂(lè),家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶一起模仿教師的動(dòng)作。
拾球活動(dòng):練習(xí)向指定方向爬去,如海洋球和小筐等,發(fā)展四肢協(xié)調(diào)性。 家長(zhǎng)和寶寶一起向海洋球的方向爬去,撿一個(gè)球,然后爬回來(lái)放在小筐里,比 一比看誰(shuí)撿的多。
抓豆活動(dòng):能用手抓住豆子放進(jìn)小盆里,發(fā)展小肌肉動(dòng)作。請(qǐng)家長(zhǎng)做抓豆 子的示范動(dòng)作,讓寶寶進(jìn)行模仿。提示家長(zhǎng)要防止寶寶把豆子放進(jìn)嘴里;丶 后可多進(jìn)行類(lèi)似的活動(dòng)。
開(kāi)心時(shí)刻:激發(fā)寶寶與家長(zhǎng)參與游戲的興趣。教師吹泡泡時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)和寶 寶一起抓泡泡,激發(fā)寶寶的愉快情緒?稍谶m當(dāng)分散游戲后,自然離開(kāi)活動(dòng) 室。
案例評(píng)析
剛剛參加親子班的寶寶,對(duì)新的班級(jí)和新的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生陌生感,寶寶會(huì)有 情緒緊張,讓寶寶擁有安全感非常重要。在本活動(dòng)設(shè)計(jì)中,教師能夠考慮到寶寶的心理特點(diǎn),力求讓寶寶有安全感。例如:在點(diǎn)名的時(shí)間里,教師沒(méi)有要求寶寶獨(dú)自回答自己的.名字,而是讓家長(zhǎng)協(xié)助寶寶舉起手臂進(jìn)行示意答“到”,這樣做,既使寶寶感到安全,又能順利地完成點(diǎn)名活動(dòng)。
音樂(lè)能夠使人產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),教師在點(diǎn)名后安排了唱唱跳跳的音樂(lè)活動(dòng),使寶寶能夠在音樂(lè)的伴隨下,以輕松、愉快的心情參加活動(dòng)。
活動(dòng)安排能夠以寶寶健康發(fā)展為目的。在活動(dòng)中,教師給寶寶安排了大、小肌肉的活動(dòng),如:練習(xí)向指定方向爬去,發(fā)展大肌肉運(yùn)動(dòng)能力,同時(shí),又安排寶寶抓豆子放人小盒中,發(fā)展小肌肉精細(xì)動(dòng)作練習(xí)。在這個(gè)年齡段,加強(qiáng)大肌肉和小肌肉的運(yùn)動(dòng),對(duì)于寶寶的健康成長(zhǎng)起到十分重要的作用。
寶寶由于年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)少,不能估計(jì)危險(xiǎn)的存在,需要成人有很強(qiáng)的安全意識(shí)。本活動(dòng)的老師有很強(qiáng)的安全意識(shí)。如:在“抓豆活動(dòng)”中,老師安排寶寶把豆子抓放到盆里時(shí),特意提示家長(zhǎng):注意寶寶不要把豆子放進(jìn)嘴里。老師的安全意識(shí),值得提倡。
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幼兒園親子活動(dòng)方案――可愛(ài)的小花貓
主要目標(biāo):
、倬毩(xí)爬行動(dòng)作,同時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。
、趯W(xué)習(xí)往小瓶中塞東西,發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)材料:
絨毛玩具小花貓、小老鼠若干。小口玻璃瓶裝飾成小花貓,人手一個(gè)。各種軟制品。如:紙、海綿、布、塑料包裝袋等做成大小不一的小魚(yú)。
指導(dǎo)要點(diǎn):
、俳處煈驯А靶』ㄘ垺保衩氐卣f(shuō):“我的小花貓要知道你們的名字,聽(tīng)聽(tīng)他叫誰(shuí)?”教師依次叫每個(gè)寶寶的名字,鼓勵(lì)寶寶過(guò)來(lái)摸一摸小花貓。
、诟』ㄘ堊鲇螒。教師邊說(shuō)邊做動(dòng)作:“小花貓,喵喵喵!惫蛟诘厣想p手做小花貓的動(dòng)作。“小花貓,爬爬爬”。跪在地上爬行。寶寶、家長(zhǎng)和教師一起做游戲。
、坌』ㄘ堊ダ鲜蟆=處熣f(shuō):“小花貓是抓老鼠的能手,這里有好多老鼠,我們?nèi)プグ。”教師指?dǎo)家長(zhǎng)各拉著一只老鼠,不停地爬,吸引寶寶的注意力,引導(dǎo)寶寶爬著去抓老鼠。家長(zhǎng)可以跟別的寶寶玩,培養(yǎng)自己寶寶獨(dú)立的能力和跟陌生人交往的能力。
、芪刮剐』ㄘ。教師事先將各種小魚(yú)放到布置好的小河里。教師說(shuō):“小花貓抓老鼠都累了,我們喂喂它吧!弊寣殞氹S意去抓小魚(yú),并將小魚(yú)往小瓶子里裝,回來(lái)喂小花貓。
、菟托』ㄘ埢丶遥螒蚪Y(jié)束。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.開(kāi)拓幼兒新視野,了解春天是什么樣子的。
2.熱愛(ài)大自然,親近大自然,體驗(yàn)徒步旅行的快樂(lè)。
3.增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)現(xiàn)周?chē)氖挛锏?變化。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月15日 9:10—11:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):鐵西公園
四、拍照:杜豆
五、組織人員:張茹
六、安全負(fù)責(zé)人:牛師傅、園長(zhǎng)、祁老師、班主任以及配班生活老師
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:遮陽(yáng)帽 、統(tǒng)一白色上衣、牛仔褲、運(yùn)動(dòng)鞋、自帶水杯、書(shū)包、水果、零食、醫(yī)藥箱、筆和紙、照相機(jī)、園旗、腰麥、布、遮陽(yáng)傘等
八、活動(dòng)過(guò)程:
1、9:10-9:20 家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)孩子在鐵西公園東門(mén)(LED大屏下方)集合。
2、9:20-9:30帶幼兒上衛(wèi)生間
3、9:30-10:10各班級(jí)帶領(lǐng)孩子觀(guān)賞公園風(fēng)景。觀(guān)賞公園的花草有什么
變化?公園里邊有什么建筑?怎樣保護(hù)花草樹(shù)木?愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。
4、10:10 —10:30集中幼兒坐下來(lái)休息,喝水,吃水果點(diǎn)心。
5、10:30-10:50做游戲:各班組織游戲。
6、10:50-11:20返園,幼兒集合清點(diǎn)人數(shù),班主任帶隊(duì)舉園旗,排列整
齊的隊(duì)伍,準(zhǔn)備返回幼兒園,在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過(guò)馬路時(shí),知道紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
九、安全保障措施:
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。生活老師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級(jí)增配行政人員,保障出游的安全工作。
2、 班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力
3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、 參觀(guān)活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。
7、 注意言行文明,愛(ài)護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
9. 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
幼兒園親子春游活動(dòng)方案
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景:
金秋十月,丹桂飄香,我們迎來(lái)了祖國(guó)x歲生日,為了讓孩子知道十月一日是國(guó)慶節(jié),并知道國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)國(guó)慶節(jié)的一些知識(shí)(如國(guó)旗,國(guó)徽),豐富孩子的社會(huì)知識(shí),我們決定組織孩子共同參與,制作國(guó)慶主題墻和畫(huà)展的布置。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)制作國(guó)旗,讓幼兒了國(guó)旗的特征。
2、通過(guò)收集門(mén)票及名勝古跡照片,讓幼兒知道我國(guó)的名勝古跡及民族文化,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、通過(guò)唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》《國(guó)歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
三、活動(dòng)安排:
1、9月25日至9月30日,第一周,幼兒動(dòng)手制作國(guó)旗,學(xué)有關(guān)國(guó)慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日,第二周,幼兒及家長(zhǎng)收集風(fēng)景照片及門(mén)票。
四、知識(shí)儲(chǔ)備:
1、老師向幼兒講解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)知識(shí)。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國(guó)的名勝古跡。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師與幼兒共同交流有關(guān)國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。
①、國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,國(guó)慶節(jié)是哪一天。
、、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽的特征。
③、知道我國(guó)的`國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,并學(xué)唱歌歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》
2、幼兒動(dòng)手制作國(guó)旗,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
發(fā)放紅色及黃色的手工紙,帶領(lǐng)幼兒共同制作國(guó)旗。
3、認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和首都北京。
出示中國(guó)地圖,讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱(chēng),形狀,找出首都北京在地圖上的位置。
介紹中國(guó)地圖:讓幼兒知道,我們中國(guó)所有的地方都被縮小繪制在圖上,它的形狀像一只公雞,北京是中國(guó)的首都。
知道中國(guó)北京有哪些名勝古跡!
4、家長(zhǎng)孩子利用十月一日外出旅游的機(jī)會(huì)收集門(mén)票及照片,布置主題墻。
5、讓幼兒介紹自己收集的門(mén)票及照片。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極的參與喲!!記得多拍點(diǎn)親子照片,我們?cè)谟變簣@一起展出,請(qǐng)孩子們講國(guó)慶的旅游經(jīng)歷。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月28日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
村委會(huì)門(mén)前
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,增進(jìn)孩子與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
2、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。(彩筆、橡皮泥、拼圖、獎(jiǎng)狀、糖果)
五、活動(dòng)流程:
1、主持人入場(chǎng)。(開(kāi)場(chǎng)白)(10:00——10:03)
2、幼兒入場(chǎng):(放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)(10:03——10:08)
3、宣布親子活動(dòng)開(kāi)始。(10:08——10:15)
4、游戲活動(dòng)。(10:15——11:20)
5、家長(zhǎng)代表發(fā)言。(11:20——11:25)
6、總結(jié)講話(huà)。(11:25——11:30)
7、活動(dòng)結(jié)束
六、工作人員安排:
1、總指揮
2、安全
3、音響設(shè)備
4、會(huì)場(chǎng)布置
5、主持
6、舞蹈
7、游戲道具
8、照相
9、攝像
七、游戲活動(dòng):
(1)踩氣球 音樂(lè)《我的寶貝》
目標(biāo):
、馘憻捰變盒⊥燃∪;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。 準(zhǔn)備:氣球若干、毛線(xiàn)
規(guī)則:
1、吹氣球:家長(zhǎng)和幼兒合作吹氣球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)
2、家長(zhǎng)兩腳綁兩個(gè)氣球背著幼兒,規(guī)定時(shí)間內(nèi),留下氣球最多者為勝。
(2)運(yùn)積木 音樂(lè)《我相信》
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的合作能力。
2、鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備:
積木、紙箱、呼啦圈。
規(guī)則:
1、家長(zhǎng)跳運(yùn)積木,一次運(yùn)一個(gè),幼兒搭積木。
2、規(guī)定時(shí)間內(nèi),積木搭的最高的家庭為勝。
(3)運(yùn)水接力賽 音樂(lè)《加油歌》
目標(biāo):
1、 鍛煉幼兒平衡能力;
2、 培養(yǎng)幼兒的合作能力。
準(zhǔn)備:
紙杯、水桶2個(gè)、2個(gè)量杯、警戒線(xiàn)。
規(guī)則:
1、 幼兒與家長(zhǎng)各站指定區(qū)域。
2、 開(kāi)始口令后,幼兒用紙杯舀水,嘴咬紙杯跑向警戒線(xiàn),家長(zhǎng)嘴咬空紙杯跑到警戒線(xiàn)處接水。
3、 家長(zhǎng)跑回原位,將所接水倒入量杯。
4、 規(guī)定時(shí)間內(nèi),接水最多的家庭為勝。
5、全程不準(zhǔn)用手碰杯。
(4)蹦蹦跳跳摘糖果 音樂(lè)《甩蔥歌》
目標(biāo):
1、喜歡和老師,同伴一起做游戲
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
準(zhǔn)備:
帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干
規(guī)則:
1、家長(zhǎng)背或抱起幼兒,請(qǐng)幼兒戴安全帽,跳起扎氣球。
2、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。
3、得到糖果數(shù)多的為勝。
(5)運(yùn)剝桔子 音樂(lè)《暖暖》
目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準(zhǔn)備:
桔子若干、筐子三個(gè)、
規(guī)則:
1、幼兒到指定位置運(yùn)三個(gè)桔子,跑到家長(zhǎng)面前。迅速開(kāi)始剝桔子。
2、剝完桔子后,將桔子交給家長(zhǎng)。
3、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子,最先吃完桔子的家庭為勝。
(6)找寶寶 音樂(lè)《爸爸去哪兒》
準(zhǔn)備:
每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊眼罩。
規(guī)則:
家長(zhǎng)蒙上眼罩站在指定區(qū)域,幼兒聽(tīng)口令做游戲直至順序打亂。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就尋找自己的`寶寶,音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉眼罩,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。
(7)親子游戲“生命之旅”(集體游戲) 《寶貝》
目標(biāo):
體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備:
蒙眼的眼罩,場(chǎng)地布置,(在旅程中設(shè)置不同障礙)
規(guī)則:
家長(zhǎng)蒙上眼,幼兒牽著家長(zhǎng)的手,帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長(zhǎng)身旁,最后家長(zhǎng)取下眼罩,家長(zhǎng)與幼兒互相說(shuō)一句感謝的話(huà),感謝親人、感謝陪伴!
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)過(guò)程:
一:開(kāi)場(chǎng)白:
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里,我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是,我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友,你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了,他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng),我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放下了許多好玩的機(jī)會(huì),堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,咱們的小朋友們變得更強(qiáng),更自信了。在比賽的開(kāi)始,先讓我們一齊來(lái)為自我加加油吧。ü臍鈩(shì):嘿嘿嘿,我最棒。┛磥(lái)小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞。
二:園長(zhǎng)致詞
三:下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1。學(xué)前班
游戲名稱(chēng):接力賽跑
游戲玩法:一家三口為一組。聽(tīng)到口令,按孩子--媽媽—爸爸的順序開(kāi)始比賽,先跑到終點(diǎn)者為勝。
2。中一班:游戲名稱(chēng):活板橋
游戲玩法:
游戲分兩比較賽,每隊(duì)相同人數(shù)。
每個(gè)家庭兩塊紙板,家長(zhǎng)移動(dòng)紙板,幼兒交替在板上跳,繞過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)再和家長(zhǎng)一齊跑回原地,以接力的形式傳送給第二個(gè)家庭,以此類(lèi)推,最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則:
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
3。小一班:游戲名稱(chēng):看誰(shuí)抱得對(duì)
家長(zhǎng)背對(duì)孩子站成一排,幼兒統(tǒng)一服飾,頭飾站在桌子上,游戲開(kāi)始后,家長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身辨認(rèn)自我的孩子。不能問(wèn),不能喊名字,等家長(zhǎng)全部抱起孩子后,再取下頭飾?纯凑l(shuí)抱對(duì)了。
4。中二班:游戲名稱(chēng):數(shù)字接龍
游戲玩法:父母二人三足,雙手抱起幼兒(幼兒手持1——10的數(shù)字卡),從起點(diǎn)到終點(diǎn),然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。
5。大一班:二人三足
游戲玩法:參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,站在起跑線(xiàn)后,聽(tīng)到口令,一齊跑向終點(diǎn),然后回到,先回到終點(diǎn)的為勝利者。
6。中三班;游戲名稱(chēng):小雞出殼
游戲玩法:幼兒扮小雞,家長(zhǎng)扮雞媽媽?zhuān)芏鄨?bào)紙剪成雞蛋,游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)撕破報(bào)紙,幼兒從洞中鉆出來(lái),不準(zhǔn)撕爛報(bào)紙,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),誰(shuí)出殼的小雞越多,誰(shuí)的那一隊(duì)為勝利者。
7。小二班:游戲名稱(chēng):哪吒尋寶
游戲規(guī)則:參賽媽媽手持玩具簍站在場(chǎng)地一端,爸爸從后面抱住小哪吒的腰,站在場(chǎng)地另一端,主持人發(fā)令后,爸爸和哪吒跑到海浪邊,在海中尋寶,每找到一個(gè)就往媽媽的簍里扔,一向到主持人說(shuō)停。哪個(gè)家庭的玩具簍中的寶貝多,哪組為勝。
8。大二班:游戲名稱(chēng):打扮家長(zhǎng)
游戲玩法:幼兒端好化裝品站在起跑線(xiàn)上,聽(tīng)到口令后開(kāi)始跑,跑到對(duì)面家長(zhǎng)面前,開(kāi)始化裝,,最后戴上帽子,眼鏡,立即和家長(zhǎng)一齊跑回起跑線(xiàn)處,先到者為勝
9。中一班:袋鼠接力
游戲玩法:
幼兒應(yīng)對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子。雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)左手護(hù)幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
游戲規(guī)則:
家長(zhǎng)務(wù)必站在起跑線(xiàn)外,否則算犯軌。
10。中二班游戲名稱(chēng):大手牽小手。
游戲玩法:
家長(zhǎng)與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
11。大一班:人力車(chē)
游戲玩法:大人手握繩子,孩子站在紙板上,孩子向前跳起的同時(shí),大人拉紙板向前走,孩子再落到紙板上,這樣孩子不停地跳起落下,大人不停地向前拉紙板,先到終點(diǎn)的.為勝利者。
規(guī)則:孩子不能離開(kāi)紙板
12。中三班游戲名稱(chēng):小鴨捉魚(yú)
游戲玩法:
父母拿著盆子站在一邊,幼兒帶上小鴨頭飾站在對(duì)岸,中間是一條河,河里有很多各種顏色的小魚(yú),游戲開(kāi)始,小鴨跳入水中抓魚(yú),必須要抓與父母盆子相同顏色的魚(yú)。誰(shuí)先抓完誰(shuí)就是勝利者,
然后換第二組。
13。大二班:小腳踩大腳
幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,用繩子捆好,站在起跑線(xiàn)上,聽(tīng)到口令,家長(zhǎng)和孩子一齊跑,繞過(guò)小椅子,之后往回跑,誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
14。學(xué)前班:游戲名稱(chēng):揪尾巴
游戲玩法:全體幼兒站內(nèi)圈,家長(zhǎng)們站外圈,相互對(duì)應(yīng)揪尾巴,先揪下尾巴的為勝
四:結(jié)束語(yǔ)
在歡樂(lè)的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是這天大家都很快樂(lè),最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇7
小班:
切西瓜
玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開(kāi)始。 游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。
吹泡泡
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。
小青蛙跳荷葉
準(zhǔn)備活動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)請(qǐng)孩子從起始線(xiàn)開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō),“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
捉“龍尾”
游戲玩法:幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”,一人當(dāng)捉“龍尾”者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,最后一人當(dāng)“龍尾”!褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑,讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
網(wǎng)魚(yú)
玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚(yú)兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始,全體幼兒念兒歌:魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游,游到西來(lái)游到東,魚(yú)兒魚(yú)兒快快游,小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi),圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng),盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí),大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng),小魚(yú)網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
中班
連體人
學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。
玩法: 請(qǐng)幼兒自選伙伴,兩人一組。將報(bào)紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人按指定路線(xiàn)走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。
螞蟻排隊(duì)走
玩法:請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬豆,看誰(shuí)搬得快
捉迷藏
玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里?”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字,猜對(duì)了則幼兒表演節(jié)目,猜錯(cuò)了則老師表演節(jié)目。 或者: “xxxx在哪里?”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。 被抓住的xxxx幼兒則表演節(jié)目。表演完后游戲繼續(xù)。
保齡球
玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。 老師準(zhǔn)備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。 老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們站成一排!伴_(kāi)始”,則用力將球滾出去,擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。
投球進(jìn)圈
玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組。一組計(jì)數(shù),一組投球。 幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局,中間畫(huà)上一個(gè)大圓圈,隔開(kāi)幾米。 老師說(shuō):“開(kāi)始”,幼兒們將球投機(jī)圈內(nèi),看誰(shuí)進(jìn)的球多。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。
大班
拔河比賽
玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。 老師準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的繩子,兩組幼兒站好,拉好繩子。 老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們站好,身體向后傾斜!伴_(kāi)始”,則用力將對(duì)方拉過(guò)來(lái)。老師在旁邊“加油”。
兩人三足
玩法:幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競(jìng)賽隊(duì)”。 幼兒1,2報(bào)數(shù),分成五組比賽。拉拉隊(duì)則:“加油”。 老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們則將手搭在對(duì)方的肩膀上,做好準(zhǔn)備;“開(kāi)始”則往終點(diǎn)跑去,先到的為贏。
給娃娃打領(lǐng)結(jié)
玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線(xiàn)后,游戲開(kāi)始,教師指令,各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線(xiàn),并拍第二個(gè)幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié),哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線(xiàn),哪隊(duì)就勝利。
捉單不捉雙
玩法:幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng),當(dāng)捉人的幼兒跑來(lái)時(shí),就應(yīng)與周?chē)耐槔只虮г谝黄。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí),“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí),就算作被捉住,停玩一次游戲。
蜈蚣競(jìng)走
玩法:全體幼兒站成四路縱隊(duì),扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí),拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。
幼兒園小班親子游戲:3款戶(hù)外游戲提升孩子智力
兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候,大自然中的`空氣會(huì)因?yàn)榛ú輼?shù)木而變得更加清新,家長(zhǎng)要多帶孩子到戶(hù)外,尤其是公園里、湖邊,山上去做做運(yùn)動(dòng),不僅能使人心情舒暢,更能提高孩子的身體肌能,促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育,增強(qiáng)抗病能力。徐老師還提醒說(shuō),對(duì)于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō),他們的運(yùn)動(dòng)能力以及語(yǔ)言、身體協(xié)調(diào)、大腦辨析等各方面的能力尚未發(fā)育完全,所以家長(zhǎng)在帶著孩子觀(guān)察大自然的同時(shí),不妨多和孩子做一些親子游戲,以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
和爸爸賽跑比比誰(shuí)更快
孩子和爸爸一起站在一條線(xiàn)前,做好起跑的準(zhǔn)備姿勢(shì),媽媽發(fā)口令“預(yù)備——”,當(dāng)聽(tīng)到“跑”的時(shí)候,孩子和爸爸才能起跑,以鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)能力。家長(zhǎng)還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方,如藍(lán)色的系在爸爸胳膊上,紅色的系在樹(shù)上,黃色的系在車(chē)上,給孩子發(fā)口令:“跑到藍(lán)色絲巾那里!”讓孩子在跑前的瞬間,辨析命令及方向。
人多的時(shí)候,可以讓大家分散在周?chē)@著圈或者任意跑,其中一個(gè)人閉著眼大聲念:“跑吧跑吧,你們都跑吧,但我說(shuō)停,你們就得停!”說(shuō)到停的時(shí)候,所有的人都必須瞬間停住,保持原先的任何姿勢(shì),誰(shuí)在“!钡目诹钪筮動(dòng)了,就被淘汰出局……這個(gè)游戲可以訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力和瞬時(shí)反應(yīng)能力,瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對(duì)大腦、肢體配合的一種鍛煉。
小動(dòng)物跳跳會(huì)瞧瞧誰(shuí)更像
雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng),同時(shí)也最能鍛煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統(tǒng)支配協(xié)調(diào)功能。跳的時(shí)候,要注意地面平坦,坑洼地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習(xí)單腳跳可以訓(xùn)練孩子的平衡能力,家長(zhǎng)可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳:抬起小腳,跳跳跳;感到累了,停停停;轉(zhuǎn)個(gè)圈兒,擦擦汗;再來(lái)和我繼續(xù)跳!
家長(zhǎng)還可以把一根繩子放在地上,和孩子一起跳過(guò)去,再跳回來(lái)。然后把繩子兩頭系在物體上,升高兩厘米,再拉著孩子一起跳過(guò)去,再跳回來(lái),同時(shí)也可以順口編一些有節(jié)奏的口令。此外,學(xué)小動(dòng)物跳也很有意思,如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開(kāi)個(gè)小動(dòng)物跳跳會(huì),看誰(shuí)學(xué)得像,跳得遠(yuǎn)。
小腳走“絲路”看看誰(shuí)更穩(wěn)
將長(zhǎng)長(zhǎng)的各色彩帶放在地上,擺成蜿蜒崎嶇的形狀,牽著孩子的手沿著“絲路”慢慢走,要求他的小腳丫一直穩(wěn)穩(wěn)地保持在“絲路”上,不能踏出去?梢砸贿呑咭贿叧矚g的歌。還可以把絲帶換成粗一點(diǎn)的繩子。這個(gè)游戲能鍛煉孩子的平衡能力。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)教室
活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月8日
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是媽媽、奶奶的節(jié)日。
2、通過(guò)表演和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
3、樂(lè)意與同伴家長(zhǎng)一起活動(dòng),增進(jìn)親子間的感情。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備有關(guān)歌頌媽媽的歌曲和朗誦等。如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《不在麻煩好媽媽》等。各班級(jí)自行制定。
2、通知媽媽參加活動(dòng)。
3、提前給幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的辛苦。
3、活動(dòng)材料準(zhǔn)備:(1)給媽媽的禮物。如:賀卡、小紅花等。
。2)每班準(zhǔn)備:暖瓶3-5個(gè),家長(zhǎng)自帶水盆、干毛巾各一個(gè)。糖和橘子若干。
四、 活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬、歡迎儀式
1、教師致歡迎詞。
2、幼兒入場(chǎng)。
主持語(yǔ):親愛(ài)的小朋友們,你們知道"三八"婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(媽媽?zhuān)┬∨笥褌冋f(shuō)的真好,那你們喜歡你們的媽媽嗎?(喜歡)今天,我們將媽媽請(qǐng)來(lái)和我們一起歡度節(jié)日,你們高興嗎?現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。
。ǘ、節(jié)目表演(歌曲或朗誦等)
讓幼兒通過(guò)歌曲唱出自己對(duì)媽媽的情感。
主持語(yǔ):孩子們,今天是媽媽的節(jié)日,就讓我們大聲地唱出,我們對(duì)媽媽的愛(ài)。
(三)、贊美媽媽?zhuān)ㄕf(shuō)出我對(duì)你的愛(ài))
讓幼兒通過(guò)日常生活的體驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)及感激之情。
主持語(yǔ):是的正如歌曲里所唱的,母親是世界上最偉大的人,母親給了我們生命,為我們付出了全部的心血,孩子們,剛才我們是唱歌給媽媽聽(tīng)的,現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),媽媽是怎樣辛苦的。最后,全體小朋友一起說(shuō)"媽媽?zhuān)覑?ài)你,媽媽?zhuān)量嗔恕?
。ㄋ模、關(guān)心媽媽
通過(guò)親子間的活動(dòng)交流,讓幼兒感受親子間的情感及對(duì)媽媽的感恩。
1、我喂媽媽吃糖(吃橘子)
主持語(yǔ):媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里都是媽媽拿糖給我們吃,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情,今天,讓媽媽們好好的休息一下,我們來(lái)喂媽媽吃糖好嗎?
過(guò)程中:播放輕音樂(lè),教師說(shuō):一個(gè)糖代表孩子的一片孝心,一片愛(ài)心。
2、我給媽媽洗洗腳
主持語(yǔ):從小到大,一直是媽媽給我們洗衣做飯,洗腳、洗臉,他們是那么的辛苦,今天,我們的寶貝,要用自己的小手為我們的'媽媽洗洗腳。
注意事項(xiàng):家長(zhǎng),成排成行做好,家長(zhǎng)先在盆里放上涼水,然后,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙到熱水,家長(zhǎng)試一試水溫,然后,幼兒開(kāi)始給媽媽洗腳。洗完后,家長(zhǎng)和孩子將水倒掉,有能力的可以讓孩子自己倒。
播放音樂(lè)。教師說(shuō):孩子,是父母的心肝,平時(shí)媽媽對(duì)孩子的愛(ài),今天換來(lái)了孩子對(duì)媽媽的愛(ài),我們的孩子一天天長(zhǎng)大了,他們是我們的希望,我們的未來(lái)。
結(jié)束后,可以請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)發(fā)表一下感受。
。ㄎ澹、送禮物
主持語(yǔ):孩子們,今天是媽媽的節(jié)日,你們有沒(méi)有禮物要送給媽媽呀,現(xiàn)在,請(qǐng)孩子們把自己準(zhǔn)備好的禮物送給媽媽?zhuān)偷臅r(shí)候還要親親媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一些祝福的話(huà)。(教師提前教好)
主持語(yǔ):今天,寶寶和媽媽們歡聚一堂,共度媽媽的節(jié)日,你們開(kāi)心嗎?最后,我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨?/p>
結(jié)束語(yǔ):祝所有的媽媽們,青春永駐,幸福永存,讓愛(ài)的種子在孩子的心中生根發(fā)芽。今天,“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝各位的參與。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí),讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為家長(zhǎng)、幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。世界地球日親子活動(dòng)方案
2、使家長(zhǎng)了解并參與廢舊材料制作這一親子活動(dòng),感受孩子們的進(jìn)步,增進(jìn)親情。
3、通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和表演,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力,增強(qiáng)幼兒的自信心,使幼兒感受成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用廢舊材料制作的服裝。
2、事先通知好家長(zhǎng),讓他們做到心中有數(shù)。
3、家長(zhǎng)自備各種廢舊材料如:蛋殼、貝殼、小海螺、布的邊角料、雞毛、飲料瓶、瓶蓋等。輔助材料若干如:牙簽、各色彩紙、剪刀、針線(xiàn)、顏料等。
3、音樂(lè)《春天在哪里》等
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人上場(chǎng)
老師:尊敬的家長(zhǎng), 幼兒:親愛(ài)的同學(xué)們, 合:大家好!
老師:四月的校園,五彩繽紛。 幼兒:三月的一幼,綠色洋溢。
合:一幼校園洋溢著一片和諧的“綠色”。 老師:綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。 幼兒:保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。 合:“地球媽媽我愛(ài)你”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始! 合:我們的班級(jí)口號(hào)是——
全體幼兒齊:“班級(jí)是我家,環(huán)保靠大家”。 二、表演節(jié)目 1、小品:地球的苦惱
幼兒主持人:下面請(qǐng)大家欣賞小品《地球的`苦惱》。 2、快板:地球媽媽在發(fā)愁
老師主持人:是什么原因使我們的地球媽媽得這么重的病?
幼兒主持人:是什么原因使我們的地球媽媽如此的呻吟? 全班合:是環(huán)境污染。
老師主持人:是!地球是我們幸福、美麗的家園。人們對(duì)環(huán)境的污染破壞了我們的家園,地球媽媽真著急呀!請(qǐng)欣賞快板————地球媽媽在發(fā)愁!
3、世界地球日的由來(lái)世界地球日親子活動(dòng)方案
老師主持人:地球是生命的搖籃、萬(wàn)物的母親、人類(lèi)的家園。然而,不知從何時(shí)起,地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰霾。她開(kāi)始哭泣,開(kāi)始呻吟!大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標(biāo)的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐使地球媽媽越來(lái)越疲憊,越來(lái)越衰老。1970年4月22日由美國(guó)民主黨舉行了首次“地球日”活動(dòng),成為人類(lèi)有史以來(lái)第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。從此,4月22日就成為“世界地球日”。
4、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
老師主持人:通過(guò)以上的表演,相信大家都知道了環(huán)保非常重要。那么大家對(duì)于節(jié)能環(huán)保的知識(shí)又知道多少呢?現(xiàn)在就讓我們來(lái)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧。
5、三句半:我是環(huán)保小標(biāo)兵
老師主持人:希望小朋友們把剛才的知識(shí)銘記于心,并化作實(shí)際的行動(dòng),從自己做起,從身邊做起。請(qǐng)聽(tīng)三句半:我是環(huán)保小標(biāo)兵。
6、配樂(lè)詩(shī)朗誦:熱愛(ài)地球媽媽 老師主持人:讓我們做環(huán)境的小主人。 幼兒主持人:讓我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士! 合:請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦“熱愛(ài)地球媽媽”。
7、舞蹈:春天在哪里
幼兒主持人:地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親,是我們唯一可以生存的星球。保護(hù)環(huán)境,拯救地球是我們共同的心愿,我們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái),請(qǐng)欣賞舞蹈“春天在哪里”。
8、拍手歌
老師主持人:孩子們,讓我們以今天的行動(dòng),使明天的山更綠、水更清、天更藍(lán),讓我們攜起手來(lái)共同描繪家園的綠色藍(lán)圖,把校園打扮得更美麗!使明天的地球更加美麗可愛(ài),人類(lèi)更加幸福美滿(mǎn)。(音樂(lè)起,拍手歌)
三、親子制作:變廢為寶 全體幼兒分為六組進(jìn)行:
1、創(chuàng)意花朵:利用廢舊的鐵絲、瓶子、薯片盒、絲襪來(lái)制作花朵。
2、傳統(tǒng)手工:利用布的邊角料、雞毛、瓶蓋等材料縫制沙包及毽子。
3、蛋殼造型:主要材料是蛋殼和顏料,以及一些輔主材料來(lái)進(jìn)行制作。
4、貝殼工藝:選用了具有本地特色的各種貝殼來(lái)創(chuàng)意粘貼。
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